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2021年合肥师范学院网络工程专业《计算机组成原理》科目期末试卷A(有答案)

2021年合肥师范学院网络工程专业《计算机组成原理》科目期末试卷A(有答案)

2021年合肥师范学院网络工程专业《计算机组成原理》科目期末试卷A(有答案)一、选择题1、下列关于页式虚拟存储器的论述,正确的是()。

A.根据程序的模块性,确定页面大小B.可以将程序放置在页面内的任意位置C.可以从逻辑上极大地扩充内存容量,并且使内存分配方便、利用率高D.将正在运行的程序全部装入内存2、在一个容量为l28KB的SRAM存储器芯片上,按字长32位编址,其地址范围可从0000H到()。

A.3HB.7HC.7HD.3fH3、某计算机字长为32位,按字节编址,采用小端(Litle Endian)方式存放数据。

假定有一个double型变量,其机器数表示为1122334455667788H,存放在00008040H开始的连续存储单元中,则存储单元00008046H中存放的是()。

A.22HB.33HC.66HD.77H4、下列关于各种移位的说法中正确的是()。

I.假设机器数采用反码表示,当机器数为负时,左移时最高数位丢0,结果出错;右移时最低数位丢0,影响精度Ⅱ在算术移位的情况下,补码左移的前提条件是其原最高有效位与原符号位要相同Ⅲ.在算术移位的情况下,双符号位的移位操作中只有低符号位需要参加移位操作()A. Ⅲ、ⅡB.只有ⅡC.只有ⅢD.全错5、下列说法正确的是()。

A.当机器采用补码表示时,0有两种编码方式B.当机器采用原码表示时,0有两种编码方式C.当机器采用反码表示时,0有一种编码方式D.无论机器数采用何种码表示,0都有两种编码方式6、在下面描述的PCI总线的基本概念中,不正确的表述是()。

A.PCI总线支持即插即用B.PCI总线可对传输信息进行奇偶校验C.系统中允许有多条PCI总线D.PCI设备一定是主设备7、按数据传送格式,总线常被划分为()。

A.并行总线与串行总线B.同步总线与异步总线C.系统总线与外总线D.存储总线与I /O总线8、只有当程序要执行时,它才会去将源程序翻译成机器语言,而且一次只能读取、翻译并执行源程序中的一行语句,此程序称为()。

优秀女子跳高运动员金东华起跳技术的运动学分析

优秀女子跳高运动员金东华起跳技术的运动学分析

优秀女子跳高运动员金东华起跳技术的运动学分析黄蕾;游永豪;李晓静;周浩祥【摘要】研究目的:采用SIMI MOTION动作捕捉系统采集并分析安徽省优秀女子跳高运动员金东华的起跳技术,通过与国内优秀运动员技术的对比分析,对其起跳技术进行诊断评价,为教练员与运动员提供准确的动作技术参考和建议.主要结论:(1)金东华助跑时身体重心偏高,在倒数一步时身体重心有明显下降.这并不影响起跳效果,反而有利于获得更大垂直速度;(2)金东华助跑倒数两步水平速度较慢,需要增强速度训练,提高助跑水平速度;(3)金东华在起跳时起跳腿的髋关节和膝关节角度过大,易产生蹬伸不足;(4)金东华在起跳时摆动腿技术为屈腿型摆动.这个技术不利于摆动腿的前摆,影响其获得更快的垂直速度.应加强腿部力量,减小摆动腿的折叠角度.【期刊名称】《体育研究与教育》【年(卷),期】2017(032)001【总页数】4页(P90-93)【关键词】女子跳高;运动学分析;起跳技术【作者】黄蕾;游永豪;李晓静;周浩祥【作者单位】合肥师范学院体育科学学院,安徽合肥230601;合肥师范学院体育科学学院,安徽合肥230601;合肥师范学院体育科学学院,安徽合肥230601;安徽省体育科学技术研究所,安徽合肥230001【正文语种】中文【中图分类】G804.64研究表明,助跑与起跳相结合是跳高技术的重要环节,对完成起跳动作、提高过杆效果有着直接的帮助[1]。

起跳时的重心起伏和起跳时的髋角、膝角都会影响跳高成绩[2]。

运动学测试与分析是了解起跳技术的重要手段,可以通过助跑速度,起跳角度,起跳时各关节角度、步频、步幅、重心变化等指标探索运动员起跳时的技术特点。

因此,本研究采用SIMI MOTION动作捕捉系统对安徽省女子一级运动员金东华跳高起跳技术进行了测试与分析,从倒两步助跑速度、身体重心变化、运动员起跳时重要关节角度等方面探索其起跳技术的特点,为提高运动成绩提出意见和建议。

文献检索实验

文献检索实验
三、实验要求
1.对检索课题进行详细分析,确定主要检索内容、提炼出检索词;
2.制定出详细的检索策略;
3.形成完整的实验报告。
四、实验内容和步骤
本次检索题目:移动身份识别技术在O2O交易中的应用
1.分析课题
首先思什么是移动身份识别技术,什么是O2O交易,再寻找其相应的应用。移动身份识别技术是一种移动终端及用户身份识别方法。移动终端检测和跟踪用户行为并记录。O2O是一种新的电子商务模式,它让电子商务发展进入了一个新的
[2]阿呆. O2O移动商务发展的未来之路[J].通讯世界,2011(05)
[3]陈凌云,黄卫东.移动互联网引领O2O新时代[J].通信企业管理,2013(09)
[4]齐洁.微护照:O2O验证技术提供商[J].中国经营报,2013(09)
[5]王一粟. O2O来了移动支付火了[J].计算机世界,2012(09)
[2]Tse-Ming Tsai, Ping-Che Yang, Wen-Nan Wang. Pilot Study toward Realizing Social Effect in O2O Commerce Services[C]. Social Informatics,2013, pp .268-273
[4]苏会燕. O2O:移动互联时代电商新方向[J].中国药店,2013(03)
[5]河圆.给予O2O商业模式的移动电子商务浅析[J].现代经济信息,2013(18)
4.选择外文数据库检出与课题相关文献:使用Springer-link进行跨库检索(要求5条)
检索数据库:Springer-link
检索途径:主题检索
检索词:the mobile、O2O
检索结果:
[1]Cheng-Jhe Lin, Tsai-Ting Lee, Chiuhsiang Lin, Yu-Chieh Huang, Jing-Ming Chiu . Establishing Interaction Specifications for Online-to-Offline (O2O) Service Systems[C]. Proceedings of the Institute of Industrial Engineers Asian Conference , 2013, pp. 1137-1145

