高二政治文化创新(1)
高二政治必修3文化传承与创新知识点总结
⾼⼆政治必修3⽂化传承与创新知识点总结 ⾼⼆政治必修3⽂化传承与创新是我们与⽣俱来的⼀份责任，下⾯是店铺给⼤家带来的⾼⼆政治必修3⽂化传承与创新知识点总结，希望对你有帮助。
⾼⼆政治必修3⽂化传承与创新知识点 1、了解⽂化的多样性及其作⽤、学会尊重⽂化的多样性(P31—32) (1)⽂化的多样性及其作⽤：世界⽂化是由不同民族、不同国家的⽂化共同构成的.不同民族和国家⽂化的内容形式各具特⾊.⽂化多样性是⼈类社会的基本特征,也是⼈类⽂明进步的重要动⼒.尊重⽂化多样性既是发展本民族⽂化的内在要求,也是实现世界⽂化繁荣的必然要求. (2)对待⽂化多样性的正确态度是：既要认同本民族⽂化,⼜要尊重其他民族⽂化,相互借鉴,求同存异,尊重世界⽂化多样性,共同促进⼈类⽂明繁荣进步.承认世界⽂化的多样性、尊重不同民族⽂化,必须遵循各民族⽂化⼀律平等的原则.在⽂化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界⽂化的繁荣. 2、如何尊重⽂化多样性?(P32—33) (1)尊重⽂化多样性,⾸先要尊重⾃⼰民族的⽂化,培育好,发展好本民族⽂化. (2)尊重⽂化多样性,就要尊重和保存不同的民族⽂化.世界各民族都以其鲜明的民族特⾊丰富了世界⽂化,共同推动了⼈类社会的进步和发展,尊重和保存不同的民族⽂化,是⼈类⽣存和发展的基础. (3)必须遵循各国⽂化⼀律平等的原则,在⽂化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界⽂化的繁荣. 3、了解⽂化传播的途径(P34—36) (1)商业贸易是⽂化交流的重要途径.(2)⼈⼝迁徙是⽂化交流的重要途径之⼀.(3)教育是⽂化传播的⼜⼀重要途径.(4)现代信息技术、⼤众传媒已成为⽂化传播的主要⼿段. 4、了解传统⽂化的主要形式和基本特征(P39—42) (1)传统⽂化是在长期历史发展中形成并保留在现实⽣活中的、具有相对稳定性的⽂化.从传统习俗、传统建筑、传统⽂艺、传统思想等在社会⽣活各⽅⾯的延续中,我们可以感受到⽂化的继承性. (2)传统⽂化具有相对稳定性和鲜明的民族性特征. 5、认识传统⽂化的作⽤(对社会与⼈的发展)(P42) 在社会发展过程中,随着⽣产⼒的发展,经济、政治的变化,传统⽂化的相应内容如果能顺应社会⽣活的变迁,不断满⾜⼈们⽇益增长的精神需求,就能对社会与⼈的发展起积极作⽤.反之,如果⼀成不变,传统⽂化也会起阻碍社会进步、妨害⼈的发展的消极作⽤. 6、如何正确地对待传统⽂化 (P43—44) ①⾸先,要有正确的态度,就是要“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今⽤.(要辩证地认识它们在现实⽣活中的作⽤,分辨其中的精华和糟粕.对于传统⽂化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,⾃觉地加以改造或剔除.) ②其次,还要处理好继承与发展的关系(P44).继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,它们是同⼀过程的两个⽅⾯.要把握好⽂化继承与发展的关系,在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,批判地继承传统⽂化,不断推陈出新,⾰故⿍新. 7、懂得社会实践是⽂化创新的源泉(P48) 社会实践是⽂化创新的源泉.⼈类在改造⾃然和社会的实践中创造出⾃⼰特有的⽂化.离开了社会实践,⽂化就会成为⽆源之⽔、⽆本之⽊. 8、领会⽂化创新的重要意义(P49—50) ①⽂化创新可以推动社会实践的发展.②⽂化创新能够促进民族⽂化的繁荣.⽂化创新是⼀个民族的⽂化永葆⽣命⼒和富有凝聚⼒的重要保证.③⽂化创新是实践“三个代表”重要思想,建设先进⽂化,发展先进⽂化的重要途径,也是培育民族精神的重要途径. 9、理解⽂化创新的途径(P52—55) (1)⽂化创新的根本途径：⽴⾜于社会实践,是⽂化创作的基本要求,也是⽂化创新的根本途径. (2)⽂化创新的基本途径：①在社会实践的基础上,⽂化创新既是⼀个“取其精华、去其糟粕”改造传统⽂化的过程,⼜是⼀个“推陈出新、⾰故⿍新”创造新⽂化、发展先进⽂化的过程.②在社会实践的基础上,不同民族⽂化之间的交流、借鉴与融合,既是⼈类⽂明发展的重要动⼒,也是⽂化创新必然要经历的过程.实现⽂化创新,需要博采众长. (3)坚持⽂化创新的正确⽅向：对于⽂化创新⽽⾔,必须把握好当代⽂化与传统⽂化、民族⽂化与外来⽂化的关系.反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚⽆主义”、“历史虚⽆主义”。
【高中政治】高二政治《创新》知识点归纳
【高中政治】高二政治《创新》知识点归纳【导语】世界一流潜能大师博恩•崔西说：“潜意识的力量比表意识大三万倍”。
追逐高考，我们向往成功，我们希望激发潜能，我们就需要在心中铸造一座高高矗立的、坚固无比的灯塔，它的名字叫信念。
逍遥右脑为你整理了《高二政治《创新》知识点归纳》，助你一路向前！【一】创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
