实用课堂用语
小学教师精彩课堂用语及说明和对提问思考学生激励性语言
小学教师精彩课堂教学用语教师言语道德集锦1、你真了不起！你太聪明了！2、老师为你的进步感到高兴！老师和同学都相信你会说得很好！3、请坐！（不要说坐下吧！）请你回答这个问题。
（要用“请”字。
）4、你的回答比沉默更有风度！使用说明：此话适用于不敢举手回答问题的学生。
有的学生怕回答问题，一旦答错了没面子。
有的老师再批评一两句，就更无地自容了。
这时常常用这句话鼓励他们，让学生勇于思考，敢于发表自己的观点，这样课堂上就活跃起来，不再沉默，死气沉沉了。
因为谁都有风度，有价值。
5、再想想，办法总比问题多。
使用说明：如今的社会，独生子女越来越多，学习科目越来越多，需要自己动脑筋解决问题的时间越来越少。
天长日久，连一些稍复杂的学习题目很多学生懒得动脑思考了，他们的理由是“我不会”，一些不肯动脑筋的学生“我不会”就成了他们逃避问题的挡箭牌，这时候，我从不让他们轻易坐下，而是经常鼓励他们说：“让‘我不会’埋进坟墓吧，动动你的脑子再想想，办法总比问题多”，坚信自己“我行，我行，我一定行”，时间长了，还真有效果。
6、你的知识面真广，会的知识真多！使用说明：这句话适用于课堂所提的问题涉及到课外知识，学生能回答时，教师给予的评价。
7、你的感情真丰富，谢谢你这么精彩的朗读。
使用说明：在语文课由感情朗读课文时，对课文读的表较好，达到预期效果的同学予以此言，会激发朗读兴趣，增强信心。
8、你真是一个细心的孩子，观察得真仔细。
使用说明：可用在一些善于观察和发现的孩子身上，说上一句，他会很自豪，也可用在一个差生身上，因为他们对于一些较难的问题答不好，但会发现一些比较细小和不被人注意的问题上，说上一句，会给他们以激励。
9、你的语言组织得真完整。
使用说明：对班内有的同学说话是底气不足，说话不连贯,总是结巴,当孩子说的较好时,用上此用语,鼓励学生。
10、问题的三分之一已被你解决了，再想想，能否完全答对？使用说明：用于学生回答问题不完全的时候，鼓励启发。
教师精彩课堂用语大全--提醒语
提醒性常用语
1.没有用心尝试，不要轻易说“不”！
2.只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你。
3.只要你坚定信心，就一定能成功，你敢试试吗？
4.只要全心全意地投入进去，什么事都难不倒你！
5.你是如此聪明，做的不理想也没关系，尽你的全力做！好好努力，你知道关键就在这里！
6.答题时，要先易后难，有时不会答，也是很正常的！
7.请复查一遍，不能有丝毫的侥幸心理！
8.希望你能与粗心告别，与细心交朋友！
9.要想有所作为，做事必须善始善终！
10.能战胜自我的人，才能战胜一切困难！了解自己，就是真正的进步！管住自己，天下无人匹敌！
11.不经历风雨，怎能见彩虹！
12.有一份耕耘，就有一份收获。
13.踏实苦干，成功一半！敢于拼搏，方能成功！
14.只有孜孜不倦地求索，才有源源不断的收获。
15.不懈奋斗，生命才辉煌。
16.成功是一座山峰，双手插在衣袋里的人永远无法攀登！
17.为别人点燃生命之灯，你的生命更加辉煌！
18.一个人因为理想而完美，因为奋斗而精彩，因为成功而伟大！
19.相信自己，战胜自我是成功的金钥匙。
20. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
21. 老师真想在下节课看到你更出色的表现——更踊跃，更大胆，更自信！
22. 你的声音真好听，能大声读一遍吗？那样，你会获得更热烈的掌声。
23. 这道题你不是不会，而是疏忽大意了，如果再耐心细致些就好了。
24. 如果你能脱稿，并且面向同学来展示就更好了。
25. 一分耕耘一分收获。
26. 只有孜孜不倦地求索，才会有源源不断的收获。
27. 相信自己，战胜自我是成功的金钥匙。
课堂用语
课堂用语一、上课1、让我们开始上课。
2、请起立。
3、请坐。
二、问候4、你们好，孩子们5、早上好，孩子们6、下午好，孩子们7、今天你们好吗？三、考勤8、今天谁值日？9、每个人都在吗？10、有人离开吗？11、缺人吗？12、谁缺席了？13、她在吗？14、尽力准时。
下次不要迟到。
15、请回到你的座位上。
16、今天星期几？17、今天几号？18、今天天气怎样？19、外面怎么样？四、宣布20、让我们开始新的课。
21、首先，让我们做一些复习。
22、在上节课，我们学什么了？23、谁能记得上节课学的知识？24、现在我们将学新知识。
25、我们有一些新单词。
五、提起注意26、你准备好了吗？27、你理解了吗？28、清楚了吗？29、有谁自愿做这件事？30、你知道该做什么了吗？31、请安静。
32、请听。
33、请仔细听。
34、听录音机。
35、请仔细看。
36、在这儿粗略地看一下。
37、仔细看。
38、你正在看吗？39、请看黑板。
40、注意你的发音。
六、课堂活动41、现在开始。
42、一起。
43、小组练习。
44、三人一组。
45、每个人找到伙伴。
46、同桌练习。
47、让我们一个接一个练习。
48、轮到你了49、请下一个。
50、让我们表演。
51、谁想要扮演A?52、请练习对话。
53、现在Tom是A另一个是B.54、请表演……部分。
55、轮到谁了？56、轮到你了。
57、请等到轮到你。
58、站成一排。
59、一个接一个。
60、同位俩。
61、不要说。
62、转身。
七、请求63、请再试一次？64、下一个请再试一次？65、你能帮助我吗？八、鼓励66、你能试一次吗？67、请试一下。
68、尽力试一下。
69、仔细考虑再试一次。
70、不要害怕、害羞。
九、指令71、请跟我说、读。
72、请跟随我73、跟我做。
74、请重复。
75、请再做一次。
76、请过来。
77、请到前面来，并在黑板上写。
78、来在黑板上写。
79、请回到你的座位。
80、请用英语。
81、请举手。
82、请放下手。
教师精彩课堂用语50句
教师精彩课堂用语50句☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆听☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、谢谢大家听得这么专心。
2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
5、我不知道我这样说是否合适。
6、不知我说清了没有，说明白了没有。
7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。
我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆说☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
3、你很有创见，这非常可贵。
请再响亮地说一遍。
4、××说得还不完全，请哪一位再补充。
5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。
说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。
对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆读☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。
我看，你们今天达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。
课堂教学用语
