山东省东营市胜利三十四中2015_2016学年八年级物理上学期月考试题(第1_2章)(含解析)新人教版

2015-2016学年山东省东营市胜利三十四中八年级（上）月考物理试卷一、选择题（每题有且仅有一个答案，共26分，每小题2分）1．下列不属于机械运动的是（）A．麦浪滚滚 B．铁水奔流 C．灯光闪闪 D．万里雪飘2．下列关于声现象的说法中，正确的是（）A．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声B．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同3．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，诗人之所以能分辨出“蛙声”和“钟声”，从物理学角度看，主要是依据（）A．音调 B．响度 C．音色 D．声速4．如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）A．1cm 5.50cm B．1cm 8.30cm C．1mm 8.30cm D．1mm 2.80cm5．小明学习物理后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康．我和妈妈都在被动吸烟”．小明这样说的科学依据是（）A．分子在不断运动B．分子很小C．分子之间有间隙D．分子之间有作用力6．下列数据中最接近生活实际的是（）A．物理课本的长度大约是50cmB．课桌上的橡皮掉到地上时间约10sC．人正常步行速度约是1.2m/sD．一支新铅笔的长度约是15mm7．下列有关误差的说法中，正确的是（）A．误差只能减小，而不能消除B．测量时可以做到零误差C．测量过程中如果采用多次测量取平均值的方法，可以消除误差D．测量中的误差大多是由测量时粗心造成的8．2008年9月27日16时43分，航天员翟志刚随“神七”载人飞船一起以78km/s的速度绕地球高速运动，并实施出舱活动（如图）他在舱外活动时间为19min35s，这意味着在这段时间内，他在太空行走了9165km，这一距离所选取的参照物是（）A．“神七”载人飞船 B．太阳C．地球 D．月亮9．运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点．关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）A．张明的平均速度比王亮的平均速度大B．张明的平均速度比王亮的平均速度小C．二者的平均速度相等D．不是匀速直线运动，无法比较10．下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（）A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B．图书馆里不能大声喧哗C．飞机旁的工作人员带上耳罩 D．高速公路两侧安装透明板墙11．甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（）A． B． C． D．12．男同学的声音比女同学沉闷、浑厚但嗓门大，原因是男孩的（）A．声带振动频率高，振幅小B．声带振动频率高，振幅大C．声带振动频率小，振幅小D．声带振动频率小，振幅大13．下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（）A．清洗钟表的精细器件B．利用超声波加工高硬度工件C．外科医生用超声波切除病人体内的结石D．孕妇作“B超”14．如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）A．A与B B．A与C C．C与D D．B与C15．甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（）A．甲同学比乙同学晚出发4sB．4s～8s内，甲、乙同学都作匀速直线运动C．0s～8s内，甲、乙两同学通过的路程相等D．8s末甲、乙两同学速度相等16．关于匀速直线运动速度公式v=．下列说法正确的是（）A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越大B．物体运动的速度v越大，通过的时间t越大C．物体运动的速度v和路程s成正比，与时间t成反比D．物体运动的速度v由决定但与s，t的大小无关二、填空题（共20分每空1分）17．完成下列单位换算：1m/s= km/h1km/h= m/s72km/h= m/s12m/s= km/h．18．自然界和日常生活中有很多有趣的声现象．例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过传入我们耳中的．19．声音在空气中传播的速度为340m/s，读作，表示的物理意义是．20．选填适当单位：（1）一个中学生的身高162（2）一个操场的周长0.4（3）人正常步行速度1.2（4）汽车行驶速度为60 ．21．