初中物理 核能9 人教版优秀课件
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核能课件人教版物理九年级全一册优秀课件
用中子轰击铀235原子核,铀核在分裂时,会释 在人类实现可控核裂变大约三年后,即1945年,利用不加控制的核裂变制造的毁灭性武器——原子弹爆炸了。
D.核裂变的原料“铀”在地球上的储量非常有限 氢弹利用的就是聚变瞬间释放的能量。
放出核能,同时还会产生几个新的中子,这些中子又 D.各种用电器只能将电能转化为内能
人教版·九年级全一册
第22章 能源与可持续发展
22.2 核 能
学习目标
1、常识性了解核能及核能的获取方式。 2、了解原子核的结构及核能的利用。 3、理解核裂变和核聚变,能正确说出核裂变和核聚 变的应用。
导入新知
原子弹的威力为什么这么大?
广岛大部分被摧毁变成废墟
合作探究
新知一 核能
1.原子结构
以水分子为例: 它由一个氧原子和两 个氢原子组成。
3.核电站和原子弹
核电站的核心设 备是核反应堆。核反 应堆是原子核发生链 式反应的场所。
核电站中的反应堆
1942年,人 类利用核反应堆 第一次实现了可 控制的铀核裂变。
目前,全世 界已经建成了几 百座核电站,核 电发电量接近全 球发电量的1/5。
链式反应如果 不加以控制,大量 原子核就在一瞬间 发生裂变。释放出 极大的能量。
H2O分子
原子由原子核和核外电子组成。 (1)氢原子由原子核和一个核外电子组成。 原子核有一个质子,质子带正电荷,核外电子带负 电荷。二者电荷量相同。
H
(2) 氧原子由原子核和八个核外电子组成。 原子核有八个质子和八个中子,由于中子不带电, 所以正负电荷量仍然相同。
O
原子核由质子和中子组成,周围有电子
原 子 原核
质子(带正电) 中子(不带电)
集中原子大 部分质量
D.核裂变的原料“铀”在地球上的储量非常有限 氢弹利用的就是聚变瞬间释放的能量。
放出核能,同时还会产生几个新的中子,这些中子又 D.各种用电器只能将电能转化为内能
人教版·九年级全一册
第22章 能源与可持续发展
22.2 核 能
学习目标
1、常识性了解核能及核能的获取方式。 2、了解原子核的结构及核能的利用。 3、理解核裂变和核聚变,能正确说出核裂变和核聚 变的应用。
导入新知
原子弹的威力为什么这么大?
广岛大部分被摧毁变成废墟
合作探究
新知一 核能
1.原子结构
以水分子为例: 它由一个氧原子和两 个氢原子组成。
3.核电站和原子弹
核电站的核心设 备是核反应堆。核反 应堆是原子核发生链 式反应的场所。
核电站中的反应堆
1942年,人 类利用核反应堆 第一次实现了可 控制的铀核裂变。
目前,全世 界已经建成了几 百座核电站,核 电发电量接近全 球发电量的1/5。
链式反应如果 不加以控制,大量 原子核就在一瞬间 发生裂变。释放出 极大的能量。
H2O分子
原子由原子核和核外电子组成。 (1)氢原子由原子核和一个核外电子组成。 原子核有一个质子,质子带正电荷,核外电子带负 电荷。二者电荷量相同。
H
(2) 氧原子由原子核和八个核外电子组成。 原子核有八个质子和八个中子,由于中子不带电, 所以正负电荷量仍然相同。
O
原子核由质子和中子组成,周围有电子
原 子 原核
质子(带正电) 中子(不带电)
集中原子大 部分质量
人教版九年级物理全册22章第2节《核能》课件(共26张PPT)
• 石墨气冷堆核电站 所谓石墨气冷堆就是以气 体(二氧化碳或氦气)作为冷却剂的反应堆。 这种堆经历了三个发展阶段,产生了三种堆型: 天然铀石墨气冷堆、改进型气冷堆和高温气冷 堆。
• 天然铀石墨气冷堆 是天然铀作燃料,石墨作 慢化剂,二氧化碳作冷却剂的反应堆。
• 高温气冷堆 是石墨作为慢化剂,氦气作为冷 却剂的堆。它的简单工作过程是,氦气冷却剂 流过燃料体之间,变成了高温气体;高温气体 通过蒸汽发生器产生蒸汽,蒸汽带动汽轮发电 机发电。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.9.821.9.800:40:4700:40:47September 8, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三上午12时40分47秒00:40:4721.9.8
