白象村青少年思想道德教育制度

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青少年思想道德教育工作制度1.doc

青少年思想道德教育工作制度1 青少年思想道德教育工作制度一、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻十七大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对青少年身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段青少年思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导青少年树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、基本原则（1）坚持与培育"四有"新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。

既要体现优良传统，又要反映时代特点，始终保持生机与活力。

（2）坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年的原则。

既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应青少年身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。

多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。

（3）坚持知与行相统一的原则。

既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导青少年在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。

（4）坚持教育与管理相结合的原则。

不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导青少年的思想，规范他们的行为。

三、目标任务（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大青少年认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

在全乡青少年中开展思想道德教育活动的实施方案

在全乡青少年中开展思想道德教育活动的实施方案各团支部：为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和团县委会议精神的要求，进一步提高广大青少年的思想道德素质，推进我乡精神文明建设, 乡团委将在全乡青少年中开展以“六讲六做”、“六尊”、“六德”和“健康礼尚文化”为主要内容的青少年思想道德教育系列活动。

一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以培养青少年基本道德观念、良好的学习生活习惯和增强社会责任感为宗旨，以形式多样的道德实践活动为载体，从大处着眼，身边具体事入手，教育引导广大青少年努力提高自身思想道德素质，使青少年成为文明的传播者，共同为打造优良的人文环境，营造良好的社会氛围，全面开创**的发展新局面做出积极贡献。

二、具体内涵1、“六讲六做”是贯彻加强改进未成年人思想道德教育的载体。

内容是讲礼貌，做言行文明的青少年；讲友善，做关爱他人的青少年；讲诚信，做表里如一的青少年；讲卫生；做身心健康的青少年；讲自立，做自强上进的青少年；讲正直，做是非分明的青少年。

2、“六德”是优化发展环境的活动载体。

内容是提倡穿着得体大方，注重仪表礼仪，反对赤膊上街等不拘小节的仪德；提倡文明行车遵章守纪，反对霸道乱停乱丢杂物的车德；提倡文明用语友善互助，反对造谣谩骂灌水的网德；提倡爱护环境植绿护绿，反对破坏植被随地吐痰的绿德；提倡邻里互助自主管理，反对乱占公地损人肥己的居德；提倡诚实守信尊重顾客，反对恶言欺诈出尔反尔的商德。

3、“六尊”是对青少年进行民族精神和时代精神教育的载体。

内容包括尊敬国旗、尊敬国徽、尊敬国歌、尊重父母、尊重老师、尊重老人。

4、“健康礼尚文化”是促进青少年精神文明建设的载体。

主要内容是在青少年中营造健康礼尚氛围，提倡廉洁交往、廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的礼尚文化。

三、活动内容1、广泛开展宣传教育活动。

要通过设立宣传台、张贴宣传画、印发宣传资料和组织开展主题团队会等多种形式，在青少年中广泛宣传“六讲六做”、“六德”、“六尊”和“健康礼尚文化”的基本内容、基本要求和基本规范，帮助青少年了解掌握基本内涵，按照要求规范自己的言行。

未成年人思想道德建设工作制度范文

未成年人思想道德建设工作制度范文一、引言目前，我国社会在经济发展的同时，也面临着一系列与未成年人思想道德建设相关的问题，如道德观念淡薄、犯罪率上升等。

为了加强未成年人思想道德建设工作，提高未成年人的思想道德素养，制定科学合理的工作制度至关重要。

本文将从教育、法律、社会制度等多个方面探讨未成年人思想道德建设工作制度的设计与实施。

二、未成年人教育制度1. 以德育为核心未成年人教育制度应以德育为核心，注重培养未成年人的道德意识、品德修养和公民意识。

通过开展德育教育活动，引导未成年人树立正确的价值观、人生观和世界观，培养他们健康的心理素质和行为规范。

2. 鼓励创新思维未成年人教育制度应鼓励未成年人进行创新思维的培养，提供丰富多样的素质教育课程，并组织各类创新实践活动，激发未成年人的创造力和创新能力。

同时，还要加强对未成年人的科学知识教育，培养他们的综合素质和社会责任感。

三、未成年人法律保护制度1. 完善法律法规加强未成年人法律保护制度的建设，要完善相关法律法规，明确未成年人的权利和义务，明确违法行为的法律后果，并对涉及未成年人的犯罪行为进行特殊规定。