下载资源包中包含有常用课堂用语大全和下列的课堂教学用语;课堂教学用语Classroom English1．上课Beginning a classStand up, please. 起立Sit down, please. 请坐下Have you got everything ready for class 你们做好上课的准备了吗Let’s start now. / Let’s begin our class / lesson. 让我们开始上课;Let’s start a new lesson / Lesson 9. 我们开始上新课 / 第九课;Let’s get ready for class. 准备上课;2．问候GreetingHello,boys and girls／children．同学们好Good morning,class／everyone／everybody／children／boys and girls．早上好,同学们;Good afternoon,class／everyone／everybody／children／boys and girls．下午好,同学们;How are you today今天好吗3．考勤Checking attendanceWho’s on duty today／Who’s helping this morning／today 今天早上谁值日Is everyone／everybody here／present所有人都到齐了吗Is anyone away／Is anybody away有人缺席吗Is anyone absent／Is anybody absent有人缺席吗Who’s absent／Who’s away谁缺席了Why is he / she absent today 他 / 她为什么缺席Try to be on time. / Don’t be late next time. 下次别迟到;Where is he／she 他 / 她在哪里呢Go back to your seat,please．请回到座位上去吧;What day is it today 今天星期几What’s the date today今天是几号What’s the weather like today今天天气怎么样What’s it like outside外面天气怎么样4．宣布AnnouncingLet’s start working．／Let’s begin／start a new lesson．让我们开始上课;Let’s begin／start our lesson．让我们开始上课;First,let’s review／do some review．让我们先来复习一下吧;What did we learn in the last lesson我们昨天学了什么内容Who can tell／remember what we did in the last lesson／ yesterday谁能告诉我们昨天学了什么内容Let’s review our lessons. 让我们开始复习;What did we learn last lesson 上一课我们学了什么What did we talk about last time 上一次我们讨论了什么问题Who can tell me what we learnt today 谁能告诉我,今天我们都学了些什么 What did you learn today 今天你们学了些什么Now we’re going to do something new／different．我们来学新知识;Now let’s learn something new．我们来学新知识;We’ll learn something new . 我们来学新知识;We have some now words／sentences．咱们学些新单词／句子;Let’s learn some new words/ sentences. 咱们学些新单词／句子;Let’s review what we learned yesterday. 咱们复习一下昨天学过的内容;Ready Are you ready 准备好了吗Start. 开始;All together.大家一起来;Read all together now.大家一起读;Sit down ,please.请坐端正;Stop talking. / don’t talk.不许说话;Be quiet, please.请安静;Look at my mouth, please.请看我的口型;Quickly, /Be quick, please. 请迅速点;Hurry. Hurry up, please. = Please a little faster.请快点;5．提起注意Directing attentionDid you get there／Do you understand你懂了吗You got me 你懂我的意思了吗Do I make sense 听得懂吗Is that clear你懂了吗Can you catch it 你懂了吗Have you got my idea 你懂我的意思了吗It is above my head. 我不懂Any volunteers有谁自愿做这件事吗Do you know what to do你知道怎么办吗Be quiet,please．／Quiet,please．请安静;Listen, please. 请听;Please listen to me. 请注意听我说;Please listen to the tape recorder/ to the recording. 请听录音;Listen carefully, please. 请仔细听;Look carefully. 仔细看;Please look at the blackboard/picture/ slide /map .请看黑板／图片／幻灯片／地图;Look over here．注意看这里;Watch carefully．仔细看;Are your watching你在认真看吗Pay attention to your spelling／pronunciation．注意你的拼写／发音;6．课堂活动Classroom activitiesStart／Start now．现在开始;Everybody together．／All together．一起开始;Get into groups of three／four…三人 / 四人一组;Everybody find a partner／friend．每人找一个同伴;In pairs,please．请两人一组练习;In twos．／In pairs．请两人一组练习;Let’s do it one by one．请一个接一个地做;Let’s do it. One by one , please. 请一个接一个地做;One by one．／One at a time,please．请一个接一个地做;Now you, please. / Would you, please Now you,please．／Your turn．请你来;It’s your turn now / you want to try请你来;Next, please. 请下一个;Now you do the same. 现在你做同一个;Let’s act．／Let’s act out／do the dialogue．让我们来表演／表演对话;Who would like to act out the dialogue 谁愿意来表演／表演对话Who wants to be A 谁想演APractise the dialogue,please．请练习这段对话;Now Tom will be A,and the other half will be B．现在汤姆演A,另一半演B;Please takeplaythe part of…请扮演……Whose turn is It 该轮到谁了It’s your turn. 轮到你了;Wait your turn,please．请等等,就轮到你了;Stand in line．／Line up．站成一排;Don’t speak out．别大声说;Turn around．转身;Please get your things ready. 请把你的东西准备好;Please put away your things. 请把你的东西收拾好;Practice the dialogue, please.请练习这个对话;Ask each other questions. 互相问问题;Think it over.