美化你的文章学习教材PPT课件
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文档的美化修饰优秀课件
任务五 设置首字下沉
首字下沉对话框
任务六 设置分栏
分栏对话框
设置文档其他样式的效果
3.7设置文档页面
• 为了打印文档或美化整个文档的外观，可 以对文档的页面进行设置。
• 页面设置包括插入分隔符、页眉和页脚， 设置纸张大小、打印方向和页边距等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.7.1设置分隔符
• 如果希望在某个特殊位置 分页，如一个章节的结束， 下一个章节开始，可以人 工插入分页符，并且该分 页符的位置不随排版的变 化而变化。
• 对于长文档，如果希望每个章节的页眉或页脚的 内容不同，可以将每个章节分为不同的小节，然 后对每个小节添加需要的页眉或页脚内容。
任务七 设置页眉和页脚
选择“视图/页眉和页脚”命令，进入设置状态
插入页眉效果
3.8 设置打印页面
• 打印文档之前，首先要确定打印文档所使 用的纸张大小，以及按哪一种方向打印文 档。
用“格式”菜单中的“字体” 菜单
用格式化工具栏
任务一 改变字体、字的大小、形状和颜色
用“格式”菜单中的“字体”菜单
任务一 改变字体、字的大小、形状和颜色
用格式工具栏上的按钮来设置
字体表列 字号表列
粗体 下划线 字符缩放
图4- {SEQ图_4-\*ARABIC斜 }体 字符边框字符底纹格式刷字符颜色 图4- {
任务二 设置段落的对齐、缩进和间距
方法
用工具栏上的按钮设置段落对齐方式 用水平标尺设置段落的缩进方式 用“格式”菜单中的段落命令
任务二 设置段落的对齐、缩进和间距
用工具栏上的按钮设置段落对齐方式
两端对齐 右对齐 项目编号 减少缩进量
居中 分散对齐
项目符号 增加缩进量
作文-初中作文指导：扮靓你的文章ppt优秀PPT
曾春新«初三的雨»
(2)我们这些新“愚公”们虽然有 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人 憔悴”的信念,但却没有当年老 愚公那样幸运了,老愚公至少还 有”无穷匮”的子孙们的帮助, 而我们可真正是一无所靠啊! 周博«你发现了吗»
(2)改编
1.在本应快乐的日子里,我却没有快乐,我希 望得到快乐,但每天却要做无数不知所云的题 目.忽然脑子里闪过一句话:希望本无所谓有, 无所谓无的,这正如“题海”,其实题本不是 海,布置得多了,也便成了海. 2.调皮的小东说:“是昨亦考,今亦考,明日复亦 考,然则何时能乐耶?其必曰:考试自得其乐也 .”
(曾妮«源头活水»)
2.巧用诗文 歌词
----增添意蕴美
(1)引用
范文赏析
千年的选择 (高考满分作文)
)
(
中 考 满 分 作 文
小 楼 昨 夜 又 东 风
(1)这时,粉笔踢踏舞的脚步声提醒了 我,那些曾经被我误认为水蒸汽的粉 笔灰向我袭来,我左躲右避,再看了看 齐头高的资料,情不自禁的吟出:“忽 如一夜春风来,千树万树梨花开”.
言而无文 行而不远
2.引用 化用诗文
孔子
----增添意蕴美
3.引用广告词 网络语言
----增添时尚美
1.善用修辞手法
比喻
----增添色彩美
(1)游戏是童年的真,是童年的梦,是飞翔在回忆 之河河面上的白色鸟.(刘洋«童年趣事»)
(2)我遗传了妈妈的一双漂亮的大眼睛,是妈妈最引以 为自豪的事情.然而我却让它近视了.当我第一次戴上 眼镜的时候,妈妈看了我很久,那目光就好像考古学家 正在看着一地的碎片,和那只打碎了这件古董的小猫.