变能带出堆芯。冷却剂也是吸收中子很少的物质。热 中子堆最常用的冷却剂是轻水(普通水)、重水、二 氧化碳和氦气。
• 自从核电站问世以来,在工业上成熟的发电堆主要有 以下三种:轻水堆、重水堆和石墨汽冷堆。
• 轻水堆又分为压水堆和沸水堆 。 • 压水堆:高压冷却剂送入反应堆,一般冷却剂保持在
120~160个大气压。在高压情况下,冷却剂的温度即 使300℃多也不会汽化。冷却剂把核燃料放出的热能 带出反应堆,并进入蒸汽发生器,通过数以千计的传 热管,把热量传给管外的二回路水,使水沸腾产生蒸 汽。
是:美国、英国、瑞士、南非、日本、法国、加拿大、巴西、韩国和阿根
廷。第四代核能系统开发的目标是到2030年或更早的时间里创新地开
发出新一代核能系统,使其在安全性、经济性、可持续发展性、防核扩散
人教版物理九年级全一册教学课件22.2 核能最新课件PPT
课堂小结
核能 裂变 聚变
原子弹 核反应堆
氢弹
努力,未来老婆的婚纱都是租的。只有你的 让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都 勋章。知世故而不世故,是最善良的成熟。 日领教过这世界深深的恶意,然后开启爱他 的快意人生。第二名就意味着你是头号输家 比·布莱恩特。当你感觉累的时候,你正在走 路。如果每个人都理解你,那你得普通成什 赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不 现以前的自己是个傻逼的过程,就是成长。 远不要大于本事。你那能叫活着么?你那“ 的气质里,藏着你走过的路,读过的书,和 人。”素质是家教的问题,和未成年没关系
链式反应
链式反应如果不加以 控制,大量原子核就在一 瞬间发生裂变。释放出极 大的能量。
在人类实现可控核裂 变大约三年后,即1945年, 利用不加控制的核裂变制 造的毁灭性武器——原 弹爆炸了。
3.核电站利用核能发电 核电站的核心设
备是核反应堆。核反 应堆是原子核发生链 式反应的场所。
1942年,人类利 用核反应堆第一次实 现了可控制的铀核裂 变。
1 kg铀全部裂变,释放的能量超过2 000 t煤 完全燃烧时释放的能量。
1.发生裂变的条件
用中子轰击铀核,铀核才能发生裂变,放出 能量。
外界中子停止轰击,裂变也就停止了。怎样 才能让裂变继续下去呢?
2.链式反应 想想议议
将火柴搭成左下图所示结构,点燃第一根火柴 后,会发生什么?
用中子轰击铀235原子核,铀核在分裂时,会释 放出核能,同时还会产生几个新的中子,这些中子会 继续轰击其那么他,铀地核球。上于的是能源就是导否致是一无系尽列的呢铀?核持续裂变, 并释放出大量核能,这就是裂变中的链式反应。
氘核和氚核都属 于氢核的一种。大量 氢核的聚变,可以在 瞬间释放惊人的能量。 氢弹利用的就是聚变 瞬间释放的能量。
22.2 核能 课件(人教版九年级全册).ppt
二、核能的和平利用――核电站
如果使原子核的裂变和聚变在可控制的条件下 缓慢进行,释放的核能就可有效地利用。
核能的和平利用――核电站
思考:在电站工作过程中,能是如何转化的? 核能→内能→机械能→电能
二、核能的和平利用--核电站 1、能量转化:
核能
内能
机械能
电能
2、我国第一座自行设计建造的核电站: --秦山核电站 3、存在的问题: --放射性污染
核电站的废物处理系统
放射性物质的标志
一、核能
---原子核发生改变所产生的能量
获得核能有两种途径 1、裂变
-质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核 ,并释放能量的过程 例:原子弹 --链式反应
2、聚变
2、核聚变 2个质量较小的原子核结合成质量较大 的新核,同时释放出能量的过程。
一个中子 (随能量 释放)
氦核
氘核
氚核
一、核能 ---原子核发生改变所产生的能量 获得核能有两种途径
二
核能
质子和中子依靠强大的核力紧密地结
合在一起,所以原子核十分牢固,要 使它们分裂或重新组合是极其困难的, 要使原子核分裂或聚合,可能释放出 惊人的能量,这就是核能。
一、核能 ---原子核发生改变所产生的能量 获得核能有两种途径 1、裂变
2、聚变
核裂变原子模型
Zx
xk
原子弹――根据 核裂变的原理制 成。属于不可控 制的链式反应的 结果!
