2018版高中数学第二讲参数方程三直线的参数方程课件新人教A版选修4_420180503113
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四 柱坐标系与球坐标系简介
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第二讲 参数方程
最新人教版高三数学选修4-4电子 课本课件【全册】目录
0002页 0066页 0118页 0187页 0243页 0338页
引言 一 平面直角坐标系 三 简单曲线的极坐标方程 第二讲 参数方程 二 圆锥曲线的参数方程 四 渐开线与摆线
引言
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第一讲 坐标系
一 曲线的参数方程
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一 平面直角坐标系
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二 极坐标系
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三 简单曲线的极坐标方程
四 柱坐标系与球坐标系简介
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第二讲 参数方程
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0002页 0066页 0118页 0187页 0243页 0338页
引言 一 平面直角坐标系 三 简单曲线的极坐标方程 第二讲 参数方程 二 圆锥曲线的参数方程 四 渐开线与摆线
引言
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第一讲 坐标系
一 曲线的参数方程
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一 平面直角坐标系
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二 极坐标系
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三 简单曲线的极坐标方程
高中数学第二讲参数方程三直线的参数方程课件新人教A版选修4_4

M0(x0,y0),斜率为ba的直线的参数方程是xy= =xy00+ +abtt,(a、b 为
常数,t 为参数).
跟踪演练 1 直线 l 经过点 M0(1,5),倾斜角为π3 ,且交直线 x -y-2=0 于 M 点,则|MM0|=________.
解析
由题意可得直线 l 的参数方程为xy= =15+ +122t3,t (t 为参数),
要点三 直线参数方程的综合应用
例3 已知直线l过定点P(3,2)且与x轴和y轴的正半轴分别交于A,
B两点,求|PA|·|PB|的值为最小时的直线l的方程.
解
设直线的倾斜角为 α,则它的方程为xy= =32+ +ttcsions
α α
,
(t 为参数).由 A,B 是坐标轴上的点知 yA=0,xB=0,
∴0=2+tsin ห้องสมุดไป่ตู้ ,即|PA|=|t|=sin2α ,0=3+tcos α ,
即|PB|=|t|=-cos3 α
,故|PA|·|PB|=sin2 α
的直线,故直线
l
的倾斜角
α=π6
.
(2)由(1)知,直线 l 的单位方向向量 e=cosπ6 ,sinπ6 = 23,12.
∵M0=(- 3,2),M(-3 3,0),∴M→0M=(-2 3,-2)=
-4
23,12=-4e,∴点
M
对应的参数
t=-4,
几何意义为|M→0M|=4,且M→0M与 e 方向相反(即点 M 在直线 l 上 点 M0 的左下方).
2
3
2+y-322=1,即 x2+y2-3 3x-3y+8=0,
x=-1+ (2)由y=12t
高中数学人教A版选修4-4课件 第二讲参数方程2.3直线的参数方程

π 1 + ������cos , 3 π (t 为参数), 3 + ������sin 3
它是标准形式 , 所以参数 t 具有标准形式中参数的几何意义, 即参数 t 的绝对值是有向线段������0 ������ (点 M 为直线 l 的任一点 )的长 度. ������ = 1 + ������, 而方程 (t 为参数 )不是标准形式 , ������ = 3 + 3������ 所以参数 t 不具有标准形式中参数的几何意义.
答案:(1)
������ = 1 + ������, ������ = 5 +
3 ������ 2
1 2
(t 为参数)
(2)50°
做一做2 若直线的参数方程为 截式方程为 .
1 ������ = 2 + ������, 2 3 ������ = 3 + ������ 2
(t为参数),则它的斜
解析:消去参数 t 可得 y=3+ 3(x-2), 化为斜截式方程为 y= 3x+3-2 3.
π 3
即
������ = 1 + ������, ������ = 5 +
3 ������ 2
1 2
3
(t 为参数). ������ = -1 + ������cos50 °, (t 为参数 ), ������ = 3 + ������sin50 °
(2)直线的参数方程可化为 故倾斜角等于 50°.