赤子爱胜蚓(Eisenia fetida)EROD活性测定的HPLC法的建立

赤子爱胜蚓(Eisenia fetida)EROD活性测定的HPLC法的建立

收稿日期:20200708基金项目:国家自然科学基金面上资助项目(21377139);安徽省自然科学基金资助项目(2008085Q C 103);合肥师范学院高层次人才科研启动基金资助项目(2020r c j j 49).作者简介:李玲玲(1990),女,安徽亳州人,讲师,博士;史 奕(1961),女,辽宁沈阳人,研究员,博士;通信作者:宋玉芳(1954),女,辽宁沈阳人,研究员,博士,E -m a i l :s o n g y u f a n g @i a e .a c .c n .第33卷第1期2021年 2月沈阳大学学报(自然科学版)J o u r n a l o f S h e n y a n g U n i v e r s i t y (N a t u r a l S c i e n c e )V o l .33,N o .1F e b.2021文章编号:2095-5456(2021)01-0033-08赤子爱胜蚓(E i s e n i a f e t i d a )E R O D 活性测定的H P L C 法的建立李玲玲1,宋玉芳2*,史 奕2(1.合肥师范学院生命科学学院,安徽合肥 230009;2.中国科学院沈阳应用生态研究所污染生态与环境工程重点实验室,辽宁沈阳 110016)摘 要:以赤子爱胜蚓(E i s e n i a fe t i d a )为供试动物,通过微粒体提取㊁孵育和H P L C 测定等系列条件的摸索,建立了测定其微粒体7-乙氧基-3-异吩(噁)唑酮-脱乙基酶(E R O D )活性的高效液相色谱(H P L C )法.结果表明,以赤子爱胜蚓整体为材料,采用差速离心法获取微粒体进行体外孵育,反应液采用C 18反相柱分离,在激发波长530n m ,发射波长582n m 条件下能够成功测定其E R O D 活性.组间和组内回收率在93%~118%之间,变异系数均小于15%,方法稳定.在氰戊菊酯暴露验证试验中发现氰戊菊酯暴露7d 后,赤子爱胜蚓E R O D 活性被显著诱导,且呈现显著的量效关系,表明蚯蚓E R O D 活性可以作为生物标志物指示土壤拟除虫菊酯暴露的风险状况.关 键 词:C Y P 1A 1;蚯蚓;高效液相色谱;氰戊菊酯;生物标志物中图分类号:X 171.5 文献标志码:A E s t a b l i s h m e n t o fE R O D A c t i v i t y D e t e r m i n a t i o n i nE a r t h w o r m (E i s e n i a f e t i d a )b y HP L C L I L i n g l i n g 1,S O N GY u f a n g 2*,S H IY i 2(1.S c h o o l o fL i f eS c i e n c e ,H e f e iN o r m a lU n i v e r s i t y ,H e f e i 230009,C h i n a ;2.K e y L a b o r a t o r y o fP o l l u t i o n E c o l o g y a n d E n v i r o n m e n t a l E n g i n e e r i n g ,I n s t i t u t e o f A p p l i e d E c o l o g y ,C h i n e s e A c a d e m y of S c i e n c e s ,S h e n y a ng 110016,Chi n a ))A b s t r a c t :H P L C m e t h o d w a s e s t a b l i s h e df o rt h e d e t e r m i n a t i o n o f7-e t h o x y r e s o r u f i n -o -d e e t h y l a s e (E R O D )a c t i v i t y o f E i s e n i a f e t i d a b y as e r i e so fe x p e r i m e n t s w h i c hi n c l u d e m i c r o s o m e s e x t r a c t i o n ,i n c u b a t i o na n d H i g hP e r f o r m a n c eL i q u i dC h r o m a t o g r a p h y (H P L C )m e a s u r e m e n t .T h e r e s u l t ss h o w e dt h a t t h e m i c r o s o m e so fw h o l ew o r m sw e r eo b t a i n e db y u l t r a c e n t r i f u g a t i o n f o r i nv i t r o i n c u b a t i o n ,a n dt h er e a c t i o ns o l u t i o n w a ss e p a r a t e db y C 18r e v e r s e d p h a s e c o l u m n .T h eE R O Da c t i v i t y c o u l d b e d e t e r m i n e d a t t h e e x c i t a t i o nw a v e l e n g t h o f 530n ma n d e m i s s i o nw a v e l e n g t ho f 582n m.T h e r e c o v e r y r a t e s o f i n t r a -d a y a n d i n t e r -d a y w e r eb e t w e e n93%a n d118%,a n dt h ec o e f f i c i e n to fv a r i a t i o n s w e r ea l l <15%.A f t e r e x p o s u r e o f f e n v e l e r a t e f o r 7d a y s ,E R O Da c t i v i t y i n e a r t h w o r m sw a s s i g n i f i c a n t l y i n d u c e d i n a d o s e -r e s p o n s e r e l a t i o n s h i p ,i n d i c a t i n g t h a t E R O Da c t i v i t y i n e a r t h w o r m s c o u l d b e s e r v e d a s o n e p o t e n t i a l s e n s i t i v eb i o m a r k e r t od i a g n o s e t h e t o x i c i t y o f p y r e t h r o i d s .K e y wo r d s :C Y P 1A 1;e a r t h w o r m ;H P L C ;f e n v a l e r a t e ;b i o m a r k e r 细胞色素P 450(C Y P 450)混合代谢酶广泛存在于动物㊁植物和微生物体内,直接参与内源及外源物质的解毒过程,这一性质使其成为环境污染毒性指示的生物标志物.研究表明,C Y P 450可对低浓度污43沈阳大学学报(自然科学版)第33卷染物的毒性效应起指示作用.C Y P450酶系中的单一亚酶活性或基因对污染物胁迫具有特异敏感性响应,利用这些C Y P450亚型同工酶及相关基因对污染物的敏感性和选择性特征,可为低浓度污染物毒性效应提供敏感生物标志物,且可进一步揭示污染物致毒作用机理[12].作为C Y P1族中较重要的亚酶,C Y P1A1在外源物代谢过程占主导作用,能够指示外源污染物的毒性作用[35],其活性一般采用7-乙氧基-3-异吩(噁)唑酮-脱乙基酶(乙氧基试卤灵脱乙基酶,E R O D)活性表示.M a r tín e z等[1]研究发现,径口暴露4~8m g㊃k g-1高效氯氟氰菊酯能够诱导小鼠肝脏内E R O D 活性增加,并具有一定的剂量效应关系.在水生生态系统中,鱼类E R O D活性能够指示周围环境污染状况,例如,当欧洲鳗鲡(A n g u i l l a a n g u i l l a)暴露在10m g㊃k g-1苯并芘(B[a]P)下,其肝脏E R O D活性增加了261倍[6].蚯蚓是土壤生态系统中重要的分解者,能够通过皮肤和肠道处理畜禽粪便和土壤污染物,已经被推荐为研究化学品对土壤生态系统无脊椎动物影响的模式生物[78].然而,目前仅有少量研究使用土壤无脊椎动物蚯蚓E R O D活性作为生物标志物指示土壤污染物的毒理学效应,且主要使用荧光分光光度法进行测定.然而,不同研究人员使用荧光分光光度法测定蚯蚓E R O D活性出现了不同的结果,例如, B r o w n等[9]在探索利用蚯蚓E R O D活性作为土壤芘污染指示指标的可行性时没有检测到粉正蚓(L u m b r i c u s r u b e l l u s)体内E R O D活性.A c h a z i等[10]检测到赤子爱胜蚓(E i s e n i a f e t i d a)暴露于多环芳烃(P A H s)下五氧试卤灵脱烷基酶(P e n t R O D)和苄氧基试卤灵脱烷基酶(B e n z R O D)活性的变化,却没有检测到E R O D活性;而L u k k a r i等[11]检测并发现C u和Z n对内生正蚓(A p o r r e c t o d e a t u b e r c u l a t a)体内的E R O D活性具有显著诱导效应.这种结果差异现象可能因为蚯蚓体内的内含物及血红色素会干扰荧光分光光度法测量E R O D活性的准确性,因此需要探寻更为敏感准确的测定方法.与荧光分光光度法相比较,高效液相色谱(H P L C)法是一种高效㊁低成本㊁敏感且有选择性的方法[1213].使用H P L C测定哺乳动物肝脏微粒体E R O D活性的研究已经被多次报道,且H P L C方法比荧光分光光度法敏感[13].然而,鲜有研究使用H P L C法测定土壤无脊椎动物蚯蚓体内的E R O D活性,这可能由于蚯蚓不具有明显的肝脏器官且体内C Y P1A1酶含量低,检测较困难.因此在本研究中,经过一系列参数优化,建立了测定赤子爱胜蚓体内E R O D活性的H P L C法,旨在提供可选择的㊁敏感的㊁准确的和易处理的蚯蚓E R O D活性测定方法,为诊断土壤污染物的毒性提供一种新的生物标志物.拟除虫菊酯类农药由于具有高效㊁对哺乳动物和鸟类低毒且易降解等优点,已经逐渐成为有机磷㊁有机氯和氨基甲酸酯类杀虫剂的替代品,被广泛应用于农业生产和公共场所防虫工作中[14].由于具有高疏水性,低水溶性及较长的水解半衰期等特点,拟除虫菊酯极易吸附在土壤颗粒及水体底泥中,通过食物链蓄积和传递,从而给土壤生物和水生生物带来风险[1517].氰戊菊酯,一种I I型拟除虫菊酯类杀虫剂,广泛应用于农业㊁兽医业和水产养殖业中.随着氰戊菊酯的大量使用,其毒性效应也日趋严重.研究发现,短期暴露于顺式氰戊菊酯下,澳大利亚红斑彩虹鱼(M e l a n o t a e n i a f l u v i a t i l i s)的繁殖力下降,蓝腮鱼(L e p o m i sm a c r o c h i r u s)的产卵和孵化能力被抑制[1819].暴露在4μg㊃L-1氰戊菊酯下,虾的肝胰腺㊁肌肉和腮部位的脂质过氧化和谷胱甘肽转移酶活性被显著诱导[20].S a x e n a等[21]发现氰戊菊酯暴露在人工土壤中,赤子爱胜蚓(E i s e n i a f e t i d a)和粪粒腔环蚓(M e t a p h i r e p o s t h u m a)的14d-L C50值分别为40.77和18.66m g㊃k g-1.生物体内细胞色素P450(C Y P450)参与了拟除虫菊酯类农药的氧化代谢,本课题组前期研究发现,氰戊菊酯对赤子爱胜蚓的生长繁殖具有一定影响,因此本研究在建立测定E R O D活性方法的基础上,选择氰戊菊酯作为污染物,验证E R O D活性对拟除虫菊酯类农药胁迫的敏感性.1材料与方法1.1材料1.1.1供试化学品葡萄糖-6-磷酸㊁葡萄糖-6-磷酸脱氢酶㊁还原型辅酶Ⅱ(N A D P H)㊁乙氧基试卤灵(7-e t h o x y r e s o r u f i n)㊁试卤灵(r e s o r u f i n)㊁牛血清蛋白(B S A),考马斯亮蓝G-250(C B G)㊁N-2-羟乙基哌嗪乙烷磺酸-Nᶄ-2-乙烷-磺酸(H E P E S)㊁三羟甲基氨基甲烷(T r i s)㊁乙二胺四乙酸(E D T A)㊁二硫苏糖醇(D T T)㊁甲醇和乙腈购买于美国S i g m a-A d r i c h公司,除甲醇和乙腈为色谱纯,其他试剂均为分析纯.氰戊菊酯(质量分数90.3%)购买于上海永远化工有限公司,蔗糖㊁盐酸㊁氢氧化钠等其他分析纯试剂购买于沈阳莱博科贸有限公司.常用溶液配制如下:1)T r i s 溶液(50mm o l ㊃L -1):超纯水溶解6057m g T r i s ,并使用1.0m o l ㊃L -1H C l 调整p H 值至7.5,定容至1L .2)匀浆液:蔗糖(250mm o l ㊃L -1),T r i s 溶液(50mm o l ㊃L -1),pH 值7.5,D T T (1mm o l ㊃L -1)和E D T A (1mm o l ㊃L -1).3)保存液:蔗糖(250m m o l ㊃L -1),T r i s 溶液(50m m o l ㊃L -1),pH 值7.5,D T T (1m m o l ㊃L -1),E D T A (1mm o l ㊃L -1)和甘油(体积分数20%).4)试卤灵储备液(200μm o l ㊃L -1):甲醇溶解2.352m g 试卤灵至50m L ,并于-20ħ下保存.5)H E P E S 溶液(100mm o l ㊃L -1):超纯水溶解2.38g H E P E S ,并使用0.5m o l ㊃L -1N a O H 调节p H 值至7.8,定容至100m L .6)乙氧基试卤灵(100μm o l ㊃L -1):用100μL 二甲基亚砜(D M S O )溶解0.241m g ,然后用100mm o l ㊃L -1H E P E S 定容至10m L 放于-20ħ储存.7)还原型辅酶Ⅱ(5mm o l ㊃L -1):超纯水溶解28.56m g N A D P H 至5m L .1.1.2 供试土壤土壤取自中科院沈阳农业生态站保护行0~20c m 土层,该土壤具有以下理化性质:p H 值为6.2,碱解氮(K -N )质量分数为0.091%,总磷(T P )质量分数为0.04%,总钾(T K )质量分数为0.18%,有机质(OM )质量分数为1.65%,阳离子交换量(C E C )为123mm o l ㊃k g -1,最大持水量(WH C )为32%;土壤的粒径质量分数分布如下:砂粒(粒径>50μm )占22%,粉粒(粒径1~50μm )占64%,黏粒(粒径<1μm )占14%.