《PHP应用程序设计》课程标准..
《Python程序设计》课程标准
《Python程序设计》课程标准
课程名称：Python程序设计
课程性质：专业必修课
计划学时：72学时
适用专业：计算机各专业
1．前言
1.1课程定位
《Python程序设计》课程定位于软件技术、大数据技术与应用、人工智能等相关专业的专业基础课程。主要讲述Python程序设计的基础知识和相关技术，学生通过学习该课程，掌握Python程序设计语言的基本知识和使用Python语言进行软件开发的思想和基本方法，进而掌握程序设计的基本步骤和通用方法，提高通过编写程序解决实际问题的能力，为今后进一步使用数据采集和分析等大数据及人工智能方面的运用打好基础。课程着眼于学生的长远发展，重点培养其软件开发、大数据及人工智能领域岗位基本工作技能、职业素养、社会适应能力、交流沟通能力、团队协作能力、创新能力和自主学习能力。
1.2设计思路
随着人工智能、物联网及大数据产业的兴起，Python作为主要使用的开发语言，正被各个新型行业广泛的应用。本课程通过大量的案例，引导学生学会使用Python语言思考问题、分析问题，学生在理解知识点的过程中遇到困难时，可以继续往后学习。通过逐渐深入的学习，前面不懂和疑惑的知识点会“豁然开朗”。通过大量的案例实操讲解Python理论知识，提高学生对Python知识的理解以及应用能力。通过任务驱动、理实一体的教学模式，让学生在边学、边练、边做、边玩的过程中，了解实际案例实现的同时学到软件编程的基本技能。课程重在让学生掌握程序设计的一般方法，并贯彻“方法强于代码”的意识，以加强
学生的自学能力，从而有利于其将来发展。
程序设计课程标准
《程序设计》课程标准
所属学院：信息学院适用专业：计算机应用、网络、信管
课程编号：031J21A 课程类型：行业基础平台
1 前言
1.1课程性质与任务
《程序设计》是信息学院电子信息类的一门必修的行业平台课程。课程的主要功能是：通过理论和实践教学，训练和培养学生获得C语言编程方面的能力，使学生具备相关职业应用性人才所必需的程序编制及创新设计等基本知识与技能。
通过本课程的学习和训练，使学生具备C语言基本的程序设计过程和技巧，具备初步的高级语言程序设计能力，并能熟练应用VC++环境进行C语言的编写、编译与调试，达到省二级考试要求的能应用C语言解决一般编程问题的水平。
本课程是信息学院电子信息类的一门先修的行业平台课程，与该课程相关的后序课程有：《数据库技术与应用》、《数据结构》和《Java程序设计》等，为电子信息类为后续的应用性课程和系统开发课程的学习打好软件基础、技能和素质准备。
1.2设计思路
课程开设的依据。21世纪是一个信息化的社会，这个社会对人才素质和知识结构都提出了更高的要求。尤其对于高职教育的电子信息类学生来说，计算机的作用已不仅仅是一种工具，而是一个重要的组成部分。它要求学生必须获得一定的编程能力，必须具备程序设计方面的基本知识和技能。C语言是计算机基础性程序设计语言，它的发展贯穿了计算机发展的历程，蕴含了程序设计的基本思想；学会了C语言，那么将能够相对轻松地学习任何现代的编程语言，因为现代的编程语言大都是基于C语言之上发展而来的（比如Java，C++，C#等等）。课程容以结构化程序设计为框架，以顺序结构、选择结构、循环结构为核心，突出程序设计的基本理念及技能。使学生能应用C语言程序解决实际问题。开设本课程，对学生的职业能力、就业等方面起到非常重要的作用。
PHP网站开发项目式教程课程标准教案
1.人才培养目标定位分析
《PHP动态网站开发》课程是计算机类专业群中软件开发方向移动web开发模块的一门专业核心课。
该课程的前导课程是《网页设计与开发》、《数据库应用基础》、《JavaScript 程序设计》、《移动web开发》，课程主要任务是在前导课程相关内容基础上，培养学生实现web开发或移动开发服务器端相应功能的能力。
2.创新创业与课程融合情况分析
对于教学内容的讲解方式和教学项目的实现方式，主要采用启发引导方式来展开，闯关式的问题设计思路，随时引导学生进行独立思考或者分组讨论，从而学会分析问题与解决问题，在解决问题的过程中碰撞出火花，得以引导学生锻炼创新思想，培养创新意识和创新习惯，提升创新思维能力。
