人教版七上《第10课 “秦王扫六合”》课件1
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课件1：第10课 “秦王扫六合”
度---计算物品长度的单位。 秦一尺约今23.1cm
量---测量物品容积的单位。
秦一升约今202ml
衡---测量物体轻重的单位。
秦一斤约为今250g
展板三：思想措施
现代著名史学家郭沫若说：书籍被烧残，其实还在其次， 春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而 遭受了一次致命的打击。
阅读材料思考： ①郭沫若所说的是什么事件? ②这件事是秦始皇接受了谁的建议? ③他这样做的目的是什么?只保留哪些书不烧? 我们应该怎样评价呢？
秦为什么能一举灭掉东方六国，统一全国？（原因）
二、巩固统一的措施
统一之初的秦王朝存在着哪些严重的问题？秦始皇是如 何解决的？（措施）
展板一：政治措施
皇 帝 丞相 太尉 御史大夫 郡守 县令
最高统治者
君 主
专
制
中央
中
央
集
地方
权
展板二：经济、文化措施 货币
度量衡
文字
赵
魏
度
度 量
衡
韩
量衡
齐
秦
燕
楚
自由阅读卡
第10课
学习目标
• 知识与能力： 掌握秦朝中央集权统治的建立及巩固统一的措施
• 过程与方法： 通过阅读、分析、讨论等活动，探讨统一国家建立的意义.
• 情感态度价值观： 秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，秦的统一在 历史上具有重大意义；认识统一是历史发展的必然趋势，树立祖国 完全统一的坚定信念。
材料三：公元前260年的长平之战，是战国时期最大的
一3次、战长争平，之也战是后我，国六古国代再史也上无大规力模抵的御歼秦灭国战的。攻势。
材4料、四秦：王秦嬴王政采的取雄远才交大近略伐和，各善个于击发破现的并战重术用，人陆才续。灭
七年级历史上册 第10课 秦王扫六合课件 新人教版1
一、政治：
1.建立皇帝制度：最高统治者皇帝 2.创立中央集权制度
在中央设“三公”（ 丞相、太尉、御史大夫） 在地方推行郡县制
二、经济： 统一货币、度量衡
三、思想文化：
1、统一文字 2、焚书坑儒 2、南征越族，开凿灵渠
四、民族关系： 1、北击匈奴，修筑长城
公元前二二一 , 秦王嬴政大统一， 建立中央集权制，地方推行郡县制， 统一货币度量衡, 小篆成为规范字。 焚书坑儒搞专制, 古代文化受损失。 北拒匈奴临洮
长城一带
陇西
灵渠
东海
沟通了湘水和离水
“六合之内， 皇帝之土。 西涉流沙， 东有东海， 北过大夏。 人迹所至， 无不臣者。”
—《史记· 秦始皇本纪》
南海
秦为什么能够统一 全国？
1 诸侯纷争给人民带来灾难，人民渴望统一。 2 兼并战争使诸侯国数量减少，有利于国家统一。 3 各民族、各地区之间经济文化交流加强，推动统一。 4 商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国。 5 秦王嬴政的雄才大略和决策适当。
嬴政为何自 称皇帝？皇帝的 权利如何？
秦始皇之玺
秦朝中央集权制度示意图
这套制 度有何 作用和 影响？
统一货币
秦半两
统一度量衡
秦量 （量的标准器）
秦权 （衡的标准器）
度：长度；量：体积；衡：重量
统一文字
齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦
（小篆） （隶书）
秦始皇焚 书坑儒的目的 是什么？
焚书
坑儒
秦朝万里长城
7.谈一谈，秦朝在我国历史上起了什么重
要作用？
• 1.结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统
一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会 虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的 主流。 • 2.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权 的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多 年，影响十分深远。 • 3.秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文 化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。 • 4.修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。
