区域教玩具及材料的自制
科学类玩具自制幼儿园教案
科学类玩具自制幼儿园教案
一、教学目标
通过本节课的学习，幼儿应该掌握以下科学知识：
•了解什么是科学类玩具；
•掌握一些基本的科学原理；
•了解自制玩具的乐趣，培养创造力和动手能力。
二、教学重点
•知道什么是科学类玩具；
•学习玩具制作的基本原理；
•能够动手制作简单的玩具。
三、教学难点
•如何让幼儿学会自主制作玩具；
•如何让幼儿理解科学知识。
四、教学内容及步骤
1. 什么是科学类玩具
教师向幼儿介绍科学类玩具，给幼儿展示一些与科学相关的玩具，比如机器人、太阳能玩具等。
让幼儿眼前一亮，感受到科学知识的神奇和乐趣。
2. 玩具制作基本原理
教师向幼儿讲解玩具制作的基本原理，并与幼儿一起体验以下几个实验：•纸飞机制作：教师演示如何制作纸飞机，并让幼儿动手自己试试；
•磁铁的吸附力：将一个磁铁放在桌子上，再放一个磁铁在桌上，可以看到两个磁铁相互吸引；
•受力的方向：将一块橡皮泥掰成不同的形状，让幼儿用手按压，观察橡皮泥的变化，感受受力的方向。
3. 动手制作玩具
让幼儿自己动手制作玩具，教师可以准备以下材料：
•纸杯；
•面团；
•小阳光面板；
•磁铁。
通过手工制作玩具，幼儿不仅能够锻炼自己的动手能力，还能够加深对科学知
识的理解和记忆。
五、教学总结
通过本节课的学习，幼儿对科学类玩具和制作玩具的基本原理有了初步的认识，同时也培养了幼儿的创造力和动手能力。
在今后的学习生活中，教师应该继续引导幼儿学习科学知识，并鼓励幼儿自主制作更多的玩具。
中班自制玩具
中班自制玩教具玩具名称：轮滑舞炫制作材料：木板、塑胶管、钉子、镭射纸制作方法：1、用钉子吧塑胶管固定在木板中央；2、用镭射纸装饰玩具。
玩法说明：1、把轮滑舞炫放在平地上，小朋友站在上面，双臂展开，寻找平衡；2、把轮滑舞炫放在平地上，小朋友从上面往过走，寻找平衡；3、小朋友找到平衡后，可以站到上面边听音乐边扭动身体；4、小朋友找到平衡后，可以站在上面玩拉力器。
玩具名称：儿童拉力器制作材料：废纸片、松紧、自粘纸制作方法：1、用废纸片卷两个桶芯；2、用松紧带从两个桶芯中穿过，两头打结；3、在桶芯上粘上自粘纸。
玩法说明：1、两手握住拉力器桶芯前平举或上平举，向两侧拉；2、一手侧平举一手用力拉；3、两个幼儿分别握住一个桶芯，向两侧拉；4、比赛看谁拉的次数多。
玩具名称：幻彩棍球制作材料：废纸、木棍、塑料瓶、镭射纸制作方法：1、把一个塑料瓶固定在木棍上；2、用镭射纸装饰木棍；3、把废纸团成团，用透明胶绕球身缠绕。
玩法说明：1、用棍球棒慢慢的推彩色球；2、设一个们，分组比赛，看谁能把球打入球门，哪一组打入的球多；3、一群幼儿追打一颗球入球门，看谁能打入；4、用彩色球玩投球游戏。
玩具名称：炫彩响铃制作材料：易拉罐、木棍、小石块、彩色图案纸制作方法：1、把两个易拉罐分别固定在木棍两头；2、把彩色图案纸剪成各种样式，用透明胶把图案粘贴在易拉罐上；3、装饰木棍。
玩法说明：1、一手拿一个炫彩响铃，手臂来回弯曲，锻炼胳膊肌肉；2、把炫彩响铃放在胳膊上找平衡。
玩具名称：回旋弹力球制作材料：松紧、彩色球、木板或乒乓球拍制作方法：1、把木板修成乒乓球拍样；2、在中间钻一小孔，松紧穿过木板记扣；3、在松紧另一边串一颗彩色球。
玩法说明：幼儿一手拿着回旋弹力球，来回拍。
玩具名称：福运水担制作材料：长短不一的木棍、绳子、大小饮料瓶、彩纸制作方法：1、用绳子从瓶盖中穿过；2、在瓶里装上五颜六色的水，多少不定；3、在木棍两端分别系上一个装水的瓶子；4、用彩纸装饰福运水担。
幼儿教玩具制作25种
幼儿教玩具制作25种引言教育是孩子成长过程中非常重要的一部分。
幼儿教育尤其重要，因为这是他们人生中最早的阶段。
在这个阶段，适合他们的教育方法和工具变得至关重要。
其中，使用教育玩具是一种在幼儿教育中常见的方法。
在本文中，我们将介绍25种可以自制的幼儿教玩具，这些玩具简单而有趣，可以帮助孩子们学习和发展各种技能。
1. 感觉玩具1.1. 线圈追踪板材料：硬纸板、彩色线圈、胶水步骤：在硬纸板上用胶水固定彩色线圈，让孩子可以使用手指沿着线圈进行追踪。
1.2. 纸袋填充物材料：纸袋、面食、米、珠子等步骤：将纸袋填充满面食、米或其他小颗粒，用线固定好袋口。
孩子可以摸、揉或挤压袋子，感受不同的材质和质感。
2. 动手玩具2.1. 纸板拼图材料：彩色纸板、剪刀、胶水步骤：将彩色纸板剪成各种形状的拼图块，然后孩子可以用这些块拼出不同的图案。
2.2. 彩色手工纸串珠材料：彩色手工纸、剪刀、绳子步骤：将彩色手工纸剪成小条，然后将小条串在绳子上，孩子可以用这些串珠制作各种造型。
3. 学习玩具3.1. 字母磁贴拼写板材料：磁贴、印刷的字母步骤：将印刷的字母剪成小块，并将磁贴粘在字母块的背面。
孩子可以用这些字母块拼出不同的单词。
3.2. 数字磁贴计数板材料：磁贴、印刷的数字步骤：将印刷的数字剪成小块，并将磁贴粘在数字块的背面。
孩子可以用这些数字块进行计数和数字排序。
4. 制作玩具4.1. 纸板房屋材料：大型纸板、剪刀、胶水步骤：将纸板剪成房屋的形状，然后用胶水将各个部分粘起来。
孩子可以在里面玩耍和装饰。
4.2. 纸桶鼓材料：纸桶、彩色纸、胶带步骤：用彩色纸将纸桶包起来，并用胶带固定。