3.课程思政情况分析
在教学项目实现过程中，根据项目功能，结合实际网络中的应用，培养学生的爱国情怀，引导学生形成正确的求职观和职业价值观。
通过本课程的学习，使学生系统地学习PHP+MySQL开发动态网站的相关知识，包括PHP基础知识简介、PHP环境搭建、PHP语法基础和表单数据提交，邮箱注册功能实现、邮箱登录功能实现、邮箱写邮件功能实现、接收阅读和打开邮件功能实现以及在线投票与网站计数功能实现，培养学生综合利用所学知识进行创新应用的能力。
（三）参考学分学时本课程6学分，学时96 二、教学条件
1．教学做一体化的教室；2．机器内存配置建议>=4G；
3. window7及以上操作系统环境
4．PHP运行和开发环境
5. 极域电子教室传屏软件。
6. 支持外网连接，能够登录职教云平台
三、课程教学团队
（一）《PHP编程》课程标准
计算机软件专业培养标准（一）《PHP编程》课程标准
1.【总体说明】
计算机信息管理专业培养标准
计算机软件专业培养标准2.【学习情境标准】
计算机软件专业培养标准
3.【教学建议】
（1）师资队伍建议：教学团队由“主讲教师、实训指导教师”组成；主讲教师负责课程主要教学任务，并承担学生网络学习、自我学习指导，实训指导教师协助主讲教师，完成工作项目模拟实操教学的指导工作；选择具有高级认证资格如网页设计师高级考评员资格等的“双师老师”担任主讲教师，职称搭配；实训指导教师由校内专职实验员或行业企业工程师组成，协助主讲教师，共同完成实训教学任务。
（2）本课程建议安排在计算机基础、静态网页设计课程之后，因为需要同学们对计算机制作简单页面有一定的了解。
（3）由于是实操性强的实践课程，建议全部内容在计算机中完成而不要安排在多媒体加实验室的方式进行。
（4）老师应该针对每堂课安排练习和课后作业，以强化同学们对各情景内容的理解和应用，加强同学们的动手能力并能应用实际工作中。
（5）建议课时应该至少在每周6节以上，全部课时不少于90节。
（6）教学效果评价方案建议：以“保障学生实际工作能力培养”为指针，以有利于“学生主动性和创造力的开发利用、有利于实施“教学全过程动态质量管理”、有利于提高课程实施的“费效比”为原则，利用学院“学生评课60%、督导评课20%、同行评课5%、专家（专业指导委员会）评课15%”制度，对课程教学效果进行评价。
（7）本课程是一门实践性很的操作动手课程，期末考试建议采用过程式考核，主要考核动手操作能力。
PHP程序设计(慕课版 第2版)第1章 PHP入门与环境搭建
PHP的工作流程
PHP代码
4
1
3
解析后的PHP代码
PHP包
5
2 数据库
操作系统 服务器
用户
3 PHP开发环境构建
主要内容
01 PHP开发环境的安装 02 PHP服务器的启动与停止 03 PHP开发环境的关键配置
PHP开发环境的安装
安装前的准备工作
安装WampServer之前应从其官方网站上下载安装程序。下载地址为 http://www.wampserver.com/en/download.php，目前比较新的WampServer版 本是WampServer2.5。
目前可用的WEB服务器有很多，常见的有开源的Apache服务器、微软的 IIS服务器、Tomcat服务器等。本书使用的是Apache服务器，由于Apache具 有高效、稳定、安全、免费等一些特点，它已经成为目前最为流行的WEB服 务器。
PHP服务器
数据库服务器
数据库服务器是用于提供数据查询和数据管理服务的软件，这些服务 主要有数据查询、数据管理（数据的添加、修改、删除）、查询优化、事 务管理、数据安全等服务。
下载地址：http://www.adobe.com/downloads/。
说明
目前，Dreamweaver官方网站上发布的最新版本是 Dreamweaver CS6，本书所介绍的网页和实例都是使用 Dreamweaver CS6编辑的。
《PHP编程》核心课程标准
《PHP编程》核心课程标准
一、课程性质与定位