1.建立皇帝制度：最高统治者皇帝 2.创立中央集权制度
在中央设“三公”（ 丞相、太尉、御史大夫） 在地方推行郡县制
二、经济： 统一货币、度量衡
三、思想文化：
1、统一文字 2、焚书坑儒 2、南征越族，开凿灵渠
四、民族关系： 1、北击匈奴，修筑长城
公元前二二一 , 秦王嬴政大统一， 建立中央集权制，地方推行郡县制， 统一货币度量衡, 小篆成为规范字。 焚书坑儒搞专制, 古代文化受损失。 北拒匈奴临洮
长城一带
陇西
灵渠
东海
沟通了湘水和离水
“六合之内， 皇帝之土。 西涉流沙， 东有东海， 北过大夏。 人迹所至， 无不臣者。”
—《史记· 秦始皇本纪》
南海
秦为什么能够统一 全国？
1 诸侯纷争给人民带来灾难，人民渴望统一。 2 兼并战争使诸侯国数量减少，有利于国家统一。 3 各民族、各地区之间经济文化交流加强，推动统一。 4 商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国。 5 秦王嬴政的雄才大略和决策适当。
嬴政为何自 称皇帝？皇帝的 权利如何？
秦始皇之玺
秦朝中央集权制度示意图
这套制 度有何 作用和 影响？
统一货币
秦半两
统一度量衡
秦量 （量的标准器）
秦权 （衡的标准器）
度：长度；量：体积；衡：重量
统一文字
齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦
（小篆） （隶书）
秦始皇焚 书坑儒的目的 是什么？
焚书
坑儒
秦朝万里长城
7.谈一谈，秦朝在我国历史上起了什么重
要作用？
• 1.结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统
一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会 虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的 主流。 • 2.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权 的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多 年，影响十分深远。 • 3.秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文 化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。 • 4.修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。
历史七年级上册第10课秦王扫六合课件PPT
秦朝还拥有一支庞大的后勤保 障队伍，负责提供军队所需的 物资和装备。
对外扩张和战争
秦朝在统一六国后，继续对外扩张， 征服了周边地区，扩大了领土。
秦朝的战争也给其他国家带来了巨大 的破坏和痛苦，导致了许多人的死亡 和流离失所。
秦朝在战争中采取了灵活的战术和战 略，如使用间谍、伏击、围困等手段， 取得了许多胜利。
历史七年级上册第10课秦王扫六 合课件
目录
• 秦朝的统一 • 秦朝的政治制度 • 秦朝的经济和文化 • 秦朝的军事和对外关系 • 秦朝的衰落和灭亡
01 秦朝的统一
秦朝的起源和崛起
秦朝的起源
秦朝是中国历史上第一个统一的 中央集权国家，起源于春秋时期 ，经过战国时期的竞争，逐渐崛 起为强国。
秦朝的崛起
02 秦朝的政治制度
郡县制的确立
郡县制是秦朝推行的一种地方行 政制度，将全国划分为若干个郡
和县，由中央政府直接管辖。
郡的行政长官为郡守，负责一郡 的行政事务；县的行政长官为县
令，负责一县的行政事务。
郡县制的推行加强了中央对地方 的控制，有利于维护国家统一和
稳定。
法律制度的统一
秦朝实行统一的法律制度，制定了中国历史上第一部统一的法律文献《秦律》。
秦始皇死后，赵高、李斯等人篡改遗诏，拥立秦二世胡亥 继位。胡亥昏庸无能，任用奸臣，残害忠良，使得政治腐 败达到了顶峰，加速了秦朝的灭亡。
农民起义和秦朝的灭亡
01
秦朝的暴政和苛捐杂税使得农民 生活困苦不堪，纷纷起义反抗。 其中，陈胜、吴广领导的农民起 义规模最大，影响最深量秦军主力。最终，刘邦和项 羽领导的军队攻入咸阳，推翻了 秦朝的统治。
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历史：第10课《“秦王扫六合”》课件(人教新课标七年级上)(1)
大篆
小篆
隶书
想一想：秦统一货 币、度量衡、文字 有什么意义？
《焚书坑》 唐代 章碣
竹帛烟消帝业虚， 关河空锁祖龙居。 坑灰未冷山东乱， 刘项原来不读书。