孩子可以用手或小鼓槌敲打纸桶，制作音乐。
5. 科学玩具5.1. 彩色冰块观察材料：食用色素、冰盒、水步骤：将食用色素加入水中，倒入冰盒制作彩色冰块。
孩子可以观察冰块的变化和融化过程。
5.2. 气球火山材料：小瓶子、小碗、小纸板、气球、苏打粉、醋步骤：将小纸板卷成火山形状，放在小碗上，然后在瓶子里放入少量的苏打粉。
幼儿园创意玩具制作教案 幼儿园教案
幼儿园创意玩具制作教案一、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种简单材料的利用方法，培养幼儿动手能力和创造力。
2. 通过制作玩具，引导幼儿了解生活中的各种器具和工具的用途，培养幼儿的实践能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容1. 利用纸板制作简单的拼图玩具，让幼儿锻炼手眼协调能力。
2. 利用塑料瓶和颜料制作简易的沙画瓶，让幼儿学会用各种材料表现自己的想象。
3. 利用废旧纸盒和绳子制作简单的拍拍鼓，让幼儿了解乐器的使用方法，并培养幼儿的节奏感。
三、教学过程1. 纸板拼图玩具的制作a. 准备所需材料：彩色纸板、剪刀、胶水。
b. 将纸板按照设计好的形状剪成若干小块，让幼儿用这些小块拼出具有形状和颜色的图案。
c. 引导幼儿用胶水将图案固定在一个大块纸板上，制作成为一个可供玩耍的拼图玩具。
2. 沙画瓶的制作a. 准备所需材料：空塑料瓶、各种颜色的沙、细颗粒物料。
b. 让幼儿选择自己喜欢的颜色，将沙按照设计好的图案填充在塑料瓶内。
c. 将塑料瓶封口，让幼儿用手指或者小棍子在瓶子上划出漂亮的图案，制作成为一个可以欣赏的沙画瓶。
3. 拍拍鼓的制作a. 准备所需材料：废旧纸盒、绳子、彩色纸、胶水。
b. 将纸盒装饰成为一个漂亮的鼓，用彩色纸粘贴在纸盒外部，并在纸盒盖上用绳子固定。
c. 引导幼儿用手掌或者小棍子敲击鼓面，让幼儿体验到打击乐器的乐趣。
四、教学评价1. 在制作玩具的过程中观察幼儿的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 老师和其他幼儿园工作人员对幼儿的制作玩具进行评价和展示，让幼儿在展示中获得自信和成就感。
3. 收集幼儿的制作玩具，并在教室或者家长会上展示幼儿的作品，让更多的人了解幼儿的创意和能力。
五、教学体会通过这一次的创意玩具制作教案，我们发现幼儿在DIY玩具的过程中表现出了许多有意思的想法和创意，也展示了很强的动手能力和合作精神。
在今后的幼儿园教育中，我们将更加重视孩子们的创造力和想象力的培养，帮助幼儿更好地发展他们的潜能。
小班多面自制玩具教案
小班多面自制玩具教案一、教学目标。
1. 让学生了解自制玩具的乐趣和创造力。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的合作能力和团队意识。
二、教学内容。
1. 自制玩具的意义和乐趣。
2. 利用简单材料制作自制玩具。
3. 学生合作制作多面自制玩具。
三、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生了解自制玩具的乐趣和创造力，培养学生的动手能力和合作能力。
2. 教学难点，如何引导学生进行合作制作多面自制玩具。
四、教学准备。
1. 准备简单的材料，如纸板、颜料、剪刀、胶水等。
2. 确保教室有足够的工作空间。
五、教学过程。
1. 导入，让学生观看一些自制玩具的图片或视频，引导学生谈谈自制玩具的意义和乐趣。
2. 活动一，教师向学生介绍制作多面自制玩具的方法和步骤，然后让学生分成小组，每个小组设计自己的多面自制玩具，并准备制作所需的材料。
3. 活动二，学生分组进行制作，教师在旁边指导和帮助学生解决问题。
4. 活动三，学生展示他们制作的多面自制玩具，并向其他小组介绍自己的作品。
5. 活动四，学生在教师的指导下，讨论自己的制作过程中遇到的问题和解决方法，分享制作的心得体会。
6. 活动五，教师总结本节课的教学内容，让学生总结制作多面自制玩具的方法和经验。
七、教学反思。
通过本节课的教学，学生在制作多面自制玩具的过程中，不仅培养了他们的动手能力和创造力，还提高了他们的合作能力和团队意识。
同时，学生也体验到了自制玩具的乐趣和意义，激发了他们的创造力和想象力。
在今后的教学中，可以适当增加一些类似的手工制作活动，让学生在实践中学习，提高他们的动手能力和创造力。
幼儿园自制教玩具教案
幼儿园自制教玩具教案背景在幼儿教育中，教玩具是一种重要的教学工具。
幼儿喜欢玩具，并且通过玩具可以培养幼儿的观察力、思考力、想象力、创造力等各方面的能力。
而自制教玩具，则可以根据幼儿的兴趣和特点，量身定制玩具，达到更好的教学效果。
目标通过自制教玩具，达到以下目标：•增强幼儿的动手能力和动脑能力。
•培养幼儿的观察能力、思维能力和创造能力。
•帮助幼儿掌握一些基本知识和技能。
•提高幼儿学习的积极性和兴趣。
教案第一步：准备教材根据幼儿的年龄和特点，选择相应的教材。
可以参考幼儿园教材或其他适合的教育资源。
例如，选择生活中常见的物品，如纸杯、棉线等作为主要材料。
