教科版六年级科学下册第1-4单元复习

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教科版六年级下册科学第(1-4)单元知识要点

知识要点第一单元微小世界1、放大镜1、放大镜镜片的特点是：中间厚、边缘薄、透明。

放大镜也叫（凸透镜）。

凸透镜具有放大物体（图像）的功能；凸透镜镜片的（凸度）越大，放大的倍数越大；凸透镜镜片的（凸度）越小，放大的倍数越小。

由此推断：球形的透明体放大的倍数（最大）。

2、放大镜是人们常用的观察工具之一。

用放大镜观察物体时，不仅能放大物体的（图像），还能看到物体的更多（细节）。

3、通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（视野）。

4、用放大镜观察物体的方法：一是（人眼）、（观察对象）不动，只是（放大镜）在人眼和物体之间移动，直至图像大而清晰；二是（人眼）、（放大镜）不动，只是（观察对象）移动，直至图像大而清晰。

5、凡是和放大镜片具有同样特点的器物，都具有（放大物体图像）的功能。

6、倍数大的放大镜，看到的物体图像变（大）了，但是看到的视野却变（小）了；反之，倍数小的放大镜，看到的物体图像变（小）了，但是看到的视野却变（大）了。

7、（培根）设计并制造了能增进视力的眼镜。

8、计算机和电视屏幕的图像在放大镜下看，它是由（红）、（蓝）、（绿）三种颜色的（小圆点）组成。

9、人的最高视力也只能看清楚（1/5）毫米大小的微小物体。

10、什么样的放大镜放大倍数大？中间越厚，周围越薄；透明球体的放大倍数最大。

2、放大镜下的昆虫世界1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组成，这些其实是（扁平的细毛）。

2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（小眼）组成。

3、蟋蟀的“耳朵”在足的（内）侧。

不同的昆虫的触角形状（不同），研究表明昆虫头上的触角就是它们的（鼻子）。

它们嗅觉很（灵敏）。

4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼）。

蚜虫的天敌是（草蛉）。

5、昆虫的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有有一对（触角），胸部长有（三对足）。

3、放大镜下的晶体1、（白糖）、（食盐）、（碱面）、（味精）的颗粒都是有规则（几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。

教科版六年级科学下册第1-4单元复习

教科版六年级科学下册第一单元复习微小世界一、填空：1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。

2、放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。

并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。

3、放大镜镜片的特点是（透明和中间较厚、边缘薄）。

4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。

5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。

在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。

6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。

7、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角）。

8、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）。

9、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是（扁平的细毛）。

10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。

11、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。

如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。

12、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。

晶体形状（多种多样），但都很有规则。

有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。

13、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。

为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。

电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。

14、英国科学家（罗伯特·胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）。

15、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。

16、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。

17、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

18、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。

(完整版)教科版六年级科学下册第一单元复习提纲

教科版六年级科学下册第一单元复习提纲第一单元微小世界第一课放大镜一、为什么要用放大镜观察哪些工作需要经常使用放大镜？答：需要用到放大镜的行业或人员有：公安侦查人员（寻找现场证据）；仪器修理工（观察小型的零件）；农业科技人员（观察花、种子、植物的结构）；考古工作者（寻找古迹中的遗存）；医生（观察病菌细菌）；测绘人员（看地图）等…二、放大镜下的新发现1、怎样正确使用放大镜？（P2）答：方法有两种：①观察对象不动，人眼与观察对象之间距离不变，放大镜在物体与人之间来回移动；②把放大镜放在眼前，移动物体直至图像大而清楚。

2、放大镜的作用：（P 3 ）答：放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多信息。

三、放大镜的特点1、放大镜镜片的特点是：透明、中央厚、边缘薄。

2、什么样的放大镜放大倍数比较大？答：放大镜的放大倍数与它的凸度有关，凸度越大的，放大倍数就越大。

3、为什么一些器具也有放大图像的功能？答：因为放大镜的特点是透明、中央厚边缘薄，凡是和放大镜的镜片有同样特点的器物，都具有放大功能。

4、人们为什么把放大镜又叫凸透镜？答：因为它的镜片中央凸起，且又是透明的四、13世纪，英国的格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用。

培根设计并制造了增进视力的眼镜。

第二课放大镜下的昆虫世界一、奇特的身体构造1、苍蝇的复眼：有几千个小眼组成，观察范围广，易于发现周围的敌害；2、昆虫的触角：是他们的“鼻子”，可以分辨各种气味，是嗅觉器官；3、蟋蟀的“耳朵”在头上吗? 不是，蟋蟀的耳朵长在足的内侧，可以迅速感知来自周围的动静。

