2020Y七年级上册语文期末考试docx (10)
七年级语文上册期末考试卷及答案新部编版(2020新教材)
——教学资料参考参考范本——七年级语文上册期末考试卷及答案新部编版(2020新教材)______年______月______日____________________部门第一部分（1—6题；24分）阅读理解；看似无规律可循；其实大量的习题做完以后还是会发现；问题的模式.答案的套路都是有迹可循的.所以我们教学团队根据历年阅读理解的习题的问答模式；整理了一套非常实用.全面的现代文阅读知识和解答技巧；以供参考.1．根据拼音写出汉字或给加着重号的字注音.(2分)好像炉子上的一锅水在逐渐(fàn)泡.冒气而终于沸腾一样；山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发；林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛( )色的长墙.轻飞(màn)舞的蜂蝶不见了；却换来烦人的蝉儿；潜( )在树叶间一声声地长鸣. 2．下列语境中加着重号词语的解释不正确的一项是（3分）…………………………… ( )A．春天像小姑娘；花枝招展的；笑着；走着.（比喻姿态优美.招展；迎风摆动）B．耳朵灵敏的人；能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中；蝈蝈在窃窃私语.（指动物中弱者被强者吃掉）C．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石；而且踩到了它.（形容谨慎小心；丝毫不敢疏忽的样子.翼翼；谨慎.严肃）D．这也真够滑稽；但是我决不能让人看出来.（形容言语.动作有意思）3．用课文原句填空.（每空1分；共8分）①山尖全白了；.（老舍《济南的冬天》）②；禅房花木深.（常建《题破山寺后禅院》）③君问归期未有期； .（李商隐《夜雨寄北》）④？为有源头活水来.（朱熹《观书有感》）⑤“你宽容一点；其实给自己留下来一片海阔天空.”让我们联想起孔子在阐释“恕”这种儒家思想时所说的一句话：“； .”⑥《钱塘湖春行》一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉；留连忘返的诗句是：“；”.4．下列说法正确的—项是(3分)（）A．《世说新语》是南朝宋刘义庆编写的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说.B．《落难王子》这篇寓言告诉人们一个道理；不要像王子那样娇贵；否则就会落难.C．《女娲造人》是一个童话故事；是人们对人是怎样产生的一种合理解释.D．《荷叶母亲》是当代著名作家冰心的一首歌颂母爱的散文诗.5．新学期开始；班主任号召同学们竞争各学科科代表；你想自荐担任初中语文学科科代表；但你这科的成绩并不是全班最好的；你怎么说才得体而又能取得同学的信任和支持呢?(不超过40字；4分)6. 探究下面的材枓；完成后面问题.（4分；每小题2分）农夫和鹤一个农夫在他刚播种的耕地上；张着罗网；许多来吃种子的鹳雀都被捉住了；其中还包括一只鹤.鹤的腿被网弄断了；它哀求农夫饶它一命：“主人呀；请你把我放了吧!我折断了腿；也够你可怜我的了；而且我并不是鹳雀；我是一只鹤；是一只性情温柔的鸟儿呀!你瞧；我多么孝敬我的父母；我天天为他们工作；再看看我的羽毛；和鹳鸟也完全不一样呢!”农夫大笑说：“你说的话也许不错；可是我只知道；你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的；所以你应当和它们得到同样的命运.”（1）这则材料的出处是…………………………………………………………（）A．《繁星》《春水》 B．《伊索寓言》 C．《安徒生童话》 D．《格林童话》（2）我的启示：第二部分（7-24题 46分）（一）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》；回答后面的问题.（5分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月；随风直到夜郎西.7．用“/”划分下列诗句的朗读节奏.（1分；每句只划一处）我寄愁心与明月；随风直到夜郎西.8．下列对本诗的理解和分析；完全正确的一项是（2分）…………………………… ( ）A. 诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名.B. 诗歌首句写景；次句叙事；后两句抒情.C. 首句写景兼点时令；突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳；使人赏心悦目.D. 诗歌想像奇特；气概超逸；笔势灵动；体现了李白诗歌的现实主义风格.9．请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析.（2分）答：（二）阅读下面文章；回答后面的问题.（14分童趣沈复①余忆童稚时；能张目对日；明察秋毫；见藐小之物必细察其纹理；故时有物外之趣.②夏蚊成雷；私拟作群鹤舞于空中；心之所向；则或千或百；果然鹤也；昂首观之；项为之强.