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
(2)我们这些新“愚公”们虽然有 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人 憔悴”的信念,但却没有当年老 愚公那样幸运了,老愚公至少还 有”无穷匮”的子孙们的帮助, 而我们可真正是一无所靠啊! 周博«你发现了吗»
(2)改编
1.在本应快乐的日子里,我却没有快乐,我希 望得到快乐,但每天却要做无数不知所云的题 目.忽然脑子里闪过一句话:希望本无所谓有, 无所谓无的,这正如“题海”,其实题本不是 海,布置得多了,也便成了海. 2.调皮的小东说:“是昨亦考,今亦考,明日复亦 考,然则何时能乐耶?其必曰:考试自得其乐也 .”
(曾妮«源头活水»)
2.巧用诗文 歌词
----增添意蕴美
(1)引用
范文赏析
千年的选择 (高考满分作文)
)
(
中 考 满 分 作 文
小 楼 昨 夜 又 东 风
(1)这时,粉笔踢踏舞的脚步声提醒了 我,那些曾经被我误认为水蒸汽的粉 笔灰向我袭来,我左躲右避,再看了看 齐头高的资料,情不自禁的吟出:“忽 如一夜春风来,千树万树梨花开”.
言而无文 行而不远
2.引用 化用诗文
孔子
----增添意蕴美
3.引用广告词 网络语言
----增添时尚美
1.善用修辞手法
比喻
----增添色彩美
(1)游戏是童年的真,是童年的梦,是飞翔在回忆 之河河面上的白色鸟.(刘洋«童年趣事»)
(2)我遗传了妈妈的一双漂亮的大眼睛,是妈妈最引以 为自豪的事情.然而我却让它近视了.当我第一次戴上 眼镜的时候,妈妈看了我很久,那目光就好像考古学家 正在看着一地的碎片,和那只打碎了这件古董的小猫.
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
美化你的幻灯片PPT课件
时间脚步悄悄走过，新年的钟声即将敲响，每年的 元旦，一台精彩纷呈的文艺晚会是我们所热切盼望着 的。为举办好这台晚会，导演可谓竭尽全力、精心设 计。今天在我们ＰＯＷＥＲＰＯＩＮＴ幻灯片的舞台 上一个人也在为此事忙碌着，他是谁呢？瞧，她来了
步步为营，导学达标（30分钟左右）
五个知识点的学习围绕小丸子在舞台设计过程中所 遇到的问题，需要同学们帮助一一解决，从而在解 决过程中完成所有知识的学习。每一个知识点分三 个层次展开
教学目标
１、知识目标： Ａ、掌握powerpoint幻灯片的背景及动画的设置方法 Ｂ、灵活动用基本方法美化自己的作品。
２、能力目标： 培养学生动手实践能力及创新能力
３、情感目标： 让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试 中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操
１、教学重点：幻灯片的背景、 动画及 放映方式、放映方法的设置
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
1、通过巧妙的过渡借助小丸子的提出问题,学生 通过看书、讨论找到解决问题的方法
２、学生代表上台实践,检测结果是否和自己所 预测一致,其间所遇问题可以讨论,反复修改
３、师生共同总结，完成问题的答案
同学们：你们好，我是小丸 子，要做元旦晚会的导演， 真是太兴奋了！！首先我要 布置一个漂亮的舞台，你能 帮我布置舞台吗？要是有一 个漂亮的背景就好了！！
归纳总结，完成目标（即小结）
回顾本节课的五个知识点， 教师和学生一起梳理知识， 归纳总结
一、背景设置
