软件专业方向综合实训_成绩评定表+课程设计任务书

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软件实习任务书

软件实习任务书————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ《软件实习１》任务书学期：１4-１5－2 班级: ／2一、课程设计目的《数据结构》是一门实践性较强的软件基础课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时,加强上机实践。

本次软件实习的目的就是要达到理论与实际应用相结合,使同学们能够根据数据对象的特性，学会数据组织的方法,能把现实世界中的实际问题在计算机内部表示出来，并培养基本的、良好的程序设计技能。

二、设计要求１、通过这次软件实习，要求在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择应用、算法的设计及其实现等方面加深对课程基本内容的理解。

同时,在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。

2、学生必须仔细研读《软件实习1》要求,以学生自学为主、指导教师指导为辅，认真、独立地完成课程设计的任务,有问题及时主动与指导教师沟通。

3、本次软件实习按照教学要求需要在二周时间内独立完成，学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好时间计划，并在软件实习过程中不断检测自己的计划完成情况,及时地向指导教师汇报。

4、编程语言任选。

三、设计选题选题说明：学生原则上可以结合个人爱好在选题列表中自行选课，要求选课量至少为6题（60分)，且必须覆盖数据结构(线性表、队列、栈、字符串、树、图、查找和排序）的主要内容。

根据实际完成题目的难度和数量以及实现程序的完善性可以适当加减分;同学们在选题时,要结合个人实际情况，确保及格，力争多做。

1、集合的并、交和差运算—线性表【问题描述】编制一个能演示执行集合的并、交和差运算的程序。

【基本要求】（1）集合的元素限定为小写字母字符[‘a’..’z’]。

（2)演示程序以用户和计算机的对话方式执行。

【实现提示】以链表表示集合。

【选作内容】(1) 集合的元素判定和子集判定运算。

实训(软件综合应用开发)任务书(

《实训(综合应用开发)》任务书(第二版)长江大学工程技术学院信息编撰：卢东方2011年10月目录1. 设计题目 (1)2. 设计目的 (1)3. 设计任务 (1)3.1 应用背景 (1)3.2 系统目标 (1)4. 设计指导 (2)4.1 功能设计 (2)4.1.1 图书管理部分 (2)4.1.2 读者管理部分 (2)4.1.3 借阅管理部分 (3)4.1.4 数据统计部分 (3)4.1.5 系统管理部分 (4)4.1.6 读者部分 (4)4.2 界面设计 (5)4.2.1 登录窗口 (5)4.2.2 主界面 (5)4.2.3 角色权限 (6)4.2.4 查询图书信息 (6)4.2.5 添加图书信息 (7)4.2.6 查询读者信息 (8)4.2.7 添加读者信息 (9)4.2.8 读者类别管理 (10)4.2.9 借书 (10)4.2.10 还书 (11)4.2.11 查询借阅记录 (12)4.2.12 按借阅统计信息 (13)4.2.13 按图书信息统计信息 (13)4.2.14 收缴罚款 (14)4.2.15 修改个人资料 (15)4.2.16 查询个人借阅信息 (15)4.2.17 用户管理 (16)4.3 数据库设计 (17)4.3.1 读者类别表(ReaderType) (17)4.3.2 读者信息表(Reader) (17)4.3.3 图书信息表(Books) (17)4.3.4 借阅信息表(Borrow) (18)4.3.5 用户表(Users) (18)4.3.6 罚款缴纳表(CaptureFine) (18)4.3.7 权限表（UserPriv） (18)5 部分功能演示 (19)5.1 数据库设计演示 (19)5.1.1 创建数据库 (19)5.1.2 创建表 (19)5.2 数据库连接 (21)5.3 登录界面设计 (23)5.3.1 界面设计 (23)5.3.2 代码设计 (24)5.4 主窗口设计 (26)5.4.1 界面设计 (26)5.4.2 代码设计 (27)6 进度安排 (33)7 成绩评定 (34)8 实训报告 (34)8.1 主要内容 (34)8.2 格式要求 (35)9 主要参考资料 (35)10 需要考虑的问题 (35)1. 设计题目《实训（软件综合应用开发）》任务书1. 设计题目图书管管理信息系统2. 设计目的通过对图书管理信息系统的系统分析、系统设计、编码、调试等工作的实践，了解管理信息系统的一般设计和实现思路，从Windows或Web两个不同切入点熟悉和掌握软件设计和实现的一般方法，深入了解SQL Server 2005数据库设计的基本理论及方法。