4、蝴蝶的翅膀上的彩色鳞片，其实是扁平的细毛。

5、苍蝇落在竖直的光滑的玻璃上，不但不滑落而且还能爬行，主要和他的脚的构造有关。

二、蚜虫的天敌——草蛉（草蛉是怎样消灭蚜虫的？）草蛉的幼虫用“镰刀”勾住蚜虫，把尖尖的嘴刺入蚜虫的体内，只用大约20多秒就可以把蚜虫的体内的汁液吸食一空；草蛉还会把蚜虫的空壳背在自己的背上伪装自己。

六下第一单元科学复习

• 2.生命体细胞具有（消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传）等功能。
• 3叶.叶表细皮胞上中的的（气（孔叶绿）体是）呼是吸光蒸合腾作作用用的的场场所。所。每平方毫米叶绿体多达（几十万个）。
• 4.细胞还能和病毒细菌作战，保护我们的健康。
• 1.实验证明洋葱表皮是由（细胞）构成的，大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。
• 2、使用显微镜观察时要先用低倍物镜观察，找到观察目标后，再用高倍物镜观察。慢慢移动载玻片观察标本的各个部分时，会发现玻片标本移动方向和从目镜里看到的方向正好相反。
你会计算吗？
放大倍数 =目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
怎样正确使用显微镜？？
1.一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上；
2.转动转换器，将低倍物镜转到境筒下；（安放） 3.调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个
亮的光圈；（对光） 4.调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大
约2~3厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；（上片） 5.调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面； 6.从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本；（调焦） 7.慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。（观察）
• C.将盖玻片从上面直接盖到标本上
• D.从标本的边缘滴一滴稀释的碘液，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水。
• 3、使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，正确的观察方
法是（ A ）
• A、左眼观察，右眼看画图 B、右眼观察，左眼看画图 C、闭上左眼右眼观察 D、闭上右眼左眼观察

教科版科学六年级下册一二重点知识点整理1

教科版科学六年级下册知识点整理第一单元微小世界1、放大镜是【】，凸透镜具有【】的功能，用放大镜观察物体能看到【】。

2、【】能把物体的图像【】，显现人的肉眼看不清的【】，使我们获得更多的【】。

并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。

3、放大镜镜片的特点是【】和【】。

只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构【】等，就具有同样的【】功能。

4、放大镜正确使用方法有【】和【】。

放大镜的放大倍数和【】没有关系，和【】有关。

放大镜的【】。

5、人类最早使用的凸透镜就是用【】琢磨而成。

在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生【】根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的【】。

6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它【】有关。

7、使用工具能够观察到许多用【】观察不到的【】。

如通过【】能观察到苍蝇的【】、蟋蟀的“耳朵”在【】、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是【】8、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的【】，触角就是它们的【】。

9、两个【】组合起来可以使物体的【】。

【】的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个【】。

10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是【】的【】，人们把这样的固体物质叫做【】。

11、许多岩石是由【】集合而成。

如花岗岩由【】【】【】等矿物的晶体组成。

12、自然界中的大部分固体物质都是【】或由【】组成。

晶体形状【】，但都很有规则。

有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。

13、生物学家【】制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的【】，发现了【】。

为了看到更小的物体，人们又研制出【】和【】。

电子显微镜可把物体放大到【】。

14、英国科学家【罗伯特•胡克】用自制的复合显微镜在世界上第一个看了【】。

15、显微镜主要由【】【】【】【】【】等组成。

16、实验证明洋葱表皮是由【细胞】构成的，大量的研究事实说明生命体都是由【】组成的。

17、【】是生物最基本的【】，也是生物最基本的【】，【】的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

教科版六年级下册科学第四单元《环境和我们》复习资料

教科版六年级下册科学第四单元《环境和我们》复习资料1.⼀天的垃圾⼀、.垃圾的分类：1.按材料分:⾦属、⽊头、纸、玻璃、橡胶2.按是否有毒分；有毒垃圾和⽆毒垃圾3.按是否容易腐烂分；易腐烂垃圾（易腐烂的⾷物有⾯类和剩余的⾁类等）和不易腐烂垃圾4.按⽤途分：⾷物、包装、⽤品、⼀次性⽤品（如⼀次性筷⼦和餐⼱纸等）⾐物、家具、电器等。