创新包括理论创新、制度创新、技术创新、文化创新及其他各方面的创新。
由此可见，创新对于社会的发展有着重要的作用。
在高中思想政治必修四本教材中，创新也作为一个重要的知识点贯穿于经济、政治、文化、哲学的内容之中，下面我们将具体分析教材中有关创新的知识点。
一、经济生活(一)加快转变经济发展方式以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。
要适应国内外经济形式新变化，加快形成新的经济发展方式，推动经济持续健康发展。
1.实施创新驱动发展战略。
科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。
要坚持走中国特色自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。
2.推进经济结构战略性调整，这是加快转变经济发展方式的主攻方向。
要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，使经济发展更多依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。
坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。
继续实施区域发展总体战略，优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。
3.推动城乡发展一体化。
解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。
要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。
要坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，形成以工促农、以城带乡的新型工农、城乡关系。
4.全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。
高中政治第二单元文化传承与创新
高中政治第二单元文化传承与创新在当代社会中，文化传承与创新是一项关键而必要的事业。
高中政治的第二单元，探讨了这一主题的重要性和方法。
本文将通过分析文化的定义与意义、文化传承与创新的关系，以及教育对文化传承与创新的作用，来深入剖析高中政治第二单元的内容。
一、文化的定义与意义文化是指社会共同拥有并传承的知识、信仰、价值观念、习俗、艺术作品等。
文化的存在和传承对社会和个人都有着极其重要的意义。
首先，文化是人类与历史相连的纽带，它承载着人类的智慧和经验，使得人们能够在不断演变的社会中寻找到根基和方向。
其次，文化是社会共同认同的象征，它能够凝聚人们的情感，增强社会凝聚力和认同感。
最后，文化也是个体发展的基础，它提供了丰富多样的思想、艺术和生活方式，为个体的成长和自我实现提供了资源和支持。
二、文化传承与创新的关系文化传承和创新是一种辩证关系，二者相辅相成，相互促进。
传承是指对历史文化的继承和保护，让其在新的时代得以延续；而创新则是指对传统文化进行变革和发展，使其适应现代社会的需求。
文化传承保留了文化的核心价值和传统，使其得以传承给后代；而文化创新则突破了传统的束缚，为社会发展注入新的活力和思维方式。
只有传承和创新相结合，文化才能真正健康发展，充满活力。
三、教育对文化传承与创新的作用教育在文化传承与创新中起着至关重要的作用。
首先，教育是文化传承的基石。
通过教育，学生能够接触到丰富的文化知识，了解历史和传统。
教育机构应该注重传授文化内涵和基本价值观，培养学生对文化的自豪感和归属感。
其次，教育也是文化创新的推动者。
教育应该注重培养学生的创新能力和创造力，鼓励学生思考和质疑传统观念，激发他们对于文化的新理解和创造性的思维。
在高中政治课程中，应该通过教学设计和案例分析，引导学生思考文化传承与创新的挑战和意义。
总结高中政治的第二单元“文化传承与创新”是一门关于文化的课程，它对于学生的思维能力和价值观培养具有重要意义。
通过深入了解文化的定义与意义，探讨文化传承与创新的关系，以及强调教育在此过程中的作用，学生能够更好地理解文化的核心要素及其演变过程。
死而后已高二政治文化创新(1)
老爸从年轻就有晕车的毛病，为表孝心开之后，冲在前面，为老爸找个靠前的位置坐下，以解他老人家晕
车之痛苦。车还没有来，我环顾了一下周围的人群，不免心中窃喜：我还是个小年轻啊，就凭我这身轻如燕，没带行李的人，不能飞速上车抢个靠前的位置那才怪呢。再看他们， 有的在聊天，有的在收拾行李，有的在给送行的亲人道别，有的拿着自拍杆记录着本次的行程……看不出一点要争座抢座的样子，我都有点嘲笑自己的自私心了。
后来，我们兄妹四人都长大成人，都建立了自己幸福的小家庭，老爸那颗放眼看世界的心才有所松动，想着在有生之年，游览一下国内外的秀丽山川和名城古迹，可岁月无情， 老爸已不再是当年的老爸，岁月的风霜为老爸染上了一头白发，昔日挺直的脊梁有了些许弧度，当年的健步如飞变成了今日的步履蹒跚……每每看到这些，我的心里都会隐隐作痛。 我们兄妹四人商定，只要有时间，有机会，只要老爸想去，都尽可能地满足他，绝不留下遗憾。由于我工作繁忙，每次都是我哥、我妹或是老公陪伴左右，这次也不例外，我还是