第二步：设计玩具根据教育目标和教材的特点，设计相应的玩具。
要考虑到幼儿的年龄、兴趣和能力，设计时要尽可能简单、实用，易于制作和操作。
例如，使用纸杯制作小汽车、飞机等玩具，或者使用棉线编织简单的织物。
第三步：安排制作活动组织幼儿参与玩具的制作过程。
在此过程中，教师应当适时地引导幼儿思考、发现问题和解决问题的方法，倡导“学以致用”。
此外，要确保幼儿的安全，避免使用危险的工具和材料。
第四步：引导使用玩具在制作完成后，引导幼儿使用玩具。
教师可以设计不同的游戏或任务，使幼儿在使用玩具的过程中学习知识和技能。
例如，使用纸杯制作小汽车，可以引导幼儿掌握一些简单的物理原理。
第五步：反思总结在活动后，教师应当与幼儿一起反思总结，了解活动的效果和问题，探讨改进方法。
引导幼儿提出意见和建议，激发孩子们自主学习和自我提高的意识。
结论通过自制教玩具的教育活动，幼儿可以在游戏中学习、在操作中掌握知识和技能，并且培养良好的学习习惯和能力。
自制教玩具活动的开展，不仅可以打破传统教学模式的限制，更能够激发幼儿学习的兴趣和热情，助力幼儿成长。
小班幼儿园自制玩具教案
小班幼儿园自制玩具教案一、教学目标1.培养幼儿动手创造、自主学习和创新思维的能力。
2.延伸幼儿的想象力和发挥空间，培养他们的手工创意。
3.增加幼儿的游戏方式和玩具种类，让他们学会自制玩具，增强自信心。
4.提高幼儿的动手动脑能力，锻炼协作意识和动手操作能力。
二、教学准备1.必备材料：废弃纸盒、瓶盖、小木棍、竹签、绳子等。
2.准备工具：剪刀、尺子、胶水、卡尺、铅笔、颜料、画笔、彩纸等手工文具。
3.教师需要提前准备幼儿自制玩具的模型制作和教具，以便于幼儿观看和模仿。
三、教学过程1. 了解废品制作玩具的方法和技巧幼儿在课堂上首先会观看老师现场示范，了解和认识废品玩具的特点、利用颜色搭配、构造过程、安全注意事项等相关技巧和知识。
2. 模仿制作玩具教师向幼儿们讲解在制作玩具时要注意的细节，并通过现场模拟，带领他们动手制作。
让幼儿们按照自己的创意想象来设计、构造玩具，并鼓励他们发挥创意，自行制作并讲述制作的过程。
3. 分组合作制作玩具教师先组织团队及分组，让幼儿一起动手制作玩具，让他们感受分工合作中的乐趣和团队精神。
在这过程中，教师可以给予适当的指导，以保证质量和安全性。
4. 陈列展示自制玩具在所有玩具完成之后，教师组织每个孩子展示自己制作好的玩具，并且提供观众评价和鼓励鼓励。
评价过后，幼儿们可自由玩耍并收获快乐。
四、教学效果通过本次自制玩具活动，能够提高幼儿的创意和动手能力，促进他们的想象和思维能力的发展。
通过此活动，长期的培养出幼儿对废品的利用和想象创造力。
同时还能增加幼儿的游戏方式和玩具种类，让他们学会自制玩具，增强自信心，增强协作意识和动手操作能力。
自制玩具（5篇范例）
自制玩具（5篇范例）第一篇：自制玩具我们班的自制玩具：移动篮筐目标：1、指导幼儿练习单手投准。
2、体验与同伴合作玩游戏，争取优胜的乐趣。
制作材料：纸板、铁丝、线绳、大贴花、松紧带制作过程：1．选一块长约30厘米、宽约25厘米的纸板，上下对称打四个孔2．将铁丝做成圆形并固定在纸板下方的圆孔中，作球筐；在铁丝上用线绳编出球网。
3．将大贴花粘在球篮上方的纸板上，将松紧带穿过上下两个圆孔系好，作背带。
玩法：1、两位幼儿合作，一位幼儿背篮筐站在原地，一位幼儿投篮。
2、背篮筐的幼儿跑起来，另一位幼儿投篮。
太阳圈目标：1、指导幼儿练习投准2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏制作材料：呼啦圈一个、塑料玩具6个、宽松紧带2米、小线绳5米制作过程：1.根据玩具的大小，将宽松紧带缝成能套住玩具的圈圈2.把小线绳剪成20~40厘米长短不等的六段，分别系在玩具上。
再将六个塑料等距离固定在呼啦圈上。
玩法：1、幼儿可以站在太阳圈里面，拿圈圈套外面的玩具。
2、把太阳圈悬挂起来，幼儿把球投在太阳圈内3、把太阳圈放在地上，让幼儿进行跳圈大三班的自制玩具：抬轿子目标：1、提高幼儿的合作能力。
2、体验与同伴合作玩游戏，愿意与同伴交换角色感受其中的乐趣。
制作材料：纸箱、两根竹棒、制作过程：1．选一个大点的纸箱，在纸箱两端对称打四个孔2．将两根竹棒传过孔眼，调整竹棒长度加以固定。
3．将纸箱外部做些简单的装饰。
玩法：1、三、四位幼儿合作，一位幼儿钻在纸箱内做轿中人，其他幼儿扮演轿夫抬轿。
2、箱内幼儿报所去的地点，其他幼儿则抬轿送去。
到后交换。
平衡板目标：1、提高幼儿平衡能力和身体的协调能力2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏制作材料：木板一块、圆木一小段、钉子若干制作过程：1.将圆木固定在木板的一面。
2.将木板简单装饰，避免在游戏中被刺伤。
玩法：1、幼儿可以一人游戏，两脚分别站在木板两边，随身体往一边倾斜木板就往那一边倒。
2、两人一起游戏，木板两端一人站一边，两幼儿两手相抓，如翘翘板一般3、把多个平衡板放成一排成桥状，幼儿排队从桥上通行体验游戏的刺激。
幼儿园大班手工自制玩具制作教案