仔细想;This half of the class will be/read/act/play A and the other half will be B.班级这一半扮演A,另一半扮演B.Can you spell the word.... 你能拼读这个单词吗Spell the word...., please. 请拼读这个单词;Practice in groups, please. / In groups , please. 请按小组练习Who can pronounce this correctly 谁能发这个音How do you read this sound / letter/ word 你怎么读这个字母／单词的音Pardon I can’t hear you clearly. Louder, please. 请原谅.我没能听清你的话请大点声;Let’s have a dictation.咱们听写吧;Is this right or wrong / Is this correct 这个是对还是错这个正确吗Is it easy/ difficult 它容易／难吗Stop here. / Now stop. 到此为止;Go on, please. 请继续;Let’s sing an English song. 让我们唱一首英文歌吧;7．请求RequestCould you please try It again你能再试一下吗Could you please try the next one你能试下一个吗Who can help him/her 谁能帮助他/她Will you please help me 请你帮助我好吗8．鼓励EncouragingCan you try 你能试一下吗Try, please. 请再试一下;Do you want to try it 你能试一下吗Think it over and try another answer. 请再想想;仔细想一下,再试试;Think it over and then give me your answer. 请再想想,然后告诉我;Think it over and try again. 仔细想一下,再试;Don’t be afraid. 别害怕;Don’t be shy. 别害羞;Try your best. / Do your best. 尽力／尽你最大努力;9．指令Issuing a commandSay after me, please. 请跟我说;Read after me, please. 请跟我读;Follow me,please．请跟我读;Try to keep up with me, please. 请跟我学;Please say it again. 请再说一遍;Once more,please．请再来一次;One more time,please. 请再来一次;Please repeat. 请再来一次;Again, please. 请再来一次;Who’s going to ...谁准备……Who wants to... 谁想要……Please come to the front. 请到前面来;Come here,please．请过来;Come up and write on the blackboard／chalkboard．过来把它写在黑板上;Put up your hands, please. / raise your hands, please. 请举手;Put down your hands, please. / Hands down, please. 请放下手;Put it/ them into Chinese/English. 把它们译成汉语;／英语;In English, please. 请用英语;Say it／Write it in Chinese／English．请用汉语/英语说/写;What’s this in English / Chinese 这个用英语／汉语怎么说Please take out your books. 请拿出你们的书;Please open your books to page78. 请打开书,翻到78页;Find page 89. 翻到第89页;Turn to page 5. 翻到第5页;Close your books, please. 请把书和上;Please answer my questions. 请回答我的问题;Please answer the question. 请回答问题;Please answer my questions on …请回答我关于……的问题;Please say this letter / word / sentence to the class. 请对全班大声读这个字母／单词／句子;Please read this letter／word／sentence out loud．请读出这个字母／单词／句子;Please read out this letter／word／sentence．请读出这个字母／单词／句子;Please stop now．／Stop now,please．／Stop here,please．到此为止;It’s clean-up time．到打扫卫生的时间了;Clean up your desk／the classroom,please．请把课桌收拾干净;/ 请打扫教室;Tidy up your desk／the classroom．请把课桌收拾干净;/ 请打扫教室;Put your things away．／Clean off your desk．／Pick up the scraps. 请把课桌收拾干净;Clean the blackboard．把黑板擦干净;Plug in the tape-recorder,please．给录音机插上电源;Put the tape-recorder away．收起录音机;Listen and repeat．听,跟读;Look and listen．看,听;Repeat after me．跟读;Follow the words．跟着指着单词;Fast．／Quickly／Be quick,please．快点Hurry／Hurry up,please．快点Slow down,please．慢点Slowly．慢点Bring me some chalk,please．给我拿些粉笔;10．禁止和警告Prohibition and warningStop talking．／Stop talking now,please．别说话了;Don’t talk．／Everybody quiet,please．别说话了;请安静;Don’t be silly．别傻了;Settle down．安下心来;静一静;11．评价Good,thank you．好的,谢谢;Good／Very good．／God job．／Good work．／Good example．好／非常好;A good answer．／Nice work．好／非常好;Excellent．／Great／Well done．／Very good．／I like the way you…优秀／太好了／做得好;That’s interesting有意思Don’t worry about it．／No problem．别担心/ 没问题;OK／That’s OK．好I don’t think so．我不同意;That’s not quite right,any other answers／That’s close／That’s almost right．不太正确,其它答案呢/ 差不多,接近正确答案;Not quite,can anyone help him／her／Try again．不太正确,有人能帮忙吗/ 再试试;A good try．好,不错;There will be a test/ quiz/ mid－term exam/ final exam/term exam.将有个小测验/期中考试/期末考试;There will be a written exam/ oral exam/spoken test/ make-up exam/ supplementary exam.