陆丰市教育装备会议

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第79届中国教育装备展示会召开新产品新技术新成果发布会

第79届中国教育装备展示会召开新产品新技术新成果发布会
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来源：《中国教育技术装备》2021年第09期
本刊讯 2021年4月23日，由中国教育装备行业协会主办，福建省教育厅、厦门市人民政府共同承办，各省、自治区、直辖市及计划单列市教育装备行业协会协办的第79届中国教育装备展示会新产品、新技术、新成果发布会在厦门国际会展中心举行，发布会由中国教育装备行业协会常务副会长李兴植主持。

召开新产品、新技術、新成果发布会，旨在持续推进技术进步，服务教育现代化，引领行业发展，促进供需双方全面交流、合作与创新发展。

上海东方教具有限公司、河南雨林教育工程有限公司、北京华文众合科技有限公司、浙江胜昔信息科技有限公司、福建小知大数信息科技有限公司、广州青鹿教育科技有限公司、上海矩道网络科技有限公司、深圳市远湖科技有限公司、广州帝森康体设备有限公司等九家公司在此次发布会上发布了东方理化生实验考试与教学整体解决方案、劳动实践特色教室、华文众合第七代智慧书法教室暨智慧粉笔教室、ELabV5.0数字化光影平面打点系列实验仪、小知大数中小学美育平台、青小鹿数字校园管理平台、小学科学XR虚拟仿真教学软件、服饰主题劳动实践教室、HE塑胶球场面层等新产品、新技术、新成果。

发布会最后还举行了中国教学仪器设备有限公司和浙江强脑科技有限公司的战略签约仪式。

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河南省教育厅办公室关于做好2024年度全省中小学校教育装备信息上报工作的通知

河南省教育厅办公室关于做好2024年度全省中小学校教育装备信息上报工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.04.07•【字号】教资保函〔2024〕166号•【施行日期】2024.04.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅办公室关于做好2024年度全省中小学校教育装备信息上报工作的通知教资保函〔2024〕166号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：按照河南省教育厅办公室《关于做好全省中小学校教育装备信息上报工作的通知》（教技装函〔2019〕108号）文件精神，为配合好省教育厅重点工作，摸清底数、做好培训、支持决策，推动基础教育扩优提质，进一步提升我省教育装备信息化管理水平，现将2024年度教育装备信息上报工作有关事项通知如下：一、信息录入范围及内容1.范围。

