三年级语文下册第三单元11赵州桥预习课件新人教版
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部编人教版三年级语文下册第11课《赵州桥》优秀PPT课件
首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都
在游动，真想像活了一样。
举例子
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望
还有的刻着双龙戏珠
所有的龙似乎都在游动，真想像活了一样。
根据图片提示，我们也用“有的…… 有的……还有的……”来写一写赵州 桥的美观吧！
赵 创 举 且智 慧
生字归类
字词学习
设、部、横
县、参、举
跨、栏 __左___右___结构
坚、案、贵 ___上__下___结构
固 _全___包__围__结构
击、爪 __独__体___字_结构
识字方法
字词学习
加一加：木+黄=横 木+兰=栏
字理识字： 匠
会意字。匠，现泛指手工匠人。
易错字
字词学习
shè
好看 环保
同一事物不同的两个方面 的特点就可以用“既……
又……”来说！
递进关系的关联词语
说明相对坚固而言， 作者在这句话中更加 强调赵州桥的美观。
桥面两侧有石举栏例，子栏，板是上通雕过刻列着举精美的图案： 有代表性的、恰当的
有的刻着两条相互事缠例绕来的说龙明，事嘴物里特吐征出美丽的水
花；有的刻着两条的飞说龙明，方前法爪。相互抵着，各自回
第三单元·第11课
赵州桥
导入新课
今天就让我们跨过历史之桥，去 看一看代表着我国古代劳动人民智慧 结晶的赵州桥吧。
导入新课
第一课时 第二课时
初步感知
第一课时
赵州桥：又名安济桥，建于隋开皇大业年间（581—618），是 由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保 存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。
最新部编人教版小学三年级下册语文《赵州桥》名师教学课件
小学语文部编版三年级下册第三单元
11 赵州桥
走进文本 朗读课文第2-3自然段
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁 走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥 洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱 形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个 小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲 击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
各
有的
种
精 有的
美
图 案
有的
美 观
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
同学们，今天的课你们有哪 些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
下 课
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的 图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞 龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都 在游动，真像活了一样。
探究思考
同学们，你能用几个简短的词语来归纳一下赵州桥的特点吗？
1 雄伟
2 坚固
3 美观
仔细观察赵州桥，你发现它与你平时见过的桥 有什么不同？
三年级语文下册课件11赵州桥人教部编版
历史意义：赵州桥是中国古代桥梁建筑的杰出代表之一，其建造技术和建筑风格对后来的桥梁建筑产生了深远的影响。同时，赵州桥也是中国古代文化的重要遗产之一，具有重要的历史和文化价值。
赵州桥的桥梁尺寸和长度
桥梁尺寸：拱高7.23米，跨度37.02米，矢跨比1/5
桥梁结构：单孔拱桥，由28道拱圈拼成
桥梁宽度：宽约9米
赵州桥的建筑风格和特点
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结构特点：赵州桥采用大跨度、无立柱支撑的桥梁结构，具有较高的稳定性和承载能力。
建筑风格：赵州桥是一座单拱石拱桥，采用敞肩式结构，具有独特的设计风格。
装饰特点：赵州桥的栏杆和望柱上雕刻有精美的图案和文字，具有较高的艺术价值。
历史文化价值：赵州桥是中国古代桥梁建筑的代表之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
重要性：赵州桥是中国古代著名的桥梁建筑之一，也是世界桥梁史上的重要代表之一。它具有极高的历史、文化和艺术价值，被誉为中国古代建筑的瑰宝之一。
赵州桥的历史背景和修建时间
赵州桥的修建时间：隋朝大业年间（公元605-618年）
赵州桥的修建者：李春
