北师大版二年级数学下册《小蝌蚪的成长》精品课件
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最新北师大版二年级数学下册《小蝌蚪的成长(1)》精品课件
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
教师寄语
关心和帮助他人是一门学问，需要我 们不断地思考和学习。让我们一起做一个 乐于助人、善于助人的爱心传递者吧！
向前一位 借1当10。
探究新知
优翼 东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 优翼 412 － 89 ＝ 323 （ 只 ）
10 12 借1后，都 4 1 2 要记得减1。－ 8 9
323
被 位 剩向 借下上除前10借当数。一了1十位01，。
答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。
探究新知
优翼 西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 优翼 514 － 126 ＝ 388 （ 只 ）
10 14 514 －1 2 6 388
答：西池塘有388只蝌蚪没有变成青蛙。
对应练习
优翼 他们做的对吗？和同伴说一说。 优翼
526 －4 1 对位错
11 6
4 －1
8 7
2 8
忘了减去 被借走的1
314
526 － 41
485
482 －1 7 8
304
知识小结
三位数连续退位减法的笔算方法： 1、相同数位对齐，从个位减起。 2、哪一位上的数不够减就向前一位借1当10。 3、计算前一位时不要忘记减掉退位的“1”。
义务教育北师大版二年级下册
五 加与减
第5课时 小蝌蚪的成长（1）
优 翼
情境导入
同10学0只们蝌听蚪过中《，小一蝌般蚪只找有妈20只妈左》 的右故存事活吗变？成小青蛙蝌。蚪他在们找成妈长妈过的 过程程很中艰遇辛到！的所危以险同可学多们了一！定要 善待蝌蚪，善待青蛙！
2、师生共同总结反思学习情况。
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
教师寄语
关心和帮助他人是一门学问，需要我 们不断地思考和学习。让我们一起做一个 乐于助人、善于助人的爱心传递者吧！
向前一位 借1当10。
探究新知
优翼 东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 优翼 412 － 89 ＝ 323 （ 只 ）
10 12 借1后，都 4 1 2 要记得减1。－ 8 9
323
被 位 剩向 借下上除前10借当数。一了1十位01，。
答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。
探究新知
优翼 西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 优翼 514 － 126 ＝ 388 （ 只 ）
10 14 514 －1 2 6 388
答：西池塘有388只蝌蚪没有变成青蛙。
对应练习
优翼 他们做的对吗？和同伴说一说。 优翼
526 －4 1 对位错
11 6
4 －1
8 7
2 8
忘了减去 被借走的1
314
526 － 41
485
482 －1 7 8
304
知识小结
三位数连续退位减法的笔算方法： 1、相同数位对齐，从个位减起。 2、哪一位上的数不够减就向前一位借1当10。 3、计算前一位时不要忘记减掉退位的“1”。
义务教育北师大版二年级下册
五 加与减
第5课时 小蝌蚪的成长（1）
优 翼
情境导入
同10学0只们蝌听蚪过中《，小一蝌般蚪只找有妈20只妈左》 的右故存事活吗变？成小青蛙蝌。蚪他在们找成妈长妈过的 过程程很中艰遇辛到！的所危以险同可学多们了一！定要 善待蝌蚪，善待青蛙！
小蝌蚪的成长北师大版数学二年级下册PPT课件
－70
－8
362
354
课件PPT
1、画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
513
467
632
513-46=
467
632-278=
354
学以致用
课件PPT
2、还剩多少页没看？
215-78=
137（页）
答：还剩137页没看。
学以致用
课件PPT
3、回家。
学以致用
课件PPT
4、填一填。
102=99+
3
205=199+
412-89=
323（只）
答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。
探索新知
412
－
89
323
只
412－80＝332
332－9＝323
－80
323
332
－9
412
412
－
89
3
2
·
12
·
10
3
答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。
课件PPT
用计数器拨一拨，算一算。
探索新知
课件PPT
问题二：西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？
课件PPT
7、
够坐
203+278=481（人）
500－481=19 座位够 相差19
学以致用
课件PPT
三位数笔算减法的计算方法：
（1）相同数位对齐；
（2）从个位减起；
（3）哪一位上的数不够减，就从前一位退“1”当十，和本位上的数相加后再减。
课堂小结
课件PPT
514 - 126=
388（只）
答：西池塘有388只蝌蚪没有变成青蛙。
－8
362
354
课件PPT
1、画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
513
467
632
513-46=
467
632-278=
354
学以致用
课件PPT
2、还剩多少页没看？
215-78=
137（页）
答：还剩137页没看。
学以致用
课件PPT