又留蚊于素帐中；徐喷以烟；使之冲烟而飞鸣；作青云白鹤观；果如鹤唳云端；为之怡然称快.③余常于土墙凹凸处；花台小草丛杂处；蹲其身；使与台齐；定神细视；以丛草为林；以虫蚁为兽；以土砾凸者为丘；凹者为壑；神游其中；怡然自得.④一日；见二虫斗草间；观之；兴正浓；忽有庞然大物；拔山倒树而来；盖一癞虾蟆；舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼；方出神；不觉呀然一惊.神定；捉虾蟆；鞭数十；驱之别院.10．解释下列加着重号的词语（2分；每小题1分）（1）项为之强强：（2）神游其中；怡然自得怡然：11．下列选项中加着重号词语意思完全相同的一项是（2分）（）A．驱之别院下车引之；元方入门不顾B．为人谋而不忠乎项为之强C．故时有物外之趣故又名“鬼市”云D．使之冲烟而飞鸣而楼上人往来屑屑12．用现代汉语翻译下面语句（共4分；每小题2分）（1）又留蚊于素帐中.翻译：（2）一日；见二虫斗草间.翻译：13．作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么？（请用原文回答）（3分）答：14．选文描写了童年时期的哪三件趣事？（3分；每件趣事用四字概括）答：（三）阅读下面文字；回答后面的问题.（12分）【甲】小草偷偷地从土里钻出来；嫩嫩的；绿绿的.园子里；田野里；瞧去；一大片一大片满是的.坐着；躺着；打两个滚；踢几脚球；赛几趟跑；捉几回迷藏.风轻悄悄的；草软绵绵的.桃树.杏树.梨树；你不让我；我不让你；都开满了花赶趟儿.红的像火；粉的像霞；白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼；树上仿佛已经满是桃儿.杏儿.梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着；大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿的；有名字的；没名字的；散在草丛里像眼睛；像星星；还眨呀眨的.【乙】春在田畴；松软的泥土散发着清新湿润的气息；冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发；展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱；如母爱的乳汁；与土地和麦苗的血液水乳交融.春在河畔；碧波清荡；鱼虾畅游；蛙鼓抑扬弄喉嗓；柳丝婆娑舞倩影；阳光水波交相辉映；洒落捧捧金和银.春在天空；燕语呢喃；蝴蝶翩跹；风筝高飞；浓浓春意弥漫洁白的云朵间；甜甜笑声穿梭浩淼九天.春在果园；红杏流火；桃花漫霞；梨树飞雪；蜂蝶追逐喧嚷；酝酿生活的甘甜和芬芳……15．甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面；乙文描绘了四幅春天的画面；分别是 . .天空春图. .（3分）16．对下面句子中划线部分进行简要赏析.（3分）小草偷偷地从土里钻出来；嫩嫩的；绿绿的.答：17．结合具体语境；理解下面句子中加着重号词语的含义.（2分）蜂蝶追逐喧嚷；酝酿生活的甘甜和芬芳答：18．甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情？（2分）答：19．想想看；春天还是什么？发挥你的想像力；仿写一个形式相同的句子.（2分）春天是一缕轻轻吟唱的暖风；和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光；吻着馥郁醉人的花香；春天是； .（四）阅读下面文字；回答后面的问题.（１5分）洗脚放寒假前；老师布置了一个寒假作业；每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚.二十多年来；他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩；在学校的生活的情况；学费.生活费用的多少.简单的一问一答；除此而外；似乎没有多少.有的时候；他也希望父亲的一个拥抱；像电影上的那样；可是那毕竟是在电影里.但是；终于；他还是开口了；家里没有其他人的时候；装着轻松地对父亲说了；然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业.”父亲的脸上先是诧异；然后笑了.他看出儿子的窘迫；便说：“好啊；好啊；你先去打一盆水来.”一切似乎都轻松了；他去井边打水；兑上热水；调好水温；然后端到父亲的身边；父亲已经脱好自己的鞋袜；像一个孩子一样坐在椅子上；看着他过来.他忙把水送到父亲的脚边；父亲的脚放在水里.水溢了一些出来；他没有想到父亲的脚这么大.“温度怎么样？”他问.“蛮好蛮好！”父亲说.然后；再怎么办呢？他问自己.那双脚就在面前；他想用手去触摸它；可是心里却有些犹豫.不由自主地想：[甲]若干年前；自己的一双小脚在这样的盆里；是怎样的情景？白嫩.柔软；活泼得像一条小鱼.在父母的手里仍不妥帖；将水溅了一地；得意的地嬉笑；直到他们生气.[乙]而眼前的这双脚；是父亲的；宽大.粗糙.