谢谢同 学们帮 了我这 么忙， 可解决 了我的 大问题 了，可 是我都 有点迷 糊了， 你能再 给我总 结一下
步步为营，导学达标（30分钟左右）
五个知识点的学习围绕小丸子在舞台设计过程中所 遇到的问题，需要同学们帮助一一解决，从而在解 决过程中完成所有知识的学习。每一个知识点分三 个层次展开
教学目标
１、知识目标： Ａ、掌握powerpoint幻灯片的背景及动画的设置方法 Ｂ、灵活动用基本方法美化自己的作品。
２、能力目标： 培养学生动手实践能力及创新能力
３、情感目标： 让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试 中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操
１、教学重点：幻灯片的背景、 动画及 放映方式、放映方法的设置
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
1、通过巧妙的过渡借助小丸子的提出问题,学生 通过看书、讨论找到解决问题的方法
２、学生代表上台实践,检测结果是否和自己所 预测一致,其间所遇问题可以讨论,反复修改
３、师生共同总结，完成问题的答案
同学们：你们好，我是小丸 子，要做元旦晚会的导演， 真是太兴奋了！！首先我要 布置一个漂亮的舞台，你能 帮我布置舞台吗？要是有一 个漂亮的背景就好了！！
归纳总结，完成目标（即小结）
回顾本节课的五个知识点， 教师和学生一起梳理知识， 归纳总结
一、背景设置
谢谢同 学们帮 了我这 么忙， 可解决 了我的 大问题 了，可 是我都 有点迷 糊了， 你能再 给我总 结一下
苏科版信息技术四年级下册： 6《美化文章》课件(8张PPT)
Leabharlann 二、插入自选图形观察两篇文档
怎样插入“十字星〞自选图形。 注意要在画布〔在此创立图形〕 外，画十字星。
怎样填上颜色
编辑自选图形的格式 小技巧：当你要编辑一个对象〔如图形〕， 但不知道命令在哪儿时，不妨右击它，在弹出的 快捷菜单中往往有你需要的命令。
三、小结
• 艺术字是一种图形文字，可以象文字一样设置字体字号，也 可以象图片一样放大缩小。
停
苏科版信息技术四年级 下册： 6?美化文章?课件
(8张PPT)
?小学信息技术?下册〔苏科版〕
第6课 美化文档
一、插入艺术字
回忆插入图片的方法。 在桌面上翻开“宝华玉兰〞文档。参加艺术字标 题：宝华玉兰。选择第4行第3个式样。字体：黑 体。字号：36号。
2、编辑艺术字
单击艺术字，弹出“艺术字〞工具栏。 改变文字环绕格式，改成四周型环绕。
• 自选图形是word本身提供的，可以方便地插入在文本中，可 以设置漂亮的颜色，灵活地排版。
• 艺术字和自选图形可以美化文章版面，常用于制作电脑小报， 设计贺卡、书的封面等。
四、实践园
〔1〕翻开“实践园〞中保存的“玉兰花开〞，将 章标题改换成艺术字，并保存文件。
〔2〕使用“艺术字〞和“自选图形〞制作如以下 形。并保存。
怎样插入“十字星〞自选图形。 注意要在画布〔在此创立图形〕 外，画十字星。
怎样填上颜色
编辑自选图形的格式 小技巧：当你要编辑一个对象〔如图形〕， 但不知道命令在哪儿时，不妨右击它，在弹出的 快捷菜单中往往有你需要的命令。
三、小结
• 艺术字是一种图形文字，可以象文字一样设置字体字号，也 可以象图片一样放大缩小。
停
苏科版信息技术四年级 下册： 6?美化文章?课件
(8张PPT)
?小学信息技术?下册〔苏科版〕
第6课 美化文档
一、插入艺术字
回忆插入图片的方法。 在桌面上翻开“宝华玉兰〞文档。参加艺术字标 题：宝华玉兰。选择第4行第3个式样。字体：黑 体。字号：36号。
