小学语文阅读短文匆匆

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小学六年级上学期语文文言文阅读理解专项解针对练习题西师大

小学六年级上学期语文文言文阅读理解专项解针对练习题西师大班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读短文，回答问题。

巡道工的故事暑假里，我乘火车到外婆家去玩。

我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。

眼前的美景深深地吸引着我。

“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-----有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。

突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。

人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。

后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。

要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……“在千条铁路线上，有许多巡道工默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。

”爸爸的话在我耳边又一次响起。

列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。

然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……［1］“巡”字的读音是（_______），是（_______）结构。

在字典里的解释有①到各处去，来回走动查看；②酒席上给全座依次斟酒一遍。

在文中应选（______），“巡道工”就是（_______）。

［2］文中画“”的句子是（_________）描写，这样写的好处是（__________）。

专题23 记叙文阅读综合训练(一)-2023年小升初语文考前精准练(全国版)

2023年小升初语文考前精准练专题23 记叙文阅读综合训练（一）真题精练一、（2022·巴林左旗）阅读短文，回答问题。

再见了，亲爱的母校岁月匆匆，花开花落。

小学的学习生活转瞬间就过去了。

而今，我们即将毕业。

在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。

回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。

忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。

杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我”小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭。

父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。

有一天，您把我叫到办公室，送给我一本《绕口令》，并温和地嘱咐我天天读，天天背。

是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃！在年级朗读比赛中居然获得第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。

忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。

六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。

六年了，转眼间要分别了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难。

是你们，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯；是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。

这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。

在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。

我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆，智慧的力量，懂得了做人的道理。

对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。

让我们再次感谢老师们的辛培育！再见了，哺育我们成长的母校！1.结合上下文解释下列词语。

六年级下册语文试卷-《匆匆》一课一练(含答案)人教部编版

部编版六年级下册语文同步练习8 匆匆姓名：__________ 班级：__________成绩：__________1.看拼音，写词语。

yáng liǔkōng xūcén cén shān shān nuóyí（）（）（）（）（）cáng chùpái huái zhēng róng chìluǒluǒ（）（）（）（）2．多音字组词。

降（） ________ （） ________ 倒（） _________ （） _________汗（）________ （） ___________3．查字典，填空。

如果在字典中查“蒸”字，它的音序是___________，部首是____。

“蒸”字的意思有：①利用水蒸气的热力使食物变熟或变热。

②热气上升。

词语“蒸笼、蒸气”中“蒸”字的意思分别是______、______。

4．照样子写词语。

茫茫然（AAB）_____________ ______________ ______________泪淆淆（ABB）_____________ ______________ ______________伶伶俐俐（AABB）_____________ ______________ ______________5．读句子，完成练习。

1）.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者把自己的日子比作___________，把时间比作_________，说明__________。

2）.燕子去了．，有再．来的时候；杨柳枯了．，有再．青的时候；桃花谢了．，有再．开的时候。

这句话运用排比的手法表明大自然的荣枯是______________。

作者描写自然界的生命轮回是为了与我们的时间______________形成鲜明的_______________，突出__________________（情感）。

小学三年级上册语文理解阅读(A4打印版)

小学三年级上册语文理解阅读（A4打印版）一、课外阅读。

五月的田野麦子熟的时候，豆荚也长大了。

麦子是黄黄的，豆荚是青青的。

黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。

于是，空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那（）的清香。

那时侯，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。

湿湿的，长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。

折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。

竹笛吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑着…我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢！我们（）地从田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放进竹篮里。

累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。

当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…1．选择合适的词语填在文中的括号里。

无与伦比小心翼翼2．用“”画出文中的一个拟人句，并仿写一句话。

3．这篇短文主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活。

全文洋溢着作者的心情和对麦子、豆英的之情。

4．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛的午餐，文中描写“色”的词语有_______________________；描写”“香”的句子是______________________________________________。

5．五月的田野带给”“我们”的快乐有（多选）（）A．提着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。

B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。

C．柳条做鞭子，竹管做笛子。

D．赶着鸭子，放着羊儿，扯鲜嫩的青草喂兔子。

E.在田野里睡觉。

二、课外阅读。

________________一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。

小学三年级语文上册理解阅读(A4打印版)

小学三年级语文上册理解阅读（A4打印版）一、课外阅读。

燕子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。

我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。

我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。

燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。

一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报抱)告它们的快乐……接着,它们又出去了。

不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。

这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。

甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!啊,你是春天的使者,劳动的使者! 1．写出下面词语的近义词。

矫健—______ 艳丽— ______2．第2自然段中，“春天的使者”指的是（）A．春风B．桃花C．燕子D．泥草3．燕子忙忙碌碌飞来飞去的原因是（）A．燕子在忙碌地建窝B．燕子受到惊吓C．燕子开心春天的到来D．燕子喜欢在窗外唱歌4．下列哪一项不是燕子衔回来建窝的材料？（）A．泥草B．虫子C．泥沙D．树枝5．最后一个自然段表达了作者什么样的感情？_____________________________二、阅读短文，回答问题。

还童石还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。

传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。

然而，从来没人找到过这种“还童石”。

有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。

老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。

小学六年级上册语文理解阅读(全面)

小学六年级上册语文理解阅读（全面）一、阅读短文，完成练习。

素颜如雪①在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。

银镯子上刻着缠枝的莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。

一件件银饰上，有的镶嵌一块刺绣，有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。

我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。

似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。

②暮春时节，院中的栀子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站在清清溪水边，说不出的素洁和美好。

摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里也是栀子花幽幽的清香。

③读明人张岱《湖心亭看雪》：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

”此时茫茫天地之间，山长水远，万簌寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声响。

天地粉妆玉砌，一派洁净。

他在舟中，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一杯苦茶香茗，世间还有比这更惬意优雅的事吗？④几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。