幼儿园大班手工自制玩具制作教案标题：幼儿园大班手工自制玩具制作教案引言：在幼儿园的教学活动中，手工制作是一种重要的教育方法，可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。
本文将为幼儿园大班提供一份手工自制玩具制作教案，旨在帮助幼儿亲身参与制作玩具，培养他们的观察力和动手能力。
第一部分：引导幼儿选择玩具主题（200字）1. 让幼儿一起讨论他们最喜欢的玩具类型，如动物、交通工具、植物等。
2. 鼓励幼儿提出自己的创意和建议，讨论每个主题的优点和挑战。
第二部分：准备材料和工具（200字）1. 根据主题选定相应的材料，如彩纸、颜料、胶水、气球等。
2. 预先准备好必要的工具，如剪刀、画笔、尺子等，并确保它们安全易用。
第三部分：示范制作过程（400字）1. 使用大屏幕或投影仪展示已制作完成的样品玩具。
2. 逐步演示制作过程，强调每个步骤的重要性。
3. 解释并示范如何正确使用工具和材料，以确保安全。
第四部分：引导幼儿进行自主制作（800字）1. 给幼儿提供足够的时间和空间进行自主制作。
2. 鼓励幼儿在制作过程中互相合作和交流，分享创意和技巧。
3. 提供适当的指导和帮助，以确保每个幼儿都能完成自己的玩具。
第五部分：展示和分享（400字）1. 邀请每个幼儿分享他们制作的玩具，并展示给全班同学欣赏。
2. 鼓励幼儿讲述他们制作的过程、材料的选择和使用，以及遇到的挑战和解决方案。
3. 提供反馈和鼓励，让每个幼儿感到自豪和成就感。
结语：通过本次手工自制玩具制作教案，幼儿将得到对动手能力、创造力和想象力的锻炼，同时培养了他们合作与分享的精神。
手工制作不仅是一种乐趣，还可以为幼儿提供一种实践与表达自己创意的机会。
希望这份教案能为幼儿园大班的手工制作活动增添更多乐趣和教育意义。
观点和理解：手工制作是幼儿园教育中一种非常重要的教育方法。
通过亲身参与制作玩具，幼儿能够培养出色的动手能力，并且在创作的过程中锻炼观察力和创造力。
此外，手工制作还有助于幼儿培养耐心和集中注意力的能力，同时也可以促进幼儿之间的交流和合作。
区域教玩具及材料的自制
04
自制教玩具的实例展示
木质类教玩具实例
木质积木
利用不同大小和形状的木块，可 以拼搭出各种形状和结构的物体 ，培养孩子的想象力和创造力。
木制拼图
将木材切割成各种形状，然后拼 凑成完整的图案，可以锻炼孩子 的观察力和手眼协调能力。
布艺类教玩具实例
布艺娃娃
用布料和填充物制作娃娃，可以让孩 子了解人体的结构和特征，同时也可 以培养他们的社交技能。
03
自制教玩具的方法与技巧
手工制作
手工制作教玩具需要一定的手工技巧 和创造力，可以根据不同的主题和教 学需求，利用纸张、布料、木材等材 料，制作出各种有趣的教玩具。
在制作过程中，需要注意安全，尽量 选择无毒、无害、环保的材料，同时 要确保教玩具的耐用性和实用性。
废物利用
废物利用是一种环保、经济的自制教玩具方式，可以通过收集生活中的废弃物， 如纸箱、瓶盖、废旧布料等，进行创意改造，制作出各种有趣的教玩具。
在废物利用的过程中，需要注意物品的安全性和卫生情况，同时要尽可能地减少 浪费，做到资源的循环利用。
创新设计
创新设计是一种基于现代科技和创意的自制教玩具方式，可 以通过设计软件、3D打印等技术，制作出各种具有创新性和 实用性的教玩具。
在创新设计的过程中，需要注重设计的实用性和可行性，同 时要考虑到制作成本和时间等因素。
区域教玩具及材料的自制
• 引言 • 区域教玩具及材料 • 自制教玩具的方法与技巧 • 自制教玩具的实例展示 • 自制教玩具的注意事项与建议 • 结语
01
引言
目的和背景
区域教玩具及材料的自制旨在提 高教育质量，促进幼儿全面发展。
随着教育观念的转变，越来越多 的教育者开始重视教玩具及材料
幼儿园自制教玩具说明
幼儿园自制教玩具说明
1. 材料制作教师：谢思茵
2. 材料名称：喂小动物
2. 适宜年龄班：小班上学期
3.适宜的区域名称：操作区
4.材料的分解和成品相（1-多张）
5.材料活动预设的目标：（1）进一步感知三角形、圆形、正方形，并能将
图形正确分类。
（2）能够学习将材料准确放入对应的“嘴”里；
（3）知道三种动物的名称、喜欢吃的东西，鼓励
小朋友寻找或制作相应“食物”喂食。
6.与本材料相关的辅助材料：三角形、圆形、正方形图形盒一个、各种色彩的
三角形、圆形、正方形1—3件；像皮泥、纸张边
角料……
7.材料的操作要点：（1）将动物图形盒从托盘中取出，摆放在桌上。
（2）辨认并说出动物图形盒上小动物嘴巴的形
状。
（3）依次从小盒里找出与小动物嘴巴形状相同的
图形，并放入盒中。
（4）将图形归位，反复操作。
8.材料活动指导的建议：根据幼儿的发展水平和操作情况，可适当增加图
形的种类、颜色。
30种幼儿园教育自制教玩具制作(图文教程)
30种幼儿园自制教玩具制作（图文教程）一、玩具名称：小猫钓鱼二、适宜班级：大班三、玩具功能：1、了解磁铁的穿透性和吸铁性2、进行10以内数的分解组成，了解整体与部分的关系四、制作材料及方法：取一个衬衣盒，底儿平放，盖儿立起做背景（上面用各种图案进行装饰），再用硬纸板做一个比盒稍矮一点的盒，上面镂空成水的波纹（鱼从水波纹中钓出）并贴上水草和泡泡等，扣放在盒底的里面，在这两者之间放入穿有曲别针、身上写有数字的小鱼；再取一根吸管儿，一头拴上磁铁做成鱼竿儿；盒底的周围贴上小盒，盒上有可以更换的数字卡片。