三
直线的参数方程
学 习 目 标 思 维 脉 络 1.掌握 直线参数方程的标 准形式,理解 参数 t 的几何 直线的参数方程 直线的参数方程 意义. 2.能 利用直线的参数方程 直线的参数方程的应用 解决简单的实际问题.
2018年数学(人教版选修4-4)课件:第2讲 3 直线的参数方程

3 3 通方程y-2= 3 (x+ 3),其中k=tan α= 3 ,0≤α<π. π ∴直线l的倾斜角α=6.
π x=- 3+tcos6, 方法二:由于直线l: y=2+tsinπ 6
(t为参数),
π π 这是过点M0(- 3 ,2),且倾斜角α= 6 的直线,故 6 为所 求.
(3)由上述可知直线l的单位方向向量
π π e=cos6,sin6=
3 1 . , 2 2
∵M0(- 3,2),M(-3 3,0),
3 1 → ∴M0M=(-2 3,-2)=-4 , 2 =-4e. 2
→ ∴点M对应的参数t=-4,几何意义为|M0M|=4, → 且M0M与e方向相反(即点M在直线l上点M0的左下方).
数).
2.直线参数方程的形式不同,参数t的几何意义也不同,
x=x0+at, b 过定点M0(x0,y0),斜率为 a 的直线的参数方程是 y=y0+bt
(a,b为常数,t为参数).
1.已知直线l过点M0(1,3),倾斜角为 1 x=1+2t, y=3+ 3t 2
x=1+t, (t为参数)和方程 y=3+ 3t
→ (x,y),则M0M=(x,y)-(x0,y0)=(x-x0,y-y0).
→ → 因为 M0M ∥e,所以存在实数t∈R,使 M0M =te,即(x- x0,y-y0)=t(cos α,sin α),于是x-x0=tcos α,y-y0=tsin α,即x=x0+tcos + 2 t, 解:(1)由直线l: y=2+1t 2 0,2,-2时,
(t为参数)知当t=
分别对应直线l上的点(- 3,2),(0,3),(-2 3,1).
高二数学人教A版选修4-4坐标系与参数方程第二讲2.3直线的参数方程课件(共37张PPT)

选修4-4 坐标系与参数方程
第二讲 参数方程
三 直线的参数方程
2.3 直线的参数方程
高二数学人教A版选修4-4坐标系与参 数方程 第二讲2 .3直线 的参数 方程课 件(共 37张PP T)
一 提出问题
高二数学人教A版选修4-4坐标系与参 数方程 第二讲2 .3直线 的参数 方程课 件(共 37张PP T)
x y
x0 y0
t
cos
(t为参数,
t sin
为常量)
高二数学人教A版选修4-4坐标系与参 数方程 第二讲2 .3直线 的参数 方程课 件(共 37张PP T)
思考:直线参数方程中的 t 的几何意义到底是什么?
高二数学人教A版选修4-4坐标系与参 数方程 第二讲2 .3直线 的参数 方程课 件(共 37张P3π 4
1
2 t, 2
y 2 t sin 3π 2 4
2 t, 2
(t 为参数)
高二数学人教A版选修4-4坐标系与参 数方程 第二讲2 .3直线 的参数 方程课 件(共 37张PP T)
高二数学人教A版选修4-4坐标系与参 数方程 第二讲2 .3直线 的参数 方程课 件(共 37张PP T)
探究:直线的参数方程
思考:如何引进一个变量刻画直线上动点的变化?
高二数学人教A版选修4-4坐标系与参 数方程 第二讲2 .3直线 的参数 方程课 件(共 37张PP T)
已知过点M0 ( x0 , y0 ),倾斜角为 的直线l
设直线任一点M (x, y),
M 到M 0的距离d M 0M 向量M 0M
直线的参数方程的其他形式
x y
x0 y0
at bt
t 没有明显的几何意义
化为普通方程 y y0 b tan
第二讲 参数方程
三 直线的参数方程
2.3 直线的参数方程
高二数学人教A版选修4-4坐标系与参 数方程 第二讲2 .3直线 的参数 方程课 件(共 37张PP T)
一 提出问题
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x y
x0 y0
t
cos
(t为参数,
t sin
为常量)
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思考:直线参数方程中的 t 的几何意义到底是什么?
