最新北师大版四年级下数学6.2《栽蒜苗(一)》ppt课件
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最新北师大版四年级数学下册32栽蒜苗PPT教学课件
将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并说说准 备如何整理数据。
将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。 小组蒜苗14天后的高度统计表
姓名 蒜苗高/厘米
在下图中完成条形统计图。 小组蒜苗14天后的高度统计图
从上图中你发现了什么？
1．关爱地球，保护环境，人人有责。你做过关爱地 球的事情吗？下面是四个同学植树情况的统计表。
（2）完成左图。
3. 先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪些数学 问题？
交流略。提出 数学问题略。 (答案不唯一)
4. 生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合作选择 一个主题进行调查，并将调查的数据在附页4图1中制成 统计图。
略
3．林林超市1～4月份销售鞋子情况如下表。
月份
1
2
3
4
销量/双 400 600 500 300
根据上表中的数据制作统计图。
600 400 200
4．某水果店卖出水果情况的条形统计图如下。
(1)水果店卖出水果共重多少千克？ 200＋100＋450＋350＋50＝1150(千克)
(2)卖出哪种水果最多？卖出哪种水果最少？ 卖出苹果最多，卖出西瓜最少。
(3)卖出哪种水果是哪种水果的一半？ 卖出的梨是橘子的一半，卖出的西瓜是梨的一半。
略
第2课时 栽蒜苗（一）
探究点2 用不同形式的统计图表示数据
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
你能根据上表中的数据制作统计图吗？
选择你喜欢的方式，完成下图。
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。 小组蒜苗14天后的高度统计表
姓名 蒜苗高/厘米
在下图中完成条形统计图。 小组蒜苗14天后的高度统计图
从上图中你发现了什么？
1．关爱地球，保护环境，人人有责。你做过关爱地 球的事情吗？下面是四个同学植树情况的统计表。
（2）完成左图。
3. 先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪些数学 问题？
交流略。提出 数学问题略。 (答案不唯一)
4. 生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合作选择 一个主题进行调查，并将调查的数据在附页4图1中制成 统计图。
略
3．林林超市1～4月份销售鞋子情况如下表。
月份
1
2
3
4
销量/双 400 600 500 300
根据上表中的数据制作统计图。
600 400 200
4．某水果店卖出水果情况的条形统计图如下。
(1)水果店卖出水果共重多少千克？ 200＋100＋450＋350＋50＝1150(千克)
(2)卖出哪种水果最多？卖出哪种水果最少？ 卖出苹果最多，卖出西瓜最少。
(3)卖出哪种水果是哪种水果的一半？ 卖出的梨是橘子的一半，卖出的西瓜是梨的一半。
略
第2课时 栽蒜苗（一）
探究点2 用不同形式的统计图表示数据
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
你能根据上表中的数据制作统计图吗？
选择你喜欢的方式，完成下图。
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
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北师大版 数学 四年级 下册
6 数据的表示和分析
栽蒜苗（一）（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课后作业
情境导入 栽蒜苗
我们大家经过十多天的精心呵护，认真记录下了小蒜苗成长 的数据，看着蒜苗一天天地长高，大家心里肯定高兴极了。
我每天观察一次，并且量一量 蒜苗的高度，我一共记录了15天， 第十五天蒜苗高15厘米。
小组蒜苗14天后的高度统计图
从上图中你发现了什么？
小组中最高的 蒜苗高……
小组中最高的蒜 苗与最矮的蒜苗高 度相差…… 小组中蒜苗大 约都在……
课堂练习
你经常在家里做一些力所能及的家务吗？完成下面 的条形统计图。说一说，你用1格表示多少人？
从图中你能发 现哪些信息？
这张统计图中每一格表示（ 300）辆汽车，产量最少是 （ 七 ）月份，是（ 900 ）辆；产量最多是（ 十）月份， 是（ 2100 ）辆；最多与最少的月份产量相差（ 12）00辆汽 车，下半年一共生产了（ ）辆87汽00车。
蔬菜种类 人数
萝卜 10
西红柿 15
茄子 5
白菜 ？
30 25 20 15
10 5
（3）你还能提出什么数学问题？ 二（1）班喜欢吃哪种蔬菜的同学最多？ 答：二（1）班喜欢吃白菜的同学最多。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
条形统计图能够比较清楚地表示出数量的多少, 在绘制统计图时,要写清标题,明确横轴和纵轴所 表示的对象,确定纵轴1格所代表的单位,并注意 直条间的间隔。
我发现前三天蒜苗长得不快， 中间十天蒜苗长得速度比前面快， 而最后两天长得最快。
探究新知
将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并 说说准备如何整理数据。
6 数据的表示和分析
栽蒜苗（一）（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课后作业
情境导入 栽蒜苗
我们大家经过十多天的精心呵护，认真记录下了小蒜苗成长 的数据，看着蒜苗一天天地长高，大家心里肯定高兴极了。
我每天观察一次，并且量一量 蒜苗的高度，我一共记录了15天， 第十五天蒜苗高15厘米。
小组蒜苗14天后的高度统计图
从上图中你发现了什么？
小组中最高的 蒜苗高……
小组中最高的蒜 苗与最矮的蒜苗高 度相差…… 小组中蒜苗大 约都在……
课堂练习
你经常在家里做一些力所能及的家务吗？完成下面 的条形统计图。说一说，你用1格表示多少人？
从图中你能发 现哪些信息？
这张统计图中每一格表示（ 300）辆汽车，产量最少是 （ 七 ）月份，是（ 900 ）辆；产量最多是（ 十）月份， 是（ 2100 ）辆；最多与最少的月份产量相差（ 12）00辆汽 车，下半年一共生产了（ ）辆87汽00车。
蔬菜种类 人数
萝卜 10
西红柿 15
茄子 5
白菜 ？
30 25 20 15
10 5
（3）你还能提出什么数学问题？ 二（1）班喜欢吃哪种蔬菜的同学最多？ 答：二（1）班喜欢吃白菜的同学最多。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
条形统计图能够比较清楚地表示出数量的多少, 在绘制统计图时,要写清标题,明确横轴和纵轴所 表示的对象,确定纵轴1格所代表的单位,并注意 直条间的间隔。
我发现前三天蒜苗长得不快， 中间十天蒜苗长得速度比前面快， 而最后两天长得最快。
探究新知