时间一点一点的过去，我站在那里望眼欲穿，盼望着那大巴车快点到来，都不敢来回走动，生怕一转身的功夫，大巴车会错过我的身影，我心里的如意算盘打得那叫一个嘎嘣 响。
高二上册政治《文化传承与创新》试题及答案
高二上册政治《文化传承与创新》试题一、单项选择题1.春节是中华民族的传统节日。
我国是一个多民族的国家，不同民族过年的年俗有所不同，这体现了( )A.民族文化具有多姿多彩的魅力B.民族文化的多样性C.民族文化充满了生机D.世界文化的多样性2.1987年12月，故宫被评为世界文化遗产。
这说明( )A.中国的传统文化深受世界各国人民的喜爱B.文化遗产是国家和民族历史文化成就的重要标志C.保护文化遗产是联合国的责任D.文化遗产是一个国家和民族独自占有和享用的3.近年来，韩剧深受中国观众的喜爱。
韩国的民族文化和生活方式通过电视剧展现在世人面前。
无论精美的服饰，还是可口的菜肴，一切都具有鲜明的朝鲜民族特色。
这种“韩流”现象不仅在中国，而且在日本、越南等亚洲国家也同时存在。
这一文化现象说明( )A.世界上各民族的文化具有共同的规律B.一个民族的传统文化具有世界的意义C.越是民族的，越是世界的D.各民族都有自己的文化个性和特征4. 费孝通说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
”“各美其美”，是指每个民族都要发展自己民族的文化。
“美人之美”是指( )A.要夸奖其他民族的文化B.尊重其他民族的文化C.各民族的文化都是世界文化中不可缺少的色彩D.民族文化具有多样性5.世界上任何国家，无论大小、强弱，无论其社会制度、经济发展水平如何，其民族文化都应受到尊重，都有平等发展的权利。
世界上各个民族都有其独特的文化和传统，都有权利讲述自己的故事。
这体现了在国际文化事务中必须遵循的原则是( )A.各国文化差异性的原则B.各国文化一律平等的原则C.各国文化互相交融的原则D.各国文化独立发展的原则6.目前，世界上有许多发达国家和发展中国家的学校都开设了汉语课程，一些国家还聘请华文教育志愿者担负汉语教学工作。
从文化的角度看，这样做( )①有利于中华文化的传播②有利于不同文化之间的交流③有利于把其他国家的文化融合到中国文化之中④有利于取长补短，实现文化的创新A.①②③④B. ①②④C. ①④D. ①③7.日本电影《追捕》，俄国电影《列宁在十月》，印度电影《流浪者》，越南电影《森林之火》，朝鲜电影《卖花姑娘》，法国电影《红》、《白》、《蓝》，意大利电影《天堂电影院》、西班牙电影《对她说》、韩国电影《八月照相馆》……这些电影译制片是深受中国观众欢迎的影片。
高二政治文化创新复习题精选及参考答案
①言简意赅，内容丰富 ②便捷、经济、及时
③融娱乐性、情感性、艺术性和哲理性于一体 ④无处不在，无所不能
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
D 16、2005年两会期间，中国移动和中国联通，启动了手机用户的两会服务，对每一位用户发送两会讯息。同时，接受手机用户的两会热议、两会留言。这被称为手机短信提案。将手机短信运用到人大和政协两会，这意味着手机短信作为一种大众传媒
A.文化是民族的，又是世界的 B.各民族都有自己的文化个性和特征
C.不同民族文化具有共性和普遍规律 D.经济全球化背景下的文化冲突会愈演愈烈
C 9、在经济全球化的浪潮中，对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。这是因为，尊重文化多样性是
①对文化多样性价值的确认 ②发展本民族文化的内在要求
A.文化创新需要推陈出新 B.文化创新需要文化多样性
C.文化创新需要博采众长 D.文化创新需要反对历史虚无主义
C 29、就文化而言，世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。这句话所体现的关于文化的正确观点是
①尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性 ②世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬 ③文化交流促进各个民族的文创新 ④各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
C 2、时代精神的融入对文化创新起着重要的推动作用。这主要告诉我们，文化创新要
A.保持民族文化特性 B.做到面向世界，博采众长
C.坚持与时俱进 D.抵御其他民族文化的侵蚀
B 3、文化创新的作用高考，主要表现为
高中政治文化生活文化创新知识点
高中政治文化生活文化创新知识点高中政治文化是高中政治科学课程中不可或缺的一部分。
政治文化是指一个国家或地区的人民在政治上的信仰、观念、价值和行为习惯等的总称。
在政治文化的基础上，生活文化和创新文化也十分重要。
高中政治文化生活和文化创新的知识点有很多，本文将从以下三个方面进行分析：一、高中政治文化知识点1、政治社会化：政治社会化是指在社交和群体互动中，个体逐渐接受和适应某一国家或社会的政治文化的过程。
这个过程包括了个人与政府、社会机构、传媒、朋友和家庭等方面的互动，而且这个过程一般是长期渐进的。
