一年级上册数学一课一练比多少_人教新课标(2018秋)(含答案)-精选学习文档
一年级上册数学一课一练0的认识_人教新课标(2018秋)(含答案)
《0 的认识》同步练习一、单项选择题1.□里应填（）。
A.1B.2C.3D.0【答案】 D【分析】【解答】直尺的最左端的刻度是0 刻度。
【剖析】依据0的意义，0既能够表示“什么也没有”，又能够表示“起点”，在直尺的最左端是 0刻度。
应选： D。
本题主要考察整数的认识。
2.图中表示（）。
A.0B.1C.2D.3【答案】 A【分析】【解答】图中表示的是0。
【剖析】依据 0 的意义， 0 既能够表示“什么也没有”，又能够表示“起点”。
图中盘子里什么也没有，因此用数字0 表示。
故答案为： A 。
本题主要考察整数的认识。
3.用直尺丈量物体时，要用（）对齐物体的一端，看另一端到了数几。
A.0B.1C.2D.3【答案】 A【分析】【解答】用直尺丈量物体时，要用0 对齐物体的一端，看另一端到了数几。
【剖析】依据 0 的意义， 0 既能够表示“什么也没有”，又能够表示“起点”。
0 表示直尺的起点，因此丈量物体时，要用0 对齐物体的一端，看另一端到了数几。
故答案为： A 。
本题是考察整数的认识。
4.3－ 0＝（）。
A.0B.1C.2D.3【答案】 D【分析】【解答】 3－0＝3【剖析】0 表示什么也没有，因此 3 减 0 也就是什么都没减去，因此仍是3。
应选： D。
本题是考察整数的认识。
5.0＋ 0＝（）。
A.0B.1C.2【答案】 A【分析】【解答】 0＋0＝0【剖析】依据 0 的意义， 0 表示什么也没有，因此0 加上 0 表示什么也没有，仍是0。
应选： A。
本题主要考察整数的认识。
二、填空题1.看图填数。
________________________【答案】 2；0； 4【分析】【解答】 2｜0｜4【剖析】第一幅图中有两只铅笔，用数字 2 表示；第二幅图中什么也没有，用0 表示；第三幅图中有 4 本书，用数字 4 表示。
故答案为： 2｜0｜4。
本题考察整数的认识。
2.看图写算式。
________【答案】 5－5＝ 0【分析】【解答】 5－5＝0【剖析】依据图意，瓶子里有 5 只小蝌蚪，而后所有放走了，瓶子里一只蝌蚪也没有，什么也没实用 0 表示。
一年级上册数学一课一练11~20各数的认识_人教新课标(2018秋)(含答案)1
《11~20各数的认识》同步练习一、单选题1.2个十是（）。
A.12B.20C.40D.21【答案】B【解析】【解答】2个十是20。
【分析】一个十是10，二个十是20。
故选：B。
本题主要考查整数的认识。
2.和10相邻的数是（）。
A.9和20B.11和12C.9和11D.11和20【答案】C【解析】【解答】和10相邻的数是9和11。
【分析】根据数的顺序，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……，可知和10相邻的数是9和11。
故答案为：C。
本题主要考查整数的认识。
3.下面和17最接近的数是（）。
A.20B.18C.17D.19【答案】B【解析】【解答】下面和17最接近的数是18。
【分析】根据数的顺序，……15、16、17、18、19……，所以选项中和17最接近的数是18。
故选：B。
本题主要考查整数的认识。
4.一个数，十位和个位上的数都是1，这个数是（）。
A.11B.10C.12D.13【答案】A【解析】【解答】一个数，十位和个位上的数都是1，这个数是11。
【分析】根据已知，一个数，十位和个位上的数都是1，也就是有1个十和1个一，1个十就在十位上写1，1个一就在个位上写1，所以这个数是11。