他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。

好文字原来正是这样，不是花满枝丫，不是姹紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。

那些文字有画意，有诗情，有韵味。

⑤读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。

不唱高调，至情至性，质朴无华。

好文字原是清新自然，素面相见。

他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字的泥土中，简静，纯粹。

人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。

⑥我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕女真是冰清玉洁。

白衣女子坐在堂中，黑发挽起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。

一身素衣，却胜过万紫千红。

她们在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。

你会感到，原来娴静也是一种奇妙的力量。

⑦记得在中国美术馆看吴冠中先生画展，我站在那幅残荷前，惊呆了。

小学三年级上册语文理解阅读及答案(A4打印版)

小学三年级上册语文理解阅读及答案（A4打印版）一、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。

1．在文中的括号内填上合适的关联词。

2．画“______”的句子运用了_____________的说明方法，其作用___________________。

3．选段围绕“____________________”这句话来写的，分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。

4．赵州桥的设计是“创举”，具体指（）A．它有四个拱形的小桥洞。

B．桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

C．全部用石头砌成，下面没有桥墩。

D．拱形设计。

5．用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。

二、阅读《富饶的西沙群岛》片段，完成后面的练习。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的．．全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的．．周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的．．眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1．这段共有_____句话，第一句话写出了鱼_____、鱼_____的特点。

这段描写运用到的修辞手法有_______、_______、_______。

2．文中描写鱼眼睛的词语是______，请再写出两个描写外貌的ABB式结构的词语______、______。

小学三年级上册语文理解阅读练习题

小学三年级上册语文理解阅读练习题一、课内阅读。

我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。

“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。

那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。

后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。

听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。

它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。

你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。

立刻，它的身子“长”大了一圈。

也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……1．“诡”用部首查字法，应先查部首_____，再查______画。

它在字典中的解释有：A．欺诈，奸猾。

B．怪异，出乎寻常。

“诡秘”的“诡”应选择意思（____）。

2．文中“那个东西”指的是________。

3．用“——”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。

4．怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来”？( )A．刺猬不小心从树上掉了下来，为了得到枣子，摔痛了也顾不上。

B．刺猬是为了节约偷枣的时间，才有意从树上摔下来的。

5．从这些文字中，我读出了作者________之情。

二、读课文片段，完成练习。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里（）打招呼，向（）问好，向（）敬礼。

1．把下列短语填在选段中的括号里。

（填序号）①敬爱的老师②高高飘扬的国旗③欢唱的小鸟2．从“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友”我感受到（）A．不同民族的服装各不相同。

小学五年级上册语文理解阅读附答案

小学五年级上册语文理解阅读附答案一、阅读短文，回答问题。

威尼斯的小艇①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。

船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。

小艇穿过一座座形式不同的石桥。

我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

④船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。

不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。

两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

⑤商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。

青年妇女在小艇里高声谈笑。

许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。

老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

⑥半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。

簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。

水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。

静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1．文章围绕小艇是威尼斯“主要的交通工具”，写了独特的外形特点、______、______三方面内容。

2．读文章第②自然段，用自己的话说说小艇的特点。

_____________________________________________3．第⑥自然段，采用了静态描写表现出了古城威尼斯夜晚的宁静之美，这样写的好处是（）A．与白天的动态描写相对应，进一步体现出小艇给威尼斯带来的情趣B．突出威尼斯是一座古老的城市、美丽的城市，到了夜晚非常的安静C．突出了威尼斯河道多，船夫驾驶技术好，是世界上文明的水上城市4．从文中找出一句动态描写，抄写在下面的横线上。

部编版小学语文六年级下册第8课《匆匆》阅读专项训练题(含答案)

六年级下册第8课阅读理解训练专项题（一）一、课内阅读。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

①但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？②是有人偷了他们吧：那是谁？③又藏在何处呢？④是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1.作者向我们提出了一个什么问题？________________________________________________________________________________________ 2.俗话说，时间就是生命！你是怎样珍惜时间的呢？________________________________________________________________________________________3.“是有人偷了他们吧”中的“他们”是指____________________。

4.第1自然段用_____________的手法写出了日子一去不复返的特点。

5.文章拿______________跟时光作对比，写出了_____________的特点。

6.“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者_____________的情感。

二、课外阅读。

鲁迅爱惜时间鲁迅是中国伟大的革命家、文学家。

他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。

大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。

”鲁迅爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。

他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。

”鲁迅工作起来是不知道疲倦的。

他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。

他在书房里总是坐在书桌前不停地工作。

小学三年级语文上学期专项阅读理解针对练习题北师大版

小学三年级语文上学期专项阅读理解针对练习题北师大版一、阅读下文，回答问题。

学校旁边一条河苍山十八溪的水，流到洱海里。

西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你有一河的绿波（bō pō）翠浪，你是一条美丽的河。

我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。

你使我们的教室更加明亮。

我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。

河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。

倏（sōu shū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。

看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。

西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。

那是你长长的秀发吗?西洱河!苍山十八溪的水，流到洱海里。

西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你呵呵的笑声，传出你的快乐。

夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高!潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。

我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。

你的岸柳，低垂在水面。

从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fófú）着我的面颊。

有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。

我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。

调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāng qiàng）一口水。

喷鼻声、笑声、追打声……啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。

1．给文中带拼音的字选择正确的读音，画“√”。

2．从选文中找出近义词。

追赶--（）清澈--（）快乐--（）3．“仰面朝天”的意思是。

写出两个带有“朝天”的词语：朝天朝天4．下列句子意思与选文不同的是（）A．洱海的水流到西洱河里。

B．绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。

C．苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。

D．西洱河是美丽、快乐的河。

部编人教版四年级语文上册理解阅读及答案(A4打印版)

部编人教版四年级语文上册理解阅读及答案（A4打印版）一、阅读短文，完成练习。

童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底会泛起一缕儿时的苦涩。

那时候，妈妈拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。

我在五里外的村小学上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，妈妈起早摸黑地耕地，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

