(全新免费版)1-3年级课件精选 我爱你,汉字_46-50
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我爱你,汉字PPT课件
综合性学习：遨游汉字王国 活动总结
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这个星期，老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和 神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无 数珍宝而欣喜若狂。 通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发 生了很大的变化，由繁到简。知道了我们不能读错字，写错字，这样会闹出很多 笑话和不良后果的！就像《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂 在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18 万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话， 或许后果就不会那么惨重了。这也提醒我们今后在学习中，要非常细心，时刻提 醒自己不要将同音字、形近字混肴，每次做好作业都要仔细检查一遍，确保万无 一失。如果世界上每个人每次落笔都三思而后行，世上还会有错别字吗？祖国的 文字将永远是纯洁的！其中，给我印象最深的是《我爱你，中国的汉字》这一篇 课文。通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带 着深厚感情的可爱小精灵。比如，文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、 “重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。是啊， 如果写下“火”这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血 像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力！如果一看到“绿”这个字，你就会相象 得到一片片枝叶茂盛的大树就在你身旁，各种东西都生机勃勃，充满了希望，充 满了力量，好像春天那明媚的阳光普照着大地一样…… 汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起 了我对汉字的无限兴趣！ 汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！
快速阅读课文的阅读材料， 思考这七份材料是分别从哪 几方面介绍汉字历史和文化 的？阅读时要读准字音。
《我爱你,中国的汉字》PPT-完美版
子。
字义： ①强制，逼迫；②〈书〉带嚼子的 马笼头；③〈书〉统率；④〈书〉 雕刻。
组词： 勒(勒令)(勒派)(勒索) 勒(ｌēｉ)掯
辨字： 勤（勤劳）（勤奋）（辛勤） 造句： 这家污染环境的化工厂被勒令停业。
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
骋
ｃｈěｎɡ 马
十画 左右 动词
读课文，试着填一填。
《我爱你，中国的汉字》通过展示汉字的各 种( 特点 )，表现了汉字的独特( 魅力 )，表 达了作者对汉字的( 喜爱 )、( 珍惜 )与 ( 赞美 )之情。
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
特殊语句
文章语言优美，修辞手法丰富，找一找优美或者使用了修 辞手法的句子。
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
读写易错提示
正音： 门框（ｋｕàｎɡ√ｋｕāｎɡ）沉坠（ｚｈｕì√ｚｕì） 脂肪（ｚｈī√ｚī）
辨形： “骋”的右下部分不要写成“亏”； “魅”的里面是“未”，不要写成“末”。
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
字义： ①(马)奔跑；②放开。 组词： 骋(驰骋)(骋怀)(骋目) 辨字： 聘(招聘)(聘用)(解聘)(应聘) 造句： 马儿在一望无际的草原上驰骋。
魅
ｍèｉ 鬼
十四画 半包围 名/动
字义：①传说中的鬼怪；②诱惑，吸 引。