2. 组建专门机构建立专门的未成年人法律保护机构，负责对未成年人的法律问题进行咨询、调解和辅助，保障未成年人合法权益的维护和实现。

同时，加强对未成年人法律知识的宣传教育，增强他们的法律意识和法律素养。

四、未成年人社会制度建设1. 加强社会监护体系建立健全未成年人社会监护体系，加强对未成年人的社会关爱和监护。

组织各类社会组织和志愿者力量，参与到未成年人关爱工作中，提供必要的教育、援助和咨询服务，促进未成年人健康成长。

2. 发展未成年人权益保护组织鼓励发展未成年人权益保护组织和社团，为未成年人提供相互交流、分享和支持的平台。

通过开展各类活动和项目，帮助未成年人树立正确的人生观和价值观，促进他们的全面发展和成长。

五、未成年人网络思想道德建设制度1. 制定网络活动规范制定未成年人网络活动规范，明确未成年人在网络上的行为规则和道德底线。

未成年人思想道德建设方案

未成年人思想道德建设方案未成年人是国家的未来，他们的思想道德建设是国家和社会发展的基础。

为了引导未成年人健康成长，我们制定了以下思想道德建设方案。

一、加强家庭教育。

家庭是未成年人最早接触的社会单位，家庭教育对于未成年人的思想道德建设至关重要。

因此，我们将加强对家长的教育，引导他们树立正确的教育观念，注重家庭教育的重要性，营造温馨和谐的家庭氛围，为孩子们提供良好的成长环境。

二、加强学校教育。

学校是未成年人学习和成长的重要场所，学校教育对于未成年人的思想道德建设起着至关重要的作用。

我们将加强学校思想道德教育，培养学生正确的价值观和人生观，引导他们树立正确的世界观，注重学生的品德教育，培养学生的优秀品质和良好习惯。

三、加强社会教育。

社会是未成年人成长的重要环境，社会教育对于未成年人的思想道德建设具有重要意义。

我们将加强社会教育的力度，引导未成年人正确看待社会现实，树立正确的人生观和世界观，培养他们积极向上的人生态度，提高他们的社会责任感和公民意识。

四、加强法律教育。

法律是社会公共秩序的重要保障，法律教育对于未成年人的思想道德建设至关重要。

我们将加强对未成年人的法律教育，引导他们树立正确的法治观念，增强法律意识，自觉遵守法律法规，提高法律素养，增强法制观念，培养遵纪守法的好公民意识。

五、加强网络教育。

互联网已成为未成年人获取信息的重要途径，网络教育对于未成年人的思想道德建设非常重要。

我们将加强网络教育，引导未成年人正确使用网络，增强网络安全意识，提高网络素养，防范网络诈骗和不良信息的侵害，培养健康的网络行为习惯。

六、加强文化教育。

文化教育是未成年人思想道德建设的重要内容，我们将加强对未成年人的文化教育，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养未成年人的文化自信和文化素养，提高他们的文化品位和审美情趣，引导他们树立正确的文化价值观。

七、加强心理健康教育。

心理健康教育是未成年人思想道德建设的重要保障，我们将加强对未成年人的心理健康教育，引导他们正确认识自己，增强心理调适能力，预防心理健康问题的发生，培养积极向上的心态，提高心理素质，健康成长。