本课程是软件与信息服务专业的重要核心课程之一，在专业人才培养目标和技能规格要求中，占有重要地位。通过本课程的课堂教学和实践教学，要求学生理解和掌握企业网站的设计思路和流程，具备PHP网站设计的基本方法和基本技能，培养学生利用典型开发环境进行PHP网站的分析、设计、编码和测试的能力，培养学生科学的思维方法，灵活运用知识的能力，实验操作能力，为毕业设计和实习、前端工程师、PHP网站开发工程师岗位打下坚实的基础。
二、课程设计与理念
本课程强调对学生规范编程能力、动态网站开发设计思路、自主学习能力的养成，按照理实一体、课内外互补、课堂教学与培优工程相结合的课程设计指导思想，以任务或项目为载体组织教学内容，采取讲练结合、微课教学、视频辅导、单元测试、赛练融合等多种教学形式和手段，突出学生的主体地位，在校内实训室完成所有教学环节，实现“教、学、做”的有机融合；通过班级讲授、团队学习、个体辅导、展示交流、技能大赛等手段，实现从模仿到应用到创新的高职学生递进式培养。
三、课程目标
（一）总体目标
本课程的设计总体目标是：以就业为向导，以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体，使学生了解PHP技术在本专业的应用、发展及其趋势，培养学生的应用技能。本课程主要学习PHP基础、函数、数组、HTTP协议、Web交互、会话技术、面向对象编程、PHP操作数据库、MVC模式及相关框架等内容。通过本课程的学习，学生能够全面
提高Web开发技能，能够开发市面上大多数的Web应用。
《程序设计》课程标准
《程序设计》课程标准
1. 介绍
《程序设计》是一门旨在培养学生计算机编程思维和解决问题能力的课程。通过该课程的学习，学生将能够掌握计算机程序的开发和调试技巧，培养良好的编程习惯和逻辑思维能力。
2. 课程目标
《程序设计》课程的目标是使学生能够：
- 理解和掌握计算机程序设计的基本理论和方法；
- 熟悉常用的编程语言和开发工具；
- 掌握常用数据结构和算法的基本概念和应用；
- 具备解决实际问题并实现程序设计的能力；
- 培养团队协作和沟通能力。
3. 课程内容
《程序设计》课程的内容包括以下方面：
3.1 基本编程概念
- 程序设计的基本概念和定义；
- 编程语言的选择和使用；
- 程序开发环境的配置和使用。
3.2 数据类型和变量
- 常用数据类型的定义和使用；
- 变量的声明和赋值；
- 数据类型转换和运算符的使用。
3.3 控制结构
- 顺序结构、选择结构和循环结构的概念和应用；
- 条件语句和循环语句的编写；
- 调试和错误处理。
3.4 函数和模块化编程
- 函数的定义和调用；
- 函数参数和返回值；
- 模块化编程的概念和实践。
3.5 数据结构和算法
- 常用数据结构（如数组、链表、栈、队列等）的应用；- 常用算法（如排序、查找、递归等）的实现；
- 数据结构和算法的性能评估和优化。
3.6 文件操作和错误处理
- 文本文件和二进制文件的读写；
- 异常处理和错误处理机制。
4. 教学方法
为了达到以上的课程目标，教师可以采用以下教学方法：
4.1 授课和演示
教师通过讲解理论知识和演示实例程序，向学生传授编程的基本概
念和技巧，引导学生掌握关键知识点。
PHP程序设计教学计划
PHP程序设计教学计划
一、课程概述
PHP程序设计课程旨在教授学生关于PHP编程的基础知识和实用技能。通过本课程的学习，学生将了解PHP的基本语法、数据库连接与操作、Web开发等相关知识，为进一步掌握高级的Web开发技能打下坚实的基础。
二、教学目标
1、掌握PHP的基本语法和编程技巧；
2、学会如何连接和操作数据库；
3、熟悉常见的Web开发框架和工具；
4、能够独立完成基本的Web应用程序开发。
三、教学内容
1、PHP基础知识：包括变量、数据类型、运算符、流程控制等；
2、数据库操作：包括MySQL数据库的安装与配置、SQL语法、PHP与MySQL的交互等；
3、Web开发基础：包括HTML、CSS、JavaScript等；
4、PHP高级特性：如面向对象编程、错误处理、文件操作等；
5、Web开发框架与工具：如Laravel、Symfony、Git等。
四、教学方法