组词：魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字：魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句：西藏以它特有的魅力吸引着我。
我
爱
形象美，像……像……
你
字义： ①强制，逼迫；②〈书〉带嚼子的 马笼头；③〈书〉统率；④〈书〉 雕刻。
组词： 勒(勒令)(勒派)(勒索) 勒(ｌēｉ)掯
辨字： 勤（勤劳）（勤奋）（辛勤） 造句： 这家污染环境的化工厂被勒令停业。
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
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骋
ｃｈěｎɡ 马
十画 左右 动词
读课文，试着填一填。
《我爱你，中国的汉字》通过展示汉字的各 种( 特点 )，表现了汉字的独特( 魅力 )，表 达了作者对汉字的( 喜爱 )、( 珍惜 )与 ( 赞美 )之情。
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
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读写易错提示
正音： 门框（ｋｕàｎɡ√ｋｕāｎɡ）沉坠（ｚｈｕì√ｚｕì） 脂肪（ｚｈī√ｚī）
辨形： “骋”的右下部分不要写成“亏”； “魅”的里面是“未”，不要写成“末”。
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
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字义： ①(马)奔跑；②放开。 组词： 骋(驰骋)(骋怀)(骋目) 辨字： 聘(招聘)(聘用)(解聘)(应聘) 造句： 马儿在一望无际的草原上驰骋。
魅
ｍèｉ 鬼
十四画 半包围 名/动
字义：①传说中的鬼怪；②诱惑，吸 引。
组词：魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字：魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句：西藏以它特有的魅力吸引着我。
我
爱
形象美，像……像……
你
《上册《我爱你汉字》课件
字形
部首
了解汉字的基本结构和书写规则， 学习正确的笔画顺序。
认识和掌握常见的汉字部首，理 解部首在字形和意义中的作用。
书法
欣赏中国汉字书法的优美与独特， 培养对汉字艺术的欣赏能力。
记忆法宝
提供记忆汉字的方法和技巧，帮助学生轻松记 住汉字的形、音、义。
多媒体学习
利用多媒体技术，呈现生动有趣的汉字学习资 源，提高学习效果。
艺术魅力
欣赏汉字艺术作品，感受汉字的 美和独特的文化内涵。
简繁对比
文化意义
了解繁体字和简化字的发展和使 用情况，探讨其利弊和未来发展。
探索汉字在中国文化中的重要地 位和深远影响。
个性化学习
根据学生的兴趣和能力差异，提供个性化的汉字学习方案。
多样化评价
采用多种评价形式，如口头表达、书写能力和创意作品，综合评价学生的汉字学习。
《上册《我爱你汉字》PPT课件
教材介绍 《我爱你汉字》上册内容简介、教材目标和意义、教材结构和组织。 汉字介绍 汉字的起源和发展、汉字的基本结构和书写规则、汉字的分类和形态特点。 学习方法 汉字的学习方法和技巧、汉字的记忆和强化训练方法、利用课件进行汉字学习的技巧。 教学资源 课件介绍和使用方法、辅助学习资料和练习题推荐、网络资源和学习平台。
游戏互动
通过有趣的游戏和互动练习，激发学生学习汉 字的兴趣和动力。
实践应用
联结实际生活，帮助学生将所学汉字运用到实 际场景中。
1
积极参与
鼓励学生积极参与课堂活动和讨论，培
巩固复习
2
养学习汉字的主动性。
定期进行汉字知识的复习和巩固，以确
保学生的学习成果。
3
评价反馈
给予学生及时的、具体的反馈和评价， 帮助他们及时调整学习策略。
《我爱你_汉字》课件(完美)
楷书
楷书又称 正书、真书， 它比隶书更趋 简化,字形由扁 改方，笔划中 简省了隶书的 波折，横平竖 直，规矩整齐， 所以称也 没有草书的潦草，但它书写 快速方便，字形较易辨认， 平时使用较广泛。
草书
草书是按一定规律将字的点 划相连 , 结构简省 , 偏旁假借而成 的一种字体 , 其艺术欣赏价值往 往大于实用价值。
其 他 书 法 家 简 介
秦汉书法家——李斯 中国书法史上有记载的第一个创 新者。对汉字书法的发展起了先驱 作用。《绎山石刻》、《泰山石 刻》、《琅琊石刻》、《会稽石 刻》，为李斯所书，历代都有极高 的评价。
虞 世 内刚，沉厚安详之韵， 南
