中小学开设游泳必修课的可行性分析

中小学开设游泳必修课的可行性分析

摘要：作为我国的游泳之乡，东莞市游泳后备人才输送重点单位之一，一直以来为国家、省、市输送了大量的后备人才，也培养出了世界冠军、亚洲冠军、全国冠军。针对近几年来游泳人才的缺乏、每年学生溺水死亡事故的发生和广东省2014年中考体育必考项目中增加了100米游泳项目，我镇制定了《振兴游泳运动及泳苗培养输送办法》和《开展游泳运动的必修课方案》，为了落实此政策，本文采用文献资料法、访谈法、观察法，针对我镇开设游泳必修课存在的一些问题，提出合理、可行的解决途径，从多面论述我镇中小学开设游泳必修课的可行性。

关键词：中小学游泳必修课可行性

1.研究目的

游泳运动是世界上最受人们欢迎的运动项目之一，它的实用价值非常高，很多国家非常重视游泳运动的普及，并把游泳作为中小学体育教学的必修课。而我国中小学游泳运动的开展非常缓慢，除了少数城市推广游泳课程外，大多数省、市因为学校没有游泳池等因素没有开设游泳课，一些有游泳池的学校也因安全、经费、管理等问题没有开设游泳课，形成了大多数中小学生不会游泳的现状。处于东江南支流下游水网地带，水道纵横，河涌成网，人民群众出门见水。正是由于河流较多，中小学生游泳溺水死亡事故不断发生，掌握游泳技能对中小学生来说，能起到保护作用。而我镇作为鱼米之乡，气候适宜、水资源丰富，较适合开展水上运动，同时作为全国游泳之乡，也应积极培养游泳后备人才。但缺乏场地、专业教师、资金等因素在一定程度上制约着游泳运动在我镇的开展，只有较好地解决这些问题，才能更好地实现预期目标。

2.研究对象与研究方法

2．1研究对象

中小开学设游泳必修课的可行性

2．2研究方法

2．2．1文献资料法

在本文的研究和撰写过程中，通过网上查阅和收集了有关游泳的论文、学术期刊以及学校体育学、体育教学论、游泳教程等文献资料和广东省中小学体育教学有关文件，为本文提供了充实的理论依据。

2．2．2访谈法

本人通过走访东莞市游泳中心、道滘体校的教练专家、本镇的游泳杰出运动员、体育教师、学生家长，进行了有计划的探讨、咨询，获得了大量的感性和理性的资料，并将交流的内容进行了整理和记录。

2．2．3观察法

通过观看游泳必修课，了解课程开设内容、计划和实施，了解存在的问题和解决途径。

3.研究结果与分析

3．1游泳运动在我镇的发展和社会效应

游泳是一项在水环境中进行的运动项目，是一项对身体十分有益的运动，也是生活、学习、工作中十分有价值的一种技能。游泳运动在我镇有十分广泛的群众基础，在改革开放前，小孩可以在自家门面的河里进行游泳，许多冠军也是在河里培养出来的，但近几十年来的经济发展，使靠近生活区域的河水污染了，小孩只能到更大的、没有明显污染的大河流支流去游泳，游泳场地环境恶劣、危险性大、游泳技术不过关、游泳安全常识的缺乏，造成了学生游泳溺水事故的增多。因此，在我镇中小学开展游泳必修课不仅能有效提高学生的身体素质，促进青少年生长发育，又可以为国家、省市培养更多的游泳后备人才，还让中小学生增加了基本的求生技能。

近十几年来，随着人民生活水平的不断提高，独生子女越来越多，家长对子女的安全教育非常重视，学生游泳安全就是家长非常担心的一个问题，每年暑假家长都积极安排小孩参加游泳兴趣班学习，但目前只有两三个地方能开展这类的培训，导致很多家长不得不把小孩送到市区参加游泳的培训，由此可见在我镇中小学开设游泳必修课是可行的，也是很多家长和学生欢迎的，而且在未来的2014年中考体育加试中，游泳还可以作为两个必考项目之一，大大增加了开设游泳必修课的可行性和必要性，因此，非常有必要在我镇中小学体育教学中开设游泳课程。