故答案为：A。
本题是考查整数的认识。
5.一个数，个位上的数字比十位上的数字多2，这个数是（）。
A.20B.13C.12【答案】B【解析】【解答】一个数，个位上的数字比十位上的数字多2，这个数是13。
【分析】A选项20，个位上的数字是0，十位上的数字是2，所以个位上的数字不比十位上的数字多2；B选项13，个位上的数字是3，十位上的数字是1，3减1等于2，所以13中个位上的数字比十位上的数字多2；C选项12，个位上是2，十位上是1，2减1得1，所以12也不符合个位上的数字比十位上的数字多2这个要求。
所以只有B选项符合要求。
故选：B。
本题是考查整数的认识。
6.16后面的第四个数是（）。
A.17B.18C.19D.20【答案】D【解析】【解答】16后面的第四个数是20。
一年级上册数学一课一练1.2 比多少_人教新课标(2018秋)
1.2比多少当堂达标
1、我能行
2、我很棒
3、比一比，谁最聪明。
4、在多的后面画对号
参考答案
1、蜜蜂多骨头多让生体会一一对应
2、公鸡少先让学生仔细观察图，判断两种动物是不是同样多，再让学生用不同的方法进行检验。
学生回答后教师可以引导学生思考：公鸡和鸭子虽然摆得一样长，但疏密不同，进而判断摆得密的鸭子只数多些而公鸡只数少些。
3、比一比，谁最聪明。
黄色的多
学生可能的方法：
用数的方法比较：数出红、白珠子各有几颗，再比较。
用找朋友的方法比较：一颗红珠子和一颗白珠子是一对朋友，最后剩下哪种颜色的珠子，哪种颜色的珠子就多。
还可以这样比较：因为这串珠子是按一颗红珠子，一颗白珠子，一颗红珠子，一颗白珠子的顺序串起来的，如果最后一颗是白色的，那就可以说两种珠子同样多；反之，就比红珠子多。
鼓励学生用不同的方法比较。
4、毽子多
在第三题的基础上让学生自由发挥，选择自己喜欢的方式进行比较，多给学生鼓励。
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一年级上册数学一课一练比多少_人教新课标(2018秋)(含答案)
一年级上册数学一课一练比多少_人教新课标（2018秋）（含答案）5.下图中，矮的是（）？石榴树梨树A. 石榴树B. 梨树【答案】A【解析】【解答】从图上可知，石榴树和梨树的底端是对齐的，而树梢部梨树要高出石榴树，所以梨树高，石榴树矮。
【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。
两棵树的底端对齐，树梢部分梨树余数一部分，所以梨树比石榴树高。
故选：A6.下图中比较高的是（）？平平乐乐A. 平平B. 乐乐【答案】A【解析】【解答】从图中可知，平平和乐乐的脚端是对齐的，头部也是对齐的，而平平是坐着的，而乐乐是站着的，所以平平站起来肯定比乐乐高。
【分析】根据高矮的相对性，平平和乐乐的脚端是对齐的，头部也是对齐的，而平平是坐着的，而乐乐是站着的。
所以平平比乐乐高。
故选：A7.比一比，下面动物的高矮，看（）最高。
A. 小熊B. 小鹿C. 小兔【答案】B【解析】【解答】从图上可知，小熊、小鹿、小兔的脚部是对齐的，小鹿的头部是最高的。
所以小鹿最高。
【分析】根据高矮的相对性。
相对于小熊、小兔，小鹿跟它们两个的脚端在同一样面，而头部小鹿高也它们，所以小鹿最高。
故选：B8.比一比下面水果（）最重。
A. 青椒B. 胡萝卜C. 红萝卜【答案】C【解析】【解答】根据已知，左边的图中，天平是偏向胡萝卜方向的，所以一个胡萝卜比一个青椒重；右图中，三个胡萝卜的重量跟一个红萝卜的重量是相等的，所以红萝卜是最重的。