全省普通中小学（含民办学校，暂不包括特殊教育学校和专门学校）。

2.内容。

教育装备管理和图书管理模块分别填报。

包含学校基本信息、实验室、音体美卫器材、信息化设备、课桌椅、校服、学生生活附属设施以及中小学图书馆（室）、学校图书馆藏数据等方面的内容。

二、工作程序1.平台登录流程。

河南省中小学教育装备信息管理平台网址为：https://。

各级教育管理部门和中小学校均设置用户名，以学校为单位进行填报，各级教育管理部门负责审核。

各地各学校进入“装备管理系统”和“图书管理系统”主页面，填写用户名和密码（另行通知）后，进行填报或审核上报操作。

2.学校填报流程。

各学校按照最新数据逐项填报。

数据项目填写过程中，可点击系统内“保存”按钮进行数据临时存档，再次打开页面后可继续填报。

各学校填报完成审核无误后，点击“上报”按钮即可上报。

3.各级管理部门工作流程。

（1）县级管理部门。

县（市、区）主管部门要及时对学校上报的数据内容进行审核。

出现数据不完整、错误的情况，要通过系统注明意见并退回学校补充填报。

教育装备专项实施方案

教育装备专项实施方案教育装备是指为了教学和学习目的而使用的各种设备、工具和材料。

教育装备的发展和应用，对于提高教学质量、促进教育现代化具有重要意义。

为了更好地推动教育装备的发展和应用，制定并实施教育装备专项实施方案势在必行。

一、加强教育装备基础设施建设。

教育装备基础设施建设是教育装备工作的重要基础。

在教育装备专项实施方案中，应当加大对学校实验室、多媒体教室、图书馆等基础设施建设的投入力度，确保学校的教育装备基础设施能够满足教学和学习的需要。

二、提升教师教育装备应用能力。

教师是教育装备的重要应用者，他们的应用能力直接影响到教育装备的发挥效果。

因此，在教育装备专项实施方案中，应当加强对教师的培训和指导，提升他们的教育装备应用能力，使其能够熟练操作各种教育装备，并能够将其有效地应用到教学中去。

三、推广先进教育装备。

随着科技的不断发展，各种先进的教育装备不断涌现。

在教育装备专项实施方案中，应当加大对先进教育装备的推广力度，鼓励学校和教师积极引进和应用各种先进的教育装备，以提高教学效果和教学质量。

四、建立健全教育装备管理机制。

教育装备的管理对于其有效使用至关重要。

在教育装备专项实施方案中，应当建立健全教育装备的管理机制，明确教育装备的管理责任，建立教育装备的台账和档案，加强对教育装备的维护和保养工作，确保教育装备的长期有效使用。

五、加强对教育装备的监督和评估。

教育装备的使用效果需要不断地进行监督和评估。

在教育装备专项实施方案中，应当加强对教育装备的监督和评估工作，及时发现和解决教育装备使用中存在的问题，确保教育装备的有效使用。

总之，教育装备专项实施方案的制定和实施，对于促进教育现代化，提高教学质量，培养学生的创新能力具有重要意义。

希望各级教育部门和学校能够高度重视教育装备工作，切实加强对教育装备的管理和应用，为教育事业的发展做出积极的贡献。

学习贯彻《纲要》要求大力加强教育装备工作——王富在“两北”装备会上的讲话

标准、规范、规程等；搞好规划，加强培训，客观地总结过去，科学地规划未来，扎实地搞好当前工作；强理论研究、加实践研究、政策研究和课题研究；把分类指导，分步实施，作为基本
策略；遵循教育规律、教学规律、装备规律，推动科学发展。
在工作中既需要有高屋建瓴的理论把握，又必须依靠扎实的实践作支撑；既需要有深入的理论研究，又要有科学大胆的试验为依托。既不能超越历史，去做那些办不到的事情，也不能推卸历史责任。该我们这代人做的事情若不去积极地做，那就是失职。
革和发展的纲领性文件，、学习贯彻、落实纲要是全党全社会的共同任务。
一
、
纲要的主要内容
纲要》的主要内容包括四大部分，即总体战略、发展任务、制改革、体保障措施。总体
战略中包涵指导思想、工作方针、战略目标及战略主题；发展任务则包括学前教育、义务教
育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育、民族教育和特殊教育；体制改革包括人才
二、我国教育发展进入新的历史时期，发展进入新阶段，改革面临新形势，纲要》中提出了新思想、新目标、新举措新形势需要新思维；新情况需要新模式；新课程需要新装备；新任务需要新方法；新发展需要新技术；新特点需要新措施。三、学习贯彻落实（（纲要））教育装备要以抓质量为核心，创新工作思路在工作中，不断探索装备工作新规律，加强战略谋划，解决突出问题；着力把握发展规
学习贯彻《纲要》要求大力加强教育装备工作
王富在 “ 两北”装备会上的讲话
王富
认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施国家中长期教育改革和发展规划纲要（以下简称（（纲要）优先发展教育，，加快

河南省教育厅关于持续做好教育装备质量管控工作的通知

河南省教育厅关于持续做好教育装备质量管控工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.11.17•【字号】教技装〔2016〕952号•【施行日期】2016.11.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于持续做好教育装备质量管控工作的通知教技装〔2016〕952号各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：为进一步提高教育装备质量，根据《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》（教基一[2016]3号）要求，现就持续做好教育装备质量管控工作通知如下：一、高度重视教育装备质量管控工作教育装备是实现教育现代化的物质基础，是推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力的基本条件保证。

