永嘉县教师教育小组
关于公布2011年永嘉县初中教师“精品百课”课例评比结果的通知
永教研函[2011]170号永嘉县教育局教研室关于公布2011年永嘉县初中教师“精品百课”课例评比结果的通知各学区，初中学校：2011年永嘉县初中教师“精品百课”课例评比活动已结束，经各学科认真评议，评出一、二、三等奖若干名。
现将结果予以公布。
希望获奖老师继续潜心课堂教学研究，打造精品课堂，为实现“轻负担高质量”目标作出自己的贡献。
二○一一年九月二十七日主题词：评比结果精品课例初中教师通知永嘉县教育局教研室2011年9月27日印发语文一等奖（2篇）学校姓名课题桥下镇中胡可白《夜》昆阳中学董芬蕊《星星变奏曲》二等奖（7篇）乌牛中学厉慧慧用心朗读诗语，贴近诗人内心----《乡愁》教学设计瓯北第四中学吴春香《乡愁》教学设计桥下镇中张红梅人教版九年级上《乡愁》瓯北第五中学何建丹《祖国，我亲爱的祖国》瓯北第三中学谷海霞新诗教学内容的选择与呈现---《华南虎》课例乌牛镇中黄洪洲《雨说》桥头镇中黄丽双《华南虎》三等奖（11篇）城西中学陈贤华《乡愁》巽宅镇中麻玲玲《我用残损的手掌》桥下镇中潘黎明风雨坎坷国民路，爱恨情仇敌儿女情《我用残损的手掌》教学设计碧莲镇中黄炎群《乡愁》岩坦中学胡荣荣《秋天》界坑中学陈凯李丐呈《乡愁》城西中学郑银丹《金色花》碧莲镇中刘晓艳选优？呈优？忧。
悠。
优！乌牛镇中学戴芹英《星星变奏曲》桥下镇中戴乐赛《化石吟》白云中学叶聪聪《天上的街市》数 学英 语 一等奖（1篇）学 校姓 名 课 题 桥头中学 蔡秋莲 浙教版九年级上册《2.2二次函数的图象（2）》二等奖（4篇）桥下一中杨艳丽 谢贵琴 浙教版八年级上册《5.3一元一次不等式（3）》 荆源中学胡阳春 浙教版八年级上册《5.3一元一次不等式（3）课例》 桥头中学陈文静 陈自傲 李育蒙 浙教版九年级上册《4.4相似三角形性质的应用（2）》 瓯北四中 邵仙丽 浙教版七年级下册《2.4旋转变换》三等奖（6篇）瓯北二中潘晓丰 浙教版八年级（上）《5..3一元一次不等式（3）》的 桥下镇中周果 李魏 浙教版七年级下《2.4旋转变换》 乌牛中学金加招 浙教版七年级上册《5.3一元一次方程的应用(3)》课例 界坑中学杨汉同 浙教版七年级下册数学2.4旋转变换的课例 白云中学金建光 浙教版七年级2.4旋转变换课例 西溪中学 陈杰浙教版七年级上册《5.3一元一次方程的应用（3）》 一等奖（3篇）学 校 姓 名 课 题巽宅镇中 章素珍 Go For it 7B Unit 9 How was your weekend?岩坦镇中 陈春和Go For it 8B Unit 9 Have you ever been to anamusement park?桥下镇中朱建红潘欣欣Go For it 7B Unit9 How was your weekend?二等奖（8篇）桥头镇中唐秀月沙文肃Go For it 8B Unit 9 Have you ever been to an amusement park?黄田中学李燕陈孙叶Go For it 8B Unit 9 Have you ever been to an amusement park?黄田中学施建月胡海静Go For it 7B Unit 9 How was your weekend? 昆阳中学陈程赛暨晓辉Go For it 7B Unit 9 How was your weekend? 白云中学李培培卞霜霜Go For it 7B Unit 9 How was your weekend? 碧莲镇中郑若微Go For it 7B Unit 9 How was your weekend? 瓯北镇中吴淑繁Go For it 7B Unit 9 How was your weekend?实验中学黄以利邹伟伟Go For it 8B Unit 9 Have you ever been to an amusement park?三等奖（14篇）桥头镇中徐晓丽杨乐燕陈文静Go For it 7B Unit 9 How was your weekend?岩坦中学戴小琼Go For it 7B Unit 9 How was your weekend?桥下镇中卢显策Go For it 7B Unit 9 How was your weekend? 桥下第二中学周凤娟Go For it 7B Unit 9 How was your weekend?荆源中学潘蕾蕾陈王英Go For it 7B Unit 9 How was your weekend?瓯北第四中学傅佳佳Go For it 8B Unit 9 Have you ever been to an amusement park?乌牛中学全旭玲Go For it 8B Unit 9 Have you ever been to an amusement park?港头学校郑淑珍Go For it 7B Unit 9 How was your weekend? 岭头中学邵魏魏Go For it 7B Unit 9 How was your weekend?界坑中学吴丽丽Go For it 8B Unit 9 Have you ever been to an amusement park?巽宅镇中陈纯巧Go For it 8B Unit 9 Have you ever been to an amusement park?巽宅镇中陈晓琦Go For it 7B Unit 9 How was your weekend? 