巫溪县退(离)休教师协会会员信息档案表
教师健康档案
附表2－1－1个人基本信息表姓名：编号□□□填表说明1．此表用于首次建立健康档案时填写。
如果教师的个人信息有所变动，可在原条目处修改，并注明修改时间。
2．性别：按照国标分为未知的性别、男、女及未说明的性别。
3．出生日期：根据教师身份证的出生日期，按照年（4位）、月（2位）、日（2位）顺序填写，如19490101。
4．工作单位：应填写目前所在工作单位的全称。
5．联系人姓名：填写与建档对象关系紧密的亲友姓名。
6．民族：少数民族应填写全称，如彝族、回族等。
7．血型：在前一个“□”内填写与ABO血型对应编号的数字；在后一个“□”内填写是否为“RH阴性”。
8．文化程度：指截至建档时间，本人接受国内外教育所取得的最高学历或现有水平所相当的学历。
9．药物过敏史：表中药物过敏主要列出青霉素、磺胺或者链霉素过敏，如有其他药物过敏，请在其他栏中写明名称，可以多选。
10．既往史：包括疾病史、手术史、外伤史和输血史。
（1）疾病填写现在和过去曾经患过的某种疾病，包括建档时还未治愈的慢性病或某些反复发作的疾病，并写明确诊时间，如有恶性肿瘤，请写明具体的部位或疾病名称。
对于经医疗单位明确诊断的疾病都应以一级及以上医院的正式诊断为依据，有病史卡的以卡上的疾病名称为准，没有病史卡的应有证据证明是经过医院明确诊断的。
可以多选。
（2）手术填写曾经接受过的手术治疗，如有，应填写具体手术名称和手术时间。
（3）外伤填写曾经发生的后果比较严重的外伤经历，包括扭伤、挫伤、撞击伤等。
如有，应填写具体外伤名称和发生时间。
（4）输血填写曾经接受过的输血，如有，应填写具体输血原因和发生时间。
11．家族史：指直系亲属（父、母、兄弟姐妹、子女）中是否患过所列出的具有遗传性或遗传倾向的疾病或症状。
有则选择具体疾病名称，没有列出的请在其他一栏中写明。
并将不同亲属所患疾病填写在相应亲属的后面。
可以多选。
备注:此档案一式二份，一份存学校，一份报学区。
附表2－1－2健康体检表姓名：编号□□□填表说明1．此表用于教师首次建立教师健康档案以及老年人、高血压患者、2型糖尿病患者和重性精神疾病患者等的年度健康检查。
教师成长档案样表16页word
教师个人成长档案我的签名郑琳任教学科：中学生物浠水县思源实验学校教师个人专业发展规划表▲我的基本信息▲ 我喜欢的教育思想、理念和教育格言▲参与研究的课题及活动的记录▲我自己最满意的一份教案显性基因与隐性基因一、教学设计思想本节的重点是显隐性基因和性状表现的关系。
同时，分析近亲结婚与遗传病发病几率的关系具有重要的实践价值，对引导学生从思想上认同禁止近亲结婚的法律规定具有积极的意义。
二、教学目标知识目标1．举例说出相对性状与基因的关系。
2．描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
3．说明近亲结婚的危害。
能力目标提高分析材料的能力，以及语言的归纳概括能力。
情感目标增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。
三、重点难点教学重点1．掌握相对性状与基因的关系。
2．描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
教学难点描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
四、教学媒体关于生殖过程中基因的传递图解的投影片；有关豌豆杂交实验的多媒体课件或相关投影片、豌豆种子（不同颜色的种子）。
五、课时安排1课时六、教学过程〔复习旧课，导入新课〕上节课我们学习了基因如何在亲子代间的传递，咱们通过投影片上的几个问题一起回顾一下。
请大家思考并回答。