2、编辑艺术字
单击艺术字，弹出“艺术字〞工具栏。 改变文字环绕格式，改成四周型环绕。
• 自选图形是word本身提供的，可以方便地插入在文本中，可 以设置漂亮的颜色，灵活地排版。
• 艺术字和自选图形可以美化文章版面，常用于制作电脑小报， 设计贺卡、书的封面等。
四、实践园
〔1〕翻开“实践园〞中保存的“玉兰花开〞，将 章标题改换成艺术字，并保存文件。
〔2〕使用“艺术字〞和“自选图形〞制作如以下 形。并保存。
第2课 美化文章 ppt
三、插入图片
插入的图片可以来源于自己收藏 的“本地文件”，也可以是网络“联 机图片”。玲玲想插入保存在D盘 “玲玲”文件夹中“姐妹”卡通图片！
新知讲解
步骤 1：单击“插入”中的“图片”按 钮 ，弹出“插入图片”，在对话框左侧 的导航栏中找到行选定D盘中的“玲玲”文 件夹，在右侧显示框中选择“姐妹”卡通 图片，单击“插入”按钮，如图2-6所示。
标题是一篇文章中最细引 人注目的部分。一般来说，相 对于其他文字，标题尽量醒目。
新知讲解
1 设置字体
选定标题“第一次在家带妹妹”，在 弹出的快捷栏中单击“字体”框下三角 形 ，选择字体。将字体设置为“楷 体”。如图2-1所示。
新知讲解 图 2-1 设置字体
新知讲解
2 设置字号
字号就是字的大小。选定标题文字后， 在弹出的快捷栏中单击“字号”框右侧下 三角形 ，选择字号。这里我们设置为 “二号”。如图2-2所示。
新知讲解
对正文的修饰方法跟标题类似哦！ 玲玲将正文设置了“楷体”“小四” “绿色”。同学们动手试试对正文进 行个性化的修饰吧！
新知讲解
二、调整段落
1 设置标题居中
选定标题“第一次在家带妹妹”，单 击“开始”选项卡中的“居中”按钮 后，标题就处于居中位置了。如图2-4所示。
新知讲解 图2-4 设置标题居中
第2课 美化文章
南方出版社 六年级 上册
新知讲解
快
乐 门
我能将文章变得更漂亮些吗？
当然可以啦。Word 可以对 文在家带妹妹》 这篇文章更美观，玲玲认为从文字 和段落的修饰，图片、艺术字的应 用等方面着手。
让我们和玲玲一起来了解吧！
新知讲解
一、修饰文字
新知讲解
2 设置行距
插入的图片可以来源于自己收藏 的“本地文件”，也可以是网络“联 机图片”。玲玲想插入保存在D盘 “玲玲”文件夹中“姐妹”卡通图片！
新知讲解
步骤 1：单击“插入”中的“图片”按 钮 ，弹出“插入图片”，在对话框左侧 的导航栏中找到行选定D盘中的“玲玲”文 件夹，在右侧显示框中选择“姐妹”卡通 图片，单击“插入”按钮，如图2-6所示。
标题是一篇文章中最细引 人注目的部分。一般来说，相 对于其他文字，标题尽量醒目。
新知讲解
1 设置字体
选定标题“第一次在家带妹妹”，在 弹出的快捷栏中单击“字体”框下三角 形 ，选择字体。将字体设置为“楷 体”。如图2-1所示。
新知讲解 图 2-1 设置字体
新知讲解
2 设置字号
字号就是字的大小。选定标题文字后， 在弹出的快捷栏中单击“字号”框右侧下 三角形 ，选择字号。这里我们设置为 “二号”。如图2-2所示。
新知讲解
对正文的修饰方法跟标题类似哦！ 玲玲将正文设置了“楷体”“小四” “绿色”。同学们动手试试对正文进 行个性化的修饰吧！
新知讲解
二、调整段落
1 设置标题居中
选定标题“第一次在家带妹妹”，单 击“开始”选项卡中的“居中”按钮 后，标题就处于居中位置了。如图2-4所示。
新知讲解 图2-4 设置标题居中
第2课 美化文章
南方出版社 六年级 上册
新知讲解
快
乐 门
我能将文章变得更漂亮些吗？
当然可以啦。Word 可以对 文在家带妹妹》 这篇文章更美观，玲玲认为从文字 和段落的修饰，图片、艺术字的应 用等方面着手。