3．2我镇中小开学设游泳必修课的可行性

3．2．1从新课改的要求看

新课改的要求改革从素质教育方面入手，构建课程体系，构建的课程要突出技术、艺术、体育与健康的课程，游泳项目属于体育与健康的课程，它也属于一种求生的技术，所以游泳项目作为常规教学符合课改精神是可行的，

3．2．2从课改的内容看

课改课程的内容要求让学生更多地学习与生活、科技相联系的“活”的知识，游泳项目与生活息息相关，非常符合课改的内容。

3．2．3从课程实施看

把游泳作为必修课进行常规教学，从它的群众基础及受欢迎程度，它完全可以做到“要学生学”到“学生要学”的转变，培养学生积极参加体育锻炼的兴趣。

3．2．4从人的发展需求看

游泳对青少年的生长发育有着明显的促进作用，特别是心血管系统、呼吸系统的作用更为明显，对培养中小学生的协调性、灵活性和坚强的性格、顽强的意志品质有着积极的促进作用。

从上述几个方面看来，可以把游泳项目作为中小学体育常规教学科目与跑、跳、投等一样进入中小学生

的日常生活中，而且游泳项目进入学校体育课程也是符合课改目标的、可行的。

3．3我镇中小开学设游泳必修课的重要意义

3．3．1培养中小学生的生存技能，提高身体素质

游泳运动是我镇孩子们最喜欢的运动项目之一，家长也非常支持孩子们进行游泳锻炼，游泳更是一门生存技能，孩子们越早学会对生活越有益处，可以防止溺水等意外事故造成悲剧，长期坚持游泳锻炼能增强体质，提高身体素质。因此在我镇中小学开设游泳课程是非常有必要的，因为游泳课程是学生感兴趣的课程、是家长需要的课程、是落实素质教育的课程。

3．3．2为我镇培养更多游泳人才，擦亮“游泳之乡”品牌，推动全民健身计划的实施

在我镇中小学开设游泳必修课程，让所有中小学生掌握游泳运动技术，对一些有潜质的游泳苗子组织起来进行更加专业的训练，为我镇培养更多高水平的游泳运动员，为镇争光，推动推动全民健身计划的实施。

3．3．3适应学校改革需要，丰富学校体育课程的内容

我镇各中小学根据本校的实际情况开设游泳课程，不仅推动了“2+1”项目在学校的实施，丰富了体育课堂，还可以培养学生对体育的兴趣、爱好、特长，实现课堂教学与课外锻炼的有机结合，为终身体育奠定基础。

3．3．4响应《广东省2014年中考体育改革方案》，建立中考游泳项目备考机制，提高学校、教师和学生的积极性

根据广东省教育厅下发文件《关于做好2013全省年初中毕业生升学体育考试工作的通知》中明确，在2014年起，中考必考项目中增加100米游泳选考项目，我镇可以利用好“游泳之乡”的影响力，制定有效的备考机制来引导学校和家长积极参与游泳运动。

3．5影响我镇中小开学设游泳必修课的因素及解决办法

3．5．1游泳专业教师不足

针对这种情况，我镇可以充分利用本镇优秀游泳教练、退役运动员、教师，采用讲座、培训、实践、师徒结合的形式对本镇中小学体育教师进行培训，使之具备担任游泳教学的能力和信心，各校还可以根据本校的课程安排，以体校教练为基础，进行校外聘用游泳教练、退役运动员的形式解决专业教师不足的问题。

3．5．2游泳馆、池不足

由于本镇中小学位置分布较为合理，我镇可以充分利用道滘体校的资源，合理安排有需要的各校利用校车接送学生到体校进行上课，倡导有条件的中小学兴建小型游泳馆、池（如一些15×10米、25×10米的小池），还可以根据中小学分布情况，划片兴建游泳馆、池，做到资共享。

3．5．3课程设置困难

我们可以将游泳课纳入学校的总课表之中，利用两节体育课连排、课外活动与大课间连排形式，每学期根据季节情况安排一到两个年级，每周一到两次课，每次两个小时左右。充分利用体校游泳池和教师资源，实现中小学生全部会游泳的目标，并在此基础上，创立不同年级、不周年龄段的专业班，培养高水平的游泳运动员，为省市乃至于国家培养和输送体育后备人才。

3．5．4资金缺乏