巽宅镇中卢天南Go For it 7B Unit 9 How was your weekend?昆阳中学潘凡Go For it 8B Unit 9 Have you ever been to an amusement park?科学一等奖（1篇）学校姓名课题实验中学朱拓物体为什么会下落二等奖（3篇）城西中学余艳艳物体为什么会下落桥头镇中学王晓敏制作生态球实验中学徐优贤组成物质的元素三等奖（6篇）西溪中学金建瞧氧气和氧化岩坦中学单孙磊虞苗苗物体为什么会下落桥下镇中学戚雪淑吴学海氧气和氧化实验中学金晓萍电动机桥头中学麻洪香燃烧和灭火昆阳中学钱晓秋物体为什么会下落历史与社会一等奖（1篇）学校姓名课题实验中学陈秀莲《“两极”与“冷战”》二等奖（2篇）瓯北第五中学杨琼惠《美国南北战争》桥头镇中学王勤晓黄方仙《日本明治维新》三等奖（4篇）济时中学叶军海《历史上第一位总统的产生》港头学校邵娟娟《头脑中的变化》城关中学李金芝《阿拉伯帝国与伊斯兰文明的钥匙》鹤盛乡中学张齐民“两极”与“冷战”桥下镇一中陈爱琴《两极与冷战》思想品德一等奖（1篇）学校姓名课题岩头镇中周金星个人隐私（第一课时）的课例二等奖（3篇）乌牛中学林笑云李建雷《消费者合法权益》桥下第一中学叶海晓郑凤叶《保护个人隐私》桥下镇一中吕洲吴聪聪《实施科教兴国战略》三等奖（5篇）城关中学高晓春《个人前途与祖国命运息息相关》巽宅镇中潘丽素《保护个人隐私》瓯北第三中学陈春香《实施科教兴国战略》界坑中学郑雷珍《特殊保护》（第一课时）枫林镇中邵丽芳《快乐成长，责任自我》。
2024初中新学期语文教研组的工作计划(4篇)
2024初中新学期语文教研组的工作计划一、指导思想：以____和____为指导，深入____，全面____教育方针、政策;认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，规范教学常规管理;本着“为了学生服务，为了自己提高”的理念，全面实施素质教育，努力提高我校的教育教学质量。
二、具体措施：（一）认真学好理论，不断更新观念。
1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。
要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
3、紧密结合教育教学实际和激励教育课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
（二）加强常规管理，提高教学质量。
1、强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
2、好教学质量检测。
每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。
在调研后要认真做好质量分析。
根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。
3、重视培养特长生,重视成绩。
作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。
每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。
（三）开展校本教研，服务课堂教学。
1、加强课堂教学研讨。
永嘉县课题立项名单
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永嘉县2011年教师教育研究课题立项名单
立项编号 立项课题名称 负责人 陈久傲 潘胜朋 陈苗苗 胡良浩 林若鹤 吴爱春 张志勇 吴元兵 汪文良 周春云 叶雅 侯小芬 余银妹 尤明确 胡明克 王培忠 周灿 余洪泽 邹伟杰 汪超昆 郑敏策 叶立 魏超超 朱丹 王小培 陈永巨 夏柏春 执笔 戚雪淑 郑敏 李忠建 胡飞飞 单 位 桥下镇中学 罗浮中学 罗浮中学 五尺乡中心小学 应坑学校 荆源中学 瓯北三中 西溪中学 花坦乡廊下校区 渠口乡中心小学 桥头镇中学 桥头镇中学 五尺乡中心小学 碧莲中学 桥下镇一中 瓯北职高 课题组其他成员 陈益松、吴学海、郑庆土 无 周双、李芬 胡若琼、郑莲芬、胡玉飞 林若仙、刘瑶珍、刘温柔 李旭平、陈王英、胡阳春、林建素、戚察娟、潘蕾蕾 、吴琴丽 王小娜、陈哲晓、林玉燕、吕雪莉 邹海鹏、金建瞧、胡国平、潘琳琳、陈杰、刘素丽、 陈玲玲、汪淮新、吴琴丽、李春华、徐海珍、邹秀秀 无 吕芬芬、谢静 叶永义、王爱平、陈文静 麻洪香、周静 陈燕、叶玉爱、蒋必仙 马双财、刘晓琼、郑娟娟、陈海啸、金晓君 吴淑珍、吴祖福、郑西丹、徐志桥、麻福建 叶昭炯、池正朝、张建晓 申报结题时间 2012.06 2012.06 2012.06 2012.06 2012.06 2012.06 2012.06 2012.06 2012.06 2012.06 2012.06 2012.06 2012.06 2012.06 2012.06 2012.06 YJS20119801 同课同构——特色校本教研模式研究 YJS20119802 以文本解读为依托,促语文教师专业成长的实践 研究
YJS20119826 基于生命教育农村教师专业发展实践与研究 YJS20119827 农村留守初中生心理健康教育的初步探究 基于初中学生科学的前概念,提高课堂教学有效 性的研究 自然分材教学模式下有效语文课堂评价机制的 YJS20119829 构建 立足“自然分材教学”的初中数学总复习有效 YJS20119830 策略研究 YJS20119828 YJS20119831 历史与社会图表资源教学有效性研究 YJS20119832 初中数学课堂教学同课同构与教师专业发展研 究