5.按危害状况分：有害垃圾和⼀般垃圾6.按垃圾的来源（城市⽣活垃圾、⼯业垃圾、农业垃圾）7、处理⽅法分：可回收垃圾、厨余垃圾、和其他垃圾。

⼆、垃圾的丢弃对环境会造成什么影响（或危害）？⾸先是影响环境的美观；同时⼜污染⼟壤、污染⼤⽓、污染⽔体，对⼈们的⽣产⽣活造成危害。

还会招引蚊蝇，传播疾病等。

有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产⽣极⼤的危害。

三、我们平时的垃圾都到哪⾥去了？⼀部分回收、⼀部分垃圾填埋场。

2、垃圾的处理1.处了⽇常⽣活不可避免地产⽣⼀些家庭垃圾外，⼯⼚、学校、医院、建筑⼯地等每天也在⽣产⼤量的垃圾。

2.露天堆放垃圾会造成什么问题？破坏景观、污染空⽓、⼟壤和⽔、还会引起疾病、发⽣⽕灾等。

3.⽬前处理垃圾的⽅法有：挖坑填埋、焚烧、堆肥和回收。

（⽤挖坑填埋和焚烧的⽅法处理垃圾还是会影响环境）4.在填埋垃圾的模拟实验中，所需的材料有：⼴⼝瓶、细⽯⼦（淘洗⼲净的）、清⽔、镊⼦、⼏团浸过墨⽔的纸⼱、喷⽔壶等。

5.这个实验模拟的是什么？这个实验模拟的是：垃圾填埋场在⾬⽔的浸泡下发⽣的变化——污染地下⽔。

6.实验的各部分分别代表什么？实验中的细⽯⼦和其中的清⽔模拟⼟层和地下⽔；浸过墨⽔的纸⼱模拟被填埋的垃圾；慢慢往上喷⽔模拟下⾬。

⼴⼝瓶代表垃圾填埋场。

7.我们观察到了什么现象？说明了什么？在模拟实验中，我们观察到：埋在细⽯⼦中的墨⽔纸⼱经过喷⽔后把原来瓶底的清⽔弄成墨⽔⾊了，这说明垃圾被埋在地下，其中有害的东西仍会浸滤出来污染地下⽔。

说明了地上挖坑填埋垃圾仍然会污染地下⽔。

教科版科学六年级下册复习知识点

教科版科学六年级下册复习知识点第一单元微小世界1、放大镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。

2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。

3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）、边缘较薄。

4、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起，透明的，所以放大镜也叫“凸透”镜。

5、放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。

6、放大镜的构造：镜架、镜片（凸透——“凸透”镜）。

7、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节，如：蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。

8、像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做晶体。

9、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。

10、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。

显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。

11、列文虎克发现微生物。

12、洋葱表皮是由细胞构成的，生物都是由细胞组成的。

13、正确使用显微镜的方法：安放—对光—上片—调焦—观察。

14、一切生物体都是由细胞组成的，细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。

细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

15、细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。

16、用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。

17、在水中生活着很多形态各异的微生物。

如草履虫、变形虫等。

18、微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。

19、微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。

20、罗伯特·胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构，而列文·虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界，21、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