投影片：问题：1．请描述染色体、DNA和基因之间的关系；2．描述生殖过程中染色体的变化；3．基因由父母向子女传递过程中的桥梁是什么？有什么意义？教师：想一想上节课的填图练习，如果把图中的染色体去掉，只看成对基因在亲子间的传递，你能写出来吗？（注：请同学到黑板上书写，书写完后打开投影片，进行校对，并对正确的同学给予表扬。
〔讲授新课〕教师：父母通过精子和卵细胞，分别只把一对基因的一个传给了受精卵，这样子代的体细胞中，控制一种性状的基因仍然是一对，一个来自父方，一个来自母方。
那么控制相对性状的一对基因之间有着什么关系呢？请大家阅读书上的资料。
（注：学生阅读，教师板书。
）板书：第三节基因的显性与隐性一、相对性状与基因之间的关系（注：学生阅读完毕。
岗位设置管理退休教职工信息填报说明
岗位设置管理退休教职工信息填报说明目录一、填表注意事项 (2)二、填表说明 (2)表01．《教职工基本情况登记表》 (2)表02．《退休前五学年教学工作情况登记表》 (4)表03．《主要科研工作情况统计表》 (5)表04．《退休前五学年招收指导研究生情况登记表》 (6)表05．《退体前五年完成主要临床工作情况登记表》 (6)表06．《退休前五学年担任辅导员情况登记》 (7)表07．《发表论文、教材及论著情况登记表》 (7)表08．《退休前五学年参加其它专业技术工作情况登记表》 (8)表09．《获奖情况登记表》 (9)表10．《专利情况登记表》 (9)四、特别提示： (10)成都中医药大学岗位设置管理教退休职工信息填报说明一、填表注意事项1、填报范围：2006年7月—2009年3月退休的专业技术人员。
2、教职工信息填报表共分为10表。
每位教职工均须填报《教职工基本情况登记表》（表01），其余表格请根据各自情况按要求进行填报。
3、请逐一完整填报相应表格。
如因表格内容不够填写，增加相应表格。
4、在填报表格中，时间按照由近及远的方式填写。
5、请将本表填写完成后，于3月25日前交离退办。
二、填表说明表01．《教职工基本情况登记表》1、“学院/部门”、“教研室/科室”两栏的内容填写退休前所在的学院/部门及科室。
2、“出生日期”、“参加工作年月”栏请填写个人人事档案中记载并经审核确认的年月日。
3、“学科”栏请填写本人所评聘职称所属学科；“职称”栏请填写经省人事厅、教育厅或学校批准的职称资格名称；“取得职称资格时间”栏即为职称评审通过时间；“从事专业”栏请填写本人承担何专业、何种专业技术工作，如“中医内科学教学、科研及临床”、“内科临床”或“图书资料研究”等，本栏仅限从事专业技术工作的人员填写，其余人员勿需填写。
4、“原任岗位类别”系指本人退休前人事关系所在岗位，“原任辅岗位类别”系指校内兼任岗位类别，请选项填写。
教师信息登记表.docx
教职工基本情况表★基本信息出生日期1980.9 健康状况良好婚姻状况已婚人员类别出生地安徽是否在编非在编用人形式政治面貌参加党派时间港澳台侨移动电话文化程度最高学历本科最高学历专业英语是否是省内师范院校（最高学历）是是否是省内师范院校（最高学位）是获得最高学历的院校或机构是获得最高学位的院校或机构是最高学位层次本科最高学位文学学士第一学历本科第一学历专业英语教育技术能力证书中教二级普通话等级二等乙英语水平CET-6 第二外语语种第二外语水平其他个人信息（非必填）电话邮编宗教信仰电子信箱住址配偶姓名配偶工作单位社会兼职学术团体兼职教职工工作情况表★工作调动情况参加工作年月2005.8 工龄12从教年月2005.8 教龄12不担任教师年数0 从事特教起始进校时间2011.8 进校方式公开应聘来源地区安徽来源地区类别岗位信息现任岗位教师在岗情况在岗岗位等级中教二级签订合同情况签订合同是否签订聘用合同是聘用合同期限三年岗位资格证书教师资格证证书编号证书颁发日期2005.6 资格认定机构萧县教育局教师资格证书任教英语首次注册日期首次注册结论定期注册日期定期注册结论是否有其他职业资其他职业资格其他职业资格证书是否双师注：只有幼儿园教职工需要填写“是否签订聘用合同”和“聘用合同期限”。
只有中职校需要填写“是否有其他职业资格证书”、“其他职业资格证书”、“其他职业资格证书等级”、“是否双师”。