赵州桥的历史背景：赵州桥是中国古代著名的桥梁之一，也是世界桥梁史上的奇迹之一。它位于河北省赵县����
三年级语文下册课件11赵州桥人教部编版
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汇报人：
目录
01
单击添加目录项标题
03
赵州桥的构造和结构
05
赵州桥的维护和保护
02
赵州桥的背景和历史
04
赵州桥的文化和艺术价值
06
赵州桥的旅游和观赏价值
07
赵州桥的教学价值和教育意义
添加章节标题
01
赵州桥的桥梁尺寸和长度
桥梁尺寸：拱高7.23米，跨度37.02米，矢跨比1/5
桥梁结构：单孔拱桥，由28道拱圈拼成
桥梁宽度：宽约9米
赵州桥的建筑风格和特点
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结构特点：赵州桥采用大跨度、无立柱支撑的桥梁结构，具有较高的稳定性和承载能力。
建筑风格：赵州桥是一座单拱石拱桥，采用敞肩式结构，具有独特的设计风格。
装饰特点：赵州桥的栏杆和望柱上雕刻有精美的图案和文字，具有较高的艺术价值。
历史文化价值：赵州桥是中国古代桥梁建筑的代表之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
重要性：赵州桥是中国古代著名的桥梁建筑之一，也是世界桥梁史上的重要代表之一。它具有极高的历史、文化和艺术价值，被誉为中国古代建筑的瑰宝之一。
赵州桥的历史背景和修建时间
赵州桥的修建时间：隋朝大业年间（公元605-618年）
赵州桥的修建者：李春
赵州桥的历史背景：赵州桥是中国古代著名的桥梁之一，也是世界桥梁史上的奇迹之一。它位于河北省赵县����
三年级语文下册课件11赵州桥人教部编版
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01
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03
赵州桥的构造和结构
05
赵州桥的维护和保护
02
赵州桥的背景和历史
04
赵州桥的文化和艺术价值
06
赵州桥的旅游和观赏价值
07
赵州桥的教学价值和教育意义
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01
部编小学语文三年级下册 11 赵州桥 课件(53张ppt)
11 赵州桥
九米多宽，中间行车马，两旁走人
11 赵州桥
11 赵州桥
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形 的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大 水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 思考：赵州桥在设计上的特点有哪些？
赵州桥全部用石头砌成，桥下没有桥墩， 只有一个大桥洞和四个小桥洞。
11 赵州桥
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马， 两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面 没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十 七米多宽的河面上。
运用“五十多米”“九米”“三十七米”等具 体数字介绍了赵州桥的长度和宽度，是列数字的说 明方法，体现了赵州桥的雄伟壮观。
11 赵州桥
桥长五十多米 河面宽37米
“一千四百多年”——— 历史悠久
11 赵州桥
自读课文第2自然段，说说赵州 桥在设计上有什么特点？这样设计 有什么好处？
11 赵州桥
赵州桥非常雄伟。
“雄伟”是什么意思? 一般用来形容什么？ 从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟?在课文中
画出来。
“雄伟”一般用来形容雄壮伟大的事物。
11 赵州桥
11 赵州桥
今天就让我们跨过历史之桥，一起去看 一看代表着我国古代劳动人民智慧结晶的 赵州桥吧。
人11教版赵州语桥文 三年级 下册
11 赵州桥
第一课时 第二课时
11 赵州桥
第一课时
赵州桥：又名安济桥，建于隋开皇大业年间（581—618），是 由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保 存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。
11 赵州桥
河北省赵县的洨河上， 有一座世界闻名的石拱桥， 叫安济桥，又叫赵州桥。 它是隋朝的石匠李春设计 和参加建造的，到现在已 经有一千四百多年了。
最新人教部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》教学课件
这是一个过渡句,起承上启下的作用。 承接上文的坚固,“引出下文的美观。
新知讲解 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望； 还有的刻着双龙戏珠。
运用排比的修辞，生动地描写了龙的 姿态,突出了栏板上图案的精美。