教育装备的质量直接关系到教学效果与教育质量、师生健康与安全、使用效益与投资效益。

近年来，国家和我省先后实施了贫困地区义务教育薄弱学校改造计划、普通高中改造计划、“全面改薄”等项目，中小学办学条件投入持续增加，教育装备水平不断提升。

但是，由于一些地方在教育装备采购时质量要求不高，验收中质量把关不严，致使不合格产品进入学校的情况时有发生。

从省教学仪器设备产品质量监督检验中心抽查结果来看，仅2016年前10个月验收检测不合格产品80批次，价值3000余万元。

“毒跑道”、“毒校服”、“毒文具”等质量事件也屡见报端，引起社会反响。

持续做好教育装备质量管控工作，是涉及广大师生安全和提高教育质量的基础工程，必须大力加强，必须成为当前教育装备工作中重要而紧迫的任务。

二、严把教育装备采购关键环节各地要依照法律规定开展教育装备招标采购工作，进一步规范采购行为。

要提高招标文件编制质量，在制定技术参数时，要合理采用国家标准、行业标准，做到科学、完整、详实，应能满足使用要求且能引起充分竞争。

要根据产品门类，充分考虑教育装备的特点，合理确定评标办法。

要从商务、价格、技术、样品、售后服务等方面综合评审，真正采购出性价比合理的产品，防止片面追求低价格，造成低质量。

广州市教育装备工作会议顺利召开

广州市教育装备工作会议顺利召开作者：来源：《广东教学报·教育综合》2022年第23期1月18日下午，廣州市教育装备工作会议在市教育基建和装备中心召开。

市教育局党组成员、副局长谷忠鹏和省教育装备中心林锡江主任出席会议并讲话。

会议学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国、全省教育装备工作会议精神，全面总结2021年广州教育装备工作成效，研究部署下一阶段工作举措。

会议指出，在省教育厅的大力支持和各区的共同努力下，2021年广州教育装备工作取得了可喜的成绩，为教育高质量发展提供了有力的支持。

会议强调，2022年是实施“十四五”规划的第二年，是广州市建设高质量教育体系，打造教育发展新格局和现代化教育高地的重要一年。

在踏入教育现代化新征程上，广州教育装备要持续发挥支撑引领作用，坚定不移推动广州教育高质量发展。

一是加强组织领导，健全教育装备工作体系。

二是加强条件建设，提高教育装备保障水平。

三是加强队伍建设，提高教育装备应用能力。

四是加强装备管理，巩固教育装备安全防线。

五是加强廉洁建设，严防教育装备廉政风险。

会议要求，要按照广州市委市政府的决策部署，全市一盘棋布局谋篇推进教育装备工作，重点加强市、区、校纵向统筹联动。

要以落实督导整改和创建“义务教育优质均衡发展区”为抓手，协同申报创建全国基础教育装备改革示范区，探索建设三个教育装备改革创新实验区等专项行动，进一步夯实教育公平的物质和技术基础，推进基础教育优质均衡发展。

会议还就推进下一阶段教育装备工作进行了专题座谈。

市教育局相关处室、市教育基建和装备中心领导班子成员、各区教育局分管领导和教育装备部门负责同志参加会议。

（来源：广州市教育局/网）。

建宁小学教育装备工作汇报

教育技术装备工作总结连云港市建宁小学为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥教育技术装备在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用。

学校在教育装备建设上加大投入力度，使教育现代化的水平有了大幅提高，现将我校对教育技术装备的配备、管理和使用情况总结如下。

一、加强领导，构建现代装备管理队伍1.建立机构，强化组织管理机制。

建宁小学成立以校长为组长，分管校长为副组长，以教导主任、电教主任、后勤主任和骨干教师为成员的领导小组，全面负责学校教育技术装备的完善与规范，改善办学条件，建设起一支现代教育技术管理队伍。

制定教育装备配备、管理和使用实施方案，把教育信息化和装备现代化作为工作的重点来抓，加大教育教育信息化和教育现代化的投入，拨出专款购买教育信息化和装备现代化的设备。

2.科学设岗，提高设备管理水平。

学校严格按照《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求和课程标准为各类专用馆、室设岗，使专、兼职人员数量达标、学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实。