让我们和玲玲一起来了解吧！
新知讲解
一、修饰文字
新知讲解
2 设置行距
第十课美化我的文字课件
学生作品一Fra bibliotek学生作品二
学生作品三
学生作品四
一，文字的大小
？
1.它是一个神话人物的武器。
2.它可以变得大到撑上天， 小到塞进耳朵。
在Word中一般可以从文字的
球讯
今天下午4:50，在学校 排球场举行三年级和四年级 教师排球赛，欢迎全校师生 前往观看。并注意安全。
实验小学 3月29日
球讯
今天下午4:50，在学校 排球场举行三年级和四年级
并按要求完成作业2
你想学习更多的改变文字效 果的方法吗？
采用竖排文字的方法，使诗词投
射出特有的古典韵味。
作业：
用今天学习到的方法，在Word里 输入一首你最喜欢的诗，并设计 出你最得意的文字作品来。
记得文件的名字保存成诗歌的名字哟！
教师排球赛，欢迎全校师
生前往观看。并注意安全。
实验小学 3月29日
千变万化金箍棒
你知道Word里最大的金箍 棒是能变多大吗？
作业 1：归园田居
注意事项：
对于已经Word里已经有的文字， 改变文字的相关操作必须是先选中 文字，再进行改变。
请用设置字体和字号的方法， 尝试更改文字的颜色，和加 下划线。
学生作品三
学生作品四
一，文字的大小
？
1.它是一个神话人物的武器。
2.它可以变得大到撑上天， 小到塞进耳朵。
在Word中一般可以从文字的
球讯
今天下午4:50，在学校 排球场举行三年级和四年级 教师排球赛，欢迎全校师生 前往观看。并注意安全。
实验小学 3月29日
球讯
今天下午4:50，在学校 排球场举行三年级和四年级
并按要求完成作业2
你想学习更多的改变文字效 果的方法吗？
采用竖排文字的方法，使诗词投
射出特有的古典韵味。
作业：
用今天学习到的方法，在Word里 输入一首你最喜欢的诗，并设计 出你最得意的文字作品来。
记得文件的名字保存成诗歌的名字哟！
教师排球赛，欢迎全校师
生前往观看。并注意安全。
实验小学 3月29日
千变万化金箍棒
你知道Word里最大的金箍 棒是能变多大吗？
作业 1：归园田居
注意事项：
对于已经Word里已经有的文字， 改变文字的相关操作必须是先选中 文字，再进行改变。
请用设置字体和字号的方法， 尝试更改文字的颜色，和加 下划线。
五年级下册信息技术课件-9 美化你的文章 ｜ 南方版
益智园
要进行文字和段落修饰时很浪费时间。 格式刷的可以快速调整我们文章的格式， 赶紧摸索一下吧！
竞技场
打开《山行》，对这首诗的字体、字号、字形、 颜色、对齐方式和行距等进行适当的设置。
姓名
用到的格式工具 最终效果
知识宫
Word的查找和替换功能强大，在文档编辑中， 熟练使用这一功能可以解决很多问题。
二、调整段落
步骤三： 设置行距。执行“编辑”→“全选”命令，选 定全文。 步骤二： 执行“格式”→“段落”命令，弹出“段落”对 话框。 步骤三： 在“间距”选项区，单据“行距”框右侧的下拉 箭头，选择“1.5倍行距”，单击“确定”按钮。
练功房
打开《我的日记》，完成以下操作： 日记的标题设置为“黑体”、“三号”字、 “蓝色”、“倾斜”、“居中”显示；正 文设置为“楷体”、“小四号”字、“绿 色”、“首行缩进”2字符；将全文的行 距设置为“固定值”19磅。
谢谢
一、修饰文字
步骤3： 设置字体颜色。选定标题“踏上爸爸上班的路”， 然后单击的“字体颜色”框右侧的下三角按钮，从中 选择你喜欢的颜色。我们选择“蓝色”。 步骤4： 设置字形。选定标题“踏上爸爸上班的路”，然 后单击格式工具栏的“加粗” 按钮。
二、调整段落