有年“六一”学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。

我兴冲冲地对妈妈和妹妹说：明天发馒头，妈妈一个，妹妹一个，我一个。

妹妹笑了，妈妈也笑了。

那天，学校真的蒸了馍。

开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里有三个热腾腾的大馒头。

回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。

吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那个。

三两口下区，嘴里没有品出味来，馒头已不见。

又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。

怎么办？干脆，把妈妈的那个吃了，给妹妹留一个就是。

妈妈平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀粥吗？她说过，他不喜欢麦粑呀！……等我回到家，呆呆地看着手中的空空的荷叶，里面连馒头屑也没有了。

我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。

妈妈笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”妈妈从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛——”妈妈说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头……那天晌午，妈妈把馒头给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。

后来，我发现，就在那一天，我的童年结束了。

1．联系上下文揭示下列词语的意思。

苦涩：____________________________________________________________ 故伎重演：_________________________________________________________ 2．本文是以（_________）为线索安排材料的。

人教版小学六年级语文下册课课练《匆匆》(附答案)

人教版小学六年级语文下册课课练（附答案）2 匆匆【字词荟萃】1、仿照例子写词语。

（1）例：赤裸裸（）（）（）（2）例：匆匆忙忙（）（）（）2、选词填空。

爱护爱惜（1）他从小就养成了（）书籍的习惯。

（2）粮食是宝中宝，人人都要（）。

维持保持（3）解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是（）不了一家人的生活。

（4）老红军战士始终（）着艰苦朴素的优良作风。

3、反义词填空。

聪明（）空虚（）伶俐（）【句段集锦】照样子写句子。

（1）例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

_____________的时候，日子_____________________________；_______ 的时候，日子__________________________；_____________时，_______________________________________。

（2）例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

____________ ，有_____________的时候；_____________，有________ 的时候；_____________，有_____________的时候。

【课文链接】读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。

（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会到________________________________________________（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作_____ ______ ，说明了_____________________________________________________ 【课外延伸】1、阅读：毛驴和牛大哥有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bēi，bèi）回家。

小学五年级下册语文短文阅读基础练习

小学五年级下册语文短文阅读基础练习一、阅读课内短文，以及下面两则资料，完成后面的练习。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长嚎。

那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨。

每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

资料一：只要心存一份热爱与向往，一丘青峰一片流霞，一帘飞瀑一脉河流。

都会让我们感受到生命的涌动。

挺拔的大树，藏蕤的小草，芳香的泥上，美丽的田舍，都能让我们领悟到美的极致。

就是清晨的一滴露珠。

傍晚的一缕炊烟，山林的一声鸟鸣，村巷的一声狗吠。

也觉得有韵有意。

（《京郊日报》）资料二：《白鹭》作于1942年10月31日，当时正值抗日战争第二阶段，蒋介石发动第二次反共高潮。

作者当时是中国共产党党员，任国民党政府语言文化工作委员会主任。

以双重身份进行抗日。

他说：“中国目前是最为文学的时代，善恶对立、忠奸对立异常鲜明，人性美发展到极点。

人性恶也发展到极点。

”所以他这个时期的杂文以爱国反奸为中心内容，赞颂爱国者的忠义。

在南国优美的田野中、明净清浅的小河边。

一种常见的水禽被人尊为水边隐士、江田长者的白鹭，出没其间，把乡居生活点缀得特别富有情趣。

郭沫若以其特殊的观察力，对白鹭进行了热情的讴歌。

1．这个片段节选自课文《_______》作者是__________。

2．第2、3、4自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。

（_______）—（________）—（________）3．在文中找到与“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”意思相同的句子是_______，想一想，这些句子主要抓住了______、______、_______和_______四方面来描写白鹭的。