“ 焚书坑儒”是在秦朝刚刚完成 统一后不久，为了统一人们的思想， “书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年 加强思想控制，巩固统一而采取的措 为了加强思想 以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实 施，对巩固国家的统一有一定的作用， 上因此而遭受了一次致命的打击。” 控制。只有医 “但手段是极其野蛮、粗暴的，禁锢了 焚书坑儒” ——郭沫若 药、卜筮和种 思想，摧残了文化。 李斯 树的书不烧。 ①郭沫若所说的是什么事件？
第10课
“秦王扫六合”
一、秦灭六国
前228年灭赵 前225年灭魏
前230年灭韩 前223年灭楚
一、秦灭六国和中央集权制度的 建立 1．秦灭六国（前230～前221年） 2．中央集权制度的建立
“秦王扫六合， 虎视何雄哉！”
嬴政，13岁即位，22岁亲 理政务。从公元前230年 到公元前221年，先后灭 掉了韩、赵、魏、楚、燕、 齐六国。完成了统一，定 都咸阳，建立起我国历史 上第一个统一的中央集权 的封建国家。
②这件事是秦始皇接受了谁的建议？ ③他这样做的目的是什么？只有哪些书不烧？ ④我们应该怎样评价这件事？
三、北筑长城、开发南疆
辽东
临洮
你知道孟姜女哭 长城的故事吗？ 今天的长城还意 味着什么？
明代 八达岭长城
“秦皇筑长城，乃为万世利。连山绝谷势蜿蜒，
雄图自足制中外。” ──清· 杨鸾 “祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸 起萧墙内，虚筑防胡万里城。” ──唐· 的 疆 域
北 西 东
人教版七年级上册历史第10课《秦王扫六合》课件
问题：秦始皇采纳了谁的建议？采取 了什么措施？
秦始皇焚 书坑儒的目的 是什么？
焚书
坑儒
“书籍被烧毁，其实还是其 次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃 的自由思索的那种精神，事实 上因此而遭受了一次致命的打 击。” ——郭沫若
你如何看 待秦始皇的 “焚书坑儒”？
著名史学家郭沫若说:
书籍被烧残，还在其次，春秋末年以 来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神， 事实上因此而遭受了一次致命的打击。
社会基础
秦为什么能够统一全国？
强
①商鞅变法，奠定强盛的经济基础 ②长平之战，奠定强大的军事基础
③强势的君王，任用强有力的干将
④人民强烈要求统一的愿望
皇帝
行政 军事 监察
最高统治者
君主 专制
丞 相
太 尉 郡（守） 郡县制 县（令）
御史 中央政府 大夫 中央 集权
地方政府
故事：
战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去 齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子， 取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的 圆形货币而要她付刀币。请问： 1、变超短裙是不是裁缝偷工减料？ 2、为什么裁缝只要刀币而不要圆形货币？ 3、秦统一以后遇到这种情况，是否有利于经济交流， 如果你是秦始皇该怎么办？
《英雄》和《荆轲刺秦》电影剧照
挥 剑 扫 浮 云 ， 诸 侯 尽 西 来 ！
秦 王 扫 六 合 ， 虎 视 何 雄 哉 ！
第10课 “秦王扫六合”
南京市宁海分校 刘向荣 2010年10月20日
重点 （一）知识与能力：秦朝中央集权统治 的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。 了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古 代工程。通过归纳秦始皇巩固统一的主 难点 要措施等，培养学生初步综合、分析历 史问题的能力。
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人教版 七年级上册《中国历史》
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2
秦灭六国
3
秦 咸阳
4
---秦王扫六合，虎视 何雄哉！ — (李白)
前230
前221 5
秦行政机构示意图
皇帝太尉丞ຫໍສະໝຸດ 郡 县御史大夫12
政治、经济、文化、军事、民族关系
建中央集权
建 立 秦灭六国
统一全国 秦
嬴政前221年
统一文字货币 巩 固 统一 度量衡
焚书坑儒 北筑长城
南开灵渠
13
B C
B
