开展“雏鹰争章”校外活动总结

和平凤善小学2010——2011学年度第一学期
开展“雏鹰争章”校外活动总结
以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以“争章”为手段，以“达标”为要求，以“授章”为总结并激励少先队员争章主动性，积极性和创造性，造就全面发展的跨世纪人才。

我校通过制订方案、申请，顺利地获得上级的批复，本学期中正式开始推行实施“雏鹰争章”校外活动。

下面就我校开展校外活动的情况总结如下：
一、成立领导小组，制订活动方案。

由学校教务处、政教处、学校总辅导员、各中队辅导员组成“雏鹰奖章活动”领导小组，制定奖章活动实施方案，同时加大对学生的宣传教育，使学生踊跃参加，使家长、群众都对学校开展校外活动的举措给予大力支持，使活动有序、高效、健康地进行。

二、组织辅导员老师学习培训，提高业务水平。

为使本学期的校外活动开得有成效，使争章活动与学科教学紧密结合，整合校内外多方资源，我校与11月27日在多媒体教室组织全校老师进行学习与培训，由校长主讲，就“雏鹰奖章”的的由来、章目，选章、定章、活动要求、各阶段目标和实施步骤做了详细的介绍。

让老师对开展“雏鹰奖章”活动有了一个比较清楚的认识，有助于各中队辅导员对今后如何开展少先队活动，促进学生全面发展有了明确的方向，也为学校即将启动的“雏鹰争章”活动做好了准备。

三、切实开展校外活动，取得良好的效果。

本学期，我校根据制订的活动计划、方案，在老师的精心合理辅
导下，根据队员自身特点，积极开展“雏鹰争章”活动。

队员们在争章活动中自主、自动，锻炼体验，留下了自己成长的串串足迹。

1、能按计划认真开展活动。

根据教育组的活动方案，结合学校的实际，我校本学期一共开展8场次争章活动（其中6次在星期六上午举行，2次都在星期五放学后举行）。

每次活动各中队都有做记录，每次争章有阶段的评价，每个在争章过程中达标的学生能给予奖励，发给奖章。

2、能根据各年级争章的标准开展活动。

我们的辅导员老师在争章活动中起到了不可或缺的作用，注重训练过程，注重素质培养。

“雏鹰争章”是激励队员通过系列的训练项目，达到一个个训练目标，来提高学生全面素质的。

他们或亲自担任指导工作，或帮助队员聘请指导者。

他们根据每次的争章内容，有针对性地开展活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。

针对队员们在活动中遇到的困难，辅导员老师们总是耐心地给予指导和帮助，他们是队员争章活动中最亮的方向灯。

本学期的“雏鹰争章”活动重点争章的项目是阅读章和岗位责任章，特色章是学习章和习惯章。

通过争章活动强化了小学生日常行为规范训练，使学生的阅读能力、主人翁意识等方面形成良好的习惯，促使学生在这些方面有更大的进步，培养学生热爱学习，激发学习的兴趣；培养学生的竞争意识、集体意识、团队合作和吃苦耐劳的精神，让学生学会做人，学会做事、学会学习。

增强学生的自信心，使学生养成爱读书、爱学习、爱集体、诚实守信、团结互助的优良品德。

3、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导
学生开展争章活动。

学生在争章中获得知识，拓展学习空间，同时也获得学习的快乐。

本学期学生的学习自觉性、主动性都得到增强，全校班风、学风良好。

四、活动收支情况
本学期，我校通过大力的发动、宣传，使学生对本次开展的“雏鹰奖章”活动产生了浓厚的兴趣，积极参与，也得到家长大力的支持。

学校通过发放“征求意见书”把学校开展活动的项目、收费的标准发给家长，让家长明确在自愿的基础上让孩子参加的。

本学期我校学生有290人，参加校外活动的就有274人，达到95%。

按照区教育局、物价局的批复，每个学生收费标准是45元，总收入是12330元。

学校按照上级的要求，收入的资金用于活动资料、证书、奖章等共1775元，占总收入约15%；根据的活动计划、方案，每位辅导员老师每节课辅导补助定为20元，共付辅导员补贴6000元，用于辅导员收费、制单超时补助370元；用于辅导员培训补助、填写争章手册工作补助共2340元；用于每周各中队场地布置及茶水费用共1260元；用于活动结束总结交流茶水费用585元，总付出12330元，本学期活动收支抵平。

学校将收支情况在总结会上公布并进行公示。

和平凤善小学
2010年12月31日。