幼儿园校本培训心得体会6篇
幼儿园校本培训心得体会6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于公布永嘉县2011年小学教师团队命题评比结果的通知
永嘉县教育局教研室永教研函[2011]125号关于公布永嘉县2011年小学教师团队命题评比结果的通知各学区、各小学：永嘉县2011年小学教师团队命题评比结果已经揭晓，现将获奖名单予以公布。
永嘉县教育局教研室二O一一年六月十七日一、小学语文一等奖9名姓名学校姓名学校陈丹瓯北中心小学叶娅丽瓯北三小郑伟瓯北中心小学陈薪薪瓯北三小陈淑艳瓯北中心小学李晓欧瓯北三小叶平桥头二小朱丽苹桥头二小陈丹桥头二小二等奖18名徐琼花城西小学朱海容实验小学胡志连城西小学徐林芳实验小学陈玛丽城西小学汤晓燕实验小学王翔桥下中心林建秀桥下中心张好好张溪乡学校朱或桥下中心徐双双枫林镇中心小学翁呈燕永外实小徐晓菲枫林镇中心小学金肖肖永外实小蒋建鸟瓯北二小蒋孙叶永外实小张曼瓯北二小李翩翩瓯北二小三等奖42名汤小芬岩坦镇中心小学戴芬芬永外实小金珍青岩头镇中心小学陈仁敏永外实小胡小珍东皋乡填阳校区叶丽英永外实小陈淑颖界坑中心李阿群乌牛仁溪二小陈颖颖巽宅中心麻琼玮乌牛仁溪二小潘双凤碧莲中心刘碧乌牛仁溪二小陈如意桥头中心林佩城东小学叶雷蕊桥头中心潘箫箫城东小学郑景桥头中心周洁城东小学谷仙媚永外实小戴文君永外实小陈艳永外实小麻优优实验小学潘琼瑶大若岩镇中心叶微芳实验小学潘跃平界坑中心陈佩佩实验小学张秀英昆阳中心应月飞乌牛仁溪二小金晓嫦城西小学金桃红乌牛仁溪二小李小珍城北小学朱利丹乌牛仁溪二小陈微珠沙头镇中心陈仙基大若岩镇中心郑海飞岩头镇中心金娇华大若岩镇中心胡晓静五尺乡中心郑献清碧莲镇中心周琼飞鲤溪乡中心刘琼央实验小学叶晓实验小学王莉莉实验小学二、小学数学一等奖9名刘孙芳大若岩水云小学吴燕燕瓯北二小邵碧芬碧莲镇中心邹显微瓯北二小吴彬彬西岙乡中心邵晓群瓯北二小尤跃素永嘉实验小学胡雄坤永嘉实验小学陈聪聪永嘉实验小学二等奖18名吴微鹊下塘小学徐文文永嘉实验小学胡忠城东小学金完璧瓯北三小高素娟沙头镇中心金建训瓯北三小金新新永嘉实验小学谢安静瓯北三小李海娟永嘉实验小学应建文界坑乡中心邹苗苗溪下学校吕志仁大岙小学刘珍大若岩小若口小学潘慧东昆阳乡中心潘煜勋昆阳乡中心周晓霞永外实小谷尚品永外实小谢选锋永外实小三等奖33名周云云岩头中心郑小琼永外实小周双双岩头中心戴胜坚永外实小滕秀闯岩头中心李巧永外实小叶洁桥头中心张丽城北小学马乐晓桥头中心虞孙俭城北小学陈晓好桥头中心潘芬芬城北小学周鑫森港头学校潘太刨永外实小谢益明港头学校吴旭宏永外实小徐海敏港头学校谢雪和永外实小邹小芳桥下一小孙丽丽乌牛镇仁溪二小戚玉英桥下一小陈啊朋乌牛镇仁溪二小陈晓晓桥下一小龚婷婷乌牛镇仁溪二小高强城西小学徐盛成枫林中心谢志富城西小学徐婷婷枫林中心潘永乐城西小学郑丽君枫林中心徐海素桥头二小谷和红桥头二小詹爱玲桥头二小三、小学科学一等奖6名徐迎春城西小学陈浩权瓯北四小刘小平城东小学邵双双乌牛二小周小锋城东小学李琼玲千石小学二等奖6名周华珍沙头镇中心潘晓燕峙口小学邹小苗渠口乡中心肖子星朱涂小学金孙建桥下中心历博桥下一小三等奖12名朱志章岩坦镇中心小学周飞燕岩坦镇中心小学盛秀燕岩坦镇中心小学胡可安碧莲镇中心潘策碧莲镇中心陈龙阳巽宅镇中心胡赛桥头中心王利菊桥头七小刘晓婵井大小学徐送燕枫林中心杨海蕊枫林中心徐丽君枫林中心四、小学英语一等奖6名夏秋娥实验小学周呀盈实验小学陈倩倩实验小学洪安安桥头二小陈罗环桥头二小陈蕾蕾桥头中心二等奖12名叶倩桥下中心翁雪静桥下中心潘智爱桥下一小张冰洁瓯北二小王雪珍瓯北二小陈丽文瓯北二小李倍倍瓯北镇千石小学蔡静瓯北镇千石小学杨秀艳千石小学雅林校区周燕燕永嘉外国语实验学校孙真慧永嘉少艺校吴建策永嘉外国语实验学校三等奖18名南金燕枫林镇中心吴利聪枫林镇中心谷海仙岩坦镇中心柯甜甜城西小学叶荣佩城北小学陈显霞峙口小学刘海鸥碧莲镇中心刘小仙碧莲镇中心徐淑淑大若岩桐州小学林丹巽宅镇中心吕秀望界坑乡中心朱文文花坦乡中心陈若绿碧莲镇中心缪秀素下塘小学金娴曼城北小学陈巧丽枫林福和希望小学金晓珍岩头镇中心小学何洁西源中心梅坦校区。
2024年小学教务处工作计划（三篇）
小学教务处工作计划一、指导思想本学期我校以＂加强师资建设、强化过程管理为抓手，打造有效课堂、提高教学质量＂为重点。
坚持校本教研、坚持教学规范、坚持教科研同步发展。
根据县教研室、学区____年工作要点要求，强化教学常规管理，加大教研教改力度，立足我校教育发展的实际，全面完成本学期的教育教学任务。
二、工作重点及措施(一)深化质量意识认真做好各级各类学生的竞赛活动；认真抓好各班后20℅的转化工作；认真做好日常的教学工作和质量分析工作。
切实制订好质量监控制度，扎扎实实完成学科教学任务。
同时要强化学生的智力开发和养成教育，养成良好的学习习惯。
认真抓好毕业班工作。
关注学生思想动态，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
(二)强化教学常规管理学校常规管理是建立和维护学校正常教学秩序的基本保证，是深化教学改革，大面积提高教学质量的重要前提。
本学期根据学校实际情况及农村四项规范达标要求，老师备课须手写。
每位老师在常规教学中都要务必做到＂六个精心＂。
即：精心制定学期计划、精心备课、精心上课、精心布置(批改)作业、精心辅导学生、精心进行课后教学反思。
结合我校实际，特制订《永嘉县巽宅镇西岙小学教学常规检查细则》。