1、裂变
-质量较大的程 例:原子弹 --链式反应
2、聚变
是使2个质量较小的原子核结合成较大的新核, 并释放能量的过程 例:氢弹 太阳 --热核反应
3、聚变威力更大
氢 弹――根据核聚变的原理制成。威力 比原子弹还大。
最新人教版九年级物理《核能》优质课件
14
事实证明,核电是安全、清洁、可靠的 能源,特别是对减少温室气体排放,保护环 境以及国家经济可持续发展都有深远的影响。 现在,核电已经和水电、火电一起成为全世 界电力能源的三大支柱。在确保核安全的前 提下,不断促进核电事业健康发展,是我国 的战略选择。
15
பைடு நூலகம் 放射性物质的标志
16
Thank You!
原子弹――根据核裂变的原理制成。 属于不可控制的链式反应的结果!
8
2.聚变
2个质量较小的原子核结合成质量较大的新 核,同时释放出能量的过程。
9
氘核 氚核
氦核
一个中子 (随能量 释放)
10
氢弹就是利用轻核聚变制成的。氢弹是 一种比原子弹威力更为巨大的核武器。
11
太阳内部进行着大规模的聚变,释 放的核能以电磁波的形式从太阳辐射出 来,地球上的生物每天都享用着聚变释 放出的能量。
12
如何实现聚变,如何利用聚变释放的核能,科 学家正在积极地探索着。海水中蕴藏着丰富的、可 以实现聚变的氚核。科学家预言,通过可控制聚变 来利用核能,有望彻底解决人类能源问题。愿同学 们今后对此做出贡献。
13
二、核废料处理:
1.反应堆内的铀核发生裂变时,会释放能量,也 会产生放射线。
2.核反应堆都封闭在一个厚厚的钢筋混凝土壳中。 3.一般情况下,核泄漏是不会发生的。 4.核电站使用过的核燃料称为核废料。由于核废 料还具有放射性,一般深埋在人烟稀少的地方。
17
3.原子核发生变化时,能量有什么变化呢?
33
一、核能
原子核发生改变所产生的能量。 获得核能有两种途径: 裂变和聚变
4
1.裂变:用中子轰击比较大的原子核,使其变成 两个中等大小的原子核,同时释放出巨大的能量, 这种现象叫做裂变。
事实证明,核电是安全、清洁、可靠的 能源,特别是对减少温室气体排放,保护环 境以及国家经济可持续发展都有深远的影响。 现在,核电已经和水电、火电一起成为全世 界电力能源的三大支柱。在确保核安全的前 提下,不断促进核电事业健康发展,是我国 的战略选择。
15
பைடு நூலகம் 放射性物质的标志
16
Thank You!
原子弹――根据核裂变的原理制成。 属于不可控制的链式反应的结果!
