电子测量技术教案《10》ppt课件

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《电子测量技术》课件

功能
模拟信号发生器和数字信号发生器。
分类
频率范围、波形精度、调制功能等。
参数
电路测试、信号源校准、模拟通信系统等。
应用ห้องสมุดไป่ตู้景
用于分析数字电路的逻辑时序关系。
功能
多通道同步采样、触发功能强大、可解码多种总线协议。
特点
数字系统调试、嵌入式系统开发、总线分析等。
应用场景
电子测量技术的应用实例
音频信号的测量是电子测量技术的重要应用之一，主要用于声音的质量控制和参数测量。
调制解调的方法
滤波的概念
通过电子线路或器件将不需要的频率分量滤除，以改善信号的质量和特征。
信号放大的概念
通过电子线路或器件将微弱信号放大到所需的幅度和功率水平。
放大与滤波的方法
包括放大器设计和滤波器设计等，用于改善信号的质量和特征。
电子测量仪器的基本知识
产生各种波形信号，如正弦波、方波、三角波等。
数字信号的测量是电子测量技术的重要应用之一，主要用于数字信号的处理和分析。
总结词
数字信号的测量包括信号幅度、频率、脉冲宽度等参数的测量。通过电子测量技术，可以精确地测量数字信号的各种参数，为数字信号的处理和分析提供可靠的数据支持。在通信、雷达、导航等领域中，数字信号的测量具有广泛的应用价值。
详细描述
智能决策支持
未来的电子测量技术将与人工智能技术紧密结合，实现智能决策支持。通过采集大量的测量数据并进行分析，可以为决策者提供科学、准确的决策依据，提高决策效率和准确性。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
电子测量技术的发展趋势与展望
智能化
随着人工智能和机器学习技术的快速发展，电子测量技术正朝着智能化方向发展。智能化测量设备能够自动完成数据采集、处理和分析，提高测量效率和精度。

电子测量技术教案

电子测量技术教案第一章：电子测量技术概述1.1 教学目标让学生了解电子测量技术的定义、作用和分类。

让学生掌握电子测量技术的基本原理和常用测量方法。

1.2 教学内容电子测量技术的定义和作用电子测量技术的分类电子测量技术的基本原理常用测量方法及其适用范围1.3 教学方法采用讲解、示例和实验相结合的方式进行教学。

1.4 教学步骤引入电子测量技术的概念，让学生了解其定义和作用。

讲解电子测量技术的分类，让学生了解不同类型的测量技术。

讲解电子测量技术的基本原理，让学生理解其工作原理。

介绍常用测量方法及其适用范围，让学生了解不同测量方法的应用场景。

通过示例和实验，让学生实际操作并加深对电子测量技术的理解。

第二章：电压测量2.1 教学目标让学生掌握电压测量的基本原理和方法。

让学生了解不同类型电压测量仪器的特点和选用原则。

2.2 教学内容电压测量的基本原理电压测量方法及其适用范围电压测量仪器的类型及特点电压测量仪器的选用原则2.3 教学方法采用讲解、示例和实验相结合的方式进行教学。

2.4 教学步骤讲解电压测量的基本原理，让学生理解电压测量的过程。

介绍不同类型的电压测量方法及其适用范围，让学生了解选择合适的测量方法的重要性。

讲解不同类型电压测量仪器的特点和选用原则，让学生了解不同仪器的适用场景。

通过示例和实验，让学生实际操作并加深对电压测量的理解。

第三章：电流测量3.1 教学目标让学生掌握电流测量的基本原理和方法。

让学生了解不同类型电流测量仪器的特点和选用原则。

3.2 教学内容电流测量的基本原理电流测量方法及其适用范围电流测量仪器的类型及特点电流测量仪器的选用原则3.3 教学方法采用讲解、示例和实验相结合的方式进行教学。