对于兼职专用室管理人员按照工作量给予课务折算，对仪器室管理员、图书室管理员、网络管理员等在绩效考核中以绩效工资兑现工作量。

二、创造条件，加强装备现代化建设硬件建设直接关系到创建的进程，学校原有的教育信息化和装备现代化的设备较为落后，学校多次组织相关人员外出参观学习。

借鉴先进学校装备建设的经验，科学合理的添置教育信息化和装备现代化设备。

学校每年安排实验教学的专项经费，且占有合理的比例，做到专款专用，每学期有教学仪器设备及实验消耗品的补充计划。

所有仪器设备由正规渠道采购，质量可靠，无“三无”产品。

从2009年到现在学校累计在教育信息化上投资280余万元。

现在学校的基础设施更加齐备，教育教学设施更加齐全，使先进的教育教学设备充分用于课堂教学主阵地，极大提高课堂教学效率，推进了素质教育向纵深发展。

由于市、区政府的投入，区教育局的大力支持，我校在信息技术和硬件设施上进行了更新，改善了教师和学生的用机条件，学校改造了五口机房，添置了240台电脑，全校55口教室，配备了25个电子白板，11台液晶投影仪等教学设备，学校所有教室、专用室及走道、走廊的墙面粉刷一新，各室门窗、防盗网重新油漆。

公修课培训心得体会

公修课培训心得体会【篇一：公修课学习心得】培训心得今年夏天，我在学校的组织下参加了陆丰市教师公需课培训。

在培训期间，我认真聆听专家讲座，学习了关于新时期广东生态文明建设、信息化建设与信息安全等专业课程，切实提高了对生态文明建设以及信息化建设与信息安全的意识；此外，我还积极参加班级研讨活动，通过帖子和各位学员相互交流、共同切磋、真心探讨。

此次培训使我在生态文明建设和信息化建设的理念上得到了大量的补充，认识到自己以往对这些观念的了解上的不足，今后将在生活中为生态环境的建设以及信息化建设作出自己最大的努力。

这次的培训是通过网络这个平台来实现的，主要是通过观看视频讲座来了解一些关于广东生态文明建设以及信息化建设与信息安全的内容。

这种培训方式方便了许多参加培训的人，通过网络的形式开展培训，不再受到场地，时间的限制，使更多的人更乐意地去参加培训。

特别是一些平时抽不出时间的人，只要打开电脑就能参加培训了，而且可以通过登记观看视频的时间来确保这些参加培训的人是确确实实有在看视频的，而我在这次培训中也非常认真地观看了视频里的讲座，从中也获得不少益处，如今我将说说对这次网络培训的心得。

在这次网络培训中我学习了关于新时期广东生态文明建设信息化建设与信息安全。

其中新时期广东生态文明建设的课件主要是对当前广东生态文明建设所包含的内容、历史与现状、未来目标等进行综合梳理，探析生态文明建设这一系统工程所面临的机遇和挑战，以及实施这一系统工程所具备的组织、制度、社会、文化和经济等条件。

在这次培训中，我了解到了生态文明建设中存在的一些问题，自改革开放以来，广东经济社会发展取得的成就举世瞩目，但也付出了相当沉重的代价。

这就是资源的巨大浪费和生态环境的严重恶化，人们的身心健康受到严重威胁和经济社会的发展难以为继。

一方面，能源匮乏、消耗巨大，空气、酸雨污染问题突出。

我省的人均一次性能源储量不到全国的二十分之一， 2010年单位gdp能耗约是日本的4倍、美国的2倍，世界平均水平的2倍，由此造成二氧化硫和烟尘等污染物排放居高不下。

加强装备管理应用提升教育现代化水平

加强装备管理应用提升教育现代化水平作者：来源：《山西教育·管理》2018年第06期晋城市教育装备管理中心前身为晋城市教学仪器站，成立于1985年，隶属于晋城市教育局，2012年改为现名，是负责全市中小学教育技术装备建设、管理等工作的教学性质的事业单位。

近几年，我中心紧紧围绕全市教育中心工作，从教育装备事业发展大局着眼，致力于推广教育装备应用，着力推进义务教育装备标准化建设，不断提高教育装备信息化、现代化水平，为教育事业的改革发展提供有力支持。

一、“建”“配”同步，提升装备建设水平近年来我们在实施“双百工程”、薄弱学校改造、国家义务教育发展基本均衡示范县评估验收等工作中，坚持建设与配备同步进行，馆、室建设完成的同时，图书仪器同步配备到位，确保及时投入运用。

一是连续实施“双百工程”。

自2007年以来，为了进一步改善农村学校办学条件，切实推进义务教育均衡发展，我市连续7年实施了教育“双百工程”，每年分两个种类分别为100余所农村学校配备改善不同的设施设备。