软件工程课程设计任务书

《软件工程》课程设计任务书一．目的软件工程是计算机科学与技术以及相近专业的一门主要课程，通过软件工程课程实践，进行软件工程的实际综合演练，完成一个实际软件项目的分析、设计、开发、测试全过程，贯穿领会软件工程的基本思想，明晰软件工程阶段划分与各个阶段的主要任务，以MicroSoft Visio、Project、Rose、VSS、Power Designer 为例学习计算机辅助软件工程工具的基本使用方法，力图初步具备采用规范化的软件工程方法进行软件项目研发的能力。

二．要求课程实践以实际应用中的小型题目为主，要求设计小组独立完成。

要求学生能把软件工程学的基本原理和方法应用到软件的实际开发和设计中。

根据不同的题目类型选择一种或两种开发模式，完成从需求分析，系统设计，详细设计，编码/测试，直至运行/维护的软件生存期的全过程。

具体要求如下：1. 班级按项目小组进行分组，每组2-3人；2. 每个项目小组在选出项目负责人；3. 每人一份课设文档，包括开发目标、需求、设计、核心代码、测试过程、心得体会等内容；4. 编程语言和工具自选；三．题目课设题目从附录中选择，同一个题目最多可以有三组选择。

附录课程设计题目题目一：学生管理系统1.学生档案信息维护，包括注册、注销、更新等；2.学生选课管理，从可选的课程中选择若干课程；3.学生成绩管理，实现学生成绩的登记；4.学生信息、选课情况、成绩的查询和报表输出；满足以下限制：每个学生选择的课程数在15～18之间；学生信息注销后，便不允许对与之相关的信息作任何修改，但可查阅；成绩的登记是按照课程来登记的；学生只能实现2、4功能，且只涉及与自身相关的内容；题目二：简易办公系统很多办公室的计算机完成了大量的文字处理功能，并没有行使管理功能，现对其改进如下：（1）收发文管理：对收到的公文进行登记，分类编号，（学校主要发文部门分为：教务处、财务处、学生处、人事处、保卫处、工会以及其他），并形成文件主要内容关键字，使收文能够按照关键字、时间和部门查询；对发文进行登记，并形成文件主要内容关键字，使发文能够按照关键字、时间和部门查询。

软件设计实训任务书2014

上海电力学院课程设计（大型作业）任务书（2013/2014学年第二学期）课题名称软件设计实训课题代码院（系）计算机与信息工程学院专业软件11221/2班级学生时间2014年6月老师签名：教研室主任（系主任）签名：一、设计目的综合实训是高等职业教育各专业的主要实践性教学环节之一，学生运用所学的基础理论和专业知识通过综合实训的实践，巩固和掌握专业知识，培养学生在本课程范围内，初步掌握解决实际应用问题时所应具有的查阅资料、综合运用所学知识的能力，为毕业设计及今后从事专业工作打下基础。

软件工程是软件技术专业的一门重要的实践性专业课程，通过综合实训，使学生掌握软件工程的基本原理和基本方法，学会用软件工程学的概念、原理、方法和技术开发和维护软件，提高软件开发的质量和效率。

通过本次实训，使学生了解软件项目需求分析、系统分析的过程、常用的方法和UML建模工具的使用；掌握根据概要设计报告和详细设计报告，使用自己熟悉的编程工具，根据编程规范编写相应的模块；根据单元测试的要求，进行代码走查，并采用白盒测试法进行单元测试，完成单元测试报告；依据需求分析、概要设计等，采用黑盒测试法，进行系统测试和验收测试等，完成测试报告；完成软件项目的用户使用手册的编写。