3.4 教学步骤讲解电流测量的基本原理，让学生理解电流测量的过程。

介绍不同类型的电流测量方法及其适用范围，让学生了解选择合适的测量方法的重要性。

讲解不同类型电流测量仪器的特点和选用原则，让学生了解不同仪器的适用场景。

《电子测量技术》教案

随着科学技术的飞速发展,误差理论与数据处理在理论上和实际应用上都得到极大的提高和发展,已成为一门独立的学科。因此,对从事各种实验和研究的科技和工程技术人员一定要学习和掌握误差理论与数据处理方面的知识。
只要有测量,必须有测量结果,有测量结果必然产生误差。误差影响测量精度。
对误差的特点,性质及分类要有全面系统的了解,最后找出合理的、科学的办法加以消除。
思考题、讨论题、作业：
参考资料（含参考书、文献等）：
1.《电子测量技术》夏哲雷主编，机械工业出版社
2.《电子测量技术基础》杨吉祥编著，东南大学出版社
电子测量技术课程教案
授课题目（教学章节或主题）：
第3章电压测量
3.1概述
3.2电压的模拟测量
3.3电压的数字化测量
授课类型
理论课
授课时间
第1周周3第6-7节
重点：
测量误差的估计和处理，测量不确定度的评定在科学研究和生产中的重要作用。
难点：
根据误差的性质，将测量误差分为随机误差、系统误差、粗大误差三类，这三类误差的概念和来源；
与测量结果有关的三个术语：准确度、精密度、精确度，及它们与系统误差、随机误差和总误差的关系。
教学手段与方法：
教学方式：讲授
教学资源：多媒体
教学手段与方法：
教学方式：讲授
教学资源：多媒体
思考题、讨论题、作业：
3-4
参考资料（含参考书、文献等）：
1.《电子测量技术》夏哲雷主编，机械工业出版社
2.《电子测量技术基础》杨吉祥编著，东南大学出版社
电子测量技术课程教案
授课题目（教学章节或主题）：
第4章时间频率测量及调制域分析
4.1时间频率测量
4.2电子计数器

电子测量技术与仪器ppt课件

电子测量技术与仪器ppt 课件
高频电子技术电视、调频广播雷达、导航、气象
• 2.1.3
信号发生器的一般组成
电子测量技术与仪器ppt 课件
• 信号发生器的一般组成框图如图2.2所示，主要由振荡器、变换器、输出电路、电源、指示器五部分组成。
振荡器
变换器
输出电路
输出
电源
指示器
• 图2.2 信号发生器的一般组成框图
电子测量技术与仪器ppt 课件
• （3）频率稳定度 • 信号发生器的频率稳定度是指在一定时间内仪器输出频率准确度的变化，它表示了信号源维持工作于某一恒定频率的能力。信号发生器的频率稳定度是由振荡器的频率稳定度来保证的。频率稳定度可分为短期频率稳定度和长期频率稳定度。
• 2．输出特性 • （1）输出形式
电子测量技术与仪器ppt 课件
被测设备
输出响应
测试仪
图2.1 信号发生器的用途
电子测量技术与仪器ppt 课件
• 一般来说，信号发生器的用途主要有以下三个方面：
• 1.用作激励源 • 2.用作信号仿真 • 3.用作校准源
• 2.1.2
• •
信号发生器的分类
信号发生器一般可分为通用信号发生器和专用信号发生器两大类。专用信号发生器是为某种特殊用途而设计生产的仪器，能提供特殊的测量信号，如电视信号发生器、调频信号发生器等。通用信号发生器根据其工作频率的不同，可分为超低频、低频、视频、高频、甚高频、超高频几大类。信号发生器的工作频率范围见表2.1。
电子测量技术与仪器
电子测量技术与仪器ppt 课件
高等职业教育“十二五”规划教材（电子信息类）
电子测量技术与仪器
电

电子测量技术教案《10》ppt课件

16.04.2020
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10.1 存储示波器
➢ 通用示波器存在的缺点 ➢ 存储示波器分类：模拟存储示波器和数字存储示波器。 ➢ 数字存储示波器采用数字电路，将输入信号先经过A／D变换器，将模拟波形变换成数字信息，存储于数字存储器中，需要显示时，再从存贮器中读出，通过D／A变换器，将数字信息变换成模拟波形显示在示波管上。
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1.对逻辑分析仪的基本要求（1）能跟踪与显示状态数据流；（2）能捕获并显示任一指定的数据块；（3）能分析并显示控制信号之间的时间关系；（4）能捕捉并显示来自系统内部噪声和外部干扰引
起的毛刺噪声及毛刺等往往造成硬件出错；
（5）能实时检测故障，诊断故障。
➢ 同时该信号还送至步进系统，使其产生新的步进脉冲，作为产生一次新的数据写入循环用。
➢ 在取样、存储过程中，地址计数器将写地址顺序递增，并一一送往RAM，以确保每组数据写入相应的存储单元中去，直至写完一个页面为止。
➢ 如图10-3所示，这就是RAM的写过程。
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➢ 逻辑定时分析仪是为显示分析数字设备各通道波形的时序关系而设计的。
➢ 它尽可能忠实地再现各通道的逻辑波形。
➢ 定时分析仪应有内部时钟发生器，产生比被测设备系统时钟频率高得多（5~10倍）的采样时钟，且在该时钟控制下记录数据，与被测系统异步工作。