土壤采集后去除植物等残渣,室温条件下风干,过20目(孔径为0.9mm )筛后备用.1.1.3 供试蚯蚓供试蚯蚓选择土壤模式生物赤子爱胜蚓(E i s e n i a f e t i d a ),购买于沈阳华清源蚯蚓养殖公司,挑选300~400m g 具有健康环带的成蚓在洁净土壤中驯化至少2周.1.1.4 仪器设备B S 210S 型电子分析天平(S a r t o r i u s 公司生产,精度为万分之一),M S E 6.6S 型电子分析天平(S a r t o r i u s 公司生产,精度为百万分之一),H P G -280B X 型光照培养箱(哈东联公司生产),手动玻璃匀浆器(凯瑞实验器材生产),I K A T 18破碎仪(德国I K A 公司生产),C P -80M X 型低温超速离心机(H i t a c h i 公司生产),紫外双光束分光光度计U V -2550(S h i m a d z u 公司生产),高效液相色谱仪H P L C -3000(T h e r m oF i s h e rU l t i m a t e 公司生产).1.2 方 法1.2.1 微粒体提取试验取出蚯蚓放于湿润滤纸上,在20ħ条件下清肠24h ,之后在4ħ下放于冰冷的体积分数为20%的甘油中固定10m i n ,分别使用1㊁3㊁5条蚯蚓做探索.试验过程依次使用内脏和整体作为材料,根据前一个试验结果调整下一个条件.以内脏为供试材料,将蚯蚓放于冰水混合物上解剖取出内脏,使用0.15m o l ㊃L -1K C l 清洗内脏至流出液无色,放于2m L 保存液中于冰水条件下进行手动匀浆,在15000相对离心力下4ħ离心30m i n ,收集上清液于-80ħ存放.在差速离心过程中,经历一次离心的上清液再次在150000相对离心力下离心1.5h ,沉淀部分用1m L 保存液重新溶解,并于-80ħ保存.以蚯蚓整体作为供试材料,将清肠24h 后的蚯蚓切成若干段,使用0.15m o l ㊃L -1K C l 清洗至流出液无色,放于5m L 匀浆液中,在I K A T 18破碎仪中以12000r ㊃m i n -1的速度进行破碎,以上操作均在冰水混合物环境下进行.匀浆液于15000相对离心力下离心30m i n ,收集上清液存放于-80ħ.在差速离心过程中,经历一次离心的上清液再次在150000相对离心力下离心1.5h ,得到的沉淀部分使用1m L 保存液重新溶解,并于-80ħ保存.蛋白含量的测定采用考马斯亮蓝法,H P L C 法测定E R O D 活性是基于乙氧基试卤灵被C Y P 1A 1催化生成的产物试卤灵的定量分析.53第1期 李玲玲等:赤子爱胜蚓(E i s e n i a fe t i d a )E R O D 活性测定的H P L C 法的建立63沈阳大学学报(自然科学版)第33卷1.2.2孵育和测定条件试验乙氧基试卤灵在C Y P1A1和N A D P H存在下,反应生成具有荧光强度的试卤灵,通过测定每毫克微粒体蛋白在单位时间内生成的产物量来计算酶活性大小,根据国家法定计量单位换算为催化底物的量,表示为E R O D活性,每毫克微粒体蛋白活性单位为f k a t.孵育反应条件探索试验主要从反应缓冲液㊁微粒体加入量和底物量等方面探索,反应条件及色谱条件参考B e l a z和H a n i o k a的方法,并进行一定的调整[1213].1.2.3稳定性验证试验方法建立后,将300μL失活微粒体(在55ħ下加热20m i n)代替活性微粒体进行同孵育反应相同的处理,配置成含有5㊁10㊁40n m o l㊃L-1产物试卤灵的标准溶液,进行方法稳定性检测.标准溶液存放于-20ħ,以备日间日内差异分析,每个浓度处理有5个重复,分别在存放1㊁2㊁3d后进行H P L C测定以评估日间差异,每个浓度的5个重复样品3d所测数据用于评估组内差异.1.2.4 E R O D活性氰戊菊酯暴露试验在建立E R O D活性H P L C测定方法后,选用本课题组之前做过生殖毒性研究的氰戊菊酯为暴露污染物进行人工染毒,验证赤子爱胜蚓体内C Y P1A1酶的响应.根据国际标准化组织(I S O)11268文件[22],蚯蚓放于洁净土壤中至少2周以适应土壤环境,氰戊菊酯溶于丙酮之后洒入土壤(质量分数为0.5㊁2.0㊁5.0㊁10.0㊁20.0m g㊃k g-1),放于通风橱过夜,平衡48h后,添加水分使含水量达到60%WH C.在每个质量分数处理中随机分配10条蚯蚓,放于(20ʃ1)ħ(光照时间与黑暗时间各12h)培养箱中培养.每个处理有3个重复,控制组只添加溶剂丙酮.培养7d后,蚯蚓用于提取微粒体测定E R O D活性.1.3数据统计使用S P S S21.0进行数据分析,数据均以平均值ʃ标准差表示,K o l m o g o r o v-S m i r n o v检验和L e v e n e检验用于正态分布和方差齐性检验.使用D u n n e t t多重检验比较各暴露时间下氰戊菊酯处理组与对照组之间的显著性差异.如果数据不能满足匀质性,使用对数转换,如果转换数据后依然不满足方差齐性,则使用K r u s k a l-W a l l i sH非参数检验进行数据分析.文中色谱图为H P L C输出图形,氰戊菊酯暴露下E R O D响应图则使用S i g m a P l o t14.0进行制作.2结果与分析2.1微粒体提取通过对蚯蚓内脏和整体进行一次离心和差速离心获取酶液测定E R O D活性的多次探索试验,根据获取的酶液进行体外孵育反应后经H P L C测定是否出现峰型对称的产物峰,以及产物峰是否能与杂质峰实现良好分离,最终确定使用3条蚯蚓进行整体破碎和差速离心提取含有C Y P1A1亚酶的微粒体酶液.取出蚯蚓放于湿润滤纸上在20ħ条件下清肠24h,之后在4ħ下放于冰冷的20%甘油中固定10m i n,切成若干段,使用0.15m o l㊃L-1K C l清洗至流出液无色,放于5m L匀浆液中,在破碎仪以12000r㊃m i n-1转速破碎.破碎后匀浆液在15000相对离心力下离心30m i n,上清液再于150000相对离心力下离心1.5h.得到的沉淀部分使用1m L保存液重新溶解,并于-80ħ保存.C Y P1A1作为C Y P450家族亚酶之一,主要使用E R O D活性来评估其活性,是对外源污染物高度敏感的活体生物标志物,已经被广泛用于评估水体环境中污染物的生态毒性[6,23].然而,C Y P1A1活性很少被用于检测土壤生态系统污染物的生态毒性过程[11,24].在前人的研究中,测定E R O D活性主要采用荧光分光光度计法,但是获得的数据不够稳定,与荧光分光光度计法相比,H P L C法因为具有敏感准确高效等特点而备受欢迎[912].然而,关于土壤蚯蚓E R O D活性的报告相对较少,且大部分未能成功测得蚯蚓体内E R O D活性[910].蚯蚓E R O D活性测定失败的原因可能有以下几点:首先,蚯蚓体内的内含物及血红色素会干扰E R O D活性的测定;其次,蚯蚓体内E R O D活性较低,反应时没有充分发挥活性;再次,蚯蚓内脏含量较少,且内脏提取过程容易造成损失,因而导致酶含量极低,不易检测其活性.因此,本试验通过破碎蚯蚓整体和差速离心以去除杂质,并使用H P L C分离反应液中产物与杂质,来最大限度地降低蚯蚓血红蛋白等杂质对产物的干扰.采用差速离心法获取蚯蚓微粒体,能够较好地减少蚯蚓体内血色素㊁血铁素和其他物质的干扰.采用整体蚯蚓能够测得C Y P1A1活性来说明蚯蚓体壁可能含有大量的C Y P1A1亚酶.保存液中加入20%甘油是为了防止细胞色素P450酶系在储存时失活.2.2 孵育和测定条件通过对反应体系中各成分的使用量及反应程序的多次探索试验,最终确定以下的反应过程:在离心管中依次加入800μL 孵育缓冲液(包含p H 值为7.8的100mm o l ㊃L -1的H E P E S ,5mm o l ㊃L -1的葡萄糖-6-磷酸,1m g ㊃m L -1的B S A ,5mm o l ㊃L -1的M g C l 2,16.67n k a t ㊃m L -1的葡糖糖-6-磷酸脱氢酶),50μL 乙氧基试卤灵溶液(100μm o l ㊃L -1)和300μL 蚯蚓微粒体溶液,混合均匀,于37ħ水浴中预热5m i n ,之后加入50μL 的N A D P H (5mm o l ㊃L -1)溶液启动反应,放于37ħ水浴中反应20m i n ,加入800μL 冰冷甲醇终止反应.将反应后的混合物放于冰上静置30m i n 后于4ħ在10000相对离心力下离心15m i n ,上清液过0.45mm 膜转移至进样瓶中测定产物含量.采用C 18反相柱(t h e r m oh y pe r s i l g o l d ,150mmˑ4.6mm ,5μm )分离,柱温设置在35ħ,按照V (磷酸缓冲液)ʒV (甲醇)ʒV (乙腈)=52ʒ45ʒ3的比例使用磷酸缓冲液(浓度为20mm o l ㊃L -1)㊁甲醇和乙腈作为流动相,流速为0.8m L ㊃m i n -1,激发波长为530n m ,发射波长为582n m.乙氧基试卤灵和试卤灵标准品色谱图如图1所示,标准物质试卤灵出峰时间在3.5m i n 左右,峰型对称,底物乙氧基试卤灵出峰时间在6m i n 左右,两峰之间可以实现良好分离.蚯蚓微粒体孵育反应H P L C 检测色谱图如图2所示,在最终确定微粒体提取和孵育测定条件后检测的蚯蚓E R O D 活性样品色谱图可以实现杂质峰㊁底物峰和产物峰的完全分离,峰型较好.配置含有0㊁0.5㊁1.0㊁2.5㊁5.0㊁10.0㊁20.0㊁40.0n m o l ㊃L -1产物试卤灵的标准溶液,H P L C 测定峰面积强度,制作试卤灵的标准曲线(见图3),数据为平均值,n =3,拟合标准曲线方程为y =668.08x -46.96,线性范围为0~40n m o l ㊃L -1,相关系数R 2=0.9998.图1 乙氧基试卤灵和试卤灵标准品色谱F i g .1 C h r o m a t o g r a mo f 7-e t h o x yr e s o r u f i na n d r e s o r u f i n s t a n d a r d s 图2 蚯蚓微粒体孵育反应H P L C 检测色谱F i g .2 C h r o m a t o g r a mo f e a r t h w o r m m i c r o s o m e s i n c u b a t i o n s a m p l e 在反应体系中加入B S A 以稳定或提高蚯蚓E R O D 活性.孵育反应过程中,B S A 是作为一种稳定剂加入反应液中,加入B S A 后可能起到 保护 或 载体 作用,不少酶类添加B S A 后能使其活性大幅度提高,对于不需要加B S A 的酶,加入B S A 之后也不会受到影响.自然条件下N A D P H 极易降解,因此在孵育反应体系中加入葡萄糖-6-磷酸和葡萄糖-6-磷酸脱氢酶是构成N A D P H 的再生系统,从而达到73第1期 李玲玲等:赤子爱胜蚓(E i s e n i a f e t i d a )E R O D 活性测定的H P L C 法的建立图3 试卤灵的标准曲线F i g.3 T h es t a n d a r dc u r v eo f r e s o r u f i n N A D P H 充足的环境.为了使反应终止迅速,用于终止反应的甲醇必须提前置于冰箱-20ħ冷冻30m i n 以上.乙氧基试卤灵不溶于水和盐溶液,因此底物100μm o l ㊃L -1乙氧基试卤灵的配制首先使用D M S O 溶解,然后用H E P E S 溶液稀释,使用不高于0.1%(体积分数)的D M S O ,使其不影响C Y P 1A 1酶活性.本研究通过对提取方法㊁孵育反应和H P L C 分离等过程进行一定的改良,成功采用H P L C 测得蚯蚓微粒体内E R O D 活性,为土壤污染的生态毒理诊断提供了新的生物标志物的测定方法.2.3 方法稳定性表1为蚯蚓微粒体E R O D 活性H P L C 法的稳定性测定,表示在不同时间下测定的孵育后样品中产物试卤灵浓度具有可接受的变化.当浓度较低,为5㊁10n m o l ㊃L -1时,变异系数(C V )较小,第1dC V 范围在4.06%~4.55%之间,第2d 和第3d 的C V 范围分别在0.80%~3.40%和1.43%~4.04%,标准差(S D )分别为0.22~0.41,0.09~0.18和0.08~0.42.当浓度较高,为40n m o l ㊃L -1时,C V 相对较高,在4.58%~9.53%之间.所有样品的日间C V 在6.05%~11.10%之间,S D 在0.48~4.15之间.对于3组标准品,组间和组内回收率在93%~118%之间,变异系数均小于15%,即孵育后样品保存3d 内进行检测,产物稳定,方法可行.表1 蚯蚓微粒体E R O D 活性H P L C 法的稳定性T a b l e1 T h es t a b i l i t y o f E R O Da c t i v i t y m e a s u r e db y HP L C i ne a r t h w o r m m i c r o s o m e s 试卤灵标准浓度n m o l ㊃L -1第1d (n =5)浓度/(n m o l ㊃L -1)回收率/%变异系数/%第2d (n =5)浓度/(n m o l ㊃L -1)回收率/%变异系数/%54.85ʃ0.2296.9ʃ4.44.555.23ʃ0.18105.0ʃ3.63.401010.14ʃ0.41101.0ʃ4.14.0611.42ʃ0.09114.0ʃ0.90.804038.40ʃ2.8196.0ʃ7.07.3133.21ʃ1.5283.0ʃ3.84.58试卤灵标准浓度n m o l ㊃L -1第3d (n =5)浓度/(n m o l ㊃L -1)回收率/%变异系数/%组内(n =15)浓度/(n m o l ㊃L -1)回收率/%变异系数/%55.89ʃ0.08118.0ʃ1.71.435.32ʃ0.48106.0ʃ9.58.921010.48ʃ0.42105.0ʃ4.24.0410.68ʃ0.65106.0ʃ6.56.054040.49ʃ3.86101.0ʃ9.69.5337.36ʃ4.1593.4ʃ10.311.10图4 氰戊菊酯暴露7d 后赤子爱胜蚓E R O D 活性的变化F i g .4 C h a n g e s o f E R O Da c t i v i t y i ne a r t h w o r m E i s e n i a f e t i d a a f t e r e x p o s u r e t o f e n v a l e r a t e i n s o i l f o r 7d a ys 注:**表示P <0.01,***表示P <0.001.2.4 E R O D 活性对氰戊菊酯暴露的响应氰戊菊酯暴露7d 后赤子爱胜蚓E R O D 活性的变化如图4所示,当赤子爱胜蚓暴露于氰戊菊酯污染的土壤中7d 后,氰戊菊酯诱导了蚯蚓E R O D 活性的增加.在0~5m g ㊃k g -1氰戊菊酯处理组,蚯蚓E R O D 活性随着氰戊菊酯质量分数增加而增加,随后随着氰戊菊酯质量分数的增加,蚯蚓E R O D 活性有所减小.从图中可以发现,2~20m g ㊃k g -1氰戊菊酯显著(P <0.05)增加了蚯蚓E R O D 活性,其处理下蚯蚓体内E R O D 活性分别是对照组的2.74㊁3.23㊁2.38和2.89倍.C Y P 1A 1作为C Y P 450家族的主要成83沈阳大学学报(自然科学版) 第33卷员之一,能够催化多种有机污染物的氧化反应,如多环芳烃(P A H s )㊁多氯联苯(P C B s )及硝基芳香族化合物等,反之,污染物又可以诱导有机体内C Y P 1A 1的浓度和活性,进而改变化学品的转化率,因此,可以通过测定C Y P 1A 1的浓度或活性被诱导的情况来检测环境污染物暴露剂量与有机体受伤害的程度[2526].而关于蚯蚓C Y P 1A 1(E R O D )活性对污染物响应的报道较少,在本研究中,使用H P L C 法测定暴露在氰戊菊酯污染土壤中的赤子爱胜蚓体内E R O D 活性,结果表明,在亚致死剂量氰戊菊酯暴露诱导下,与对照组比较,氰戊菊酯显著诱导了赤子爱胜蚓E R O D 活性的增加.H P L C 方法建立后,同时发现联苯菊酯和氟氯氰菊酯暴露下赤子爱胜蚓E R O D 活性被显著诱导[2728],说明H P L C 测定的蚯蚓C Y P 1A 1活性可以作为敏感的生物标志物指示土壤拟除虫菊酯暴露的风险状况,为土壤拟除虫菊酯生态风险评估提供新的试验终点.3 结 论以蚯蚓整体作为提取材料,采用差速离心法获取微粒体,采用C 18反相柱分离,在激发波长530n m ,发射波长582n m 条件下能够检测蚯蚓微粒体E R O D 活性,为蚯蚓C Y P 1A 1生物标志物的检测提供了更为精确和稳定的H P L C 方法.