二、设计内容、要求及组织形式1、内容按照指定的题目，使用面向对象方法进行需求分析与设计，设计对应的类，以及类的属性和方法，分析类与类之间的相互关系，并根据功能要求编写程序源代码。

2、设计要求（1）项目可行性研究成立项目小组并选定项目经理或项目小组长，项目经理召集小组成员选择开发项目，项目经理召集小组成员开展项目可行性研究，按照《软件文档编写概要》的格式要求，由项目经理执笔完成《项目可行性研究报告》。

（2）制定项目开发计划项目经理召集小组成员针对所选项目开展讨论开发计划，进一步明确项目的大小、范围、复杂程度等。

项目经理召集小组成员进行任务分解与任务分配，确定任务进度，确定完成项目的环境和工具，按照《软件文档编写概要》的格式要求，项目经理执笔完成《项目开发计划书》。

《软件工程》课程设计任务书

《软件工程》课程设计任务书一．目的软件工程课程设计是软件工程专业一个综合性的实践教学环节，其目的在于促进学生复习和巩固计算机软件设计知识，加深对软件设计方法、软件设计技术和设计思想的理解，并能运用所学软件设计知识和面向对象技术进行综合软件设计，提高学生的综合应用能力。

通过这次课程设计，要掌握UML（统一建模语言），并能运用UML在Rational Rose中建模。

二．要求：1. 一人一组。

2. 熟悉Rose开发环境。

3. 掌握UML的基本模型元素(如角色、用例、类、数据模型等)，准确把握所要开发系统的功能需求，认真完成系统前期的需求分析，建立完善的角色与用例的关系。

进行业务流的分析，根据系统所要完成的功能和所要处理的数据，画出反映系统逻辑模型的数据流图。

4. 熟悉UML，主要了解UML中的9大图：Use case diagram(用例图)、Class diagram(类图)、Sequence diagram(序列图)、Collaboration diagram(协作图)、Statechart diagram(状态图)、Activity diagram(活动图)、Component diagram(组件图)、Deployment diagram(配置图)、datamodel diagram（数据模型图）。

5. 进行系统需求分析与系统功能模块设计，绘出系统详细的业务流程图和数据流程图，建立完整的系统数据库的逻辑模型。

6. 完成对系统的建模实现。

7. 进行检查，并提交设计报告。

三．进程安排序号 1 2 3 上机内容课程设计下达任务书学习掌握UML建模的相关知识，按照选定的题目对系统进行认真的需求分析和总体设计使用ROSE对系统进行详细的建模实现上机时间参考第5，6周第15周三．报告要求：1. 实验题目2. 需求分析3. 系统总体设计：包括角色、用例关系说明与描述，用例状态流程的说明与描述等内容。

软件工程专业综合实训任务书

综合测试题：单项选择题至少5道
成绩统计模块：根据答题者的选择，系统自动计算其得分
课程设计题目
中国人民保险-交叉管理系统
人数
4
学时
2周
功能列表：
功能类别
子功能
功能描述
保单管理
我的保单
前台页面，可以通过数据库查询我的保单，
增加保单记录
添加表单内容，新增业务
修改保单记录
修改表单内容，对业务信息进行修改
删除保单记录
查看员工登记的原始信息及员工岗位、部门、合同等信息
查看到期合同
查看一月内即将到期的合同，并公告板提示
修改劳动合同
根据合同编号修改合同，其中合同状态包括：签订、续订、解除、变更，需要有注释的可在合同说明处给出
合同查询
按照姓名、合同编号、时间查询合同信息
功能说明：
本系统包括四个模块：员工信息管理、岗位管理、工资管理和劳动合同管理。
系签字：年月日
院签字：年月日
附录：具体任务描述
课程设计题目
综合办公平台——人力资源
人数
4
学时
2周
功能列表：
功能类别
子功能
功能描述
员工信息管理
增加新员工
管理员录入新员工基本信息，并为其生成员工编号
修改员工信息
修改指定员工的信息
删除员工信息
删除员工
查询员工信息
可根据员工编号、姓名、身份证等条件查询员工具体信息
通过本次实训，让学生进一步加深信息与计算科学专业主要技术的实践方法：软件项目管理实践、软件测试实践，工程计算实践。
（二）任务
课程设计要求学生在老师的指导下，分工合作，完成课题的全部内容。
1、理解题目