D
B A
14
Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
。。。。。。
秦始皇问明情况之后眉头紧锁，若有所思。
7
统一货币
圆形方孔钱
8
度 衡
量
统一度量衡
9
统一文字
小篆
10
11
军事、民族关系上
1、秦始皇派_蒙_恬__打败匈奴，夺取_河__套__地区。 为了抵御匈奴修筑西起_临__洮__东到_辽__东___ 的“万_里__长__城＿”。
2、派兵统一了_东_南__ 、岭__南__地区。兴修灵__渠__， 沟通了_长__江__水系和_珠__江__水系。
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秦灭六国
3
秦 咸阳
4
---秦王扫六合，虎视 何雄哉！ — (李白)
前230
前221 5
秦行政机构示意图
皇帝太尉丞ຫໍສະໝຸດ 郡 县御史大夫12
政治、经济、文化、军事、民族关系
建中央集权
建 立 秦灭六国
统一全国 秦
嬴政前221年
统一文字货币 巩 固 统一 度量衡
焚书坑儒 北筑长城
南开灵渠
13
B C
B
D
B A
14
Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
。。。。。。
秦始皇问明情况之后眉头紧锁，若有所思。
7
统一货币
圆形方孔钱
8
度 衡
量
统一度量衡
9
统一文字
小篆
10
11
军事、民族关系上
1、秦始皇派_蒙_恬__打败匈奴，夺取_河__套__地区。 为了抵御匈奴修筑西起_临__洮__东到_辽__东___ 的“万_里__长__城＿”。
2、派兵统一了_东_南__ 、岭__南__地区。兴修灵__渠__， 沟通了_长__江__水系和_珠__江__水系。
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七年级历史上册 第10课 秦王扫六合课件 新人教版(1)
⑤
② ①③
⑥ ④
建立者 时间 都城
何以巩固统一 ？
廷议之辩
王绾说：“现在天 下初定，应该实行
分封制。”
李斯说：“不行， 当初周就是因为分 封，诸侯的权力太 大，造成长年战争 的局面，现在应该
√ 实行郡县制。”
封还是不封？
中 央中 央 集 权
郡（郡守 ）
县（县令或县长 ）
走入秦朝
秦始皇的烦恼 市集 上的 “争 “吵爱”议
三家分晋 桂陵之战
赵、魏、韩VS晋 齐VS魏
小国) 前341
马陵之战
齐VS魏
前262
长平之战
秦VS赵
前259
邯郸之战
赵、魏、楚VS秦
前318起
合纵攻秦
六国VS秦（5次）
天下趋统
变法求强
天下趋统 变法求强 人心思安
人心思安
天下大势
何以天下归秦？
何以天下归
秦的统一,绝不全是兵力的 关系…列国内部的发达,小 国的被夷灭,郡县的渐次设 立,在政治、经济、文化上 ,本有趋向统一之势,而秦 人特收其成功.——吕思勉 《吕氏中国通史》游历史！
荆轲刺秦
刺
还
是
不
刺
？
汉代刺秦砖画
第10课 秦王扫六合①
①六合：天、地和四方，泛指天下
天下趋统
变法求强
人心思安
富国强兵
史籍载: 除旧布新
何以天下归 一？
春秋170余国。
到战国,剩下10余金国戈铁马、攻城掠地
。(仅楚就吞并40个 前403 前353
论”的
发生了什么？ 读书人
如何解决问题？
看不 懂皇 榜的 匈“奴百 的姓“” 忧患 ”
第10课 “秦王扫六合” 课件(人教版七年级上)(1)
小结：
公元前二二一 ,
定都咸阳称皇帝,
秦王嬴政大统一;
建立中央集权制。
中央丞相和太尉,
御史大夫辅皇帝;
地方推行郡县制， 三十六郡始设置。 统一货币度量衡, 小篆成为规范字。
课堂练习
3．秦统一后的货币是
A．圆形方孔钱 C．铲．秦始皇建立郡县制和焚书坑儒是采纳 C A．韩非的建议 C．李斯的建议 B．蒙恬的建议 D．商鞅的建议
谈一谈，秦朝在中国历史上起了什么 重要作用？
1、秦灭六国，统一了全国，结束了春秋 以来诸侯割据混战的局面，开创了我国 历史的新局面； 2、秦开创的专制主义中央集权制，对后 世影响十分深远； 3、秦统一文字、货币、度量衡，对我国 经济、文化的发展和维护国家统一，产 生了极为重要的影响； 4、修筑了著名的万里长城，开凿了灵渠。
6.边疆和民族关系上
庞大的秦始皇陵兵马俑
1．秦统一最重要的意义是
A
A ．结束了长期割据混战的局面，符合广大人民的 愿望 B．彻底摧毁了奴隶主贵族统治
C．中国从此开始以统一为发展主流
D．有利于人民安定生活和发展生产
2．秦统一是在
A
B．公元前359年 D．公元前356年
A．公元前221年 C．公元前230年
郡县制 地方政府
中 央 集 权
统一货币
圆形方孔钱
齐 币
秦 币
楚 币