教学常规检查采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，学校将根据检查组每次检查结果最终定档。
学校将加强对课堂教学行为进行督查。
要做到六个一：一、不随意调换课节；二、推门听随堂课；三、不准出现＂放羊式＂等课堂；四、每次布置作业之前老师都应先做；五、追求及时有效辅导；六、倡导＂有效反思＂，宁求质量，不求数量。
(三)加强教师队伍建设提高教师专业素质，是学校内涵的关键因素，是学校发展的生命线。
认真学习各学科《课程标准》、《浙江省各学科教学建议》等指导性文件。
本学期我们要狠抓教师队伍建设，为此我们将搭建专业成长的五个平台，即学习好平台、实践平台、研究平台、反思平台和展示平台，努力建设好一支师德高尚、业务精湛、富有团队意识和创新精神的教师团队。
幼儿园校本研修工作总结报告(4篇)
幼儿园校本研修工作总结报告我们深深地认识到幼儿园的发展应以人的发展为中心，是以教师和幼儿为中心的发展。
而教师的发展与成长是学校发展的核心，因为孩子的发展与成长，归根结底，还是要靠教师素质的优化与提高。
本学年度，我们在贯彻领会关于校本培训的一系列专题辅导讲座后，在园长的引领下，坚持以发展为主题，以创新为动力，在师训工作中取得了一些成效。
一、规范师德，凝聚人心，提高队伍素质拥有一支强有力的师资队伍是实现幼儿园可持续发展的保障和基石，所以幼儿园始终把培养高素质的教师队伍作为重中之重的工作，通过教师基本功训练、相互听课评课等活动，切实提高教师的教育教学能力。
1、坚持持证上岗，学历达标率高。
园内在编教职员工5人，全部持证上岗，学历达标率为100%。
自聘教师5名，学历全部达标2、师德规范，凝聚力强。
我们通过师德演讲，提高教师的团队意识、责任意识和主人翁意识。
幼儿园还充分发挥工、党、团组织的作用，积极组织教职工开展丰富多彩的活动，如：教工运动会、联谊会、才艺比赛、演讲比赛等等。
在幼儿园各类展示活动、各级比赛的过程中，全体教工齐心协力、团结合作，大家心往一处想劲往一处使，放弃节假日，在幼儿园加班加点，没有叫苦喊累，教职工队伍凝聚力和战斗力明显增强。
3、分层培养梯队带教我园建立起了教师分层培养梯队带教的管理机制，充分发挥出特长教师、骨干教师、高级教师的带教作用，每周师徒各听一次课并互评，每周指导一次班务管理和家长工作，每学期师徒各公开一次教研课，扎实有效地开展好师徒带教活动，有力地推进了不同层次教师的成长。
目前我园已有县级骨干二人,园级骨干多名，教师的总体水平迅速提升。
二、教、学、研合一有效推进新课程实施全园教师参与教育科研的热情高，科研兴园的意识强，初步形成了人人参与各个实践的教科研氛围。
园长亲自挂帅，科研、教研组长具体负责，每月进行教科研小组例会，推进课题的进程。
同时我们还加大提供课题活动经费以及课题获奖经费等，保障科研课题的顺利完成。
2023年小学综合教研组活动总结
2023年小学综合教研组活动总结2023年小学综合教研组活动总结1根据学部的学期工作计划，结合本教研组的实际情况，现将本学期的工作总结如下：一、温馨的合作氛围综合教研组人员多，学科多。
承担着小学部语数外之余的全部课程，平均每个老师每周16课时，工作任务是很繁重的，许多工作只能利用休息时间来完成。
只要是需要我们的地方，我们都会努力去做，都要尽力做到最好。
综合教研组的老师们一直学部的工作视为己任，无论份内份外，只要是需要，他们就会出现在哪里，认真做好每一件事情，良好的.合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。
在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。
加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。
二、教研组工作总体情况工作目标：在实践中求质量，以质量求生存。
开展思路:各科并进，创出特色，示范引领，百花齐放。
教研策略：理论学习，教学观摩，专题研究，实践体验，自成一家。
教研特色：教研行为制度化，教研内容系统化，教研形式多样化。
三、规范常规教学1、认真落实常规教学各项任务课前，各位老师都认真钻研教材，深入研究学生，设计出切实可行的教学活动方案。
在课堂教学中注重抓学生良好习惯的培养，从每一件小事做起，培养他们良好的学习习惯和行为习惯。
重视课堂练习，以多种方式在课堂中穿插必要的训练，巩固所学，让学生“一课一得”。
关注学生的主动参与，了解和引导学生的学习方法，让学生能内化，生成知识，加强教学活动。
2、推出高质量的优质课一学期来我们组每人至少都上了一节研讨课。
这些研讨课都经过了精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果。
在老师的课堂活动中，学生的个性也得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。
永嘉县教育学科专家团组建方案
永嘉县教育学科专家团组建方案为推进教育学科建设，积极发挥名师的示范引领作用，加快优秀教育教学人才专业成长，促进高素质骨干教师队伍的建设，决定建立永嘉县教育学科专家团（以下简称专家团）。
一、性质宗旨“永嘉县教育学科专家团”以名师为引领，以学科为纽带，以先进的教育教学思想为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支在全县学科教学教研中有成就、有影响的高层次教师团队。