只有特教学校教职工才需要填写“从事特教起始年月”。
教职工职务职称与工资福利表★行政职务情况行政职务任职方式任职年月任命单位党内职务情况党内职务层次任职年月任命单位专业技术职称情况专业技术职称1 教师职称专业技术岗位级别中教二级取得时间2007.5 聘任职称高中英语教师工人技术等级情况工人技术等级取得时间聘任资格聘任情况工人工种工资福利岗位工资 2000 元/月薪级工资 60 元/月基础性绩效工资 1000元/月奖励性绩效工资 1000元/月是否有生育保险是是否有住房公积金是社保缴费基数（元/月）基本养老保险缴纳比例(%) 272750医疗保险缴纳比例(%) 11 失业保险缴纳比例(%) 1 工伤保险缴纳比例(%) 0.4 生育保险缴纳比例(%) 1 住房公积金缴纳金额（元/月）教职工奖惩考核表教职工的受教育情况近三年培训情况★是否参加国家级培训否是否参加省级培训否是否参加地市级培训是是否参加区县级培训否是否参加校级培训是境外培训情况学历教育★入学年月毕业年月毕业学校学历学历说明所学专业，学习方式获得学历的国家或地区学位层次学位学位授予日期及国家学位授予单位在学单位类别教职工的教育教学/岗位聘任/交流轮岗交流轮岗起止年月交流轮岗类型原单位名称交流轮岗单位名称教育教学★学年学期任教学段任课状况任课状况其他情况任教课程平均周学时兼任工作兼任其他工作名称岗位聘任岗位类别岗位等级聘任开始年月是否兼任其他岗位兼任岗位类别兼任岗位等级党政职务任职开始年月党政级别★注：公办学校义务教育阶段有交流轮岗的教师需完善交流轮岗信息表。
(完整word版)教师档案各种表格
备注
论文、科研教研成果
序号
论文、科研教研
成果名称
何年何月在何刊物发表
或在何机构获奖
获奖情况
教师业务情况登记表（续）
(20—20学年度第学期）
获奖情况
序号
荣誉称号、表彰奖励名称
获奖时间
奖励部门
获奖级别
处罚或处分情况
序号
处罚或处分时间
处罚或处分
事由
处罚或处分结果
处罚或处分单位
备注
教育教学工作检查记载
或在何机构获奖
获奖情况
获奖情况
序号
荣誉称号、表彰奖励名称
获奖时间
奖励部门
获奖级别
学校领导业务情况登记表（续）
（20 -20学年度第学期）
处罚或处分情况
序号
处罚或处分时间
处罚或处分
事由
处罚或处分结果
处罚或处分单位
备注
工作检查情况
时间
检查内容
主要特点
存在问题
总体评价
检查人
本期考评情况
考勤
情况
迟到（天）
早退（天）
旷职（天)
事假（天）
病假(天）
教学
成绩
任课班级
任课学科
教学成绩
名次
备注
学校
考评
结果
考评得分
考评名次
考评等级
总人数
本人
名次
优秀
合格
基本合格
不合格
县局
考评
结果
综合考评
领导班子测评
得分
总学校数
名次
优秀
称职
基本称职
不称职
参评人数
教师个人业务档案登记表
起止时间
个
何职务
注
人
简
历
曾 获 奖得 项的 等荣 誉 、
时间
奖项
20 —20 学年老师教学、科研等情况登记表
完成教学工作情况
课程名称
第 一 学 期
第 二 学 期
授课班级 总学时数
学生数
教学质量考评 第 1 学
结果
期
论文名称
教科研情况 刊物、时间
时间
奖励
奖项名称
奖励部门
备注
学习内容
进 修 和 培 训 情况
老师个人业务档案登记表
姓 名： 教 研 组: 老师编号： 建档时间：
碧玉初级中学
姓 籍名贯 身份证 号
号码
ห้องสมุดไป่ตู้
老师根本信息登记表
性别 出生年
民族 参加
月
工作
时间 政治相貌
二寸免冠相片
现任职
任职时
专业务技
获得间时
术最职高学称 历
间 专业
获得时间
所任学科 是否班主任
代课班 级所带班
级
所在教研 组 兼职
在何学校（单位)学习、工作及任 备
活动举办机构
起止时 间
成绩
理论内容
参加社会理论情况
理论形式
理论单 位
起止时间
其他说明情况
教师个人档案成表(空白)
大专
本科
研究生
个
人
学习