如图，在物理课上，同学们把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，结果发现，闹钟的铃声越来越小了，这说明：声音传播需要，真空（选填“能”或“不能”）传声．22．双休日自驾车随父母外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的李晓同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示，则汽车此时行驶的速度为；该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图乙所示，从表中可知该车匀速行驶的路程为，那么这段时间为h．23．从哈尔滨东站开往北京的K18次列车，夕发朝至，全程运行1288km，列车运行时刻表如下．由此可知，K18次列车全程运行时间是h，列车全程的平均速度是km/h．（精三、实验题（共28分每空2分）24．如图是某同学在使用刻度尺时的情形，请你指出其中的3处错误．（1）；（2）；（3）．25．将图中各测量结果填在相应的横线上：木板长度为；铜丝直径．26．一位同学用毫米刻度尺对同一物体测量了4次，测得的数值分别2.41cm、2.42cm、3.41cm、2.41cm．（1）4次测量过程中，发生测量错误的是，计算平均值时（选填“要”或“不要”）去除该数据．（2）该物体长度的平均值是．27．测小车的平均速度．（1）测平均速度需要的测量工具是和，该实验依据的原理点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8s．请将测量数据填入表中，并计算出小车通过上、下半段的平均速度V1= 和V2= ．（保留两位小数）（3）小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是直线运动（填“匀速”或“变速”）．四、计算题：（共20分）28．如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分．则：（1）轿车从A地到B地所用时间是多少小时？（2）轿车从A地到B地的速度为多少千米/小时？（3）若轿车仍以该速度匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间？29．一列队伍长100m，匀速通过一座长800m的大桥，所用时间为300s，（1）求队伍的行走速度．（2）若以同样的速度通过另一座1.4km的大桥要多长的时间？2015-2016学年山东省东营市胜利三十四中八年级（上）月考物理试卷（1-2章）参考答案与试题解析一、选择题（每题有且仅有一个答案，共26分，每小题2分）1．下列不属于机械运动的是（）A．麦浪滚滚 B．铁水奔流 C．灯光闪闪 D．万里雪飘【考点】机械运动．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动．【解答】解：A、麦浪滚滚，麦子相对地面不断发生位置的改变，属于机械运动，不符合题意；B、铁水奔流，铁水的位置发生了改变，属于机械运动，不符合题意；C、灯光闪闪，光的折射现象，与物体运动没有关系，不属于机械运动，符合题意；D、万里雪飘，是雪花的位置发生了变化，属于机械运动，不符合题意．故选：C．【点评】判断一个物体是否在做机械运动，关键是要看它的位置是否在发生变化．2．下列关于声现象的说法中，正确的是（）A．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声B．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同【考点】防治噪声的途径；声音的传播条件；音调；频率及音调的关系．【分析】噪声是指妨碍人正常学习和生活的声音．生活中可以从三种渠道防治噪声：一是从声源处减弱，二是从传播过程中减弱，三是从人耳处减弱．声音的传播需要介质．音色是指声音的品质与特色．【解答】解：A、人们佩戴耳罩，属于在人耳处（接收处）减弱．错误．B、棉线属于固体，固体可以传声．正确．C、蝴蝶翅膀振动频率慢，产生声音的音调低于20Hz，属于次声，人耳无法听到次声．错误．D、不同物体发出声音的特色不同，是指声音的音色不同．错误．故选B．【点评】本题考查学生对噪声防治方法和与声音中物理量的定义的理解能力．3．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，诗人之所以能分辨出“蛙声”和“钟声”，从物理学角度看，主要是依据（）A．音调 B．响度 C．音色 D．声速【考点】音色．【分析】响度是指声音的强弱．音调是指声音的高低．音色是指声音的品质与特色．根据音色的定义，来对本题进行判断．【解答】解：青蛙发声和钟声的特点不同，即音色不同．与其他选项内容无关．故选C．【点评】本题考查学生对音色定义的了解情况，需要结合实例进行解释．4．如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）A．1cm 5.50cm B．1cm 8.30cm C．1mm 8.30cm D．