1、理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生掌握PHP编程的基本知识和技能；
2、上机实践：安排编程作业，让学生亲自动手实践，加深对知识的理解和掌握；
3、项目实战：组织学生分组完成小型Web应用程序的开发，提升学生的团队协作和实战能力。
五、教学计划
第一阶段（1-2周）：PHP基础知识
1、讲解PHP的发展历程、特点及应用领域；
2、介绍PHP的基本语法和编程技巧，如变量、数据类型、运算符、流程控制等；
3、通过案例演示，让学生初步了解PHP编程的实际应用。
第二阶段（3-4周）：数据库操作与Web开发基础
1、讲解MySQL数据库的安装与配置，SQL语法及PHP与MySQL的交互；
高职计算机应用技术专业《PHP程序设计》课程标准
《PHP程序设计》课程标准
一、课程的性质
该课程是计算机应用技术专业（网站开发）的一门职业技术课程，是在多年教学改革的基础上，通过对网站开发相关职业工作岗位进行充分调研和分析的基础上，借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论，进行重点建设与实施的学习领域课程。目标是让学生掌握网站的开发与设计、网页编辑与网页美工等方面的知识，重点培养学生实施网站开发与设计能力、网页美工能力。本课程学习的前导课程有《程序设计基础》、《网页制作基础》、《图形图像基础》，与本课程相关的后续课程有《LAMP高级应用》、《CSS+DIV》、《数据库SQL》、《网站运营管理》、《网站优化SEO》。
二、课程的设计理念
（一）课程设置的依据
该课程是依据“计算机应用技术专业教学标准”中的“网站开发与设计”、“网站编辑”、“网页美工”工作岗位来设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为基于工作过程的教学模式，以完整的网站开发与设计工作任务为对象，组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，相关理论知识均与所要完成的工作任务有密切联系，并充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。课程的教学过程要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
《python程序设计》课程标准
《Python程序设计》课程标准
一、课程基本信息
课程名称：Python程序设计
课程时长：共计32学时，包括理论授课X学时、实验授课X学时
授课对象：计算机相关专业学生
二、课程目标
本课程旨在培养学生掌握Python编程语言的基础知识和技能，包括语法、数据结构、算法、模块化编程等，能够熟练运用Python解决实际问题。同时，通过本课程的学习，培养学生的编程思维、团队协作和创新能力。
三、教学内容与要求
本课程主要内容包括：
1. Python语言基础：语法、变量、数据类型、运算符等；
2. 程序控制结构：条件语句、循环语句等；
3. 数组与列表：基本操作、排序、查找等；
4. 字典与集合：基本操作、应用场景等；
5. 函数与模块：定义、调用、参数传递等；
6. 文件操作：读写文件、处理文本和二进制文件等；
7. 异常处理与调试：错误类型、调试技巧等；
8. 算法与数据结构：常见算法、数据结构应用等；
9. 综合案例：运用所学知识解决实际问题。
学生需要掌握以下技能：
1. 能够编写简单的Python程序；
2. 能够运用Python处理数据和文件；
3. 能够运用Python实现常见算法和数据结构；
4. 能够运用Python解决实际问题。
四、教学方法与手段
本课程将采用理论授课和实验授课相结合的方式进行。理论授课将采用PPT、视频、案例分析等多种形式，注重理论与实践的结合，帮助学生理解Python编程的基本概念和原理。实验授课将采用分组教学的方式，学生分组完成实际案例，通过实践操作加深对知识的理解和掌握。此外，还将利用在线平台进行互动学习，鼓励学生提问和讨论，提高学习效果。
《PHP应用程序设计》课程标准..