工作简历
起止时间
在何学校（单位）学习、工作及任何职
备注
最高学历复印件
教师资格证复印件
专业技术职务资格复印件
教学情况登记表
学期
任教年级
科目
周课时
班级人数
是否为班主任
其它兼职
2015－2016学年第一学期
2015－2016学年第一学期
2016－2017学年第一学期
2016－2017学年第二学期
2017－2018学年第一学期
2017－2018学年第二学期
教师继续教育（培训）情况一览表
继续教育证号：
序号
起止时间
在何地、何单位进修或培训
进修或培训何内容
成绩
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
讲授优质课、观摩课、公开课情况
序号
课 题
发证单位
时间
证书编号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
教师基本情况登记表
姓 名
性别
民族
贴相片处
出生年月
政治面貌及时间
参加工作时间
行政职务
取得何种 教师资格
电子邮箱
社会兼职
参加何学术 团体任何职务
家庭住址
商丘市宁陵县
联系电话
专业技术职务
名称
员级
初级
中级
高级
小二/中三
重庆市教师业务档案
学 校 评 定
年 注：只填本学期情况。
月
日 年 月 日
填表时间：
重 庆 市 教 师 业 务 档 案
单位： 出生 年月 年 月 业务 职称 有何专长 参加何学会 协会及任职 文化 程度 学年度 NO： 期
姓名 参加工作 时 间 任教学科 及周课时 现在进修 专业及成绩 出 勤（ 天 情） 况 出 勤 事 假 年 月
性别 何时从事 教育工作 专业合格 考试成绩
职务 兼任 职务
项 辅 导 课 外 活 动
目 次
人
主
要
成
绩
承 担 市 、 县 、 区 （ 镇 ） 乡 、
时间
级别
学科
研究课题（或中心发言标题）
校 、 组 教 研 活 动
撰 写 论 文
或品 发的 表情 作况
有贡 何献 明 突或 创 出发 造
本 受 奖 惩 期 情 况
考 研 组 （ 或 有 关
处 室 ） 评 定
年 月 日
病 假
产 假
工 伤
旷 工
函 授
高职 学习
迟到 （次）
缺席 （次）
顶代课 （次）
听课
接任时班额
流
旷
正常转出
正常转入
科目 所 任 学 科 期 末 成 绩
学 生 人 数
及格 人 %
其中优生 人 %
同 年 级 及格率 优秀
平 均 分 本 班
标准差 同年级 （Q）
离差 系数 （C.V）
最正规最全的教师档案表格
最正规最全的教师档案表格
简介
本文档旨在提供一份最正规、最全的教师档案表格，以帮助学校或教育机构更好地管理和维护教师的档案信息。
教师档案表格
使用说明
- 每个教师应填写一个独立的档案表格；信息应真实、准确、完整。
- 档案表格应妥善保存，确保数据安全和保密性。
- 教师的个人信息变更时，应及时更新档案信息。
总结
本文档提供了一份最正规、最全的教师档案表格，可用于学校或教育机构管理教师的个人和职业信息。
使用此档案表格能够帮助建立教师档案数据库，方便管理和查询教师的各项信息，为学校教师管理工作提供便利。
注意：本文档仅供参考，具体根据学校或教育机构的实际需求进行相应的调整和修改。
教师健康档案
附表2－1－1个人基本信息表姓名：编号□□□填表说明1．此表用于首次建立健康档案时填写。
如果教师的个人信息有所变动，可在原条目处修改，并注明修改时间。
2．性别：按照国标分为未知的性别、男、女及未说明的性别。
3．出生日期：根据教师身份证的出生日期，按照年（4位）、月（2位）、日（2位）顺序填写，如19490101。
4．工作单位：应填写目前所在工作单位的全称。
5．联系人姓名：填写与建档对象关系紧密的亲友姓名。
6．民族：少数民族应填写全称，如彝族、回族等。
7．血型：在前一个“□”内填写与ABO血型对应编号的数字；在后一个“□”内填写是否为“RH阴性”。
8．文化程度：指截至建档时间，本人接受国内外教育所取得的最高学历或现有水平所相当的学历。