软件专业方向综合实训_成绩评定表+课程设计任务书

成绩评定表
学生姓名
班级学号
专业
课程设计题目
评
语
组长签字：
成绩日期20年月日来自课程设计任务书学院
专业
学生姓名
班级学号
课程设计题目
企业人事管理系统
实践教学要求与任务:
1、软件方向综合设计，使学生能学会应用所学各门课程的理论知识，设计一个应
用软件。将所学知识加以综合，培养学生实践综合能力，使之对专业综合能力
201年月日
学院教学副院长：
201年月日
8、设计题目的选择要有一定规模并按软件工程的设计方法开发设计软件。
工作计划与进度安排:
按照2010专业方向综合实训（软件方向）教学大纲的要求，本专业方向综合实训时间安排在教学第11周、第12教学周时间内完成企业人事管理系统题目的软件开发。
1、查阅资料：《.NET项目开发技术指导》、《.NET项目框架解析》
有一个较大的提高。
3、每个题目涉及建立数据库、对数据的查询、删除、修改、建立索引等。
4、熟练掌握一种开发语言，掌握数据库技术的应用，掌握软件工程的方法。
5、通过设计培养程序设计能力、编写代码能力、调试能力、测试能力。
6、掌握相应系统软件的安装与配置并掌握操作系统下的编程与调试。
7、每个实验项目应达到的教学要求和具体规定
2、开发与设计：针对题目企业人事管理系统所选C#语言环境，并进行初步设计、整体功能设计、编码。第11周2-5天
3、调试和软件功能的测试。
4、答辩与论文撰写。
时间安排如下：
第1周查找资料、完成初步设计、代码设计与初步调试；
第2周调试、测试、验收、课程设计论文撰写、答辩。
指导教师：
201年月日
专业负责人：

软件工程实习任务书

软件工程实习任务书第一篇：软件工程实习任务书《软件工程实习》任务书系别:软件工程学院专业:软件技术班级：软件11-1、2实习题目：图书管理系统一、实习目的《软件工程实习》是软件技术专业有关软件工程的综合实践课程，是《软件工程与UML应用技术》等课程的后继实践课程。

本次专业实习的目的是使学生进一步理解和领会软件工程的原理、技术和方法，巩固所学理论知识，加深对软件、软件工程、软件生命周期等相关概念的理解，让学生全面系统地掌握软件开发过程，对每个阶段的目标、任务有一个清晰的掌握，熟练掌握每个阶段常用的技术方法，通过具体实习项目，理论实践相结合，让学生把软件工程的正确的思想、方法和技术应用到实际软件项目的开发中。