3、回家。
学以致用
课件PPT
4、填一填。
102=99+
3
205=199+
412-89=
323（只）
答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。
探索新知
412
－
89
323
只
412－80＝332
332－9＝323
－80
323
332
－9
412
412
－
89
3
2
·
12
·
10
3
答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。
课件PPT
用计数器拨一拨，算一算。
探索新知
课件PPT
问题二：西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？
课件PPT
7、
够坐
203+278=481（人）
500－481=19 座位够 相差19
学以致用
课件PPT
三位数笔算减法的计算方法：
（1）相同数位对齐；
（2）从个位减起；
（3）哪一位上的数不够减，就从前一位退“1”当十，和本位上的数相加后再减。
课堂小结
课件PPT
514 - 126=
388（只）
答：西池塘有388只蝌蚪没有变成青蛙。
北师大版二年级下册数学课件- 小蝌蚪的成长4 (共9张PPT)
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
小 蝌 蚪
你知道吗？在100只蝌蚪中，一般 只有20只左右会变成青蛙。
原有青蛙（只）
西池塘 514
变成的青蛙（只）
126
东池塘 412
89
东池塘中有多少只蝌蚪没有变成青蛙？
412 — 89 = 323
估算： 412-80=332 332-9=323
现在我们一起来用竖式计算：
.. 412 - 89 323
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021 8:38:35 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/162021/3/162021/3/16Mar-2116-Mar-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/162021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
注意：头上有点要退“1”。
二级下册数学课件小蝌蚪的成长｜北师大版全套ppt
5.小鸟回家。
②运走的比剩下的少多少筐? 167-89=78( 筐 ) 537-154=383( 元 ) 167-89=78( 筐 ) ( 1 )运苹果。 第7课时 小蝌蚪的成长( 1 ) ( 1 )运苹果。 ②运走的比剩下的少多少筐? 答:妈妈还剩383元。 537-154=383( 元 ) 答:妈妈还剩383元。 答:妈妈还剩383元。 第7课时 小蝌蚪的成长( 1 ) ( 2 )妈妈还剩多少钱? 第7课时 小蝌蚪的成长( 1 ) 256-89=167( 筐 )
第7课时 小蝌蚪的成长( 1 )1.Fra bibliotek一画,填一填。
2.用竖式计算。 ( 竖式略 )
3.他们做对了吗?
4.
( 1 )运苹果。 ①还剩多少筐没运? 256-89=167( 筐 ) ②运走的比剩下的少多少筐? 167-89=78( 筐 )
( 2 )妈妈还剩多少钱?
537-154=383( 元 ) 答:妈妈还剩383元。
略
6.一道减法算式,小马虎把被减数的百位和十位看颠倒了,减数是247,算 出的结果是626,正确的结果应该是多少? 536
最新北师大版小学数学二年级下册《小蝌蚪的成长》名师教学课件
提示:体检的一共有多少人?
314-235=79(人)
答:体检的男生有79人。
1.请问：“今天你学会了什么”？ 2.和老师一起回顾一下吧！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课后研讨 感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
小蚪没有变成青蛙?
西池塘 东池塘
原有蝌蚪/只 514
412
理解题意。 变成的青蛙/只 126
89
东池塘原有蝌蚪412只，变成的青蛙有89只，就是 求原有蝌蚪的数量比变成的青蛙的数量多多少只， 用减法计算，列式为412-89。
412-89= 323
先用412-80=332,
(2)514-126=388(只) 答:西池塘有388只蝌蚪没有变成青蛙。
课堂练习 他们做得对吗?和同伴说一说。
改正：
3
用竖式计算。
615-487= 128
..
615 -487
128
423-156= 267
..
423
-156
267
875-797= 78
..
875
-797
78
实验小学二年级共有406人,已经体检的学生有 314人,其中体检的女生有235人。体检的男生 有多少人?
北师大版 数学 二年级 下册
5 加与减
小蝌蚪的成长（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
你知道吗?在100只蝌蚪中,一般只有20只左右会变成青蛙。
西池塘 东池塘
原有蝌蚪/只 514
412
变成的青蛙/只 126
89
（1）东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙? （2）西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?
314-235=79(人)
答:体检的男生有79人。
1.请问：“今天你学会了什么”？ 2.和老师一起回顾一下吧！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课后研讨 感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
小蚪没有变成青蛙?