9．药物过敏史：表中药物过敏主要列出青霉素、磺胺或者链霉素过敏，如有其他药物过敏，请在其他栏中写明名称，可以多选。
10．既往史：包括疾病史、手术史、外伤史和输血史。
（1）疾病填写现在和过去曾经患过的某种疾病，包括建档时还未治愈的慢性病或某些反复发作的疾病，并写明确诊时间，如有恶性肿瘤，请写明具体的部位或疾病名称。
对于经医疗单位明确诊断的疾病都应以一级及以上医院的正式诊断为依据，有病史卡的以卡上的疾病名称为准，没有病史卡的应有证据证明是经过医院明确诊断的。
可以多选。
（2）手术填写曾经接受过的手术治疗，如有，应填写具体手术名称和手术时间。
（3）外伤填写曾经发生的后果比较严重的外伤经历，包括扭伤、挫伤、撞击伤等。
如有，应填写具体外伤名称和发生时间。
（4）输血填写曾经接受过的输血，如有，应填写具体输血原因和发生时间。
11．家族史：指直系亲属（父、母、兄弟姐妹、子女）中是否患过所列出的具有遗传性或遗传倾向的疾病或症状。
有则选择具体疾病名称，没有列出的请在其他一栏中写明。
并将不同亲属所患疾病填写在相应亲属的后面。
可以多选。
备注:此档案一式二份，一份存学校，一份报学区。
附表2－1－2健康体检表姓名：编号□□□填表说明1．此表用于教师首次建立教师健康档案以及老年人、高血压患者、2型糖尿病患者和重性精神疾病患者等的年度健康检查。
中小学(幼儿园)教师个人档案信息收集表
计算机水平等级
主要任教学科
教育技术能力等级
其他任教学科
*当前工作学校代码：以46开头的12位数字，请各学校咨询本市县教育局获取
*当前工作单位：此栏会根据所填写学校代码自动填写，不能直接录入
*计算机水平等级：按照所获最高证书名称填写，例如：国家一级、国家二级、国家三级等，暂不考虑证书的有效期限
确定以上资料填写无误后，请单击“提交”按钮提交个人资料；单击“清空”按钮会清除表格中已填息收集表
注：以下信息表格仅用于教师业务档案参考，不作为人事档案依据。
窗体顶端
基本信息
姓 名
HERSP账号
曾用名
性 别
政治面貌
出生日期
婚姻状况
民 族
身份证号
籍 贯
联系电话
电子信箱
*若没有申请HERSP账号，请将此栏留空，提交资料后系统会自动给您分配新账号；建议：(1)高中教师填远程研修账号；(2)部分初中教师填远程研修账号；(3)自己注册有账号，且愿意继续使用的，就填已有的；(4)若不填账号，以后会统一分配
*出生日期：请注意日期的填写格式为“年-月-日”，例如“1976-7-6”。中间用英文减号分隔，请勿输入为中文减号，下同
工作信息
教师资格证编号
参加工作时间
普通话等级
开始从教时间
专业技术职务资格
当前工作学校代码
专业技术职务资格评定时间
当前工作单位
专业技术聘用职务
当前行政职务
专业技术职务聘任时间
当前任教学段
教师业务档案登记表
数学
4
2
28
二
数学美术
6
2
34
工作岗位
工作量
备注
教辅工作
少队辅导员
4
微机管理员
1
信息员管理员
1
获奖情况
序号
荣誉称号、获奖名称
获奖时间
奖励部门
获奖级别
教育教学工作情况记载
教师业务档案登记表
教师业务档案登记表
姓名
马发仓
性别
男
民族
回
照
片
出生年月
1966.4
籍贯
宁夏
身份
教师
参加工作时间
1987.7
家庭住址
彭阳县红河乡韩堡村
现任职称
一级教师
任职时间
1999.10
政治面貌
群众
学历
毕业院校
所学专业
毕业时间
学制
脱产或函授
第一学历
中专
小学教育
1987.7
四
脱产
最高学历
专科
历史
1993.7
三
函授
专业技术职务取得情况
名称
二级教师
一级教师
高级教师
取得时间
1993.8
1999.10
批准文号
教师基本证件取得情况
名称
教师资格证书
普通话证书
计算机证书
信息
技术
继续
教育
业务
考试
其它
取得时间
1996.9
2001.5
等级（学科）
工作简历
工
作
经
历
起止时间
在何学校（单位）工作