《均衡迎验档案》镇平县察院小学参观彭雪枫纪念馆活动方案、安全预案、总结
《均衡迎验档案》镇平县察院小学综合素质评价方案
镇平县察院小学学生综合素质评价方案为全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，依据《基础教育课程改革纲要》，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想坚持形成性评价与终结性评价相结合，以日常评价和学生的成长记录为基础，力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生的全面协调发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价促进学生发展的功能，建立科学的小学生发展性评价体系。
通过评价，使学生不断认识自我、发现自我、完善自我，实现教学预定目标，促进学生综合素质不断提高。
二、基本原则（一）发展性原则。
评价坚持学生的全面发展，注重学生发展过程，提高学生综合素质，培养学生创新精神。
（二）过程性原则。
评价要关注学生成长历程，把日常评价、成长记录与学科模块测试结合起来，把纸笔测试与平时作业、课堂表现、情景测验、行为观察、实验操作等结合起来，实现评价方式多样化。
（三）激励性原则。
评价要最大程度调动学生的积极性，肯定成绩、表彰先进、树立榜样，使学生发扬优点、改正缺点，从而使评价成为一种激励学生不断发展的动力。
（四）科学性原则。
评价要遵循教育规律与学生身心发展规律，建立科学的评价体系，运用科学的评价方法，努力获取学生的全面信息，关注学生的个性差异及特长发展，扩大评价的涵盖面。
（五）互动性原则。
评价要突出学生的主体地位，通过交流互动，实现学生自评、学生互评、家长参评和教师评价相结合，实现评价主体的多元化。
三、评价内容与评价标准（一）评价内容小学生综合素质评价主要包括基础性发展目标和学科学习目标两项内容。
1、基础性发展目标主要有：道德品质与公民素养、学习愿望和能力、交流与合作、个性与情感、创新意识和实践能力、运动与健康、审美与表现。
（1）道德品质与公民素养：培养爱国主义感情、社会主义道德品质，（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱家乡、爱科学、爱社会主义，遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境等）积极参加社会公益活动。
探访纪念馆策划书3篇
探访纪念馆策划书3篇篇一《探访纪念馆策划书》一、活动主题探寻历史记忆，传承文化精神二、活动背景纪念馆是一个记录历史、展示文化的重要场所，通过探访纪念馆，我们可以深入了解历史事件和人物，感受文化的底蕴和力量。
本次活动旨在组织同学们前往纪念馆进行参观学习，增强大家的历史意识和文化素养。
三、活动目的1. 让同学们了解历史文化，感受历史的厚重与庄严。
2. 培养同学们的爱国主义情感和社会责任感。
3. 提高同学们的团队合作能力和沟通能力。
4. 丰富同学们的课余生活，增长见识。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[纪念馆名称]五、活动对象和人数活动对象：[具体班级或学生组织]人数：[具体人数]六、活动流程1. 前期准备（1）确定活动时间、地点和纪念馆，提前与纪念馆取得联系，了解参观注意事项。
（2）制定详细的活动计划和安全预案。
（3）宣传委员进行活动宣传，包括线上和线下宣传，吸引更多同学参与。
（4）组织委员负责活动报名和人员统计。
（5）提前安排好交通工具，确保同学们能够顺利到达纪念馆。
（6）准备必要的物资，如旗帜、相机、笔记本等。
2. 活动当天（1）在指定时间和地点集合，负责人再次强调安全问题和注意事项。
（2）统一乘车前往纪念馆，途中可以组织一些互动活动，增加同学们之间的交流。
（3）到达纪念馆后，按照预定的路线进行参观，由纪念馆讲解员为同学们进行详细的讲解。
（4）在参观过程中，同学们可以认真聆听讲解，做好笔记，有疑问可以随时提问。
（5）参观结束后，组织同学们进行交流分享，让大家分享自己的感受和体会。
（6）可以安排一些小组活动，如知识竞赛、角色扮演等，加深同学们对历史文化的理解。