电子测量技术教案PPT演示课件

图2-5 指示电压表
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如图2-5所示，
•内测：开关可置于“内测”1或2位置，此时测量的为信号发生器输出电压有效值。
•外测：开关置于“外测”，电压表就可对一般外部电压有效值进行测量。
（7）稳压电源
为各部分电路提供正常工作所需的稳定直流电压。
09.10.2020
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3．输出失真度
标准信号发生器输出失真度在0.1% ~ 0.5%；普通信号发生器输出失真度在1% ~ 5%。
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2.1.3 调制特性
1．对于调幅的要求
包括调幅特性、调幅系数可调范围及稳定度、寄生频偏及外调制时调制频率范围、输入阻抗及要求的调制电压等。
一般输出阻抗可进行8Ω、10Ω、60Ω、600Ω 和5kΩ的切换。
（6）指示电压表
组成：分压器、限幅器、射极跟随器、检波器、表头校正电路。
指示器用磁电式电流表指示，电压数值与指针的偏转角度成正比，在刻度盘上可直接读数。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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其应用
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2.1 正弦信号发生器的主要技术特性
2.1.1 频率特性
频率特性包括有效频率范围、频率准确度和频率稳定度。

电子测量技术讲解课件

电子测量仪器分类
电子测量仪器可以分为模拟式仪器和数字式仪器两大类，模拟式仪器包括示波器、信号发生器、频率计等，数字式仪器包括数字示波器、逻辑分析仪等。
仪器选择
在选择电子测量仪器时，需要根据测量需求和预算进行综合考虑，选择适合的仪器类型和规格。
电子测量技术的标准与规范
标准
电子测量技术的标准包括国际标准、国家标准和行业标准等，这些标准规定了电子测量技术的术语、符号、方法、精度等级等方面的要求。
数字示波器是一种用于观察和测量电信号的仪器，具有高分辨率、低噪声、高采样率等特点。它广泛应用于电子测量、通信
、计算机等领域。
自动测试系统
自动测试系统概述
自动测试系统是一种集成了计算机技术、测试仪器和测试软件的系统，用于自动完成各种测试任务。它具有高效、高精度、自动化等特点。
自动测试系统的组成
自动测试系统通常由测试硬件和测试软件两部分组成。测试硬件包括各种测试仪器和夹具等；测试软件根据测试需求进行定制，包括测试程序、数据库和用户界面等。
网络分析仪
网络分析仪用于测量通信网络的性能，如阻抗、增益、群延迟和脉冲响应等参数，以确保通信系统的稳定性和可靠性。
在电力电子系统中的应用
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功率分析仪
电子测量技术可用于测量电力电子设备的功率、效率、电压和电流等参数，以评估设备的性能和能效。
示波器
示波器用于测量电力电子设备中的电压和电流波形，以分析设备的运行状态和故障原因。
详细描述
频率测量使用频率计或示波器等设备，通过测量信号周期和波形重复的时间来计算频率。时间测量则使用计时器或时间间隔分析仪等设备，以高精度测量时间间隔或脉冲宽度等参数。频率与时间测量在通信、雷达、导