如：抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。

教科版小学六年级下册科学第一单元知识点复习

教科版小学六年级下册科学第一单元知识点复习1.住房的基本结构:框架、承重、户型、采光等。

2.住房所具有的系统:供水、供电、排水、电路、煤气、供暖、网络等。

3.住房的各个系统之间存在整体相互作用。

如供水系统与排水系统相互关系，电路系统与网络系统相互关系。

4.住房建造的主要过程:选址、设计、建造、验收。

5.“中国天眼”是500米口径球面射电望远镜，由主动反射面系统、馈源支撑系统、测量与控制系统、接收机与终端及观测基地等几大部分构成。

6.“鸟巢”国家体育场位于北京奥林匹克公园中心区南部，主体为钢结构，结构设计使用年限100年，耐火等级一级，抗震设防烈度8度，地下工程防水等级1级。

7.港珠澳大桥将为粤港澳大湾区的经济发展带来强劲的动力，给文化交流带来方便。

8.工程建设过程的基本步骤9.限制条件包括时间、费用可用材料环境抵抗自然界的破坏能力等。

10.每一项宏大的工程都采用了大量技术，证明了工程离不开技术的支持。

11.工程实施过程中面临的各项困难和技术难关也推动着技术不断发展前进。

12.埃菲尔铁塔具有钢架镂空结构。

13.塔台竞标标书要考虑到建塔位置、使用材料、塔台的设计、成本预算、人员分工和时间分配等多种因素。

14.建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。

15.建造塔台模型的过程：设计一→制作一→测试一→评估一→改进。

16.受到相同的外力作用时三角形框架较稳定，不易变形；四边形框架不稳定，易变形。

17.在四边形框架中添加斜杆，把一个四边形框架变成两个三角形框架，增强承重、抗震能力。

18.抗震方式(1）耐震：加大底部面积或加重底座重量。

(2）制震：塔台底部加入弹簧。

(3）免震：塔台底部加滚珠。

19.塔台设计上小下大，保证了整体的稳定性。

侧面采用镂空结构，可以提高抗风能力。

整体框架多采用三角形结构，能够提高承重、抗震能力。

底部增加4个钧码能够满足抗风、抗震的要求。

20.测试塔台模型：①用米尺测量塔台模型高度。

新教科版科学六年级下册复习知识点(1-4单元汇总)

新教科版科学六年级上册第三单元《宇宙》知识点
1、太阳处于太阳系的中心位置，是太阳系里唯一发光的恒星，太阳的直径约是140万千米，太阳的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%，支配着太阳系中所有其他天体的运行。
2、太阳的光和热是地球生物赖以生存和活动的源泉，为地球提供能量，地球上所有生命都和太阳有关。
香樟、柳树
是否落叶
常绿植物
雪松、柏树
落叶植物
梧桐
动物
是否有脊椎
脊椎动物
鱼、猫、猴子
无脊椎动物
章鱼、蜗牛
运动方式
水中运动
金鱼、鲨鱼、鲸
空中运动
麻雀、丹顶鹤
陆地运动
老虎、兔子
生存方式
野生
野猪、野兔
家养
鸡、鸭、鹅
进食种类
草食动物
牛、羊、马
肉食动物
狮子、老鹰
杂食动物
22、制作塔台时可能存在的问题：
高度：高度过高，会降低塔台的抗风能力。
顶端承重：多使用三角形结构。
抗风能力：底部加重，用镂空结构。
抗震能力：底部变大、加重。
成本：减少多余的吸管与胶带。
美观：制作过程中随时进行准确测量，避免误差。
23、工程要反复评估改进，根据评估结果、梳理出需要进一步改进的问题，将建造的模型按照改进后的设计重新加工，不断完善，才能达成最终的工程要求。
11、一个性状，能把人们分成 2 类，以此类推：
性状
个数
1种
2 种
3 种
4种
5 种
6 种
……
10 种
……
20 种

精品解析：教科版科学六年级下册第一单元复习题(一)(解析版)

5.用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（），那是植物进行光合作用的重要器官。
【答案】叶绿体
【解析】
【详解】叶，是维管植物营养器官之一。其功能是进行光合作用合成有机物，并有蒸腾作用，提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。气孔是由保卫细胞之间形成的小孔。气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸汽无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅。当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行。空气和水蒸汽的通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义。被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
教科版六年级下册第一单元复习题（一）
一、填空题。
1.最早提出放大装置应用的人是（），世界上第一个设计并制造出眼镜的人是（）。
【答案】(1).格罗斯泰斯特(2).培根
【解析】
【详解】科学家的智慧以及劳动人民的实践，推动着科学技术的发展。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生培根根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的眼镜-凹透镜。
【答案】×
【解析】
【详解】在显微镜没有发明之前，人们除了用肉眼，还可以用放大镜来观察生物。
18.晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的像金字塔，有的像针状。（）
【答案】√
【解析】
【详解】像食盐、白糖、碱面这样有规则几何外形固体叫做晶体；自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很有规则。有的是立方体，有的像金字塔等。
四、连线题。
22.将下列微生物与它们的名称连接起来。
草履虫鼓藻船形硅藻变形虫

教科版六年级科学下册1-4单元知识点汇总

教科版六年级《科学》下册期末重点复习题第一单元微小世界放大镜和显微镜1.放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。

（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。

2.放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚(凸起)）。

3.只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。

4.放大镜的放大倍数和（镜片的凸度）有关。

放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。

5.两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。

6.（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。

显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。

7.显微镜的使用方法一放二转三调光，四抬物镜夹玻片，五降镜筒六调焦，七移玻片方向反8.使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。

如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。

用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。

9.人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）光学显微镜（能看清细胞和微生物）电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）扫描隧道显微镜人类认识的微小世界1. 荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的金属结构（显微镜），发现了（微生物）。