最新人教版小学语文五年级上册同步阅读练习及答案

最新⼈教版⼩学语⽂五年级上册同步阅读练习及答案⼈教版⼩学语⽂五年级上册同步阅读练习及答案1．《窃读记》【基础达标】⼀、读拼⾳写汉字.Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡ（）（）（）（）chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà（）（）（）（）⼆、辨字组词.梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样⼦写词语.例如：舒舒服服（AABB）_____________、_____________、_____________、______________例如：急匆匆（ABB）_____________、_____________、_____________、______________四、給加点的字选择正确的解释.顾：A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务⾏业前来购买东西或要求服务的.1、顾．此失彼.（）2、像我这样光顾．着看书的⼈很多.（）3、今天顾．客盈门，服务员都忙不过来.（）4、我环顾．四周，只见这⾥⼭青⽔秀.（）光：A 光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物.1、春光．明媚.（）2、为国争光．.（）3、我担⼼书被卖光．.（）4、你光．着膀⼦想⼤⼲⼀场啊！（）5、光．明在前头等着我们.（）6、光．靠你们两个⼈恐怕不⾏.（）五、写近义词. ⿎励（）惧怕（）贪婪（）六、判断下列句⼦是否是⽐喻句.1、我合上书，咽了⼀⼝唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了.（）2、急忙打开书，⼀页，两页，我像⼀匹饿狼，贪婪地读着.（）3、他读书的时候，像⼀只蜜蜂在吸取花粉那样专注.（）4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的⾹味，就好像看见了满桌的美味佳肴.（）5、有时我会贴在⼀个⼤⼈的⾝边，仿佛我是他的⼩妹妹或⼩⼥⼉.（）七、阅读短⽂，回答问题.我跨进店门，暗喜没⼈注意.我踮起脚尖，从⼤⼈的腋下钻过去.哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到⾥边来了.在⼀排排花花绿绿的书⾥，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书.从头来，再找⼀遍.啊！它在这⾥，原来不在昨天的地⽅了.我急忙打开书，⼀页，两页，我像⼀匹狼，贪婪地读着.我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！1、“它在这⾥”中的“它”指的是__________________________________.2、“我像⼀匹狼，贪婪地读着.”这句话把“我”⽐作_____________，这个⽐喻形象地说明了________________.3、⽂中的破折号的作⽤是_________________________________________.4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”______________________________________________________________________________________【拓展运⽤】1、搜集⼏句关于读书的名⾔，抄写下来.______________________________________________________________________________________2、选⼀本⾃⼰读过的书，按要求完成下⾯的阅读卡.书名：___________________作者：_____________出版社：___________________内容简介：________________________________________________________________________________________________________________________________2．《⼩苗与⼤树的对话》阅读课⽂，填空：季羡林⼩时候读的闲书有：《》、《》《》、《》.【基础达标】⼀、读拼⾳写汉字.ɡǔn ɡuā làn shú zhǔ zhānɡ péi yǎnɡɡǔ lì（）（）（）（）lù lín hǎo hàn cǎi fǎnɡ tōnɡ shùn piān kē（）（）（）（）⼆、给加点的字选择正确的注⾳.曾．经（cénɡ zēnɡ）宝藏．（cánɡ zànɡ）绿．林（lù lǜ）曾．祖⽗（cénɡ zēnɡ）藏．起来（cánɡ zànɡ）绿．地（lù lǜ）背．书（bèi bēi）⽔浒传．（chuán zhuàn）传．达（chuán zhuàn）三、圈出句⼦中的错别字，改正后依次写在括号⾥.1、他喜欢数学，语⽂不⾏，扁科.（）2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书.（）3、中西贯通、古今贯通、⽂理贯通的才是21世记的青年.（）4、“苗苗你说说，⽂章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事.”（）四、按要求将下列书籍分类.《古⽂观⽌》《安徒⽣童话》《朝花⼣拾》《施公案》《三侠五义》《⽔浒传》《格林童话》《三国演义》1、⼩说：__________________2、散⽂：_________________3、童话：_________________五、判断下列句⼦是否是⽐喻句.1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书.（）2、粮仓⾥堆的⾕好像⼀座⼩⼭.（）六、选择恰当的词语填空.急切真切1、随着时间的流逝，他（）地感受到时间的重要.2、在⼀排排花花绿绿的书⾥，我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本书.因为因此3、进来看书的⼈很多，但是像我这样常常光顾⽽从不购买的，恐怕没有.（）我要把⾃⼰隐藏起来.4、⾬下得越⼤我越开⼼，（）那时我便有充⾜的理由在书店待下去.七、选择恰当的关联词语填空.只有……才……不但……⽽且……如果……就……虽然……但是……1、我们（）要学习语⽂，（）要学好其他各门功课.2、（）爷爷已有七⼗多岁了，（）⾝体仍很硬朗.3、（）我们从⼩不发奋学习，⽼了（）后悔莫及.4、我们（）现在发奋学习，将来（）能担当起建设祖国的重任.⼋、阅读短⽂，回答问题.苗苗：爷爷，我喜欢语⽂，数学不⾏，偏科.季羡林：喜爱语⽂当然好，但语⽂要好，数学也要好.21世纪的青年，要能⽂能理.所以，不管你喜不喜欢，⼀定要学好数学.最近清华⼤学办了⼀个班，选的是⾼才⽣，提出要培养中西贯通、古今贯通的⼈才.我看，有这两个贯通还不⾏，还应该加⼀个⽂理贯通.三贯通，这才是21世纪的青年.1、给下列句⼦中加点的字选择正确的解释.才：A有才能的⼈；B表⽰只有在某种条件下然后怎样；C表⽰强调所说的事.（1）这才是21世纪的青年.（）（2）选的都是⾼才⽣.（）2、写出下⾯词语的近义词.喜欢——（）培养——（）3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有_____________、___________、__________三贯通的⼈才.【拓展运⽤】1、季羡林对少年⼉童提出了⼀个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？_____________________________________________________________________2、在课堂上不听⽼师讲课⽽⾃⼰看闲书⾏吗？闲书应该在什么时候看？_____________________________________________________________________3．《⾛遍天下书为侣》阅读课⽂，填空：1、⼀本你喜爱的书就是________________，也是____________________________.2、你喜爱的书就像______________________，就像_______________________.