2、宪法：宪法是最高的法律文件，它规定了国家的法定制度、人民的权利和义务、政府的职责和权力，以及几乎所有的重要法律和政治制度。
在国家的政治文化中，宪法是重要的法制基础。
3、民族国家：民族国家是指一个国家居民的大多数属于同一民族，并以此作为国家稳定的基础。
民族国家的政治文化有着鲜明的特点。
4、政坛：政坛是一个国家的政治舞台，它是国家政治人物互相竞争、合作和斗争的地方。
政坛文化是政治文化的重要组成部分。
二、高中生活文化知识点1、文化的内涵和外延：文化的内涵是指社会意识形态或精神内涵、精神价值及其表现形式等；文化的外延则指一定历史条件下的社会发展水平、生产力和技术水平等条件。
高中生活文化的知识点涉及到这些方面的内容。
2、婚姻文化：婚姻是社会的重要组成部分，而婚姻文化则是与这一社会角色密切相关的文化体系，它涉及到婚姻制度、婚礼习俗、婚姻的道德标准等内容。
3、时尚与文化：时尚是一种文化表现，它反映了一种社会文化、审美趋势或者生活方式。
时尚对高中生活文化有一定的影响。
4、健康文化：健康文化是指一种生活方式或生活文化，旨在强调身体健康、生命质量和生活幸福度等方面。
健康文化对于高中生活文化的形成和发展十分重要。
三、高中创新文化知识点1、创新的定义：创新是指发现或者发明新的方法、想法、工具、产品等，它能够为人类解决相应的问题或者带来新的社会经济效益。
专题十 文化传承与文化创新 (教学设计)-高考政治二轮复习讲练测(新高考专用) (1)
专题十文化传承与文化创新教学设计【考情考向分析】【思维体系构建】《哲学与文化》全书逻辑框架的大思路专题十体系构建【知识整合突破】议学情境：阅读材料运用《哲学与文化》的相关知识，完成下表。
议学提示：目录：考向一：继承发展中化优秀传统文化——不忘本来1、文化的内涵2、文化的特点3、文化的反作用突破提升：多角度把握文化的社会作用4、文化的功能突破提升：正确理解文化的功能(1)这里的文化，指的是优秀文化和健康有益的文化。
优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会，推动发展的功能。
(2)任何一种文化都会影响人的成长和社会的发展，但不同性质的文化对人和社会的影响不同，只有积极向上的，先进的优秀的文化，才能起到这些作用。
因此，应该自觉接受健康向.上的文化的熏陶和影响，发展先进文化。
(3)不要过分夸大文化的功能，文化对于人和社会的作用并非具有决定性。
政治，经济决定文化。
(4)文化是民族的血脉和灵魂。
文化兴国运兴，文化强民族强。
认同、传承和发展中华优秀文化是中国筑牢中华民族共同体意识的前提。
中华民族的伟大复兴，需要度的文化自信和文化的繁荣兴盛。
5、正确认识中华优秀传统文化6、弘扬中华优秀传统文化(实现创造性转化和创新性发展)突破提升：中华优秀传统文化的价值角度汇总7、中华民族精神突破提升：中华民族精神在不同时代的表现突破提升：正确理解中华民族精神的作用考向二：学习借鉴外来文化的有益成果——吸收外来1、文化民族性与文化多样性突破提升：正确认识民族文化与世界文化2、文化交流与文化交融的区别与联系突破提升：文化多样性、文化交流、文化包容性的关系2、(1)文化多样性是文化交流的前提。
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。
这些差异使得世界文化呈现多姿多彩的景象，同时也为各民族在文化上的交流、借鉴、学习提供了可能。
3、(2)尊重文化的多样性，有利于促进世界文化交流。
承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，坚持各民族文化-律平等的原则，尊重差异、理解个性、和睦相处，有利于促进各民族间在文化.上的交流与合作，推动世界文化的繁荣和发展。
连云港市灌云县四队中学高二政治精品课件：《5.1 文化创新的源泉和作用(1)》(新人教版必修3)
2.社会实践是文化创新的源泉
离开了社会实践，文化就会成为无源之 水、无本之木，人们就不能做出有价值的文 化创作
民间采风实际上是一种社会实践，社会实 践是文化创新的源泉。
2007 2008 2009
年 《 策 划 》
《策划》的题材有反讽现实的意味， 以“公鸡下蛋”为由头，将博客、假广 告、耍大牌、狗仔队、炒作等热门话题 在笑声中一一揭开。
展示题目
合作探究1 合作探究2 合作探究3
展示小组
要求：
1.规范认真，脱稿展示。 2.不但要展示问题答案， 还要展示规律方法，要有小 结！ 3、小组长检查落实，力 争全部达标。
合作探究4
合作探究（5分钟）
合作探究一：为什么赵本山的小品能十几 年称霸央视春晚舞台，成为当之无愧的 “小品王”？ 合作探究二：为什么不同时期赵本山小品 的主题各异？这说明了什么？ 合作探究三：有人说，小品只是人民群众 的一种娱乐，对它创新没有太大的价值。 举例说说你的看法。 合作探究四：有人认为赵氏小品的成功， 应归功于主创人员的灵感，靠的是创作 者的聪明才智。对此你有何看法？
①社会实践不断提出新情况、新问题，需要文化 不断创新。 ②社会实践为文化创新提供丰富的资源和充足的 条件。
探究三：
有人说，小品只是人民群众的一种娱乐，
对它创新没有太大的价值。举例说说你的看法。
1、 由于赵本山塑造的多为小人物，体 现弱势关怀，是人民大众的代言人，具有广 泛而深ห้องสมุดไป่ตู้的社会影响力。小品中的许多台词 都成了经典的流行语。