步骤一： 设置标题居中。选定标题“踏上爸爸上班的 路”，然后单击格式工具栏中的“居中” ，标题就 处在居中位置了。 步骤二： 设置首行缩进。 1、选定正文所有文字，执行“格式”→“段落” 命令，将弹出“段落”对话框； 2、在“缩进”选项区，单击“特殊格式”框右 侧的下拉箭头，选择“首行缩进”，然后在“度量值” 列表框中选择“2字符”，最后单击“确定”按钮。
五年级下册信息技术课件-9 美化你的文章 ｜ 南方版
美化文章精品教学设计课件
美化文章■ 教材剖析本节课为苏科版小学《信息技术》教材下册第七课，主要教课内容为插入艺术字及自选图形。
学生掌握了在Word 中插入剪贴画及来自文件的图片的方法基础上，对“插入”这个观点有了必定的认识。
同时也初步成立了用“插入”命令美化文章的意识。
在此基础上，教课要持续加强“美化”的观点及波及的一些要素，还应给学生灌注美化的图形还应和文字内容符合。
关于插入艺术字和自选图形，教课中要创建合理的情境，结适用于学生美化的文章内容，让学生领会技术运用的合理性，培育学生合理运用技术的意识与观点。
■ 学情剖析四年级的学生，已具备必定的文字编写功能，他们在上节课已经学会了插入剪贴画及来自文件的图片，并能够对图片的围绕方式、大小、地点等进行设置，学生已经初步认识利用图片美化文章的一些要素。
上节课学习的一些知识能够迁徙到本节课的学习中，如设置艺术字及自选图形的大小、地点等成效的设置，学生在操作时其实不陌生。
并且插入艺术字和自选图形的操作也不复杂，完整能够让学生自主学习，关于学生的一些有难度的共性问题，教师进行演示解说。
在艺术字和自选图形成效的设置上留出时间，给学生自己研究，让学生在兴趣和气奇心的驱遣下，达成学习任务。
■ 教课目的1．知识与技术(1)认识艺术字、自选图形在文章中的作用。
(2)掌握在 Word 中插入艺术字、自选图形的方法以及它们的一些成效设置。
2．过程与方法(1)经过学习插入艺术字及自选图形的使用，掌握美化文章的方法。
(2)利用任务驱动、自主研究以及合作学习等多种学习方法达成本课学习。
3．感情态度与价值观(1)初步体验插入艺术字的作用，培育学生学习兴趣，提升学生美化文章的水平易审美能力。
(2)学会与他人合作，养成互帮互帮的好道德，同时培育学生养成倾听他人建议的优秀品质。
(3)让学生从小养成爱惜环境，倡议绿色低碳生活的优秀意识。
4．行为与创新(1)灵巧选择艺术字、自选图形解决学习和生活中的实质问题。
■ 课时安排1课时。
五年级下册信息技术课件-9 美化你的文章 ｜ 南方版
在第一单元《网上冲浪》中，我们收 藏了很多有关“五一国际劳动节”的网页。 玲玲想，如果能将网上的资源复制到Word 中，然后进行适当的编辑，作为自己电子 板报的素材，你能帮她实现吗？
Байду номын сангаас
竞技场
把下面这些文字作为最后一段，插到文章的末尾， 然后保存文档。
当我踏上爸爸上班的路以后，我才真正明白， 爸爸的工作很艰辛；当我踏上爸爸上班的路以后， 我才真正明白，爸爸的工作也是很有价值的。今 后我一定要努力学习，用优异的成绩来回报他。
四、调整文字顺序
步骤一： 剪切文字。选定文字“爸爸每天早出晚归，风雨 无阻。”执行“编辑”→“剪切”命令。 步骤二： 粘贴文字。先将光标定位到“爸爸是一名清洁 工，”后面执行“编辑”→“粘贴”命令。
练功房
运用本课所学的知识，对这篇日记进 行分段、更正错别字、填补遗漏文字和调 整文字顺序等操作。
益智园
知识宫
Office是微软最为成功的产品之一，未来的 Office正在向智能化、网络化和提供更方便的信息交 换等方面发展。
另外，金山Office和永中Office也在一步一个脚 印地向前发展，近年来分别推出了最新的WPS Office 2013个人版和永中集成Office 2013。