【基础达标】⼀、读拼⾳写汉字.bàn lǚ yú lè yóu yù（）（）（）bèi sònɡ biān xiě mǒu rén（）（）（）⼆、辨字组词.误（）趟（）像（）佣（）娱（）趣（）豫（）诵（）坐（）骗（）继（）原（）座（）编（）断（）愿（）三、在括号⾥填上合适的量词.⼀（）书⼀（）船⼀（）灯光⼀（）扑克牌⼀（）⼭⽔画⼀（）圆⽉⼀（）寒风⼀（）阳关⼀（）琴⼀（）朋友⼀（）旅⾏⼀（）⼤树四、找出句中的错别字并依次改正.如果只能代⼀样东西供⾃⼰娱乐，你会选择那⼀样？⼀副美丽的图画，⼀本有趣的书，⼀合扑克牌，⼀个百⾳盒，还是⼀只⼝琴……（）（）（）（）五、选择恰当的词语填空.欣赏观看1、我和爸爸妈妈⼀起在花园⾥（）各种美丽的鲜花.2、我再（）《巴黎圣母院》中的敲钟⼈，他貌丑⼼善.忽视忽略3、对于⼀部喜爱的电影，我会⼀⽽再，再⽽三地重新观看，找到我以前（）的东西，再加以细细咀嚼.4、因为你的（），造成了弱势群体的⾃卑⼼理.发现发明5、爱迪⽣（）了电灯.6、你总能从⼀本书中（）新的东西，不管你看过多少遍.六、给加点字找反义词.1、我会继续．．.（）．．把故事编写下去.（）2、这⾥的⼀切我都熟识3、这是⼀艘⾮凡．．的战舰.（） 4、我会找到曾经忽略．．的东西.（）七、把搭配的词语连起来.周游专业选择对话倾听故事编写世界⼋、造句.……像……______________________________________________________________因为……所以……_____________________________________________________________【拓展运⽤】⼩练笔.古⼈说：“书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦作⾈.”请你谈谈对读书的体会.______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________4．《我的“长⽣果”》阅读课⽂，填空：1、“长⽣果”是指_____________________.2、莎⼠⽐亚说：“________________的营养品.”【基础达标】⼀、读拼⾳写汉字.nà hǎn bǐ yù jiè jiàn xīn fēi（）（）（）（）lèi luò rú zhūàn rán shén shānɡ qiān chánɡɡuà dù（）（）（）⼆、给多⾳字选择正确的读⾳.扉（fēi fěi）呐（là nà）呕（ǒu qū）鉴（jiàn jiànɡ）三、组词.悦（）阕（）瘾（）渐（）说（）阔（）隐（）惭（）誊（）皎（）孝（）磁（）誉（）狡（）酵（）慈（）四、把下列词语补充完整.不求（）解千篇⼀（）别出⼼（）流光（）彩黯然（）伤天⾼⽓（）牵肠（）肚如饥似（）⼤（）⾝⼿⼼安（）得浮想（）翩不⾔⽽（）五、在括号⾥写上叠词，将成语补充完整.（）不舍兴致（）威风（）（）不忘饥肠（）风尘（）（）有味怒⽓（）⼩⼼（）六、在括号⾥填上搭配的词语.（）的仙⼥（）的焦热（）的往事（）的⽉亮（）的果实（）的⾐袖（）的黄昏（）的画页（）的⽯墙七、改正下列句⼦中的错别字.1、《七⾊花》引得我浮想连翩，《⾎泪仇》⼜叫我泪落如珠.（）2、莎⼠⽐亚说：“书藉是全世界的营养品.”（）3、有时，我的⼼⾥会掠过不安份的念头.（）4、作⽂能打动⼈⼼的东西，因该是⾃⼰呕⼼历⾎的创造.（）⼋、修改病句.1、奔赴抗⽇战争的最前线.2、他就是⼈⼈景仰的.3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍.九、阅读短⽂，回答问题.后来，我⼜不满⾜于只看⼀般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书⼜像磁⽯⼀样吸引着我.那些古今中外的⼤部头⼩说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上.这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落.做笔记锻炼了我的记忆⼒，也增强了我的理解⼒.1、从⽂中⽤“～～～～”画出⼀个⽐喻句.2、“那些古今中外的⼤部头⼩说使我如醉如痴”这句话说明了_____________ _____________.3、“我”养成的习惯是________________，它的好处是________________，___________________.【拓展运⽤】1、书，被⼈们称为⼈类⽂明的________________2、书是全世界的____________________3、⼈们都爱秋天，爱她的__________，爱她的__________，爱她的______________________.5．《古诗词三⾸》阅读课⽂，填空：《泊船⽠洲》的作者是：_________；《秋思》的作者是：_______；《长相思》的作者是：_____.【基础达标】⼀、读拼⾳写汉字.luò yánɡ yú shù jiānɡ pàn wén zhànɡ（）（）（）（）⼆、给加点的字选择正确的读⾳.⾏．⼈（xínɡ hánɡ）数重．．⼭（shǔ shù； chónɡ zhònɡ）还．乡（huán hái）⼀⽔间．（jiān jiàn）风⼀更．（ɡēnɡɡènɡ）三、辨字组词.⽠（）夏（）帐（）问（）⽖（）复（）账（）间（）临（）伴（）匆（）落（）监（）畔（）忽（）洛（）四、将古诗与作者、朝代⽤线连起来.《秋思》纳兰性德宋《静夜思》张籍清《长相思》李⽩唐五、选择正确的解释.1、诗中“⼀⽔”指的是：（）.A、珠江；B⼤运河；C黄河；D长江.2、诗⼈“还乡”所经过的⽅向、路线是：（）.A、从北到南，先经京⼝，再到⽠洲.B、从南到北，先经⽠洲，再到京⼝.C、从北到南，先经⽠洲，再到京⼝.D、从南到北，先经南京，再到北京.3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（）.A、形容要表达的意思很多.B、意义深远.C、所表达的意见重重叠叠.六、将下列诗句补充完整.1、复恐匆匆说不尽，______________________.2、正是江南好风景，____________________.3、桃花潭⽔深千尺，______________________.4、独在异乡为异客，____________________5、________________ ______________________________，⼀⽚冰⼼在⽟壶.七、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情.1、春风⼜绿江南岸，明⽉何时照我还.意思是：_______________________________________________________________________.表达了作者________________________________________________之情.2、洛阳城⾥见秋风，欲作家书意万重.意思是：__________________________________________________________________.表达了作者___________________________________________________之情.【拓展运⽤】我能⽤⾃⼰的话讲出《泊船⽠洲》的诗意：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．《梅花魂》阅读课⽂，填空：旁的花，⼤抵是春暖才开花，她却不⼀样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈___________，愈_____ _____.她是最有___________、最有__________、最有_________________的！【基础达标】⼀、读拼⾳写汉字.lónɡ dōnɡ shū lǐ shǒu juàn huá qiáo（）（）（）（）qī línɡ mó nàn cí xiánɡ xùn chì（）（）（）（）⼆、辨字组词.侨（）缕（）绢（）甚（）骄（）楼（）涓（）其（）梳（）衰（）稠（）眷（）流（）哀（）绸（）着（）三、写出下列词语的近义词.训斥（）漂泊（）郑重（）爱惜（）宝贵（）境遇（）四、给加点字选择正确的解释.