将有个笔试/口试/补考;Excellent 优秀;Good. / Above average. 良;Average. 中;Fail / Poor. 差,劣;12．布置作业Setting homeworkFor today’s homework…今天的作业是……Practice after class．／Practice at home．课后要练习;Say it out loud,before you write it down．大声读出来,然后写下来;Copy／Print／Write each word twice．每个单词抄写/ 打印两遍;RememberMemorizethese words／sentences．背会这些单词/句子;Learn these words／these sentences／this text by heart．背会这些单词/句子/课文;Do your homework．／Do the next lesson．／Do the new work．做作业吧;13．下课Dismissing the classHand in your workbooks,please．请把练习本交上来吧;Time is up．时间到了;The bell is ringing．铃声响了;There’s the bell．铃声响了;There goes the bell．铃声响了;Let’s stop here．就到这里吧;That’s all for today．今天就讲到这里吧Class is over．下课;Good bye．／Bye．／See you next time．再见;。
公开课幽默课堂用语
公开课幽默课堂用语
1、学生闹矛盾时：你们能在一起，缘分啊！
2、教师示范前集中学生注意力：接下来，就是见证奇迹的时候了！
3、学生遇到困难是：没有人能随随便便！
4、鼓励学生互相帮助：大家好才是真的好！
5、下课结束语：我的光彩来自你们的风采！
6、鼓励学生：让我们做得更好！
7、给学生谈人生：幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽！
8、和学生闲聊：嫁人就嫁灰太狼，做人要做懒羊羊！
9、给学生讲早恋的危害：骑白马的不一定是王子，也有可能是唐僧
10、学生遇到困难时：不抛弃，不放弃！
11、提醒学生：你妈妈喊你遵守课堂纪律！
12、给学生讲防暴：英雄不问出路，流岷不看岁数。
初中数学教师课堂教学用语100句
初中数学教师课堂教学用语100句1. 请拿出你们的数学课本。
2. 让我们做一个小测试。
3. 请集中注意力看黑板。
4. 请将你们的笔记本打开。
5. 请关闭你们的手机。
6. 你们能读懂这道题目吗？7. 这道题需要用哪个公式？8. 让我们一起来解决这个问题。
9. 请你们自己来尝试解答这个问题。
10. 这个问题你们学过吗？11. 请听取我的解释。
12. 让我们来复一下上次的内容。
13. 这个问题有哪些不同的解法？14. 让我们来一起讨论这个问题。
15. 请你们注意这个关键字。
16. 请问你们有什么问题吗？17. 让我们来看一下这个示例。
18. 这个问题需要用到哪些数学知识？19. 请你们自己完成这一练。
20. 让我们来看一下这道题的答案。
21. 这个公式你们掌握了吗？22. 给你们5分钟时间来完成这道题。
23. 让我们来看一下这个图表的含义。
24. 你们认为这个答案正确吗？25. 请你们试着用其他方式解决这个问题。
26. 让我们来讨论一下这个结论。
27. 请你们归纳一下这个定理的内容。
28. 你们学过这个数学应用吗？29. 请你们各自讨论一下这个问题。
30. 让我们来看一下这个数学实例。
31. 这个问题有哪些别的解决方法？32. 请你们解释一下这个数学概念。
33. 让我们来复一下这个定理的证明过程。
34. 这个数学原理你们掌握了吗？35. 这个数学公式有哪些应用场景？36. 请你们画一幅图来解释这个问题。
37. 让我们来看一下这个数学题的特点。
38. 你们能得出正确的答案吗？39. 请你们用例子来解释这个数学概念。
40. 让我们来看一下这个问题的计算过程。
41. 请你们自己思考这个数学问题。
42. 这个数学公式和上个月学的那个有什么区别？43. 让我们来一起复这个难点。
44. 请你们试着用自己的语言解释这个数学问题。
45. 你们学过这个数学应用的历史渊源吗？46. 让我们来看一下这个数学公式的图像。
47. 请你们自己发现其中的规律。
英语课教师课堂用语
英语课教师课堂用语英语课教师在课堂上常常会用到的表达用语有很多，以下是一些例子：1."Good morning/afternoon, class. Let's begin our lesson." （早上好/下午好，同学们。
我们开始上课。
）2."Please open your textbooks to page..." （请打开课本到第...页。
）3."Today, we're going to learn about..." （今天我们要学习...）4."Listen carefully, please." （请认真听。
）5."Can you repeat that, please?" （你能重复一下吗？）6."Read after me, please." （请跟我读。
）7."Now, let's practice in pairs/groups." （现在，我们成对/分组练习。
）8."Who wants to volunteer and answer the question?" （谁愿意主动回答问题？）9."Excellent! Very good job!" （太好了！做得很好！）10."Don't hesitate to ask if you have any questions." （如果有问题，不要犹豫，尽管问。
）11."Please keep your voices down." （请保持安静。
）12."Pay attention to your pronunciation/grammar, please." （请注意你的发音/语法。
语文教师课堂精彩用语
语文教师课堂精彩用语50句一、听1．大家听得这么专心，我真是越讲越有劲。
2．大家对这些内容这么感兴趣，说明我的辛苦没有白费。
3．你们专注听讲的表情，给我鼓励。
4．我从你们的眼神中感觉到，你们还有疑问能告诉我吗？我想为你服务。
5．我不知道我这样说你是否明白。
6．不知我说的话你听清了没有，你明白了没有，能告诉我吗？7．我的解释不知是否令你们满意，课后我们都去研究研究。
8．你们的眼神告诉我，你们还是没完全明白，能告诉我哪里不懂吗？9．“听”也是一种学习方式，我希望大家都学会它。
10．从听课的情况，反映出你们都是遵守纪律的好孩子。
二、说1．你说的很正确，很清楚，我听明白了。
2．虽然你说的不完全正确，但我很欣赏你的勇敢。
3．你很有创见，这非常可贵，能再响亮地说一遍吗？4．××说得还不完全，哪一位能补充。
5．老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，没关系，我帮你把意思说出来，你听听是否与你的意思差不多。
6．说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚。
想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下再说清楚，是对听的人负责。
7．对！说得很好，很高兴你能说得这么好，很高兴你有这样的认识！8．我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有见解，我会为你们感到骄傲的。
9．说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。
说时要想想，别人听得明白吗？10．说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。
对！就是这样！人在小时候容养成不良习惯，经常注意哦。