虞世南的楷书， 婉雅秀逸，具有外柔 代表作《夫子庙堂 碑》。
隶书
• 隶书---监狱里造出的汉字： • 隶书，是小篆的简便写法，最早流行于秦代 下层人物中间，相传为程邈在监狱中将其整 理成一种新字体。 • 秦代有两次文字改革，一是统一文字，由大 篆改为小篆；二是使用了较小篆方便些的隶 书。这是第二块里程碑——文字发展摆脱像 形性。 • 隶书在汉代（公元前206-220年）得到了很大 发展，变无规则的线条为有规则的笔画，奠 定了现代汉字字形结构的基础。
甲骨文 金 文 大 篆 小 篆 隶 书
草 书
楷 书
行 书
甲骨文
甲骨文是出现最 早的一种文字，它以 刀为书写工具、以龟 甲兽骨为载体材料。 特点：笔划的线条细 瘦，直画居多，折笔 常刻成两刀，几乎没 有弯转；字体结构因 笔划多少而改变，大 小不统一；存在大量 异体字，一个字常有 十几种写法。
“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照”
汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中，为 了记录语言、相互交际的需要，人 们在不断地改进着汉字的书写形体。 从甲骨文到现在的楷体，字体的演 变经历了五个阶段：甲骨文、金文、 篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。 你一定想更多地了解汉字吧？让 我们继续一起遨游汉字王国，感受 汉字的有趣和神奇，了解汉字文化， 并为祖国文字做些力所能及的事。
《我爱你,汉字》PPT课件
错别字大观园
相传，李鸿章有个远方亲戚，不学无术， 相传，李鸿章有个远方亲戚，不学无术，却想通 过科举弄个一官半职。 过科举弄个一官半职。 某年他来参考，可是试卷一到手，他就冒虚汗。 某年他来参考，可是试卷一到手，他就冒虚汗。 破题”也不会做，肯定是考不及格了。后来他想， 连“破题”也不会做，肯定是考不及格了。后来他想， 我是中堂大人的亲戚，把这关系写上， 我是中堂大人的亲戚，把这关系写上，监考官敢不录 于是， 取?于是，他就在卷尾写道：“我是中堂大人的亲 于是 他就在卷尾写道： 这家伙“ 字不会写，写成了“ 妻。”这家伙“戚”字不会写，写成了“妻”了。 那监考官看后，批道：“阁下既是中堂大人的亲 那监考官看后，批道： 我不敢娶(取 。 妻，我不敢娶 取)。”
汉字多奇妙， 汉字多奇妙，它像一朵朵美丽多 姿的鲜花愉悦你的眼睛， 姿的鲜花愉悦你的眼睛，它以无限活 力和奇特魅力吸引着你， 力和奇特魅力吸引着你，它以不同的 风韵展示它的灵性， 风韵展示它的灵性，你觉得汉字带给 你的是怎样的感受？ 你的是怎样的感受？
汉字的发展历史
甲骨文
金文
汉字的发展历史
象形文字
大 篆
汉字的发展历史
小篆
隶书
草书
汉字的发展历史
楷书
行书
甲骨文是殷商时代的文字；金文又叫钟鼎文， 甲骨文是殷商时代的文字；金文又叫钟鼎文， 盛行于西周； 盛行于西周； 大篆是西周晚期周宣王时的一种文字， 大篆是西周晚期周宣王时的一种文字，小篆是 秦代实行书同文政策时颁行的统一字体； 秦代实行书同文政策时颁行的统一字体；隶书产生 于秦代，盛行于汉代；楷书又名真书、正书， 于秦代，盛行于汉代；楷书又名真书、正书，产生 于汉末，盛于魏、 南北朝，成熟于唐代， 于汉末，盛于魏、晋、南北朝，成熟于唐代，楷书 和草书、行书也一直沿用到今天。 和草书、行书也一直沿用到今天。
(完整版)我爱你,汉字PPT课件
竹
柏
王 羲 王羲之 享
有中华“书圣”
之 之美誉，他最大
的成就在把汉字 书写从实用变为 精美绝伦的艺术 创作，并开创了 妍美流畅的行、 草书法先河。其 书法主要特点是 平和自然，笔势 委婉含蓄，遒美 健秀，美仑美奂， 极富情趣。
王羲之《兰亭序》
有如行云流水，潇洒飘 逸，骨格清秀点画遒美，疏 密相间布局巧妙，在尺幅之 内蕴含着极丰富的艺术美。 无论横、竖、点、撇、钩、 折、捺，真可说极尽用笔使 锋之妙。《兰亭序》凡三百 二十四字，每一字都姿态殊 异，圆转自如。
柳 公 权
欧 阳 询
虞 世 虞世南的楷书， 南 婉雅秀逸，具有外柔
内刚，沉厚安详之韵， 代表作《夫子庙堂 碑》。
赵 孟 頫
欣赏完这些书法作品，再 看一看自己的作业本，有
什么感受？
街头错别字（1）
• “鸡蛋灌饼”的“灌”不能写成 “罐”。
街头错别字（2）
• “隐形药水”的“形”不能写成 “行”。
《十七帖》草书
从甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行 书、草书八种汉字的演变过程，我们可以看到：