五、玩具玩法：1、用鱼竿在盒里向水波纹的方向拖动，将小鱼钓上来，放在周围的小盒中，从而了解隔着纸板也能将鱼钓上来，了解磁铁的穿透性。
2、在盒底的周围的小盒上贴上数字，幼儿将鱼钓上来后，将鱼身上的数字进行组合，是几就放入贴有数字几的小盒中。
例如鱼身上是数字1和7，就放入贴有数字8的小盒中。
第2组：一、玩具名称：瓢虫爬爬爬二、适宜班级：小班三、玩具功能：能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序四、制作材料及方法：制作材料：纸盒、彩纸（或纸板）、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶制作方法：１、主体盒：用油性彩笔绘画出瓢虫形状，用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口，最后将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上。
２、彩色纸片：采用幼儿常见的红、黄、蓝、绿四色彩纸，用剪刀剪出幼儿常见的图形（例如：圆形、心型、蘑菇型等），将剪出的纸片放到塑料盒中。
五、玩具玩法：１、针对有困难的幼儿１）根据颜色排序：挑选红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序２）根据形状排序：挑选圆形、心型、蘑菇型等形状的纸片中的两种进行排序２、针对能力强的幼儿同时根据颜色与形状进行排序：选用颜色与形状均相同的纸片进行一维排序第2组：一、玩具名称：铺小路二、适宜班级：小班三、玩具功能：引导幼儿发现排序的规律，并按规律进行一、二维排序四、制作材料及方法：取一块干净泡沫板，再用一个漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用硬物支撑，使泡沫板能直立。
幼儿安全教育自制玩具
随着社会的发展，幼儿教育越来越受到家长的重视。
安全意识是幼儿成长过程中不可或缺的一部分，因此，通过玩具进行安全教育显得尤为重要。
自制玩具不仅能够锻炼幼儿的动手能力，还能在游戏中融入安全知识，提高幼儿的自我保护意识。
本文将介绍几种简单易学的幼儿安全教育自制玩具的制作方法，帮助家长和幼儿园教师培养幼儿的安全意识。
一、制作材料1. 纸箱、硬纸板2. 塑料瓶、瓶子盖3. 彩色卡纸、剪刀、胶水4. 塑料玩具、木珠、绳子5. 彩色笔、画笔二、制作方法及安全知识1. 纸箱消防车材料：纸箱、彩色卡纸、剪刀、胶水制作步骤：（1）将纸箱侧面剪开，形成前门和后门；（2）用彩色卡纸制作车头、车尾和车身；（3）将制作好的车头、车尾和车身粘贴在纸箱上；（4）用彩色笔在车身和车头、车尾上画上消防车图案；（5）在车头和车尾处粘贴塑料瓶，作为消防车的水箱；（6）用绳子将水箱和车头、车尾连接起来。
安全知识：通过制作消防车，让幼儿了解消防员的工作，学习火灾发生时的逃生方法，提高幼儿的自我保护意识。
2. 塑料瓶安全锁材料：塑料瓶、瓶子盖、彩色卡纸、剪刀、胶水制作步骤：（1）将塑料瓶清洗干净，晾干；（2）用剪刀在瓶身侧面剪出一个小孔；（3）将瓶子盖插入小孔中；（4）用彩色卡纸制作钥匙形状，粘贴在瓶子盖旁边；（5）在钥匙上画上各种颜色，表示不同的锁。
安全知识：通过制作安全锁，让幼儿学习如何正确使用钥匙，了解不同颜色锁的用途，提高幼儿的安全意识。
3. 木珠安全过桥材料：塑料玩具、木珠、绳子制作步骤：（1）将塑料玩具剪成桥的形状；（2）用绳子将木珠串联起来，作为过桥的桥面；（3）将桥面悬挂在玩具桥上。
安全知识：通过制作安全过桥，让幼儿学习过桥时的安全知识，如保持平衡、不拥挤等，提高幼儿的自我保护意识。
4. 卡纸安全迷宫材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔制作步骤：（1）将彩色卡纸剪成迷宫形状；（2）用胶水将迷宫粘贴在硬纸板上；（3）用画笔在迷宫中画出安全的路径。
自制区域游戏教玩具
自制区域游戏教玩具
扛苏省新沂市机熹∞儿固张婿
》8黪{目＆l 材料：废旧纸箱．废旧K T 板．质地不
同的面料。
做法：将K T 板裁剪成大小一样的几
块，用乳胶贴上租糙程度不同的布料即可。
玩法：材料：多色绒布边角料、珍珠棉，
做法：缝制成六面包包即可，
玩法：
1可以练习按颜色分娄、对应’按扣。
2可以任意拼掊造型．如奥运五环形状、花朵．等等
3．可用做数学教玩具(按规律排序、分合、计算等)。
I 将摩擦面相同的K T 板，置于不同高度，演示物体下滑；将不同摩擦面的K T 板置于相同高度，演示物体下滑．让幼儿观察。
2可用于科学教具．放在区角供孩子们操作。
3可用作体育活动的器材．如练习跨跳等。
善
一盈
一㈠剀恩戬F 譬k
材料：多色绒布和彩带、珍珠棉。
做法：将布剪成圆片缝上，里面装上珍珠棉后封口。
可根据幼儿爱好．制成不同的小动物形象，
玩法：
I可以练习系带子的能力，发展幼．JL，b肌肉动作的
灵活性和手眼协调能力。
2可用做数学教玩具，练习按规律对应、排序。
