最新《树立班风从我做起》主题班会总结
6-完整版班风学风建设主题班会PPT课件(3篇)
学风建设
总体目标：
积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培 养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬 业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道 德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学 们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
学风建设班会
主讲人：
学风建设
学习，其实很快乐 三毛说“人生最深，最平和的快乐，就 是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与 美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨 香一点点溢满空间，那些尘封的快乐便一点 点打开。无论是历史、是科学、是哲学、甚 至数理化，他都存在让人快乐的理由，只要 你用心发掘，细细品味。
学风建设
“学风建设，从我做起” 倡议书 a、树立正确人生理想和远大成才目标，做一个有理想，有作为，与时俱进的，能够适应现 代社会需要的人才。 b、树立“优良学风，从我做起”的意识，积极参与学院学风建设活动，从自身做起，从严 要求，努力提高专业知识应用能力，博取众长。做一名符合时代要求的大学生。 c、树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，刻苦钻研，努力拼 搏，严谨求实，培养优 良的学风，树立正确的学习观，增强学习动力。上课不迟到，专心听讲，勤做笔记，提高学 习效果，用我们每一个人的实际行动形成健康向上，热爱学习，学风严谨的学习氛围。
学风建设主题班会4篇
学风建设主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
学风建设主题班会4篇
学风建设主题班会第1篇
时间：20xx年x月x日晚上7:00—9:00
地点：六号教学楼xxx
主持：班长学习委员
与会老师：辅导员
与会班级：xx级市场营销本科2班(全体同学)
主要内容：
一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义：
(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。
(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课
外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。
学风建设班会总结
学风建设班会总结
为响应学校的号召，进一步加强学风建设，能够让学生们投入到学风建设一个活动。学风关系到一个学校的面貌，一个好的学校，有一个好的学风，学风是学校的灵魂。这次学风建设的主题班会结束了，大家都能够积极参加，学生们配合学风建设，在大家的努力下，学校的面貌会有所改善。
通过观看学风建设的视频后，学生能够合理利用上网时间，不要沉迷于网络，劳逸结合，有利于更好的学习知识。积极参加学校组织的活动，参加体育锻炼，提高身体素质，身体是革命的本钱，有了好的身体素质才能进行学习。
开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。刚开学时，学生们都顺利的通过了《学生手册》的考试，开展这一个环节，让学生们巩固了知识，熟悉了手册的内容。
优生学习经验交流。这是学生的心得体会，从他的学习经历中我们学到了很多。作为一个大学生，实践能力很重要，但是学习更加重要，因为我们首先是一个学生，学生的本职就是学习，学习是为了以后更好的实践，为以后实践打下基础。理论知识大于实践能力，老师给我们上课都是自己的总结出来的经验，是宝贵的，我们应该好好的记下来。
最后一个环节是班主任的寄语，班主任跟我们分享了自己的学习经验，以及为人处世之道，在大学里学习是幸福的，当你踏入社会，社会是残忍的，在社会上是要靠自己一步一个脚印走出来的。
这次的学风建设主题班会我觉得真的搞得很成功，通过这样一个班会，能够促成班级整体的学风发展，建设一个良好的学风班级。我相信，在我们共同的努力下，我们班会成为一个优秀的学风班级。
篇二：
经过学风建设班会之后秉承着德业双修，学而不厌的学风，引导大家牢固树立学而不知足的观念，教育同学端正学习态度，激发学习动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研、用于创新的今生这一目标，我们班组织了各项学风建设活动。
关于正班风促学风树校风演讲稿【六篇】
关于正班风促学风树校风演讲稿【六篇】
正班风促学风树校风演讲稿篇1
我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。刚走进大学的时候，我们都在摸索适合自己的学习方法，在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活。大一时候，由于刚进入大学，对一起都充满好奇，在学业上，态度不端正，导致部分同学有重修补考现象比较多，经过系领导的教导，同学学习态度的端正，在大二开始，随着专业课的开设，同学认识到专业知识能力提高的迫切，认真学习，互帮互助，总体成绩得到明显的提高。在这两年里，每年都在提学风建设，那什么才是学风建设，估计要是不举行这次主题班会，很多同学都不清楚，包括我，那么接下来就由我对学风建设做一个阐述：
学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。学风，通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生在学习过程中所表现的精神风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。怎么才算是优良学风呢？
主题班会活动总结（通用5篇）
主题班会活动总结（通用5篇）
不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，这段经历可以丰富我们的生活，为此需要认真地写活动总结了。一起来参考活动总结是怎么写的吧，以下是小编精心整理的主题班会活动总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主题班会活动总结1