电子测量技术实验教案

电子测量技术实验教案第一章：实验基本知识1.1 实验目的了解电子测量技术的基本原理和实验方法。

掌握常用电子测量仪器的使用和操作。

1.2 实验要求熟悉实验设备和工作环境。

掌握基本测量方法和技巧。

1.3 实验安全注意事项遵守实验室规章制度，佩戴好个人防护用品。

避免触电、短路等安全事故的发生。

第二章：测量误差与数据处理2.1 测量误差的概念介绍系统误差、偶然误差和粗大误差的定义和特点。

2.2 误差分析与计算分析误差来源，掌握误差减小和补偿的方法。

学会使用公式计算误差和不确定度。

2.3 数据处理方法学习数据采集、记录和整理的方法。

掌握有效数字的规则和四则运算规则。

第三章：电子测量仪器3.1 电压表和电流表了解电压表和电流表的原理和结构。

学会使用电压表和电流表进行测量操作。

3.2 示波器了解示波器的工作原理和功能。

掌握示波器的使用方法和测量技巧。

3.3 频率计了解频率计的原理和功能。

学会使用频率计进行测量操作。

第四章：基本测量方法4.1 电压和电流的测量学习电压和电流的测量方法。

掌握电压表和电流表的接线和读数方法。

4.2 时间的测量学习时间的测量方法。

掌握示波器测量时间的方法和技巧。

4.3 频率和周期的测量学习频率和周期的测量方法。

掌握频率计的接线和读数方法。

第五章：实验操作与实践5.1 实验设备准备学习如何正确开启和使用实验设备。

熟悉实验设备的操作步骤和注意事项。

5.2 实验操作流程学习实验操作流程和步骤。

掌握实验数据的测量和记录方法。

5.3 实验结果分析与评价分析实验结果，评估实验数据的准确性。

第六章：信号发生器与频率测量6.1 信号发生器学习信号发生器的工作原理和功能。

掌握信号发生器的使用方法和输出信号调整。

6.2 频率测量实验使用信号发生器和频率计进行频率测量实验。

掌握频率计的接线和读数方法，以及频率测量的注意事项。

第七章：时间与频率测量综合实验7.1 时间与频率测量原理学习时间与频率测量原理及其相互关系。

电子测量技术课件PPT课件

应用领域
在电子设备和系统的电压参数测量中广泛应用。
阻抗的测量
测量方法
通过使用阻抗分析仪等测量仪器，可以测量电路中的阻抗值。
测量原理
基于交流电的阻抗和感抗的测量，通过阻抗分析仪的测量和计算，得到被测阻抗的值。
应用领域
在电子设备和系统的阻抗参数测量中广泛应用。
频率和时间的测量
测量方法
应用领域
详细描述
频谱分析仪能够分析信号在不同频率下的幅度和频率，从而确定信号的频谱分布。频谱分析仪通常采用扫频技术，通过改变本振信号的频率来覆盖所需的频率范围。在通信、雷达、电子对抗等领域中，频谱分析仪具有重要的应用价值。
网络分析仪
总结词
网络分析仪是一种用于测量电子网络的阻抗特性的电子测量仪器。
详细描述
幅度、频率、相位等。
测量原理
基于电磁感应原理和电子线路的特性，将电信号转换为适合测量的物理量，如电压、电流、电阻等。
应用领域
在通信、雷达、音频处理等领域中广泛应用。
电压的测量
01
02
03
测量方法
通过使用电压表或万用表等测量仪器，可以测量电路中的电压值。
测量原理
基于电压表的电阻和电流的测量，通过欧姆定律计算出被测电压的值。
未来，智能化测量技术将在越来越多的领域得到应用，如智能制造、智能交通、智能医疗等，为各行业的智能化发展提供重要的技术支持。
虚拟仪器技术的前景
虚拟仪器技术是一种基于计算机的测试和测量技术，它通过软件来模拟传统仪器的硬件功能，从而实现测量的虚拟化。
虚拟仪器技术具有很多优点，如可重复未来，随着计算机技术和软件技术的不性强、易于维护和升级、可远程控制等，断发展，虚拟仪器技术将得到更广泛的