教育“双百工程”实施以来，市财政累计投入4100万元，县级财政配套4100万元，实际投入达8200万元用于改善农村中小学办学条件。

通过连续几年的努力，目前我市所有农村小学全部实现了科学课堂进实验室；所有的农村中小学体育、艺术器材全部达到部、省颁标准，加强了音乐、美术、体育等薄弱学科建设；所有的农村寄宿制学校的饮水、卫生条件都得到了较大改善，进一步均衡了城乡教育水平。

二是积极推进薄弱学校改造。

为加快全市义务教育学校标准化建设步伐，推进义务教育均衡发展，根据省教育厅工作安排，2011—2013年我市高平、阳城、城区、泽州、沁水和开发区全面实施了义务教育薄弱学校改造计划。

全市项目校共491所（其中小学388所，初中103所），中央资金补助共4411.09万，各县（市、区）共配套4797.8万，总投入9208.89万。

2014年，陵川县接受市级验收，总投入11820万元，其中中央资金5666万元，设施设备采购总规划资金4777.5万元。

陆丰市政府工作报告（2）

陆丰市政府工作报告(2)陆丰市政府工作报告篇2各位代表：现在，我代表市人民政府向大会作政府工作报告，请予审议，并请政协各位委员和其他列席人员提出意见。

2014年工作回顾2014年是我市经济发展受外部冲击最大、困难最多、挑战最为严峻的一年，也是陆丰在危机中求进、在困境中奋起、在拼搏中突破的一年。

一年来，在汕尾市委、市政府和市委的正确领导下，在市人大及其会和市政协的监督支持下，市政府紧紧围绕“增强信心、弘扬正气、铁腕治乱、推动发展”的工作思路，团结带领全市人民，坚持稳中求进工作总基调，着力稳增长、促改革、惠民生，主要经济指标增幅达到预期目标，幸福陆丰建设取得新成效，较好地完成了市十四届人大四次会议确定的主要目标任务。

一、经济保持较快增长2014年，预计实现地区生产总值220亿元，增长11%;工业总产值401.96亿元,增长24.3%;全社会固定资产投资额163.29亿元，增长13%;公共财政预算收入16.25亿元，增长16%，本级税收收入6.88亿元，其中地税6.38亿元，国税4935万元;外贸出口总额1.44亿美元，增长1.5%;外贸进口总额1.47亿美元，增长3.84%。

二、转型升级步伐加快产业结构调整优化。

三产比例由23.1∶44∶32.9调整为21.4∶46.8∶31.8。

第三产业持续向好，总产值达到69.82亿元，增长6%。

传统产业改造升级加快，碣石圣诞品、甲子五金家具等传统产业总产值增长9%。

工业化加快推进，规模以上工业总产值达到307.36亿元，增长32.4%，工业用电量2.99亿千瓦时，增长19.35%。

银行金融机构各项存款余额128.02亿元，增长12.09%，各项贷款余额48.23亿元，增长13.3%，存贷比提高1个百分点。

重点项目进展顺利。

年初确定36个重点项目，已开工建设22个，竣工2个,完成投资61.63亿元。

其中，陆丰核电完成投资42.89亿元，完成可研报告评审、公众沟通、选址和建造阶段环评报告等工作，正按计划推进“浇注第一罐混凝土”;甲湖湾火电完成投资6.08亿元，获得省发改委核准，环评报告书获得环保部批复，正在进行主体工程建设;华润大埔风电完成投资2.7亿元，完成33台风机安装;华能八万陂洋风电完成投资4.73亿元，完成10台风机安装;220KV陆丰华美输变电工程完成投资1053万元，完成场地平整;村村通自来水工程完成投资7000万元，铺设管道16.5公里，金厢段已完成建设;“三甲”海堤、小型农田水利重点县建设工程等一批项目正在抓紧建设。

开封市教育装备工作会议召开

开封市教育装备工作会议召开
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来源：《江苏科技报·E教中国》2021年第09期
本报讯日前，开封市召开教育装备工作会议。