3利用背面的点数和数字．可开展数的排序，区分
单、双数，数的加减运算等活动。
噬麴鳗堑型
材料：废旧纸箱、即时贴，吸管，彩线．
做法：将废旧纸箱用彩色即时站包上．纸箱两面(对面)将
透明吸管剪成若干截，用透明胺带固定；另外两面设计成迷宫。
玩法：
I选择箱面上不同位置的吸管，用彩线勾出不同的造型。
2掷骰子．走数字迷宫。
大班自制教玩具
大班自制玩教具：打门球
制作材料：
一米长的小棍若干，核桃露、矿泉水等饮料瓶，钉子，报纸，胶带，鞋盒。
制作过程及方法：
门球杆：在饮料瓶瓶身中心钻一个和小木棍差不多粗的洞，将小木棍从小洞穿进去，再用钉子把小木棍和瓶子固定好。
报纸球：将报纸团成球状，用胶带粘好。
球门：将鞋盒盖去掉，立起做球门。
玩法：
将球门立起，把报纸球放在离球门一米半的距离，用球杆将球打入球门中。
根据幼儿水平距离远近可适当调整。
亲子游戏玩法：
分组游戏：每一个家庭是一组，每组成员三人（最好有幼儿、爸爸、妈妈组成），有三组同时实行比赛。
将球门放置在距离起点十米处，家庭成员每一人打门球一次，按顺序打球，直到将球打入自家的球门中，先到的一组获胜。
幼儿园中班自制教玩具——装豆豆
参考范本幼儿园中班自制教玩具——装豆豆撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________名称：装豆豆适合年龄段：中班基本玩法：玩法一：幼儿按照瓶子上动物的数量找到相应数字的盖子。
并且装相应数量的豆子，再放到同等大小圆及相应点数摆放的位置。
如：瓶子上有3只兔子，那么在瓶子中装3颗豆子，找到3的盖子，放到点数三的地方。
玩法二：按照圆的不同大小进行排列，及按颜色找到相应瓶子摆放的位置。
玩法三：按照瓶子上动物的数量，如：瓶子上是2，瓶子内装3粒豆子，盖上数字4的盖子。
（找相邻数）玩法四：按照胶卷瓶子上线条的数量放相应数量的豆子及找到盖子，并且放到相应点子的地方。
设计思路：孩子们非常喜欢玩拧盖子的游戏。
因此，在设计这个区域材料前，孩子们先收集了许多废旧的瓶子还有胶卷盒子、孩子们用剩下的橡皮泥盒子、纸盒等。
如何让这些废旧材料很好的运用到我们的区域游戏中，这是我最初的想法。
于是，我结合了生活、计算、排序、相邻数、图形等内容。
以废旧材料为主，以游戏“装豆豆”为游戏内容。
设计了这份区域游戏材料。
在纸箱外面由幼儿和我一同绘画的可爱图形，不但可以作为区域间隔物，又可以摆放区域的材料、区域操作台，又是一个可以流动的区域材料。
随时可以移动到孩子可操作的地方。
并且瓶子和盖子都贴上了孩子非常喜欢的动物形象，盖子盖得方式都是不同的，有的是拧的，有的是按的。
同时，根据孩子能力差异，提供的材料也是有层次性的。
相信孩子们肯定会非常喜欢这份材料。
幼儿园自制玩具材料及制作方法 幼儿园教具
幼儿园自制玩具材料及制作方法随着幼儿园教育的不断发展，越来越多的老师和家长开始意识到自制玩具在幼儿园教育中的重要性。
自制玩具不仅可以激发幼儿的创造力和想象力，还可以培养他们的动手能力和合作意识。
本文将介绍一些常见的幼儿园自制玩具材料及制作方法，希望对幼儿园教师和家长有所帮助。
一、材料准备1. 纸箱：可以利用废旧纸箱制作各种玩具，如积木、小屋等。
2. 塑料瓶：利用废旧塑料瓶可以制作简单的玩具，如风筝、摇摆车等。
3. 纸板：纸板是制作拼图、立体模型的理想材料。
4. 色纸、彩笔、胶水等：这些基本的美术绘画材料可以激发幼儿的创造力，让他们动手制作各种玩具。
二、制作方法1. 利用纸箱制作积木材料：纸箱、彩纸、剪刀、胶水制作方法：将纸箱剪成不同形状的块，然后用彩纸贴上不同的颜色和图案，最后用胶水粘合在一起。
这样就可以制作出各种形状和大小的积木玩具，可以供幼儿自由拼搭，培养他们的空间想象力和动手能力。
2. 制作塑料瓶风筝材料：塑料瓶、竹子或塑料棍、纸、彩笔、绳子制作方法：将塑料瓶的底部剪掉，然后用彩笔在瓶身上画上各种图案，再将竹子或塑料棍固定在瓶口，绑上绳子作为飞行线。
这样就可以制作一只简单的塑料瓶风筝，孩子们可以在户外放飞，体验风筝的乐趣。
3. 制作纸板立体模型材料：纸板、剪刀、胶水、彩纸制作方法：利用纸板剪成不同的形状，如三角形、正方形、长方形等，然后用胶水将这些形状粘合在一起，组成立体模型，再用彩纸贴上各种图案和颜色。
这样就可以制作出各种立体模型，如房屋、动物等，让幼儿在玩耍中学习，培养他们的观察力和动手能力。
4. 制作彩纸拼图材料：纸板、彩纸、剪刀、胶水制作方法：将纸板剪成不同形状的块，然后用彩纸贴上各种颜色和图案，制作成拼图。
孩子们可以在玩耍中搭配这些拼图，培养他们的逻辑思维和智力发展。
以上介绍了几种常见的自制玩具材料及制作方法，这些玩具简单易制作，材料成本低廉，非常适合幼儿园教育中使用。
希望广大幼儿园教师和家长能够根据实际情况，灵活运用这些方法，为幼儿创造一个更加丰富多彩的学习环境。
幼儿园自制玩具的案例制作
幼儿园自制玩具的案例制作幼儿园自制玩具的案例制作引言：在幼儿园教育中，玩具是重要的学习资源之一。
然而，市面上的玩具种类繁多，而且质量良莠不齐。
为了提供更有趣、更富有创意的玩具，一些幼儿园开始尝试自制玩具，这不仅能够激发孩子的创造力，还能够培养他们的动手能力和解决问题的能力。