为进一步提高学生的环保意识，培养学生良好的垃圾分类习惯，本班以“节约资源，从我做起”为主题，积极通过主题班会，演讲比赛，读书活动进行等多种途径和方式，有效地对全班学生进行了系列教育活动，使学生充分认识到破坏环境的危害性，懂得了保护环境对自己、他人以及人类社会的重要意义。
围绕主题我们开展了读书演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。现对此次活动总结如下：
整个过程选手们准备充分，演讲都围绕环保知识，写出了自己对节约资源，垃圾分类的做法及体会，写出了自己的真情实感。学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，演讲非常成功，使学生增长对环保的有关知识，激励学生继续投身到垃圾分类活动中去。通过此次演讲比赛，使同学们在实践能力得到增强，在班内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮，纷纷投入到学习环保知识，认识更多的环保知识。
总之，通过此次演讲活动，有力地促进了学生读书的兴趣，班内读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到垃圾分类活动中去。虽然这次活动结束了，但我们垃圾分类的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！
班风建设的主题班会
班风建设主题班会活动
07计算机应用技术（普招）
主题：优良班风，从我做起
地点：主楼401
班会内容：
近来我班召开了一场以“优良班风，从我做起” 为主题的班会。在会上，各个班干部首先上台，针对自己所负责的工作进行了总结，向大家说明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在这其中暴露出来的问题和不足，表示以后一定把工作做的更好。之后，在班会主题的指引下，大家把讨论的方向集中到了"优良班风，从我做起"班会主题上，针对上课玩手机、交头接耳等问题进行了深入的讨论，对这种现象出现的原因进行了总结，说出自己关于学风建设的观点和看法，并提出了不少好的建议，对我班创建良好的学风有很大的帮助。有缺课现象的同学在会上还进行了自我批评和反省，并表示为了迎接我们学校的本科评估工作和提高自己的学习，以后一定做到不缺勤不迟到，遇到特殊情况及时向任课老师和班干部请假。最后经过大家的一致讨论，都表示要为创建良好学风就要从我做起。整场班会的气氛很热烈，取得了预期的效果。
“优良班风,从我做起”,每一个班的班风学风都必须从个人做起,需要每一个人的配合和努力,通过召开“优良学风，从我做起”的主题班会，对班级加强对有关规章制度学习，对存在问题的认识，并制定可行的学风改进措施起到至关重要的作用。
首先特别注意的是教室礼仪，强调要求不迟到，不早退，不旷课，迟到时，进入教室须经老师允许，上课时保持课堂安静，用心听讲，不要使用手机。这些都是一些小的细节，却最能体现一个班级的精神面貌，如果一个班级能够保持这样的精神面貌，那优良班风、优良学风就自觉自发地形成了。
最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)
最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)
《学风建设》主题班会篇一
一、总体目标
积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想
以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案
1)常规工作
①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③ 座谈会：学生与专业老师座谈会
④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
2)团支部工作
① 专题组织生活
以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
② 团员示范月活动
团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
③ 学生党员文明督导队
由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。
“班风学风”主题班会
“班风学风”主题班会
一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义：
(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。
(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。
二、班长主持班会正式开始：
主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、
“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。关于班级的日常管理，班长葛天爽通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约;严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度;以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，，以这些团队来带动十本2班的学习风气。女生代表李敏同学在发言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不迟到，不旷课，希望全班能够形成比、学、赶、帮、超的氛围。
班风学风建设演讲稿13篇
班风学风建设演讲稿13篇
班风学风建设演讲稿篇1
各位老师，各位学生：
大家好！
今天我演讲的题目是：建设良好的班风学风从我做起。
通常学风是用来指一个集体的，而不是单独形容一个人的，但集体又是由单独的每一个人组成的。集体的好坏与集体里的每一个人都息息相关，反过来集体良好的.风气，又影响着我们每一个人。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜，对于我们每个同学的成长是非常重要的。那么，作为学生，作为班集体的主人，我们要怎样做呢？
我认为，我们应做到以下三点：
一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。