开封市教育体育局二级调研员王保赞出席会议并讲话。

开封市教育体育局四级调研员姜光荣主持会议。

会上，开封市教育装备中心主任林俊峰对2020年开封市教育技术装备工作进行了总结，对2021年的重点工作进行了安排部署。

王保赞在讲话中对近年来开封市教育装备工作取得的成绩给予了充分肯定，对开封市教育装备现状进行了分析。

他指出，教育技术装备工作是基础教育的平台，是基础教育的技术支撑，是培养创新人才、合格人才的重要抓手，要重点抓好装备应用工作，按新课标要求开齐开全演示实验和分组实验，通过活动促进应用，积极组织教师参加各类实验教学优质课评选等活动。

要搞好两个结合，即和教育部新颁布的教育装备标准相结合，和普通中小學基本办学条件标准化相结合。

他强调，对装备工作的新形势、新任务、新目标要认真分析，认真研究，各学校要提出适合进一步推进教育技术装备事业快速发展的新思路、新措施，做到认识到位、领导到位、组织到位、工作到位、资金到位。

装备部门要加大管理力度，创新工作思路，为学校搞好服务。

市县区要通力合作，密切配合，上下联动，统一步调，齐心协力，共同把今年的工作做好。

会上还对2020年开封市教育装备工作先进集体和先进个人进行了表彰。

（开封市教育体育局）。

广东省教育厅关于组织开展中小学教育装备水平专题调研的通知

广东省教育厅关于组织开展中小学教育装备水平专题调研的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2011.06.30•【字号】粤教装备函[2011]6号•【施行日期】2011.06.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文广东省教育厅关于组织开展中小学教育装备水平专题调研的通知（粤教装备函〔2011〕6号）各有关市教育局：为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010— 2020年）》，加快教育装备标准化、规范化、现代化建设，改善学校办学条件，推进教育均衡发展。

经研究，定于近期组织人员赴有关地市开展中小学教育装备水平专题调研。

现将有关事项通知如下：一、主要目的全面了解和掌握我省中小学教育装备的建设状况，系统剖析当前教育装备工作存在的困难和问题，提出科学合理、切实可行的新思路、新措施，推进我省教育装备事业全面协调发展。

二、调研分组及范围第一组：江门、阳江、云浮、茂名、湛江组长：李文郁组员：郑双东、林青、何雪梅、张艾鹏第二组：河源、惠州、清远、韶关、肇庆组长：彭永鸣组员：钟凌、邓汉辉、杨标、陈智斌第三组：汕头、梅州、汕尾、潮州、揭阳组长：丁开万组员：郑尧奎、杨计明、冯伟雄、罗世琪三、调研方式各地市选择两个以上代表镇，实地考察辖区内所有独立建制的中小学，主要了解学校教育装备建设与使用情况。

同时，以地市为单位，召开县（市、区）教育装备部门负责人座谈会，集中研讨当前教育装备发展的困难和问题（详见调查提纲），并提出意见和建议。

四、调研时间2011年7月至10月底，具体时间由调研组与各地商定。

五、工作要求请各市积极协助配合调研组开展工作，并根据调研内容，结合各地实际，形成书面报告提交调研组。

各调研组联系人及电话：第一组郑双东 020-******** 138********第二组钟凌 020-******** 136********第三组郑尧奎 020-******** 136********附件：调研提纲广东省教育厅二○一一年六月三十日附件：调研提纲（一）各地中小学教育装备“十二五”规划情况，总体的目标任务及工作重点；现有信息化装备、教学仪器配备、实验室、图书馆（室）等建设情况与目标任务存在哪些差距，亟待解决哪些问题和困难？（二）中小学教育装备标准化建设的情况，对现有的标准和建设有何意见和建议？（三）各地教学仪器设备质量的情况，特别是2008年以来添置的教学仪器产品质量，有哪些是经过省级以上部门鉴定；主要有哪些问题（具体到设备和厂家）等。

连云港市召开教育技术装备工作会议连云港市召开教育技术装备工作会议

龙源期刊网连云港市召开教育技术装备工作会议连云港市召开教育技术装备工作会议
作者：江苏教育信息化
来源：《江苏科技报·E教中国》2019年第08期
本报讯近日，连云港市召开教育技术装备工作会议。