1mm 2.80cm【考点】长度的测量．【专题】长度、时间、速度．【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；（2）起始端没从0开始，把5.50cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去5.50cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．【解答】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；（2）金属片起始端对应的刻度值为5.50c m，末端对应的刻度值为8.30cm，金属片长度为8.30cm﹣5.50cm=2.80cm．故选D．【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．5．小明学习物理后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康．我和妈妈都在被动吸烟”．小明这样说的科学依据是（）A．分子在不断运动B．分子很小C．分子之间有间隙D．分子之间有作用力【考点】扩散现象；分子的运动．【分析】扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动．吸烟时，烟分子在空气中进行扩散．【解答】解：由于烟分子在空气中进行扩散，做无规则运动，所以小明和妈妈也可以吸到空气中的烟．吸烟有害健康，所以要在公共场所禁止吸烟．故选A．【点评】本题考查学生对扩散现象的理解能力，要熟练掌握分子动理论的内容．6．下列数据中最接近生活实际的是（）A．物理课本的长度大约是50cmB．课桌上的橡皮掉到地上时间约10sC．人正常步行速度约是1.2m/sD．一支新铅笔的长度约是15mm【考点】时间的估测；长度的估测；速度与物体运动．【专题】估算综合应用题．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．【解答】解：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度大于20cm，接近30cm．此选项不符合实际；B、课桌的高度在1m左右，橡皮从课桌掉到地上的时间不到1s．此选项不符合实际；C、人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.2m/s左右．此选项符合实际；D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，一支新铅笔的长度略小于20cm，在17.5cm=175mm左右．此选项不符合实际．故选C．【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．7．下列有关误差的说法中，正确的是（）A．误差只能减小，而不能消除B．测量时可以做到零误差C．测量过程中如果采用多次测量取平均值的方法，可以消除误差D．测量中的误差大多是由测量时粗心造成的【考点】误差及其减小方法．【专题】长度、时间、速度．【分析】（1）测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差．（2）误差不同于错误，作为误差来说不可避免，只能尽量减小，在实际中经常用多次测量求平均值的办法来减小误差．【解答】解：A、作为误差来说不可避免，只能尽量减小，所以A正确；B、误差是不可避免的，选用精密的测量工具，改进测量方法都可减小误差，但不能做到零误差，所以B错误；C、测量中采用多次测量求平均值，改进测量方法都可减小误差，但不能避免误差，所以C错误；D、再细心的测量也同样会有误差产生，粗心还有可能造成测量错误，所以D错误．故选A．【点评】此题主要考查学生对误差及其减小误差的方法的理解和掌握．特别要注意误差和错误的区别：误差只能减小，不可避免，而错误是可以避免的．8．2008年9月27日16时43分，航天员翟志刚随“神七”载人飞船一起以78km/s的速度绕地球高速运动，并实施出舱活动（如图）他在舱外活动时间为19min35s，这意味着在这段时间内，他在太空行走了9165km，这一距离所选取的参照物是（）A．“神七”载人飞船 B．太阳C．地球 D．月亮【考点】参照物及其选择．【专题】压轴题；参照思想．【分析】宇航员行走的距离是以“78km/s”这个速度来讲的，因此找出这个速度所选的参照物即是正确答案．【解答】解：由于宇航员相对飞船是静止的，而“载人飞船一起以78km/s的速度绕地球高速运运动”说明了这个运动速度是以地球为参照物的，所以行走的距离所取的参照物是地球．故选C．【点评】此题主要考查参照物及其选择，有一定的拔高难度，属于难题．题目中的“他在太空行走了91650km”不易被学生理解和接受，教师应结合实际做适当讲解．9．运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点．关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）A．