西池塘 东池塘
原有蝌蚪/只 514
412
理解题意。 变成的青蛙/只 126
89
东池塘原有蝌蚪412只，变成的青蛙有89只，就是 求原有蝌蚪的数量比变成的青蛙的数量多多少只， 用减法计算，列式为412-89。
412-89= 323
先用412-80=332,
(2)514-126=388(只) 答:西池塘有388只蝌蚪没有变成青蛙。
课堂练习 他们做得对吗?和同伴说一说。
改正：
3
用竖式计算。
615-487= 128
..
615 -487
128
423-156= 267
..
423
-156
267
875-797= 78
..
875
-797
78
实验小学二年级共有406人,已经体检的学生有 314人,其中体检的女生有235人。体检的男生 有多少人?
北师大版 数学 二年级 下册
5 加与减
小蝌蚪的成长（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
你知道吗?在100只蝌蚪中,一般只有20只左右会变成青蛙。
西池塘 东池塘
原有蝌蚪/只 514
412
变成的青蛙/只 126
89
（1）东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙? （2）西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?
北师大版二年级下册数学《小蝌蚪的成长》教学课件
“1”当十，和本位上的数相加后再减。
课后思考
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
感谢观看
二年级（下册）
小蝌蚪的成长
情境导入
你知道吗？在100只蝌蚪中，一般只有20只 左右会变成青蛙。
讲解新知
问题一：东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？
讲解新知
用计数器拨一拨，用竖式算一算。
412 － 89 = 323 （ 只 ）
-9
-80
323 332
412
412-80＝332 332-9＝323
讲解新知
提升讲解
10.
一年级 203人 二年级 278人
（1）估一估，剧场的座位够不够坐？ 够坐
（2）算一算，一共有多少名学生去看电影？ 203+278=481（人）
（3）座位够吗？座位数和学生数相差多少？ 座位够 500-481=19 相差19
课堂小结
三位数笔算减法的计算方法： （1）相同数位对齐； （2）从个位减起； （3）哪一位上的数不够减，就从前一位退
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
467 473
513 354 362 432
632
4. 还剩多少页没看？
提升讲解
215-78= 137（页） 答：还剩137页没看。
5. 用竖式计算。 125-36= 89 1• 2• 5 - 36
89
提升讲解
210-145= 65 2• 1• 0
- 145 65
课后思考
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
感谢观看
二年级（下册）
小蝌蚪的成长
情境导入
你知道吗？在100只蝌蚪中，一般只有20只 左右会变成青蛙。
讲解新知
问题一：东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？
讲解新知
用计数器拨一拨，用竖式算一算。
412 － 89 = 323 （ 只 ）
-9
-80
323 332
412
412-80＝332 332-9＝323
讲解新知
提升讲解
10.
一年级 203人 二年级 278人
（1）估一估，剧场的座位够不够坐？ 够坐
（2）算一算，一共有多少名学生去看电影？ 203+278=481（人）
（3）座位够吗？座位数和学生数相差多少？ 座位够 500-481=19 相差19
课堂小结
三位数笔算减法的计算方法： （1）相同数位对齐； （2）从个位减起； （3）哪一位上的数不够减，就从前一位退
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
467 473
513 354 362 432
632
4. 还剩多少页没看？
提升讲解
215-78= 137（页） 答：还剩137页没看。
5. 用竖式计算。 125-36= 89 1• 2• 5 - 36
89
提升讲解
210-145= 65 2• 1• 0
- 145 65
新北师大版二年级下册数学《小蝌蚪的成长》ppt教学课件
数学二年级 下册
第五单元
万以内数的认识
小蝌蚪的成长
第2课时
一、轻松准备
计算减法时，要( 数位 )对齐， 从( 个位 )位减起，哪一位不够减， 就从前一位退( 1 )，在本位上加 ( 十 )再减。
二、探索新知
开联欢会买了300个气球，吹好 了76个，没吹好的还有多少个？
300 － 76
300 － 76
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
名言分享
时间对每个人来说是 平均数，而机遇对勤奋者 来说是一个众数。
下课 了!