三、读1．“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。
我看，你们今天就达到了这个要求。
2．大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“认真”。
让学生喜欢的课堂用语
让学生喜欢的课堂用语教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。
一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗？你能将这个原理应用于生活吗？你的探究目标制定好了吗？2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。
3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息？4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗？5.你说的办法很好，还有其他办法吗？看谁想出的解法多？二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计（方案、观点）富有想象力，极具创造性。
3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗？4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造！三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！2.老师真想在下节课看到你更出色的表现——更踊跃，更大胆，更自信！3.你的声音真好听，能大声读一遍吗？4.这道题，你不是不会，而是疏忽大意了，如果再耐心细致些就好了。
5.如果你能脱稿，并且面向同学来展示就更好了。
五、劝诫类1.你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！2.不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！3.爱读书，是一个好事情，值得表扬。
可是，如果在错误的时间做着好事情，好比数学正负得负一样，产生的就是负作用了（针对课堂看课外书的情况）。
常用课堂用语
常用课堂用语1.Class begins. 上课。
7. —Who's on duty today? —今天谁值日?8. —I am. —我值日。
9. —Is everyone here? —都到齐了吗?10. —Are you all here? —都出席了吗?11. —Yes. —全都出席了。
12. —No, Li Ming is absent. —不,李明缺席（没到）。
13. —Li Ming is ill. —李明病了。
19. Don't be late next time. 下次别再迟到了。
20. —What day is today? —今天是星期几?21. —Today is Monday(Tuesday,Wednesday, —今天是星期一(星期二,星期三,Thursday, Friday, Saturday, Sunday) 星期四,星期五,星期六,星期日)。
22. —What day is tomorrow? —明天是星期几?23. —Tomorrow is Monday. —明天是星期一。
24. —What day was yesterday? —昨天是星期几?25. —Yesterday was Monday. —昨天是星期一。
26. —What's the weather like today? —今天天气怎样?27. —It's fine. —今天天晴。
28. —It's cloudy. —今天多云。
29. —It's windy. —今天有风。
30. —It's raining. —今天下雨。
31. Don't talk. 别说话。
32. Stop talking. 别说话了。
33. Silence, please. 请安静。
34. Please be quiet. 请安静。
35. Sit up(straight). 坐直。
教师课堂用语总结-教师评课用语大全
教师评课用语大全这是一堂实用、有效的公开课，教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，而且学案切合学生实际，课件的制作非常实用。
1、教学基本功扎实，教学目标明确；2、通过训练入手，让学生总结规律，教师评析，符合教学规律；……老师：1．语言亲切自然，有亲和力。
2．能充分调动学生思维，学生参与欲望强烈。
3．突出了文言文复习特点，诵读和文言现象落实到位。
4．课堂容量大，学生接受知识多。
5．课堂朴实，实实在在，没有任何玄虚。
6．注重文本教学，突出了文本与中考的链接。
7．目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。
8．文言知识归纳全面，重视落实，让学生读文章的时候，每次都有目的有侧重点。
9．注重当堂知识的归纳总结和落实，讲解细致。
10．关注和中考的链接，关注学生的学以致用。
11．课堂容量很大，内容补充的很多。
12．在课堂上密切关注学生的学习状态，提高学习效率。
13．课堂容量大，节奏紧凑，让学生没有走神的机会；13．拓展内容很多，紧密联系中考，又激发学生兴趣；14．知识点讲解细；15．注重知识的运用16．知识落实得好，阅读，圈划，详解，再读，迁移运用，让学生牢固掌握知识17．分析细节，有针对性练习18．实在。
听……老师的课，犹如自己就是他的学生，踏实而充实。
19．充实。
课堂容量大，学生掌握东西多20．轻松。
学生学得轻松，老师教的轻松，内容掌握的扎实21．扎实。
知识点落实的扎实，课课与中考链接22．高效。
课堂有知识落实有当堂练习，落实得好，联系的实！……课堂容量大，既注重基础又注重拓展，与中考联系紧密，紧扣考考纲要求。
具体而言，对文言基础知识的落实、积累很到位。
对文章中重点的文言字词、特殊句式反复强调并注意归纳总结，从而加深学生的理解、记忆。
安排得当，由文言文的知识的反复落实到最突出特点的赏析，再到写作的生发。
思路清晰，重点突出。
注重落实，如拓展翻译、拓展赏析，对重点反复强化。
课堂常规用语【全】
课堂常规用语1．老师好。
2．同学们好。
3．现在我们上课。
4．同学们到起了吗？5．请同学们举手回答问题。
6．请同学们听我把词语读一遍。
7．请同学们朗读词语。
8．现在我们进行造句练习。
9．请你把对话在大声读一遍。
10．请同学们把书打开，打开到页。
11．同学们按时完成作业。
12．同学们准备好了吗？13．请同学们听写词语。
14．老师读，同学们注意听。
15．请两位同学把对话读一遍。
16．请你回答老师提出的问题。
17．你回答的很对。
18．请同学们听录音写汉字。
19．请同学们把书拿出来。
20．现在放下笔听老师讲一遍。
21．老师讲得课你们都听懂了吗？22．同学们要大胆发言，做个勇敢的孩子。
23．他什么地方说的不对，你来说一说。
24．这位同学回答的对不对？25．你站起来回答老师的问题。
26．这句话这样说才对。
27．现在同学们听录音回答问题。
28．请你上黑板写字。
29．请同学们抄写词语。
30．请同学们朗读课文。
31．谁来回答老师提出的问题。
32．看谁回答的又快又对。
33．请同学们把头抬起来看黑板。
34．读对话时注意发音。
35．上课是请同学们注意听讲。
36．我这样讲你们听懂了吗？37．现在布置作业，请同学们打开书。
38．现在我们预习以前学过的内容。
39．老师读的时候请同学们手指汉字。
40．这位同学说的对不对，谁来帮他。
41．谁能把课文内容复述一遍。
42．请同学们一边读课文一边分自然段。
43．谁帮他纠正发音？44．你最好再听一遍。
45．你听仔细了吗？46．今天我们主要做三件事。
47．听我讲，我将解释这个词的词意。
48．好了，大家不要再讲了，请安静下来。
49．不要讲话。
50．我讲课的时侯不要写。
51．读得时候不要出声。
52．请给上课本。