写出了赵州桥左右 各有两个桥洞的特点。
新知讲解
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流 水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减 轻了桥身的重量，节省了石料。
交代了赵州桥这样设计的好 处——减轻重量，节省石料。
体现了了我国古代劳动人民 的智慧和才干。
新知讲解
这座桥不但坚固，而且美观。
这句话在文中有什么作用？
现在已经有一千四百多年了。
交待了赵州桥的地理位置 名称
建造者
河北省赵县的洨河上 安济桥或赵州桥 石匠李春
建造时间
人物介绍
李春，是隋代造桥匠师。隋开 皇十五年至大业初（595～605） 建造赵州桥（安济桥）。赵州桥， 凝聚了李春的汗水和心血。李春成 为中国、乃至世界建筑史上第一位 桥梁专家。
新知讲解
部 编 版三年级下册语文课件
新课导入
同学们、我们生活中有许多千姿百态的桥，有乡 下的小石桥，街道旁川流不息的天桥。城市中的立交 桥等等。每一座桥都是一道独特的优美风景。
你见过1400多年前，隋朝石匠李春设计并参与 修建的石孔桥吗？你知道它的名字叫什么吗？
它就是赵州桥
赵州桥
赵州桥桥洞
知识链接
赵州桥，是一座位于河北省 石家庄市赵县城南洨河之上的石 拱桥，因赵县古称赵州而得名。 赵州桥始建于隋代 ，由匠师李春 设计建造，已有1400余年历史。
新知讲解 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望； 还有的刻着双龙戏珠。
运用排比的修辞，生动地描写了龙的 姿态,突出了栏板上图案的精美。
写出了赵州桥左右 各有两个桥洞的特点。
新知讲解
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流 水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减 轻了桥身的重量，节省了石料。
交代了赵州桥这样设计的好 处——减轻重量，节省石料。
体现了了我国古代劳动人民 的智慧和才干。
新知讲解
这座桥不但坚固，而且美观。
这句话在文中有什么作用？
现在已经有一千四百多年了。
交待了赵州桥的地理位置 名称
建造者
河北省赵县的洨河上 安济桥或赵州桥 石匠李春
建造时间
人物介绍
李春，是隋代造桥匠师。隋开 皇十五年至大业初（595～605） 建造赵州桥（安济桥）。赵州桥， 凝聚了李春的汗水和心血。李春成 为中国、乃至世界建筑史上第一位 桥梁专家。
新知讲解
部 编 版三年级下册语文课件
新课导入
同学们、我们生活中有许多千姿百态的桥，有乡 下的小石桥，街道旁川流不息的天桥。城市中的立交 桥等等。每一座桥都是一道独特的优美风景。
你见过1400多年前，隋朝石匠李春设计并参与 修建的石孔桥吗？你知道它的名字叫什么吗？
它就是赵州桥
赵州桥
赵州桥桥洞
知识链接
赵州桥，是一座位于河北省 石家庄市赵县城南洨河之上的石 拱桥，因赵县古称赵州而得名。 赵州桥始建于隋代 ，由匠师李春 设计建造，已有1400余年历史。
新版三年级下册语文课件-11 赵州桥-人教部编版(共9张PPT)演示课件
桥面长两 五侧十有多石米栏，，有栏九板米上多刻宽着，精中美间的行图车案马：，有两的旁刻走着人两。条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 这桥种长设 五计十，多在米剑，桥有史九上米是多一宽个，创中举间，行既车减马轻，了两流旁水走对人桥。身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量 ，节省了石料。
2.读准多音字“爪”。 桥所面有两 的侧龙有似石乎栏都，在栏游板动上，刻真着像精活美了的一图样案。：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；
赵所州有桥 的是龙我似国乎陏都代在杰游出动的，匠真师像李活春了和一众样多。石匠集体建造的，保持1400年屹立风姿，赵州桥成为桥梁建筑史上难得一现的创举。 桥所长有五 的十龙多似米乎，都有在九游米动多，宽真，像中活间了行一车样马。，两旁走人。
好，游客朋友们，赵州桥就为大家讲解到这儿，谢谢各位的支持！
谢谢
大各桥位洞 游顶客上：的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着 边读大边家想好，，这欢篇迎文你章们的来主到要河讲北述赵了县什赵么州呢桥？，请我用是简你短们的的话导说游一*说*。。
平这时种， 设河计水，从在大剑桥洞史流上过是，一发个大创水举的，时既候减，轻河了水流还水可对以桥从身四的个冲小击桥力洞，流使过桥。不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量 ，节省了石料。 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
这座桥不但坚固，而且
美观。桥面两侧有石栏，栏 边读边想，这篇文章的主要讲述了什么呢？请用简短的话说一说。