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1
2 t, 2
y 2 t sin 3π 2 4
2 t, 2
(t 为参数)
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探究:直线的参数方程
思考:如何引进一个变量刻画直线上动点的变化?
高二数学人教A版选修4-4坐标系与参 数方程 第二讲2 .3直线 的参数 方程课 件(共 37张PP T)
已知过点M0 ( x0 , y0 ),倾斜角为 的直线l
设直线任一点M (x, y),
M 到M 0的距离d M 0M 向量M 0M
直线的参数方程的其他形式
x y
x0 y0
at bt
t 没有明显的几何意义
化为普通方程 y y0 b tan
高中数学第二章参数方程三直线的参数方程课件新人教A版选修4_4

3 1 , . 2 2
因为 M0(- 3,2),M(-3 3,0),
3 1 → 所以M0M=(-2 3,-2)=-4 , 2 2=-4e,
所以点 M 对应的参数 t=-4,
→ → 几何意义为|M0M|=4,且M0M与 e 方向相反(即点 M 在直线 l 上点 M0 的左下方).
5 1 5 得 t= ,则 B 2,0 .而 A(1,2),得|AB|= . 2 2
5 答案: 2
类型 1 直线参数方程的标准形式(自主研析) 3 x=- 3+ 2 t, [典例 1] 已知直线 l: (t 为参数). y=2+1t 2 (1)求直线 l 的倾斜角; (2)若点 M(-3 3,0)在直线 l 上,求 t,并说明 t 的 几何意义.
答案:B
5 4.设直线 l 过点 A(2,-4),倾斜角为 π,则直线 l 6 的参数方程是________________. 5 x=2+tcos6π, 解析:直线 l 的参数方程为 (t 为参 5 y=-4+tsin π 6 3 x=2- 2 t, 数),即 (t 为参数). y=-4+1t 2
1 x= 3+2t, [变式训练] (1)若直线的参数方程为 (t y=3- 3t 2 为参数),则此直线的斜率为( A. 3 B. - 3 ) 3 C. 3 3 D. - 3
π (2)设直线 l 过点(1,-1),倾斜角为 ,则直线 l 的参 6 数方程为________.
1 x= 3+2t, 解析:(1)直线的参数方程 (t 为参数)可 y=3- 3t 2
于 60°.(
)
1 x=2+2t, (4)直线的参数方程为 (t 为参数),则它的 y=3+ 3t 2 斜截式方程为 y= 3x+3-2 3.( )
人教A版数学【选修4-4】ppt课件:2-2第二讲-参数方程

【解】
如图所示:
由动点C在该椭圆上运动,故可设C的坐标为(6cosθ,3sinθ), 点G的坐标为(x,y),由题意可知A(6,0),B(0,3),由三角形重心坐 标公式可知:
x=6+0+6cosθ=2+2cosθ, 3 0+3+3sinθ y= =1+sinθ. 3 x-22 由此,消去参数θ,得到所求的普通方程为 4 +(y-1)2= 1.
x-1=cosθ, 3 【解】 (1)由题意可设 y+2 =sinθ, 5
x=1+ 3cosθ, y=-2+ 5sinθ
即
(θ为参数)为所求.
2 2 x y (2)x2-y2=4变形为: 4 - 4 =1.
x=2secα, ∴参数方程为 y=2tanα
2 x = 2 pt , 2 2.抛物线y =2px(p>0)的参数方程为 y=2pt
y 1 由于 x = t ,因此参数t的几何意义是抛物线上除顶点外的点与 抛物线的顶点连线的斜率的倒数. 3.几个结论 x2 y2 (1)焦点在y轴上的椭圆的标准方程为 b2 + a2 =1(a>b>0),其参 数方程是 [0,2π).
x2 y2 a2+b2=1
x=acosφ, y=bsinφ
x2 y2 a2-b2=1
x=asecφ, y=btanφ
点的坐标
(rcosθ, rsinθ)
(acosφ,bsinφ)
(asecφ,btanφ)
这三种曲线的参数方程都是参数的三角形式.其中圆的参数θ 表示旋转角,而椭圆、双曲线的参数φ表示离心角,几何意义是不 同的,它们的参数方程主要应用价值在于: (1)通过参数(角)简明地表示曲线上任一点的坐标; (2)将解析几何中的计算问题转化为三角问题,从而运用三角 函数性质及变换公式帮助求解最值、参数的取值范围等问题.