棱角分明；在水里却安静地有些害羞.自己心里有微微的酸.“帮我把毛巾拿来.”父亲说.忙去取下衣架上的毛巾；递给了父亲.突然；他又扯过了毛巾；他说：“不；还是让我给你擦擦脚吧.”于是；父亲的脚就在自己的手里；他第一次这么近距离地看自己的父亲.触目惊心的是；脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧；有的地方都裂开了一道细小的口子；里面有黑色的泥；让人想象起那无尽岁月的万里风尘；它走过来；像一件活着的文物.心里的那股酸；冲到了鼻腔.这时；父亲将脚缩了回去.“好了好了；洗好了.”他开始往脚上套袜子.那双破袜子；似曾相识；哦；是自己穿破了扔在家里的；却被父亲穿在了自己的脚上.脚趾上的那个洞用粗线绞了几针；像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过.“我倒水去了.”他说.然后；急急地向屋外走去；一路上；洒了好多水.他不知道；屋子里的父亲；一边往自己的脚上穿着袜子；一边想着他自己的父亲.自己这一生还没有给父亲洗过脚；自己是不是也应该像儿子今天这样；给自己的父亲也洗一洗脚.20．本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括.(3分)答：21．文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”；他为什么感到“心酸”呢？（3分)答：22．文中 [甲][乙]两段文字；用了对比的手法；请你说出对比的内容是什么？(4分)答：23．选文以“洗脚”为题有什么好处？（2分）答：24．对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句；有读者认为写得很好；有读者认为是多余的.请结合文章的具体内容；说出你的看法和理由.(3分)答：第三部分（25题；50分）25．作文（50分）亲爱的同学；当你放学回家饥肠辘辘时；妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时；老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时；同学的关心和热情会扫去你心头的乌云——这些小事；你可能不曾留意；不曾动心；但它们是我们生活的一部分.请以“我感恩；我”为题；写一篇的文章.要求：（1）在横线上填上一个词语；使标题完整；（2）不少于500字；要有真情实感.第一部分（24分）1.（2分；写字全对得1分；注拼音全对得1分）泛dài 曼qián2．D （3分）3．（8分每空1分；有错该空不得分）①给蓝天镶上一道银边②曲径通幽处③巴山夜雨涨秋池④问渠那得清如许⑤己所不欲勿施于人⑥最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤4．（３分） A5．(4分)开放题；语言简明.连贯.得体；不超过40字；含标点.示例：我的语文成绩不是最好；但我有信心在为同学们服务的同时使自己语文成绩更好；相信我.6．（4分）（1）（2分）B（2）（2分）开放题；找准角度；概括准确；语言简洁即可.示例一：不要与坏人为伍.示例二：人的美丽不在外表.示例三：有美丽外表的人做坏事同样为人们所不齿.第二部分（46分）（一）（5分）7．（1分；有错不得分）我寄愁心/与明月；随风直到/夜郎西. 8.（2分）B9．（2分）拟人（1分）；抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情（1分）.（二）（14分）10．（2分；每小题1分）（1）通“僵”；僵硬（2）安适.愉快的样子11．（2分）C12．（4分；每小题2分）（1）又在白色帐子里留几只蚊子.（2）一天；我看见两只虫子在草里争斗.13．（3分；每点1分；意思对即可）能张目对日；明察秋毫；见藐小之物必细察其纹理14．（3分；每件趣事用四字概括；每点1分；意思对即可）观蚊成鹤；神游山林；鞭驱蛤蟆（三）（12分）15．（3分.每空1分；意近即可）田畴春图河畔春图果园春图16．（3分；每点1分；意近即可）句子运用拟人的修辞方法生动形象地描绘了春草萌发的景象；表现了小草生长的神态和顽强的生命力；表达了作者对春草的喜爱之情.17．（2分；意思对即可）喧嚷的原意是喧闹吵嚷；在句子中的含义是蜂蝶因为春天来到而四处飞舞.18．（2分；意近即可）对春的热爱.赞美之情19．（2分；句子结构相似；运用比喻的修辞方法）示例：一股清凉澄澈的山泉；伴着悠扬动听的琴音（四）（15分）20．（3分；意思对即可）儿子第一次为父亲洗脚21．（3分；每点1分；意思对即可）（1）为父亲的苍老.一生劳苦；（2）为自己从未关心过父亲而难过.自责；（3）为父亲对儿子给自己洗脚感到"羞怯"而难过（任答其中的两点即可得满分）22．（4分；每点2分；意思对即可）（1）孩子小时侯脚得"白嫩.柔软"和父亲脚得"宽大.粗糙"形成对比.（2）给孩子洗脚时孩子的活泼.调皮与给父亲洗脚时父亲的"安静""羞怯"形成对比.23．（2分；每点1分；意思对即可）概括文章的主要内容；是文章的行文线索24．（3分；每点1分；意思对即可）画波浪线的句子在文中不属于多余之笔.