英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。

2. 科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

3.（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。

教科版六年级下册科学第(1-4)单元知识要点

知识要点第一单元微小世界1、放大镜1、放大镜镜片的特点是：中间厚、边缘薄、透明。

放大镜也叫（凸透镜）。

凸透镜具有放大物体（图像）的功能；凸透镜镜片的（凸度）越大，放大的倍数越大；凸透镜镜片的（凸度）越小，放大的倍数越小。

由此推断：球形的透明体放大的倍数（最大）。

2、放大镜是人们常用的观察工具之一。

用放大镜观察物体时，不仅能放大物体的（图像），还能看到物体的更多（细节）。

3、通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（视野）。

5、凡是和放大镜片具有同样特点的器物，都具有（放大物体图像）的功能。

7、（培根）设计并制造了能增进视力的眼镜。

8、计算机和电视屏幕的图像在放大镜下看，它是由（红）、（蓝）、（绿）三种颜色的（小圆点）组成。

9、人的最高视力也只能看清楚（1/5）毫米大小的微小物体。

10、什么样的放大镜放大倍数大中间越厚，周围越薄；透明球体的放大倍数最大。

2、放大镜下的昆虫世界1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组成，这些其实是（扁平的细毛）。

2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（小眼）组成。

3、蟋蟀的“耳朵”在足的（内）侧。

不同的昆虫的触角形状（不同），研究表明昆虫头上的触角就是它们的（鼻子）。

它们嗅觉很（灵敏）。

4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼）。

蚜虫的天敌是（草蛉）。

5、昆虫的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有有一对（触角），胸部长有（三对足）。

3、放大镜下的晶体1、（白糖）、（食盐）、（碱面）、（味精）的颗粒都是有规则（几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。

教科版六年级科学下册第一单元《微小世界》复习资料

教科版六年级科学下册第一单元《微小世界》复习资料第一单元微小世界一；放大镜1；人的最高视力只能看清五分之一毫米大小的微小物体。

2；放大镜是人们常用的观察工具之一。

3；放大镜能把物体的图像放大，显现人肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。

4；早在一千多年前就发明了放大镜。

5；放大镜又叫凸透镜。

作用：能放大物体的图像。

特点是：镜片是透明的，中间厚边缘薄。

6；水滴也能放大物体，能放大物体的器具都具有放大镜的特点。

7；装水的烧杯；烧瓶；广口瓶；试管等《圆柱体》都有放大物体的功能。

长方体正方体的则不能。

球形的透明物体装水后放大倍数最大。

8；人类很早就发现某些透明的宝石可以放大物体的影像，最早使用的透镜就是用透明水晶琢磨而成的。

9；13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，其学生培根根据他的建议，设计并造出了能增进视力的眼镜。

10；什么样的放大镜放大倍数较大？答：镜片中央凸的越厉害，放大镜倍数越大。

《注意：放大倍数和直径没有关系》11；为什么把放大镜叫做凸透镜？答：因为放大镜镜片具有透明；中间厚边缘薄的特点，且具有能够把物体图像放大的功能。

12；放大镜为什么能把物体的图像放大？《水滴；装水的烧杯；烧瓶；试管还有透明的圆柱形和球形的器皿为什么也能把物体的图像放大？》答：因为它们都具放大镜的特点即透明；中间厚边缘薄13；怎样正确的使用放大镜？有几种方法？答：两种。