燕币
度
衡
量
统一度量衡
统一文字
小篆
辽东
临洮
灵渠
长城一带
陇西
秦
南海
东 海
二、巩固和加强统一的措施 1.政治上 建立中央集权的专制制度
2.经济上
3.文化上 4.思想上
历史七年级上册第10课秦王扫六合课件PPT
该积极推动不同文化之间的交流与融合，增进相互了解和尊重，促进世
界的和平与发展。
THANK YOU
感谢聆听
04
秦朝的覆灭
陈胜、吴广起义
陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民 起义，发生在秦朝末年。
起义的原因是秦朝的暴政和繁重的赋税、徭役，导 致人民生活困苦不堪。
陈胜、吴广起义虽然最终失败了，但他们的起义激 发了各地民众的反抗，加速了秦朝的覆灭。
刘邦、项羽的崛起
02
01
03
刘邦和项羽是秦末农民起义的杰出代表，他们分别在 沛县和会稽起兵，逐渐崛起。
100%
六国统治者昏庸无能
六国的统治者多昏庸无能，不能 有效地应对外部威胁和挑战，导 致国家逐渐衰落。
80%
六国外部环境恶化
六国面临着来自北方游牧民族的 侵扰、自然灾害频发等外部环境 的恶化，导致国家实力进一步衰 落。
02
秦始皇的统治政策
推行一统文字
秦始皇认为文字是维系国家统一的重要纽带，因此他下令推行一 统文字，即小篆。这一政策使得不同地区的人们能够使用统一的 文字进行交流，促进了文化传播和经济发展。
刘邦在萧何、张良等人的辅佐下，通过智取和联合各 地反秦力量，最终攻占了咸阳，灭亡了秦朝。
项羽则以勇猛善战著称，他在巨鹿之战中大败秦军主 力，为推翻秦朝作出了重要贡献。
秦朝的灭亡
秦朝的灭亡是多种因素 共同作用的结果。
秦始皇的暴政和繁重的 赋税、徭役，导致了人 民的不满和反抗。
陈胜、吴广起义和刘邦 、项羽的崛起加速了秦 朝的覆灭进程。
最终，在刘邦和项羽的 联合攻势下，秦朝灭亡 ，中国历史进入了新的 阶段。
05
秦王扫六合的历史意义
对中国历史的影响
秦王扫六合PPT优秀课件10 人教版
皇 皇帝自称“朕”；命令称 权 “制”或“诏”，印称“玺”。 独 尊 皇 “天下之事无 帝 小大皆决于上” 至 上
“朕为始皇帝。后世以计数， 二世三世至于万世，传之无 穷。”
皇帝制度的确立
成为秦王朝政治 制度的基本特征。
权力高度 集中的标志。
皇 位 世 袭
“家天下”的皇位 继承制是君主权力 集中的另一体现。
亭长 亭 里正 里
制度 类别
分封制
西周实行
郡县制
秦朝推广
朝代不同 条件不同 内容不同
是与宗法制相联系的，以血 缘关系为基础 是在国家大一统的条件下实行 的，是按地域划分的
分封的诸侯，王位世袭并拥 有封地
诸侯国拥有很强的地方独立 性，容易发展为割据势力
郡县的官吏由皇帝或朝廷任免 调动，官位概不世袭，官吏只 拥有俸禄没有土地
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
一、统一
（３）平定岭南，设郡管理 （４）西南：开辟“五尺道”， ★ 任命官吏 1．地方：郡县制（地方行政体制）
二、巩固
汉 承 秦 制
皇帝制 2． 中央： （中央行政体制） 三公九卿制 ３、加强思想专制：焚书坑儒和挟书律
★
评 价 秦 始 皇
秦始皇像
再 见！
• •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
二、巩固统一
——专制主义中央集权制度的建立 1．地方：郡县制 （地方行政体制） 皇帝制
2．中央：
（中央行政体制）
三公九卿制
问题探究
始皇帝的由来
“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴。今名号不更，无以称 成功，传后世。其议帝号。”丞相绾﹑御史大夫劫﹑廷尉 斯等皆曰：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为 郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣 等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最 贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’，命为‘制’，令 为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，着 ‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。他如议。” 制曰：“可。……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至 于万世，传之无穷 。” ——《史记·秦始皇本纪》