张明的平均速度比王亮的平均速度大B．张明的平均速度比王亮的平均速度小C．二者的平均速度相等D．不是匀速直线运动，无法比较【考点】速度的计算；变速运动与平均速度．【分析】已知总路程和总时间，根据公式可求平均速度的大小．【解答】解：两人跑的总路程相同，所用时间相同，根据公式可知，两人平均速度相等．故选C．【点评】本题考查平均速度的计算，关键是比较总路程和总时间的比值，二者相同，平均速度就相同．10．下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（）A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B．图书馆里不能大声喧哗C．飞机旁的工作人员带上耳罩 D．高速公路两侧安装透明板墙【考点】防治噪声的途径．【专题】应用题．【分析】噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱．逐个分析选择项中的措施，与以上三种方法相对应即可得到答案．【解答】解：A、汽车进入市区后禁止鸣喇叭，即在声源处减弱噪声，故不符合题意；B、图书馆里不能大声喧哗，即在声源处减弱噪声，故不符合题意．C、飞机旁的工作人员带上耳罩，即在人耳处减弱噪声，故不符合题意；D、高速公路两侧安装透明板墙，即在传播过程中减弱噪声，故符合题意；故选D．【点评】噪声的减弱办法是针对声音的产生、传播、接收这三个过程来采取措施的．两者对应起来，可以简化对噪声减弱办法的记忆．11．甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（）A． B． C． D．【考点】频率及音调的关系．【专题】声现象．【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高．【解答】解：从图中可以看出，A和D振动的频率都比甲声波小，C振动的频率与甲相等，只有B振动的频率比甲大，所以B的音调比甲高．故选：B．【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率．12．男同学的声音比女同学沉闷、浑厚但嗓门大，原因是男孩的（）A．声带振动频率高，振幅小B．声带振动频率高，振幅大C．声带振动频率小，振幅小D．声带振动频率小，振幅大【考点】频率及音调的关系；响度与振幅的关系．【专题】声现象．【分析】解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．【解答】解：男同学相对于女同学而言，声带振动的幅度大，响度大，但声带振动较慢，频率低；故选D．【点评】解决此类问题要结合声音特征中的响度、音调定义去分析解答．13．下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（）A．清洗钟表的精细器件B．利用超声波加工高硬度工件C．外科医生用超声波切除病人体内的结石D．孕妇作“B超”【考点】声与能量．【专题】声与光．【分析】（1）声音可以传递能量，例如利用声波传递能量来清洗钟表等精密的机械，还可以清除人体内的结石；（2）声音还可以传递信息，例如医生利用听诊器来听病人的心肺就是利用声波传递信息．【解答】解：A、超声波可以钟表精细器件中的灰尘振动，达到清洗钟表的目的，说明了声音可以传递能量，故A不符合要求；B、利用超声波加工高硬度工件，是利用超声波的能量来对工件进行加工，故B不符合要求；C、超声波有很强的穿透性，能够传递能量，所以外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，故C不符合要求；D、孕妇做“B超”使用声音来传递信息的，不是用来传递能量的，故D符合要求．故选D．【点评】本题考查的是学生对声音的应用的了解和掌握．声音在传递过程中，可以传递能量也可以传递信息．是一道基础题．14．如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）A．A与B B．A与C C．C与D D．B与C【考点】匀速直线运动．【专题】运动和力；图像综合题．【分析】匀速直线运动的特点的图象有两种表示方法：s﹣t图象和v﹣t图象．一定要分清楚其本质的不同．【解答】解：如果是s﹣t图象，则横轴表示时间，纵轴表示距离，因速度不变，s与t成正比，所以图象是过点O的射线，如图C．如果是v﹣t图象，则横轴表示时间，纵轴表示速度，因速度不变，所以图象是平行于横轴的射线，如图B．故选D．【点评】本题考查匀速直线运动的特点如何通过图象来表示．图象能很直接的反应物体的运动规律，对于图象题，首先看清两个坐标轴所表示的物理量，再顺着图象看随横坐标轴变化，纵坐标轴如何变化，找到物体的运动规律．15．甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（）A．甲同学比乙同学晚出发4sB．4s～8s内，甲、乙同学都作匀速直线运动C．0s～8s内，甲、乙两同学通过的路程相等D．8s末甲、乙两同学速度相等【考点】速度公式及其应用．