学校青少年思想道德建设实施方案

学校青少年思想道德建设实施方案1.背景介绍随着社会的发展，青少年的思想道德建设变得尤为重要。

学校是培养学生综合素质的重要场所，因此，制定一套科学合理的学校青少年思想道德建设实施方案是至关重要的。

2.目标及原则目标：通过落实思想道德建设实施方案，培养学生积极向上的思想意识，培养良好的道德品质。

原则：科学性原则：方案制定需科学合理，符合学生成长规律和现实情况。

针对性原则：根据学校的特点和学生的需求，制定针对性的方案。

综合性原则：方案应综合运用各种教育手段，包括课堂教学、社会实践等，全面推进思想道德建设。

3.方案内容课程设置在各学科中增加思想道德教育内容，促进学生全面发展。

组织开展思想道德讲座和专题课程，提高学生的思想道德觉悟。

社团活动鼓励学生参与社团活动，培养学生的团队合作和交流能力。

组织学生社团开展公益活动，培养学生的社会责任感。

心理健康教育组织心理健康教育讲座和活动，关注学生的心理健康状况。

建立心理咨询中心，为学生提供心理咨询和辅导服务。

学校文化建设弘扬学校文化，塑造积极向上的校园氛围。

组织学生参与各类文化活动，丰富学生的课余生活。

4.落实与评估落实：学校要建立相应的工作机构，负责方案的具体实施。

要加强组织领导，明确责任分工，确保方案顺利落实。

评估：定期对方案的实施效果进行评估，根据评估结果进行相应调整和改进，提高思想道德建设的质量。

5.资金保障学校要合理安排资金，确保思想道德建设实施方案的顺利进行。

6.具体措施制定详细的时间计划表，明确实施方案的时间节点。

建立健全相关制度，保障方案的贯彻执行。

加强与家长的沟通合作，共同关注学生的思想道德建设。

以上是学校青少年思想道德建设实施方案的内容，希望能够有效促进学生成长和发展，培养健全的人格和道德品质。

未成年人思想道德建设工作制度

未成年人思想道德建设工作制度引言：未成年人是国家的未来和希望，他们的思想道德建设是一个国家的重要任务。

为了保证未成年人的良好成长，各级政府和社会各界应该制定完善的思想道德建设工作制度，加强对未成年人的引导和教育。

本文将从以下几个方面，探讨未成年人思想道德建设工作制度的内容和重要性。

一、建立健全的家庭教育制度家庭是未成年人最基本的社会单位，家庭教育对于未成年人的思想道德建设具有至关重要的影响。

因此，建立健全的家庭教育制度是未成年人思想道德建设的首要任务。

1. 增加家庭教育的宣传力度。

各级政府应加强家庭教育的宣传工作，提高家长们对家庭教育的重视程度。

通过媒体、网络、社会活动等多种形式，向家长普及正确的家庭教育观念，引导家庭教育工作融入日常生活中。

2. 加强家长培训工作。

政府可以组织专家对家长进行培训，教授正确的家庭教育方法和技巧。

家长可以通过这些培训学到如何与孩子有效沟通、如何正确引导孩子等知识，提高家庭教育的水平。

3. 提供家长支持服务。

政府可以建立家庭教育的咨询热线和网站，为家长提供咨询和支持服务。

家长有了困惑或者问题可以随时咨询，政府工作人员会给予及时的回答和帮助。

二、加强学校思想道德教育学校是未成年人思想道德建设的重要阵地，学校思想道德教育的质量和效果关系到未成年人人的全面发展。

1. 实施素质教育。

学校应该注重培养学生综合素质，将思想道德教育作为课堂教学的重要内容。

通过开展各种活动，培养学生的品德修养，增强学生的自我管理能力。

2. 加强学生身心健康教育。

学校应该组织学生进行身心健康教育，引导学生保持良好的作息，注重饮食营养，增强体育锻炼，预防和解决学生的身心问题。

3. 发展课外活动。

学校可以组织各类课外活动，如社团、读书俱乐部等，让学生在兴趣爱好的培养过程中，接受更多的思想道德熏陶。

这些活动可以让学生接触到不同的社会群体，了解社会的多样性，培养学生的社会责任感。

三、加强社会环境建设社会环境是未成年人思想道德建设的重要外部条件，一个良好的社会环境可以为未成年人提供平等公正的发展机会，促使他们形成正确的价值观。

未成年人思想道德建设工作制度(二篇)