通过本次实习，使学生加强软件工程意识，培养良好的软件工程素质，提高软件工程的能力，从而提高软件开发能力。

二、实习内容（1）实习任务图书管理系统是一个图书馆业务处理的计算机信息管理系统。

读者到图书馆借书，首先要查询图书，查询可以按书名查询、作者、图书编号等关键字查询。

如果查到则记下书号，交给流通组工作人员，等待办理借书手续。

如果该书已经全部借出，可做预订登记，等待有书时被通知。

如果图书馆没有该书的记录，可进行缺书登记。

办理借书手续时，先要出示图书证，没有图书证则去图书馆办公室办理图书证。

如果借书数量超出规定，则不能继续借阅。

借书时流通组工作人员登记图书证编号、图书编号、借出时间和应还书时间。

当读者还书时，流通组工作人员根据图书证编号找到读者的借书信息，查看是否超期。

如果已经超期，则进行超期处罚。

如果图书有破损、丢失，则进行破损处罚。

登记还书信息，做还书处理，同时查看是否有预订登记，如果有，则发出到书通知。

图书采购人员采购图书时，要注意合理采购。

如果有缺书登记，则随时进行采购。

采购到货后，编目人员进行验收、编目、上架、录入图书信息、发到书通知。

如果图书丢失，或旧书淘汰，则将该书从书库中清除，即图书注销。

2016级软件工程专业方向课程设计任务书(2019.1)

2016级软件工程专业方向课程设计任务书【设计目的】通过软件工程专业方向课程设计，使学生能够在软件系统开发方面得到较系统的技能训练，从而巩固和加强所学的软件工程专业理论知识，目的是培养学生的专业知识综合运用能力，使学生成为具有扎实的软件理论基础和较强的独立动手能力的复合型、应用型人才。

通过软件工程专业方向课程设计，不仅要从理论上深入理解软件系统的开发方法和步骤，并且要真正掌握如何系统化工程化实际开发一个软件系统。

软件系统开发包括可行性分析、需求分析、系统设计、系统实现和系统测试等几个阶段，产生的模型有系统用例模型、系统静态模型、系统动态模型和系统体系结构模型等，产生的软件文档资料包括可行性分析报告、需求分析规格说明书、软件设计报告、程序代码文档以及软件测试报告等。

软件工程专业方向课程设计的目的就是通过一个具体软件系统开发实践，使学生能够得到较系统的技能训练，从而巩固和加强所学的软件工程专业课程理论知识。

本专业方向课程设计将达到以下目标：1．全面掌握软件系统的工程化开发方法与步骤；2．掌握软件开发各阶段产生的文档资料的书写格式；3．掌握与运用基于设计模式的软件复用技术；4．掌握软件开发各阶段产生的系统模型；5．掌握与实践用例/场景驱动的软件开发方法；6．理解与实践软件系统过程模型，尤其是统一过程UP（Unified Process）模型；7．在需求分析、软件设计等建模结果基础上，具备使用包括用例图、类图、活动图、顺序图、构件图等在内的各种UML基本图对其进行描述的能力。

【参考题目】网上竞价系统网上竞价系统包括申购单管理（包括申购单填写、申购单修改、申购单审核、申购单发布等）、竞价单管理（包括竞价单填写、竞价单修改、竞价单审核、竞价单发布等）、用户管理（包括经销商、客户、系统用户的注册、登陆、信息修改等）、合同管理、资金管理（包括资金审核、报账、建账等）、经销商评估等。

请用文字描述系统的大致的客户需求并给出系统需求用例图；选择部分用例进行文字描述和活动图细化；对系统进行系统静态建模、系统动态建模和体系结构建模。

《软件工程课程设计》任务书(2014)

《软件工程课程设计》任务书一、课程设计的目的1.通过本课程设计的实践及其前后的准备与总结，复习、领会、巩固和运用软件工程课堂上所学的软件开发方法和知识，比如，软件项目的完整设计与开发过程、结构化和面向对象分析与设计方法等。

特别是基于UML的面向对象分析与设计方法。

2.为学生适应毕业后团队合作开发规模稍大项目和综合应用本专业所学习的多门课程知识（例如，软件工程、程序设计语言、操作系统、数据库、网络编程等）创造实践机会。

为学生提供主动学习（比如，对Web网页设计、ASP或ASP交互网页技术、Java开发环境、商用数据库应用、电子商务、客户机/服务器技术、Visio与Rose软件工具等内容的学习）、积极探索与大胆创新的机会。