（7）活动结束后，统一乘车返回学校。
3. 后期工作（2）宣传委员将活动照片和视频整理后发布到班级群或学校网站上，让更多人了解活动情况。
（3）鼓励同学们在日常生活中继续关注历史文化，积极参与相关活动。
七、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 纪念馆门票费用：[具体金额]3. 物资费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 遵守纪念馆的参观规定，保持安静，爱护展品和设施。
参观纪念馆安全预案)
长丰县下塘镇中心学校组织学生参观渡江战役纪念馆安全预案事由：根据合肥市关工委的安排，经学校研究决定，我校组织了部分五、六年级学生共25名，于2013年4月20日参观位于合肥市的渡江战役纪念馆，对学生进行爱国主义教育，缅怀革命先烈，不忘历史，弘扬优良的革命传统。
参加人员：四、五、六年级部分学生共25名，护送老师4名活动时间：2013年4月20日上午7：00—17：00领队：王克章（下塘中心学校常务副校长）组织：王丙轮（教务主任）、参与组织成员：黄士贵、韩蕴老师。
活动路线：学校大门口（集合）→合水公路→蒙城北路→徽州大道→渡江战役纪念馆，（原路返回，到校清点人数）。
一、活动安全责任：安全重于泰山，安全重在防范，防范重在管理；安全工作关系到师生的生命安全，为有效应对和控制安全事故的发生，责任落实到人。
本次活动安全第一责任人：王克章，第二责任人：王丙轮二、具体措施：1．领队全面负责本次活动的安全工作。
2．出发前（学校大门口集合时）黄士贵老师负责清点人数，特别强调安全，要求学生遵守纪律，听从指挥。
活动结束后带学生返回学校集合，黄士贵老师清点人数后，方能放学。
3．王丙轮具体负责组织，前后指挥，保持参观时队形稳定。
4．参观过程中，王丙轮、黄士贵老师具体负责男学生的纪律安全，王克章、韩蕴老师具体负责女学生的纪律安全，按要求统一行动，有序参观。
5．组织活动前，与医院联系，活动中护送教师要前后照看，随时注意安全，发现不安全因素，应及时向领队汇报、处理。
6．护送老师要求手机开通，随时保持联系。
三、按程序上报中心学校办公室，批准后方能组织实施本次活动。
下塘镇中心学校2013年4月18日。
关于参观纪念馆的活动方案
关于参观纪念馆的活动方案一、活动背景为了提高学生的历史意识和爱国情怀，加深对国家历史的了解，学校计划组织学生参观纪念馆。
本次活动以参观纪念馆为主线，通过丰富多样的活动形式，使学生深入了解和体验历史文化，激发他们的学习兴趣，培养他们的爱国情怀。
二、活动目标1. 增强学生的历史意识和国家认同感。
2. 增加学生对历史事件的了解和理解。
3. 培养学生对历史文化的兴趣，激发学习的热情。
4. 培养学生的团队合作意识和社会责任感。
三、活动内容安排1. 选择合适的纪念馆在校内调查研究的基础上，选择一家具有代表性的纪念馆，符合学生年龄特点，能够有效展示历史文化的纪念馆作为参观地点。
2. 参观活动准备2.1. 提前约定参观时间和人数与纪念馆协商确定参观时间和学生人数，确保参观活动的顺利进行。
2.2. 介绍纪念馆相关背景知识在活动之前，老师需对纪念馆的历史背景和相关知识进行讲解，让学生对参观对象有一定了解。
2.3. 分组组织将学生分成若干小组，每个小组配备一名老师或志愿者带队，确保学生有序参观，提高活动的安全性。
3. 参观活动流程3.1. 导览服务为学生提供专业的导览服务，介绍纪念馆的展览内容、历史背景等，引导学生了解展品背后的历史故事。
3.2. 互动体验安排互动环节，让学生参与到纪念馆的展示和体验活动中，增加学生对历史文化的兴趣。
3.3. 知识问答在展览结束后，组织学生进行知识问答，巩固学生对纪念馆展品和历史知识的学习成果，增强学习的效果。
4. 活动总结与回顾在活动结束后，组织学生进行活动总结和回顾，让学生分享参观纪念馆的感受和体验，引导他们思考历史对个人和社会的影响。
五、活动评估与反思通过学生的活动表现、知识掌握情况以及体验反馈等方式进行评估，总结活动的优点和不足，并提出改进意见，为今后的类似活动提供参考。
六、活动安全注意事项1. 学生参观纪念馆期间需注意保持安全，严禁触摸展品，遵守纪念馆规定的参观秩序。