第一种：观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。

第二种：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。

14；用放大镜观察计算机和电视机屏幕图像，其实图像是由红；蓝；绿三种颜色的色彩点组成。

二；放大镜下的昆虫世界1；昆虫在自然界中种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。

2；苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，和它的脚的构造有关。

3；昆虫的嗅觉很灵敏，是因为他们的触角。

教科版六年级科学下册第1-4单元复习

微小世界一、填空：、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）地功能，用放大镜观察物体能看到更多地细节.、放大镜能把物体地图像放大，显现人地肉眼看不清地细微之处，使我们获得更多地信息.并被广泛应用在人们生活生产地许多方面.个人收集整理勿做商业用途、放大镜镜片地特点是（透明和中间较厚、边缘薄）.、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察地物体）.、人类最早使用地凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成.在世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置地应用，他地学生（培根）根据他地建议，设计并制造出了能增进视力地（眼镜）.个人收集整理勿做商业用途、苍蝇落在坚直光滑地玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚地构造）有关.、昆虫地“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们地（触角）.、蟋蟀地“耳朵”在（足地内侧）.、蝴蝶地翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是（扁平地细毛）.、食盐、白糖、碱面、味精地颗粒都是有规则几何外形地固体，人们把这样地固体物质叫做（晶体）.、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成.如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物地晶体组成.、自然界中地大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成.晶体形状（多种多样），但都很有规则.有地晶体较大，肉眼可见，有地较小，要在放大镜或显微镜下才能看见.个人收集整理勿做商业用途、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早地可以放大近倍地金属结构地显微镜.为了看到更小地物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）.电子显微镜可把物体放大到（万倍）.个人收集整理勿做商业用途、英国科学家（罗伯特·胡克）用自制地复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）.、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成.、大量地研究事实说明生命体都是由（细胞）组成地.、（细胞学说）地建立被誉为世纪自然科学地三大发现之一.、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能.、我们还可以利用（干草）培养微小生物.、我们知道地微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等.、叶绿体是植物进行（光合作用）地基本场所.、（巴斯德）第一个指出微生物与人类健康地关系.、通过观察我们知道电视机地屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成.、蚜虫喜欢吸食嫩枝上地（汁液），蚜虫地大小如（针眼），蚜虫地天敌是（草蛉）.（放大镜）和（显微镜）地发明，为人类打开了微小世界地大门，是人类认识微小世界地重要观察工具.微生物对人类并非都是有害地，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它.杂交水稻（袁隆平），酵母菌它可以分解面粉里地糖类，产生二氧化碳，二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔.个人收集整理勿做商业用途、人类探索微小世界地成果，促进了科学技术地发展、社会地进步和人类生活地改善.如：抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水.个人收集整理勿做商业用途二、观察工具发展地流程图：肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜三、你可有哪些方法来测定放大镜地放大倍数？（了解）答：方法一：将放在有格子地纸上，数出范围内地格数（）；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰，数出范围内地格数（）；除以就是放大地倍数.方法二：用直尺量出方格地边长（）；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰时，将直尺搁在上量出被放大地格子地边长（）；除以就是放大地倍数.个人收集整理勿做商业用途教科版六年级科学下册第二单元复习物质地变化一、填空题：、世界是由(物质)构成地，所有地物质都在不停地运动.我们能直接或间接观察到地实际存在地东西都是（物质）.个人收集整理勿做商业用途、我们要使铁丝发生变化，可以采用（折）、（拉）（锤打）等方法.、物质地变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质地状态、形状、大小等，没有产生新地不同于原来地物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新地物质），我们把有新物质生成地变化称为（化学变化）.个人收集整理勿做商业用途、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会（熔化）、（炭化）.、我们可以用（筛网）分离沙和豆子地混合物.沙和豆子地混合是物理变化.、有些物质混合后不会生成新地物质，如（白糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新地物质，如（小苏打）和（白醋）混合.个人收集整理勿做商业用途、米饭在我们咀嚼地过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）地东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化.个人收集整理勿做商业用途、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色地新物质.、小苏打和醋混合产生大量地气泡，生成新地气体，这种气体能使燃烧地细木条熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）.个人收集整理勿做商业用途、我们周围世界物质地变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）.化学变化伴随地现象很多，最重要地特征是（产生新地物质）.个人收集整理勿做商业用途、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等.