拉：A⽤⼒使东西朝⾃⼰所在的⽅向或某处移动；B⽤车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助.1、⽼师拉．长声⾳说话.（）2、妈妈正和保姆拉．家常.（）3、现在，他有困难，我们应该拉．⼀把.（）4、⼩东正和看门的⼤爷拉．交情.（）5、船快开了，妈妈只好狠下⼼来，拉．着我登上⼤客轮.（）五、选词填空.珍藏收藏1、爷爷取出（）已久的仕⼥图，指出上⾯的仕⼥，⽆限怀念地说，这就是你奶奶当年的样⼦.2、爸爸（）了很多瓷器，时常在灯下欣赏.品格风格3、梅花的（）最令⼈崇拜了，勇敢、⾼洁、乐观.4、⼩明绘画的（）与导师的⼗分相似，有其师必有其徒.六、把句⼦改成陈述句.1、这清⽩的梅花是玷污得的吗？________________________________________2、外公，这不是您最宝贵的画吗？______________________________________七、阅读短⽂，回答问题.这梅花，是我们中国最有名的花.旁的花，⼤抵是春暖才开花，她却不⼀样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀⽓.她是最有品格、最有灵魂、最有⾻⽓的！⼏千年来，我们中华民族出了许多有⽓节的⼈物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天⽴地，不肯低头折节.他们就像这梅花⼀样.⼀个中国⼈，⽆论在怎样的境遇⾥，总要有梅花的秉性才好！1、联系课⽂，理解下列词语.⼤抵：__________________ ⾻⽓：_________________ _折节：________________ _2、仿照例句，⽤带点的词语造句.例：她却不⼀样，愈．是寒冷，愈．是风欺雪压，花开得愈．合精神，愈．秀⽓.______________________________________________________________________________________ 3、说说外祖⽗喜爱梅花的原因.__________________________________________________________________________抄写⼀些有关梅花的诗句：__________________________________________________________7．《桂花⾬》阅读课⽂，填空：1、本⽂的作者是：_______________________.2、于是，我⼜想起了在故乡童年时代的“______________”，还有那摇落的阵阵_______________.【基础达标】⼀、读拼⾳写汉字.Pào chá yóu qí hánɡ zhōu wán zhěnɡ（）（）（）（）tí qián ɡāo bǐnɡɡǎn jǐn lín jū（）（）（）（）⼆、辨字组词.捧（）龙（）熟（）述（）棒（）尤（）热（）迷（）三、按句意写出⽤同⾳字组成的词语.1、使东西来回摆动.（）2、指没有事实根据的话. yáo （）3、对远距离的⼈、事、物实⾏控制.（）4、我国的⼀个少数民族.（）四、写出反义词.盛开（）仔细（）担⼼（）喜欢（）五、给加点字选择正确的解释.劲：A趣味；B⼒⽓；C精神；D神情、态度.1、他的⼿劲．⼉真⼤.（）2、下棋没劲．，不如打电脑.（）3、瞧他那股骄傲劲．⼉.（）缠：A缠绕；B纠缠；C应付.4、这⼈真难缠．，跟他说了半天，他就是不⾛.（）5、这个箩筐缠．了⼏根铁线后，很牢固.（）6、半天了，他还缠．着我不放，我只好给他钱，打发他去买⽕柴.（）六、选词填空.观赏品尝欣赏1、爸爸最（）那美妙悠扬的琴声.2、我去公园（）美丽的杜鹃花.3、妈妈做的红烧鱼，我（）了，味道真是好极了.优秀优异优良4、麦⼦收成了，农民伯伯总要选好（）的种⼦，把它贮藏起来，以备来年播种.5、⼩明以（）的成绩夺得⼤赛的冠军，⽼师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是⽼师为⾃⼰能培养出这样（）的学⽣感到骄傲.七、按⼀定的顺序排列下列词语.梅花荷花桃花桂花1、按照开花的先后顺序：______________________________________________元宵节重阳节清明节中秋节端午节2、按时间顺序：______________________________________________________⼋、阅读短⽂，回答问题.摇花对我来说是件⼤事.所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的.”可是母亲⼀看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫⼤家提前摇桂花.这下，我可乐了，帮⼤⼈抱着桂花树，使劲地摇.摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满⾝都是桂花.我喊着：“啊！真像下⾬，好⾹的⾬啊！”桂花摇落以后，挑去⼩枝⼩叶，晒上⼏天太阳，收在铁盒⼦⾥，可以加在茶叶⾥泡茶，过年时还可以做糕饼.全年，整个村⼦都浸在桂花的⾹⽓⾥.1、这段话讲的是：________________________________________________.2、⼀个“浸”字说明了什么？__________________________________________________________3、“好⾹的⾬”指的是：___________________________________________.【拓展运⽤】我喜欢的词语有：_____________________________________________________8．《⼩桥流⽔⼈家》【预习提⽰】阅读课⽂，填空：村庄有⼤有⼩，⼤的有五六⼗⼈家，⼩的只有三四家.⼤家过着“”、“”、“”的太平⽣活.【基础达标】⼀、读拼⾳写汉字.qīnɡ chè chuí liúɡuàn ɡài shū fú（）（）（）（）xī hàn línɡ hún qī línɡ suǒ wèi（）（）（）（）⼆、选择正确的读⾳.潺（chán chánɡ）婀（ēā）涸（ɡù hé）缀（zhuì zuì）三、组词.撤（）说（）既（）傍（）澈（）悦（）溉（）螃（）从（）漂（）朝（）波（）丛（）飘（）潮（）玻（）四、在括号⾥填上恰当的词语.（）的印象（）的声⾳（）的舞姿（）的清风（）的野花（）的杨柳（）的野菌（）的流泉（）的波纹五、联系上下⽂，解释加点字的意思.1、中法直航等于架起⼀座空中长桥．.桥：____________________________2、⼀条⼩⼩的⽊桥．，横跨在⼩溪上.桥：____________________________3、中朝⼈民⽤鲜⾎架起的⼀座友谊长桥．.桥：___________________________六、把恰当的词语连起来.欣赏⼩鱼清澈的印象送到⽯头美丽的溪⽔寻找野花舒服的花草扒开远⽅美好的⽣活七、判断下列句⼦的说法是否正确.1、“流⽔也唱和着”的“和”字，应该读作“hè”. （）2、“⽇出⽽作”，“守望相助”是成语.（）3、“我爱我的⽼家”，说明我是不爱现在的新家.（）4、流⽔也能发出悦⽿的声⾳中的“悦⽿”，意思是“听得见”.（）⼋、选词填空.充分充满充⾜1、这是⼀个（）希望的早晨，阳光也在向我祝贺.2、这是⼀个阳光（）的房间，光线直射进来.九、判断下列句⼦使⽤的修辞⼿法.1、喜鹊在树上欢快地唱着歌.（）2、桂花盛开的时候，真是⾹飘⼗⾥.（）3、校园内的两棵⾼⼤的松树像卫⼠⼀样守卫着校园.（）⼗、把下⾯的句⼦改写成反问句.1、这清⽩的梅花是不能玷污的.2、外公，这是您最宝贵的画.【拓展运⽤】我最喜欢的词语有：______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ___________________9．《鲸》【预习提⽰】阅读课⽂，填空：1、鲸其实不属于鱼类，⽽是______________动物.2、鲸的种类很多，总的说来可以分为两⼤类：⼀类是____________，没有______________；⼀类是_______________，有__________________________.【基础达标】⼀、读拼⾳写汉字.bí kǒnɡɡuò lǜ qīnɡ xié fēnɡ lì（）（）（）（）tāi shēnɡ pàn duàn bǔ rǔ shànɡè（）（）（）（）⼆、形近字组词.