3.使学生通过参加小组团队的开发实践，了解项目管理、团队合作、文档编写、口头与书面表达的重要性。

4．使每个学生了解软件工具与环境对于项目开发的重要性，并且重点深入掌握好一、两种较新或较流行的软件工具或计算机应用技术、技能（比如，网页设计技术与常见工具(Microsoft Visual Studio、my Eclipse)；基于C#或Java语言的Web编程；软件开发文档编制工具Office、Visio、Rose等；商用数据库SQL Server(或Oracle、Informix、DB2、Sybase、mySQL等)设计与实现；浏览器(B)/服务器(S)结构）。

5.通过“稍大的”富有挑战性的软件实验项目开发实践，深入实践的机会，并且通过课程设计实践中，提高学生的自学能力、书面与口头表达能力、创造能力和与团队其他成员交往和协作开发软件的能力，提高学生今后参与开发稍大规模实际软件项目和探索未知领域的能力和自信心。

二、课程设计可选题目1．课题一：网上书店My-eBookStore假设个体书店店主小童委托计算机专业的大学毕业生组成的开发小组为他创建网上书店系统My-eBookStore，以便能够扩展书店的客户群、科学管理、提高效益。

软件工程实训任务书

郑州轻工业学院软件学院学生实训任务书一、题目简易教学管理系统的分析、设计与实现二、学生信息专业学号姓名三、用户需求及约束条件简易教学管理系统的功能要求：（1）选课管理）选课管理------------------负责新学期的课程选课注册。

负责新学期的课程选课注册。

1．录入与生成新学期课程表．录入与生成新学期课程表2．学生选课注册．学生选课注册3．选课查询．选课查询4．选课注册信息的统计与报表的生成．选课注册信息的统计与报表的生成（2）成绩管理）成绩管理------------------负责学生成绩管理。

负责学生成绩管理。

1. 成绩录入成绩录入2. 2. 成绩查询成绩查询成绩查询3. 3. 成绩统计与报表生成成绩统计与报表生成成绩统计与报表生成四、设计要求、技术参数及设计规格（1）采用面向对象的软件开发技术完成系统的分析与设计）采用面向对象的软件开发技术完成系统的分析与设计（2）利用rational rose 完成系统分析与设计阶段的各种模型完成系统分析与设计阶段的各种模型（3）模型中的各个元素均采用uml 建模标准建模标准(4) (4) 用用java 语言实现该系统语言实现该系统五、工作量天/日期任务描述通过标准 2010年6月28日系统功能模型的确立，即用例模型的建立，主要用例的描述用例完全符合系统要求，满分 2010年6月29日系统结构模型的确立，即静态的类对象模型的建立给出系统完整的类图，满分 2010年6月30日系统动态模型的建立，既交互图、状态图的建立系统动态模型的建立，既交互图、状态图的建立给出系统完整的动态模型，满分2010年7月01日系统配置模型的搭建，即组建图和系统部署图的实现系统配置模型的搭建，即组建图和系统部署图的实现系统的实现，满分 2010年7月02日系统测试，撰写总结报告提交系统和文档系统测试，撰写总结报告提交系统和文档报告符合实训要求，满分六、考核形式、考核时间、考核指标及成绩评定考勤（考勤（10%10%10%））+作品（作品（70%70%70%，模型，模型50%50%和程序和程序20%20%））+实训报告（实训报告（20%20%20%））=总评成绩总评成绩 2010-07-02下午为考核时间下午为考核时间作品成绩评定标准：作品成绩评定标准：1、全部完成90-1002、主要功能完成70-903、部分功能完成60-704、少部分完成40-605、几乎没做0-40完成期限：2010年06月02日指导教师签章：宋宝卫专业负责人签章：教学院长签章2010年 6 月 02 日。

软件工程概论课程设计任务书

软件工程概论课程设计任务书课程性质：设计总学时数：1周适用专业：软升本11,1-3财升本11，1-2软件学院软件工程系2012-6一、课程设计目的和任务《软件工程概论课程设计》的目的是使学生掌握软件工程的基本原理和基本方法，充分理解和掌握软件工程学的概念、原理、方法和技术。