本文将为您介绍几个幼儿园自制玩具的案例制作，帮助您更好地理解这一主题。
一、用废旧材料制作石头城堡案例描述：在这个项目中，幼儿园教师带领孩子们利用废旧纸箱、塑料瓶等材料制作了一个巨大的石头城堡。
孩子们首先用纸箱搭建城堡的主体结构，然后用塑料瓶剪成合适的形状，代表城堡的石块，粘贴在主体结构上。
他们用彩色纸剪成窗户和门，并且添加一些植物和小动物的图案，使城堡更加生动有趣。
观点和理解：这个案例展示了如何利用废旧材料创造有趣的玩具。
通过参与制作，孩子们不仅学会了如何利用简单的材料构建结构，还培养了他们的创造力和合作精神。
通过添加图案和细节，孩子们也能学习到一些美术知识，并培养艺术欣赏能力。
二、利用废弃纸盒制作迷宫游戏案例描述：这个案例中，幼儿园的老师利用废弃的纸盒制作了一个迷宫游戏。
他们通过在纸盒内部切割出一条曲线形通道，并在通道上添加一些障碍物，如小球和洞口。
孩子们需要借助倾斜纸盒的方式，使小球通过迷宫的通道，到达终点。
这个游戏不仅培养了孩子们的动手能力，还锻炼了他们的空间认知和问题解决能力。
观点和理解：这个案例展示了如何利用简单的材料制作富有挑战性的游戏。
通过设计和完成迷宫，孩子们能够锻炼自己的空间思维和解决问题的能力。
这个游戏还能够培养孩子的耐心和毅力，在寻找通道和克服障碍的过程中，他们将学会坚持不懈地追求目标。
三、利用易拉罐制作音乐乐器案例描述：在这个案例中，幼儿园的老师教孩子们利用废弃的易拉罐制作了一些简单的音乐乐器。
他们首先教孩子们将易拉罐清洗干净，并且用颜料给罐子上色，让它们变得更加美观。
他们教孩子们如何用木棍敲击罐子，发出不同的声音。
幼儿园自制玩具教学方案(共10篇)
幼儿园自制玩具教学方案（共10篇）第一篇：教学方案概述1.1 方案目的本教学方案旨在通过自制玩具活动，激发幼儿的创造力和动手能力，同时培养他们的社交和合作精神。
1.2 适用对象适用于幼儿园中班和大班的孩子，年龄在4-6岁之间。
1.3 教学内容共包括10个自制玩具项目，每个项目都需要一定程度的动手制作和创意设计。
第二篇：自制玩具一 - 纸飞机2.1 教学目标通过制作纸飞机，让孩子们学会简单的折纸技巧，并了解飞行原理。
2.2 材料准备彩色纸张、剪刀、胶水、尺子。
2.3 教学步骤1. 介绍纸飞机的制作方法和飞行原理。
2. 分发材料，指导孩子们动手制作纸飞机。
3. 组织孩子们在户外放飞纸飞机，观察飞行情况。
第三篇：自制玩具二 - 陀螺3.1 教学目标通过制作陀螺，让孩子们掌握简单的木材切割和打磨技巧。
3.2 材料准备木块、刀具、砂纸、绳子。
3.3 教学步骤1. 介绍陀螺的制作方法和玩法。
2. 分发材料，指导孩子们动手制作陀螺。
3. 组织孩子们在教室里玩耍，比较不同陀螺的旋转时间。
第四篇：自制玩具三 - 弹珠4.1 教学目标通过制作弹珠，让孩子们学会用塑料瓶制作玩具的方法。
4.2 材料准备塑料瓶、水、彩笔、小石子。
4.3 教学步骤1. 介绍弹珠的制作方法和玩法。
2. 分发材料，指导孩子们动手制作弹珠。
3. 组织孩子们在教室里玩耍，比较不同弹珠的滚动速度。
第五篇：自制玩具四 - 风筝5.1 教学目标通过制作风筝，让孩子们了解风筝的制作方法和飞行原理。
5.2 材料准备纸张、竹条、剪刀、胶水、彩笔。
5.3 教学步骤1. 介绍风筝的制作方法和飞行原理。
2. 分发材料，指导孩子们动手制作风筝。
3. 组织孩子们在户外放飞风筝，观察飞行情况。
第六篇：自制玩具五 - 橡皮泥塑6.1 教学目标通过橡皮泥塑的制作，培养孩子们的动手能力和创造力。
6.2 材料准备橡皮泥、工具箱（包括刀具、模具等）。
6.3 教学步骤1. 介绍橡皮泥塑的制作方法和技巧。
30种幼儿园教育自制教玩具制作(图文教程)
30种幼儿园自制教玩具制作（图文教程）一、玩具名称：小猫钓鱼二、适宜班级：大班三、玩具功能：1、了解磁铁的穿透性和吸铁性2、进行10以数的分解组成，了解整体与部分的关系四、制作材料及方法：取一个衬衣盒，底儿平放，盖儿立起做背景（上面用各种图案进行装饰），再用硬纸板做一个比盒稍矮一点的盒，上面镂空成水的波纹（鱼从水波纹中钓出）并贴上水草和泡泡等，扣放在盒底的里面，在这两者之间放入穿有曲别针、身上写有数字的小鱼；再取一根吸管儿，一头拴上磁铁做成鱼竿儿；盒底的周围贴上小盒，盒上有可以更换的数字卡片。
五、玩具玩法：1、用鱼竿在盒里向水波纹的方向拖动，将小鱼钓上来，放在周围的小盒中，从而了解隔着纸板也能将鱼钓上来，了解磁铁的穿透性。
2、在盒底的周围的小盒上贴上数字，幼儿将鱼钓上来后，将鱼身上的数字进行组合，是几就放入贴有数字几的小盒中。
例如鱼身上是数字1和7，就放入贴有数字8的小盒中。
第2组：一、玩具名称：瓢虫爬爬爬二、适宜班级：小班三、玩具功能：能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序四、制作材料及方法：制作材料：纸盒、彩纸（或纸板）、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶制作方法：１、主体盒：用油性彩笔绘画出瓢虫形状，用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口，最后将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上。