8
2.聚变
2个质量较小的原子核结合成质量较大的新 核,同时释放出能量的过程。
9
氘核 氚核
氦核
一个中子 (随能量 释放)
10
氢弹就是利用轻核聚变制成的。氢弹是 一种比原子弹威力更为巨大的核武器。
11
太阳内部进行着大规模的聚变,释 放的核能以电磁波的形式从太阳辐射出 来,地球上的生物每天都享用着聚变释 放出的能量。
12
如何实现聚变,如何利用聚变释放的核能,科 学家正在积极地探索着。海水中蕴藏着丰富的、可 以实现聚变的氚核。科学家预言,通过可控制聚变 来利用核能,有望彻底解决人类能源问题。愿同学 们今后对此做出贡献。
13
二、核废料处理:
1.反应堆内的铀核发生裂变时,会释放能量,也 会产生放射线。
2.核反应堆都封闭在一个厚厚的钢筋混凝土壳中。 3.一般情况下,核泄漏是不会发生的。 4.核电站使用过的核燃料称为核废料。由于核废 料还具有放射性,一般深埋在人烟稀少的地方。
17
3.原子核发生变化时,能量有什么变化呢?
33
一、核能
原子核发生改变所产生的能量。 获得核能有两种途径: 裂变和聚变
4
1.裂变:用中子轰击比较大的原子核,使其变成 两个中等大小的原子核,同时释放出巨大的能量, 这种现象叫做裂变。
人教版物理九年级全一册【教学课件】第2节 核能 示范课件(共21张PPT)
五、典型例题
2.下列对2019年最新热播影片《流浪地球》中出现的情景解释错误 的是( B ) A.核聚变反应——释放大量能量 B.核聚变反应——元素种类不变 C.地球表面的水变成冰——凝固 D.地球上短波通讯受影响——太阳活动增强
六、课堂总结
1.核能:一旦原子核分裂或聚合,就可能释放惊人的能 量,这就是核能。 2.获得核能的两种途径:裂变和聚变 3.裂变:(1)可控链式反应:核反应堆 (2)不可控链式反应:原子弹 4.聚变:将某些质量很小的原子核,在超高温下结合成 新的原子核,会释放出巨大的核能,这就是聚变。
质子
原子核内有两种核子: 质子和中子。
质子和中子依靠强大的 核力紧密地结合在一起。
中子
二、核能
分裂 结合
质量较大的原子核发生 分裂或者质量较小的原子核 相互结合,就有可能释放出 惊人的能量,这就是核能。
三、裂变
将火柴搭成如图所示的 结构,想像你在点燃第一根 火柴后,会发生什么情况?
三、裂变
链式反应示意图
四、聚变
氢
弹
爆
氢弹利用的就是
炸
聚变瞬间释放的能量。
四、聚变
海水中蕴藏着大 量丰富的氘核。
四、聚变
科学家预言, 通过可控聚变来 利用核能,有望 彻底解决人类能 源问题。
五、典型例题
1.如图是核电站发电和供电的流程图。关于流程图中各装置的能 量转化,下列说法正确的是( C ) A.核反应堆将核能转化为电能 B.蒸汽轮机将机械能转化为内能 C.发电机将机械能转化为电能 D.各种用电器将其他形式的能转化为电能
核裂变
三、裂变
链式反应示意图
核裂变,又称核分裂, 是指由重的原子核,主要 是指铀核或钚核,分裂成 两个或多个质量较小的原 子的一种核反应形式。
新人教版九年级物理 22.2《核能》课件(共12张PPT)
O
2.核能 质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在
一起。要使它们分裂或结合都是极其困难的。
质量较大的原子核发生分裂或者质量较 小的原子核相互结合时,就有可能释放出惊 人的能量,这就是核能。
二、裂变 1938年,科学家用中子轰击质量比较大
的铀235原子核,使其发生了裂变。 1 kg铀全部裂变,释放的能量超过2 000 t
17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021 5:21:35 PM 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/162021/3/162021/3/16Mar-2116-Mar-21 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/162021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
可控聚变尚未实现, 海水中蕴藏着丰富的氘核, 科学家预言,通过可控聚 变来利用核能,将有望彻 底解决人类能源问题。
课堂小结
核能 裂变 聚变
原子弹 核反应堆