将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并 说说准备如何整理数据。
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本课 小 结
通过本节课的学习你有什么收获和体会？你 还有什么困惑？
?
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
课后反思
本节课我们主要学习了哪些内容？你 有什么收获？大胆地说说自己的体会、感 受或想法。
请你大声的说出来！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
教师寄语
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ，我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要， 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪 些数学问题？
4.生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合 作选择一个主题进行调查，并将调查的数据在附 页4图1中制成统计图。
课堂总结
1.条形统计图能够清晰地表示出数量的多少。 2.绘制统计图时，要写清楚标题，明确横轴和纵轴所 表示的意义，确定纵轴1格所代表的单位量，并注意 直条之间的间隔要均匀。 3.观察统计图时，可以用横向、纵向对比的方式来读 图，并从中获取更多的信息。
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都有自己的难处或不足，我们应当懂得 体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互 帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满 正能量的集体,每一个同学都是充满正能量的 人。
演示完毕 感谢聆听
你能根据上表中的数据制作统计图吗？
选择你喜欢的方式，完成下图。
时间 数量/个
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
星期 星期 星期 星期 星期 星期 一二三四五六 300 600 500 500 700 1200
星期 日
最新北师大版小学四年级数学下册《栽蒜苗(一)》名师教学课件
人数
17
6
12
11
把统计的结果分别在下面用条形统计图表示出来。
人数
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
第一组同学最喜欢的水果统计图 草莓 梨 苹果 猕猴桃 水果种类
人数
20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
全班同学最喜欢的水果统计图 草莓 梨 苹果 猕猴桃 水果种类
课堂总结
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
感 敬谢 请聆 指听 正
第一 小组蒜苗14天后的高度统计表 姓名 周*秋 王*敏 刘*强 张*晨 李*鸣 赵*微
蒜苗高/厘米 12 9 18 21 15 9
还可以把蒜苗从第1天到第14天的 生长记录情况制作成条形统计图。
在下图中完成条形统计图。
第一 小组蒜苗14天后的高度统计图
8
7
6
一格表示1厘米不够用怎么办？
5
4
一格表示2厘米也不够用。
完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示多少人？
20
18
16 14
用1格表示2人。
12
10 8
发现：扫地的同学最多，
6 4
洗袜子的同学最少。
2
（答案不唯一）
2.下面是四（2）班同学最喜欢吃的水果的调查结果。
第一组： 水果种类 草莓 梨 苹果 猕猴桃
人数
4
2
5
3
全班： 水果种类 草莓 梨 苹果 猕猴桃
新版北师大版四年级数学下册《栽蒜苗(一)》优质公开课课件
小组蒜苗第15天生长情况表
姓名 小明 小英 笑笑 开心 淘气 小兰
蒜苗高 12 9
/cm
6 21 15 24
我们小组在制作统计图时，发现格子 数不够涂，最高的蒜苗长到17厘米，这 张方格纸的一格表示1厘米，我们就加 了9个格。
我们小组也出现了这个问题， 一格表示1厘米，这样就不够用 了，怎么办呢？我们经过讨论， 1个格表示2厘米就可以了。
试一试
四（1）班学生课外兴趣小组人数统计图
1.为丰富同学们课 外生活，学校组织
人数/人
了各种兴趣活动小组Fra bibliotek右图为四（1）
班全体学生参加的
课外兴趣小组人数
统计图。
你能说出各个兴趣小组的人数吗？
你还能提出什么问题？
练一练
小平、小青、小华、小玲、小敏5个小朋友的踢 毽子成绩分别是：40个、35个、25个、50个、 45个。将这些成绩绘制成条形统计图。
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 10:45:02 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
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情况的数据。 ⑵下面是四⑴班同学家务劳动情况统计表。
1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？ 完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示
多少人？
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 一二三四五六日
数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
你能根据上表中的数据制作统计图吗？
选择你喜欢的方式，完成下图。
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 一二三四五六日
数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 一二三四五六日
数量/个 300 600 500 500月月平均降水情况如下表。
选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。 ⑴左图中的1个 代表多 少毫米的降水量？ ⑵完成左图。
3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪 些数学问题？
4.生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合 作选择一个主题进行调查，并将调查的数据在附 页4图1中制成统计图。
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
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情况的数据。 ⑵下面是四⑴班同学家务劳动情况统计表。
1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？ 完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示