zxxk
片段
2011年“观众最喜爱的春节联欢晚会节目”颁奖 仪式上，赵本山继续蝉联“小品王”。春晚火了 赵本山了，赵本山又火了二人转。二人转植根于 民间文化，表演台词具有浓厚的乡村特色，由赵 本山净化为绿色版本之后使得以登上台面。
高二政治文化创新的途径1
韩流，是指韩国音乐、电视剧大举登陆中国后人们的形象说法，它 谐音于“寒流”， 一部<<大长今>>将韩国饮食带到我们身边,韩 式烤肉,韩国泡菜等渐渐走进我们的餐桌.一些青少年为了“追星”， 甚至专程到韩国旅游，体验“韩流”发源地的文化氛围和情趣 . 回 返
美国肯塔基州州长和夫人一行15人首次来到中国考察，品尝 中国肯德基店的老北京鸡肉卷、澳门蛋塔等独具特色的食品后 由衷的表示，比起美国的肯德基，这里的食品更加接近中国人 的传统口味，更适合中国人的食品健康结构。我们已经知道了 他们为什么能在中国一次又一次的渡过难关，并得到快速的发 展。 返回
二、文化创新的途径
从上述事例看，文化创新的途径是什么？
在实践基础上，既继承传统,推陈出新, 又面向世界,博采众长.
（一） 、文化创新的根本途径
社会实践是文化创作的源泉。 所以，立足于社会实践，是文化创 新的基本要求，也是文化创新的根 本途径。
（二） 、文化创新的基本途径：
1、继承传统，推陈出新
-----不同民族文化之间的交流、借鉴与融合
课堂探究：不同特色的文化好似不同的美食，经 过人们的调制，最终带有新的风味、新的特质。 这种创新的方式，不仅表现在思想、理论的发展 上，也表现在文学艺术形式的变迁中。
1、在文化 交流、借鉴与融合的过程 中，必须以世界优秀文化为营养，充 分吸收外国文化的有益成果。 -2、在学习和借鉴其他民族优秀文化 成果时，要以我为主，为我所用。--
三、坚持正确方向，克服错误倾向
(1) 克服不利于文化创新的各种错误倾向
-“守旧主义” 和“封闭主义” 一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文 化和任何外来文化的倾向
-“民族虚无主义”和“历史虚无主义”
高考政治一轮复习考点微专题(新高考专用)考向26 文化创新
考点26 文化创新（2021·浙江高考真题）新冠疫情在冲击实体文化空间发展的同时，促进了数字文化空间的发展，很多博物馆、美术馆、图书馆多年积累的文化艺术资源，借助互联网平台“飞入寻常百姓家”。
这说明（）①现代信息技术的运用促进了文化传播②社会实践的需要推动了文化创新③社会实践的发展为传统文化注入新的内容④文化创新的根本目的是推动社会实践发展A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【详解】①：很多博物馆、美术馆、图书馆多年积累的文化艺术资源，借助互联网平台“飞入寻常百姓家”，体现了现代信息的运用促进了文化的传播，故①正确。
②：疫情在冲击实体文化空间发展的同时，也促进了文化的发展，说明社会实践的发展促进了文化创新，故②正确。
③：材料未涉及传统文化的发展，故③不选。
④：材料强调社会实践对文化创新的作用，未涉及文化创新的目的，故④不选。
故本题选A。
（2021·浙江高考真题）取材于老一辈亲身经历的扶贫剧《山海情》在一片好评声中收官。
该剧让无数在富足年代成长起来的年轻人走入历史场景，见证苦尽甘来的扶贫奋斗史，使许多年少不知“贫”滋味的90后和00后心灵颤动、热泪盈眶。
由此可见，该剧的成功在于它（）①为传统文化注入时代精神②推动影视文化产业的发展③真实地再现了老一辈的奋斗经历④深深地触动了年轻人的内心情感A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【详解】①：材料未涉及传统文化的有关内容，故①不选。
②：选项与设问的因果关系颠倒，故②不选。
③④：材料中指出《山海情》取材于老一辈亲身经历的扶贫剧，该剧让无数在富足年代成长起来的年轻人走人历史场景，见证苦尽甘来的扶贫奋斗史，使许多年少不知“贫”滋味的90后和00后心灵颤动、热泪盈眶，这体现了该剧真实地再现了老一辈的奋斗经历，深深地触动了年轻人的内心情感，故③④正确。
故本题选D。
（2021·广东高考真题）山水画和“以诗入画”的创作传统源远流长。
高中政治文化传承与创新知识点
高中政治文化传承与创新知识点高中政治教育是培养学生政治意识和国家意识的重要环节，也是学生接受思想政治教育、学习国家制度、了解政治文化的基础。
而有效的政治文化传承与创新可以帮助学生更好地理解和探讨现实社会与历史事件，更好地评价和分析政治思想、政治制度和政治文化。
本文将就高中政治文化传承与创新知识点进行探讨。
一、政治文化传承知识点1.中国传统政治文化中国传统政治文化是我国的基础性文化，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
中国传统政治文化包括我国独特的政治制度和政治思想。
着重强调“德治于心”、“君子不立危墙之下”、“民为贵”等思想，强调道德与法律的相辅相成，主张儒家思想。
儒家思想认为，天下大事有所不为，有所为。
重视道德教育，强调仁爱、忠诚、勤俭、孝道等基本道德要素。
同时，还包括尊卑有序、分工合作、治理人心、尊师重道、学以致用等特点。