板上刻着精美的图案：有的 桥面两侧有石栏，栏板上刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；
赵州桥是我国陏代杰出的匠师李春和众多石匠集体建造的，保持1400年屹立风姿，赵州桥成为桥梁建筑史上难得一现的创举。
2.读准多音字“爪”。 桥所面有两 的侧龙有似石乎栏都，在栏游板动上，刻真着像精活美了的一图样案。：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；
赵所州有桥 的是龙我似国乎陏都代在杰游出动的，匠真师像李活春了和一众样多。石匠集体建造的，保持1400年屹立风姿，赵州桥成为桥梁建筑史上难得一现的创举。 桥所长有五 的十龙多似米乎，都有在九游米动多，宽真，像中活间了行一车样马。，两旁走人。
好，游客朋友们，赵州桥就为大家讲解到这儿，谢谢各位的支持！
谢谢
大各桥位洞 游顶客上：的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着 边读大边家想好，，这欢篇迎文你章们的来主到要河讲北述赵了县什赵么州呢桥？，请我用是简你短们的的话导说游一*说*。。
平这时种， 设河计水，从在大剑桥洞史流上过是，一发个大创水举的，时既候减，轻河了水流还水可对以桥从身四的个冲小击桥力洞，流使过桥。不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量 ，节省了石料。 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
这座桥不但坚固，而且
美观。桥面两侧有石栏，栏 边读边想，这篇文章的主要讲述了什么呢？请用简短的话说一说。
板上刻着精美的图案：有的 桥面两侧有石栏，栏板上刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；
赵州桥是我国陏代杰出的匠师李春和众多石匠集体建造的，保持1400年屹立风姿，赵州桥成为桥梁建筑史上难得一现的创举。
部编版三年级语文下册11.《赵州桥》说课课件(共14张PPT)
通过对照句子“桥长五十多米，有九XXX宽，中间行车马，两旁走人。”和“ 桥 很长，很宽，中间行车马，两旁走人。”和对照赵州桥与课室之间的长度
【设计意图】引导学生感受赵州桥的雄伟并对古代和现代技术的对照，感受劳动 人民的智慧。
2、把握赵州桥的特点，感受“坚固”
提出问题“在1400年的历史中，赵州桥会经历什么？”引导学生想象，培养学生 的想象能力。
【设计意图】完成教学重难点，增强民族自豪感。
任务四：教师小结，课文总结 本节课认识了生字词，使学生学会了用关联词“有的……
有的…”造句，了解了古建筑的一般方法，把握赵州桥的特 点。让学生明白了赵州桥闻名于世，是我们国家和民族的 骄傲。
【设计意图】通过回顾本节课内容，引导学生加深课堂 印象。
七、说作业布置
其次，精研课本，出示“有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着 两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠”。并介绍关联词，讲明该 关联词的并列作用，引导学生理解关联词，帮助学生运用”有的…有的……”造句。
最后，配乐让学生齐读第四自然段并通过问题“在石头上雕刻容易吗？”“雕刻得栩栩 如生容易吗？”“这些图案是李春一个人雕刻的吗？” 引导学生表达对劳动人民的敬佩， 激发学生的自豪感。
为了进一步加强学生对赵州桥的认识，强化学生的民 族自豪感，巩固学生所学习的课堂知识，我布置以下作业： 1. 用“赵”、“省”等生字组词，尝试用“雄伟”、“创举”
等词语造句 2. 课后当小小导游，与家长分享赵州桥，向他们介绍美丽
宏伟的赵州桥。
八、说板书设计
11.赵州桥
赵州桥
总起：世界闻名 雄伟：长、宽
11.赵州桥
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教学方法 六、说教学过程 七、说作业布置 八、说板书设计
【设计意图】引导学生感受赵州桥的雄伟并对古代和现代技术的对照，感受劳动 人民的智慧。
2、把握赵州桥的特点，感受“坚固”
提出问题“在1400年的历史中，赵州桥会经历什么？”引导学生想象，培养学生 的想象能力。
【设计意图】完成教学重难点，增强民族自豪感。
任务四：教师小结，课文总结 本节课认识了生字词，使学生学会了用关联词“有的……
有的…”造句，了解了古建筑的一般方法，把握赵州桥的特 点。让学生明白了赵州桥闻名于世，是我们国家和民族的 骄傲。
【设计意图】通过回顾本节课内容，引导学生加深课堂 印象。
七、说作业布置
其次，精研课本，出示“有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着 两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠”。并介绍关联词，讲明该 关联词的并列作用，引导学生理解关联词，帮助学生运用”有的…有的……”造句。
最后，配乐让学生齐读第四自然段并通过问题“在石头上雕刻容易吗？”“雕刻得栩栩 如生容易吗？”“这些图案是李春一个人雕刻的吗？” 引导学生表达对劳动人民的敬佩， 激发学生的自豪感。