【分析】根据轻重的相对性，根据图意，一个胡萝卜相对一个青椒重；而三个胡萝卜和一个红萝卜的重量相等。
所以相对于这个青椒和胡萝卜，红萝卜是最重的。
故选：C9.下图中，（）多？A. 草莓B. 香蕉【答案】B【解析】解答：根据已知，和一对一对的对应比，香蕉比草莓多一个。
分析：根据多少的相对性。
草莓有4个，香蕉有5个，一一对应，香蕉余一个。
故选：B。
二、填空题1.比一比。
比________【答案】少【解析】【解答】根据已知，有3个，有4个。
一年级上册数学一课一练连加、连减_人教新课标(2018秋)(含答案)
《连加、连减》同步练习一、单选题1.2 ＋4＋3＝（）。
A.7B.8C.9D.102.0＋4＋6＝（）。
A.7B.8C.9D.103.6－2－3＝（）。
A.0B.1C.2D.34.10－4－3＝（）。
A.0B.1C.2D.35.6－2－4＝（）A.2B.5C.0D.46.在□里填上正确的数.二、填空题1.看图写算式。
一共有________个苹果。
2.看图写算式。
一共有________个圆圈。
3.1＋3＋________＝8。
4.3＋________＋4＝9。
5.2＋________＋5＝10。
6.2＋________＋________＝10。
7.在方框里填上合适的数.（1）8.在下面的横线上填上＞、＜或＝.3＋6－7________ 39.看谁填得又对又快.10.在下面的横线上填上＞、＜或＝.8-4________3＋4-57-7＋10________4＋5三、解答题1.看图列式2.看图列式3.看图列式4.校园舞蹈比赛要定服装, 每套衣服需要2块布。
/答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】2 ＋4＋3＝9【分析】2加4得6, 6加3得9。
故选: C。
2.【答案】D【解析】【解答】0＋4＋6＝10【分析】因为0加任何数都得原数, 所以0加4得4, 4加6得10。
故选: D。
3.【答案】B【解析】【解答】6－2－3＝1【分析】6减2得4, 4减3得1。
故答案为: B。
4.【答案】D【解析】【解答】10－4－3＝3【分析】10减4得6, 6减3得3。
故选/: D。
5.【答案】C【解析】【解答】【分析】连减的计算的方法:先把前两个数相减,然后用第一步的得数减去第三个数.6.【答案】二、填空题1.【答案】9【解析】【解答】3＋2＋4＝9（个）【分析】根据图意, 第一只刺猬上有3个苹果, 第二只刺猬上有2个苹果, 第三只刺猬上有4个苹果, 所以一共有3＋2＋4＝9（个）苹果。
故答案为: 3＋2＋4＝9（个）。
一年级上册数学一课一练加减混合_人教新课标(2018秋)(含答案)
《加减混合》同步练习一、单选题1.10－2－6＝（）。
A. 1B. 2C. 3D. 4 【答案】B【解析】【解答】10－2－6＝2【分析】10减2得8，8减6得2。
故选：B。
2.9－5＋2＝（）。
A. 3B. 4C. 5D. 6【答案】D【解析】【解答】9－5＋2＝6【分析】9减5得4，4加2得6。
故答案为：D。
3.7＋0－4＝（）。
A. 2B. 3C. 4D. 5 【答案】B【解析】【解答】7＋0－4＝3【分析】7加0得7，7减4得3。
故选：B。
4.5＋（）－6＝4。
A. 3B. 4C. 5D. 6 【答案】C【解析】【解答】5＋（ 5 ）－6＝4【分析】根据已知5＋（）－6＝4，可以先想几减6等于4，根据数的分合法，10能分成4和6，所以10减6等于4，所以5＋（）应该等于10，根据数的分合法，10能分成5和5，所以5加5等于10，所以括号中应填5。
故选：C。
5.2＋5＋（）＝9。