2.西方现代政治文化西方现代政治文化的特点是重视个人权利、重视自由和平等、追求民主自由、强调权利平等。
西方现代政治制度的基础是代议制和制衡制度，即行使权力的人受制于法律，社会成员对其选择出来的领袖行使强制性的监督权。
西方现代政治文化寻求团结、自由和平等的社会，强调法治精神等，其重要思想有个人主义，敬信自由、民主、平等等议题，行之有效的建制是“三权分立”。
3.马克思的政治思想马克思的政治思想主张通过无产阶级的政治权利发动阶级斗争，推翻资产阶级的统治，最终建立共产主义社会。
马克思强调人类社会的基础是生产关系，它决定了政治和文化的形态，显示了政治制度的历史演变，具备别具一格的创造性。
4.毛泽东思想毛泽东思想是对三个主要的政治问题的回应而产生的，即民族、农民、共产党。
其理论基础是马克思列宁主义，融合了中国的民族文化基因和实践经验。
毛泽东的政治思想主张通过无产阶级文化大革命，推翻旧文化革命开创新文化，实现社会主义改造。
要确立作为一个新生的革命国家的民族自信，倡导人民送教下乡，逐步摆脱文盲的局面，认真生产生活，实现大跃进的经济发展，最终实现和谐社会的构建。
文化创新的基本途径之一——面向世界,博采众长
年级学科政治教材版本人教版知识点名称3.面向世界，博采众长——如何实现面向世界，博采众长设计者易志斌视频时长8分钟微教案设计思想采用讲授式教学，直接具体地向学生讲解“面向世界，博采众长”的相关知识。
以图片和文字的结合，使学生能够更好地更直观地接受新知识。
学情分析高二的学生已有一定的知识积累，并且思维能力越来越强，但是由于缺乏系统的理论知识的学习以及相关的实践经验，因此需要老师通过贴近生活的案例进行引导，使学生逐步深入理解“面向世界，博采众长”的过程和态度，将理论知识与实际案例结合起来，更好的学以致用。
学习目标1.学生全面理解如何实现“面向世界，博采众长”。
2.学生逐步树立起创新意识，并坚持科学分析、平等交流，以我为主，为我所用的正确态度。
教学策略屏幕录制（采取讲授式教学模式，通过图片与文字相结合进行讲授）重点难点重点：如何实现“面向世界，博采众长”。
难点：怎样进行不同民族文化的交流、借鉴与融合教学过程1.导入：同学们，今天我们一起学习文化创新的基本途径之面向世界，博采众长的相关知识。
在接下来的学习过程中，我们将通过旗袍的演变发展史，探讨如何实现“面向世界，博采众长”。
2.授新：首先，我们一起来看看旗袍是如何发展演变的：（首先播放清代旗袍的图片，结合图片讲解旗袍特点，并在旁标注特点）原始的旗袍缘自清代的八旗妇女日常所穿的旗袍，这种袍服，体宽大，腰平直、衣长至足，加诸多镶滚。
在当今的影视剧中也有很多清代旗袍的展示，例如大家比较熟悉的《步步惊心》和《甄嬛传》。
（切换至辛亥革命后的旗袍，标注特点）辛亥革命后，旗袍由长及足面缩短至小腿，由直筒式改为收腰式，袖口由宽大改成窄小，领子仍保留高领完整，衣领紧扣，曲线鲜明。
（切换至此时的旗袍，标注特点）三四十年代至今，旗袍不断受时装的影响，整体款式向苗条型发展，袍衩越开越高，腰身日益见窄，款式逐渐多样化。
旗袍在保留民族特色的同时，越来越大胆的吸收西方服饰的因子，如短袖、紧口袖、加毛领等。
高二政治文化创新的源泉和作用试题
高二政治文化创新的源泉和作用试题1.文化发展的实质，在于文化创新。
没有创新，文化就会萎缩，就会失去生机和活力。
回答下题。
【1】社会实践是文化创造和发展的基础。
对此理解正确的有①文化创新的需要来自社会实践②文化创作的灵感最终来自社会实践和创作者的聪明才智③文化创作的动力来自社会实践④社会实践是产生优秀文化作品的源泉A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④【答案】B【解析】该题考查社会实践对文化创新的作用，文化创新的需要来自社会实践，文化创作的动力来自社会实践，社会实践是产生优秀文化作品的源泉，故①③④符合题意，②观点错误，文化创作的灵感最终来自社会实践而不是创作者的聪明才智，故答案应选B。
【考点】社会实践对文化创新的作用点评：该题考查社会实践对文化创新的作用，文化创新的需要来自社会实践，文化创作的动力来自社会实践，社会实践是产生优秀文化作品的源泉，题目难易程度适中。
【2】时代精神的融入对文化创新起着重要的推动作用。
这主要告诉我们，文化创新要A．保持民族文化特性B．做到面向世界，博采众长C．坚持与时俱进D．抵御其他民族文化的侵蚀【答案】C【解析】该题考查文化创新，题干说时代精神的融入对文化创新起着重要的推动作用。
这主要告诉我们，文化创新要与时俱进，故C观点符合题意，A、B与题意不符，D观点错误，不是抵御其他民族文化的侵蚀，而是要交流、借鉴、融合，故答案应选C。
【考点】文化创新点评：该题考查文化创新，文化创新要与时俱进，题目难易程度适中。
【3】文化创新的作用，主要表现为①不断推动社会实践的发展②促进民族文化的繁荣③扫除民族文化交流的障碍④促使一种民族文化代替另一种民族文化A．①B．①②C．①②③D．①②③④【答案】B【解析】该题考查文化创新的作用，文化创新可以不断推动社会实践的发展，有利于促进民族文化的繁荣，故①②符合题意，③与题意无关，④观点错误，我们应该尊重文化的多样性，坚持各民族文化一律平等原则，故答案应选B。
2024秋季高二思想政治必修三第二单元《文化传承与创新：文化创新学案指导》