“永嘉县教育学科专家团”以“名师带动”为原则，以课堂教学为主要依托，以课题研究为重要方式，以课堂教学改革为主要内容，以提高教育教学质量为根本目的，并通过开展系列行之有效的教育教学理论和实践研究，强化培养一批教育理念新、科研能力强、专长突出、风格鲜明、发展潜力大的优秀中青年教师，为我县中小学教师的专业成长提供学习和交流的平台和可资借鉴的新模式。
二、目标任务为一线教师和学生解疑释难，积极推动学校课堂教学、文本解读、试卷命题。
为中小学名师专业化成长提供指导的新模式。
搭建促进我县名师专业成长以及名师自我提升的发展平台。
打造在全县学校教育领域中有成就、有影响的高层次教师学科专家团队。
主要任务如下:1．学习传播先进教育思想。
通过学习和研讨，不断更新观念，用科学理论武装自己，指导行动，做先进教育思想的实践者、宣传者。
2.引领学科建设。
积极参与课堂教学观察和评价活动，提出改革各学科课堂教学的有效路径；反思课堂实践，不断改进教学方法，促进教学提升。
发挥在本学科中的示范、辐射和带头作用，力争形成名优群体效应。
3.组织考试命题研究。
深入贯彻落实新课程改革精神，积极做好探索合理科学的学科评价方式研究，引领教师认真研究高考、初中学业考试内容、形式、动向，加强学科教学的针对性、实效性。
4.开展课题研究。
针对教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究，撰写出一定数量的高质量论文或专著，促进学科教学的理论建设。
5.推广教育教学成果。
以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、专题片、现场指导、观摩考察等形式在全县范围内介绍、推广教育教学研究成果成果，有计划、有组织地开展对全县各学校的教学指导。
2024初中语文教研组工作计划15篇_3
2024初中语文教研组工作计划15篇初中语文教研组工作计划1（约2516字）一、指导思想：深入贯彻《永嘉县教师发展中心十三五发展计划》，以新课改精神为指导，认真落实《中小学语文课程标准》，严格贯彻执温州市永嘉县教学理念及学校的办学理念，落实“有效学习”的精神，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学实效，继续推进“大阅读”理念，提高教育教学质量。
二、工作目标：1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，有意识地尽力对学生进行语文知识的序列性训练，培养学生综合学习能力。
2、打造学习型教师团体，牢固树立“终身学习”的思想，努力培养一支“以高尚的人格魅力浸染学生、丰富的学科知识熏陶学生，娴熟的教法、精湛的技艺征服学生”的过硬的语文教师队伍；注重教学艺术性，提升教师的人格魅力。
3、加强教学常规，优化教学实效。
本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
4、注重“校本课程”的研究，开发出切合本校实情的校本作文教材；狠抓教学质量，本学期努力使学生的成绩上一台阶。
三、计划内容及实施：（一）重点工作1、认真落实“三说两备”，以课堂为主阵地，科学、有效地安排课堂45分钟，向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率；以作业研究为突破口，落实轻负、高质的有效教学。
2、狠抓教学质量，特别注重初三毕业班的提高教学质量措施的落实。
3、抓实教科研，继续“初中语文作文教学”的校本研究。
（二）常规工作本着轻负、高质，使教学更有效的精神，本学期继续加强语文教学常规工作的规范性和可操作性，严格按照学校教导处的要求，不断量化常规教学项目，组内教师要认真落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神、落实“教学五环节”、认真对待教学的每一个环节：备课、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、公开课、业务进修等，特别要重视作业批改的反馈、订正。
永嘉县2008年教师教育论文获奖名单公示
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永嘉县2008年教师教育论文获奖名单公示 永嘉县2008年教教育论文获奖名单公示 2008
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 姓名 教育智慧的思考和实践 周娟 关于农村教师队伍建设的几点思考 谢晔 关于在教学反思中促成教师专业成长的策略研究 周作云 课件的使用对教师专业成长的促进作用 金晓萍 浅议永嘉山区教师队伍建设的策略 廖晓聪 小学教师教育科研能力的培养研究——杭师附小校本培训的 潘连飞 办班培训，促进农村教师专业化发展 潘忠清 农村小学校本培训的难点问题及对策探析 金金竹 扎根课题稳步向前，依托发言创意无限——幼儿园教研形式 张曦 浅析教师自我发展的有效途径 杨姝姝 浅谈教研组文化建设对年轻教师专业成长的促进作用 周望乐 更新议课理念以促进教师专业发展 李伟文 农村英语教师专业发展内涵探究 徐琴琴 荡起新课改的双桨，激发专业成长的浪花 余婷婷 校本研训——对农村教师专业化成长的促进作用的探讨 周金星 实训基地“双师型”教师培养探微 戴成汪 学校心理健康教育教师培训现状及方法初探 李佩青 浅谈“农远”背景下农村学校开展联片教研的实效性 谢娇红 教育均衡视野下的永嘉教师流动 吕内巧 “同课异构”-促进教师专业成长的重要途径 陈秀雾 拒绝“螃蟹劣文化”组建“教师共同体” 谢作俊 加强“双师型”队伍建设，促进中职教育健康发展 徐登法 新课程背景下教研组长的角色定位 全美雪 “小循环”促使小学语文教师专业化 林森森 幼儿教师行为文化的形成与发展 李鑫 农村薄弱学校教师自我发展实践 陈立华 山区青年英语教师专业成长的阶梯——及时撰写教学反思 杜丽丽 反思农村小学校本教研 尤慧良 创农村校本培训评价机制，促小学数学教师专业成长 吕志仁/吕丽萍 内外并重，促进农村教师专业发展 徐央央 抓针对性校本培训提高农村教师素质 潘守仗 综合实践活动课程与教师专业发展的研究 陈仁敏 校本教研：教师专业成长的助推器 陈海伟 浅谈教师的教育素养 陈晓华 让教师幸福地成长——教师个人专业成长途径初探 胡小珍 聚焦课堂的校本教研，促进农村教师专业成长 季德才 教学反思是教师专业化发展的重要途径 谷青 农村教师队伍建设的研究 杨显宽 反思，教师成长之阶梯 周燕燕 农村中小学校长专业化发展调查研究报告 胡安莲/卢兴敏 农村教师队伍建设的问题与策略 周星考 教师要有“育人信仰” 潘晓清 教育博客，为教师成长“补钙” 钱聪 年轻教师成长途径和方法的初探 陈晓青 县级教师培训机构师资队伍的缺失与提升策略 杨建芽 让校本培训中的“师徒结对”走向共生 朱妙妙 教学反思促进教师专业成长 徐飞飞 教育博客对促进教师专业发展的理论探究 谢双双 也谈语文教师个人素养的提高——课余时间的利用 杜晓君 实践中反思 反思中提升——教师成长之路 陈丹 在理论中滋养，在实践中成长——浅谈教师个人专业的规律 郑盈盈 和谐教育呼唤班主任专业化 厉定国 厚积而薄发，在学习中成长 李容貌 论文题目
教研活动反思与总结
教研活动反思与总结教研组是学校开展教学工作、开展教学研究、提高教师专业水平的主要基地之一，也是学校教学工作的重要部门。
以下是边肖编著的教学研究活动的反思与总结。
喜欢的话可以和身边的朋友分享。
教研活动反思与总结1这学期结束，回忆起数学的教研活动，感触很深。
半年来，我积极参加教研组的每一次教研活动，并在活动中认真做笔记或讲课；积极参与讨论和交流。
平时要认真落实学校教育教学工作计划，转变思维，积极探索和改革教学方法，把新课程标准的新理念与数学课堂教学的新理念结合起来指导教学。
接下来，我将谈谈自己在教研活动中的一些想法：每一项教研活动都是在实践与理论的交流中进行的。
对我来说，这不仅是职业素养的提升，也是对我成长的极大促进。
让我在和同行的讨论中发现问题，思考问题，找到解决问题的策略。
倾听其他老师的课堂教学，借鉴教学经验和方法。
在学校开放课堂教学和校外课堂教学交流活动的教研活动中，教师在每一次课堂教学中都进行了课堂评价和讨论。
在讨论过程中，每个老师都能从细微之处发现课堂教学的成败。
在教研中，教师提出设计习题的难度、习题的量、情境的创设要符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要服务于学生的学习，教师在提问时要注重技巧.教学中的每一个字都是从每个人的发言中提炼出来的，这样我们在畅所欲言的时候就可以吸收老师的教学长处，让我的听力和评价水平上升到一个更高的水平。
在教研活动中，我的收获是把自己放在了更广阔的教研空间里，让我发现自己还有很多东西要学。
只有接触到优秀的教育理念，观察到进步的课堂，参与到讲座和讨论中，你才会发现自己需要学习的地方很多，需要提高的地方也很多。
研究班和公开课作为教师创造高质量课堂教学的一种形式，将在研究状态下不断推进教师的教学实践思路，逐步使课堂教学更加生动、精彩，更适合学生的发展。
我愿意参加这样的教研活动，以便尽快提高教学技能。
此外，我还积极参加线上研讨会，在线上教研平台上进行教学方法的探讨，大大拓展了我的教学视野。
2012年永嘉县教师教育研究课题结题名单及研究成果评选结果
YJS20119816 中职教师的工作“惰性”成因分析及对策研究 夏柏春 夏柏春 瓯北职高 YJS20119832 初中数学课堂教学同课同构与教师专业发展研究 谢贵琴 郑凤叶 桥下一中 YJS20121003 自然小班化学校提高学生参与率的策略研究
朱芝芝、谢银芬、金晶晶、陈仲琼、潘丽 三等奖 YJS2012133KT21 丽、周勇、谢笑媚 徐秋玲、邵丹、董文央、陈雷、潘貌貌、 YJS20119820 草根化教研活动对教师有效回应策略能力提升的实验研究 孙婵琼 黄毛毛 永嘉县实验幼儿园 三等奖 YJS2012133KT22 徐曼娣、张洁 谢笑智 魏慧霞 蓬溪小学
林若鹤 林若仙 应坑学校 朱丹 五尺乡中心小学
YJS20119813 农村自然小班化教育环境下教师专业发展的个案研究 余银妹
YJS20119814 激发和培养学生学习动机研究——以高中历史教学为例 尤明确 王小培 碧莲中学 YJS20119801 同课同构——特色校本教研模式研究 YJS20119815 中学科学实验教学创新研究 YJS20119810 小学低段数学教学中动手操作的实践与研究
YJS20119831 历史与社会图表资源教学有效性研究 YJS20119837 小学高段语文课外作业设计的校本实践研究
陈爱琴 叶海晓 桥下一中 林祥洁 王利丹 瓯北镇中心小学
吕洲、刘贤炎
三等奖 YJS2012133KT23
YJS20119808 基于学习共同体的农村初中教研组活动的校本培训研究 吴元兵 吴爱春 西溪中学 YJS20119823 初中社政教师适应合科教学的策略研究 YJS20119826 基于生命教育农村教师专业发展实践与研究