多少人？
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 一二三四五六日
数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
你能根据上表中的数据制作统计图吗？
选择你喜欢的方式，完成下图。
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 一二三四五六日
数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 一二三四五六日
四年级下册 第六单元 数据的表示和分析
将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并 说说准备如何整理数据。
将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。
小组蒜苗14天后的高度统计表
姓名 蒜苗高/厘米
在下图中完成条形统计图。
小组蒜苗14天后的高度统计图
从上图中你发现了什么？
1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？ ⑴和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动
数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
2.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。
选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。 ⑴左图中的1个 代表多 少毫米的降水量？ ⑵完成左图。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？ 完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示
多少人？
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 一二三四五六日
数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
你能根据上表中的数据制作统计图吗？
选择你喜欢的方式，完成下图。
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 一二三四五六日
数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 一二三四五六日
四年级下册 第六单元 数据的表示和分析
将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并 说说准备如何整理数据。
将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。
小组蒜苗14天后的高度统计表
姓名 蒜苗高/厘米
在下图中完成条形统计图。
小组蒜苗14天后的高度统计图
从上图中你发现了什么？
1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？ ⑴和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动
数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
2.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。
选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。 ⑴左图中的1个 代表多 少毫米的降水量？ ⑵完成左图。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
年北师大版四年级数学下册《栽蒜苗(一)》优质公开课课件
•
小组蒜苗第15天生长情况表
姓名 小明 小英 笑笑 开心 淘气 小兰
蒜苗高 12 9
/cm
6 21 15 24
我们小组在制作统计图时，发现格子 数不够涂，最高的蒜苗长到17厘米，这 张方格纸的一格表示1厘米，我们就加 了9个格。
我们小组也出现了这个问题， 一格表示1厘米，这样就不够用 了，怎么办呢？我们经过讨论， 1个格表示2厘米就可以了。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/232021/7/232021/7/232021/7/237/23/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月23日星期五2021/7/232021/7/232021/7/23
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/232021/7/232021/7/237/23/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/232021/7/23July 23, 2021
栽蒜苗(一)
栽蒜苗
我们大家经过十多天的精心呵护，认真记录 下了小蒜苗成长的数据，看着蒜苗一天天的长高 ，大家心里肯定高兴极了。
我每天观察一次，并且量一量 蒜苗的高度，我一共记录了15天， 第十五天蒜苗高15厘米。
我发现前三天蒜苗长得不快， 中间十天蒜苗长的速度比前面 快，而最后两天长得最快。
小组蒜苗第15天生长情况表
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/232021/7/232021/7/23Jul-2123-Jul-21
小组蒜苗第15天生长情况表
姓名 小明 小英 笑笑 开心 淘气 小兰
蒜苗高 12 9
/cm
6 21 15 24
我们小组在制作统计图时，发现格子 数不够涂，最高的蒜苗长到17厘米，这 张方格纸的一格表示1厘米，我们就加 了9个格。
我们小组也出现了这个问题， 一格表示1厘米，这样就不够用 了，怎么办呢？我们经过讨论， 1个格表示2厘米就可以了。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/232021/7/232021/7/232021/7/237/23/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月23日星期五2021/7/232021/7/232021/7/23
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/232021/7/232021/7/237/23/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/232021/7/23July 23, 2021
栽蒜苗(一)
栽蒜苗
我们大家经过十多天的精心呵护，认真记录 下了小蒜苗成长的数据，看着蒜苗一天天的长高 ，大家心里肯定高兴极了。
我每天观察一次，并且量一量 蒜苗的高度，我一共记录了15天， 第十五天蒜苗高15厘米。
我发现前三天蒜苗长得不快， 中间十天蒜苗长的速度比前面 快，而最后两天长得最快。