注：各项目考核过程中要注意考核工作与职业操守、学习态度、团队合作精神、交流及表达能力、组织协调能力等内容。 （三）教材编写建议 1、必须依据本课程标准编写教材。 2、教材应充分体现任务导向、实践引领的课程设计思想。将网页布局技术按职业技能标准要求，分解成典型的工作任务，按 照知识点和技能点的不同分解为不同的学习情境。 3、教材应与后台、前端合作开发，充分反映最新的科研动态和企业实践新成果，吸纳、更新知识点和技能点，使教材具有先 进性、职业性和指导性。 4、教材内容要强化技能点的培养和知识点的应用。 5、教材表达必须精炼、准确、科学。 （四）实验实训设备配置建议 教学在一体化教室进行，配置多媒体展示、较高配置计算机设备， 计算机配备数量要满足我院常规班级人数和保有一定工作余量，可按 1人配置一台。 （五）课程资源开发与利用建议 1、充分利用我院合作企业的优势，在真实的工作情境中突出工学结合，，选择典型的工作为实训任务，实现实训与生产相结 合。 2、任课教师应建立好课后教学服务平台，做好课外辅导，拓展课外教学形式，形成以点带面、以强带弱、互帮互学的教学风 气。 3、积极开发校外实训基地，充分利用企业资源强化生产性实训，提升学生的职业素养和职业能力。 4、充分利用各类教学资源，实现多渠道的资源共享，为学生提供完备的参考资料。组织教师开发多媒体课件、录制教学视 频、编写指导资料，为学生提供参考网站、书目和工程资料，强化针对性学习。（六）其它 本课程是学生进行排版布局的课程，所以要重视培养学生严肃认真的学习工作态度，，形成良好的绘图习惯，灵活准确高效的 制作出网页效果图。 通过本课程学习，还应使学生具备将来自主学习和终身学习的能力，使学生具备有一定的知识拓展能力，让学生掌握活的知 识，从而形成学生可持续发展提高的能力。 五、其它说明 本课程标准适用专业，有关附录及说明。
《Python程序设计》—教学大纲(课程标准)
《Python程序设计》
课程标准
一、课程概述
1．课程性质
《Python程序设计》作为第一门程序设计语言课程，为其他程序设计课程提供必要的基础知识和编程方法，是计算机类、信息安全类等相关专业的专业基础课，体现基本编程技能。
2．教学目的
通过本课程的学习，能系统地掌握程序设计语言的基础知识、结构化程序设计的基本方法、面向对象程序设计的概念和基本方法；使学生对计算机程序设计有一个基本认识，使学生掌握Python程序设计的基本概念、原理与方法，能够对一般应用问题进行抽象、建模并具体编写程序解决问题了解各种程序设计语言的特点及它们的应用差异。编写解决简单应用问题的程序，同时养成良好的编程风格，并能够使用常见的第三方库函数。通过上机操作使学生掌握Python脚本解释执行的方法，以及程序运行、测试和调试的方法，并理解相关概念。
3. 教学内容
课程内容大体分为七部分：第一部分为Python语言的基础知识，包括Python的基本语法和控制语句；第二部分重点介绍函数与模块；第三部分介绍面向对象编程的概念和基本方法；第四部分介绍组合数据类型，包括列表、元组、集合、字典、文件、数据库等基本内容；第五部分介绍可视化编程；第六部分介绍网络爬虫基础；第七部分介绍数据处理及其数据可视化。
4. 教学时数
教学总时数为学时，其中理论学时，实验学时，考试学时。
5. 教学方式
采用课堂讲授和上机实践相结合的教学方式。
二、课程目标（职业能力目标）
1. 掌握Python的基本概念、应用领域和基本特点，并熟悉python程序的运行方式，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《PHP应用程序技术》课程标准
教研室主任：
专业带头人：
系(部)主任：
教务处处长：
教学副院长：
审核批准日期：
二○一七年六月
《PHP应用程序设计》课程标准
（基本信息）
课程编码：
课程类别：专业方向课程
适应专业：网站系统设计
开设时间：大三上期
学时数：80学时
一、课程概述
（一）课程性质
《《PHP程序设计》课程是5年制高职计算机应用技术专业的一门专业课程。《PHP程序设计》是网络程序设计、网站开发需要掌握的重要语言，是5年制高职计算机应用技术专业学生必须掌握的专业知识之一。
（二）课程基本理念
本课程的主要任务是培养学生的网络程序设计能力和编程思想；培养学生的基本网络编程技能；培养学生运用PHP语言进行程序开发的能力；培养其良好的编程规范和职业习惯，并使用PHP语言解决实际问题。学生学习了《PHP程序设计》可以从事网站开发、软件测试等工作，可以承担软件编码或者测试的工作，可以按照用户需求使用相关主流开发平台，完成相关的功能模块设计、编码、调试和单元