A. 2B. 3C. 4【答案】A【解析】【解答】2＋5＋（ 2 ）＝9【分析】根据已知，2加5得7，想7加几得9，根据数的分合法，9能分成7和2，所以7加2得9。
故选：A。
二、填空题1.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
9－3＋2________7【答案】＞【解析】【解答】9－3＋2＞7【分析】根据已知，9减3得6，6加2得8，8大于7。
故答案为：＞。
2.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
1＋6－4________4【答案】＜【解析】【解答】1＋6－4＜4【分析】根据已知，1加6得7，7减4得3，3小于4。
故答案为：＜。
3.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
9－7＋5________5【答案】＞【解析】【解答】9－7＋5＞5【分析】根据已知，9减7得2，2加5得7，7大于5。
故答案为：＞。
4.合唱队原有8人，有5名同学离开了，新加入2人，合唱队现在有________人。
【答案】5【解析】【解答】8－5＋2＝5【分析】根据题意，合唱队原有8人，有5名同学离开了，也就是要用原来的人数8减去5，新加入2人，也就是再加上2，所以合唱队现在有8－5＋2＝5人。
一年级数学上册试题 一课一练1.2 比多少-人教版(含答案)
1.2 比多少第一课时1. 在多的后面画“√”。
2.在多的后面画“√”。
3. 在少的后面画“√”。
4. 填一填。
5.5个人吃饭，椅子够坐吗？第二课时1. 填空。
（1）比多少时，要（）地比较。
（2）比多少没有剩余时，两种物体（）。
（3）比多少有剩余时，有剩余的比没有剩余的（）。
2、数一数，填一填。
（1）比（），比（）。
（2）和（）。
3.想一想、画一画。
（1）四角星比圆少2个。
（2）正方形比三角形多1个。
第三课时1. 填空。
（1）比多少没有剩余时，两种物体（）。
（2）数数时要（）数（3）与5相邻的两个数是（）和（）。
2、按规律写数（1）1、（）3、（）、5、6（2）8、7、（）、（）、（）、3、（）、13.解决问题。
（1少。
（2同样多。
（3）把同样多的圈起来。
第一课时答案：1. 在骨头后面画√。
2. 在绿球后面话√。
3. 在鸡后面画√。
4. 多5. 够第二课时答案：1.（1）一一对应 ;（2）同样多；（3）多。
2、（1）多；少。
（2）同样多3.（1）（2）第三课时答案：1.（1）同样多;（2）按顺序；（3）4 6。
2、（1）2；4。
（2）6；5；4；2。
3.（1）（答案不唯一）（2）（答案不唯一）（3）。
一年级上册数学一课一练加减混合_人教新课标(2018秋)(含答案)
一年级上册数学一课一练加减混合_人教新课标（2018秋）（含答案）
（1）
【答案】（1）9-3=6
6-2=4
6.看谁填得又对又快.
【答案】3+1→4+3→7+1→8-2→6
7.看谁填得又对又快.
【答案】2+0→2+4→6+3→9-5→4
三、解答题
1.
【答案】解：4＋5－2＝7
【解析】【分析】根据图意可知，明明先画了4个圆圈，又画了5个圆圈，然后划去2个，所以列算式为4＋5－2＝7
本题考查了整数的认识。
2.如果老师有10元钱，买汉堡用去了5元，买可乐又用去了2元，还剩多少钱呢？
【答案】解：10－5－2＝3（元）
答：还剩3元钱。
【解析】【分析】根据已知，老师有10元钱，买汉堡用去了5元，也就是用10减5，买可乐又用去了2元，也就是再减去2，所以列算式为10－5－2＝3（元）。
3.