ห้องสมุดไป่ตู้氢弹
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
煤完全燃烧时释放的能量。
2.核能 质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在
一起。要使它们分裂或结合都是极其困难的。
质量较大的原子核发生分裂或者质量较 小的原子核相互结合时,就有可能释放出惊 人的能量,这就是核能。
二、裂变 1938年,科学家用中子轰击质量比较大
的铀235原子核,使其发生了裂变。 1 kg铀全部裂变,释放的能量超过2 000 t
17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021 5:21:35 PM 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/162021/3/162021/3/16Mar-2116-Mar-21 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/162021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
可控聚变尚未实现, 海水中蕴藏着丰富的氘核, 科学家预言,通过可控聚 变来利用核能,将有望彻 底解决人类能源问题。
课堂小结
核能 裂变 聚变
原子弹 核反应堆
ห้องสมุดไป่ตู้氢弹
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
煤完全燃烧时释放的能量。
新人教版九年级物理全册 22.2《核能》课件(共17张PPT)
抢救人员从泄漏区救出的一只小羊 在医院接受治疗的受辐射的孩子
德国民众卧轨抗议运回核废料 图1
图2
动手动脑学物理
1. 下列关于核能的一些说法,不正确的是( D )。 A. 原子弹是利用核裂变的链式反应制成的核武器 B. 氢弹是利用核聚变的链式反应在短时间内释放大 量能量制成的核武器 C. 核电站是利用原子核裂变的链式反应产生的能量 来发电的 D. 核电站能给能源缺乏的地区提供电能,所以大力 开发核能是替代开发化石能源的惟一选择
里内的松树、云杉凋萎,1 000 公顷森林逐渐死亡。30 公里以外的 “安全区” 也不安全,癌症患者、儿童甲 状 腺患者和畸型家畜急剧增加;即使 80 公里外的集体农 庄,20% 的小猪生下来也发现眼睛不正常。上述怪症 都被称为 “切尔诺贝利综合征”。
土地、水源被严重污染,成千上万的人被迫离开家 园。切尔诺贝利成了荒凉的不毛之地。10 年后,放射 性仍在继续威胁着白俄罗斯、乌克兰和俄罗斯约 800 万 人的生命和健康。专家们说,切尔诺贝利事故的后果将 延续一百年。
四、聚变 某些质量很小的原子核,在超高温下结合成新的
原子核,会释放出更大的核能,这就是聚变。也叫热 核反应。
聚变反应
氘核
中子
氢核聚合 氚核
形成氦核 释放能量
被释放的中子
物理与社会
核电站与核废料处理
1986 年 4 月 26 日切尔诺贝利核电站泄漏事故,白 俄罗斯共和国损失了 20% 的农业用地,220 万人居住 的土地遭到污染,成百个村镇人去屋空。乌克兰被遗弃 的禁区成了盗贼的乐园和野马的天堂,所有珍贵物品均 被盗走,也因此将污染扩散到禁区外。靠近核电站 7 公
二 核能
一、原子结构
一切物质由分子组成,分子又由原子组成。有些
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5、获得核能的两条途径是 __裂__变___和____聚__变___。
6.核电站是利用_核___能__ 来发电的。它的核心设备是 __核___反__应___堆__,优点是只需消耗很少的__燃__料____, 就可以产生大量的___电_____能。
7.从核能到电能,下列能量转化过程中正确的途
径是( B)
法”大胆地提出了猜想,然后再通过实验验证,得出结
论.同学们在学习中,不但经常
要“正向”思考,而且也要
“逆向”思考,这样才能举一
反三,把知识掌握好,运用灵 活.
*
自然界中的热核反应
• 自然界中,太阳内部的温度高达摄氏1千 万度以上, 太阳辐射出的光和热,正是 由聚变反应释放的核能转化而来的.可以 说,地球上的人类每天都享用着聚变释 放出的能量.