没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才、思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守校规校纪，班规班纪，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、努力奋进的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习秩序。
二、树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。
首先，我们要树立正确的学习观、价值观，形成健康向上、热爱学习，增强学习动力，其次，做到上课不迟到、不旷课，专心听讲，勤做笔记，认真独立完成作业，刻苦钻研，努力拼搏，再次，我们注重培养独立思考、逻辑分析等自学能力，掌握学习规律，提高学习效果，为我们以后的学习养成良好学习习惯。
三、向优秀模范学习，是形成良好班风学风的重要途径。
我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好学生，那我们就要付诸行动。每个班级都有一些优秀模范学生，他们有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起带头模范作用。我们应该向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，对有损班级的事情坚决不干，爱护班级就像爱护自己的家一样。同时平时看他们是怎么做的，学习他们，坚持一段时间后你会发现自己有了让自己惊喜的改变，如果我们能坚持严格要求自己，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。
班风学风校风建设主题班会PPT
一个好的宿舍，应当风气良好； 一个优秀的班级，应当学风良好； 一个美好的校园，更应当有良好的校风！
当前学风问题，结合我们班级的情况，主要有以下几个方面： （1）“不知道为什么要学习”——缺乏明确的学习目的，学 习态度不端正。 （2）“不知道该学习什么”—— 学习方法的不得当，存在着 被动灌输的倾向。 （3）“不想学习”——专业思想不稳定，存在厌学情绪。 （4）“不知道该怎么学习”——不能正确地处理好学习与个 人生活的关系。
B、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没 有进来，可是一直无人上去替他擦黑板
事不关己，高高挂起，冷漠
现象3
晚自习时的情景： A.很闷，烦死了，不想做作业，反正老师未必知
道做那么辛苦不如找人聊天… B.坐累了，还不下课不管了，先起来逛逛…… C.终于快下课了，管他什么作业，哈，没老师，
提前走，多爽，冲啊！！！
千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。
——《淮南子·兵略训》
学风建设的问题的出现不能简单是归结到某一 个领域或某一个人，其原因是多方面的。
• 那么接下来，我们应当怎么去杜绝这些不利于营造 一个好班风的不良现象？
• 我们应当从哪些方面去努力？
团结
建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团 结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责 任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中 精力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图 也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这 种氛围下学习生活怎能不事半功倍？
学风建设活动总结范文
学风建设活动总结范文
经过了一个月的学习，我院关于深入开展“强化学生规范、促进管理
创优”学风建设活动已圆满结束。在这次活动中，我们07公管班根据院
系学风建设的总体要求，认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设
的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设，积极发挥了学生在学风建
设中的主体地位，把学风建设工作落到了实处，抓出了成效，并成功创建
了学习型班级和学习型寝室。现对本学期我班学风建设情况做出以下总结：
一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题，清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力强对我们有多
方面的正面教育和积极影响，培养了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率达到100%。在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室。很少有人旷课，迟到现象也有
了很大地改观，无一人被通报批评或警告。同学们相互帮助，努力学习，
学习积极性有了很大的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我相
信我们班同学可以继续保持这份学习的热情，继续保持这样一个状态。
三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源，接受书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。我们提倡以宿舍为单位集体自习，互相监督和
提高。此外，我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一
制度我们将努力坚持和维护下去！我们相信，团结就是力量，在大家的共
同努力下，我们07公管班将会更加优秀！
学风班风建设总结
学风班风建设总结
总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
学风班风建设总结篇一
亲爱的同学们:
三、同学们要树立“建优良学风,从我做起”的意识,严格遵守学校的各项规章制度.不旷课,不溺网,不打架斗殴,考试不作弊.树立“考风考纪，以诚信的态度参与考试参与竞争!”及“诚信光荣，作弊可耻”的信条。特别是入党积极分子、学生干部要起模范带头作用。
四、开展晨读、读书月等活动，使广大同学能走出宿舍，走向图书馆，走向教室。
五、全体同学要以各种等级和证书考试为突破点，特别是以英语、计算机、等级考试和专业证书考试为突破点，进行全方位的学习!