汉字字体的演变大约分为三个阶段，一是从商周 甲骨文、金文变为小篆，二是从小篆变为隶书，三是 从隶书变为楷书。其中小篆变为隶书是最大的一次变 化，它标志着由古文字阶段进入了今文字阶段。
汉字字形的总变化是由繁到简，每一种新字的出 现，都改变着前一种字形难写、难记的特点；同时， 汉字不断趋于定型化、规范化。汉字的发展是逐步从 象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写 更加快速便捷！
• 汉字是我们中国最有魅力的，也是独一无二的。
• 传说，仓颉一看到了鸟的足迹，而创造了文字。创造以后， 又经过甲骨文、金文等，经过最终的演变，终于演变成了现在 最有魅力的汉字了。
(全新免费版)1-3年级课件精选 我爱你,汉字_46-50
李时珍李白李清照李大钊3.截至2010年，我国人口最多的姓氏是“王”姓，“李”姓人口数量排名第二。
这份研究性报告,给了我许多启发……材料大意材料通过写作者对李姓文化问题的提出，然后通过各种途径调查研究，最后发现李姓源远流长、人才辈出的情况，说明加强对信息的正确研究，对了解历史有着重要作用。
学写简单的研究报告活动指导¤搜集更多的资料，围绕汉字的历史、汉字书法或其他感兴趣的汉字内容，开展简单的研究。
1.可以通过看课外书或者网络查询的方式搜集资料；2.组成小组讨论交流搜集到的资料；3.根据收集到的资料写一写自己感兴趣的内容。
4.写完通过小组间评选进行“优秀作品展示”。
¤ 调查学校、社会用字不规范的情况，如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊。
1.组成小组进行调查；2.各小组按类型展示成果并做介绍（实物类、照片类、记录类等）；3.学写调查报告：（1）调查的时间、地点、目的（2）对调查到的材料做分析，主要是统计和分类。
（3）提出改进建议；4.交流调查报告并评选优秀作品。
水牛自恃体强力健，还有一对令人生畏的犄角，因此在动物界霸气十足目空一切。
中午，他在城里休息了一会儿。
尊敬的猫大人，请听从我的忠告，除去那对无用多余胡子吧，如果您同意，我是多么愿意为您效劳的呀!”老鼠的花言巧语，终于使猫动心，它听从了老鼠的劝说。
客服电话系统https:///callCenter.html他把乌龟往地上一丢，就挥舞着棍子跑了过去，这时，鹿从脚步声上，知道猎人走到身边来了，它就以最快的速度跳起身，跑到树丛里面去了。
正在这时，小猴真好经过，看见小兔在哭泣，奇怪地问：“小兔，你怎么了?”小兔边哭边说：“小桥断了，我过不了小河，上学要迟到了，怎么办呀?”小猴想起上次是小兔子帮助我把桃子运回家的，我这次要帮帮小兔过河。
，画壁上的九条龙各俱姿色，在波涛汹涌的海面上张牙舞爪腾云驾雾;那身上的鳞片色彩斑斓千变万化;灯泡似的大眼睛炯炯有神烨烨生辉。
《我爱你 汉字》完整版PPT
2020/4/8
40
5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告
一、问题的提出 我们学校有不少同学姓李，我
的邻居也有好几家姓李。“李”姓是 怎么来的？历史上姓李的名人多吗？ 现在的“李”姓是不是我国人口最多 的姓氏？带着这些问题，我对“李” 姓的历史和现状作了一次研究。
写出研究 的目的。
2020/4/8
歇后语
猜一猜：以下四组都是谐音性歇后语，看哪 一小组猜得又对又快？
A 一连三座庙—— B 石头蛋腌咸菜── C 隔着窗户吹喇叭── D 关公打喷嚏──
2020/4/8
1
A 一连三座庙──妙（庙）妙（庙）妙（庙） B 石头蛋腌咸菜── 一言（盐）难尽（进） C 隔着窗户吹喇叭── 名（鸣）声在外 D 关公打喷嚏── 自我吹嘘（须）
十二生肖
2020/4/8
18
甲骨文
甲骨文是商周时代刻在龟甲兽骨上的文字。这 些龟甲兽骨上的文字，大都是商王朝占卜吉凶时， 刻的卜辞和有关的记事文字。文字中有大批的形声 字，尽管多数字的笔画和部位还没有定型，但从可 认识的文字可以看出，甲骨文是相当进步且十分完 备的古文字体系。
2020/4/8
19
3 书法欣赏
根据2010年六次全国人口普查结果，我出国来。 人口数量排名前三的姓氏是王、李、张，分别 有9468万、9276万和8550万，占总人口数的 7.10%、6.96%和6.42%。
44
四、研究结论
1.“李”姓的来源传说是上古时代的
要对研究 资料进行
“理”姓，唐朝时，大量姓氏给为“李”简要的概
姓，这可能为后来“李”姓人口的增长 括和分析。
这份研究性报 告,给了我许 多启发……
2020/4/8
课件《我爱你,汉字》(共26张PPT)
教学课件
我爱你，汉字
人教部编版 小学语文 五年级下册
新课导入