谢谢
二、更正错别字
步骤一： 删除文字。将光标定位到要删除的文字“明” 的后面，按“Backspace”键，删除光标前面的文字 “明”。 步骤二： 添加文字。将“名”输入到光标处。
三、填补遗漏文字
步骤一： 选定文字。将光标定位到“爸爸”前，拖动鼠标， 选定“爸爸”一词，这时，我们会发现“爸爸”两个 字呈反色显示。 步骤二： 复制文字。执行“编辑”→“复制”命令就完成 了对“爸爸”一词的复制。 步骤三： 粘贴文字。将光标定位到“当我看到”后，执行 “编辑”→“粘贴”命令。
Байду номын сангаас
竞技场
把下面这些文字作为最后一段，插到文章的末尾， 然后保存文档。
当我踏上爸爸上班的路以后，我才真正明白， 爸爸的工作很艰辛；当我踏上爸爸上班的路以后， 我才真正明白，爸爸的工作也是很有价值的。今 后我一定要努力学习，用优异的成绩来回报他。
四、调整文字顺序
步骤一： 剪切文字。选定文字“爸爸每天早出晚归，风雨 无阻。”执行“编辑”→“剪切”命令。 步骤二： 粘贴文字。先将光标定位到“爸爸是一名清洁 工，”后面执行“编辑”→“粘贴”命令。
练功房
运用本课所学的知识，对这篇日记进 行分段、更正错别字、填补遗漏文字和调 整文字顺序等操作。
益智园
知识宫
Office是微软最为成功的产品之一，未来的 Office正在向智能化、网络化和提供更方便的信息交 换等方面发展。
另外，金山Office和永中Office也在一步一个脚 印地向前发展，近年来分别推出了最新的WPS Office 2013个人版和永中集成Office 2013。
谢谢
二、更正错别字
步骤一： 删除文字。将光标定位到要删除的文字“明” 的后面，按“Backspace”键，删除光标前面的文字 “明”。 步骤二： 添加文字。将“名”输入到光标处。
三、填补遗漏文字
步骤一： 选定文字。将光标定位到“爸爸”前，拖动鼠标， 选定“爸爸”一词，这时，我们会发现“爸爸”两个 字呈反色显示。 步骤二： 复制文字。执行“编辑”→“复制”命令就完成 了对“爸爸”一词的复制。 步骤三： 粘贴文字。将光标定位到“当我看到”后，执行 “编辑”→“粘贴”命令。
第2课 美化文章
第2课美化文章一、教学内容分析“美化文章”是“文字和表格的简单处理”的第2篇，主要内容是学会使用Word修饰美化文章。
整个项目任务包括：“修饰文字”——设置文字的字体、字号、字体颜；“调整段落”则让学生接触了“居中”按钮的作用，以及如何设置首行缩进和段落行距；“插入图片”主要介绍了如何在Word中插入图片、调整图片的大小、设置图片的版式以及移动图片到合适的位置；“插入艺术字”可以看做插入一种特殊的图片。
学完本节课后，学生应该能够自主地对古诗《秋思》进行段落和文字方面的修饰，插入适当的图片或艺术字进行全面美化。
“修饰文字”和“调整段落”是本课的重点，“插入艺术字”是本课的难点。
二、学习者特征分析小学六年级学生思维活跃，独立性增强，好奇心强，对新事物有着极大的兴趣，容易受到外界刺激而产生兴趣，愿意探索和发现新的自我，依赖中求独立，求知欲强，竞争心渐强。
针对这种心理特征，若采用自主学习、任务驱动相结合的教学方法，应该可以收到良好的效果。
通过前面第1课的学习，学生已经掌握了Word软件一些基本的操作，教师需要根据这一特点，确保在接下来的学习中，学生能继续保持这种高昂的学习兴趣，学生建立自信心，在没有压力的情况下高效地学好本课知识。
三、教法建议本课主要是向学生介绍了如何美化文章。
整个内容是围绕任务“美化文章”的设计进行的。