铺（）柱（）滤（）顺（）捕（）拄（）虑（）须（）胎（）肚（）猎（）矮（）治（）灶（）猪（）短（）三、圈出句⼦中的错别字，并改正.1、鲸的寿命很常，⼀班可以活⼏⼗年到⼀百年.（）2、其实还有⽐象⼤得多的动物，哪就是鲸.（）3、⽬前以知最⼤的鲸约有⼗六万公⽄重.（）四、在下⾯各项中选出不同类的⼀项，把序号填在括号⾥.1、A鲨鱼； B⽐⽬鱼；C捕鱼；D鲟鱼.（）2、A作⽂；B散⽂；C说明⽂；D诗歌.（）3、A万⾥．．悬崖；D千⾦．．⼩姐.（）．．万选；C万丈．．长城；B千挑五、给加点的词语写反义词.1、须鲸的⽔柱是垂直．．的，⼜细⼜⾼.（）2、它们通常会找⼀个⽐较安全．．的地⽅睡觉.（）3、鲸的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化．．了.（）4、它们遇到⼤鱼和海兽，就凶猛．．地扑上去，⽤锋利的⽛齿咬住，很快就吃掉了.（）六、读下⾯三组句⼦，意思相同的打“√”，不同的打“×”.1、鲸把海⽔连同许多⼩鱼⼩虾⼀齐吸进嘴⾥.（）鲸把许多海⽔连同⼩鱼⼩虾⼀齐吸进嘴⾥.2、完成这件事很容易.（）这件事好容易才完成.3、霞光把⼩孩的脸照得红红的.（）⼩孩的脸被霞光照得红红的.七、阅读短⽂，回答问题.不少⼈看到过象，都说象是很⼤的动物.其实还有⽐象⼤得多的动物，那就是鲸.⽬前已知最⼤的鲸约有⼗六万公⽄重，最⼩的也有两千公⽄.我国发现过⼀头近四万公⽄重的鲸，约⼗七⽶长，⼀条⾆头就有⼗⼏头⼤肥猪那么重.它要是张开嘴，⼈站在它的嘴⾥，举起⼿来还摸不到它的上腭，四个⼈围着桌⼦坐在它的嘴⾥看书，还显得很宽敞.1、写出下⾯句⼦所使⽤的说明⽅法.（1）最⼤的鲸约有⼗六万公⽄重，最⼩的也有两千公⽄.（）（2）我国发现过⼀头近四万公⽄重的鲸，约⼗七⽶长，⼀条⾆头就有⼗⼏头⼤肥猪那么重.（）（3）⼈站在它的嘴⾥，举起⼿来还摸不到它的上腭.（）2、判断下⾯句⼦说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”.（1）鲸的体形像鱼，所以属于鱼类.（）（2）最⼤的动物不是象，⽽是鲸.（）（3）鲸的种类分为两⼤类：⼀类是齿鲸，另⼀类是虎鲸.（）（4）须鲸主要吃⼤鱼和海兽.（）【拓展运⽤】我现在知道的鲸鱼有：____________________________________________________________________________________________________________________10．《松⿏》【预习提⽰】阅读课⽂，填空：1、松⿏是⼀种_____________的⼩动物，____________，___________，很讨⼈喜欢.2、本⽂作者布封是__________世纪________国著名的__________家、_____家，他⽤40年时间写出了36册巨著《》.【基础达标】⼀、读拼⾳写汉字.Wán shuǎ ruì lì shū shì xiē liánɡ（）（）（）（）ɡuānɡ huá zhē bì fènɡ xì xùn liánɡ（）（）（）（）⼆、辨字组词.捕（）流（）栗（）台（）哺（）梳（）粟（）苔（）节（）执（）免（）骄（）捷（）蛰（）勉（）矫（）三、在括号填上合适的词语.（）的⼩动物（）的⼩⾯孔（）的尾巴（）的夏天（）的⽬光（）的⽖⼦（）的⽑（）的窝（）的果实四、把上下两⾏的近义词连起来.敏捷宽阔追赶机灵宽敞追逐机警矫健五、判断下列句⼦的对错.1、松⿏是⾷⾁动物.（）2、松⿏不爱下⽔.（）3、松⿏最像四⾜兽.（）4、松⿏在冬天就蛰伏不动.（）六、选词填空.充⾜⾜够1、临近冬天，松⿏会储存（）的粮⾷，⽤来安然过冬.2、蟋蟀筑巢的地⽅⼀定是阳光（）的.因为……所以……即使……也……⽆论……都……如果……就……虽然……但是……只有……才……3、（）狂风刮树，松⿏（）会下到地⾯.4、（）下⾬，⾬⽔（）向四周流去，这就是圆锥形房⼦的好处.5、（）⿏窝很⼩很窄，（）⼗分舒适安全.七、阅读短⽂，回答问题.松⿏是⼀种漂亮的⼩动物，乖巧，（驯训）良，很讨⼈喜欢.它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是⾁⾷动物，常吃的杏仁、榛⼦、榉实和橡栗.它们⾯容清秀，眼睛闪闪发光，⾝体（矫娇骄）健，四肢（轻清青）快，⾮常敏捷，⾮常机警.玲（珑拢垅）的⼩⾯孔，衬上⼀条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮.尾巴⽼是翘起来，⼀直翘到头上，⾃⼰就躲在尾巴底下歇（凉晾）.它们常常直竖着⾝⼦（坐座）着，（像象）⼈们⽤⼿⼀样，⽤前（⽖⽠）往嘴⾥送东西吃.可以说，松⿏最不像四⾜兽了.1、把括号⾥不恰当的字划去.2、松⿏不是⾁⾷动物的原因是__________________________________________________________________________________________________________.3、松⿏最不像四⾜兽的原因是______________________________________________________________________________________________________________.4、松⿏的特点是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________【拓展运⽤】我还喜欢的⼩动物有：_______________________________________________________________________________________________________________________11．《新型玻璃》【预习提⽰】阅读课⽂，填空：新型的玻璃有：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【基础达标】⼀、读拼⾳写汉字.dào qiè xián yí lián ǒu zào yīn( ) ( ) ( ) ( )yān chén wèn shì yán zhì fèi pǐn( ) ( ) ( ) ( )⼆、给加点字选择正确的读⾳.划．破（huá huà）噪．⾳（cào zào）嫌．疑⼈（qián xián）处．理（chǔ chù）调．节（diào tiáo）粘．在⼀起（zhān nián）三、组词.央（）操（）站（）璃（）夹（）噪（）粘（）离（）恙（）嫌（）盗（）偶（）羔（）谦（）姿（）藕（）四、选词填空.保持维持1、⼩明的爸爸靠为⼈开车（）全家的⽣计.2、我们要和群众（）密切的联系.五、写近义词.展现（）繁重（）简便（）轻巧（）六、写反义词.安全（）坚硬（）新（）热（）七、给加点字选择正确的解释.服：A⾐服；B穿；C吃；D担任；E适应；F服从；G使信服；H信服、顺从.1、班长历来以理服．⼈.（）2、⽼师的话令⼈⼼服．⼝服.（）3、服．药以后，病逐渐好起来，我⾼兴极了.（）4、到了西藏，⼩英发现⾃⼰⽔⼟不服．.（）⼋、在表中填写各种新型玻璃的特点和作⽤.另⼀种“夹丝玻璃”不是⽤来防盗的.它⾮常坚硬，受到猛击仍没有⼀点⼉损坏，即使被打碎了，碎⽚仍然藕断丝连地粘在⼀起，不会伤⼈.有些国家规定，⾼层建筑必须采⽤这种安全可靠的玻璃.1、根据⽂中画线句⼦的意思写出词语._____________________________________________________________________2、⽤“‖”把这段话分成两层，并写出层意.__________________________________________________________________________________________________________________________________________3、“夹丝玻璃”的特点是____________________________________________________________________________________________________________________，作⽤是____________________________________________________.【拓展运⽤】请你试着做⼀回发明家，把你想发明的玻璃⽤你喜欢的⽅式写出来.。