【答案】解：7－3＋4＝8
【解析】【分析】根据图意，原来有7个圆圈，划去了3个，又画了4个，列算式为7－3＋4＝8。
本题主要是考查整数的认识
4.看图列式
原来车上有5人，求现在还有几个人？
【答案】解：5－3＋2＝4（人）
【解析】【分析】根据图意，车上原来有5人，下车3人，又上来2人，现在车上还有5－3＋2＝4人。
四、综合题
.一（1）班同学喜欢水果的情况如下图。
（1）根据上图填写下表。
（2）喜欢和喜欢一共有________人。
（3）根据上图信息提一个减法计算和加法计算的问题并解答？
【答案】（1）
（2）14
（3）喜欢苹果和喜欢桃子的一共有几人？5+5=10（人）
喜欢西瓜比喜欢葡萄多几人？9-6=3（人）。
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《比大小》同步练习
一、单选题
1.比一比，（）长。
A. 第一根
B. 第二根
【答案】B
【解析】【解答】根据已知，图中第一根绳子和第二根的两端都是对齐的，而第一根绳子是直的，而第二根绳子是弯曲的，所以第二根绳子比第一根绳子长。
【分析】根据长短的相对性，图中两根绳子左右两端是对齐的，但第一根绳子是直的，第二根绳子是弯曲的，如果把第二根绳子拉直，肯定比第一根绳子长。
故选：B
2.下图中，比较少的是（）？
A. 菠萝
B. 梨
【答案】B
【解析】解答：根据已知，和一对一对地对应比，
比少一个。
分析：根据多少的相对性。
菠萝有3个，梨有2个，一一对应比较，菠萝余一个。
故答案为：B。
3.下图中，比较长的是（）？
A. 第一根
B. 第二根
【答案】A
【解析】解答：
两根绳子的左端是对齐的，右端第一根绳子比第二根绳子长出一段。
所以第一根绳子比第二根绳子长。
分析：根据长短的相对性。
题目给出的两根绳子，左端对齐，右端第一根绳子还余着一段。
故第一根绳子长。
故选：A
4.下图中，比较高的是（）？
小明小华
A. 小明
B. 小华
【答案】B
【解析】【解答】从图中可知，小明和小华站在同一地平面上，小明的头顶部只到小华的眼部，所以小华比小明高。
【分析】根据高矮的相对性。
小明和小华站在同一平面上，而头部小华余出一部分，所以小华比小明高。
故答案为：B
5.下图中，矮的是（）？
石榴树梨树
A. 石榴树
B. 梨树
【答案】A
【解析】【解答】从图上可知，石榴树和梨树的底端是对齐的，而树梢部梨树要高出石榴树，所以梨树高，石榴树矮。
【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。
两棵树的底端对齐，树梢部分梨树余数一部分，所以梨树比石榴树高。
故选：A
6.下图中比较高的是（）？
平平乐乐
A. 平平
B. 乐乐
【答案】A
【解析】【解答】从图中可知，平平和乐乐的脚端是对齐的，头部也是对齐的，而平平是坐着的，而乐乐是站着的，所以平平站起来肯定比乐乐高。
【分析】根据高矮的相对性，平平和乐乐的脚端是对齐的，头部也是对齐的，而平平是坐着的，而乐乐是站着的。
所以平平比乐乐高。
故选：A
7.比一比，下面动物的高矮，看（）最高。
A. 小熊
B. 小鹿
C. 小兔
【答案】B
【解析】【解答】从图上可知，小熊、小鹿、小兔的脚部是对齐的，小鹿的头部是最高的。
所以小鹿最高。
【分析】根据高矮的相对性。
相对于小熊、小兔，小鹿跟它们两个的脚端在同一样面，而头部小鹿高也它们，所以小鹿最高。
故选：B
8.比一比下面水果（）最重。
A. 青椒
B. 胡萝卜
C. 红萝卜
【答案】C
【解析】【解答】根据已知，左边的图中，天平是偏向胡萝卜方向的，所以一个胡萝卜比一个青椒重；右图中，三个胡萝卜的重量跟一个红萝卜的重量是相等的，所以红萝卜是最重的。
【分析】根据轻重的相对性，根据图意，一个胡萝卜相对一个青椒重；而三个胡萝卜和一个红萝卜的重量相等。
所以相对于这个青椒和胡萝卜，红萝卜是最重的。
故选：C
9.下图中，（）多？
A. 草莓
B. 香蕉
【答案】B
【解析】解答：根据已知，和一对一对的对应比，
香蕉比草莓多一个。
分析：根据多少的相对性。
草莓有4个，香蕉有5个，一一对应，香蕉余一个。
故选：B。
二、填空题
1.比一比。
比________
【答案】少
【解析】【解答】根据已知，有3个，有4个。
【分析】根据多少的相对性。
和一一对就应比较，余一个。
故答案为：比少。
2.比一比。
________
【答案】多
【解析】【解答】和一对一对的比，还余下一个。
【分析】根据多少的相对性，将和一一对应比较，余一个。
故答案为：比多。
3.哪个动物重?