为了进一步加强学生对赵州桥的认识，强化学生的民 族自豪感，巩固学生所学习的课堂知识，我布置以下作业： 1. 用“赵”、“省”等生字组词，尝试用“雄伟”、“创举”
等词语造句 2. 课后当小小导游，与家长分享赵州桥，向他们介绍美丽
宏伟的赵州桥。
八、说板书设计
11.赵州桥
赵州桥
总起：世界闻名 雄伟：长、宽
11.赵州桥
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教学方法 六、说教学过程 七、说作业布置 八、说板书设计
11赵州桥课件三年级下册语文
拱：建筑物上呈弧形的结构， 大多中间高两侧低。
初读课文
多音字
zhuǎ
①禽兽的脚。
（ zhǎo）张牙舞爪 ②某些器物上像爪的东西。
爪 （ zhuǎ）爪子
zhǎo
①指甲或趾甲。 ②鸟兽的脚趾。
小猫伸出爪（zhuǎ）子，逗弄着那只张牙舞 爪（zhǎo）的小螃蟹。
完成表格填空
河北省赵县洨河上 安济桥 石匠李春 隋朝
11 赵州桥
第1课时
广济桥 洛阳桥
卢沟桥 赵州桥
初读课文
默读课文，完成表格填空
初读课文
河北省
jiànɡ
石匠
而且
xiàn
赵县
jì
设计
zhǎo
前爪
ɡǒnɡ
石拱桥
lì shǐ
历史
zhì huì
智慧
jì
安济桥 创举
初读课文
济 意思是“过河”，所以是三点水旁。 jì
计 意思是“主意”，所以是言字旁。
智慧、才干、历史 文化遗产
初读课文
除了概况、地位之外，还介绍了赵州桥 的什么？
这座桥不但坚固，而且美观。
初读Байду номын сангаас文
课文可以分成几个部分？分别写了什么内容？ 三个部分。
（1）概述了赵州桥的地理位置、设计者 及建造年代等相关情况。
（2—3）介绍了赵州桥坚固、美观的特点。
（4）总结了赵州桥的历史价值。
初读课文
课文是从哪些方面写赵州桥的？
课文是从概况、桥的特点和地位这几 个方面写赵州桥的。
初读课文
多音字
zhuǎ
①禽兽的脚。
（ zhǎo）张牙舞爪 ②某些器物上像爪的东西。
爪 （ zhuǎ）爪子
zhǎo
①指甲或趾甲。 ②鸟兽的脚趾。
小猫伸出爪（zhuǎ）子，逗弄着那只张牙舞 爪（zhǎo）的小螃蟹。
完成表格填空
河北省赵县洨河上 安济桥 石匠李春 隋朝
11 赵州桥
第1课时
广济桥 洛阳桥
卢沟桥 赵州桥
初读课文
默读课文，完成表格填空
初读课文
河北省
jiànɡ
石匠
而且
xiàn
赵县
jì
设计
zhǎo
前爪
ɡǒnɡ
石拱桥
lì shǐ
历史
zhì huì
智慧
jì
安济桥 创举
初读课文
济 意思是“过河”，所以是三点水旁。 jì
计 意思是“主意”，所以是言字旁。
智慧、才干、历史 文化遗产
初读课文
除了概况、地位之外，还介绍了赵州桥 的什么？
这座桥不但坚固，而且美观。
初读Байду номын сангаас文
课文可以分成几个部分？分别写了什么内容？ 三个部分。
（1）概述了赵州桥的地理位置、设计者 及建造年代等相关情况。
（2—3）介绍了赵州桥坚固、美观的特点。
（4）总结了赵州桥的历史价值。
初读课文
课文是从哪些方面写赵州桥的？
课文是从概况、桥的特点和地位这几 个方面写赵州桥的。
最新人教统编版三年级下册语文《赵州桥》教学课件ppt
赵州桥
卢沟桥
北京的十七孔桥
请你默读课文二三自然段，一边读一 边想，画出你认为赵州桥特别的地方？
读
总起句
＿_______________________________
这么长的桥，全部用石头砌成，下面 没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞， 横跨在三十七米多宽的河面上。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有 九米多宽，中间行车马，两旁走人。这 么长的桥，全部用石头砌成，下面没有 桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在 三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的 左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 平时，河水从大桥洞流过，发大水的时 候，河水还可以从四个小桥洞流过。这 种设计，在建桥史上是一个创举，既减 轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易 被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节 省了石料。
相互缠绕的龙
精美的图案
有的
有的 还有的
所有的
雄伟 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，
中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌 成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在 三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还