陈苗苗 李忠建 罗浮中学 胡良浩 胡飞飞 五尺乡中心小学
YJS20119807 自然分材模式下农村初中科学课堂教学模式的校本研究 张志勇 余洪泽 瓯北三中
培训场景创设与培训效果——新教师培训策略思考之二
０教学研 究０
Ｓ Ｉ Ｎ Ｅ＆Ｔ Ｃ Ｎ Ｌ Ｇ Ｆ Ｒ ＴＯ ＣＥ Ｃ Ｅ Ｈ Ｏ Ｏ ＹＩ Ｏ ＭＡ Ｉ培训场景创设与培训效果
新教 师 培 训 策略 思 考之 二
（． １永嘉 县教 师进 修学 校
【 摘
浙江
永嘉
孙宏 明 李 鑫 ３ ５ ０ ；． ２ １ ０ ２永嘉 县第二 机 关幼儿 园 浙江 永嘉
我 们 认 为 传 统 的 粗 放 的 集 中 讲 座 、 单 的 听 课 评 课 、 离 实 际 的 我 们 提 倡 互 动 ， 个 过 程 不 是 有 人 提 问 、 人 发 表 感 想 、 至 有 人 打 简 脱 整 有 甚 书面作业等培训方式 ， 忽视了新教师的主体 性 ， 新教师完全处于“ 被培 诨 。会 场 不 时屏 息 无 声 ， 时 传 来 阵 阵 开 心 的 大 笑 。此 外 ， 们 还 邀 请 不 我 训” 态 ， 受是烦心的 ， 状 感 痛苦 的 。可 想 而 知 ， 样 的 培训 是 低 效 的 。要 了县 内八 位 名 班 主 任 和全 国 著名 劳 动模 范 、 志班 班 主任 高 金英 老 师 这 宏
使 培 训 放 大 效 果 ， 须 要 创设 培训 幸 福 情 境 ， 新 师 在 获 得 幸 福 感 。 必 让 下 作 师 德 讲 座 ． 新 教 师 真 切感 到 这平 凡 的“ 书 ” 在 是一 门 很 强 的 艺 使 教 实 面就 以我 县 新 教 师 培 训 为 例 ， 谈谈 我 们 的一 些 想 法 ： 来 术 ， 育 好 一 班 学 生 ， 不 亚 于研 发 出一 种 产 品 。 教 绝
近 年 来 ， 着 中 小 学 教 师 准 入 制 度 改 革 的 不 断 深 化 ， 上 岗 的 青 都 分 配在 山 区学 校 ． 了 更 能 发 挥 榜 样 作 用 ， 们 有 一 次 特 地将 新 教 随 薪 为 我 年 教 师呈 多 元 化 趋 势 。 师 范 类 毕 业 生 ， 非 师 范类 毕 业生 ， 至有 高 师集 中到 岩 头 镇 中心 这 所 山区 小 学 ． 请 了 该 校 的 县 骨 于 教 师 郑 乐 乐 有 也 甚 邀 学历 的研 究 生 。 们 共 同特 点 是 高 学 历 、 视 野 、 思 想 ． 活力 ， 备 和省 春 蚕 奖 获 得 者 郑 海 飞 两 位 青 年 教 师 为 新教 师 现身 说 法 。 乐 乐 融 他 广 有 有 具 郑 了从 事教 育 教 学 工 作 的 基 本 素 质 。 他 们 距 离 一 个 成熟 优 秀教 师 还 有 洽 的师 生 关 系 深 深 打 动 了 新 教 师 的 内 心 。 座 中 展 示 的她 和学 生 在 野 但 讲 相 当长 的一 段 距 离 。 如 何 对 他们 的 使培 训 取得 较 好 效 果 ， 他 们 尽 快 外 活 动 中 亲 密 无 间 的 留影 以 及 学 生 为 她 主 持 婚 礼 的 热 闹场 面 的 照 片 让 走 完 这 一 段 路 程 ？ 这 是 值 得 师 训 工 作 者 深 入思 考 的重 要 课 题 。 深为新教师羡慕。 海飞老师所反映的“ 郑 大爱 ” 强烈 地 感 召 着 新 教 师 。 ，
永嘉县一级教师职称评定流程详解
英文回答：The process of evaluation of teachers ' titles at the district levelis carried out in strict accordance with the stages of declaration, information verification, evaluation, publicity, qualification confirmation and publication of results. Teachers should prepare aplete declaration at the required time, including basic personal information, teaching, scientific research, social services, etc., for submission to the Education Department orthe relevant authorities. The results will be published in the relevant media to ensure fairness, fairness and transparency, following a process of review of information, review of expert groups, publicity and accreditation. This process is in line with the party ' s educational policy and reflects the Government ' s high priority and normative management of the development of the teaching profession, which has further improved the quality of teaching and teaching and contributed to the flourishing of education.永嘉县一级教师职称评定流程严格按照申报、资料审核、评审、公示、资格确认、结果公布等阶段进行。