________
【答案】B
【解析】【解答】根据已知，图中天平的左边有5只小鸟，右边有一只猫，此时的天平的平衡的，也就是5个小鸟的重量跟一只猫的重量是相等的。
所以一只猫肯定比一只鸟重。
【分析】根据轻重的相对性。
5只小鸟和1只小猫的重量相等。
所以一只小猫的重量比一只小鸟的重量重。
故答案为：B
4.根据图填空。
△△△△△△△△△
□ □ □ □ □ □ □ □
________比________多。
【答案】△；□
【解析】【解答】将△和□一对一对的比较，△余一个，故△比□多
【分析】根据多少的相对性，将△和□一一对应比较，△余一个，所以△比□多。
故答案为：△比□多。
5.根据图填空。
△△△△△△△△△
□ □ □ □ □ □ □ □
________比________少。
【答案】□；△
【解析】【解答】根据已知，将△和□一对一对的进行比较，△余一个。
故□比△少。
【分析】根据多少的相对性。
将△和□一一对应比较，△余一个，所以□比△少。
故答案为：□比△少。
6.画出比□少4个的○。
□□□□□□□
________
【答案】○○○
【解析】【解答】根据已知，画出比□少4个的○，可参照□，对应着画。
也就是画出○后，还余下4个□
□□ □ □ □ □ □
○ ○ ○
【分析】根据多少的相对性。
对应着□画，使画出的○的个数余4个□。
故答案为：○○○。
此题考查整数的认识
7.比一比，填一填，
比________
比________
【答案】多；少
【解析】【解答】根据已知，有5个，有4个。
【分析】根据多少的相对性。
和一一对应比较，余一个。
所以比多，比少。
故答案为：比多
比少
三、解答题
1.哪根绳子最长？哪根绳子最短？
【答案】第三根绳子最长；第一根绳子最短。
【解析】【解答】根据已知，第一根绳子在圆柱上缠了2圈；第二根绳子在同样的圆柱上缠了3圈；第三根绳子在同样的圆柱上缠了5圈，所以第三根绳子是最长的；第一根绳子最短。
【分析】根据长短的相对性。
圆柱同样粗，缠的绳子圈数越多说明绳子越长，缠的绳子圈数越少说明绳子越短
2.先认真地数一数，再画一画，要画得与上面的物体同样多。
【答案】※※※※※
【解析】【解答】根据已知，图中有5个西红柿，所以要画得跟西红柿同样多，应该画5个图形
【分析】根据多少的相对性。
要画得与图中的物体同样多，可以对应着图中物体画，使它们一一对应，一个也不多，一个也不少
3.数一数，把数量最多的涂上红色，数量最少的涂上黄色，同样多的涂上绿色。
【答案】
【解析】【解答】根据已知，一个一个地数，有5个；有6个；有4个；有5个。
【分析】根据多少的相对性，将四种图形左端对齐，然后一一对应，右边余着最多的物品数量最多，应涂上红色；而缺的最多的物品数量最少，应涂上黄色；而右端对齐的物品数量相等，应涂上绿色.。