小组蒜苗第15天生长情况表
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/232021/7/232021/7/23Jul-2123-Jul-21
北师大版小学数学四年级下册6.2栽蒜苗一-优课件
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
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笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
多少人？
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
你能根据上表中的数据制作统计图吗？ 选择你喜欢的方式，完成下图。
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从上图中你发现了什么？
1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？ ⑴和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动
情况的数据。 ⑵下面是四⑴班同学家务劳动情况统计表。
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2.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。
选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。 ⑴左图中的1个 代表多 少毫米的降水量？ ⑵完成左图。
3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪 些数学问题？
4.生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合 作选择一个主题进行调查，并将调查的数据在附 页4图1中制成统计图。
北师大版 四年级下册 第六单元 数据的表示和 分析
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笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
多少人？
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
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从上图中你发现了什么？
1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？ ⑴和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动
情况的数据。 ⑵下面是四⑴班同学家务劳动情况统计表。
1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？ 完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示
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2.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。
选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。 ⑴左图中的1个 代表多 少毫米的降水量？ ⑵完成左图。
3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪 些数学问题？
4.生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合 作选择一个主题进行调查，并将调查的数据在附 页4图1中制成统计图。
北师大版 四年级下册 第六单元 数据的表示和 分析
精品新北师大版四年级数学下册《第2课时 栽蒜苗(一)》教学课件ppt
选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。 ⑴左图中的1个 代表多 少毫米的降水量？ 10毫米 ⑵完成左图。
二、巩固练习
3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪 些数学问题？
二、巩固练习
哪个国家棉花的生长期最长？ 哪个国家棉花的生长期最短？ 尼日利亚的棉花生长期最长，贝宁的棉花生 长期最短。
情况的数据。 ⑵下面是四⑴班同学家务劳动情况统计表。
二、巩固练习
完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示多少 人？
20 18 16 14 12 10
8 6 4 2
从图中可以发现，经常洗袜子的同学最少， 只有2人；经常扫地的同学最多，有18人……
ห้องสมุดไป่ตู้
二、巩固练习
2.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。
一、学习新课
从上图中你发现了什么？
一、学习新课
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间 数量/个
星期 一
300
星期 二
600
星期 三
500
星期 四
500
星期 五
700
星期 六
1200
星期 日
1000
你能根据上表中的数据制作统计图吗？
一、学习新课
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 一二三四五六日
二、巩固练习
4.生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合 作选择一个主题进行调查，并将调查的数据在附 页4图1中制成统计图。
第 六 单 元 数据的表示和分析
第 2 课时
栽蒜苗（一）
一、学习新课
将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并 说说准备如何整理数据。
二、巩固练习
3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪 些数学问题？
二、巩固练习
哪个国家棉花的生长期最长？ 哪个国家棉花的生长期最短？ 尼日利亚的棉花生长期最长，贝宁的棉花生 长期最短。
情况的数据。 ⑵下面是四⑴班同学家务劳动情况统计表。
二、巩固练习
完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示多少 人？
20 18 16 14 12 10
8 6 4 2
从图中可以发现，经常洗袜子的同学最少， 只有2人；经常扫地的同学最多，有18人……
ห้องสมุดไป่ตู้
二、巩固练习
2.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。
一、学习新课
从上图中你发现了什么？
一、学习新课
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间 数量/个
星期 一
300
星期 二
600