未成年人思想道德建设工作制度思想道德建设工作是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于未成年人来说尤为重要。

未成年人是国家的未来和希望，在其成长过程中，思想道德建设工作必不可少。

为此，制定未成年人思想道德建设工作制度，对于促进未成年人全面发展具有重要意义。

本文将从制度内容、实施途径和评估方法等方面进行阐述，以期为未成年人思想道德建设提供参考。

一、制度内容1. 优先发展未成年人教育未成年人教育是思想道德建设的基础和重要手段。

制度应明确政府在资金、师资、课程等方面的支持，保障未成年人接受优质教育的权益。

2. 家庭教育的指导和支持家庭是未成年人最基本的教育单位，制度应明确对家庭进行教育指导和支持，促进家庭教育的健康发展。

3. 学校教育的规范和提升学校是未成年人教育的重要场所，制度应强调学校教育的规范和提升，建立全面素质教育体系，培养未成年人的社会主义核心价值观。

4. 社会环境的营造和管理社会环境对未成年人的思想道德建设起到关键作用，制度应明确对社会环境的营造和管理，并加强对未成年人的各种不良影响的防范和惩治。

5. 心理健康教育的开展未成年人的心理健康对于其思想道德建设至关重要，制度应强调心理健康教育的开展，加强心理辅导和咨询服务，帮助未成年人解决心理问题。

6. 法制教育的普及和加强未成年人法制教育是培养其正确价值观和法律意识的基础，制度应明确对法制教育的普及和加强，培养未成年人的法律意识和遵法意识。

7. 社会实践和志愿服务的鼓励和支持社会实践和志愿服务是培养未成年人社会责任感和集体观念的重要途径，制度应明确对社会实践和志愿服务的鼓励和支持，动员未成年人积极参与。