电子测量技术教案

电子测量技术教案第一章：电子测量技术概述1.1 教学目标了解电子测量技术的定义和作用掌握电子测量技术的基本原理和分类了解电子测量技术的发展趋势1.2 教学内容电子测量技术的定义和作用电子测量技术的基本原理电子测量技术的分类电子测量技术的发展趋势1.3 教学方法讲授法：讲解电子测量技术的定义、作用和分类讨论法：探讨电子测量技术的发展趋势1.4 教学资源教材：电子测量技术教材投影片：电子测量技术的基本原理和分类示意图1.5 教学评估课堂问答：了解学生对电子测量技术定义和作用的理解小组讨论：评估学生对电子测量技术分类和发展趋势的掌握程度第二章：电子测量仪器与设备2.1 教学目标了解电子测量仪器与设备的种类和功能掌握电子测量仪器与设备的使用方法了解电子测量仪器与设备的维护和保养2.2 教学内容电子测量仪器与设备的种类和功能电子测量仪器与设备的使用方法电子测量仪器与设备的维护和保养2.3 教学方法演示法：展示各种电子测量仪器与设备，讲解其功能和使用方法实践操作法：学生亲自动手操作电子测量仪器与设备，掌握其使用方法2.4 教学资源教材：电子测量技术教材实验设备：各种电子测量仪器与设备2.5 教学评估实践操作：评估学生对电子测量仪器与设备的操作能力课堂问答：了解学生对电子测量仪器与设备的使用方法和维护保养知识的掌握程度第三章：电子测量电路分析3.1 教学目标了解电子测量电路的基本原理和分析方法掌握电子测量电路的测量技术和方法能够分析电子测量电路的性能和指标3.2 教学内容电子测量电路的基本原理电子测量电路的分析方法电子测量电路的测量技术和方法电子测量电路的性能和指标3.3 教学方法讲授法：讲解电子测量电路的基本原理和分析方法案例分析法：分析具体的电子测量电路案例，讲解测量技术和方法3.4 教学资源教材：电子测量技术教材投影片：电子测量电路示意图和性能指标表格3.5 教学评估课堂问答：了解学生对电子测量电路基本原理和分析方法的理解程度小组讨论：评估学生对电子测量电路测量技术和方法的掌握程度第四章：电子测量误差与数据处理4.1 教学目标了解电子测量误差的基本概念和来源掌握电子测量误差分析和补偿方法掌握电子测量数据处理的基本方法4.2 教学内容电子测量误差的基本概念和来源电子测量误差分析和补偿方法电子测量数据处理的基本方法4.3 教学方法讲授法：讲解电子测量误差的基本概念和来源案例分析法：分析具体的电子测量误差案例，讲解分析和补偿方法实践操作法：学生亲自动手处理电子测量数据，掌握数据处理方法4.4 教学资源教材：电子测量技术教材实验设备：电子测量仪器与设备4.5 教学评估实践操作：评估学生对电子测量数据处理方法的掌握程度课堂问答：了解学生对电子测量误差分析和补偿方法的理解程度第五章：电子测量实验5.1 教学目标掌握电子测量实验的基本步骤和方法能够正确操作电子测量仪器与设备进行实验能够分析实验数据并得出正确结论5.2 教学内容电子测量实验的基本步骤和方法电子测量实验的操作要点电子测量实验数据的分析方法5.3 教学方法演示法：展示电子测量实验的操作过程和数据处理方法实践操作法：学生亲自动手进行电子测量实验，掌握操作方法和数据分析5.4 教学资源教材：电子测量技术教材实验设备：电子测量仪器与设备5.5 教学评估实践操作：评估学生对电子测量实验操作的熟练程度第六章：频率与时间测量6.1 教学目标理解频率和时间测量的重要性学习频率和时间的测量原理掌握常见频率和时间测量仪器的使用6.2 教学内容频率和时间测量的基础知识频率计和示波器的使用方法时间测量仪器如时间间隔计的使用方法实际测量案例分析6.3 教学方法讲授法：讲解频率和时间测量原理演示法：展示频率计和时间测量仪器的操作实践操作法：学生动手操作仪器进行测量练习6.4 教学资源教材：电子测量技术教材实验设备：频率计、示波器、时间间隔计等6.5 教学评估实践操作：评估学生对频率和时间测量仪器操作的准确性课堂问答：检查学生对频率和时间测量原理的理解第七章：电压与电流传感器测量7.1 教学目标认识电压和电流传感器的作用学习电压和电流的测量原理掌握电压和电流传感器的使用方法7.2 教学内容电压和电流传感器的基本原理电压和电流测量仪器的结构与使用电压和电流测量中的注意事项实际测量案例分析7.3 教学方法讲授法：讲解电压和电流传感器的工作原理演示法：展示电压和电流测量仪器的操作实践操作法：学生亲自动手进行电压和电流测量7.4 教学资源教材：电子测量技术教材实验设备：电压表、电流表、电流传感器等7.5 教学评估实践操作：评估学生对电压和电流传感器操作的准确性课堂问答：检查学生对电压和电流测量原理的理解第八章：信号发生器与信号分析8.1 教学目标理解信号发生器在电子测量中的作用学习信号发生器的使用方法掌握信号分析的基本技巧8.2 教学内容信号发生器的基本原理和功能信号发生器的操作和使用技巧信号分析的方法和应用实际测量案例分析8.3 教学方法讲授法：讲解信号发生器和信号分析的基础知识演示法：展示信号发生器的操作和信号分析过程实践操作法：学生动手操作信号发生器并进行信号分析8.4 教学资源教材：电子测量技术教材实验设备：信号发生器、示波器等8.5 教学评估实践操作：评估学生对信号发生器和信号分析操作的准确性课堂问答：检查学生对信号发生器和信号分析原理的理解第九章：网络分析与阻抗测量9.1 教学目标理解网络分析在电子测量中的重要性学习网络分析仪的使用方法掌握网络参数的测量技术9.2 教学内容网络分析的基本概念和原理网络分析仪的结构和操作网络参数测量技术实际测量案例分析9.3 教学方法讲授法：讲解网络分析和阻抗测量的基础知识演示法：展示网络分析仪的操作和测量过程实践操作法：学生动手操作网络分析仪进行测量9.4 教学资源教材：电子测量技术教材实验设备：网络分析仪、阻抗测量设备等9.5 教学评估实践操作：评估学生对网络分析仪操作的准确性课堂问答：检查学生对网络分析和阻抗测量原理的理解第十章：现代电子测量技术与发展趋势10.1 教学目标了解现代电子测量技术的新发展学习先进测量技术的应用探讨电子测量技术的发展趋势10.2 教学内容现代电子测量技术的新发展先进测量技术的应用案例电子测量技术的发展趋势分析10.3 教学方法讲授法：讲解现代电子测量技术的发展和趋势案例分析法：分析先进测量技术的应用案例讨论法：讨论电子测量技术的发展方向10.4 教学资源教材：电子测量技术教材投影片：现代电子重点和难点解析1. 电子测量技术概述补充说明：电子测量技术是电子工程领域的基础技术，通过对电子信号的准确测量，可以确保电子系统的性能和稳定性。