3 非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛,所想到的第一件事就是,我必须比跑得最快的狮子跑得更快,否则我会被吃掉;而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在他脑海中的念头是,我必须能赶得上跑得最快的羚羊,要不然,我会饿死。于是,几乎同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。 这是生物圈里一个很普遍的现象,羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能,而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑,何况人乎?人生活在世上干什么,就是要实现自己的生存价值,就是要让社会承认自己价值的存在,这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒,或许也能活得下来,但这绝不是生活! 著名物理学家库珀说:"人生就像打高尔夫球时击出去的球,要有一个明确的目标。"是的,人的生活不能没有个明确的目标。没有目标,就没有前进的方向和动力,就象大海中的船舶,没有舵手,它就随时可能触礁或搁浅;没有目标,人就活得消极被动,庸庸碌碌无所作为。譬如,庙里撞钟的和尚,他从来不会去考虑自己哪天会失业,或者哪天去跳槽,只是苦度年华,静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起,它们也难免要被吃掉或饿死;但它们总是一跃而起向前奔去,这是因为它们有生存的目标,这既是方向,也是动力。 有了心中的目标,就要去追逐它,去为它潜心地付出,哪怕是为伊憔悴衣带渐宽?是真正的生活,就要有百折不挠的激情,就要去做自己力所能及的事,就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概!库珀补充说:"当你把手中的球投向目标之后,你就要奋勇地向它奔去。"这就是积极的活法。如果整天耽于幻想,坐井观天不思进取,那么,最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。 然而,奋斗后总有失败和成功两种结果,失败是让人痛苦的,而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了,而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说:"无论什么人,只要他没有尝过饥与渴是什么味道,那他就永远无法享受到饭与水的甜美。"没有目标的人,或者不曾为目标而奋斗过的人,永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了,也可对自己说一声,我无怨无悔!
闲,并不是一个人的福气。相反,废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说:“生活中最沉重的负担不是工作,而是无聊。” 01 闲着闲着,一个人就废了。
蔡康永曾说过:“当你没有上进心的时候,你是在杀人,你不小心,杀了你自己。” 朋友大学毕业后,凭着高学历进了一家大公司,以为从此一生安稳,本职工作完成后便悠闲地追剧。 身边有同事下班后忙着考证、进修时,她嗤之以鼻,认为别人学历不如自己,再怎么努力也无济于事。
虽然每天按时上下班,和同事做着相似的工作,但只有潮水退去的时候,才能知道谁在裸泳。 不过五年时间,行业环境影响下,公司面临改革,需要裁员,高学历出身的她赫然在列。生活星期天早上和朋友一起聊天,朋友说了一个他们听过的故事:“一尊佛像前有一条铺着石板的路,人们每天都踏着这一阶一阶的石板去膜拜佛像。石阶看着人们踏着自己去膜拜佛像,心里很不舒服。石阶心里想,自己和佛本来就来自同一块石头,为什么自己要成为踏脚石,让人们踩着自去去膜拜它呢!它对佛抱怨说这样太不公平!佛像说:这没有什么不公平,你们成为台阶只需挨了四刀,而我是挨了千刀万剐才成了人们膜拜的佛像。”
• 科学家们发现用中子轰击铀235时,铀核会分 裂成大小差不多的两部分,这种现象叫做裂变.
• 1kg铀全部发生裂变,释放出的能量 超过2000t 的煤完全燃烧所放出能量.
链式反应
用中子轰击铀核,使铀核发生裂变,放出能量. 铀核分裂时,还同时放出2~3个中子,又可以 轰击其它铀核,使它们也发生裂变.从而引起更
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才,不一样的付出,当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男,”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,“一个人要想成为人上之人,必须吃得苦中之苦。只要有抱负,就去努力。不努力不付出,石阶永远不可能变成佛像的!
2 有一个小山村,很久很久都没有下雨了,老百姓吃完了粮食,吃草根,吃完了草根,吃树皮,到最后没有任何东西能填饱肚子,无数身边的人离开了,老人死去了,弱小的孩子死去了,村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人,智慧老人说,这是对神灵的不敬,需要派人去采集光滑,有灵性,中间有缝,左右对称的卵石,取其中的一块,雕刻成佛,让石佛保佑众生,村里人都去找卵石了,采集卵石非常难,翻山、过河、找不到合适的石头,其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿,年青人想放弃,躺在石头上想休息,忽然间发现,他躺得这块石头非常的光滑,左右对称,与其他的石头不一样,难道这就是孪生石?