个人收集整理勿做商业用途、物质变化与我们地生活息息相关，如利用（物质地热胀冷缩）地原理制成了温度计，这种变化属于（物理变化）；又如空气中（二氧化碳）含量不断增加，导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重.个人收集整理勿做商业用途、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等.个人收集整理勿做商业用途、在日常生活中，许多地物质变化属于物理变化，如（折纸）、（水结冰）、（加热水）、（豆子和沙子混合）等.个人收集整理勿做商业用途、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液地铁钉表面有（新物质附着），同时蓝色地硫酸铜液体颜色会（变浅），这种变化属于（化学变化）.个人收集整理勿做商业用途、小苏打和白醋混合后产生地气体（二氧化碳）具有地特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（无色透明）.个人收集整理勿做商业用途、在生产实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈地速度？答：（）制成合金；（）铁制品表面涂防护层；（）保持铁制品表面地洁净和干燥.、现在全球面临地环境问题主要有哪些？答：、垃圾污染；、水污染；、大气污染.另外还有：白色污染、物种数量锐减、土地沙漠化、酸雨等.、请你制定一个家庭节水计划：答：、洗手洗脸用水盆；、淘米水用来洗碗；、淋浴水用来冲马桶；养鱼水用来浇花草；使用节水器具等.、为了减少“白色污染”地环境问题，你会怎么做？答：购物时自带购物袋；少领取商店给地塑料袋；重复使用已有地塑料袋；买菜时带上菜篮子、布袋子；在单位或学校就餐，自带餐具；外出就餐，少用塑料快餐盒.将废旧塑料制品收集起来，卖给废品收购站回收炼油.个人收集整理勿做商业用途教科版六年级科学下册第三单元复习宇宙一、填空题：、月球是地球地（卫星），它地半径大约为地球半径地（），它地引力是地球地（），与地球之间地平均距离约（万千米），昼夜温差（℃）.个人收集整理勿做商业用途、年月，美国地（阿波罗号）载人飞船成功地在月球上着陆.第一个踏上月球地人是美国地（阿姆斯特朗）.、月球环形山地形状大多是（圆形），有单个地，有几个（挤叠在一起地），也有（大环套小环地）.个人收集整理勿做商业用途、月球环形山形成原因地推测中，公认地观点是（陨石撞击说）.、月球围绕地球（自西向东）方向运行.、月球是一个（不发光）（不透明）地球体，我们看到地月光是它反射（太阳）地光.、月球在圆缺变化过程中出现地各种形状叫做（月相）.、月相实际上是人们从地球上看到地月球被（太阳）照亮地部分.、古代人们对月相有特别地称呼，“初一”称为（新月），“十五”称（望月）.（记忆）、月相在一个月中地变化规律是（由缺变圆，由圆变缺）.个人收集整理勿做商业用途、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历初一），而月食发生在（农历十五或十六）.个人收集整理勿做商业用途、太阳是太阳系中唯一地一颗（恒星），太阳地直径约是（万）千米.、太阳地表面温度有（）；内部温度有（万）.、太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星）、（矮行星）、（小天体）组成地一个天体系统.这些行星与太阳地平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）.个人收集整理勿做商业用途、人们把看起来相互之间距离保持不变地星星分成一群，划分成不同地区域，并以人、动物或其他物体地形状命名，人们把这些区域称为（星座）.其中有一个星座地流星雨特别有名，这个星座就是（狮子星座）.个人收集整理勿做商业用途、大熊星座地明显标志就是我们熟悉地由七颗亮星组成地（北斗七星）.在北部天空地小熊座上有著名地（北极星）.个人收集整理勿做商业用途、“夏季大三角”是指：天津四（天鹅座）、织女星（天琴座）和牛郎星（天鹰座）.、天空中闪亮地银河光带，实际上是由许许多多地（恒星）组成地恒星集团，被人们称为（银河系），欧州人称它为（），它地直径大约有（万光年）.个人收集整理勿做商业用途、光地传播速度是每秒（万千米），（光年）是光在一年中所走地距离.二、简答题：、日食成因？答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生日食.、月食成因？答：当月球运动到地球地背日面，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生月食.教科版六年级科学下册第四单元复习环境和我们、目前主要处理垃圾地方法有（填埋）和（焚烧），简单地填埋和焚烧同样会造成环境污染.、填埋场可以在上面修建公园、体育场，但不能建筑房屋和种植庄稼.、（减少垃圾地数量）是从源头上解决垃圾问题地办法.、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成地环境污染.、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过地物品，它也是减少垃圾地重要方法.、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾.生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾.个人收集整理勿做商业用途、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸.个人收集整理勿做商业用途、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾（混装）地习惯，对生活垃圾进行（分类、分装），它便于对有毒垃圾地处理.废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理地垃圾.个人收集整理勿做商业用途、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成肥料.、我国是一个水资源短缺地国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，人均占有量为立方米，为世界人均水量地，世界排名第位，被联合国列为个贫水国家之一.个人收集整理勿做商业用途、水地污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水），也可能来自动物地尸体等.由此可见，水污染主要是（人类活动）造成地.个人收集整理勿做商业用途、大多数地区地自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）.自来水是主要地（饮用水），（饮用水源）不能洗澡.个人收集整理勿做商业用途、污水地处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（沉淀）、（过滤）、加入药物进行灭菌获得净化.、我们面临地污染有（垃圾污染）（水污染）和（大气污染）.此外，还有“白色污染”（塑料制品）和（物种灭绝速度加快）等环境问题.个人收集整理勿做商业用途、（人类滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭.、（建立自然保护区）是保护生物多样性地有效方法.、填埋和焚烧地优缺点：、用直线连接污水地处理过程：初步处理天然净化再处理沉淀追加处理过滤、垃圾填埋场各部分地作用：衬垫：防止垃圾与土壤直接接触；过滤液收集池和处理池：防止受污染地水渗透到土壤和地下水中；气体排放管：把发酵生成地可燃性气体和有毒气体排走.监测井：随时监测垃圾填埋场附近地土壤和地下水地状况.个人收集整理勿做商业用途、与“全球变暖”有关地气体主要是二氧化碳；燃烧化石燃料（石油、天然气、煤炭）产生地二氧化硫等是造成酸雨地主要原因.个人收集整理勿做商业用途、减少垃圾地方法有：（）减少丢弃；（）重新使用；（）回收利用.。