这一段文字拓宽了文章的内容；由原来儿子为父亲洗脚；引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚；以尽孝心.这样写升华了文章的主题；揭示出敬老应当是每一个应尽的责任；也使得文章意味深长.第三部分（50分）25.作文：参考中考作文评分标准.一类文：50-46 二类文：45-40 三类文：39-30 四类文：29分以下附：同题作文没有阳光；就没有温暖；没有水源；就没有生命；没有父母；就没有我们自己；没有亲情.友情和爱情；世界就会是一片孤独和灰暗……这些都是浅显的道理；没有人会不懂；但生活中的我们在理所当然地享受着一切时；却常常缺少了一颗感恩的心.而我想感恩我的母亲；因为是她让我来到这个美丽的世界.11月25日是感恩节；我回家把老师布置的作业以最快的速度和最准确的答案做完了.我心里想：妈妈每天上班是那么的辛苦；回来还要烧饭.炒菜.烧水.拖地……真是累上加累；辛苦上加辛苦啊！趁着今天是感恩节；让我来炒一个菜吧.说完；我马上跑到冰箱旁；取出冰箱内的番茄和鸡蛋；再把冰箱门关上；跑到厨房我先把油40克.葱10克.白糖10克.精盐4克这些材料准备好；再把番茄洗干净；切成一片一片放入碗中；再把鸡蛋打碎；弄均匀；然后再把煤气桶拧开；把煤气灶打开；再向锅里放入一些油；油弄热后；把鸡液倒入翻炒；再把鸡蛋盛出；把西红柿放进去炒；再把两种食物放在一起；然后放入作料；就出锅了.妈妈回来后；看见桌上的一盆番茄炒蛋后满量的疑问；就说：“这是谁炒得啊？这么香.”话音一落；我马上从妈妈的背后跳了出来；对妈妈说：“感恩节快乐！这是我亲手做的；你快尝尝看吧！”说完；妈妈就拿起筷子开始吃了；吃时妈妈脸上透露出甜甜的微笑；还不时夸我做的真好吃.妈妈笑了；我也笑了.祝全世界的人感恩节快乐！。
2020七年级语文上学期期末考试试卷(含答案)
2020七年级语文上学期期末考试试卷（含答案）（满分：150分时间：120分钟）A卷（100分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1、下面加点字的注音完全正确的一项是：A. 高邈（mào）热忱（chén）女娲（wā）怪诞不经（dàn）B. 缥缈（miǎo）怂恿（sǒng）确凿（zhuó）拈轻怕重（niān）C. 干涸（hé）贮蓄（zhù）酝酿（niàng）咄咄逼人（duō）D. 黄晕（yūn）庇护（pì）欹斜（qí）随声附和（hè）2、下列语句中没有错别字的一项是：A. 这个故事适用于那些爱幕虚荣而不被别人重视的人。
B. 张妈默默无言，不能有什么话来辨护。
C. 如果他慷慨无私，不图回抱，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
D. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？4、下列语句中，没有语病的一项是：A. 增加质量是语文教学改革的当务之急。
B. 为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。
C. 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标志。
D. 我们要努力营造“保护生态环境光荣，破坏生态环境可耻”。
二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成5——8题。
狼（蒲松龄）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫(shàn)蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
2020年七年级上学期期末考试语文试题
上学期期末质量检测七年级语文时量：120分钟分数：120分一、基础·运用（26分）1.下面加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.莅．临(wèi) 蝉蜕．(tuì) 着．落(zh uó)B.憔悴．(suì) 酬．(chóu）劳徘徊．(huái)C.热忱．(chén) 怂．恿(sǒng) 称．职(chèng)D.怅．然(chàng) 丰腴．(yú) 勋．(xūn）章2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.杞人忧天人迹罕至浑为一谈B.沾轻怕重刨根问底哄堂大笑C.骇人听闻威风凛凛不可救药D.各得其所喜出忘外众目睽睽3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）（2分）A.由于参加这次会议的专家们预定返回的日期参差不齐．．．．，会务组很难安排统一订票。
B.全球约有8000万只被囚禁的动物有机械重复活动的习惯，尽管这与动物原有的行为大相径庭．．．．，但人们还是认为，它有助于动物适应狭窄或枯燥的环境。
C.我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天．．．．呢？D.先生身材魁梧，博学儒雅，刚一见面，我便对他油然而生．．．．敬意。