汉字不光有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！这节课，让我们继续走近汉字，研究汉字，一起去感受汉字的独特魅力吧！
整体感知—— 学习目标
1．学生通过综合性学习,能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为汉字的规范使用做一些力所能及的事。2．通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。3．学习能够认真阅读材料，用心感受汉字的魅力，加深对汉字文化的热爱。
三、调查研究情况及资料整理 我们一共调查了70家商店的招牌，有9家出现了不规范用字问题。例如,一家餐厅将“凌晨”错写成了“零晨”，一则招工广告将“家庭”写成了“家廷”，一家洗车店把“洗车打蜡”写成了“洗车打腊”，一家服务公司把“安装下水管道”写成了“按装下水管道”，一家快餐店甚至把“大排档”写成了“大排挡”。
一、问题的提出二、研究方法三、资料整理四、研究结论
深入探究---研究报告
拓展研究，学写报告。1.搜集资料，把自己感兴趣的内容写成一份研究性报告。2.小组讨论，确定研究课题。3.按照研究报告的步骤尝试对自己之前研究的内容撰写研究报告。4.完善修改，展示交流。
深入探究---研究报告
一、问题的提出 如今街头不规范用字现象非常普遍，商店招牌、街头广告、社区标语等常出现不规范用字。这些街头不规范用字影响了市容，对文化传播产生了不利影响,急需治理,以净化我国的语言文字环境。
阅读课本材料48-50页，说说你的收获。
我发现这三幅书法作品中有一幅楷书书法作品，一幅草书书法作品，一幅行书书法作在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周使用。金文铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行的，成为我国最早的文字。隶书形成于战国时期，通行于两汉。楷书于魏晋时期产生，进入南北朝后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。
《我爱你,中国的汉字》PPT[优秀课件]
![《我爱你,中国的汉字》PPT[优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/8cd7f94614791711cd791710.png)
我 爱中 你国 ，的
汉 字
汉字伴随着我们每一 天的生活，那么，在我们 的工作、学习和生活中它 到底有些什么作用呢？今 天，我们来好好地欣赏一 下中国的汉字，领略它独 特的魅力吧！
初读感知
汉字形体演变从最初的甲骨文到现 在的楷体，汉字字体的演变主要经历 了五个阶段：甲骨文、金文、篆文、 隶书和楷书。甲骨文是殷商文字；金 文又叫钟鼎文，盛行于西周；大篆是 西周晚期的一种文字，小篆是秦代颁 行的统一字体；隶书产生于秦代，通 行于汉代；楷书又名真书、正书，产 生于汉末，成熟于唐代。
魅
ｍèｉ 鬼
十四画 半包围 名/动
字义：①传说中的鬼怪；②诱惑，吸 引。
组词：魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字：魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句：西藏以它特有的魅力吸引着我。
读写易错提示
正音： 门框（ｋｕàｎɡ√ｋｕāｎɡ）沉坠（ｚｈｕì√ｚｕì） 脂肪（ｚｈī√ｚī）
辨形： “骋”的右下部分不要写成“亏”； “魅”的里面是“未”，不要写成“末”。
它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你 尽情飞翔与驰骋。表达了对汉字的喜爱与赞美之情和作为中 国人的自豪与骄傲。
中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一 个单字的海洋。表达了作者对汉字能消化各种外来的新创 造这一特点的赞美，对汉字“瑰丽雄健”的生命力的赞美 。
点拨：采用“总—分—总”的构段方式，不但可以使文章 脉络清晰，而且可以做到内容紧凑，首尾呼应。
精读课文
文章详细讲述了汉字的特点和魅力，表达的是作者对 汉字（深切的喜爱与）赞美。之情
分析一下课文是通过哪些语句表达的这种感情。
我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。 奠定了全文的感情基调。
汉 字
汉字伴随着我们每一 天的生活，那么，在我们 的工作、学习和生活中它 到底有些什么作用呢？今 天，我们来好好地欣赏一 下中国的汉字，领略它独 特的魅力吧！