《公差配合与技术测量》电子教案第十章圆柱齿轮公差与检测

比变化，产生时快时慢的现象。
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第一节概述
• •
e 2.运动偏心( y )
运动偏心是由于滚齿机分度蜗轮加工误差和分度蜗轮轴线
O2
与工
e 作台旋转轴线O有安装偏心 k 引起的。运动偏心的存在使齿坯相对于
滚刀的转速不均匀，忽快忽慢，破坏了齿坯与刀具之间的正常滚切运
动，而使被加工齿轮的齿廓在切线方向上产生了位置误差。这时，齿
• 一、主要影响运动准确性的项目及其检测
F • 切向综合总偏差(
’
i)
• 被测齿轮与测量齿轮单面啮合检验时，被测齿轮一转内，齿齿
• 理沦圆周位移的最大差值，如图10 -4所示。
• 切向综合总偏差反映齿轮一转中的转角误差，说明齿轮运动的不均匀性，在一转过程中，其转速忽快忽慢，做周期性的变化。
• 切向综合总偏差既反映切向误差，又反映径向误差，是评定齿轮运动准确性较为完善的综合性的指标。当切向综合总误差小于或等于所规定的允许值时，表示齿轮可以满足传递运动准确性的使用要求。
仪器，因此它是目前工厂中常用的一种齿轮运动精度的评定指标。 • 齿距累积总偏差和齿距累积偏差的测量可分为绝对测量和相对测量。
e 具和齿坯本身的误差及其安装、调整误差。
• 1.几何偏心( j)
e • 加工时，齿坯基准孔轴线 O 1与滚齿机工作台旋转轴线O不重合而发生偏心，其偏心量为 j 。几何偏心的存在使得齿轮在加工工程中，齿坯相对于滚刀的距离发生变化，切出的齿一边短而肥、一边瘦而长。当以齿轮基准孔定位进行测量时，在齿轮一转内产生周期性的齿圈径向跳动误差，同时齿距和齿厚也产生周期性变化。 • 有几何偏心的齿轮装在传动机构中之后，就会引起每转为周期的速
第十章圆柱齿轮公差与检测

电子测量教案

电子测量教案一、教学目标1.了解电子测量的基本概念和原理；2.掌握电子测量中常见的仪器和设备的使用方法和技巧；3.培养学生的观察、实验和分析问题的能力；4.培养学生的团队合作意识和实践能力。

二、教学内容1.电子测量的基本概念和原理；2.常见的电子测量仪器和设备的使用方法和技巧；3.电子测量实验的设计和分析；4.学生实验课程设计。

三、教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些常见的电子测量仪器和设备的图片，并询问学生是否了解这些仪器和设备的用途和原理，引起学生对电子测量的兴趣。

2.理论讲解（30分钟）介绍电子测量的基本概念和原理，包括测量的基本单位、电路中常见的测量参数、测量原理和常见测量仪器的分类和原理等。

通过讲解和示意图等形式，激发学生的学习兴趣并建立基础知识。

3.仪器使用方法和技巧（30分钟）通过演示和实践操作，教授学生如何正确使用常见的电子测量仪器，包括示波器、万用表、信号发生器等。

重点讲解仪器的参数调整和使用技巧，以及如何正确连接电路和正确操作仪器。

4.电子测量实验设计和分析（40分钟）学生分成小组进行电子测量实验课程的设计和分析。

每个小组根据老师提供的实验课程题目，设计实验方案并完成实验，然后进行数据分析和实验结果的讨论。

学生需要在小组中进行协作和合作，并根据实验结果进行问题的分析和解决，培养学生的实践能力和分析问题的能力。

5.学生实验课程设计（30分钟）每个小组根据自己的兴趣和实际情况，设计一个电子测量实验课程。

他们需要根据课程的目标和教学内容，自主选择实验项目，并设计实验方案。

对于实验课程的设计，需要包括实验目的、实验原理、所需仪器设备、实验步骤和数据分析等。

最后，每个小组需要向全班展示自己的实验课程设计，并接受其他小组的提问和讨论。

四、教学评价1.教师对学生在课堂上的表现进行评价，包括对问题的回答、实验操作的正确性和合作能力等；2.学生设计的实验课程方案的评价，包括实验目的的明确性、实验步骤的合理性和数据分析的准确性等；3.学生的实验结果和数据的评价，包括实验结果的准确性和数据分析的合理性等。