教学设计：2024秋季高二思想政治必修三第二单元《文化传承与创新：文化创新学案指导》教学目标（核心素养）1、政治认同：通过学案指导，加深学生对文化创新在推动社会进步、增强国家文化软实力方面作用的认识，增强文化自信和国家认同感。
2、科学精神：培养学生运用批判性思维分析文化创新案例，理解文化创新与社会发展、科技进步的内在联系，识别并评价文化创新中的合理性与创新性。
3、法治意识：在学案探究过程中，引导学生关注文化创新中的法律边界，尊重知识产权，树立法治观念。
4、公共参与：鼓励学生积极参与文化创新实践活动，通过学案指导提升个人文化素养和创新能力，为文化传承与发展贡献力量。
教学重点•理解文化创新的概念、意义及重要性。
•掌握文化创新的途径和方法，能够分析具体案例。
教学难点•如何将理论知识转化为解决实际问题的能力，特别是在文化创新实践中如何平衡传统与现代、本土与国际的关系。
教学资源•教材及配套学案•多媒体教学资源（视频、图片、案例库）•小组讨论材料（文化创新案例分析题）•课外拓展阅读材料教学方法•学案导学法：以学案为引导，学生自主学习、合作探究。
•案例分析法：通过具体案例，分析文化创新的实践过程与成效。
•讨论交流法：组织小组讨论，促进学生间的思想碰撞与观点交流。
教学过程导入新课•情境创设：展示一段反映当代文化创新成果的视频或图片集，如数字博物馆、非遗传承创新项目等，引导学生思考这些成果背后的文化创新力量，激发学习兴趣。
•问题导入：提出引导性问题，如“什么是文化创新？”“文化创新对我们的生活有哪些影响？”引导学生进入新课学习。
新课教学1.文化创新的概念与意义•自主学习：学生根据学案要求，阅读教材相关内容，理解文化创新的基本概念。
•小组讨论：分组讨论文化创新的意义，每组选取一个角度（如经济、社会、文化等）进行深入探讨，并派代表分享。
2.文化创新的途径与方法•案例分析：提供几个典型的文化创新案例（如故宫文创、动漫产业中的传统文化元素运用等），引导学生分析这些案例中的创新点、实施过程及成效。
高中政治第二单元文化传承与创新
文化在继承中发展主题一文化继承与发展的关系【问题探究】情景近年来,很多学校开展诵读《弟子规》《三字经》等国学经典启蒙书籍活动,加深青少年对我国优秀传统文化和民族精神的认知,从小培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操。
国学,作为中华文化的集中体现,是民族赖以生存、发展、繁荣的精神原动力。
国学所蕴含的“仁义礼智信”是我们民族文化中不可弃的精髓,能使我们以健康的心态适应纷繁复杂的社会变迁,更重要的是能让孩子们在接受优秀传统文化熏陶的同时,培养孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀。
问题:1.“仁义礼智信”是传统文化继承中的哪一个方面的体现?它会产生哪些方面的影响?提示:“仁义礼智信”是传统文化继承中的传统思想的继承。
它对当前中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
2.有人说,国学经典诵读是对我国传统文化的全面继承。
你如何看待这一观点?提示:国学经典诵读是对我国传统文化的继承,但不是全面继承,而是将其中优秀的内容传承下去。
继承传统文化,我们要坚持“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用的态度,分辨传统文化中的精华与糟粕。
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继承保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。
【探究总结】1.图解文化继承与发展的关系:2.“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”的区别:(1)两者的内涵不同:“取其精华、去其糟粕”是指要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。
“推陈出新、革故鼎新”是指在文化传承中,不断革除陈旧的、过时的文化,推出体现时代精神的新文化。
(2)两者的侧重点不同:“取其精华、去其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度,是改造传统文化的过程。
“推陈出新、革故鼎新”侧重于对传统文化的继承、发展。
【深化点拨】区分文化继承与文化传播文化继承是文化纵向积累的过程,侧重于本民族文化的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”;文化传播是文化横向积累的过程,侧重于不同民族文化之间的交流、借鉴与融合。
高二政治《创新》知识点归纳
高二政治《创新》知识点归纳【一】创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
创新包括理论创新、制度创新、技术创新、文化创新及其他各方面的创新。
由此可见，创新对于社会的发展有着重要的作用。
在高中思想政治必修四本教材中，创新也作为一个重要的知识点贯穿于经济、政治、文化、哲学的内容之中，下面我们将具体分析教材中相关创新的知识点。