六、注重自己学习的主观能动性和内在积极性的发挥。在学习过程中应该树立正确的学习态度，勤奋学习，专心听讲，勤做笔记，认真作业;在此基础上，独立思考和钻研，着重培养比较研究、逻辑分析的能力，进一步掌握学习规律，提高学习效果。
同学们，面对着明天的挑战和机遇，我们应该信心百倍，豪情万丈，从我们每一天的生活学习做起，为今后参与社会竞争打下坚实的基础，为我们人生目标的实现而厚积薄发!为了我们班级和我们学院的将来而努力奋斗吧!
倡议人：
时间：x年某某月某某日
学风班风建设总结篇二
学风是学生思想道德品质，学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长
的基础和前提。而一个班级的学风如何则体现了整个班级的素质，所以，这次活动旨在激发同学们的学习进取性，为班级营造一个更加良好的学习氛围，为期末的冲刺做一个准备。
树立良好班风学风从我做起主题班会PPT
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一季度
二季度
“学习五步曲”
➢ 一、地毯式扫荡
➢ 二、融会贯通
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➢ 三、知识的运用
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➢ 四、捡“渣子”
➢ 五、“翻饼烙饼”
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思考与交流
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什么是班风、学风？
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你知道哪些不符建立良 gfdfsgfdh
好风气的行为？
应如何建立良好学习风 气？
思考与交流
“不知道为什么要学习”— —缺乏明确的学习目的，学 习态度不端正。
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“ 不 想 学 习 ” —— 专 业 思 想 不稳定，存在厌学情绪。
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03 夯 实 基 础 ， 讲 究 方 法 gfdfsgfdh
语文篇
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英语篇
➢ 英文课上，小明想去厕所，对老
师说：May I go to WC?