电子测量PPT教学课件全篇

（2）均值表的读数
均值表以正弦波有效值刻度时,其读数 U a K F正 U ，
K F正
22
1.11
对正弦波 UU~xrms KF正UPKP正 KF正故读数为
U P 0.707V K P正
对方波 U UP 10V 故读数为 KF正 U 1.11 10＝11.1V
对三角波 U UP 10 KFKP 1.15 1.73
题3.5解根据电压表的刻度特性，可以确定其检波方式，举例如下
（1）用方波作为测试信号，已知方波的
UP U U U，0 用被检电压表测量这个电压。
①若读数≈ U0 2 0.707U0 则该表为峰值表。
②若读数≈ 1.11U0 则该表为均值表。 ③若读数≈ U0 则该表为有效值表。（2）分别取峰值相等的一个正弦电压和一个方波
rM
| X m
| Xm
0.05
10 0.5%
电压表应定为0.5级题2.2解用（1）表时，ΔVm＝±S%×Um＝ ±0.5%×150＝0.75V 示值范围为10±0.75V。用（2）表时，ΔUm＝±2.5%×15＝0.375 （V），示值范围为10±0.375V。可见这时选择2.5级的表比选0.5级的表测量误差小，所以要合理选择仪器仪表的量程及准确度等级，不能单纯追求仪器仪表的级别。题2.3 （课堂练习）±10%
构和功能。
3．对三种检波器的误差能进行全面系统的分析和了解。
4．各种陷波器的工作原理及应用。
难点： 1．能利用各种波形的波形系数KF与波峰系数KP换
算出各种波形的平均值，有效值和峰值。 2．能详细分析和叙述阻抗测量电路的工作原理，
并说明每一个元器件的作用。
图3.7－5
三、习题答案

公差与技术测量电子教案10

2013-9-17
中国地质大学机械与电子信息学院
10.1尺寸链的基本概念 10.1.1尺寸链的概念与特性
1.定义: 在一个零件或一台机器的结构中，总有一些相互联系的尺寸，这些相互联系的尺寸按一定顺序连接成一个封闭的尺寸组，称为尺寸链。 2.特性：封闭性——组成尺寸链的各个尺寸按一定顺序构成一个封闭系统；相关性——其中一个尺寸变动将影响其他尺寸变动。
L2
COS α
L1
α
L2
α L0
2013-9-17
L0
中国地质大学机械与电子信息学院
10.1尺寸链的基本概念 10.1.3尺寸链的分类
按应用范围分：装配尺寸链、零件尺寸链、工艺尺寸链；按各环所在空间位置分：线性尺寸链、平面尺寸链、空间尺寸链；尺寸链中常见的是直线尺寸链。平面尺寸链和空间尺寸链可以用坐标投影法转换为直线尺寸链。按各环尺寸的几何特性分：长度尺寸链、角度尺寸链；按尺寸链组合形式分: 并联尺寸链、串联尺寸链、混合尺寸链. 本章重点讨论长度尺寸链中的线性尺寸链。
中国地质大学机械与电子信息学院
2013-9-17
10.1尺寸链的基本概念 10.1.3尺寸链的分类
线性尺寸链；按各环所在空间位置分：平面尺寸链；空间尺寸链。
（1）直线尺寸链
B3
用坐标投影法转换为直线尺寸链
B d D X B0 B1
C1
C0
B2
C2
（2）平面尺寸链
L1 L2
L1
α L0
L2
α L0
i

EI0=
EI
i 1
in+11 n m m
i n 1 n+1
EI

《电子测量技术教案》课件

电压表的分类
根据工作原理和用途，电压表可分为直流电压表、交流电压表、模拟电压表和数字电压表等。
电流测量原理
电流测量概述
电流是单位时间内通过导体横截面的电荷量，是电子测量中的重要参数之一。电流测量原理基于安培环路定律，通过测量导体周围的磁场来计算待测电流。
电流表的组成
电流表由测量线圈、指示器和附件组成。测量线圈用于产生磁场，指示器用于显示测量结果，附件用于改变测量范围和功能。
电流表的分类
根据工作原理和用途，电流表可分为直流电流表、交流电流表、钳形电流表和霍尔电流表等。
电阻测量原理
电阻测量概述
电阻是导体对电流的阻碍作用，是电子元件的基本参数之一。电阻测量原理基于欧姆定律，通过测量导体两端的电压和流过导体的电流来计算待测电阻。
电阻表的组成
电阻表由电源、恒流源、指示器和换挡开关组成。电源用于提供测量所需的电压和电流，恒流源用于提供稳定的电流，指示器用于显示测量结果，换挡开关用于改变测量范围。
电流测量应用实例
总结词
交流电流测量、直流电流测量、大电流测量
详细描述
交流电流测量通常使用钳形电流表，通过互感器将大电流转换为小电流进行测量。直流电流测量使用直流电流表，直接测量电路中的直流电流。大电流测量需要使用专门的大电流表或通过分流器进行测量。
电阻测量应用实例
总结词
高精度电阻测量、在线电阻测量、电桥法电阻测量
电阻表的分类
根据工作原理和用途，电阻表可分为模拟电阻表和数字电阻表等。
电容和电感测量原理
01
电容和电感测量概述
电容和电感是电路中的基本元件，其性能参数对于电子设备的工作性能具有重要影响。电容和电感的测量原理基于法拉第电磁感应定律和电容器电荷平衡原理。