4.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（）（2分）A.我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。
B.《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
C.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
D.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
5.下列修辞手法运用与语境不符的一项是（）（2分）A.向日葵花是骄傲的，快乐的；萝卜花却那样谦卑。
B.不知为什么，原来挺敞亮的店堂变得特别黑暗了，牌匾上的金字也都无精打采了。
C.我走在乡间的小路上，心情无比舒畅，几只蝴蝶在菜花地里欢快地飞舞，树枝上的小鸟彷徨流浪。
D.听一位老人说，每逢春秋两季，月圆的时候，你要是心细，有时会听见长城上传来很低很低的声音，像吟诗一样。
2020年初一上语文期末试卷含答案
2019-2020学年第一学期教学质量检测初一语文试卷题号一二三四总分分数（考试时间100分钟卷面100分）一、积累与应用（25分）1、请将下面诗句写在米字格中（注意：此题根据抄写文字和卷面书写水平综合评分，后边的答题文字都要认真书写。
标点符号也要写入格中。
4分。
）潮平两岸阔，风正一帆悬。
2、根据拼音写出汉字（3分）①xuàn ________耀hài ________人听闻②nì________之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微hàn ________之。
③万里赴róng ________机，关山度若飞。
朔气传金tuò________，寒光照铁衣。
3、下面句子中加点的词语都能用其它词语替换，请你写在括号内，替换词语可以不限于一个，但要尽可能准确（2分）（）①在这南方初春的田野，大块小块的新绿随意．．地铺着，有的浓，有的淡。
②鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄．．（）清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
4、结合具体的语言环境，揣摩下面句子中加点的词语，并将其意思写出来。
（2分）①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
．．．答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __②天气很好。
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
．．答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __5、结合课文内容，阅读下面句子后，仔细揣摩加点的句子，说说它们所表达的含义。
2020年七年级上册语文期末试卷(部编版) (10)
2020年七年级上册语文期末考试注意事项：1．本卷为试题卷，考生应在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上作答无效；2．答题前，请将学校、姓名、准考证号分别在试题卷和答题卡上填写清楚；3．本卷共三大题，满分120分，时量120分钟。
一、语言与积累（30分）（1-6小题每小题2分）1、下列词语中加点的字注音不正确的一项是（2分）A、黄晕（yùn）静谧（mì）言简意赅（gāi）B、彩棱镜（léng）确凿（záo）骇人听闻（hài）C、莅临（lì）盔甲（kuī）咄咄逼人（dōu）D、憔悴（qiáocuì）聆听（líng）随声附和（hè）2、下列词语中没有错别字的一项是（2分）A、高跷缥缈不毛之地粘轻怕重B、怂恿蹒跚见异思迁淅淅沥沥C、坍塌淫慢命若琴弦烘堂大笑D、恍忽鄙薄不求甚解人声鼎沸3、下列句子中加点词语运用错误的一项是（2分）A、科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。
B、与他人交往时，我们要站在他人的立场上身临其境地为对方着想。
C、中非建立友好关系，不是一时的心血来潮，而是双方一步一个脚印走出来的。
D、一个善于思考，富有创造力的人总是不停地汲取知识，使自已的学识渊博。
4、下列句子中没有语病的一项是（2分）A、同学们写作文要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B、这位建造师的独特设计和出色业绩，已被有关单位采用。
C、在本届世乒赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。
D、近几年，他记录下来的文字大约有600页。
5、下列文学常识表达有误的一项是（2分）1A、《金色花》是印度作家、诗人泰戈尔作品，选自《泰戈尔诗集》。
B、法国作家让.乔诺的《植树的牧羊人》选自《植树的男人》。