初读感知
汉字形体演变从最初的甲骨文到现 在的楷体，汉字字体的演变主要经历 了五个阶段：甲骨文、金文、篆文、 隶书和楷书。甲骨文是殷商文字；金 文又叫钟鼎文，盛行于西周；大篆是 西周晚期的一种文字，小篆是秦代颁 行的统一字体；隶书产生于秦代，通 行于汉代；楷书又名真书、正书，产 生于汉末，成熟于唐代。
魅
ｍèｉ 鬼
十四画 半包围 名/动
字义：①传说中的鬼怪；②诱惑，吸 引。
组词：魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字：魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句：西藏以它特有的魅力吸引着我。
读写易错提示
正音： 门框（ｋｕàｎɡ√ｋｕāｎɡ）沉坠（ｚｈｕì√ｚｕì） 脂肪（ｚｈī√ｚī）
辨形： “骋”的右下部分不要写成“亏”； “魅”的里面是“未”，不要写成“末”。
它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你 尽情飞翔与驰骋。表达了对汉字的喜爱与赞美之情和作为中 国人的自豪与骄傲。
中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一 个单字的海洋。表达了作者对汉字能消化各种外来的新创 造这一特点的赞美，对汉字“瑰丽雄健”的生命力的赞美 。
点拨：采用“总—分—总”的构段方式，不但可以使文章 脉络清晰，而且可以做到内容紧凑，首尾呼应。
精读课文
文章详细讲述了汉字的特点和魅力，表达的是作者对 汉字（深切的喜爱与）赞美。之情
分析一下课文是通过哪些语句表达的这种感情。
我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。 奠定了全文的感情基调。
《我爱你,汉字》ppt—人教部编版我爱你,汉字完美课件4
2.我国的“李”姓源远流长，传说皋陶曾任尧帝的大理官（掌管刑法 的官），其子孙以官名为姓，即理氏。商朝末年，理氏改为李氏。唐朝时 ，“李”为国姓。从资料中发现，唐代开国元勋中，有诸将徐氏、安氏、 杜
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研究报告
★关于“李”姓的历史和现状的研究报告。 一、问题的提出
我们班有好几个同学姓李。他们常开玩 笑说：“我们五百年前是一家。”有一次听 老师说，姓氏是一种文化，很值得研究，于 是，我们几个姓李的同学对“李”姓的历史 和现状作了一次调查与研究。
《我爱你，汉字》PPT—人教部编版我 爱你， 汉字完 美课件 4
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★从书法形象到具体形象，展开联想，正确领会作品意境。 在书法欣赏过程中，应充分展开联想，将
书法形象与现实生活中相类似的事物进行比较 ，使书法形象具体化。再由与书法形象相类似 事物的审美特征，进一步联想到作品的审美价 值，从而领会作品意境。
◎小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦 朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字 。
◎隶书形成于战国晚期，通行于两汉。象形意味已 完全消失，笔画简化，书写方便，成为汉字发展史上古 今文字的分水岭。
◎楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于 书写和认读。形成于魏晋以后，南北朝之后占统治地位 ，一直通行至今。
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研究报告
★关于“李”姓的历史和现状的研究报告。 一、问题的提出
我们班有好几个同学姓李。他们常开玩 笑说：“我们五百年前是一家。”有一次听 老师说，姓氏是一种文化，很值得研究，于 是，我们几个姓李的同学对“李”姓的历史 和现状作了一次调查与研究。
《我爱你，汉字》PPT—人教部编版我 爱你， 汉字完 美课件 4
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★从书法形象到具体形象，展开联想，正确领会作品意境。 在书法欣赏过程中，应充分展开联想，将
书法形象与现实生活中相类似的事物进行比较 ，使书法形象具体化。再由与书法形象相类似 事物的审美特征，进一步联想到作品的审美价 值，从而领会作品意境。