一、经济生活(一)加快转变经济发展方式以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。
要适合国内外经济形式新变化，加快形成新的经济发展方式，推动经济持续健康发展。
1.实施创新驱动发展战略。
科技创新是提升社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。
要坚持走中国特色自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。
2.推动经济结构战略性调整，这是加快转变经济发展方式的主攻方向。
要把推动发展的立足点转到提升质量和效益上来，使经济发展更多依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提升、管理创新驱动。
坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。
继续实施区域发展总体战略，优先推动西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促动中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。
3.推动城乡发展一体化。
解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。
要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。
要坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，形成以工促农、以城带乡的新型工农、城乡关系。
4.全面促动资源节约和环境保护，增强可持续发展水平。
坚持节约资源和保护环境的基本国策，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。
必须着力推动绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。
必须把生态文明建设放在突出地位，融入中国特色社会主义建设的各方面和全过程。
高二政治必修三 第二单元文化传承与创新 必背知识点
高二政治必修三第二单元文化传承与创新必背知识点第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性考点：1.世界文化多样性的表现2.世界文化与民族文化的关系3.尊重文化多样性的意义一、从民族节日和文化遗产中，感觉世界文化多姿多彩的魅力（1）形成：蕴含着民族日子中的风俗世情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一具民族历史文化的长期积淀。
（2）民族节日在民族文化中的价值：①庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
（体现传统民族节日的文化内涵）②透过各民族的传统节日及习俗，我们能够领会别同民族文化的韵味。
（1）含义：指在历史、艺术或科学及审美、人神学、人类学等方面有着重要意义的纪念之物，建造物、遗迹等。
（2）地位和价值：①是一具国家和民族历史文化成就的重要标志.②别仅关于研究人类文明的演进有重要意义，而且关于展现世界文化的多样性具有独特的作用，是人类共同的财宝。
二、正确明白文化既是民族的，也是世界的1. 世界文化是由别同民族、别同国家的文化共同构成的。
文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
2. 任何文化基本上世界性和民族性的统一。
（1缺少的群彩。
三、尊重文化的多样性1.为啥要尊重文化多样性（1）P29第一段第一句（2）世界文化是由别同民族、别同国家的文化共同构成的。
文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
（3）文化是民族的,文化也是世界的,各民族文化基本上世界文化中别可缺少的群彩.（4）尊重文化多样性是进展本民族文化的内在要求①每个民族的文化都有自个儿的精粹，每个民族的文化精粹基本上该民族历史进展的产物和人民智慧的结晶。
②民族文化起着维系社会日子、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与进展的精神根基。
③尊重文化多样性，首先要尊重自个儿民族的文化，哺育好、进展好本民族文化。
（5）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必定要求。
一具民族的文化成就别仅属于那个民族，而且属于整个世界，都以其鲜亮的民族特XXX丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和进展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有一天晚上，丹到我的寝室来。
"今天晚上我听见了别人在讨论你。" "哦？" "有一点不妙呢！" "是吗？"我放下笔。 "他们说，你很骄傲，"她有一点激动了："又说你对人很凶，一点不徇情面，说话总是恶声恶气的，是真的吗？" "