53．组成小组每人都轮流说。
54．看我是如何写的。
55．现在，转过身背对黑板。
56．能试一下吗？57．现在，谁能说说上节课我们讲了什么？58．现在学习新内容。
59．准备好了吗，现在我们开始。
数学教师实用课堂用语大全
数学教师实用课堂用语大全
以下是一些数学教师可以在课堂上使用的实用用语大全：
1. 介绍和提出问题：
- 让我们开始吧。
- 你们知道......吗？
- 请回答这个问题。
2. 解释和讲解：
- 这个概念的定义是什么？
- 请记住这个定理。
- 让我给你们举一个例子。
3. 引导学生思考：
- 你们认为这道题应该怎么解？
- 你们能想到其他方法吗？
- 你们可以用什么策略解决这个问题？
4. 提供提示和指导：
- 你们可以试试用这个方法。
- 请注意关键步骤。
- 你们应该从哪里开始？
5. 鼓励学生参与：
- 你们谁能给出答案？
- 我们可以一起来讨论。
- 不要害怕犯错误。
6. 纠正错误和解答疑惑：
- 这个答案是错误的，你们知道错在哪里吗？- 你们还有其他问题吗？
- 让我来解释一下为什么是这样。
7. 总结和结论：
- 你们有什么收获？
- 这是一个重要的结论。
- 让我们复一下今天学到的内容。
记住，多样化用语和灵活运用是保持学生高度参与的关键。
使用这些实用用语将有助于提高学生的数学研究效果。
*注意：以上用语仅作为参考，数学教师可以根据具体情况进行调整和个性化运用。
*。
教师课堂用语带大全
小学老师课堂用语大全1.表扬语2.反思语3.过渡语4.激励语5.开始语6.劝诫语7.提醒语常用表扬语1.对！很好！不错！OK！你真行！你真棒！你是最棒的！你真聪明！你真会动脑筋！你头脑真灵活！你接受力真强！你真有胆量，不简单！这位同学思维真敏捷，思路也很清晰！真是巧思妙想！这位同学真是勤奋好学，值得大家学习！2.你与众不同的见解真是让人耳目一新！3.你的观点太富有想象力和创造力了。
4.说得真好，太好了，了不起！5.我非常赞成(欣赏)你的想法，说说你是怎样想的，好吗？6.这么难的题，居然还做对了一题，太好了！7.你们的发现非常重要！8.观察真仔细，同学们真能干，能从不同的角度观察思考！9.大家说得好，特别是xx同学，更是难能可贵，值得大家学习。
10.xx同学的这种方法很有创新，很有新意。
11.你真行，对刚才的问题，不满足于找到结果，而是观察思考，又有新的发现，如果能说出其中的道理，那就更了不起了。
12.同学们的问题提得很有水平，同学们的回答更精彩。
看来，你们想知道的东西真不少。
13.没想到这节课我们的收获真不小，看来，学好xx能让我们生活更丰富、更精彩。
14.哇！你们真是好样的，对学习真有耐心，也很有毅力！老师佩服你，为你感到骄傲。
15.让我们一起为xx喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造！16. 说得太好了，你的想法很新颖，为你感到骄傲！17. 你的见解真与众不同，让人耳目一新。
18. 我非常欣赏你的想法，如果能说得更具体点，就更好了。
19. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！20. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!21. 你的观点太富有想象力了，太具有创造性了。
22．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。
23．你真行！一次比一次有进步！24．你认识的字真多，真是“识字大王”啊！25．你提出的问题可真多！你注意观察周围的事物，可真细心啊！26．你提的问题很有价值，都快成“小老师”了。
教师课堂用语集锦
By De*in Primary School三年级1. Follow me! 跟我……！2. Please open your books, turn to page……请翻开书第几页。
3. In pairs /groups. 同桌活动或小组活动。
4. Let’s check in pairs. 同桌检查。
5. Go back to your seat, please. 请回到你的座位上。
6.Stand up, please. 请起立。
7. Sit down, please. 请坐下。
8. Listen to me, please. 请听我说。
9. Together, please. 请一起。
10. Eyes on me, please. 请看着我。
11. Look at me, please. 请看着我。
12. Now you, please. 现在到你了。
13. Sit straight, please. 请坐正！14. Raise your hands. 请举手。
15. Hands down. 请放下手。
四年级1.Read after me! 跟我读2. Look at the blackboard./the picture . 看黑板/图画3. Read it in pairs /groups. 同桌读或小组读。
4. Act the dialogue. 表演对话。
5. Be quiet,please. 请保持安静。
6.Loud, please. 请大声读。
7. Sit straight, please. 请坐直。
8. Say it in English/Chinese, please. 请用英语、汉语说。
9. Take out your book/e*ercise book. 拿出书/练习本。
10. Write it on the e*ercise books. 把它写到练习本上。
11. Read and write. 边读边写。
课堂用语
初级课堂用语100句Ⅰ. Greetings 问候:1. Hello! (Hi!) 你好！2. Good morning / afternoon / evening！早上好！/ 下午好！/ 晚上好！3. How do you do? 你好吗？（用于第一次见面）4. Nice / Glad to meet/see you! / Good to see you! 见到你很高兴！5. How are you? / How are you doing? 你好吗？I’m good / fine / OK. What about you? / And you? 我很好，你呢？6. How’s everything? / How’s everything going? 一切进展得还顺利吗？Pretty good. / Excellent. / Just so-so. / Not too bad. / Not bad.很好。
/ 一般般。
/ 不错。
7. How’s your family? / How’s your mother / father …? 你家人还好吗？你妈妈、爸爸还好吗？Everyone’s perfect ./ Terrific. 每个人都很好。
My mother / father is very busy/quite occupied. 我爸爸/妈妈很忙。
8. A lovely / fine day, isn’t it? 今天天气很好，是吗？9. You look great today. 你今天看起来很不错。
10. Long time no see you! 很长时间没有见到你啦！Ⅱ. Getting ready for class 课前准备:1. Are you ready for class? Yes or no? 你们准备好上课了吗？是还是不是？2. Good! It’s time for class. 上课时间到了。
教师精彩课堂用语50句
教师精彩课堂用语50句1. 同学们，上课了，请坐好。
2. 早上好，同学们！3. 请拿出课本和笔记。
4. 今天我们将学习一个新的知识点。
5. 在开始之前，我们先来回顾一下上节课的内容。
6. 请大家打开课本，第几页，第几行。
7. 我将在黑板上写下重点内容，请大家认真听讲。
8. 如果有任何问题，请随时举手提问。
9. 让我们来参与一个小组讨论。
10. 请跟我一起念第一段对话。