2. 活动期间全程配备教师和志愿者保证学生的安全。
关于参观纪念馆的活动方案
关于参观纪念馆的活动方案活动方案一、活动背景近年来，为了加强青少年对历史和文化的认知和理解，提高他们的爱国意识和文明素养，我们学校决定组织学生参观纪念馆，通过实地参观和学习，激发学生的爱国热情，加深他们对历史事件的了解。
为此，我们制定了以下的参观纪念馆的活动方案。
二、活动目标1. 增强学生的历史文化意识，提高他们对历史事件的理解和认知；2. 培养学生的爱国情感，弘扬中华民族传统美德；3. 提高学生的综合素质和文明修养，培养良好的公民意识。
三、活动内容1. 选择参观纪念馆根据学生的学习进度和活动主题，选择合适的纪念馆进行参观。
例如，抗日战争纪念馆、革命烈士陵园等。
2. 参观路线规划与纪念馆相关负责人商议，制定参观路线规划。
确保参观过程中可以依次了解历史事件的发生经过，使学生对相关历史事件有系统的了解。
3. 参观讲解安排请专业的讲解员进行参观讲解。
讲解员应具备丰富的历史知识和清晰的表达能力，能够向学生介绍相关历史背景和事件详情。
4. 活动形式及要求（1）听讲解：学生在参观纪念馆时，配合讲解员的引导，认真听取讲解内容，提出问题或展开讨论。
（2）观展览：学生可以观看与历史事件相关的文物展览，加深对历史的了解。
（3）参观纪念场所：参观纪念场所，向先烈敬献花篮，表达对英雄的敬意。
（4）集体反思：活动结束后，组织学生进行集体反思，分享自己的感受和体会，加深对历史与国家的热爱。
四、活动安排1. 活动时间：根据学校的安排和纪念馆的开放时间，确定活动具体时间。
2. 活动地点：选择离学校较近的纪念馆作为活动地点，减少行程时间和风险。
3. 安全措施：活动期间，老师要全程陪同，确保学生的人身安全；学校将提供必要的急救药品和紧急联系方式。
五、活动评估1. 活动前评估：在活动开始前，对纪念馆的参观路线和活动流程进行评估，确保活动安全和顺利进行。
2. 活动后评估：活动结束后，组织学生进行反馈调查，了解活动的满意度和学习收获，为今后活动的改进提供参考。
小学参观纪念馆活动方案范例
小学参观纪念馆活动方案1.活动目标：-增加学生对历史的了解，培养爱国情感。
-让学生认识并尊重本民族的文化遗产。
-通过实地参观，提高学生的历史学习兴趣。
-培养学生的历史思维和批判能力。
2.活动主题：可以设定为“追溯历史，传承文化”或“走进纪念馆，探寻国家记忆”等，旨在激发学生对历史的兴趣。
3.活动时间：选择一个周末或没有课程冲突的日期，作为参观纪念馆的时间。
4.活动地点：当地区域内的纪念馆，如革命历史纪念馆、名人故居纪念馆等。
5.参与人员：全体学生，也可邀请家长一同参加，增加家庭与学校之间的互动。
6.活动流程：-准备阶段：对学生进行纪念馆参观须知和历史背景介绍，发放相关资料。
-组织前往：安排交通工具或步行前往纪念馆，确保学生安全。
-参观纪念馆：在纪念馆解说员的带领下，参观各个展厅，了解历史事件和人物事迹。
-文化体验：组织学生参与纪念馆的文化活动，如观看历史纪录片或戏剧表演。
-交流讨论：参观结束后，分小组讨论和分享各自的体会和发现。
-回校汇报：返回学校后，举行小型报告会，让学生分享所学所得。
7.所需物品：-笔记用品：让学生带上笔记本和笔，以便记录重要信息。
-身份标识：确保所有学生都有明显的身份标识，如佩戴胸卡或帽子。
-史实资料：发放历史时间轴或重要历史事件卡片，让学生记录和梳理历史线索。
8.安全措施：-在出发前，对学生进行安全规则和行为规范的教育。
-确保每个学生都有成年人监护，避免走失或发生意外。
-与纪念馆工作人员协调，确保参观过程的安全性。
-随行携带急救包，以应对轻微的擦伤或不适。
通过这个小学参观纪念馆活动方案，学生可以在实践中学习历史知识，增强对国家历史和文化的认同感。
家长的参与也能加深家校合作，共同促进学生的全面发展。
参观纪念馆活动方案范文
参观纪念馆活动方案范文活动方案：参观纪念馆一、活动目的1. 了解历史文化，增强爱国主义教育。
2. 增加亲子互动，加强家庭教育。
3. 增强公民责任感，提高社会意识。
二、活动时间本次活动预计于2024年5月1日举行，活动时间为一天。
三、活动地点本次活动地点为某市的纪念馆。