土壤氰戊菊酯暴露能够诱导蚯蚓体内E R O D 活性的增加,且具有明显的剂量效应关系,表明赤子爱胜蚓C Y P 1A 1活性具有指示氰戊菊酯生态毒性效应的潜力,为土壤生态毒理学提供了潜在的生物标志物.参考文献:[1]MA R T ÍN E Z M A ,A R E S I ,R O D R ÍG U E ZJL ,e t a l .P y r e t h r o i d i n s e c t i c i d e l a m b d a -c y h a l o t h r i n i nd u ce sh e p a t i c c y t o c h r o m eP 450e n z y m e s ,o x i d a t i v e s t r e s s a n d a p o p t o s i s i n r a t s [J ].S c i e n c e of t h eT o t a l E n v i r o n m e n t ,2018,631/632:13711382.[2]E L M E G I D A A ,A B D A LF A T A H M E ,E L A S E L Y A ,e t a l .I m p a c to f p y r e t h r o i d sa n do r ga n o c h l o r i n e p e s t i c i d e s r e s i d u eo n I G F -1a n dC Y P 1A g e n e s e x p r e s s i o na n dm u s c l e p r o t e i n p a t t e r n so f c u l t u r e d M u g i l c a pi t o [J ].E c o t o x i c o l o g y a n dE n v i r o n m e n t a l S a f e t y ,2020,188:109876.[3]A R A K IK ,WA T A N A B EK ,Y AMA Z O EY ,e t a l .L i v e rXr e c e p t o r αb i d i r e c t i o n a l l y tr a n s a c t i v a t e s h u m a nC Y P 1A 1a n dC Y P 1A 2t h r o u g h t w o c i 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l o g i c a l a n db i o c h e m i c a l r e s po n s e s o f t h e e a r t h w o r m L u m b r i c u s r u b e l l u s t o p y r e n e ,an o n -c a r c i n o g e n i c p o l y c y c l i c a r o m a t i c h y d r o c a r b o n [J ].C h e m o s p h e r e ,2004,57(11):16751681.[10]A C H A Z I R K ,F L E N N E R C ,L I V I N G S T O N E D R ,e ta l .C y t o c h r o m e P 450a n d d e p e n d e n ta c t i v i t i e si n u n e x p o s e d a n d P A H -e x p o s e dt e r r e s t r i a la n n e l i d s [J ].C o m p a r a t i v e B i o c h e m i s t r y a n d P h y s i o l o g y P a r t C :P h a r m a c o l o g y ,T o x i c o l o g y a n d E n d o c r i n o l o g y ,1998,121(1/2/3):339350.[11]L U K K A R IT ,T A A V I T S A I N E N M ,S O I MA S U O M ,e t a l .B i o m a r k e r r e s p o n s e so f t h ee a r t h w o r m A po r r e c t o d e a t u b e r c u l a t a t o c o p p e r a n d z i n c e x p o s u r e :d i f f e r e n c e s b e t w e e n p o p u l a t i o n sw i t ha n dw i t h o u t 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N U D,MA R I N E S C U D,MU N T E A N U M C,e t a l.M o d u l a t o r y e f f e c t s o f d e l t a m e t h r i no na n t i o x i d a n t d e f e n s em e c h a n i s m s a n dl i p i d p e r o x i d a t i o n i n C a r a s s i u s a u r a t u s g i b e l i o l i v e r a n d i n t e s t i n e[J].A r c h i v e so fE n v i r o n m e n t a lC o n t a m i n a t i o na n dT o x i c o l o g y, 2010,58(3):757764.[15]W E S T O N DP,A S B E L LA M,H E C H TSA,e t a l.P y r e t h r o i d i n s e c t i c i d e s i nu r b a n s a l m o n s t r e a m s o f t h eP a c i f i cN o r t h w e s t[J].E n v i r o n m e n t a l P o l l u t i o n,2011,159(10):30513056.[16]WO N GCS.E n v i r o n m e n t a l f a t e p r o c e s s e sa n db i o c h e m i c a l t r a n s f o r m a t i o n so f c h i r a l e m e r g i n g o r g a n i c p o l l u t a n t s[J].A n a l y t i c a la n dB i o a n a l y t i c a l C h e m i s t r y,2006,386(3):544558.[17]宋雪英,刘伟健,孙百惠,等.溴氰菊酯的急性毒性效应与毒性机理研究进展[J].沈阳大学学报(自然科学版),2020,32(1):1319.S O N GX Y,L I U WJ,S U NB H,e t a l.A d v a n c e s i ns t u d y o f a c u t e t o x i c i t y e f f e c t s a n d t o x i c i t y m e c h a n i s m so f d e l t a m e t h r i n[J].J o u r n a l o f S h e n y a n g U n i v e r s i t y(N a t u r a l S c i e n c e),2020,32(1):1319.[18]B A R R Y M J,O H A L L O R A N K,L O G A N D C,e ta l.S u b l e t h a le f f e c t so fe s f e n v a l e r a t e p u l s e-e x p o s u r eo ns p a w n i n g a n dn o n-s p a w n i n g A u s t r a l i a nc r i m s o n-s p o t t e d r a i n b o w f i s h(M e l a n o t a e n i a f l u v i a t i l i s)[J].A r c h i v e so fE n v i r o n m e n t a lC o n t a m i n a t i o na n d T o x i c o l o g y,1995,28(4):459463.[19]T A N N E RD K,K N U T H M L.E f f e c t s o f e s f e n v a l e r a t e o n t h e r e p r o d u c t i v e s u c c e s s o f t h e b l u e g i l l s u n f i s h,L e p o m i sm a c r o c h i r u si n l i t t o r a l e n c l o s u r e s[J].A r c h i v e s o fE n v i r o n m e n t a l C o n t a m i n a t i o na n dT o x i c o l o g y,1996,31(2):244251.[20]V I J A Y A V E LK,B A L A S U B R AMA N I A N M P.E f f e c t o f f e n v a l e r a t e o no x i d a t i v e s t r e s s b i o m a r k e r s i n t h eb r a c k i s hw a t e r p r a w nP e n a e u sm o n o d o n[J].P e s t i c i d eB i o c h e m i s t r y a n dP h y s i o l o g y,2009,95(3):113116.[21]S A X E N AP N,G U P T A S K,MU R T H Y R C.C o m p a r a t i v et o x i c i t y o fc a r b a r y l,c a r b o f u r a n,c y p e r m e t h r i na n df e n v a l e r a t e i nM e t a p h i r e p o s t h u m a a n d E i s e n i a f e t i d a:a p o s s i b l e m e c h a n i s m[J].E c o t o x i c o l o g y a n dE n v i r o n m e n t a lS a f e t y,2014,100:218 225.[22]I S O.S o i l q u a l i t y-e f f e c t s o f p o l l u t a n t s o ne a r t h w o r m s(E i s e n i a f e t i d a)-p a r t1:d e t e r m i n a t i o no f a c u t e t o x i c i t y u s i n g a r t i f i c i a l s o i ls u b s t r a t e:I S O112681[S].1993.[23]D A N I O N M,L EF L O C HS,L AMO U RF,e t a l.E R O Da c t i v i t y a n d a n t i o x i d a n t d e f e n s e s o f s e a b a s s(D i c e n t r a r c h u s l a b r a x)a f t e ra n i nv i v o c h r o n i ch y d r o c a rb o n p o l l u t i o nf o l l o w e db y a p o s t-e x p o s u r e p e r i o d[J].E n v i r o n m e n t a lSc i e n c ea n dP o l l u t i o nR e s e a r c hI n t e r n a t i o n a l,2014,21(24):1376913778.[24]E A S O N C,B O O T H L,B R E N N A N S,e ta l. C y t o c h r o m eP450a c t i v i t y i n3e a r t h w o r m s p e c i e s .I na d v a n c e s i ne a r t h w o r me c o t o x i c o l o g y[M].P e n s a c o l a:S E T A CP r e s s,1998:191198.[25]孟紫强.生态毒理学[M].北京:高等教育出版社,2009.M E N GZQ.E c o t o x i c o l o g y[M].B e i j i n g:H i g h e rE d u c a t i o nP r e s s,2009.[26]H Y N ER V,MA H E R W A.I n v e r t e b r a t eb i o m a r k e r s:l i n k s t ot o x i c o s i s t h a t p r e d i c t p o p u l a t i o nd e c l i n e[J].E c o t o x i c o l o g y a n dE n v i r o n m e n t a l S a f e t y,2003,54(3):366374.[27]L ILL,Y A N G D,S O N G Y F,e t a l.T h e p o t e n t i a l a c u t ea n dc h r o n i c t o x i c i t y o f c y f l u t h r i no nt h es o i lm o d e l o r g a n i s m,E i s e n i af e t i d a[J].E c o t o x i c o l og y a n dE n v i r o n m e n t a l S a f e t y,2017,144:456463.[28]L IL L,Y A N G D,S O N G Y F,e ta l.E f f e c t so fb i f e n t h r i ne x p o s u r ei ns o i lo n w h o l e-o r g a n i s m e n d p o i n t sa n db i o m a r k e r so fe a r t h w o r m E i s e n i af e t i d a[J].C h e m o s p h e r e,2017,168:4148.ʌ责任编辑:智永婷ɔ。