•你的收获感有多大，我的满足感就 有多强烈！
224 个
70 6 300-70=230 230-6=224
答：没吹好的还有224个。
300 － 76
224 个
答：没吹好的还有224个。
300 － 76
224 个
300 － 76
224
答：没吹好的还有224个。
三、结论总结
300-76=224
十位是0怎么办？
笔算减法时，尤其是计算被减数末尾连续有 几个0的退位减法，个位不够减，十位是0， 要从不为0的数位上退位，0退1后看作9减。
215 －1 6 9
46
432－246＝186
432 －2 4 6
18 6
五、布置作业
用自己喜欢的方法计算。
672－85＝ 587 300－126＝ 174 453－269 ＝184 1000－467＝ 533 700－653＝ 47 900－534＝ 366
六、课堂总结
在这节课上，你学到了什么？ 你觉得自己表现得怎么样？
82
325－157＝ 168
325 －1 5 7
第五单元
万以内数的认识
小蝌蚪的成长
第2课时
一、轻松准备
计算减法时，要( 数位 )对齐， 从( 个位 )位减起，哪一位不够减， 就从前一位退( 1 )，在本位上加 ( 十 )再减。
二、探索新知
开联欢会买了300个气球，吹好 了76个，没吹好的还有多少个？
300 － 76
300 － 76
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
名言分享
时间对每个人来说是 平均数，而机遇对勤奋者 来说是一个众数。
下课 了!
•你的收获感有多大，我的满足感就 有多强烈！
224 个
70 6 300-70=230 230-6=224
答：没吹好的还有224个。
300 － 76
224 个
答：没吹好的还有224个。
300 － 76
224 个
300 － 76
224
答：没吹好的还有224个。
三、结论总结
300-76=224
十位是0怎么办？
笔算减法时，尤其是计算被减数末尾连续有 几个0的退位减法，个位不够减，十位是0， 要从不为0的数位上退位，0退1后看作9减。
215 －1 6 9
46
432－246＝186
432 －2 4 6
18 6
五、布置作业
用自己喜欢的方法计算。
672－85＝ 587 300－126＝ 174 453－269 ＝184 1000－467＝ 533 700－653＝ 47 900－534＝ 366
六、课堂总结
在这节课上，你学到了什么？ 你觉得自己表现得怎么样？
82
325－157＝ 168
325 －1 5 7
小蝌蚪的成长(1)北师大数学二年级下册PPT课件
(2)514-126=388(只) 答:西池塘有388只蝌蚪没有变成青蛙。
小蝌蚪的成长（1）
课堂练习 他们做得对吗?
改正：
3
小蝌蚪的成长（1）
用竖式计算。
615-487= 128
..
615 -487
128
423-156= 267
..
423
-156
267
875-797= 78
..
875
-797
78
小北蝌师蚪大的版成长数（学1）二年级 下册
5 加与减
小蝌蚪的成长（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
小蝌蚪的成长（1）
情境导入
你知道吗?在100只蝌蚪中,一般只有20只左右会变成青蛙。
西池塘 东池塘
原有蝌蚪/只 514
412
变成的青蛙/只 126
89
（1）东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙? （2）西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？
三位数减法(连续退位)的笔算方法：相同数位对 齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前 一位退一当十，在本位上加10后再减，在计算前 一位时要减去借走的1。
感谢您的聆听
先用412-80=332,
再用332-9=323,
即412-89=323。 为什么 不是4？
.. 412 - 89 323
为什么是 2不是3？
小蝌蚪的成长（1）
(2)西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?
原有蝌蚪/只
西池塘 514
理解题意。 变成的青蛙/只 126
东池塘 412 89
西池塘原有蝌蚪514只，变成的青蛙有126只； 就是求原有蝌蚪的数量比变成的青蛙的数量 多多少只，用减法计算，列式为514-126。
小蝌蚪的成长（1）
课堂练习 他们做得对吗?
改正：
3
小蝌蚪的成长（1）
用竖式计算。
615-487= 128
..
615 -487
128
423-156= 267
..
423
-156
267
875-797= 78
..
875
-797
78
小北蝌师蚪大的版成长数（学1）二年级 下册
5 加与减
小蝌蚪的成长（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
小蝌蚪的成长（1）
情境导入
你知道吗?在100只蝌蚪中,一般只有20只左右会变成青蛙。
西池塘 东池塘
原有蝌蚪/只 514
412
变成的青蛙/只 126
89
（1）东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙? （2）西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？
三位数减法(连续退位)的笔算方法：相同数位对 齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前 一位退一当十，在本位上加10后再减，在计算前 一位时要减去借走的1。
感谢您的聆听
先用412-80=332,
再用332-9=323,
即412-89=323。 为什么 不是4？
.. 412 - 89 323
为什么是 2不是3？
小蝌蚪的成长（1）
(2)西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?
原有蝌蚪/只
西池塘 514
理解题意。 变成的青蛙/只 126
东池塘 412 89
西池塘原有蝌蚪514只，变成的青蛙有126只； 就是求原有蝌蚪的数量比变成的青蛙的数量 多多少只，用减法计算，列式为514-126。
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