四、活动内容1. 参观纪念馆展览2. 主题讲座3. 亲子手工制作4. 纪念品赠送5. 游戏互动五、活动细节1. 参观纪念馆展览活动开始后，先进行参观纪念馆的展览，参观时间为2小时。
在参观过程中，组织人员对每个展区进行介绍和解说，提供相关的历史背景知识，引导参观者更好地了解和感悟历史文化。
2. 主题讲座参观结束后，进行主题讲座，主题为“爱国主义教育”。
邀请专家学者作为主讲嘉宾，通过讲座的形式，深入探讨和解读爱国主义的内涵和意义，引导参与者思考和反思，增强他们对祖国的热爱和责任感。
3. 亲子手工制作在讲座结束后，进行亲子手工制作活动。
活动组织人员准备相关的材料和工具，指导参与者制作纪念品，如纪念徽章、手绘国旗等。
通过亲子手工制作的方式，拉近亲子关系，加强家庭教育，让孩子们在活动中感受到乐趣和成就感。
4. 纪念品赠送在活动结束时，为每个参与者赠送纪念品，如纪念徽章、小礼品等，作为活动的回忆和纪念。
5. 游戏互动在活动过程中，设置游戏互动环节。
例如，进行知识问答游戏，通过回答问题获得小奖品。
游戏的目的是进一步加深对历史知识的了解，增加参与者的互动和参与度。
六、活动宣传1. 媒体宣传：通过电视、广播、报纸等媒体渠道进行活动宣传，提高活动的知名度和影响力。
2. 社交媒体宣传：通过微博、微信等社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多的参与者。
3. 学校宣传：联系相关中小学校，将本次活动纳入学校课外活动计划，并通过学校官网、学校通知等途径宣传活动。
七、需求清单1. 参观纪念馆展览的门票。
2. 主题讲座的讲座费用。
3. 亲子手工制作所需的材料和工具。
4. 纪念品的购买或制作成本。
小学生参观纪念馆安全预案
为提高小学生对历史文化的认识，培养他们的爱国情怀，我校组织学生参观纪念馆。
为确保参观活动顺利进行，特制定本安全预案。
二、预案目标1. 确保参观活动期间，学生的生命财产安全。
2. 培养学生遵守纪律、团结互助的良好品质。
3. 提高学生对纪念馆的安全意识。
三、预案组织1. 成立参观活动安全领导小组，负责参观活动的安全管理工作。
2. 安排专人对参观路线、活动内容、应急预案等进行详细规划。
四、安全措施1. 参观前准备：（1）对参观路线进行实地考察，确保道路畅通、安全；（2）对参观纪念馆的设施进行安全检查，排除安全隐患；（3）对学生进行安全教育，强调参观纪律和注意事项。
2. 参观过程中：（1）班主任负责本班学生的整体管理，副班主任负责学生的安全；（2）讲解员在讲解过程中，要密切注意学生的行为，确保学生不离开参观队伍；（3）在参观过程中，学生必须遵守纪律，不得随意触摸展品、触摸电线等；（4）如遇紧急情况，班主任和副班主任要迅速组织学生撤离现场，确保学生安全。
3. 参观结束后：（1）班主任组织学生有序排队，带领学生返回学校；（2）检查学生是否携带危险物品，确保学生安全离开纪念馆。
1. 人员伤亡：（1）发现学生受伤，立即组织人员对受伤学生进行救治；（2）通知学校领导和家长，协助处理后续事宜；（3）对事故原因进行调查，防止类似事件再次发生。
2. 突发火灾：（1）发现火灾，立即组织学生撤离现场；（2）拨打119报警，请求消防部门支援；（3）协助消防部门进行灭火，确保学生安全。
3. 其他意外情况：（1）根据实际情况，采取相应措施，确保学生安全；（2）通知家长和学校领导，协助处理后续事宜。
六、总结本预案旨在确保小学生参观纪念馆活动顺利进行，保障学生生命财产安全。
各相关人员要高度重视，严格执行本预案，确保参观活动圆满成功。
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察院小学参观彭雪枫纪念馆活动方案
一、活动意义
为进一步树立爱党、爱国的理想信念，我校组织参观彭雪枫纪念馆活动。
通过了解革命烈士爱国事迹，激发学生的爱国情怀和自豪感，鼓励学生为报效祖国而发奋学习。
二、活动主题
缅怀革命先烈激发爱国情怀
三、活动时间
2018年5月11日上午
四、活动内容
1、开展“缅怀革命先烈激发爱国情怀”集中纪念活动；学生继承先烈遗志、激发爱党、爱国、爱家乡热情；
2、参观彭雪枫纪念馆开展“追忆革命历史学习革命先烈”实践活动；
五、活动步骤
1、活动部署阶段：确定活动工作方案和安全预案；
2、活动准备阶段：召开专题会议，下发活动方案及活动安全预安，并明确活动要求。