学风教育班会总结范文(精选10篇)
学风教育班会总结范文（精选10篇）
为了迎接即将到来的学风建设月，为了进一步营造浓郁的学习氛围，20xx年x月x日财务管理1001班在教C105召开了学风建设月主题班会。本次班会的主题涉及两个方面，一是学习实践交流会，二是学风建设月的动员。
班长首先邀请了班里在各方面素质都比较优秀的同学进行了有关学习、暑期实践、社团方面的经验及感悟分享。如在学习方面，要做好学习“三步走”——预习、课上听讲、复习等。在每位演讲的同学发言之后，本导还依次进行了点评，主要是更正和补充了同学的一些观点，同学们都受益匪浅。比如：学习并不是要死记硬背；背英语单词要遵循科学的记忆方法；鼓励参加社团，但不要太多等等。在同学们以后的发展上，本导仍是鼓励出国政策，学习东西方的文化差异等等。
在学风建设月动员方面，副班长鼓励同学们有意识的创造良好的学习氛围，如不迟到不旷课，请假要有假条。课上认真听讲积极思考，另外还要注重寝室卫生和文明。学习委针对财管六个班获奖学金的人数情况，提出我班情形不容乐观，呼吁大家要减少挂科率并要及时完成作业的收交，呼吁大家要团结一致，增强班级凝聚力，才能使班级一致向前看！
在最后，辅导员做出总结并对两周以后的期中考试进行提醒，针对各门课程难度加大的趋势，督促同学们抓紧学习。整个班会主题突出，思路清晰，气氛活跃，同学能够积极参与，响应校方的相关政策，高度重视学风建设，并承诺认真贯彻执行，动员会收到了良好的预期效果。
为响应学校的号召，进一步加强学风建设，能够让学生们投入到学风建设一个活动。学风关系到一个学校的面貌，一个好的学校，有一个好的学风，学风是学校的灵魂。这次学风建设的主题班会结束了，大家都能够积极参加，学生们配合学风建设，在大家的努力下，学校的面貌会有所改善。
正班风促学风演讲稿
正班风促学风演讲稿
正班风促学风演讲稿1
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我讲话的题目是《正班风促学风树校风》。
如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？我认为，应做到以下两点：
一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。
没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。
二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。
集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每位同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。
班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！同学们，从现在开始，从自己做起，做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！
大学生学风建设班会总结
大学生学风建设班会总结
大学生学风建设班会总结
学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个人才。一、活动主题建设优良学风，把握青春时光二、活动目的学生的基本任务是学习,所以学风建设首先要培养一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风,这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现,也是学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才的基础。结合我班具体情况，学风建设的目的是通过一定时间的努力，在我班形成求真务实的踏实学风，养成良好的学习生活习惯。三、活动时间及人员2011年03月19日 10工程管理二班全体成员四、活动地点1J3-506教室五、活动内容及收获班会第一阶段由班长李根主持。首先，班长对班级总体情况做了详细总结。在上一学期中，工程管理二班全面发展，在各方面均取得了不错的成绩，尤其在学习方面，一串串与班级成绩相关的各方面详细数据说明了班级的实力，证明了班级的优良学风、班风。然后是学习委员方涛员发对班级学习方面工作做了发言，他深刻指出自己的要担负的责任，并归纳为以下四点：1、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，督促和检查作业情况，尽量解决同学们在学习上的困难。2、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求，建立任课老师与同学之间实时有效的信息沟通渠道。
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最新《树立班风从我做起》主题班会
总结