连云港市教育局副局长李宏伟出席会议，各县区电教中心主任、网络中心主任、直属学校分管副校长、信息中心主任参加了会议。

李宏伟提出四点要求：一是要加强信息化研究工作，努力提升研究的深度和广度;二是要加快信息化基础设施更新步伐，建成高质量智慧校园，保障教育教学使用;三是加大连云港智慧教育云服务平台——云海在线的建设、应用推动力度，为连云港市课堂教学模式重构和学生自主学习提供强有力的支撑;四是网络安全常抓不懈，要把网络安全放在重要位置，谁管理、谁使用、谁负责。

会议明确了对2019年教育信息化的建、管、配、用工作预期达成目标和创新推动方式，要求各县区、直属学校紧扣国家教育信息化2.0行动计划、江苏省智慧校园建设和连云港智慧教育云服务平台——云海在线的建设及应用，稳步推进。

针对市县区教育城域网中心第六代互联网（IPv6）升级改造工作，会议还邀请了华为网络技术专家对与会同志进行第六代互聯网（IPv6）升级改造技术培训。

河南省教育厅关于进一步做好教育装备质量管控工作的通知

河南省教育厅关于进一步做好教育装备质量管控工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2018.03.15•【字号】教技装〔2018〕156号•【施行日期】2018.03.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于进一步做好教育装备质量管控工作的通知教技装〔2018〕156号各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：为进一步提高教育装备质量管控工作的科学化、规范化水平，提高教育装备质量，现就有关工作通知如下：一、提高认识近年来，各级教育行政部门认真贯彻落实河南省教育厅《关于加强中小学教学仪器设备质量管控工作的意见》（教技装〔2010〕968号）、《关于持续做好教育装备质量管控工作的通知》（教技装〔2016〕952号）精神，不断加强对教育装备招标采购和履约验收的管理，取得了一定成效。

但是，有些地方还存在对教育装备质量管控工作认识不到位、责任不清晰、措施不细化等问题，在实施“全面改薄”等教育工程项目中，招标、验收等环节把关不严，组织不规范，致使不合格产品流入学校，影响学校正常使用。

2018年是“全面改薄”五年规划实施的最后一年，工作重点是收尾和验收工作，同时，也是推进义务教育均衡发展、农村寄宿制中小学校和义务教育标准化学校建设的关键时期，配备量大，装备要求高。

各级教育行政部门要进一步提高认识，切实将质量管控工作落实到采购、配备和使用各个环节，加强管理，落实责任，确保教育装备质量。

二、落实责任各级教育行政部门作为采购人开展教育装备项目采购时，要强化采购人对采购需求和履约验收的主体责任，完善机制、强化监督。

编制采购需求应当合规、完整、明确，组织履约验收应当编制验收方案，完善验收方式，落实验收责任，切实做好需求编制和履约验收工作。

三、规范程序政府采购应由采购人依法组织履约验收，县级公开招标的教育装备项目验收程序按学校接收、县级验收、第三方质量验收进行。

河南省教育厅关于公布河南省教育技术装备和实践教育专家名单的通知

河南省教育厅关于公布河南省教育技术装备和实践教
育专家名单的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2016.09.07
•【字号】教技装〔2016〕730号
•【施行日期】2016.09.07
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅关于公布河南省教育技术装备和实践教育专家
名单的通知
教技装〔2016〕730号各高等学校、各省辖市、省直管县（市）教育局：
为了建立技术专家团队，加强对各级装备和实践教育工作的指导和咨询服务，根据教育部《关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》（教基一[2016]3号）和省教育厅《关于组建省教育技术装备和实践教育专家库的通知》（教技装[2016]278号）精神，经个人申请，各高等学校、各省辖市、省直管县（市）教育行政部门及各相关部门推荐，省教育厅组织专家评审，决定聘任安玉红等1532名同志为河南省教育技术装备和实践教育专家。

现将专家名单予以公布（见附件），并颁发证书。

省教育技术装备和实践教育专家库是促进教育技术装备事业健康发展的思想库、人才库、资源库。

要不断完善管理制度，建立管理使用机制、动态更新机制等，不断优化资源，实现资源共享，充分发挥技术专家团队在促进全省教育装备与实践教育发展中的重要作用。

希望入选省教育技术装备和实践教育专家库的专家成
员认真履行职责和义务，为河南省教育技术装备和实践教育工作做出积极贡献。

附件：河南省教育技术装备和实践教育专家名单
河南省教育厅
2016年9月7日。