3、活动开展阶段：组织学生安全有序参观彭雪枫纪念馆
4、总结阶段：对活动进行总结，上交活动总结并表彰在活动中表现优秀的学生。
六、活动要求
1、高度重视，认真组织。
教师要对本次缅怀革命先烈活动高度重视，切实把活动作为加强小学生爱国主义、革命传统教育和小学生思想道德建设的一项重要内容，加强组织领导，加强统筹协调，努力将活动抓实、抓好。
2、齐心协力、密切配合：做好安全工作，向学生讲明瞻仰学习革命先烈先进事迹的意义和目的，明确参观纪律，保证活动顺利进行；带队领导和各班班主任负责学生的安全和活动。
活动后要安全有序将学生带回学校。
镇平县察院小学
2018年5月
察院小学参观彭雪枫纪念馆活动安全预案本次活动主要培养学生爱国主义精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设。
镇平县察院小学特组织全体少先队员少先队开展“缅怀革命先烈，继承光荣传统”参观革命烈士纪念馆活动。
为了确保本次活动的安全，实现活动安全事故“零”目标，特制定本预案。
一、活动安全小组及职责
组长：蒋兴雷
副组长：王福新张巍巍
组员：带队领导及各班级班主任
职责：
1、负责活动前对学生的安全教育，安全责任落实到人
2、带队领导负责协助班主任管理本组学生；负责协助班主任清点学生人数；督查学生参观纪念馆时遵守秩序；监督学生活动时的一切行动，发现问题及时制止。
3、做好活动方案，保证活动安全有序进行。
4、每个成员确保活动期间通信畅通，时刻保持联系。
二、工作要求
1、由活动安全小组明确各部门职责，人员分工，安全责任落实到人。
2、出发前班主任将本班学生分好小组、任命小组长，落实职责，进行安全宣传教育，小组长发现问题及时报告活动现场教师。
3、政教处负责做好应急准备工作。
4、出发前学生集合到操场，带队领导进行整队，组织学生出发。
5、进行参观活动时，带队领导和班主任配合，分散在队前队尾进行监控管理，学生不能随意离开队伍。
6、参加活动的教师要安全的将学生带出、带回，实现社会实践活动安全事故“零”目标。
7、在活动过程中，发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件。
8、活动过程当中，班主任组织管理本班学生遵守秩序，严防拥挤、踩踏事故发生。
三、处理事故的职责
接到发生事故报告后，有关领导要立即赶赴现场，以最快的速度积极开展工作，控制事故的蔓延和扩大。
现场教师组织救援，保护现场，开展事故调查取证，尽快设法向领导小组报告情况。
如属重大安全事故，则视事故情况，与有关方面取得联系，妥善处理。
四、事故应急处理预案
原则：突发安全事故，发生后应先抢险救急，及时汇报，按照依法办案、实事求是，尊重科学的原则开展事故调查处理。
1、确认事故现场，保护现场，抢救伤员，及时排险，防止事态扩大。
采取紧急措施和移动现场物件时应作出标记，协助有关部门做好书面记录。
2、及时疏散人员，各班立即组织本班学生有序返校，检查人数，发现问题及时向领导汇报。
镇平县察院小学
2018年5月
察院小学参观彭雪枫纪念馆活动总结
为进一步树立爱党、爱国的理想信念，通过了解革命烈士爱国事迹，激发学生的爱国情怀和自豪感，鼓励学生为报效祖国而发奋学习。
镇平县察院小学组织学生参观彭雪枫纪念馆爱国主义教育示范基地，缅怀抗日英烈，勿忘国耻，以史为鉴，共筑中国梦。
在活动进行过程中，镇平县察院小学组织带领学生参观了彭雪枫纪念馆爱国主义教育基地，带领学生深入了解日本在侵略中国时犯下的滔天罪行，要求学生在参观过程中认真学习革命先烈的光荣先进事迹，从而对这段中国历史上的屈辱史有更加深刻的认识，进而体会到现在生活的来之不易，以此来激励广大学生以振兴中华为己任，自强不息，奋发上进，为中华民族的伟大复兴和中国梦的实现贡献自己的力量。
为确保此次活动的顺利进行，镇平县察院小学召开专题会议，明确活动主题与目的制定活动方案、活动安全预案，夯实责任，要求参加活动的教师要安全的将学生带出、带回，实现社会实践活动安全事故“零”目标。
本次活动主要培养学生爱国主义精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生学习革命先烈爱国主义精神，从而继承光荣传统的爱国教育目的，有力的促进我校精神文明建设。