因此，在教学过程中，教师可以将重点、难点经过处理之后隐藏在任务的完成过程中，让学生通过探究，亲历问题、解决问题。
这样就为学生提供了一个探索操作的平台，从而轻松解决问题、突破重点，使单一的操作提升为对学生信息素养的培养。
本课是一堂注重实践和操作的课程，本身的内容很实用，大部分学生会有很高的学习积极性，但是对于那些基础差的同学，我们应该加强指导。
具体到本课的教学，有以下几点建议：1．上课之前自己美化好一篇文章，展示给学生看，这样可以提起学生的兴趣，从而达到较好的教学效果。
2．教师演示与学生操作相结合，让学生带着任务来观摩教师的示范，以增强学习的目的性。
相关主题
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（利用标尺栏左边的长方形）；
右端缩进（利用标尺栏右边的正立的三角形）。
二、段落格式设置
3．调整行间距
二、段落格式设置
3．调整行间距
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例题：
值 周 这周我们班值日，我高兴的心都快跳出来了。星期一早晨，我拿起笔 记本和钢笔与丁子舜一起跑上四楼去值日。在四楼的楼梯口，我把红 领巾戴正，然后向铁人一样站在那里，迎接第一支“部队”。“来了， 来了！”我心中反复叫着，四（6）班打头阵。咦，他们怎么都用好奇 的眼神望我？我心里想着这个问题，眼睛却看着他们，他们眼中好像 流露出看的是石像而不是人的神情。啊，他们的步伐轻盈、整齐，走 的多好呀！于是我果断的给他们班加上0.1分。三（6）班是四楼最有 礼貌的班级，同学们的脸上个个都带着微笑，一看到我，就此起彼伏 的喊：“哥哥好！哥哥好！”丁子舜听了，竟然激动得不知如何是好， 嘴巴合上了又裂开，裂开了又合上。 有时我想要是时间能过的慢一点，那该多好啊！这样，我们就可以趁 值日的时候多观察到一些同学的举止，多学些文明礼貌行为，多锻炼 自己的能力，做一个更好的值日生。可是时间并不理会我，总要和我 作对，一天像一个小时一样，一周的时间，晃眼就过去了。值周的感 觉是平时难以体会的，我一定要珍惜，到老也不会忘记。朋友们，你 们也有这种感受吗？
第九课 美化你的文章
编辑的文本
一、字符格式设置
根据提示完成练习： (1) 选定标题“ 师生情”。 (2) 单击格式工具栏“字体”的选择按钮，在字 体列表中单击“黑体”。 (3) 单击“字号”的选择按钮，在字号列表中单 击“二号”。 (4) 单击“字体颜色”的选择按钮，在弹出的颜 色块中单击“红色”。
几种常用文字效果
用于设置或取消字体加粗 (加粗效果) 用于字体倾斜的设置或取消 (倾斜效果)
用于字体下划线的设置和取消 (加下划线效果)
仔细观察对话框，想一想，试一试Fra bibliotek它有哪些作用？
二、段落格式设置
1．段落的对齐
二、段落格式设置
2．段落的缩进
首行缩进：第一行缩进（利用标尺栏左边的倒三角形）； 悬挂缩进：除了第一行外，其他各行缩进 （利用标尺栏左边的正立的三角形）； 整个段落的缩进：段落中的每一行都缩进
任务1：
将文章分别设置为“两端对齐、 居中、右对齐、分散对齐”四种对齐 方式，观察四种对齐方式的效果及其 区别。
任务2： 同学们，请对上面这篇短文进行 段落缩进的设置，体会四种段落的 缩进方式的效果，并选择最美观的 段落缩进方式，选择最合适的行距。
课堂练习
1．为自己制作一个小档案，并写两三段自我介 绍性的文字，利用今天学习的知识，对文字和段 落进行编排，以求最好的视觉效果。 2．到因特网上搜索word中关于字符格式设置和 段落格式设置的技巧性问题。 3．观察报纸杂志上的段落排版和文字设置，尝 试看是否可以利用word做出同样的效果。