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秦灭六国 秦 王 扫 六 合
巩 固 统 一 措 施
秦朝疆域
公元前221年 秦朝
政治上 建立专制主义的中央集权制度
经济上 统一货币、度量衡
文化上 统一文字（小篆；隶书）
思想上 焚书坑儒 军事上
北击匈奴修筑长城
南凿灵渠开发岭南
(四至点)
1.我国历史上第一个统一的封建国家的 建立者是（ ） A.禹 B.周平王 C.秦孝公 D.秦王嬴政 2.秦始皇巡游各地时，往往要刻石记功。 当时刻石使用的文字应该属于（ ） A.甲骨文 B.小篆 C.楷书 D.行书 3.毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇… 百代犹行秦政法。” “秦政法”不包 括（） A.分封制 B.中央集权制 C.郡县制 D.皇帝制
公元前221年，秦王嬴政建立了 强大的秦帝国，嬴政自称秦始皇。 他妄想自己的帝国千秋万代，但是 帝国却仅仅存在了短短的15年，秦 王朝为什么昙花一现、迅速走向灭 亡了呢？
4.秦朝“三公”的权限中，属于御史大夫 的是（ ） A.负责管理军事 B.负责监察百官 C.帮助皇帝处理政事D.负责黄帝起居 5.秦始皇是我国第一个统一的封建王朝的 皇帝.他多采取的下列措施中,就其对历史 发展的作用而言，不具有进步意义的是（） A.实行郡县制 B.统一文字、货币度量衡 C.修筑万里长城 D.焚书坑儒
南到南海
东 到 东 海
谈一谈：秦朝在中国历史上起了什么
重要作用?（结合课本内容）
首先，结束了春秋以来诸侯割据的混战局面， 开创了统一的新局面。 其次，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族 的中央集权国家。 再次，秦统一文字、货币、度量衡，对我国以 后经济、文化的发展有极为重要的影响。 最后，修筑万里长城和灵渠等古代工程。
公元前221年
人教版七年级历史上册第10课《秦王扫六合》课件1
铲形币
圆形方孔钱
刀币 蚁鼻币
未统一的时候的货币
统一 货币
圆形
方孔钱
统一 货币
圆形方孔钱
（秦半两）
统一 度量衡
度
量 衡
有利于经济的交流。
度---计算物品长度的单位。
秦一尺约今为23.1cm 量---测量物品容积的单位。 秦一升约今为202ml 衡---测量物体轻重的单位。
秦一斤约为今250g
8*23.1=184.8cm
有人说秦将军高八尺，那么他大约多高？
统一文字
小篆
隶书 有利于文化的交流。
• 焚书：为加强思想控制，秦始皇接受李斯
的建议，发布焚书令，规定除政府外，民 间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余 一律集中焚毁。
• 坑儒：他又把暗中诽谤他的儒生400多
人，全部活埋。
秦始皇用“焚书坑儒”的手段来加强思想控制， 这种作法是否可取？ 秦始皇“焚书坑儒”是否换来了秦朝的长寿？ 我们应该如何评价秦始皇的“焚书坑儒”
合作探究：秦统一六国的原因：
1、商鞅变法使秦国经济发展，军队战斗力增强， 为秦统一奠定基础； 2、春秋战国的兼并战争使诸侯数量越来越少，顺 应了历史发展趋势；
3、长期的战争，给人民带来深重灾难，人民渴 望统一；
4、嬴政个人的雄才伟略，善于用人；
5、秦采取了正确的军事策略。
统争元国 一，前政岁 。陆 ，继秦 续 从秦王 年 灭 公王嬴 ， 掉 元位政 发 六 前，， 动 国 即 统 岁秦 ， 一至 亲始 完 战公 理皇 成 13
221
22 230
二、治国宏图
合作探究
（巩固统一采取的措施、产生的影响）
1) 政治上：建立封建专制主义中央集权制度
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地位。 ▪ 3、认识秦朝是我国历史上第一个统一的多民
族的中央集权的封建国家。
学习提纲
▪ 1、秦统一六国的时间和顺序。 ▪ 2、秦巩固统一的主要措施有哪些? ▪ 3、专制主义中央集权制度内容有哪些? ▪ 4、统一度量衡货币和文字有何意义？ ▪ 5、焚书坑儒的目的和作用
返回
一、舍我其谁—秦朝建立
燕
赵 齐
皇帝 至高无上，大权独揽
中央 地方
丞相（行政） 太尉（军事） 御史大夫（监察）
郡县制（天下分为36郡，郡下设县。）
返回
经济上
统一货币、度量衡
圆形方孔钱
度【长度】 量【容积】
衡【重量】
返回
文化上 统一文字、焚书坑儒
文字
坑儒
焚书
返回
军事上
拒北 匈修 奴长
城
疆渠南 平通 越灵
返回
临洮
辽东
三、大国崛长城起—秦朝疆域
陇
西
咸
临洮
阳
辽东
东 海
长江
灵 渠
珠江