8. 多元化的文化教育的推广多元化的文化教育有助于未成年人广泛接触和理解各种文化，提高其文化素养和审美能力，制度应明确对多元化的文化教育的推广和实施。

二、实施途径1. 政府主导，多部门协同思想道德建设是全社会的共同责任。

政府应加大对思想道德建设的重视和投入，同时加强各部门之间的协调合作，形成合力。

未成年人思想道德建设工作制度模版

未成年人思想道德建设工作制度模版一、引言本制度旨在加强对未成年人的思想道德建设，培养良好的道德品质和健康的思维方式，以促进未成年人全面发展和健康成长。

该制度基于法律法规和相关指导文件，并结合实际情况进行编制，旨在通过全面、系统的工作安排确保未成年人思想道德建设的顺利进行。

二、基本原则1. 依法进行：制度执行必须严格遵守国家法律法规和相关政策，确保行为合法合规。

2. 全面发展：立足于未成年人全面发展的目标，培养其心理、道德、智力、体质等各个方面的素质。

3. 领导带头：各级领导干部要履行示范作用，自觉遵守制度要求，亲自参与未成年人思想道德建设。

4. 综合施策：制度要求各有关部门和组织紧密协作，形成合力，共同推进未成年人思想道德建设工作。

5. 个性化关怀：要根据未成年人的个性差异，针对性地开展思想道德教育，注重个别化培养和引导。

三、工作目标本制度的工作目标是：1. 培养未成年人正确的价值观、世界观和人生观，增强社会责任感和公民意识。

2. 培养未成年人良好的道德品质和道德行为习惯，提高思辨能力和道德判断力。

3. 培养未成年人科学的思维方式和创新能力，培养未成年人拥有辩证思维和批判思维的能力。

4. 培养未成年人积极向上的心理素质，提高心理抗压能力和自我调节能力。

5. 培养未成年人良好的社交能力和人际关系，增强团队合作意识和沟通协调能力。

四、工作内容1. 思想道德教育1.1 进行相关课程设置，探索多样化的教育方式和手段，传授道德知识和伦理道德观念。

1.2 针对未成年人的心理发展特点，进行情感教育，培养其情绪管理和情感表达能力。

1.3 通过故事、案例等形式，引导未成年人明辨是非、善恶，提高道德判断力。

1.4 加强与家庭、学校和社区的合作，形成合力，培养未成年人积极向上的家庭和社区关系。

2. 健康成长指导2.1 加强未成年人生理健康和心理健康教育，培养未成年人良好的生活习惯和心理抗压能力。

2.2 营造积极向上的成长环境，提供健康、安全的娱乐活动和文化资源，引导未成年人积极参与有益的社会实践。

青少年思想道德教育管理制度

青少年思想道德教育管理制度导言：青少年是国家未来的栋梁，他们的思想道德素质的培养与发展至关重要。

为了保障青少年的成长和发展，我们必须建立和完善青少年思想道德教育管理制度，以推动他们健康全面的成长。

一、思想道德教育的重要性思想道德教育是人的全面发展的基础，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。

通过思想道德教育，我们可以提升青少年的道德水平和思维能力，使他们成为有道德观念、有社会责任感和创新精神的公民。

二、现行思想道德教育管理制度存在的问题在現行青少年思想道德教育管理中，存在着管理制度不完善的问题。

例如，学校的思想道德教育缺乏针对性，政府的监管不到位，社会的道德底线模糊等。

这些问题使得青少年思想道德教育的效果不尽如人意。

三、建立健全的思想道德教育管理机制为了解决现行思想道德教育管理体制存在的问题，我们应该建立健全相应的管理机制。

首先，要制定全面的思想道德教育计划和课程，确保教育的针对性和系统性。

其次，政府应当加强对学校和社会组织的监管，确保教育资源的合理配置和质量的提高。

此外，还要加强对青少年网络教育和媒体的管理，减少不良信息对青少年思想的影响。

四、加强师资队伍的建设教育者是思想道德教育的重要组成部分。

为了提高青少年思想道德教育的质量，我们要加强师资队伍的建设。

通过进一步培训教师，提高他们的教育能力和专业素质，使他们能够更好地开展思想道德教育工作。

五、家庭教育的重要作用家庭教育是青少年思想道德教育的重要环节。

为了加强家庭教育的力量，我们应该加强家庭教育的引导和指导。

政府可以提供相关的培训和教育资源，引导家长正确教育孩子，培养他们的良好品质和价值观。

六、加强社会组织的参与社会组织在思想道德教育中发挥着重要的作用。

政府应该鼓励社会组织参与到思想道德教育中来，为青少年提供多样化的教育资源和活动，丰富他们的课外生活，培养他们的社会责任感和创新意识。

七、加强科研与评估青少年思想道德教育的管理制度应该基于科学研究和评估。

未成年人思想道德建设方案

未成年人思想道德建设方案思想道德建设是培养未成年人良好品德、健全人格、正确世界观、价值观和规范意识的一个重要任务。

为了提升未成年人的思想道德水平，以下是一个针对未成年人的思想道德建设方案，具体内容如下：一、理念和目标1.以社会主义核心价值观为引领，以培养未成年人的社会责任感、创新精神、公民道德为核心目标。