原子弹
裂变
3 获得核能的途径有:
应用
核电站
聚变 氢弹
4 裂变:把质量较大的原子核分裂成质量较小的
核释放出核能的反应。
5 聚变:较质量较轻的核结合成质量较大的核
释放出核能的反应
于19我91国年第建一成座发核电大电。亚田站岭湾湾—澳核—核核电浙电电江站站站秦山核电站,
核电站
核电站的优缺点:
1.核电站只需消耗很少的核燃料, 就可以产生大量的电能。
年青人赶紧找来石匠,石匠与石头打了一辈子的交道,听的懂石头的语言。左看右看,石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石,石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石,感觉右边的有灵性,有质感!问石头,你愿意做石佛吗?石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下!”右边石头说:太痛了。石匠说:肯定会痛。右边石头:为了成为石佛,我能忍受。石匠说:每凿一下,你就流出鲜血和汗珠,一天、二天、三天、十天……二十天,就在雕琢面部的最后期限,那块会凿的更痛。
优点:
2.核电站不排放烟尘和二氧化碳、 二氧化硫等有害气体,对环境的污 染比火力发电站小得多。
3.从长远看,核能发电成本低于火 力发电。
缺点:现在世界上运行的核电站 都是通过受控裂 变释放的能量发电的,但是,核裂变使用的核燃 料储量非常有限,开采成本高,存在着临界事故 和放射性物质泄露等潜在问题,且核裂变所生成 的核废料可能对环境造成污染。
两天之后,天上果真降下大雨,村民都纷纷来朝拜石佛,而把右边的石头当成了台阶,踩踏跪拜,夜深的时候,两块石头开始了他们的对话。 右边石头说:我们俩同样都是一个山上的石头,论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上,接受人们的膜拜,这些人却踩着我的身体去朝拜你,把口水吐在我身上,太不公平了。 石佛(左边的石头)笑了笑说:兄弟:其实一切都是公平的,从小我就知道,论资质我不如你好,当我们同样被采集下山的时候,石匠说要把你雕成佛像,你怕疼不肯让身上留下凿痕,可是我就想为老百姓带来幸福和美好,要我的生命我都愿意,所以我接受了千锤百炼,才变成佛像的。
石匠:你能忍吗?右边石头:我能忍!砰的一下,凿下去,石头一下哭了。 右边石头:这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了,缓一缓好吗? 明天在来好吗?第二天石匠拿起榔头。
右边石头说:慢着,我昨天想了一夜,风吹雨打,我落的自在,成为佛也不过就是千人朝拜,万人敬仰,我实在受不了…… 石匠很惋惜,对另外一块石头说,你愿意做是佛吗?左边石头说:只要能救老百姓,给老百姓求来雨,敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛,连夜打造,一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦,石头脸上伤痕累累。二十天过去了,石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
原子的组成
原子核
质子数 中子数
1
0
2
2
7
7
8
8
26
30
92
143
核外电子数
1 2 7 8 26 92
不一定所 有的原子 核内都有
中子
质子和中子的质量远大于电子
元素的相对原子质量=质子数+中子数
核能:使原子核分裂或 聚合放出的能量
核能的开发和利用可 以采用两种方法:
裂变 聚变
(1)裂变:把质量较大的 原子核分裂成质量较小 的核释放出核能的反应。
A、核能→机械能→内能→电能 B、核能→内能→机械能→电能 C、核能→内能→电能 D、核能→电能
8.预计21世纪,世界主要能源之一将是 ( C )
A. 风能 B.地热能 C.核能 D.煤
有人说,想要看一个人是否优秀,那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲,利用坐车和排队的间隙,读书,思考,写作,也有人终日无所事事,虚度光阴。
受控核聚变:作为一种新能源,有着显著的特点,
一是核燃料丰富,二是不污染环境。但是核聚变
需要在极高的温度下才能进行,现在人类还不能 象控制核裂变那样控制核聚变。虽然现阶段在这 方面已取得一定的成果,但要真正安全、和平地
利用核聚变,还要经过长期的努力。
核能
质子
1
原子核 中子
核外电子
2 核能:使原子核分裂或聚合放出的能量
裂变的应用
*如果对裂变的链式反应不加控制,在极 短的时间里内就会释放出巨大的核能, 发生猛烈的爆炸。例如:原子弹
我国第一颗原子弹爆炸时形成的蘑菇云