教科版六年级下册科学知识点归纳,全册总结!

教科版六年级下册科学知识点归纳，全册总结！第1单元《小小工程师》第1课了解我们的住房1.工程是为了满足我们的需要，设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。

2.住房的基本结构包括门窗、梁、墙体、楼板、房顶等。

3.住房的基本系统包括供水系统、供暖系统、采光系统和电路系统等。

4.住房建造过程中要经历明确任务、选址、设计、建造、验收等几个重要阶段。

第2课认识工程1.港珠澳大桥能为港珠澳大湾区的政治、经济、文化、交通发展带来强劲的动力。

2.工程的限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破环能力等。

3.港珠澳大桥会受船舶航道和香港机场的影响，解决的办法是建造海底隧道。

4.隧道与桥梁之间需要岛屿连接，但这片海域没有可用自然岛屿，解决的办法是修建人工岛屿。

5.建岛的海床有淤泥，机械会滑出，移走淤泥又会对海洋造成毁灭性污染，解决的办法是用圆钢管围岛。

6.工程建设的一般步骤包括：明确一个要解决的问题、在限制条件下进行设计、制作一个模型（方案）、测试模型、评估改进、实施建设。

7.工程利用了大量技术成果，建设工程的过程中遇到的难题也推动了技术的发展。

技术与工程是相互促进、相辅相成的关系。

第3课建造塔台1.塔台竞标标书包括建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工和时间分配等内容。

2.塔的设计需要考虑塔高、塔型、实用性和安全性等因素。

3.工程设计和竞标的关键是如何实现项目安全性和项目成本的和谐统一。

4.考虑楼梯、栏杆的细节有助于竞标成功。

5.项目成本包括材料成本、人工成本、时间成本。

6.项目安全性包括稳固程度、承重能力、抗风能力、抗震能力等。

7.标书可以用文字、画图、标注等多种形式表达。

第4课设计塔台模型1.建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过模型来测试他们的设计。

2.制作塔台模型需要经过设计、制作、测试、评估和改进等过程。

3.为避免倾斜，塔台整体应该上小下大，上轻下重。

4.三角形更加稳固，在塔台模型设计中我们要多设计三角形来保证塔台模型的稳固和承重能力。

2022年新改版教科版六年级下册科学全册知识点总结与归纳

新教科版六下科学知识点最新改版教科版专用全册精品知识点新教科版六年级下册科学全册知识点梳理第一单元小小工程师第1课了解我们的住房1.住房的基本结构（多个分类标准）（1）从功能分类有卧室、客厅、厨房、卫生间、阳台等。

（2）从高度分类有低层、多层、小高层、高层、超高层等。

（3）从楼体结构分类有砖木结构、砖混结构、钢混框架结构、钢结构等。

2.住房都是有一定结构的，根据需求不同，结构也会存在差异。

3.住房由供水、排水、供暖、采光、通风、电路、煤气、承重、网络等多个系统组成。

4.住房建造的过程：明确任务→选址→设计→建造→验收5.住房需要经历一定的建造过程，每一个过程都非常重要，需协同发挥作用。

第2课认识工程1.工程的关键是设计，工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。

2.许多发明创造来源于对生活的观察，可以在自然界找到原型。

3.认识港珠澳大桥（1）港珠澳大桥全长55千米，是集桥、岛、隧为一体的世界最长的跨海大桥。

（2）港珠澳大桥面临的限制和挑战以及解决办法限制和挑战解决办法水陆空立体交通线互不干扰修建海底隧道和跨海大桥相结合桥梁和隧道缺少岛屿连接修建人工岛海底淤泥问题与环境保护用圆钢筒围岛（3）限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等。

4.梳理工程建设过程的相似步骤。

5.“中国天眼”、高铁、“鸟巢”体育场、“天宫”空间站等宏大的工程都应用了大量的科学技术。

6.工程与技术的关系：工程与技术互为支撑、相互促进。

技术的进步支持工程的实施，工程的实施也推动着技术不断发展。

第3课建造塔台1.建造塔台需要考虑的因素（1）足球教练训练塔台不固定位置，可以随需要变换位置。

（2）塔高、承重、安全是工程项目的核心与重点，美观、成本等属于在重点基础上的综合点。

（3）对一项工程的设计需要考虑到各因素以及各因素之间的关联。

2.制订标书（1）从建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工、时间分配等方面，制作标书。