◎小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦 朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字 。
◎隶书形成于战国晚期，通行于两汉。象形意味已 完全消失，笔画简化，书写方便，成为汉字发展史上古 今文字的分水岭。
◎楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于 书写和认读。形成于魏晋以后，南北朝之后占统治地位 ，一直通行至今。
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猜字谜（4）
八十八 ,猜一个字 答案是:米 八兄弟同赏月,猜一个字 答案是:脱 刀出鞘,猜一字 答案是:力 十一个读书人 ,猜一个字 答案是:仕 十二点 ,猜一个字 答案是:斗 十三点 ,猜一个字 答案是:汁 十五人,猜一字 答案是:伞 十五天 ,猜一个字 答案是:胖 十元买早餐,八元买豆干 ,猜一个字 答案是:干 十月十日(武昌起义),猜一字 答案是:朝 十月十日,猜一个字 答案是:萌 十字架下三个人,猜一个字 答案是:来 十字对十字,太阳对月亮,猜一个字 答案是:朝 十个哥哥 ,猜一个字 答案是:克
猜字谜（2）
一个礼拜 ,猜一个字 答案是:旨 一家十一口,猜一字 答案是:吉 一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗 ,猜一个字 答案是:兽 一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央 ,猜一个字 答案是:面 一只牛,猜一个字 答案是:生 一只狗四个口,猜一个字 答案是:器 一一箭穿心,猜一字 答案是:必 一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长,猜一个字 答案是:府 一边是水,一边是山,猜一个字 答案是:汕 一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨,猜一个字 答案是:秋 七人八只眼,猜一个字 答案是:货 七人头上长了草,猜一字 答案是:花 七十二小时,猜一个字 答案是:晶 一百减一 ,猜一个字 答案是:白 一夜又一夜,猜一字 答案是:多 一个人搬两个土 ,猜一个字 答案是:佳
谐音笑话（3）
某单位，人数不多，总共就十来个，每个人的姓都不同，张、李、王、 刘、何、史、蔡、文、范……。由于都不同姓，平时大家相互都亲切地 只叫姓。 “ 张，把那份文件给我。” “李，下班了，我们去喝两杯吧。” “把刘叫过来，我们商量商量开会的事。” …… 一日，单位组织活动，一起唱歌跳舞。开始大家都有点不好意思，嚷嚷 了半天谁先唱，可都在互相推。老张一看冷场了，就指着年轻漂亮的史 艳丽，对大家大声说：“把史拉出来，让她唱！” 全场爆汗！！！
《我爱你-中国的汉字》PPT课件
9
课文是怎么写的呢？请 用自己喜欢的方式朗读课文， 注意读准字音，遇到难读的字、 词、句子多读几遍。
10
我会读生字
11
我会组词。
框 相框 边框 韵 韵味 韵律 坠 坠下 坠落 幽 幽静 幽暗 勒 悬崖勒马 脂 胭脂 油脂 慧 彗星 智慧 骋 驰骋 骋目 魅 鬼魅 魅力 赖 赖账 依赖
骋目的意思是：放眼往远处看。 12
49让我们不神奇的让我们不神奇的汉字汉字去尽情去尽情地对话地对话用用心去体会心去体会汉字汉字的无限的无限魅力让我们都去爱魅力让我们都去爱汉字汉字54我写作的时候常常为我面前的我写作的时候常常为我面前的这一个个这一个个方块字方块字而动情
7 我爱你， 中国的汉字
1
请你读课题，课题写了什么？
对，作者爱汉字。
35
这些有影无形的图画，这些横竖勾 勒的奇妙组合，在记忆中留下无穷的 回味。于是作者在心底发出了由衷的 赞叹：我爱你 ，中国的汉字！
36
汉字又是世界上最漂亮的文字。没有人 不知道汉字书法有其他文字书法不能比拟的 魅力。行如流水的草书，秀丽的楷书，端庄 的大篆小篆，挺拔如峰，清亮如溪，浩瀚如 海……
37
行如流水的草书
38
秀丽的楷书
39
端庄的大篆小篆
40
或凝滑如脂
41
或挺拔如峰
42
或浩瀚如海
43
或清亮如溪
44
于是作者自豪地说：“在人类 古老的长河中，有哪一个民族像中 华民族有这么丰富的书法瑰宝？”
一个反问句，强烈地表达出作为中华 民族子孙的骄傲、自豪之情。
45
看着这些有色彩、有声音、有 气味的字词，怎能不诱发你调动 这些语言文字的情绪啊！
46