2.以培养未成年人的良好品德和正确价值观为基础，通过开展一系列教育活动，完善未成年人的思想道德观念，提高他们的道德水平和自我约束能力。

二、教育形式和内容1.开展思想道德教育课程（1）将思想道德教育纳入学校课程体系，设置专门的思想道德教育课程。

（2）课程内容包括社会主义核心价值观的学习、青少年心理健康教育、法制教育、爱国主义教育等，注重培养学生的社会责任感和公民意识。

2.组织思想道德教育活动（1）开展主题教育活动，如社会实践活动、志愿服务等，培养未成年人的社会责任感和团队合作精神。

（2）定期组织思想道德讲座和读书分享会，引导未成年人树立正确的人生观、价值观。

（3）举办德育讲座、辩论赛等活动，促进未成年人道德观念的深入思考和理解。

3.推进网络道德建设（1）加强网络道德教育，指导未成年人正确使用互联网，提供有益的网络内容和资源。

（2）加强对网络游戏、网络社交平台等的监管，遏制不良信息对未成年人的不良影响。

（3）加强家庭教育和学校教育的合力，提高未成年人在网络环境下的自我保护意识。

4.鼓励艺术、体育等素质教育（1）注重培养未成年人的审美能力和艺术修养，组织开展美术、音乐、舞蹈等艺术类教育活动。

（2）加强体育教育，开展各类体育竞赛和健身活动，培养未成年人的良好习惯和健康意识。

三、教育主体和方式1.家庭教育（1）家长作为孩子的第一任教师，应增强家庭教育的意识，给予孩子正确的道德引导和价值观培养。

（2）家庭成员之间要互相尊重、关爱，营造良好的家庭氛围，为孩子的健康成长提供良好的环境。

2.学校教育（1）学校要将思想道德教育纳入课程体系，加强师德建设，树立良好的榜样形象。

社区未成年人思想道德建设工作的制度

未成年人思想道德建设工作的制度
**社区坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，将未成年人思想道德建设工作为精神文明建设的一项重要任务，为扎实做好未成年人思想道德建设工作，明确工作职责和任务，拟定以下工作制度：
1、以网络为载体，不断完善未成年人保护工作体系，收集相关未成年人法律、法规，深入宣传贯彻有关未成年人权益保护法律、法规，全面落实“五五普法”教育。

2、定期组织开展学习“青年自护行动”和安全教育，教育未成年人拒绝诱惑、远离危险、防范危险，树立安全意识，自我保护意识，增强自我保护能力，宣传贯彻“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

3、善于总结，不断创新工作方法。

**社区。

未成年人思想道德建设工作制度模版

未成年人思想道德建设工作制度模版第一章总则第一条为了引导和培养未成年人良好的思想道德观念，促进他们健康成长，树立正确的人生观、价值观和世界观，制定并执行以下未成年人思想道德建设工作制度。