坚固 各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，
赵州桥表现了我国古代劳动人民的 智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
“这种设计”指的是什么？有什么好处？
既减轻了流水对桥身的冲 击力，使桥不容易被大水 冲毁，又减轻了桥身的重 量，节省了石料。
“这种设计，在建桥史上是一个创举”
卢沟桥
北京的十七孔桥
请你默读课文二三自然段，一边读一 边想，画出你认为赵州桥特别的地方？
读
总起句
＿_______________________________
这么长的桥，全部用石头砌成，下面 没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞， 横跨在三十七米多宽的河面上。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有 九米多宽，中间行车马，两旁走人。这 么长的桥，全部用石头砌成，下面没有 桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在 三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的 左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 平时，河水从大桥洞流过，发大水的时 候，河水还可以从四个小桥洞流过。这 种设计，在建桥史上是一个创举，既减 轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易 被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节 省了石料。
相互缠绕的龙
精美的图案
有的
有的 还有的
所有的
雄伟 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，
中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌 成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在 三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还
坚固 各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，
赵州桥表现了我国古代劳动人民的 智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
“这种设计”指的是什么？有什么好处？
既减轻了流水对桥身的冲 击力，使桥不容易被大水 冲毁，又减轻了桥身的重 量，节省了石料。
“这种设计，在建桥史上是一个创举”
部编三年级语文下册11.《赵州桥》课件
赵州桥非常雄伟。
“雄伟”是什么意思? 一般用来形容什么？
从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟?在课文中
画出来。
“雄伟”一般用来形容雄壮伟大的事物。
部编三年级语文下册11.《赵州桥》
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马， 两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面 没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十 七米多宽的河面上。 运用“五十多米”“九米”“三十七米”等具
体数字介绍了赵州桥的长度和宽度，是列数字的说
明方法，体现了赵州桥的雄伟壮观。
部编三年级语文下册11.《赵州桥》
桥长五十多米
河面宽37米
部编三年级语文下册11.《赵州桥》
九米多宽，中间行车马，两旁走人
部编三年级语文下册11.《赵州桥》
部编三年级语文下册11.《赵州桥》
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形
县
xià n
县里是两横。
县城 我国的一种行政划 分区域名称。例如： 浚县、杞县等。
猩猩过桥
部编三年级语文下册11.《赵州桥》
识字游戏
全部 设计 县城 参加 横线
部编三年级语文下册11.《赵州桥》
词语解释
横跨：两脚分跨在物
体两边，站定支撑着。
赵州桥横跨河流两岸。
部编三年级语文下册11.《赵州桥》
部编三年级语文下册11.《赵州桥》
“赵县的洨河上”——— 地理位置
“隋朝”
“世界闻名” “李春”
——— 建桥年代
——— 地位 ——— 设计者
“一千四百多年”——— 历史悠久
部编三年级语文下册11.《赵州桥》
自读课文第2自然段，说说赵州
桥在设计上有什么特点？这样设计
三年级下册语文课件- 11 赵州桥 人教(部编版)(共25张PPT)