实验3--字符串的基本处理0517

实验3--字符串的基本处理0517
d=list(set(list(c)))
count=0
m=0
d.sort(key=c.index) #按顺序输出没有重复数字的一组序列
for i in range(len(d)):
if 'z' >= d[i] >= 'a' or 'Z' >= d[i] >= 'A' :
count=count+1
if count<10: #判断字符个数
合肥师范学院实验报告
课程名称:python程序设计院(系):计算机学院专业/年级:计算机科学与技术
姓名:刘强学号:2010211067实验三 ——字符串 Nhomakorabea基本处理
一、实验目的
1.了解字符串的表示方式。
2.掌握字符串的基本处理方法;
3.熟悉字符串处理函数和使用方法;
4.掌握字符串类型的格式化方法。
二、实验内容
print("not found")
else:
for i in range(len(d)):
if m!=10 and 'z'>=d[i]>='a' or 'Z'>=d[i]>='A' : #判断是否为英文字母
m=m+1
print("{}".format(d[i]),end='')
修改后:
s = list("".join(input().split(" ")))
a=eval(input("请输入你想输入的数据:"))

2022年合肥师范学院计算机应用技术专业《数据库概论》科目期末试卷B(有答案)

2022年合肥师范学院计算机应用技术专业《数据库概论》科目期末试卷B(有答案)

2022年合肥师范学院计算机应用技术专业《数据库概论》科目期末试卷B(有答案)一、填空题1、在一个关系R中,若每个数据项都是不可再分割的,那么R一定属于______。

2、已知系(系编号,系名称,系主任,电话,地点)和学生(学号,姓名,性别,入学日期,专业,系编号)两个关系,系关系的主码是______________,系关系的外码是______________,学生关系的主码是______________,外码是______________。

3、有两种基本类型的锁,它们是______和______。

4、若事务T对数据对象A加了S锁,则其他事务只能对数据A再加______,不能加______,直到事务T释放A上的锁。

5、在SQL Server 2000中,新建了一个SQL Server身份验证模式的登录账户LOG,现希望LOG在数据库服务器上具有全部的操作权限,下述语句是为LOG授权的语句,请补全该语句。

EXEC sp_addsrvrolemember‘LOG’,_____;6、某在SQL Server 2000数据库中有两张表:商品表(商品号,商品名,商品类别,成本价)和销售表(商品号,销售时间,销售数量,销售单价)。

用户需统计指定年份每类商品的销售总数量和销售总利润,要求只列出销售总利润最多的前三类商品的商品类别、销售总数量和销售总利润。

为了完成该统计操作,请按要求将下面的存储过程补充完整。

7、使某个事务永远处于等待状态,得不到执行的现象称为______。

有两个或两个以上的事务处于等待状态,每个事务都在等待其中另一个事务解除封锁,它才能继续下去,结果任何一个事务都无法执行,这种现象称为______。

8、事务故障、系统故障的恢复是由______完成的,介质故障是由______完成的。

9、完整性约束条件作用的对象有属性、______和______三种。

10、在关系数据库的规范化理论中,在执行“分解”时,必须遵守规范化原则:保持原有的依赖关系和______。

第三方管理制度(推荐5篇)

第三方管理制度(推荐5篇)

第三方管理制度(推荐5篇)1.第三方管理制度第1篇实验室是教学、科研的重要基地,是提高学生动手能力,理论联系实际的极好课堂,必须认真按有关管理制度行事。

1、每学期末,实验员应根据学校下达的学期教学,科研任务的要求,对实验室工作进行统一规划安排,编制好工作进程表。

2、凡计划内的实验、科研项目,实验员应提前做好必要的准备,以提高工作效率,确保实验质量。

凡计划外的实验、科研项目,须征得实验员同意后,才可进行实验。

3、校外人员到实验室参观,需经有关部门同意,并有校方人员陪同,校外人员到实验室做实验,需经教务科批准,到财务科支付实验费用后,实验员才可予以安排。

任何人不得私自接纳校外人员进实验室做实验。

4、学生进实验室做实验,必须听从实验员的统一安排,保持室内安静,不准追逐吵闹,不准随地吐痰和乱扔杂物纸屑,不准动与本次实验无关的仪器,设备及其他器材。

在有净化要求的实验室做实验,进室前,应换穿工作服、工作鞋等,离开实验室不做实验时,应将工作服、工作鞋等放回原处,任何人不得穿离实验室。

5、学生做实验,必须严格按《实验指导书》所写的实验步骤进行,不准随意更改。

实验仪器和设备要通电、开机,必须经实验指导老师或实验员检查同意后再进行。

6、实验过程中,若发生故障或事故,应立即停电、停机、切断电源和实验,并报告指导老师或实验员,等候处理。

7、对不听从安排,违反实验室管理制度和安全操作规程,影响实验室工作或损坏仪器设备者,要视其情节轻重,认识错误态度,给予罚款或行政处分。

8、实验完毕,学生应在实验员带领下,对实验室物品进行整理,小型仪表和量具要人盒,大型仪器,设备要加盖防尘罩,其余器材要摆放整齐。

9、实验员要严格遵守学校实验器材管理制度,爱护国家财产,管理好实验仪器、设备和实验室。

实验室要经常保持清洁,不得存放与实验室无关的`任何物资。

10、下班前,实验员应认真检查实验室的门、窗、水、电、是否关好,经确认无误后,才可离室。

毕业设计标准

毕业设计标准

一、优秀(90分以上):(一)在毕业设计(论文)工作期间,工作刻苦努力,态度认真,遵守各项纪律,表现出色。

(二)能按时、全面、独立地完成与毕业设计(论文)有关的各项任务,表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。

(三)设计(论文)立论正确,理论分析透彻,解决问题方案恰当,结论正确,并且有一定创见性,有较高的学术水平或较大的实用价值。

(四)设计(论文)中使用的概念正确,语言表达准确,结构严谨,条理清楚,逻辑性强,栏目齐全,书面工整。

(五)设计(论文)写作格式规范,符合有关规定。

论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范,能够执行国家有关标准。

(六)原始数据搜集得当,实验或计算结论准确可靠,能够正确使用计算机进行研究工作。

(七)在设计(论文)答辩时,能够简明和正确地阐述主要内容,能够准确深入地回答主要问题,有很好的语言表达能力。

(八)其他符合《合肥师范学院普通本科毕业设计(论文)管理办法》规定中可直接认定优秀的条件。

二、良好(80-89分):(一)在毕业设计(论文)工作期间,工作努力,态度认真,遵守各项纪律,表现良好。

(二)能按时、全面、独立地完成与毕业设计(论文)有关的各项任务;具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

(三)设计(论文)立论正确,理论分析得当,解决问题方案实用,结论正确。

(四)设计(论文)中使用的概念正确,语言表达准确,结构严谨,条理清楚,栏目齐全,书面工整。

(五)设计(论文)写作格式规范,符合有关规定。

论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范,能够执行国家有关标准。

(六)原始数据搜集得当,实验或计算结论准确,能够正确使用计算机进行研究工作。

(七)在设计(论文)答辩时,能够简明和正确的阐述主要内容,能够准确地回答主要问题,有较好的语言表达能力。

三、中等(70-79):(一)在毕业设计(论文)工作期间,工作努力,态度比较认真,遵守各项纪律,表现一般。

(二)能按时、全面、独立地完成与毕业设计(论文)有关的各项任务;综合分析问题和解决问题的能力一般。

“课程思政”背景下高等学校精品开放课程建设研究——以《金融学》课程为例

“课程思政”背景下高等学校精品开放课程建设研究——以《金融学》课程为例

“课程思政”背景下高等学校精品开放课程建设研究———以《金融学》课程为例毕诗琪,李洋,姚垚(合肥师范学院经济与管理学院,安徽合肥230601)[摘要]建设精品开放课程是加快我国高等教育高质量发展的具体举措。

通过在“课程思政”背景下以合肥师范学院经济与管理学院的《金融学》课程为例,从设定课程目标、重构教学内容、创新教学模式、构建实训体系、改革考核方式、建设师资队伍和完善制度建设等维度探索高等学校经管类专业精品开放课程建设思路和具体方案,以期为国家培育德才兼备的经管类人才。

[关键词]课程思政;精品课程;金融学[中图分类号]G320[文献标识码]A[文章编号]1009-6043(2023)06-0181-03[作者简介]毕诗琪(1985—),女,辽宁大连人,副教授,硕士,研究方向:区域经济;李洋(1985—),女,山东日照人,讲师,硕士,研究方向:人力资源管理;姚垚(1977—),女,安徽铜陵人,副教授,硕士,研究方向:消费行为。

[基金项目]安徽省高等学校省级质量工程项目———金融学(2020kfkc421);安徽省高等学校省级教学示范课———劳动经济学(2020SJJXSFK1938);安徽省高等学校省级教学示范课———市场营销学(2020SJJXSFK1963)。

深化教育教学改革、提高人才培养质量是高等学校贯彻落实“三全教育”、推进“双一流”大学建设、加快教育高质量发展的核心任务之一。

在此背景下,高等学校应以新发展理念、新发展格局为指引,优化学科专业布局,重视精品课程建设,加快推进我国高等教育高质量发展。

文本以合肥师范学院经济与管理学院的《金融学》课程为例,依托省级质量工程项目和示范课建设项目,探索本科高校经管类专业精品开放课程建设思路。

课程建设融入课程思政理念,坚持树德立人,为国家培养德才兼备的经济与管理类优秀人才。

一、《金融学》课程建设基础(一)课程开设情况《金融学》课程是合肥师范学院经济与管理学院经济类专业的必修课程,目前授课专业包括经济学专业、经济与金融专业、互联网金融专业、国际与贸易专业、财务管理专业、市场营销专业等,作为核心课程在专业人才培养方案中具有重要地位。

2022年合肥师范学院网络工程专业《计算机网络》科目期末试卷A(有答案)

2022年合肥师范学院网络工程专业《计算机网络》科目期末试卷A(有答案)

2022年合肥师范学院网络工程专业《计算机网络》科目期末试卷A(有答案)一、选择题1、在TCP/IP体系结构中,直接为ICMP提供服务的协议是()。

A.PPPB.IPC.UDPD.TCP2、计算机网络拓扑结构主要取决于它的()。

A.资源子网B.路由器C.通信子网D.交换机3、以下属于EGP的是()。

A.RIPB.OSPFv2C.BGPv4D.HELLO4、互联网规定的B类私有地址为()。

A.172.16.0.0/16B.172.16.0.0/12C.172.15.0.0/16D.172.15.0.0/125、下列关于循环冗余校验的说法中,()是错误的。

A.带r个校验位的多项式编码可以检测到所有长度小于或等于r的突发性错误B.通信双方可以无需商定就直接使用多项式编码C.CRC可以使用硬件来完成D.在数据链路层使用CRC,能够实现无比特差错的传输,但这不是可靠的传输6、站点A、B、C通过CDMA共享链路,A、B、C的码片序列(chipping sequence)分别是(1,1,1,1)、(1,-1,1,-1)和(1,1,-1,-1)。

若C从链路上收到的序列是(2,0,2,0,0,-2,0,-2,0,2,0,2),则C收到A发送的数据是()。

A.000B.101C.110D.1117、()是TCPIP模型传输层中的无连接协议。

A.TCPB.IPC.UDPD.ICMP8、在一个网络中,最大TPDU尺寸为256B,最大的TPDU存活时间为20s,使用8位序列号,则每条连接的最大数据传输速率是()。

A.16112bit/sB.26112bitsC.36112bi/sD.461l2bit/s9、A和B之间建立了TCP连接,A向B发送了一个报文段,其中序号字段seq=300,确认号字段ACK=101,数据部分包含7个字节,那么在B对该报文的确认报文段中()。

A.seq-30l,ACK=101B.seq=301,ACK=108C.seq=l01.ACK=101D.seq=101,ACK=30710、FTP客户机发起对FTP服务器的连接建立的第一阶段建立()A.控制传输连接B.数据连接C.会话连接D.控制连接11、下列说法正确的是()。

python实验报告一

python实验报告一

课程名称:python程序设计院(系):计算机学院专业/年级:16级软件工程姓名:臧盼盼学号:16104210552. 正方形螺旋线的绘制。

(1)利用turtle库绘制一个正方形螺旋线,效果如图(1)所示。

将正确的程序保存于文件ex1_2_1.py中并提交。

图(1)图(2)图(3)程序段:法一#ex1_2_1.pyfrom turtle import *#pencolor("red")left(90)length=15speed=10for i in range(30):fd(length/2)left(90)fd(length)left(90)length += 5fd(length/2)法二import turtleimport timeturtle.speed("fastest") turtle.pensize(2)for x in range(100):turtle.forward(2*x)turtle.left(90)time.sleep(3)(2)修改上面程序,绘制斜螺旋线,效果如图(2)所示。