测试工作。课程结构上遵循企业开发“流程化”、项目“兴趣化”、教学“项目实战化”、模式“前瞻化”、教材“权威化”、授课“案例化”等国内领先的IT工程师培养模式，并且结合科学的考核评价模式。通过全方位课程设计、全真的工作环境、探索研究工学结合的培养模式，提高学生职业技能，最终实现岗位无缝对接。
（三）课程的设置与设计思路
本课程立足于培养学生的动手实践能力，教学活动基本上围绕着职业导向而进行，对课程内容的选择标准进行创造性的根本改革，打破以书本知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作情景任务为中心组织课程内容和实施课程教学，让学生在完成具体项目的过程中发展职业能力并掌握相关理论知识，真正做到学以致用，从而发展职业能力。
本课程的框架结构，经过与企业专家系统的讨论分析，按实际需要及由简入繁的原则，最终确定了学习培养标准。最终达到掌握《PHP 程序设计》的目标，本课程共80课时，其中实践50课时。
二、课程目标
1．方法能力目标
(1) 培养学生独立学习能力、自学能力；
(2) 培养学生自我分析问题和解决问题的能力；
(3) 培养学生获取新知识的能力和信息搜索能力；
(4) 培养学生独立的决策能力。
(5) 培养学生善于总结和创造性工作的能力。
(6) 培养学生程序设计思想和软件规划和设计能力。
2．社会能力目标
(1) 培养学生良好的自我表现、与人沟通能力；
(2) 培养学生的团队协作精神；
(3) 培训学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风；
(4) 培养学生的质量意识、安全意识；
(5) 培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格；
(6) 培养学生自主、开放的学习能力。
3．专业能力目标
(1)了解程序设计、算法、面向对象概念。
(2)熟练掌握PHP的安装、配置、运行，熟练掌握Apache配置、启动与关闭的基本方法。
(3)培养学生勤奋求实、好学上进、勤学好问的良好学习态度和团队协作的精神。
(4) 能编写PHP应用程序。
(5) 能使用PHP+ MySql数据库开发网站。
（三）职业技能证书考核要求
通过该门课程学习学生可以参加全国信息技术应用水平竞赛或参加行业资格认证考试，获得相应职业技能资格证书。
三、内容标准
（一）学习目标：
1、掌握PHP基本语法及应用。
2、掌握SESSION和COOKIE的使用
3、掌握使用PHP和页面进行交互。
4、掌握PHP图像处理应用。
5、掌握MySQL数据库的使用及使用PHP操作MySQL数据
库。
6、了解系统开发的其他工具及语言。
7、掌握系统开发的基本流程。
8、掌握企业需求实训开发。
（二）活动安排：
1、基于工作过程的课程开发理念，先进行综合职业行动领域和情境分析，然后深入企业调研和行业专业研讨，最终分解和确定学习任务。
2、根据情景任务，开发相应的课程教案，组织课程资源。
3、推行一体化教学模式，强化教与学的及时互动，进行动态的教学评价和反馈机制。
4、建立课后网络教学和学习平台，强化课后训练和扩充学习资源，提供课后教学支持。
5、组织专题技术讲座和讨论，加强对新技术的掌握。
6、加强校企联动，鼓励走入企业参加生产实训，使学生加深对PHP 编程技能在实际工作应用的认识和掌握。
8、完善项目化教材编写，组织教师参加高层次技术培训和企业工程实践。
9、组织参加各层次的网页布局兴趣活动和比赛。
（三）知识要点：
① PHP运行环境及配置
② while和break语句、continue语句、exit语句
③ PHP运算符和数据类型的转换
④ header函数的使用、重定向的实现和文件下载
⑤字符串三种指定方法
（四）技能要点：
① GET以及POST提交方式的区别
②变量或常量状态的函数
③ Cookie和Session会话技术
④常用的字符串处理函数
四、实施建议
（一）教学建议
1、课程项目结构与学时分配
为使学生掌握利用PHP熟练进行编程能力所需的知识与技能，本课程以网页编程和输出为贯穿项目，并由基础网页编程来组织教学，将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中。本课程项目结构与学时分配见表1。
表1