班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是学校校风的主要内容,所以搞好学风建设至关重要。这里给大家分享一些关于《树立班风从我做起》主题班会，希望对大家有所帮助。
《树立班风从我做起》主题班会1
为加强班级班风建设，构建活泼、文明、和谐、团结、奋进的班级，促进优良班风的形成，3月17日，梅子初中组织开展了“创建良好班风，从我做起”主题班会，引导学生从自我做起，从点滴做起，争做创建良好班风、校风的楷模。
活动中，各班主任首先回顾总结了前段时间班级工作和学生表现情况。然后根据班级实际情况，提出“什么是班风”“怎样形成良好的班风”“自己有哪些不良行为习惯”“怎样杜绝不利于良好班风形成的不良现象”等一系列能引起学生思考的问题，要求学生们以小组为单位进行讨论交流。在讨论过程中，学生们积极主动，直面问题，毫不顾忌，有的学生指出了自己在学习上的不良习惯，有的学生道出了自己在与同学相处上存在的问题，还有的
学生互相指出对方的不良表现……学生们深刻认识到了自身存在的问题，并针对问题进行了自省反思，制定了改进措施。
最后，各班主任对“如何创建优良的班风”进行了总结，班风是一个班集体的灵魂，是引领大家前进的旗帜，是每个人在精神面貌、言谈举止、行为道德、处事态度等方面的具体表现。同时要求学生们必须抛开以自我为中心的心理，积极行动起来，以创建优良班风为己任，树立集体主义观念，懂得“团结就是力量”的道理，从我做起，以“双十条”和“新守则”要求为标准，自觉遵守班规校级，自觉养成良好的学习、生活、行为习惯，以昂扬蓬勃的精神面貌携手共创良好班风。
此次活动，让学生充分认识到了创建优良班风的目的意义，明确了优良班风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻起着激励、熏陶和促进作用。
班会结束后，八年级（5）班学生刘成海告诉笔者：“这次班会，让我看到了自身存在的很多问题，让我认识到了一个优秀的班集体离不开班上每位同学的努力，我之前拖了班级发展的后腿，以后，我一定要改变自己，从遵守课堂纪律开始，逐步完善自己，为创建良好班风做优秀的自己。”
《树立班风从我做起》主题班会2
进入高三以来，我所带的242班几次考试成绩均不太理想，尽管每次考试年级前五名总有三、四个，但与对比班相比，中间面力量不足，后进面偏大。部分学生学习主动性不强，班级纪律也显松散，总觉得缺乏班级足够的凝聚力和活力。运动会后，各班均有学习氛围下降趋势。在这种情况下，召开以增强班级团体动力的主题班会势在必行。
班会前两天，我除了动员全班同学做好发言准备外，还召开了两个短会。一是开班团干部和课代表会，分析了目前班级问题，针对我班实际确定了班团干部发言主题：检讨自己不足，如何为班营造班级良好氛围树立榜样，同时大胆管理班级当好班主任小助手；课代表重点谈如何带领同学学好本学科。二是开了个十来人的学生代表会，这些代表多为学习潜力大但学习不够刻苦，成绩有高有低或时高时低。我与他们交流了学习成功的一些必备条件之：勤奋、方法与静心，让他们认识到是该拼搏的时候了，希望他们能在班会上大胆发言，向全班同学宣告今后自己会怎样刻苦静心学习。班会前我还联系了科任老师和我班联班行政—尤校长，欢迎他们来指导。
班会分班主任发言、班团干部发言、学生代表发言、学生自由发言、科老师代表发言几个环节。我首先以哈佛大学美丽的校园图片导入，激发他们向往名校的热情，并用哈佛学子凌晨四点半就坐满自习室的图片来引入求学中“勤奋”的重要性，接着引用
同升湖中学陶老师讲的他们寝室可允许自习到12点半的例子，让同学们反思自己的刻苦程度。然后提出“如何走向成功”？：方法+勤奋+聪明+静心=成功。并对如何讲方法、如何勤奋、如何做到静心等用幻灯片清晰地展示出了要点。就着提“如何确保成功？”并引出：良好班风、刻苦自律、勤学好钻、同伴辅导、自我反思再加上信心、恒心及身心健康就是成功的坚强保障。最后让同学们就如何从自身做起来营造班级良好班风、学风来发言。
同学们发言都很大胆、很有思想、有不少还很有水平和文采，特别是那些班会前特别开过会的学生代表的发言更打动人心。如班长张薇提出要赶超243班的口号，会在今后的学习中更严格要求自己，放假不能再像以前那样上网、看电视了。张博琳同学呼吁“悬崖勒马是我们唯一的选择，提高自缚能力是我们前进的唯一方法”“用信心代替灰心，用静心代替玩心，用决心代替浮心”。卢静同学承诺“配合班干部，维持好班级纪律，守住自己的嘴，不说闲话，加强自制力”。刘璐同学的反省很深刻: 摒弃过去，才能创造未来。以前总觉得自己不必像别人那样刻苦也过得去，甚至影响他人学习也不以为然，现在才明白：作为学生“认真学习的样子最可爱”，决心改变自己的坏习惯，端正态度，做最好的自己，相信自己，潜力无穷。凌卫红同学坚信：忍别人不能忍的痛，吃别人不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。邱丽娜告诫自己：管住自己的头脑不昏了头，记住你要为高考而奋斗；管住自己的眼睛不看花了眼，该看的是能和你真正成为朋友的书