将正确的程序保存于文件ex1_2_2.py中并提交。

程序段:#ex1_2_2.pyfrom turtle import *#pencolor("red")(3)修改上面程序,绘制彩色斜螺旋线,效果如图(3)所示。

将正确的程序保存于文件ex1_2_3.py中并提交。

程序段:#ex1_2_2.pyfrom turtle import *colors = ["red","yellow","purple","blue"]speed=10for i in range(100):color(colors[i%4])fd(2*i)left(91)3.绘制奥运五环图。

其中五种颜色分别为蓝色、黑色、红色、黄色和绿色。

数字经济发展对我国制造业转型升级的影响——基于可计算一般均衡模型的价值链分析

数字经济发展对我国制造业转型升级的影响——基于可计算一般均衡模型的价值链分析

数字经济发展对我国制造业转型升级的影晌
一一基于可计算一般均衡模型的价值链分析 黄华芳,未良莉
(合肥师范学院经济与管理学院,安徽合肥23∞∞ )
摘要:推进数字经济的发展,通过数字经济的力量为制造业实现高质量增长,借助数字产 业化和产业数字化的双重作用重塑我国制造业的发展格局,是目前我国制造转型的必经之路。 试采用包含价值链核算体系的全球多区域多产业可计算一般均衡模型-一GTAP - GVC模型和 GTAP-MRIO数据库 , 分析框 架 以 结 合" 数字 产 业化 " 和 " 产 业数 字 化 " 的 作 用 机制 , 详尽 勾 勒 出 数字经济发展对我国制造业全球价值链升级的影响机理。研究结果显示:数字经济的发展显著 推动我国的经济增长、贸易扩张和生活水平提升。同时,产业数字化的效果明显高于数字产业 化;在各产业领域,产业数字化对产出的拉动效应远超过数字产业化。数字经济的壮大普遍提 升了中国各行业参与国际价值链的程度,特别是制造业领域的参与程度得到更为显著的提升。
第 23卷第 11 期
黑龙 江工业学 院 学 报 ( 综 合版 )
2023 年11 月JOURNAL OFHEILONGJIANG UNIVERSITY OF TECHN OlβGY( COMPREHENSIVE EDITION)
Vol. 23 No.11 Nov. 2023
文章编号 : 2096 -3874(2023)11 -0055-06
作者简介:黄华芳,博士,讲师,合肥师范学院经济与管理学O院研究方向:能源经济与环境经济。 未良莉,硕士,副教授,合肥师范学院经济与管理学院。研究方向:区域经济学及经济系统建模与分析。
基金项目 : 202 1年度安徽高校人文社会科学研究项目重点项目"长三角一体化下安徽绿色金融驱动工业碳减排研究:机制、效果与对策"

2022年合肥师范学院数据科学与大数据技术专业《计算机系统结构》科目期末试卷B(有答案)

2022年合肥师范学院数据科学与大数据技术专业《计算机系统结构》科目期末试卷B(有答案)

2022年合肥师范学院数据科学与大数据技术专业《计算机系统结构》科目期末试卷B(有答案)一、选择题1、不同系列的机器之间,实现软件移植的途径不包括()。

A.用统一的高级语言B.用统一的汇编语言C.模拟D.仿真2、在计算机系统的层次结构中,机器被定义为()的集合体A.能存储和执行相应语言程序的算法和数据结构B.硬件和微程序(固件)C.软件和固件D.软件和硬件3、下列关于标量流水机的说法不正确的是()A.可对标量数据进行流水处理B.没有向量数据表示C.不能对向量数据进行运算D.可以对向量、数组进行运算4、下列说法中不正确的是( )A.软件设计费用比软件重复生产费用高B.硬件功能只需实现一次,而软件功能可能要多次重复实现C.硬件的生产费用比软件的生产费用高D.硬件的设计费用比软件的设计费用低5、CRAY-I的流水线是( )A.多条单功能流水线B.一条单功能流水线C.多条多功能流水线D.一条多功能流水线6、计算机组成设计不考虑()A.专用部件设置B.功能部件的集成度C.控制机构的组成D.缓冲技术7、在多用户机器上,应用程序员不能使用的指令是()A.“执行”指令B.“访管”指令C.“启动IO”指令D“测试与置定”指令8、汇编语言程序经()的()成机器语言程序。

A.编译程序,翻译B.汇编程序,翻译C.汇编程序,解释D.编译程序,解释9、浮点数尾数下溢处理时,最大误差最大,但下溢处理不需要时间,平均误差又趋于0的方法是( )。

A.截断法B.舍入法C.ROM查表法D.恒置"1"法10、以下说法中,不正确的是,软硬件功能是等效的,提高硬件功能的比例会:( )A.提高解题速度B.提高硬件利用率C.提高硬件成本D.减少所需要的存贮器用量二、填空题11、流水有部件、处理机、系统等不同等级,多个处理机之间的流水属________级流水,也称________流水。

12、页面替换是发生于页面失效,同时又发生________的时候。

问题驱动提升高中数学教学有效性的尝试

问题驱动提升高中数学教学有效性的尝试

问题驱动提升高中数学教学有效性的尝试发布时间:2021-10-21T08:34:58.116Z 来源:《教育学文摘》2021年36卷16期作者:杨长利[导读] 高中阶段的学习重要性不言而喻,为了将教学策略进行充分的调整与改革,需要将高中学科的深入进行整合与挖掘。

杨长利四川省成都列五中学 610066摘要:高中阶段的学习重要性不言而喻,为了将教学策略进行充分的调整与改革,需要将高中学科的深入进行整合与挖掘。

问题驱动的整体教学模式作为新课改制度模式下的拓展阶段,高中时期的数学学习更需要注重深度的拓展与创新,将教学实用性与整体性的关系进行整合与发展,坚持正确的方向引导,将问题驱动模式作为整体导向,借助多元化的教学方法才更加实用。

着重突出教学方法的优势,将问题驱动与教学有效性进行调整,促进教学问题的驱动才能更加适应教学有效性的创新。

本文主要就问题驱动策略的提升、高中数学教学的有效性尝试方式进行分析。

关键词:问题驱动;高中数学;教学方式;有效性尝试教育课改的调整与转化,将数学科目对知识进行全面的改革与调整,发挥最大的优势,形成数学教学的全新模式,更加注重数学分析能力,而不是一味的关注数学成绩,通过营造和谐自主的学习模式,将知识学习当中的模式进行深刻的调整,着重问题驱动层面的运用,突出有效性教学意义的分析与强调。

高中数学学习的重要性难以忽视,问题驱动策略将高中教学运用进行转化,从多个方面共同探讨与研究,全面落实教学质量深入到课堂当中,才更适合学生的发展与学习。

循循善诱的模式比直接公布答案更有意义,高中学习全是为了最后冲刺,为了那张满意的答卷。

一、高中数学学习中存在的问题分析(一)过于注重成绩、忽视能力的培养以成绩论输赢的思想已根深蒂固,并且许多老师也进入到了无可扭转的局面当中,问题导向的教学模式十分单一,缺少对能力的训练与培养。

数学属于学习主要科目,并且答案具有唯一性,一步错步步错的现象时有发生。

教育部门十分注重学生的数学学科探究,数学成绩也为学生的竞争提供了充足的优势,为了将整体学习成绩提升,老师也会过度的关注学生成绩,将更多的时间放在知识讲解当中,期望在短时间内提升学习效率,过于注重学生的成绩,会导致学生投机取巧,为了成绩提升不择手段,但这并不是学生最真实的成绩,往往会丢失数学学习的真正含义。

实验报告

实验报告

合肥师范学院实验报告册2016/ 2017 学年第 1 学期系别计算机学院实验课程算法设计与分析专业软件工程班级一班姓名杨文皇学号1310421071指导教师程敏实验一:分治算法一、实验目的1、理解分治策略的基本思想;2、掌握用分治法解决问题的一般技巧。

二、实验内容利用分治算法在含有n个不同元素的数组a[n]中同时找出它的最大的两个元素和最小的两个元素,编写出完整的算法,并分析算法的时间复杂度。

三、实验源程序。

1、算法设计思想利用分治法思想,n个不同元素的数组不断进行划分,化为若干个个子问题,其与原问题形式相;解决子问题规模较小而容易解决则直接解决:即当n的规模为只有一个或两个,三个或四个;否则再继续直至更小的子问题:即当n的规模大于四时。

将已求得的各个子问题的解,逐步合并原问题的解:即将左右两边求得的子问题进行比较,在四个数据中的得到两个最大(最小)值。

为了简化空间,采用了对每一个小规模问题的排序,以及合并原问题时,对四个数据进行排序,获得当前或合并的最大(最小)值2、算法实现#include<iostream>using namespace std;int a[10]={4,5,6,2,3,9,8,13,1};int b[4];int sort(int i,int j){int temp,k;for(;i<j;i++){for(k=i;k<j;k++)if(a[k]>a[k+1]){temp=a[k];a[k]=a[k+1];a[k+1]=temp;}}return 0;}int sort1(int lmin1,int lmin2,int rmin1,int rmin2){int i,j,temp;b[0]=lmin1;b[1]=lmin2;b[2]=rmin1;b[3]=rmin2;for(i=0;i<=1;i++)for(j=i;j<=3;j++){if(b[i]>b[j]){temp=b[i];b[i]=b[j];b[j]=temp;}}return 0;}int maxmin(int i,int j,int &fmin1,int &fmin2,int &fmax1,int &fmax2) {int mid;int lmin1,lmin2,lmax1,lmax2;int rmin1,rmin2,rmax1,rmax2;if(i==j || i==j-1){sort(i,j);fmin1=a[i];fmin2=a[i];fmax1=a[j];fmax2=a[j];}elseif(i==j-2 || i==j-3){sort(i,j);fmin1=a[i];fmin2=a[i+1];fmax1=a[j-1];fmax2=a[j];}else{mid=(i+j)/2;maxmin(i,mid,lmin1,lmin2,lmax1,lmax2);maxmin(mid+1,j,rmin1,rmin2,rmax1,rmax2);sort1(lmin1,lmin2,rmin1,rmin2);fmin1=b[0];fmin2=b[1];sort1(lmax1,lmax2,rmax1,rmax2);fmax1=b[2];fmax2=b[3];}return 0;}int main(){int fmin1,fmin2,fmax1,fmax2;int i;maxmin(0,8,fmin1,fmin2,fmax1,fmax2);cout<<endl;cout<<"该组数据为:";for(i=0;i<=8;i++)cout<<a[i]<<" ";cout<<endl<<endl<<"最小值是:"<<fmin1<<",第二小值是:"<<fmin2<<endl;cout<<endl<<"第二大值是:"<<fmax1<<",最大值是:"<<fmax2<<endl<<endl;return 0;}3、程序结果4、算法分析用T(n)元素表示数,则导出的递推关系式是:在理想的情况下,即每一小规模的子问题中的数据都是递增序列,则:当n<=4时,T(n)=1; 当n>4时,T(n)= T(n/2)+ T(n/2)(均向下取整);在非理想情况下,即每一小规模的子问题中的数据都是递减序列,则:当n=1时,T(n)=1;当n=2时,T(n)=2;当n=3时,T(n)=3;当n=4时,T(n)=6;当n>4时,T(n)= T(n/2)+ T(n/2)(均向下取整)+12。