本课程设计要求学生运用软件工程的思想，严格按照软件生命周期各阶段的目的和任务，完成对系统的分析和设计。

二、课程设计基本要求根据课程设计1周的时间安排选择适当大小的设计课题，课程设计任务书提供了设计题目供学生选择，在验收教师同意的情况下，学生也可以自己选择感兴趣的设计题目，以调动学生参加创新设计的积极性和创造性。

设计内容基本要求（参考）：1．设计内容概述1.1组织机构介绍1.2业务流程介绍与分析1.3系统开发计划2．需求分析2.1 总体目标2.2 具体目标2.3系统数据建模（ER图）2.4 系统功能建模（数据流程图）2.5数据字典3.总体设计3.1系统层次图3.2系统IPO图4.详细设计4.1****模块详细设计4.1.1模块定义4.1.2输入项目4.1.3输出项目4.1.4程序过程设计4.1.5测试要点4.2****模块详细设计…………………….基本要求：（1）课程设计工作量为完成一份软件分析和设计报告；（2）课程设计必须根据进度计划按期完成。

三、课程设计内容下面共给出10个题目，学号尾号为1的做第1题，尾号为2的做第2题，尾号为3的做第2题，以此类推，学号尾号为0的做第10题。

学生也可自拟题目（必须征得本班验收教师同意后方可设计，否则成绩记为不及格）以下题目列出的仅为必须完成的基本功能，可根据需要完善与课题相关的其他功能。

1.**大学工资管理系统的分析与设计某大学现行工资管理系统简单描述如下：某大学共有教职员工3758人。

学校下设教务处、财务处和房产处等二十六处室，还设有计算机系、自动控制系和管理工程系等十八个教学系，此外还附设一个机械工厂、一个电子厂和一所校医院。

成绩评定表和课程设计任务书

2012年6月21日
工作计划与进度安排:
2012年06月25日选题目查阅资料
2012年06月26日编写软件源程序或建立仿真模块图
2012年06月27日调试程序或仿真模型
2012年06月28日性能分析及验收
2012年06月29日撰写课程设计报告、答辩
指导教师：
2012年6月21日
专业负责人：
2012年6月Байду номын сангаас1日
学院教学副院长：
成绩评定表
学生姓名
班级学号
专业
电子信息工程
课程设计题目
评
语
组长签字：
成绩
日期
2012年7月1日
课程设计任务书
学院
信息科学与工程
专业
电子信息工程
学生姓名
班级学号
课程设计题目
实践教学要求与任务:
利用MATLAB/Simulink进行编程和仿真，仿真的内容可以是关于信源、信源编码、模拟调制、数字调制、多元调制、差错控制、多址技术、信道仿真及具体通信电路的仿真实现。也可以用MATLAB编程对通信的某一具体环节进行仿真。

软件技术基础教学安排及成绩评定

主讲教材
•《计算机软件基础》，孟彩霞，西安电子科技大学出版社。
参考教材 •《计算机软件技术基础》，麦中凡等，高等教育出版社。 •《软件应用技术基础》，徐士良等，清华大学出版社。
成绩比例
• 平时10％、作业和上机成绩占20％
• 期末考试成绩该课程是自动化专业一门较为重要的专业选修课课程主要任务：对计算机软件技术有比较系统和全面的了解，
内容摘要

计算机软件的基本概念等基础知识。学习和掌握软件的概念，了解软件的数据结构与算法。学习和掌握数据结构的基本概念与原理，熟悉和掌握几操作系统。学习和掌握操作系统的基本概念与设计机理，熟悉和掌握操作数据库技术。学习和了解数据库的基本概念、原理与特点,学习和掌握数据软件工程。学习和掌握软件工程、软件生命期等基本概念