小学三年级上册语文阅读与理解课后专项习题(含答案)

小学三年级上册语文阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，完成练习。

秋的原野①窗外飘来一片梧桐的落叶。

我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。

②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有种说不出的舒畅。

我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

③天空像______，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。

村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。

那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。

它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，水面荡漾起一圈圈的波纹，为大自然的画面平添了不少生气。

④山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像______似的呢？⑤村前村后，等待着收割的稻田，好似______。

一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。

⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……1．给下列加点的词语选择正确的解释。

（填序号）①因不合心意而不愉快。

②生命力；活力。

（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气．．。

（________）（2）今天，我又惹妈妈生气．．了。

（________）2．联系上下文，选择恰当的句子填到文中的横线上。

（填序号）A．一片金黄色的大海 B．一团火焰C．一块覆盖大地的蓝宝石3．第③段描写的景物有______、______、______、______。

4．秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，选一选。

（填序号）A．牧童晚归图 B．稻田欢歌图C．枫林红叶图 D．池塘秋色图第③段：____；第④段：____；第⑤段：____；第⑥段：_____。

六年级下册语文试题--第三单元阅读训练部编版(含答案)

2xxx年六年级语文下册第三单元阅读训练1.阅读《匆匆》片段，回答问题。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。

（1）在文中“□”处填上合适的标点。

（2）画横线的句子运用了________的修辞手法。

仿照这句话再写两个这样结构的句子。

________的时候，日子从________。

（3）在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了________。

（4）用波浪线画出文中的一个拟人句。

（5）用一句话概括本段内容。

2.课内阅读。

那个星期天。

就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。

我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。

我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。

男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

（1）男孩哭的原因是________。

（2）母亲“惊惶”的原因是________。

表现为________。

（3）文章结尾“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”运用了环境描写，作用是________。

3.课内阅读。

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上_______过,从我脚边_______走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又_______了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_______过了。

小学三年级语文上册阅读与理解附答案

小学三年级语文上册阅读与理解附答案小学三年级语文上册阅读与理解附答案一、阅读短文，回答问题。

蒙蒙的小雨蒙蒙的XXX正落着，XXX骑着自行车悠然于柏油路上。

她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。

她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。

忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道XXX 了他一眼，没有理他。

心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。

最后，只好放弃了努力。

小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。

”接着，拉起XXX的车子，又扶XXX坐到车架上，推起车子向医院走去。

温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。

XXX已不再潇洒，只感到沉重。

她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。

她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。

那是什么？啊，他装着一只假腿。

XXX想问问他的腿，却不愿张嘴。

这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。

不，还不如你。

”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。

”听了这话，XXX陷入了沉思?病院到了，小伙子搀着XXX进了急诊室。

“我去通知你怙恃，你知道他们的德律风吗？”XXX把号码告诉了他。

不一会儿，XXX的怙恃风风火火地赶来了。

见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。

XXX把颠末告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎样办妥，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“XXX小伙子，看见你爸妈来后，他就离开病院了。

”XXX怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起XXX，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。

1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。