人教A版数学【选修4-4】ppt课件:2-4第二讲-参数方程

3π x= , 2 即得对应的点的坐标. y=3,
【答案】 3
3π ,3 2
变式训练1
半径为2的基圆的渐开线的参数方程为
________,当圆心角φ=π时,曲线上点的直角坐标为________.
解析 半径为2的基圆的渐开线的参数方程为 (φ为参数).
x=2cosφ+φsinφ, y=2sinφ-φcosφ
(φ为参数),求对应圆的摆线的参数方程.
解
首先根据渐开线的参数方程可知圆的半径为6,所以对 (φ为参数).
x=6φ-6sinφ, 应圆的摆线的参数方程为 y=6-6cosφ
x=cosφ+φsinφ, π 【例3】 当φ= ,π时,求出渐开线 (φ为 2 y=sinφ-φcosφ
课堂互动探究
剖析归纳 触类旁通
典例剖析 【例1】
x=3cosφ+3φsinφ, 给出某渐开线的参数方程 y=3sinφ-3φcosφ
(φ
为参数),根据参数方程可以看出该渐开线的基圆半径是 ________,且当参数φ取 ________.
【分析】 根据一般情况下基圆半径为r的渐开线的参数方程 (φ为参数)进行对照可知.
故A,B两点间的距离为 |AB|= 3π π [ 2 +1-2-1]2+1-12
= π+22=π+2.
参数)上的对应点A,B,并求出A,B间的距离.
【解】
x=cosφ+φsinφ, π 将φ=2代入 y=sinφ-φcosφ,
π π π π 得x=cos2+2sin2=2, π π π y=sin - cos =1. 2 2 2
π ∴A(2,1).
x=cosφ+φsinφ, 将φ=π代入 y=sinφ-φcosφ,
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规律方法 1.在直线参数方程的标准形式下,直线上两点之间的 距离可用|t1-t2|来求.本题易错的地方是:将题目所给参数方程直 接代入圆的方程求解,忽视了参数 t 的几何意义.2.根据直线的参 数方程的标准式中 t 的几何意义,有如下常用结论: (1)直线与圆锥曲线相交,交点对应的参数分别为 t1,t2,则弦长 l=|t1-t2|; (2)定点 M0 是弦 M1M2 的中点⇒t1+t2=0; t1+t2 (3)设弦 M1M2 中点为 M, 则点 M 对应的参数值 tM= 2 (由此可 求|M1M2|及中点坐标).
直线参数方程的形式不同,参数 t 的几何意义也不同,过定点
x=x0+at, b M0(x0,y0),斜率为a的直线的参数方程是 (a、b 为 y = y + bt 0
常数,t 为参数).
π 跟踪演练 1 直线 l 经过点 M0(1,5),倾斜角为 3 ,且交直线 x -y-2=0 于 M 点,则|MM0|=________.
三
直线的参数方程
[学习目标] 1.掌握直线的参数方程. 2.能够利用直线的参数方程解决有关问题.
[知识链接] 1.若直线l的倾斜角α=0,则直线l的参数方程是什么?
提示
x=x0+t, 参数方程为 (t y=y0.
为参数).
2.如何理解直线参数方程中参数的几何义?
提示 过定点 M0(x0,y0),倾斜角为 α 的直线 l 的参数方程
1 x=1+2t, 解析 由题意可得直线 l 的参数方程为 (t 为参数), y=5+ 3t 2 1 3 代入直线方程 x-y-2=0,得 1+ t-5+ t-2=0,解得 2 2 t=-6( 3+1).根据 t 的几何意义可知|MM0|=6( 3+1).