２、彩色纸片：采用幼儿常见的红、黄、蓝、绿四色彩纸，用剪刀剪出幼儿常见的图形（例如：圆形、心型、蘑菇型等），将剪出的纸片放到塑料盒中。
五、玩具玩法：１、针对有困难的幼儿１）根据颜色排序：挑选红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序２）根据形状排序：挑选圆形、心型、蘑菇型等形状的纸片中的两种进行排序２、针对能力强的幼儿同时根据颜色与形状进行排序：选用颜色与形状均相同的纸片进行一维排序第2组：一、玩具名称：铺小路二、适宜班级：小班三、玩具功能：引导幼儿发现排序的规律，并按规律进行一、二维排序四、制作材料及方法：取一块干净泡沫板，再用一个漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用硬物支撑，使泡沫板能直立。
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使用说明： 让幼儿手持飞盘练习甩臂，也可把飞 盘顶在头上行走训练平衡动作。 适用年段：中班、大班 作品
谢谢大家
使用说明：
1、幼儿两人一组， 各选择一种图形。 2、把20个盖子混杂 反扣在纸板中间。 3、以“剪刀、石头、布”的游戏形式，让胜者先翻盖子， 到自己的图形就放在与图形数量相同的格子里。最后，以先 翻完、放满自己一边的格子的幼儿为胜。 适用年段：大班
范例３： 玩具名称：小天平 教育目标： 让幼儿自己动手 比较物体的轻重。
使用说明： 将轻重不同或相同的两个物品分别放入 “小天平”的两个容器中，让幼儿观察两端的 变化。 适用年段：中班、大班
范例４ 飞盘 教育目标：练习甩臂，发展平衡能力。 材料准备：废旧硬板纸、色布、各色毛 线。 制作方法：把硬板纸剪成12cm—15cm 直径大小的圆，两面贴上色布，边缘用 毛线缝制成飞盘。
材料准备： 易拉罐、薄铁皮一块、螺丝钉。 制作方法
1、选两个颜色、图案相同的 易拉罐，各剪对半，中间 各穿个洞，做成天平的两 个容器。
2、选一块长12cm、宽8cm的薄铁皮，制成长方体，做“天平”杆，
两 头各接两个容器；再选2块薄铁皮，一块制成底座，一块制成轴，用 螺丝钉连接成一架“小天平”。
制作方法： 1、选大小一样的棒冰棍10根，洗净晒干， 拼成平面。 2、在拼好的平面上用彩笔画青蛙，待色 彩干后上清漆。 3、在冰棍的一端按数序写上数字（1—10） 即成。 （用同样的方法、步骤，还可以制成多种动 物拼图、植物拼图……）
使用说明： 1、让幼儿根据数序将图拼好，并手口一 致地点数1—10。 2、让幼儿根据青蛙的外形特征，将图拼 好，并用语言描述青蛙的外形特征。 适用年段：小班、中班
玩具名称：翻盖子 教育目标：让幼儿学习量的守恒。 材料准备：白板纸、瓶盖。
制作方法：
1、选用较大的瓶盖或比瓶盖大一点的其他圆形物体 20个，其中10个贴上三角形，10个贴上圆形，它 们各有不同的数量与排列形式。 2、在白板纸上两边各画10个格子，一边画上三 角形，一边画上圆形，与瓶盖上的图形排列形式 不同。
拼图
四季棋
少数民族棋
趣味性 1.造型生动有趣，能激发幼儿的操作的兴趣。 2.符合幼儿的审美情趣。 种萝卜 昆虫
简易性
1.就地取材，成本低廉。 2.制作方法简单。 3.使用方便操作性强。
创新性 1.构思新颖，有独到见解。 2.能激发幼儿的想象和创造。
创新性 1.构思新颖，有独到见解。 2.能激发幼儿的想象和创造。
小象戏水
游戏玩法: １、制作有空缺数字的图片，幼儿随意用数字将空缺补上。 2、提示要求：请按照正数与倒数两种方式进行活动。
排排序
游戏玩法: 1、制作玩具排序卡片，请幼儿按照 模式排序。 2、两组幼儿同时进行游戏，看谁拼 的又快又准。 3、提供白纸，让幼儿自主创造序列。
数学类
数学类
科学类
语言类
语言类
操作类
操作类
操作类
棋类
棋类
角色类
体育类
音乐类
三、可模仿的区域教玩具与材料
自制
现成玩具与自制教玩具
四、区域教玩具及材料自制 参赛的范本分析
范例１ 玩具名称：青蛙拼图
青 蛙 拼 图
教育目标： 巩固幼儿对1—10阿拉伯数字的认识， 巩固对青蛙外形特征的认知，训练幼儿 的观察力与思维能力。 材料准备：棒冰棍、彩笔、漆。
关于区域教玩具及材料的自制
大坪医院幼儿园 赵 晓
区域教玩具自制应体现“六个性”
目的性 科学性 趣味性 简易性 创新性 安全性
目的性 1 . 教玩具的教育目标指向具体明确。 2 . 教玩具能物化一定的教育意图。
数学区之一:猫捉老鼠
科学性 1.知识，概念与原理正确。 2.符合幼儿身心发展的特点和水平。
安全性 1.符合安全标准。 2.符合卫生要求。
二、区域教玩具及材料自制的类型
数学类 科学类 语言类 操作类 体育类 表演类 角色类
数学类
种花游戏玩法: １Fra bibliotek制作各种颜色的花，总数都为10朵，然后请幼儿按照顺序种花。 ２、按照单数或者双数的顺序进行种花。 3、可以邀请幼儿结伴竞赛游戏。