初中开展啦啦操专项课的实验研究

初中开展啦啦操专项课的实验研究

初中开展啦啦操专项课的实验研究朱明;黄睿;宋旭【摘要】体育专项课在很早就有人提出,本次实验根据"体育、艺术2+1"项目标准结合初中体育教材,以教学实验为基础,通过查阅文献以及对实验学生的分析制定实验方案教学计划,检验专项课对学生身体素质和体育课程的推动作用.本次实验对象以合肥市46中海恒分校8年级2班为实验组对象8年级5班为对照组.本文采用文献资料法、数理统计法、教学实验法对本次教学实验展开分析,通过对八周教学实验进行分析,通过各项数据总结得出以下结论:1.通过实验表明,实验前后学生身体素质无明显差异,但是学生对体育专项课的兴趣增加,学生身体活动明显增加.2.学生在兴趣的驱动下主动练习专项素质,身体活动明显增加.【期刊名称】《赤峰学院学报(自然科学版)》【年(卷),期】2017(033)001【总页数】3页(P208-210)【关键词】专项课;初中生;教学实验【作者】朱明;黄睿;宋旭【作者单位】合肥师范学院, 安徽合肥 230601;合肥师范学院, 安徽合肥 230601;合肥师范学院, 安徽合肥 230601【正文语种】中文【中图分类】G633.96本次试验内容以体育专项课改革为突破口,以“体育艺术2+1”项目为评价标准,通过体育课程的改革让每个学生能够较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能为最终目标.以学生的兴趣为依据进行体育课教学,学生从体育课上什么都要学,有没有兴趣都要学,转变为学生要学什么,主动去学的方式,增强学生的体育学习兴趣,使学生积极主动地进行体育锻炼,从而增强身体素质[1].本次教学实验以啦啦操为教学内容,在传统的体育课程中没有啦啦操项目,而啦啦操对身体素质有很好的锻炼效果,如啦啦操中的跳跃动作转体动作可以提高学生腿部肌肉,提高学生的弹跳能力平衡能力.同时啦啦操还可以发展学生的柔韧性,提高身体的协调性.2.1 国外体育课开展模式从国外体育模式的发展来看(参考罗孝军的《从国外体育课程发展模式析探我国体育课程的改革》)[2],我们可以先着重培养学生的兴趣爱好,逐步完善学生的专业技能,再根据学生的需要和学生的体质以及我国的实际情况来制定,让学生形成终身体育锻炼思想的同时又能从专项课中选拔出一批优秀的竞技运动员,为我国的竞技体育储存后备人才.2.2 国内啦啦操的开展现状随着2008北京奥运会的开展,中国开始承办越来越多的国家赛事,将我国啦啦操发展推上了一个全新的高度,2010年我国很多高校开始招收啦啦操专项的学生,为了培养更多更好的啦啦操专项学生提供更好的渠道.因为中小学专业的啦啦操任课老师严重不足,并且教师的专业程度不高,加上学校器材场地和资金的不足,都严重影响了中小学啦啦操课程的开展.(参考王书新的《中小学体育课中啦啦操开展现状分析》)[3]2.3 专项课的推广意义专项课是相对于传统体育课的无固定模式和固定内容的情况下,进行教学设计时,着重设计运动项目专项练习,由原来的体育课什么都学,转变为长期学习一种体育项目的形式.在加上身体素质练习,实现体育教学目标,增强学生体质.(参考张晓锋的《中小学开设体育专项课的可行性探究》)[4]2.4 推广啦啦操专项课的意义陈文英在《啦啦操在我国西南地区农村学校的推广策略研究》中指出[5],啦啦操是集健身健心健美与一身的运动,有很大的锻炼价值,它的运动量适中刺激性小,通过练习啦啦操可以增强学生的韵律感和节奏感,提高身体的协调性,培养学生正确的身体姿态,第一套街舞啦啦操规定动作加入了很多舞蹈元素,所以第一套街舞啦啦操规定动作趣味生动又简单易学,因为要考虑到不同学生的体质和协调性,体现了国家以人为本的精神,更加真正的践行了全民健身的原则.结语:在传统体育课的上课模式下,学生需要什么都学,但学艺不精,课下无兴趣练习,学生无法形成终生体育的锻炼得思想.过重的学业压力,一考定终身的模式,学校社会和家长对体育课的不重视,使得学校体育的地位更加突出.通过对国外体育课的借鉴和中国学生的身体素质下降的形式来看,我国体育课改革势在必行.啦啦操从传入中国开始就受到了人们的喜爱,练习时只需要一块平地,一个音响.由于啦啦操在中国受到我国体制和资金等问题发展缓慢,竞技水平与国外还有很大一段距离,但是啦啦操对青少年身体素质的发展有很好的促进锻炼作用,所以推动啦啦操专项课的发展首先可以促进学生身体素质的发展,而且可以推动我国啦啦操的发展.3.1 研究对象本次实验以合肥第四十六中海恒分校八二班学生为实验组,八五班为对照组,实验组进行专项课教学实验,对照班根据46中海恒社区常规体育课进行教学.3.2 研究方法3.2.1 文献资料法通过合肥师范图书馆藏书,中国知网和万方数据库有关于专项课的论文.了解体育专项课,啦啦操在中国的发展情况和对学生身体素质的促进作用,同时了解专项课在国外的发展情况,结合体育艺术类“2+1”的基本要求制定教学方案和评价标准.对所查阅的文献资料进行分类归纳和总结,作为本次论文的文献支撑材料. 3.2.2 问卷调查法为了检验专项课的开展情况,学生对专项课的接受程度,教学设计是否符合学生的实际情况,在学生自习时间共发放了34份问卷,当堂回收34份问卷,回收率100%.本次在合肥市46中发放问卷为当堂记名发放,在问卷发放两周后再一次发放给相同的学生,回收后对两次问卷进行比较分析,根据数据的简单相关系数,进行显著性检验,结果显示学生问卷相关系数关系均值为0.816,表明调查所用的问卷信度可靠.3.2.3 数理统计法通过对学生身体素质的前后对比和对问卷的分析,本文采用SPSS和EXCEL对本次实验进行数据的统计和分析,最终得出实验数据结果.3.2.4 教学实验法3.2.4.1 教学时间地点实验时间:2015年11月12日——2015年12月12日,共16学时.实验地点:合肥市第四十六中海恒分校操场及健美操馆.实验组:按照教学计划进行啦啦操教学,教学内容包括全国第一套街舞啦啦操规定动作,啦啦操专项柔韧练习,身体素质练习.对照组:按照合肥市第四十六中学海恒分校体育组教学计划进行教学.3.2.4.2 教学实验实验组首先在笔者所带的班级中,经过分析比较选定教学实验对象,根据实验前制定的教学计划开始进行实验,首先对学生进行前侧,然后按照教学计划开始进行教学实验,实验结束后进行后测,最后对实验数据进行分析,得出最后的结论.3.2.4.3 实验步骤3.2.4.3.1 实验前侧本次实验前对笔者所带的合肥市46中海恒分校七年级八年级学生进行身体素质测试,根据测试结果选择实验班级,保证实验班与对照班学生身体素质大致相同,对所参加的实验的学生进行前侧,测试学生17名.测试内容为:柔韧、转肩、踢腿、仰卧起坐、俯卧撑、单脚转体、搬腿平衡.测试标准如图1.3.2.4.3.1 实验进行阶段实验教学阶段中按照实验前制定的教学计划进行,实验共四周,每周四节啦啦操专项课,共16节.课堂上以引导学生兴趣为主,培养学生对啦啦操的兴趣,培养学生能够终身体育的观念.3.2.4.3.2 实验后测教学实验结束后,对实验班学生进行实验前的八项专项测试,得出专项成绩数据.对实验班和对照班进行身体素质测试.实验结束后开始统计数据,对学生的身体素质、专项成绩展开分析,最终得出实验结果.3.2.4.3.3 实验注意事项(1)实验前实验班学生身体素质与对照班大体相同.(2)学生舞蹈基础和个人协调能力不同,掌握动作速度不一,后期可能会影响学生的学习热情,在上课时应注意多关注和鼓励学生.(3)训练后学生身体的反应与适应能力不同,要鼓励学生与自己比较,不盲目羡慕其他同学.(4)区别对待学生,根据学生的实际情况进行要求.4.1 学生问卷调查分析通过对学生问卷数据的分析得出,兴趣是学生最主要的学习和练习的主要动力,专项课的教学很受学生的欢迎,而且学生能很快接受这样的上课模式,专项课的学生由于经常练习啦啦操专项课,可以促使学生形成良好的锻炼习惯,通过调查普通班的学生在看到实验班的学生上课后,有很多学生愿意加入,更加印证了专项课的可行性.4.2 身体素质结果分析通过对数据的分析得出,由于啦啦操专项的特殊性,对于学生的爆发力有很好的锻炼效果,学生的50米和立定跳远有促进作用.啦啦操的专项柔韧练习可以促进学生身体柔韧,学生座位体前屈进步很快.专项班学生由于在足球场练习对有氧耐力素质很好的发展,因此800米有一定的进步.4.3 专项课成绩分析通过数据分析得出:柔韧、转肩、踢腿、仰卧起坐差异显著,因为在专项课中,柔韧是基础,因此学生柔韧素质得到了很好的发展,俯卧撑前后差异不显著是因为本次实验以女生为主,女生柔韧素质比较好发展,但是力量对于女生来说是薄弱的项目,需要通过长期的练习.单脚转体和单腿平衡差异不显著,因为单脚转体和搬腿平衡需要学生肌肉有很强的控制能力,学生要经过长时间的练习,因此差异不显著. 结论:第一通过对啦啦操专项课和传统体育课的学生问卷、身体素质等方面的对比中得出,专项课更加得到学生的喜爱,并且学生很容易接受这种上课模式.第二专项课可以更好的提升学生学习体育的兴趣,使学生有更强烈的参与感,从原来的被动学习到主动学习,很多啦啦操专项课的学生在课下主动练习,学生们有了浓厚的兴趣就可以促进学生练习次数,以此来达到学生身体素质的提高.第三啦啦操专项课对于学生协调性和爆发力柔韧等方面都有很好的效果,在专项课的练习中学生爆发力和柔韧都有不同程度的提高.第四啦啦操专项所涉及的练习内容里有氧运动较少,所以学生的有氧耐力的发展不够.对照班的学生由于活动范围大,活动量大,对学生的有氧耐力素质有很好的发展作用.第五对照班的学生由于在上课中没有系统的练习,课下又无人指导的情况下,很少有体育锻炼.同时啦啦操属于团队项目,还能很好的培养学生的团队意识,体现积极向上的精神.学生身体素质的发展需要在特定的时间才能更好的发展[6].建议:想要更好的推广啦啦操专项课,还需要国家的大力支持,形成啦啦操教学的体系,老师能够定期的学习,相互之间经验交流,提高教师的专业水平,为学生提供更加专业的指导,同时中小学啦啦操比赛制度的完善,国家学校大力的资金支持,能促进啦啦操发展,使啦啦操在适应社会发展需要的同时,更加快速的发展[7].因此,中小学推广啦啦操专项课具有可行性.〔1〕谢勇娟,许之屏.对中小学开设体育专项课的思考[J].内江科技,2015(08):128-129.〔2〕罗孝军.从国外体育课程发展模式析探我国体育课程的改革[J].教学与管理,2014(09):112-114.〔3〕王书新.中小学体育课中啦啦操开展现状分析[J].现代中小学教育,2013(04).〔4〕张晓峰.中小学开设体育专项课的可行性探讨[J].现代中小学教育,2014(12):68-70.〔5〕陈文英.啦啦操在我国西南地区农村学校的推广策略研究[D].成都体育学院,2012.〔6〕赵玉龙.四川省中小学啦啦操运动开展现状及发展对策研究[D].西安体育学院,2014.〔7〕张登芬.啦啦操进校园的实践探索[D].首都体育学院,2014.。