答案 6( 3+1)
其中 t′是点 M(2,-1)到直线 l 上的一点 P(x,y)的有向线段 的数量,代入圆的方程 x2+y2=4,化简得 t′2-3 2t′+1= 0.∵Δ>0,可设 t′1,t′2 是方程的两根,由根与系数关系得 t′1+t′2=3 2,t′1t′2=1. 由参数 t′的几何意义得|MA|=|t′1|,|MB|=|t′2|, ∴|MA|·|MB|=|t′1·t′2|=1, |AB|=|t′1-t′2|= (t1 t2 ) 4t1 t2 = 14.
0 0
点 M0 的左下方).
规律方法 1.一条直线可以由定点 M0(x0,y0),倾斜角 α(0≤α < π ) 唯 一 确 定 , 直 线 上 的 动 点 M ( x , y) 的 参 数 方 程 为
x=x0+tcos y=y0+tsin
α, (t 为参数),这是直线参数方程的标准形式.2. α
跟踪演练 2
在极坐标系中,已知圆心
π C3, 6
,半径
r=1.
(1)求圆的直角坐标方程; 3 x=-1+ 2 t, (2)若直线 (t 为参数)与圆交于 A,B 两点,求 y=1t 2 弦 AB 的长.
解 2
(1)由已知得圆心
3 3 3 , C 半径为 , 2 2
x=x0+tcos 为 y=y0+tsin
α, (t 为参数),其中 t 表示直线 l 上以定点 α,
→ M0 为起点,任意一点 M(x,y)为终点的有向线段M 0M的长 → 度,即|t|=|M M|.
0
→ → ①当 t>0 时,M M 的方向向上; ② 当 t < 0 时, M 0 0M的方向 向下;③当 t=0 时,点 M 与点 M0 重合.
要点二 利用直线的参数方程求曲线的弦长
t x=2-2, 例 2 已知过点 M(2,-1)的直线 l: (t 为参数),与 t y=-1+ 2 圆 x2+y2=4 交于 A,B 两点,求|AB|及|AM|· |BM|.
2 t , x=2- 2 2 解 l 的参数方程为 (t 为参数). t y=-1+ 2 2 2 2 x=2- 2 t′, t 令 t′= ,则有 (t′是参数). 2 y=-1+ 2t′ 2
3 3 1, 圆的方程为x- 2
32 +y-2 =1,即 x2+y2-3
3x-3y+8=0,
3 x=-1+ 2 t, (2)由 (t 为参数)得直线的直角坐标系方程 x- 3y y=1t 2 +1=0, 圆心到直线的距离 d= d2=1,解得|AB|= 3.
[预习导引] 直线的参数方程
经过点 M0(x0,y0),倾斜角为
α α
π ≠ 2 的直线 l 的参数方程为
(t 为参数),其中参数 t 的几何意义是:|t|是直线 → l 上任一点 M(x,y)到点 M (x ,y )的距离,即|t|=|M M|.
0 0 0 0
要点一 直线参数方程的标准形式
3 x=- 3+ 2 t 已知直线 l: (t 为参数). 1 y=2+ t, 2
例1
(1)求直线 l 的倾斜角; (2)若点 M(-3 3,0)在直线 l 上,求 t 并说明 t 的几何意义.
π x=- 3+tcos 6 , 解 (1) 由于直线 l : (t 为参数 ) 表示过点 y=2+tsinπ 6 π π M0(- 3,2)且斜率为 tan 6 的直线,故直线 l 的倾斜角 α= 6 . π π 3 1 (2)由(1)知, 直线 l 的单位方向向量 e=cos ,sin = , . 6 6 2 2 → ∵M0=(- 3,2),M(-3 3,0),∴M0M=(-2 3,-2)= 3 1 -4 , =-4e,∴点 M 对应的参数 t=-4, 2 2 → → 几何意义为|M M|=4, 且M M与 e 方向相反(即点 M 在直线 l 上
3 3 3 3 - +1 2 2 |AB|2 1 = , 所以 2 + 2