2.从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的 雄伟？在课文中划记出来。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走 人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只 有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
桥长五十多米
河面宽37米
平时，河水从大桥洞流过 当水面在线条以下的时候。
平时，河水从大桥洞流过
赵州桥
李春
赵州桥简介明信片
地点: 别名： 年代: 设计者:
河北省赵县（洨河） 安济桥 隋朝 李春
历史时间: 1400多年
赵 省县
生
匠设计
字
广 场
史
创
举
且智
慧历
县 拱 济匠计横
认 读
jiàng
园
地
史
xiàn
爪
gǒng
智
héng
慧
jì
厉
zhǎo zhì huì lì shǐ
zhòng（重要）
zhǎo（前爪）
• 4.赵州桥是我国（
）。
赵州桥设计 李春 劳动人民特点雄伟、坚 美观 固
创举
世界闻名
智慧、才干、宝贵的历史遗产
知识拓展
卢沟桥
北京的十七孔桥
颐和园的玉带桥
颐和园的彩虹桥
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走 人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只 有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
桥长五十多米
河面宽37米
平时，河水从大桥洞流过 当水面在线条以下的时候。
平时，河水从大桥洞流过
赵州桥
李春
赵州桥简介明信片
地点: 别名： 年代: 设计者:
河北省赵县（洨河） 安济桥 隋朝 李春
历史时间: 1400多年
赵 省县
生
匠设计
字
广 场
史
创
举
且智
慧历
县 拱 济匠计横
认 读
jiàng
园
地
史
xiàn
爪
gǒng
智
héng
慧
jì
厉
zhǎo zhì huì lì shǐ
zhòng（重要）
zhǎo（前爪）
• 4.赵州桥是我国（
）。
赵州桥设计 李春 劳动人民特点雄伟、坚 美观 固
创举
世界闻名
智慧、才干、宝贵的历史遗产
知识拓展
卢沟桥
北京的十七孔桥
颐和园的玉带桥
颐和园的彩虹桥
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
[三年级语文课件]_赵州桥(人教版)
![[三年级语文课件]_赵州桥(人教版)](https://img.taocdn.com/s3/m/074a7c6769eae009581bec62.png)
文 下 册 第 三 单 元
人 教 版 三 年 级 语
赵州桥
石匠 创举 坚固 参加
雄伟 既然 智慧 人参
砌成 冲击 爪牙 精美
横跨 冲毁 爪子 设计
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻 名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它 是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到 现在已经有一千四百多年了。
思 考
：如果让你用文中的词来
江苏宝带桥
南京长江大桥
赵州桥是我国造桥史上的杰作，是隋代杰出工匠李春和众多石匠共 同建造，是著名的华北四宝之一。但在民间传说中，认为此桥是巧 匠鲁班所建。说是昔日，河水浊浪翻滚，汹涌而下，两岸百姓只得 靠木船摆渡。一天夜里，月光皎洁，木匠祖师鲁班，赶着白花花的 羊群来到这里。瞬间，羊群化作各种各样的石头坐落在河中。鲁班 借势挥锤动工，至拂晓时分， 一座奇特壮丽的“赵州桥”身披晨曦，婷婷玉立于河之上。这一喜 讯，立即轰动了百姓，也风传到仙界。“八仙”之一的张果老十分 惊讶，约了柴王爷一同来试桥。张果老倒骑毛驴在前，驴背褡裢里 装着日、月；柴王爷推小车在后，运载着五岳名山。行于桥中心， 将桥压得摇摇欲坠。鲁班见势不妙，一纵身跳入水中，用手将桥托 住，石桥安然无恙。桥身经过这样的重压，也就更加稳固。于是， 桥面上留下了清晰的驴蹄印、车道沟；桥底留下鲁班的手印。正如 民歌《小放牛》所唱的：“赵州石桥鲁班爷爷修，玉石栏杆圣人留； 张果老骑驴桥上走，柴王爷推车轧了一道沟。”
相互缠绕 吐出美丽的水花
前爪相互抵着 各自回首遥望
双龙戏珠
精美的图案
有的
有的
还有的
所有的
这座桥不但（ 坚固），而且 （ 美观）。桥面两侧有石栏，栏 板上雕刻着（精美）的图案：有 的刻着两条（ 相互缠绕 ）的龙， 嘴里吐出美丽的水花；有的刻着 两条飞龙，前爪（相互抵着）， 各自（回首遥望） ； 还有的刻着 （双龙戏珠 ）。所有的龙似乎都在 （游动 ），真像（ 活 ）的一样。
人 教 版 三 年 级 语
赵州桥
石匠 创举 坚固 参加
雄伟 既然 智慧 人参
砌成 冲击 爪牙 精美
横跨 冲毁 爪子 设计
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻 名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它 是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到 现在已经有一千四百多年了。