11. 请你读文本的第二段。
12. 请你总结一下我们刚才学习的重点。
13. 我将把问题列在黑板上，请大家思考一下如何回答。
14. 请你们发表一下你们的观点。
15. 让我们做一个小测验来检验一下你们的理解程度。
16. 大家请组成一个小组，共同完成这个任务。
17. 我将分发一份练习题，请大家自行完成。
18. 让我们来做一个小游戏，用来巩固刚才学到的知识。
19. 你们觉得应该如何解决这个问题？20. 请同学们分析一下这个实验的结果。
21. 你对这个话题有什么更深入的了解？22. 请同学们分组进行角色扮演。
23. 让我们一起来演示一下这个化学实验。
24. 请大家回答一下这个问题的正确答案。
25. 让我们来听一段录音，然后回答几个关于录音内容的问题。
26. 让我们讨论一下这个数学问题的策略。
27. 请同学们将你们的观点写下来。
28. 请你们和你的伙伴一起合作完成这个任务。
29. 让我们来分享一下我们的想法。
30. 学生A，请你向学生B解释一下你的答案。
31. 你们有谁有不同的观点？32. 请大家拿起你们的手中的实验器材。
33. 让我们跟着录音一起来读这篇课文。
34. 请大家保持安静，听我读这段文章。
35. 让我们来辩论一下这个问题，并列出正反双方的观点。
36. 同学们，现在我们来进行一次思维导图练习。
37. 请你们把这个问题的答案解释给我们。
38. 同学们，请你们在纸上作答。
39. 让我们来分析一下这道数学题的解题步骤。
40. 请你们把这个实验步骤写下来。
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Classroom English1.上课Class begins./ It’s time for class.Let’s have / start the lesson. Let’s begin our lesson.2. 起立Stand up./ All rise.3. 同学们好Good morning./ afternoon, everyone/ everybody/ boys and girls.4. 请坐Sit down, please. Please be seated.5. 今天谁值日？Who is on duty today?6. 大家都来了吗？Is anyone absent?Is everyone here/present?7. 出席多少人？How many students are present?8. 班级共有多少人？How many students are there in your class?9. 谁没来？Who is not here? Who isn’t at school today?Who doesn’t come to school today? Who is absent? Is anyone else absent?10. 你知道他为什么没来吗？What’s the matter with him? Do you know?Let’s call the roll now. /Let’s take the roll./Let’s have a roll call.11. 今天几月几日？What’s the date today?12. 今天星期几？What day is it today?13. 今天天气怎么样？What’s the weather like today? / How i s the weather?14. 今天很冷是吧？It’s very cold, isn’t it? / It’s a cold day, isn’t it?15. 李雷，去看看是谁？Go and see, Li Lei.16. 请进Come in, please.17. 请回，下次早点来Go to your seat, please. But don’t be late next time.Go and sit down. Come earlier next time.18. 坐好了，请脱帽Sit straight, please. Take off your cap, please.19. 大家都坐了，把课本以外的东西收起来。
Take your seats./Be seated. Put away everything except your textbooks.20. 讲讲你星期天都做了些什么事好吗？What did you do last Sunday? Can you tell us?Would you please tell us what you did last Sunday?21. 请安静No more talking, please. /Be quiet, please.22. 那么，你能给我们讲一个故事吗？Well, could you tell us a story?23 谁愿意到这儿来给大家讲一个故事？Who’d like to tell us a story here?24. 到谁的了？Whose turn ( is it )?25 大家注意听，然后就他讲的故事进行问答．Listen to him carefully, then ask and answer about the story.26 就你所喜欢的话题进行对话．Make a dialogue in pairs about any topics you like.27. 今天这节课，我们学习新课，第八课．Today in this class we’ll learn a new lesson, Lesson 8.28. 学习新课前，我们复习一下第七课的生词和短语．Before the new lesson Let’s rev ise / go over the new words and phrases in Lesson 7.29. 拿出练习本来，我们来听写．Take out your exercise books. Let’s have a dictation.30. 我叫两个学生到黑板上来写．I ask two students to write on the blackboard.31. 谁愿来写？Any volunteers?Who would like to do it here? Who would like to come here and write on the blackboard?32. 准备好了吗？开始！Are you ready? (Let’s ) Begin.33. 就听写到这，把你们写的交上来．So much for the dictation. Please hand them in.34. 现在看图，两人一组进行问答．Now look at the pictures, then ask and answer in pairs.35. 谈论这幅图，可多可少．Talk about the picture. You can say more or less. Say something about the picture more or less.36. 表演第七课的对话．Act out the dialogue in Lesson 7.37. 看教学挂图，回答我的问题．Look at the wall charts and answer my/ the questions.38. 在图上你能看到什么？What can you see in the picture?39. 还有吗？还有什么吗？Anything else / more? Any other things?40. 看图一，猜一猜发生了什么事？Look at Picture 1, and guess what ( has ) happened?41. 谁能回答这个问题？Who would like to answer this question? Who can answer it?42. 会的举手！Hands up if you can. Put up/ Raise your hands if you know the answer.43. 好，你来答．