像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那 壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我 赖以思维和交往的汉字，并震惊于它 的无限活力和奇特魅力。
课文是怎么写的呢？请 用自己喜欢的方式朗读课文， 注意读准字音，遇到难读的字、 词、句子多读几遍。
10
我会读生字
11
我会组词。
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骋目的意思是：放眼往远处看。 12
49让我们不神奇的让我们不神奇的汉字汉字去尽情去尽情地对话地对话用用心去体会心去体会汉字汉字的无限的无限魅力让我们都去爱魅力让我们都去爱汉字汉字54我写作的时候常常为我面前的我写作的时候常常为我面前的这一个个这一个个方块字方块字而动情
7 我爱你， 中国的汉字
1
请你读课题，课题写了什么？
对，作者爱汉字。
35
这些有影无形的图画，这些横竖勾 勒的奇妙组合，在记忆中留下无穷的 回味。于是作者在心底发出了由衷的 赞叹：我爱你 ，中国的汉字！
36
汉字又是世界上最漂亮的文字。没有人 不知道汉字书法有其他文字书法不能比拟的 魅力。行如流水的草书，秀丽的楷书，端庄 的大篆小篆，挺拔如峰，清亮如溪，浩瀚如 海……
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行如流水的草书
38
秀丽的楷书
39
端庄的大篆小篆
40
或凝滑如脂
41
或挺拔如峰
42
或浩瀚如海
43
或清亮如溪
44
于是作者自豪地说：“在人类 古老的长河中，有哪一个民族像中 华民族有这么丰富的书法瑰宝？”
一个反问句，强烈地表达出作为中华 民族子孙的骄傲、自豪之情。
45
看着这些有色彩、有声音、有 气味的字词，怎能不诱发你调动 这些语言文字的情绪啊！
46
像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那 壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我 赖以思维和交往的汉字，并震惊于它 的无限活力和奇特魅力。
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李时珍
李白李清照李大钊
3.截至2010年，我国人口最多
的姓氏是“王”姓，“李”姓人口
数量排名第二。
这份研究性报
告,给了我许
多启发……
材料大意
材料通过写作者对李姓文化问题的提出，然后通过各种途径调查研究，最后发现李姓源远流长、人才辈出的情况，说明加强对信息的正确研究，对了解历史有着重要作用。
学写简单的研究报告
活动指导
¤搜集更多的资料，围绕汉字的历史、汉字书法或其他感兴趣的汉字内容，开展简单的研究。
1.可以通过看课外书或者网络查询的方式搜集资料；
2.组成小组讨论交流搜集到的资料；
3.根据收集到的资料写一写自己感兴趣的内容。
4.写完通过小组间评选进行“优秀作品展示”。
¤ 调查学校、社会用字不规范的情况，如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊。
1.组成小组进行调查；
2.各小组按类型展示成果并做介绍（实物类、照片类、记录类等）；
3.学写调查报告：（1）调查的时间、地点、目的（2）对调查到的材料做分析，主要是统计和分类。
（3）提出改进建议；
4.交流调查报告并评选优秀作品。
OPPO品牌创立的目的，就是因为步步高品牌相对比较传统和普通，是一个大众普通消费电子产品的品牌，没有办法和时尚、前卫和流行相关联。
比如说小编常用的电源键快速挂断电话功能，打开这项功能之后，我们在通完电话之后可以不再去点按屏幕上的挂断按钮，直接用电源键就可以将其挂断，相较于传统屏幕挂断电话的操作，电源键要来的更加踏实快捷，毕竟实体按键带来的反馈是触摸操作无法给予的。
OPPO无疑在做一种全新的尝试，相信以后OPPO手机会在市场销量上越来越好，企业也需为其持续不断地注入文化、时尚等元素会不断努力，向世人展示更好的产品。
在某种程度上，Android 手机系统检测的发展已超越了很多的同行业务，但其从未停止脚步一直砥砺前行着。
Android 手机系统检测
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既然要服务大众，OPPO必须软硬结合做到足够均衡，这样才能满足各种用户的使用需求。
OPPO的拍照效果也确实对得起它的宣传语，这一点从各种手机评测上都可以看出。
，OPPO手机的市场保有量非常之大，其覆盖的消费人群也十分广，用户群体紧密的分布在不同的年龄段。