思 考
：如果让你用文中的词来
江苏宝带桥
南京长江大桥
赵州桥是我国造桥史上的杰作，是隋代杰出工匠李春和众多石匠共 同建造，是著名的华北四宝之一。但在民间传说中，认为此桥是巧 匠鲁班所建。说是昔日，河水浊浪翻滚，汹涌而下，两岸百姓只得 靠木船摆渡。一天夜里，月光皎洁，木匠祖师鲁班，赶着白花花的 羊群来到这里。瞬间，羊群化作各种各样的石头坐落在河中。鲁班 借势挥锤动工，至拂晓时分， 一座奇特壮丽的“赵州桥”身披晨曦，婷婷玉立于河之上。这一喜 讯，立即轰动了百姓，也风传到仙界。“八仙”之一的张果老十分 惊讶，约了柴王爷一同来试桥。张果老倒骑毛驴在前，驴背褡裢里 装着日、月；柴王爷推小车在后，运载着五岳名山。行于桥中心， 将桥压得摇摇欲坠。鲁班见势不妙，一纵身跳入水中，用手将桥托 住，石桥安然无恙。桥身经过这样的重压，也就更加稳固。于是， 桥面上留下了清晰的驴蹄印、车道沟；桥底留下鲁班的手印。正如 民歌《小放牛》所唱的：“赵州石桥鲁班爷爷修，玉石栏杆圣人留； 张果老骑驴桥上走，柴王爷推车轧了一道沟。”
相互缠绕 吐出美丽的水花
前爪相互抵着 各自回首遥望
双龙戏珠
精美的图案
有的
有的
还有的
所有的
这座桥不但（ 坚固），而且 （ 美观）。桥面两侧有石栏，栏 板上雕刻着（精美）的图案：有 的刻着两条（ 相互缠绕 ）的龙， 嘴里吐出美丽的水花；有的刻着 两条飞龙，前爪（相互抵着）， 各自（回首遥望） ； 还有的刻着 （双龙戏珠 ）。所有的龙似乎都在 （游动 ），真像（ 活 ）的一样。
部编人教版三年级下册语文 第11课 赵州桥课前预习课件
长城
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的 山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在 八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方 砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多 高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城 墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时 候，城台之间可以互相呼应。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。 那镇定自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩的老将。 武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍， 披挂铠甲，脚着前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左 手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。 马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试 的样子，就好像一声令下，它们就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
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秦兵马俑
秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍 贵历史文物。
兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积近20 000平方米，差 不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中， 一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14 260平方米；坑 里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨 大的拱形大厅。走进大厅，站在高处俯瞰，坑里的兵马俑一行行，一列 列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率 的一支南征北战、所向披靡的大军。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起 古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。 那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一 步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这 前不见头、后不见尾的万里长城。
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