合肥师范学院数学专业大三数学建模试卷及答案

合肥师范学院数学专业大三数学建模试卷及答案

第 1 页 共2页 第 1 页 共2页《数学建模》课程试卷适用专业: 考试日期:试卷类型:闭卷 考试时间:120分钟 试卷总分:100分一. 怎样解决下面的实际问题,包括需要哪些数据资料、观察、试验以及建立什么样的数学模型(10分) (1)估计一个人体内血液的总量 (2)估计一批日光灯管的寿命二.对于技术革新的推广,在下列几种情况下分别建立模型(10分)1.推广工作通过已经采用新技术的人进行,推广速度与已采用新技术的人数成正比,推广是无限的。

2.总人数有限,因而推广速度还会随着尚未采用新技术人数的减少而降低。

3.在(2)的前提下考虑广告等媒介的传播作用三.报童每天清晨从报社购进报纸零售,晚上将没有卖掉的报纸退回,设报纸每份的购进价 为b ,零售价为a ,退回价为c,应该自然地假设为a>b>c,这就是说,报童售出一份报纸赚a-b ,退回一份赔b-c 。

报童每天如果购进的报纸太少,不够卖的,会少赚钱;如果购进太多,卖不完,将要赔钱。

请你为报童筹划一下,他应如何确定每天购进报纸的数量,以获得最大的收入(10分)四.试建立正规战争模型,并进一步分析双方战平、甲方或乙方获胜得条件(10分))(),(t y t x 甲乙兵力)(),(t v t u 甲乙增援率a,b 乙甲射伤率 u cx ay dt dx +--= v dy bx dtdy +--= 不考虑非战斗减员和增援ay dt dx -=,bx dtdy-= 相轨线aybx dx dy =,k bx ay =-22,k bx ay =-2020 双方战平k=0甲方获胜得条件k<0 乙方获胜得条件K>0第 2 页 共2页 第 2 页 共2页60分)一家保姆服务公司专门向顾主提供保姆服务。

根据估计,下一年的需求是:6000人日,夏季7500人日,秋季5500人日,冬季9000人日。

公司新招5天的培训才能上岗,每个保姆每季工作65天,保姆从该公每人每月工资800元,春季开始时公司拥有12015%的保姆自动离职,(1)如果公司不允许2)如果公司在每个季度结束后请你为公司制定下一年的招聘计划(程序计算结果可自由确定)第 3 页 共2页 第 3 页 共2页《数学建模》课程试卷 答案适用专业: 考试日期:试卷类型:闭卷 考试时间:120分钟 试卷总分:100分二. 怎样解决下面的实际问题,包括需要哪些数据资料、观察、试验以及建立什么样的数学模型(10分) (1)估计一个人体内血液的总量 (2)估计一批日光灯管的寿命(1)注射一定量的葡萄糖,采取一定容积的血样,测量注射前后葡糖糖含量的变化,即可估计人体的血液总量 (5)(2)从一批灯管中取一定容量的样本,测的取平均寿命,可作为该批灯管寿命的平均值,为衡量估计的精度,需要从样本寿命确定该批灯管寿命的概率分布,即可得估计值的置信区间。

过氧化氢分解制取氧气实验催化剂的选择

过氧化氢分解制取氧气实验催化剂的选择

用约10%的过氧化氢溶液和二氧化镒做下列实验:
(1) 用量筒取4 mL过氧化氢溶液加入试管中,将带火星的木条伸入试管
的上部,结果怎样
(2) 另取少量二氧化猛装入试管中,又将带火星的木条伸入试管内,
《化学》九年
4 粤教2012版 级上册
第73页 观察活动结果怎样
(3) 再量取4 mL过氧化氢溶液加入另一支试管,用药匙加入少量二氧
0.05 g氯化铜催化下的氧气体积百分浓度、溶液温度
变化曲线图11、图12图13所示。
同实验2相比,氧气体积百分浓度达到32.21%
后保持稳定,所需时间依次为3364 s,837 s,464 s;温
度极差值为2.6七,5.8七,5.9 T。说明不同质量的氯
化铁催化剂催化效果不同,但反应程度不剧烈。
图7 0.05 g活性炭催化下氧气体积 百分浓度、溶液温度变化曲线
2实验设计 2.1实验仪器、药品与试剂
实验仪器:氧气传感器、温度传感器、数据采集 器、微三颈烧瓶、注射器、分析天平。
药品与试剂:5%过氧化氢、二氧化镒、活性炭、 氯化铁、氯化铜。 2.2实验装置及原理
实验装置如图3所示。过氧化氢在催化剂作用
图3实验装置图 3实验探究过程
实验1:利用氧气、温度传感器测量0.03 g二 氧化猛催化3 mL5%过氧化氢分解的效果。
2021年第7/8期
SHIYAN JIAOXUE YU YIQI
Q 实验谶十与酥
过氧化氢分解制取氧气实验催化剂的选择
高志标",王河华2,洪虹彳
(1.金寨县花石实验学校,安徽六安237354; 2.合肥师范学院化学与化学工程学院,安徽合肥230601)
摘要:借助氧气传感器,温度传感器,可定量对比分析几种常见催化剂对过氧化氢的催化效果,筛选出过 氧化氢分解制取氧气实验理想的催化剂选择。固体催化剂二氧化猛适用于学生分组实验;活性炭是演示 实验理想的催化剂。实验数据曲线表征动态直观,催化效果差异明显,学生在实验观察中形成"量”的思 维,有利于学生核心素养的发展。 关键词:数字化实验;过氧化氢;二氧化猛;活性炭;催化剂 DOI : 10.19935/ki.l004-2326.2021.07.028
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:课程名称:数据库原理院(系):计算机学院专业/年级:2014计算机科学与技术(嵌入式班)2)执行两次相同的插入操作(’0001’,’01csc’,’cs’),结果如何;insert into classvalues(’0001’,’01csc’,’cs’);2.使用SQL命令创建一学生互助表,要求:包括学生编号、学生、学生帮助对象的编号,每个学生有且仅有一个帮助对象,帮助的对象必须是已存在的学生。

create table studenthelp(sid char(10),sname char(30),shid char(10)unique,foreign key(sid)references students(sid));3.使用STC数据库,修改设置,完成以下2种不同的要求,请写出对应的语句或简述操作过程:1)当更新、删除STU表中记录时,若SC表中有此学生的记录,则拒绝;alter table scdrop FK_SC_STU;alter table scadd constraint fk_sno foreign key (sno) references stu (sno)sex char(1),sage int constraint u2 check(sage<=28), deparment char(20),constraint pk_worker primary key(number))2)插入一条合法记录;insert into workervalues('20161','王丽','n','23','科技部');3)插入一条违反U2约束的记录,简述观察到的结果如何?并分析原因;insert into workervalues('20162','民','n','30','办公部');4)去除U1约束;alter table workerdrop u1;5)修改约束U2,令sage的值大于等于0;alter table workerdrop u2;alter table workeradd constraint u2 check (sage>=0);6)创建规则rule_sex,规定更新或插入的值只能是M或F,并绑定到Worker的sex字段;create rule rule_sexas value in ('F','M')goexec sp_bindrule rule_sex,'worker.[sex]';7)插入2条记录,一条满足规则rule_sex,一条违反规则,观察结果。

insert into workervalues ('20163','敏','n','27','教育部');insert into workervalues ('20163','敏','F','25','教育部');5.使用查询分析器创建触发器并测试,请写出相应的语句:1)为Worker表创建触发器T1,当插入或更新表中数据时,保证所操作记录的sage大于0;create trigger t1 on workerfor insert,updateasif(select sage from inserted)<=0beginprint '年龄必须大于0,否则处理失败!'rollback transactionEnd2)为Worker表创建触发器T2,禁止删除编号为00001的记录;create trigger t2 on workerfor deleteasif(select number from deleted)='00001'beginprint '禁止删除该信息!'rollback transactionend3)为Worker表创建触发器T3,要求更新一个记录时,表中记录的sage要比老记录的sage的值大。

create trigger t3 on workerfor updateasif (select sage from inserted)<=(select sage from deleted)beginprint '操作失败!'rollback transactionEnd6.分别用企业管理器和查询分析器实现用户的标识并测试,请写出相应的操作过程或对应的语句:1)设置SQL SERVER的安全认证模式;在SQL Server Management studio 窗口中左部的“对象资源管理器”窗口中展开服务器组,用鼠标右击需要设置的SQL 服务器,在弹出的菜单中选择“属性”项,则出现SQL Server 服务属性对话框,在SQL Server 服务属性对话框中,选择“安全性”选择页,在“服务器身份验证”一栏选择“SQL Server和Windows身份验证”单选项。

2)建立名为“LiYong”的登录用户、数据库用户,默认访问SCHOOL数据库,密码为“abcd”;exec sp_addlogin 'liyong','abcd','school';exec sp_grantdbaccess 'liyong';3)取消“LiYong”用户;exec sp_revokedbaccess 'liyong';exec sp_droplogin 'liyong';7.先以sa登录,要实现如下表的权限管理,请按先后顺序写出相应的SQL语句(假设所有用户尚未定义,其密码均为123),并加以必要的说明。

编号授权用户名被授权用户名数据库对象名允许的操作类型能否转授权1 SA U1Students SELECT不能2 SA U2Students ALL不能3 SA PUBLIC Choices SELECT不能4 SA U3Students SELECT能5 U3U4Students SELECT 能6 U4 U5Students SELECT 不能7 SA U6Choices INSERT能8 SA U7Students.sname UPDATE 不能1) exec sp_addlogin 'u1','123','school';exec sp_grantdbaccess 'u1';grant select on students to u1;2) exec sp_addlogin 'u2','123','school';exec sp_grantdbaccess 'u2';grant all on students to u2;9.对视图CS_View上的score属性列的UPDATE权限授予用户“LiYong”,可以修改学生成绩,但不能修改其它属性列的值;grant update on dbo.[cs_view]([score]) to liyong10.假设SCHOOL数据库中,每个学生的登录名都为自己在STUDENTS表中的sid,实现每个学生只能查询自己选课信息,不能查询别人的成绩,也不能修改自己的成绩。

create view CSasselect * from choices where sid=current_user;grant select onCSto public;11.结束本次实验三、实验课后训练1.自行练习实验指导书P81【实验2.5 综合案例】综合案例1;2.自行练习实验指导书P122【实验3.8 综合案例】综合案例;四、实验报告1.授权给public与授权给指定用户有什么区别?实际应用中,哪个更安全些?用户名public指系统的所有当前用户和将来的用户,因此,对pubilc的授权隐含着对所有当前用户和将来用户的授权。

在默认情况下,被授权的用户无权把此权限授予其他用户,但SQL允许使用授予权限来指定权限的接受者可以进一步把权限授予其他用户,如果被收回权限的用户已经把权限授予了其他用户,权限的收回会更加复杂数据库中的每个用户都属于public 数据库角色。

如果想让数据库中的每个用户都能有某个特定的权限,则将该权限指派给public 角色。

如果没有给用户专门授予对某个对象的权限,他们就使用指派给public 角色的权限2.SQL SERVER中的角色有什么作用?SQL Server 提供了两种类型的数据库角色:固定的数据库角色和用户自定义的数据库角色。

服务器角色是指根据SQL Server 的管理任务,以及这些任务相对的重要性等级来把具有SQl Server管理职能的用户划分为不同的用户组,每一组所具有的管理SQL Server 的权限都是Sql Server置的,即不能对其进行添加、修改和删除,只能向其中加入用户或者其他角色。

数据库角色是为某一用户或某一组用户授予不同级别的管理或访问数据库以及数据库对象的权限,这些权限是数据库专有的,并且还可以使一个用户具有属于同一数据库的多个角色。

3.实验总结(实验过程中出现的问题、解决方法、结果如何或其它)在实验过程中由于当时登录的用户是LiYong,当准备删除用户时,没有退出LiYong用户,导致删除不了。

可能这只是一个简单的错误,但是在实际中还是很容易发生。

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