小学教导处工作计划和安排(3篇)
小学教导处工作计划和安排（3篇）小学教导处工作计划和安排篇一本学期，学校教导处以永嘉县教育局教科研和教师教育工作计划精神为指导，结合我校教育工作实际，立足课堂教学，以“促进有效学习”的课堂变革项目为重点，以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，以“备课改进、生本课堂”二项研究项目组为载体，开拓创新，务实求进，深入推进教育教学综合改革，以稳步提高教学质量为中心，加强教学常规管理：解决教学和教研中的现实问题，努力实现“轻负担高质量”的目标，促进学校教育的均衡发展，实现教学工作的新跨越。
一、工作重点1.继续打好以学生为本的教学牌，让全体教师转变教学观念，渗透以学生为本的教育理念，改进教学方法，培养学生自主学习能力，提高学生综合素质，让每个学生得到最大限度的发展。
2.扎实开展教研组活动，加强各学科教学管理，牢固树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的分步实施。
3.借助与城东小学校际交流的平台，通过多种渠道同先进学校进行校际合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校教师教学能力和教科研水平的提高。
4. 借助我校是永嘉县“促进有效学习”课堂变革试点项目联盟校之一的挈机，促进我校课堂教学改革。
二、具体措施：(一)继续加强生本教育的理论学习，促进我校课堂教学改革1.要组织全体教师学习生本教育的教学理念，不断更新理念，转变思想，改进学生的学业评价方法、内容等做认真的、切实实际的思考与实践。
每位教师要认真阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教育教学理念。
2.学校将继续派出教师去参加生本教育的培训，真正体现全员培训。
3.开展生本教学学习交流活动。
各教研组要以生本教育为教学主题展开探究，积极参加各级各类有关生本教育的教育教学活动，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。
(二)围绕课程改革实践，进一步开展有效的教研活动，加强校本研修力度。
半年来的培养教育情况
半年来的培养教育一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。
人民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着管理学生的重担。
是学生的教育者，组织者和领导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的主力军。
下面分几个方面来说一说：一、思想方面。
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面。
1、备课：开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研组长带领下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课，备课时认真钻研教材，教参·学习好大纲，虚心向同年组老师学习请教，力求吃透教材，找准重点。
难点，为了上好一节课，查找资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜，为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
2、上课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时反馈，找出不足。
3、辅导：我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业：根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当的留一些有利于学生能力发展的，发挥主动性和创造性的作业。
三、努力方向。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生能力的培养，知识上做到课课清，段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
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永教发〔2014〕143号
各学区、中小学，县局直属各单位：
为了提高教师教育质量，加强教师教育过程管理，健全我县教师教育质量监控体系，根据《浙江省教育厅办公室关于进一步加强中小学教师培训质量管理工作的通知》（浙教办师〔2014〕14号）、《浙江省教育厅办公室关于成立教师教育质量监控中心的通知》（浙教办师〔2014〕20号）等文件精神，决定建立永嘉县教师教育质量监控领导小组，名单如下：
组长：周丐亮
副组长：李河海
成员：徐星坚、徐象宇、陈一先、李小江、李杰、肖培东、尤明确。
领导小组下设立质量监控中心（设在永嘉县教师发展中心），李河海兼任质量监控中心主任。
永嘉县教育局
2014年6月25日
永嘉县教育局办公室 2014年6月25日印发。