C、《天上的街市》是郭沫若留给我们的一首优美的诗，表达了作者对理想生活的向往和追求。
D、《论语》是儒家经典之一，是孔子写的一本书。
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2020Y七年级上册语文期末检测卷面分值：120分考试时长：150分钟亲爱的同学们，经过半个学期的愉快学习，你又学到了很多知识吧。
聪明好学的你一定很想表现一下自己，尽情展示吧，让我们一起分享成功的喜悦！一、积累与运用。
（36分）1.默写。
（每空1分，共16分。
）(1) _ _，山岛竦峙。
（《观沧海》曹操）(2)杨花落尽子规啼，_。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）(3)__________________，小桥流水人家。
（《天净沙。
秋思》马致远）(4) 夜发清溪向三峡，_______________。
（《峨眉山月歌》李白）(5) ______________，却话巴山夜雨时。
（《夜雨寄北》李商隐）(6) ______________，崔九堂前几度闻。
（《江南逢李龟年》杜甫）(7) 遥怜故园菊，__________________。
（《行军九日思长安故园》岑参）(8) 回乐烽前沙似雪，______________。
（《夜上受降城闻笛》李益）(9) 晴空一鹤排云上，______________。
（《秋词》刘禹锡）(10) _____________，尚思为国戍轮台。
（《十一月四日风雨大作》陆游）共3页第1页(11) 终古高云簇此城，_____________。
（《潼关》谭嗣同）(12) _______________，不亦君子乎？（《论语》十二章）(13) 诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：____________________________,________________________________。
(14) 《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：____________________________,_________________________________。
2.将下列成语补充完整。
(4分)（）朋引伴沉（）寡言咄咄（）人见（）思迁3、文学常识填空（2分）.《伊索寓言》是世界上最古老的一部寓言故事集，相传为公元前六世纪古________(国家) 的________（作者）所写，他与莱辛、拉封丹、克雷洛夫并称为“世界四大寓言家”。
我们本学期学过《赫尔墨斯和雕像者》。
4、对对联（从你读过的名著中选出一个人物及有关故事，写出下联的内容）（2分）上联：足智多谋，孔明巧借箭下联：神通广大，闹天宫5、应用文写作(4分)校团委决定召开一次“读书报告活动”的筹备会，小明同学代写了此次会议的通知，通知在格式上和内容上均存在问题，请你按要求解决。
①上面这则通知在格式上有一处错误，请找出来并修改共3页第2页修改：②通知中的画线句有语病，可以修改为：6、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
（2分）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；挺拔的松柏凌寒不凋，。
7、综合性学习（6分）【取标题】4月23日是世界读书日，班级里开展了师生捐赠图书活动，同时启动图书漂流活动。
请你为此次图书漂流活动取个别致而吸引人的副标题。
(2分)图书漂流——【析标识】学校图书馆开设了一个小书吧，是同学们临时阅览的好去处，“书吧”入口处有“读者须知”，没有文字，只有标识。
请你将标识转化为温馨的提示语。
（任选一种）（2分）【示例】第1个标识的温馨提示语：静静地聆听书中的美妙声音。
第个标识的温馨提示语：【荐名著】成长不可无书，走近名著，与大师心灵对话，和高贵的精神同行，其乐无穷。
请完成下面的读书卡。
（2分）书名作者：推荐理由：二、阅读（一）文言文阅读（16分）8.解释下面句中加点的字（4分）①俄而雪骤（）②饭疏食，饮水（）共3页第3页③非学无以广才（）④一狼洞其中（）9.翻译（1）（2）句，用 / 划分（3）句的停顿。
（6分）（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（3）知之者不如好之者好之者不如乐之者。
10.诸葛亮写《诫子书》的用意是什么?（2分）11.“杨花落尽子规啼”，除了暗示王昌龄左迁的时令，结合意象“杨花”、“子规”说说你的理解。
（2分）12. 分析“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的人生哲理。
（2分）（二）阅读下面的文章，完成13—17题。
（12分）济南的冬天①最妙的是下点小雪。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影. 这就是冬天的济南。
共3页第4页13.用一句话概括选文第一段的内容。