《软件技术综合实训》任务书

《软件技术综合实训》任务书第一篇：《软件技术综合实训》任务书《软件技术综合实训》任务书一、课程设计目的本课程作为独立的教学环节，是学习完《设计与开发》、《JSP程序设计》、《JAVA语言程序设计》和《数据库应用(SQL Server)》课程后进行的一次全面的综合练习。

其目的在于加深对网站制作的运用,掌握使用程序设计语言和数据库设计一个信息管理系统的技术，综合训练学生的分析问题的能力，提高解决实际管理问题的能力，以培养学生的专项技能和职业能力。

二、课程设计的内容及要求1.题目要求：选择一个B/S或C/S结构系统，每个课程设计题目要有理论分析，又有具体步骤，使用掌握的程序设计语言面向对象的设计思想结合数据库的使用，完成本次课程设计任务。

各个课程设计题目互相独立，同学们根据布置的课程设计作业来开发一个信息管理系统。

要求课程设计完成后可以运行演示。

2、课程设计报告要求：在课程设计报告中要包含以下内容：课程设计任务书、教师评语、目录任务总体需求描述、设计要求、总体设计、详细设计、代码调试、软件发布与测试和参考文献等。

课程设计报告与课程设计源代码打包命名方式为：学号+姓名。

报告书纸张大小一律设计成B5，除各级标题外，正文字体设计为小四号。

3、严禁抄袭。

4、严格遵守学校有关课程设计的各项规章制度。

三、课程设计完成日期2013年10月16日-----2013年11月20日计算机工程系包玮琛2013年10月15日第二篇：机电一体化综合实训任务书机电一体化综合实训任务书一、实训意义机电一体化综合实训是机电一体化专业学生的一个综合性专业实训项目，目的是让学生了解和掌握模块式柔性自动化生产线的结构，工作过程及操作方法，并进行简单的编程，培养学生的动手能力，了解企业的生产模式，为今后的工作打下坚实的基础。

二、PLC实训目的1、熟悉自动化生产线的结构，工作过程及操作方法。

2、熟悉自动化生产线的编程。

3、掌握FX2N型PLC的通讯。

软件工程实验任务书（精选多篇）

软件工程实验任务书（精选多篇）第一篇：软件工程实验任务书软件工程实验任务书利用一种高级语言或数据库程序设计语言，依照所学的软件工程理论设计一个小型软件。

要求：1．本课程的实验要求在第12周教学结束前完成并提交。

最迟不能超过第16周。

如果到时没有提交作品及文档，该课程直接以不及格计成绩。

2．软件工程实验就是用软件工程的原理、方法、工具进行软件开发，本次实验要求设计一个小型软件，选题原则上要求一人一个题目。

原则上不能同题，如有同题，则内容不能完全雷同。

3．要体现软件开发的过程性，要有详细、完整的文档资料并最终形成实验报告。

要求包括以下内容："选题的可行性研究；"项目需求分析；"软件设计过程；"软件实现过程；"软件测试过程；"软件开发总结。

4．有系统设计代码（其中代码注释不少于代码的30%），系统运行说明。

5.程序语言不限，可以选择自己熟悉的开发环境。

如： +C#、java、jsp, 数据库：SQL Server 2010等。

6．软件工程设计题目可以选择下面的题目，也可以自己选择题目进行设计，不作统一要求。

以下是供参考的设计题目: 题目一“教务管理系统之子系统——系内课程安排” 1．系统简介每学期的期中，学院教务处分别向各个系发出下学期的教学计划，包括课程名、课时、班级类别（本科、专科、高职）、班号等；系教学主管人员根据教学任务和要求给出各课程的相关限制（如：任课教师职称、和班数、最高周学时数等）；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调确认，将教学计划上交系主管教学计划的主任，批准后上报学院教务处，最终有教务处给出下学期全系教师的教学任务书。

假设上述排课过程全部为人工操作，现要求改造为能利用计算机实现的自动处理过程。

题目二、“学校教材订购系统”1、系统简介本系统可细化为两个子系统：销售系统和采购系统销售系统的工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生即可去书库领书。