【专题】信息给予题；长度、时间、速度．【分析】从时间和路程的图象上可以得到甲乙出发是时间和运动的路程，可以看出甲乙通过的路程和时间的比值都保持不变，所以可以判断甲乙都进行匀速运动，又因为甲乙都进行直线运动，所以可以判断甲乙都在进行匀速直线运动．【解答】解：A、乙出发4s之后甲才出发，所以甲同学比乙同学晚出发4s．不符合题意．B、如图，甲乙的路程和时间的比值是相同的，甲乙都进行匀速运动，甲乙都在平直的路面上步行，所以甲乙都进行匀速直线运动．不符合题意．C、如图，在0s～8s内，甲乙都通过了5m，通过的路程相等．不符合题意．D、8s末甲、乙通过的路程相同，但是甲运动了4s，乙运动了8s，运动时间不同，运动速度不同．符合题意．故选D．【点评】已知条件不是直接出现在题干中，而是反映在图象中，要从路程和时间的图象中搜寻运动路程、时间，然后计算速度．16．关于匀速直线运动速度公式v=．下列说法正确的是（）A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越大B．物体运动的速度v越大，通过的时间t越大C．物体运动的速度v和路程s成正比，与时间t成反比D．物体运动的速度v由决定但与s，t的大小无关【考点】匀速直线运动．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】匀速直线运动的速度大小、运动方向都是不变的，而速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关．实际上对于匀速直线运动，时间t是原来的几倍，路程s就是原来的几倍，其速度是不变的．【解答】解：在匀速直线运动中，速度是个定值，即路程与时间的比值是个定值，与物体通过的路程和运动的时间无关．而选项A、B、C中的说法属于不能真正理解匀速直线运动的概念．故选D．【点评】本题主要考查学生对匀速直线运动的概念的理解和掌握．要让学生明白，不能只站在纯数学的角度理解物理公式，而应考虑它的物理意义．二、填空题（共20分每空1分）17．完成下列单位换算：1m/s= 3.6 km/h1km/h= 0.28 m/s72km/h= 20 m/s12m/s= 43.2 km/h．【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】其他综合题．【分析】本题根据速度单位的进率进行换算．换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．【解答】解：①1m/s=1×=3.6km/h；②1km/h=1×=m/s≈0.28m/s；③72km/h=72×=20m/s；④12m/s=12×3.6km/h=43.2km/h．故答案为：3.6；0.28；20；43.2．【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算．18．自然界和日常生活中有很多有趣的声现象．例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其振动发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过空气传入我们耳中的．【考点】声音的产生；声音的传播条件．【分析】要解答本题需掌握：声音是由物体振动产生的，以及声音的传播需要介质．【解答】解：有风的时候，壳里的籽撞击壳壁，使其振动，振动发声，所以笑树能发出笑声；我们听见声音是通过空气传到我们耳朵的，广场音乐喷泉的优美旋律也是通过空气传到我们耳朵的．故答案为：振动，空气．【点评】本题主要考查学生对声音产生的条件已经声音传播的条件的了解和掌握，是一道基础题．19．声音在空气中传播的速度为340m/s，读作340米每秒，表示的物理意义是声音在空气中每秒传播的距离为340米．【考点】速度与物体运动．【专题】长度、时间、速度．【分析】声音在不同的介质中的传播速度一般不同；在固体中传播最快，气体中传播最慢；声速还与温度有关，在气温15℃时，声音在空气中的传播速度是340m/s．【解答】解：声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，读作340米每秒，其物理意义：声音在空气中每秒传播的距离为340米．故答案为：340米每秒；声音在空气中每秒传播的距离为340米．【点评】本题主要考查学生对声音在空气中传播的速度的读法，以及表示的物理意义的理解和掌握，是一道基础题．20．选填适当单位：（1）一个中学生的身高162 cm（2）一个操场的周长0.4 km（3）人正常步行速度1.2 m/s（4）汽车行驶速度为60 km/h ．【考点】长度的测量；速度与物体运动．【专题】估算法．【分析】对常见的长度和物体运动速度进行估测时，既要理解长度和速度的含义、单位的换算，同时也要凭借生活中的经验．【解答】解：（1）一个中学生的身高1.62m=162cm；（2）一个操场的周长约400m=0.4km；（3）人正常步行速度约1.2m/s；（4）汽车行驶速度为60km/h．故答案为：（1）cm；（2）km；（3）m/s；（4）km/h。