OK, you please.44. 下一个，你请来(答，做) Next / The next one, you please.45. 小李，你能回答这个问题吗？Can you (answer this one), Xiao Li?46. 小林，你呢？(你能回答吗？) What /How about you, Xiao Lin?47. 你来回答这个题好吗？Would you like to / please answer this one?48. 试一试，错了没关系．Just have a try. It doesn’t matter if you make any mistake.49. 是否正确？( Is he / that / it )Right or wrong? Yes or no?50. 正确/ 错误Right./ Yes./ Wrong. / No.51. 正确吗？( Is it / that / he) Right?52. 是的，正确．Yes, ( it / he) is right.53. 不，不正确．No, ( it / he) is wrong.54. 谁来再做一次？Who would like/ wants to do it again?55. 谁能用另一种方式来做？Who can do/ say it in a different other way?56. 谁有不同观点/ 看法? Who has a different idea/ opinion?57. 你是什么观点？/ 你的看法如何？What’s your opinion?58. 没听清，请你再说一遍．( I beg your ) pardon? I didn’t hear clearly. Please say it again/ repeat it.59. 请大声点．( A little ) Louder, please.60. 稍慢点读．Read ( a bit ) slower.61. 肃静，你们最好不要在课堂上说话．Be quiet./ Keep silent. You’d better not talk in class.62. 管好自己的事/ 别管闲事．Mind your own business.63. 不要朝窗外看．Don’t look out of the window.64. 下面学习生词．Now word study.65. 注意发音．Pay attention to your pronunciation.66. 注意听我说，并观察我的动作，然后猜词意．Listen to me carefully and watch my actions, then guess the meaning of the word.67. 你们听明白/ 懂了吗？Are you clear? Do you catch my idea?68. 这个词是什么意思？What’s the meaning of the word?69. 汉语意思是什么？The Chinese ( meaning). Give the Chinese for it.70. 好了，我们学习第二部分对话．Well, let’s come to Part II, the dialogue.Well, let’s come to the dialogue in Part II.71. 下面听录音，听前快速看一下黑板上的问题．Now listen to the tape. Before listening, read through the questions on the blackboard.72. 听音时合上书．Close/ Shut your books while listening.Books closed. / shut while listening to the tape.Listen to the tape with your books closed/ shut. Listen to the tape without your books.73. 回答黑板上的问题．Answer the questions on the blackboard.74. 我们来核对答案．Let’s check the answers.75. 一题，哪个正确？No. 1, which one is right?76. 下一个，哪个正确？Next, which is the right answer?77. 最后一题最难，正确答案是C，选对的举手．The last( one ) is the most difficult/ hardest. The right answer is C. Put up your hands if you choose right.78. 再听一遍，并跟着读．Listen to the tape again and read after it.Now, once again/ more /over, read after it this time.79. 注意语调．Pay attention to your intonation.80. 好啦，就听到这．OK, stop here.81. 打开书，两人一组读对话．Open your books and read the dialogue in pairs.82. 口答练习册上的习题一. Do Exercise One in the workbook orally.Now, workbook, Exercise 1, do it orally.Answer the questions of Exercise 1 in your workbooks orally.83. 谁能帮他指出来？Who can point it out?/ Who can correct the mistakes for him?84. 注意，不要再犯同样的错误．Be careful./ Take care. Don’t make the same mistake again.85. 好了，接着来．Well, let’s go on ( with it )86. 接下去做习题．Let’s go on to do the e xercises.87. 看动作猜猜他们在干什么？Look at them/ their actions and guess what they are doing.88. 下面进行书面作业？Now written work.89. 用下列词语写一篇150字的短文，十分钟完成．Write a 150-word passage with / using the following expressions in ten minutes.90. 写一段对话尽可能使用列词语．Make a dialogue using the following expressions as much as you can/ possible.91. 写完了吗？Have you finished it/ the writing? Finish up?92. 我找两名同学，把你们写的对话读出来．I ask 2 students to read out their dialogues.93. 下面学习课文．Now we study / learn the text.94. 你知道某人或某事吗？/ 你听说过…吗？你能谈一谈他的情况？Do you know sb./ sth? Have you heard of sb./ sth?95. 今天，我们学习一篇关于…的文章．Today we’ll learn a passage/ an article about sb./sth.96. 首先，我给大家介绍课文大意．First I tell you the main/ general idea about it.97. 快速读课文，并找到这个问题的答案．OK. Now read the text quickly and find out the answer to this question.98. 你那样做是什么意思？What do you mean by that?99. 请解释一下。