星期 三
500
星期 四
500
星期 五
700
星期 六
1200
星期 日
1000
你能根据上表中的数据制作统计图吗？
一、学习新课
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间
星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 一二三四五六日
二、巩固练习
4.生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合 作选择一个主题进行调查，并将调查的数据在附 页4图1中制成统计图。
第 六 单 元 数据的表示和分析
第 2 课时
栽蒜苗（一）
一、学习新课
将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并 说说准备如何整理数据。
新版北师大版四年级数学下册《栽蒜苗(一)》优质公开课课件
本节课我们主要学习了哪些内容？同学 之间互相讨论一下！
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月
2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
（24）
（21）（18）源自（15）（12）（9）
（6）
（3）
（0） 小明 小英
笑笑 开心 淘气
小兰 姓名
从条形统计图中你发现了什么？
从图中清楚地看出每个人蒜苗的数 据是多少，还一眼能看出谁种的蒜 苗长的最高谁种的蒜苗长的最矮。
从图中清楚地看到每个同学栽 的蒜苗第15天的高度，还知道 谁比谁的高或矮。
我们小组最高的蒜苗长 到22厘米，所以我们用 1个格表示3厘米。那么 就画到7个多一点的位置 上。
刚才大家想出了用一格表示多个单位的 好办法，它能解决格子不够用的问题。 那么每张图上的每一格到底表示几个单 位，还与所画条形的数据有关。如果数 据很大，那么每一格所表示的单位就多， 数据小，那么所表示的单位就小。
试一试
四（1）班学生课外兴趣小组人数统计图
1.为丰富同学们课 外生活，学校组织
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⑴和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动 情况的数据。 ⑵下面是四⑴班同学家务劳动情况统计表。
1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？
完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示 多少人？
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间 数量/个 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 300 600 500 500 700 1200 1000
2.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。
选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。 ⑴左图中的1个 代表多 少毫米的降水量？
⑵完成左图。
3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪 些数学问题？
4.生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合 作选择一个主题进行调查，并将调查的数据在附 页4图1中制成统计图。
你能根据上表中的数据制作统计图吗？ 选择你喜欢的方式，完成下图。
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表期日 300 600 500 500 700 1200 1000
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间 数量/个 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 300 600 500 500 700 1200 1000
北师大版 四年级下册 第六单元 数据的表示和分析
将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并 说说准备如何整理数据。
将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。
小组蒜苗14天后的高度统计表 姓名 蒜苗高/厘米
在下图中完成条形统计图。
小组蒜苗14天后的高度统计图
从上图中你发现了什么？
1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？
1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？
完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示 多少人？
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间 数量/个 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 300 600 500 500 700 1200 1000
2.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。
选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。 ⑴左图中的1个 代表多 少毫米的降水量？
⑵完成左图。
3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪 些数学问题？
4.生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合 作选择一个主题进行调查，并将调查的数据在附 页4图1中制成统计图。
你能根据上表中的数据制作统计图吗？ 选择你喜欢的方式，完成下图。
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表期日 300 600 500 500 700 1200 1000
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间 数量/个 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 300 600 500 500 700 1200 1000
北师大版 四年级下册 第六单元 数据的表示和分析
将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并 说说准备如何整理数据。
将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。
小组蒜苗14天后的高度统计表 姓名 蒜苗高/厘米
在下图中完成条形统计图。
小组蒜苗14天后的高度统计图
从上图中你发现了什么？
1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？