南海
返回
本课小结
①结束了春秋战国诸侯割据混战局面； ②建立起中国第一个统一的多民族的中央集权的 封建国家； ③统一文字、货币、度量衡，紧密了全国各地的 文化、经济联系； ④修筑了举世闻名的长城和泽被后世的灵渠； ⑤扩大了中华疆域，促进了各民族的融合。
“秦王扫六合，虎视何雄哉！”诗 仙李白把秦始皇舍我其谁的霸气描绘得 何等雄武！秦的统一给中华民族带来了 地理上的合并，人民的安定与荣耀，同 时也带来了政治、经济、文化上的融合， 使中华民族从心理上产生强烈认同感与 凝聚力。有了这种情感与力量，在以后 的历史中，哪怕再多的政权，再乱的形 势，再强的外敌，都不能把中华民族分 割开来。
人教版七年级（上）
第10课
初一 张玉江
第10课
“秦王扫六合”
夷平六国是谁？ 哪个统一称霸？ 谁人战绩高过孤家？
秦 导言 王 新课 扫 小结 六 合 练习
退出
舍我其谁
（秦朝建立）
成就霸业
（巩固统一）
大国崛起
(秦朝疆域)
政治 经济 文化 军事
主要大国有七个
雄战
燕
国
赵齐
七
秦
魏 韩
七雄之中数秦强，六国无法心发慌。
返回
危机重重、百业待兴
• 政治上 春秋战国以来，分封制导致王室衰 微，诸侯争霸
经济上
各国字的不同写法
思想上
• 战国以来百家争鸣
• 军事上 • 北有匈奴骚扰，南有越族尚未统一
军事上 北有匈奴骚扰，南有越族
统一
三、成就霸业—巩固统一
成就霸业
巩固统一
政治 经济
文化
军事 返回
政治上
君主专制中央集权
实行国家统一，建立统一的中央集权的封建国家； 创立专制主义的中央集权制度，巩固国家统一； 推行郡县制，对后世影响深远； 统一货币、文字、度量衡，促进经济文化的发展； 修长城，抵御匈奴进攻； 修灵渠，开发了南疆； 开拓疆土，使秦朝成为当时的大国。
随堂检测
让我们穿越时空隧道来到秦朝，秦始皇正在接 受采访。如果你是秦始皇，你会怎样答记者问呢？
3、秦朝统一，所起的历史作用是（ ） ①结束了诸侯长期割据混战的局面 ②有利于人民安定
生活 ③摧垮了奴隶制的统治 ④使郡县制能在全国推 广，加强了中央集权
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
随堂检测
让我们穿越时空隧道来到秦朝，秦始皇正在接 受采访。如果你是秦始皇，你会怎样答记者问呢？
记者问：“尊敬的始皇帝，你认为你做的哪些事情可 能会受到后人的赞誉呢”？
返回
随堂检测
1、秦朝是我国历史上第一个什么样的国家（ ）
①统一的 ②中央集权的 ③封建制的 ④奴隶制的
A.①②③ B.①③④
C.①②③ D.②③④
2、电影《英雄》中有这样一个场景：无名对秦王说：“剑” 字有18种写法；秦王说：统一后只保留一种。秦王统一全 国后保留的这种文字属于（ ）
A．甲骨文 B．小篆 C．隶书 D．金文
南京市宁海分校 刘向荣 2010年10月20日
楚
春秋争霸、战国七雄，五百 年的分裂与战乱,给中华民族带来 了极大的痛苦与伤害，但也同时 坚定了一个人结束战乱、统一中 国的决心和理想，这个人就是秦 始皇帝，且让我们走近秦朝，体 会历史当年秦始皇为实现并巩固 中国统一所作出的伟大努力……
学习目标
▪ 1、了解秦统一的过程及巩固统一的措施 ▪ 2、分析秦统一的原因，正确评价秦朝的历史
记者问：“尊敬的始皇帝，你认为你做的哪些事情可 能会遭到后人的指责呢”?
➢焚书坑儒，摧残了文化，钳制了思想，迫 害了人才；
➢修建长城，加重了人民负担。秦统一国秦 韩 魏前221年
楚
中国历史上第一个统一的多民族 的中央集权的封建国家。
嬴政(秦王)
思考：为什么由秦国完成了统一？
1、经过商鞅变法，秦国成为七国中 实力最强的国家 2、秦王赢政雄才大，具有超人的胆 魄，而且善于招贤纳才，还制定了正 确的战略战术。 3、统一是历史发展的必然趋势，秦 王顺应历史潮流，完成了统一的大业
族的中央集权的封建国家。
学习提纲
▪ 1、秦统一六国的时间和顺序。 ▪ 2、秦巩固统一的主要措施有哪些? ▪ 3、专制主义中央集权制度内容有哪些? ▪ 4、统一度量衡货币和文字有何意义？ ▪ 5、焚书坑儒的目的和作用
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一、舍我其谁—秦朝建立
燕
赵 齐
皇帝 至高无上，大权独揽
中央 地方
丞相（行政） 太尉（军事） 御史大夫（监察）
郡县制（天下分为36郡，郡下设县。）
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经济上
统一货币、度量衡
圆形方孔钱
度【长度】 量【容积】
衡【重量】
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文化上 统一文字、焚书坑儒