（2分）14. 选文第一段和第三段分别采用了怎样的描写顺序，并请摘录表示描写顺序的词语。
（4分）①段山上山坡③段从下到上河面，，半空中，天上15.从写作特色和表达效果的角度赏析下面两句话。
（4分）（1）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
（2）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！16.文中最后一句话“这就是冬天的济南”有什么作用？（2分）（三）阅读下面的文章，完成17—21题。
（12分）改变命运的一分(l)办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。
脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走进，怯怯地叫了声：“老师”。
(2)“查分数吧？你59分，全班就你不及格。
”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。
根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
(3)“老师，能不能，能不能……”把’‘能不能”呢喃了几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”(4)“加分？这不好。
作文打分得严格对照评分标准。
”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个。
(5)“可我妈……她会用竹鞭抽我的。
”男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉，秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，共3页第5页可管教孩子也犯不上动竹鞭。
是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着一颗女人心。
(6)不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。
哎！毕竟，他还是孩子，心还非常嫩。
(7)“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正张着嘴，星星般的眼睛涌动着期盼。
“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是“借”，要还的，期末你还我十分，怎么？”(8)“行，期末还你。
”小男孩咬了咬嘴唇，就迈开脚步逃跑似的走出办公室。
背后传来秦老师柔和的声音：‘‘要好好念书，不要旷课去捉青蛙摸小鱼……”（9）因为一直惦记着那十分的“高利贷”；同时也由于对秦老师心怀感搬，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。
期末，小男孩的语文取得了98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。
于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。
这是小男孩上学三年来第一次获奖。
紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
(10)后来，小男孩以优异的成绩考上了中学，几年后又上了大学，成了村上第一个大学生。
(11)再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家都去看望他当年的语文老师秦老师。
（12）这是我的一位老总朋友的亲身经历；至今他向我讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他那一分改变了他的一生。
17、从①段小男孩来办公室赵秦老师的行为举止中，可以看出他内心有哪些顾虑？（3分）18、先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”? (2分)19.第⑤段写道“是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”?请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。
(3分)共3页第6页20.第⑦段中，秦老师的“灵感”具体指什么? (2分)21.为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生? (2分)三、作文（40+4分）同学们，丰富多彩的一个学期已经接近尾声了，请回忆你的生活，在这个学期里，你收获了什么？是幸福、坚强、感动，还是……，请以“这个学期，我收获了_____________”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填上一个词语，将题目补充完整。
②文中不得出现真实的校名、地名和人名。
③不少于500字。
共3页第7页。