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2．偏转系统
两对相互垂直的、平行的金属板X偏转板和Y偏转板共同作用，决定任一瞬间光点在屏上的位置。
在偏转电压Uy的作用下，Y方向的偏
转距离为
y
LS 2bUa
uy
式中
L —— 偏转板的长度；
S —— 偏转板中心到屏幕中心的距
离；
b —— 偏转板之间的距离；
Uy——垂直偏转板所加偏转电压；
Ua—— 第二阳极电压。
t
(d)触发扫描Tx=て
图8.10连续扫描和触发扫描的比较
8.3 通用示波器
8.3.1 通用示波器的组成主要由示波管、垂直通道和水平
通道三部分组成。此外，还包括电源电路，它产生示波管和仪器电路中需要的多种电源。通用示波器中还常用附有校准信号发生器，产生幅度或周期非常稳定的校准信号，用于示波器的校准，以便对被测信号进行定量测试。
8.1.1 示波器的分类
低频示波器
通
用
示
波
器
普
通
示
波
器
宽
带
示
波
器
多束示波器
示
波
器
的
分
类
取
样
示
波
器
记
忆
、
存
储
示
波
器
特种示波器
8.1.2 示波器的主要技术指标
频带宽度示波器主要性能指标垂输直入灵阻敏抗度
扫描速度同步（或触发）电压
8.2 示波测试的基本原理
L、b、S均为常数，第二阳极的电压Ua也基本不变，所以Y方向的偏转距离y正比于偏转板上的电压 uy ，即
y hy' uy

《电子测量基础》PPT课件

第1章
第1章电子测量基础
第1章
1.1 电子测量概述
一、测量测量是通过实验方法对客观事物取得定量信息即数量概念的过程。人们通过对客观事物大量的观察和测量，形成定性和定量的认识，归纳、建立起各种定理和定律，而后又要通过测量来验证这些认识、定理和定律是否符合实际情况，经过如此反复实践，逐步认识事物的客观规律，并用以解释和改造世界。
第1章
例如电流的计量标准安培，按国际计量委员会和第九届国际计量大会的决议，定义为“安培是一恒定电流，若保持在处于真空中相距l米的两根无限长而圆截面可忽略的平行直导线内，则此两导线之间产生的力为每米长度上等于2×l0-7牛顿”，显然这样的电流计量标准是一个理想的而实际上无法实现的理论值，因而，某电流的真值我们无法实际测得，因为没有符合定义的可供实际使用的测量参考标准，尽管随着科技水平的提高，可供实际使用的测量参考标准可以愈来愈逼近理想的理论定义值。其次，在测量过程中由于各种土观、客观因素的影响，做到无误差的测量也是不可能的。
对误差各不相同，分别为
x1
x
x1
100%
xm
x1
100% 1100%1% 100
x2
x
x2
100%1.25% 80
x3
x
x3
100%
xm
x3
100%
1100%5% 20
第1章
可见在同一量程内，测得值越小，示值相对误差越大。由此我们应当注意到，测量中所用仪表的准确度并不是测量结果的准确度，只有在示值与满度值相同时，二者才相等(不考虑其他因素造成的误差，仅考虑仪器误差)o.否则测得值的准确度数值：降低于仪表的准确度等级。
第1章
如果在同一被测量的多次重复测量中，不是所有测量条件都维持不变(比如，改变了测量方法，或更换了测量仪器，或改变了联接方式，或测量环境发生了变化，或前后不是一个操作者，或同一操作者按不同的过程进行操作，或操作过程中由于疲劳等原因而影响了细心专致程度等)，这样的测量称为非等精度测量或不等精度测量。等精度测量和非等精度测量在测量实践中部存在，相比较而言，等精度测量意义更为普遍，有时为了验证某些结果或结论，研究新的测量方法、检定不同的测量仪器时也要进行非等精度测量。

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