文字
坑儒
焚书
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军事上
拒北 匈修 奴长
城
疆渠南 平通 越灵
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临洮
辽东
三、大国崛长城起—秦朝疆域
陇
西
咸
临洮
阳
辽东
东 海
长江
灵 渠
珠江
南海
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本课小结
①结束了春秋战国诸侯割据混战局面； ②建立起中国第一个统一的多民族的中央集权的 封建国家； ③统一文字、货币、度量衡，紧密了全国各地的 文化、经济联系； ④修筑了举世闻名的长城和泽被后世的灵渠； ⑤扩大了中华疆域，促进了各民族的融合。
“秦王扫六合，虎视何雄哉！”诗 仙李白把秦始皇舍我其谁的霸气描绘得 何等雄武！秦的统一给中华民族带来了 地理上的合并，人民的安定与荣耀，同 时也带来了政治、经济、文化上的融合， 使中华民族从心理上产生强烈认同感与 凝聚力。有了这种情感与力量，在以后 的历史中，哪怕再多的政权，再乱的形 势，再强的外敌，都不能把中华民族分 割开来。
人教版七年级（上）
第10课
初一 张玉江
第10课
“秦王扫六合”
夷平六国是谁？ 哪个统一称霸？ 谁人战绩高过孤家？
秦 导言 王 新课 扫 小结 六 合 练习
退出
舍我其谁
（秦朝建立）
成就霸业
（巩固统一）
大国崛起
(秦朝疆域)
政治 经济 文化 军事
主要大国有七个
雄战
燕
国
赵齐
七
秦
魏 韩
七雄之中数秦强，六国无法心发慌。
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危机重重、百业待兴
• 政治上 春秋战国以来，分封制导致王室衰 微，诸侯争霸
经济上
各国字的不同写法
思想上
• 战国以来百家争鸣
• 军事上 • 北有匈奴骚扰，南有越族尚未统一
军事上 北有匈奴骚扰，南有越族
统一
三、成就霸业—巩固统一
成就霸业
巩固统一
政治 经济
文化
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政治上
君主专制中央集权
实行国家统一，建立统一的中央集权的封建国家； 创立专制主义的中央集权制度，巩固国家统一； 推行郡县制，对后世影响深远； 统一货币、文字、度量衡，促进经济文化的发展； 修长城，抵御匈奴进攻； 修灵渠，开发了南疆； 开拓疆土，使秦朝成为当时的大国。
随堂检测
让我们穿越时空隧道来到秦朝，秦始皇正在接 受采访。如果你是秦始皇，你会怎样答记者问呢？
3、秦朝统一，所起的历史作用是（ ） ①结束了诸侯长期割据混战的局面 ②有利于人民安定
生活 ③摧垮了奴隶制的统治 ④使郡县制能在全国推 广，加强了中央集权
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
随堂检测
让我们穿越时空隧道来到秦朝，秦始皇正在接 受采访。如果你是秦始皇，你会怎样答记者问呢？
记者问：“尊敬的始皇帝，你认为你做的哪些事情可 能会受到后人的赞誉呢”？
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1、秦朝是我国历史上第一个什么样的国家（ ）
①统一的 ②中央集权的 ③封建制的 ④奴隶制的
A.①②③ B.①③④
C.①②③ D.②③④
2、电影《英雄》中有这样一个场景：无名对秦王说：“剑” 字有18种写法；秦王说：统一后只保留一种。秦王统一全 国后保留的这种文字属于（ ）
A．甲骨文 B．小篆 C．隶书 D．金文
南京市宁海分校 刘向荣 2010年10月20日
楚
春秋争霸、战国七雄，五百 年的分裂与战乱,给中华民族带来 了极大的痛苦与伤害，但也同时 坚定了一个人结束战乱、统一中 国的决心和理想，这个人就是秦 始皇帝，且让我们走近秦朝，体 会历史当年秦始皇为实现并巩固 中国统一所作出的伟大努力……
学习目标
▪ 1、了解秦统一的过程及巩固统一的措施 ▪ 2、分析秦统一的原因，正确评价秦朝的历史
记者问：“尊敬的始皇帝，你认为你做的哪些事情可 能会遭到后人的指责呢”?
➢焚书坑儒，摧残了文化，钳制了思想，迫 害了人才；
➢修建长城，加重了人民负担。秦统一国秦 韩 魏前221年
楚
中国历史上第一个统一的多民族 的中央集权的封建国家。
嬴政(秦王)
思考：为什么由秦国完成了统一？
1、经过商鞅变法，秦国成为七国中 实力最强的国家 2、秦王赢政雄才大，具有超人的胆 魄，而且善于招贤纳才，还制定了正 确的战略战术。 3、统一是历史发展的必然趋势，秦 王顺应历史潮流，完成了统一的大业