第二条本制度适用于未成年人思想道德建设工作相关的各级组织、机构和人员。

第三条未成年人思想道德建设工作应当坚持以下原则：全面发展、因材施教、德育为先、家庭为基础、学校为重点、社会共育、积极引导、防范风险。

第四条未成年人思想道德建设工作的目标是：培养未成年人正确的思想道德观念，使其具有文明礼貌、诚实守信、勤奋上进、热爱社会主义祖国等良好品质。

第五条未成年人思想道德建设工作应当和其他相关工作相互配合，形成合力，推动未成年人全面发展。

第二章未成年人思想道德教育第六条学校应当将思想道德教育纳入课程体系，并按照学生年龄特点和发展需求，分阶段、有层次地进行教育。

第七条学校思想道德教育内容应当涵盖爱国主义、集体主义、科学主义、社会主义核心价值观等方面，深入挖掘传统文化和优秀文化资源，引导学生正确的价值观念。

第八条学校应当开设并加强家庭教育课程，帮助学生加强与家庭亲密关系，理解家庭与社会关系的重要性，培养良好的家庭观念和家庭美德。

第九条学校应当建立并完善未成年人思想道德教育评价体系，对学生的思想道德发展进行评价和指导，及时发现问题，引导学生改正。

第三章家庭教育第十条家庭是未成年人思想道德建设的基本单位，家庭教育是未成年人思想道德教育的重要组成部分。

第十一条家庭应当营造良好的家庭教育环境，建立和谐和睦的家庭关系，推动家庭成员之间的交流与互动。

第十二条家长应当注重自身修养，树立良好的榜样，严格要求自身的言行举止，引导孩子正确的行为方式。

第十三条家庭成员应当相互尊重，互相倾听，理解和支持未成年人的成长需求，共同制定家庭规章制度。

第十四条家长要关注未成年人的学习情况和个人成长，与学校和教师保持密切联系，共同关注未成年人的思想道德发展。

第四章社会教育第十五条社会是未成年人思想道德建设的重要环境，社会教育是未成年人思想道德教育的重要补充。

未成年思想道德建设工作方案

未成年思想道德建设工作方案一、背景和目标随着社会的发展，未成年人的思想道德建设越来越受到关注。

为了促进未成年人健康成长，培养他们正确的价值观和道德观，制定并实施未成年思想道德建设工作方案至关重要。

本方案的目标是通过一系列有针对性的措施，提升未成年人的道德素养和思想品质。

二、主要内容1. 加强校园思想道德教育1.1 制定并完善思想道德教育课程体系，注重培养未成年人的核心价值观和良好的人生观、世界观和价值观。

1.2 加强教师队伍建设，提高教师的思想道德素质和教育教学能力。

1.3 鼓励学校开展丰富多样的思想道德教育活动，如主题讲座、德育班会、心理健康教育等。

2. 加强家庭教育指导2.1 加强对家长的思想道德教育培训，提高他们的家庭教育水平。

2.2 鼓励家长关注孩子的情感需求，建立亲子沟通的良好机制。

2.3 倡导家庭成员共同参与家庭活动，培养孩子良好的家庭价值观和行为习惯。

3. 提升网络思想道德教育质量3.1 加强网络游戏和虚拟社交平台的监管，规范内容审查和年龄限制。

3.2 加强网络素养教育，引导未成年人正确使用互联网，并提供相关技能培训。

3.3 鼓励网络企业与学校、家长合作，推出具有教育意义的网络产品和服务。

4. 加强社会志愿者服务4.1 组织成立未成年思想道德建设志愿者团队，招募社会各界人士参与，为未成年人提供思想道德教育辅导和帮助。

4.2 加强对志愿者的培训，提高他们的专业素养和服务能力。

4.3 鼓励社会组织、企事业单位开展志愿者服务活动，为未成年人创造更加良好的成长环境。

5. 加强法律保护和法治教育5.1 完善未成年人法律保护体系，建立健全相关法律法规，保护未成年人的合法权益。

5.2 引导未成年人树立正确的法治观念，开展法治教育活动，提升他们的法律意识和法制素养。

5.3 加强未成年人监护人的法律教育，增强他们的法律素养，增强对未成年人的正确引导和保护。

三、实施措施和时限1. 校园思想道德教育方面，制定并完善课程体系，2022年底前完成；加强教师队伍建设，2023年底前完成；开展思想道德教育活动，每学年至少组织3次。

未成年人思想道德建设工作制度范文

未成年人思想道德建设工作制度范文第一章总则第一条为加强对未成年人的思想道德建设工作，规范工作机制，提高工作效果，制定本制度。

第二条本制度适用于全国范围内的未成年人思想道德建设工作。

第三条未成年人思想道德建设工作的核心任务是培养未成年人积极向上的思想道德品质，引导他们健康成长。

第四条未成年人思想道德建设工作要坚持以马克思主义为指导，充分发挥社会主义核心价值观的引领作用。

第五条未成年人思想道德建设工作要紧密结合国家教育政策、社会主义核心价值观的提倡，贯彻党的教育方针。

第六条未成年人思想道德建设工作应充分发挥社会各界的力量，形成合力，共同推进。

第二章工作目标第七条未成年人思想道德建设工作的目标是培养未成年人良好的思想、道德素养，提高他们的综合素质，为社会建设和发展培养有力的后备力量。

第八条未成年人思想道德建设工作的具体目标为：1. 培养未成年人正确的世界观、人生观、价值观，培养他们具有高尚的道德情操和行为习惯。

2. 引导未成年人树立正确的人际关系观和社会责任感，增强团队合作意识。

3. 激发未成年人的创新意识和创造能力，培养他们的批判思维和创新精神。

4. 提高未成年人的文化素质和科学素养，培养他们的文学、艺术、体育等方面的兴趣和才能。

第三章工作内容第九条为实现未成年人思想道德建设工作的目标，要开展以下工作：1. 推进未成年人道德教育(1) 加强对未成年人的道德教育，注重培养他们的道德情操和行为习惯。

(2) 设置道德教育课程，开展道德教育活动，提供道德教育资源。

(3) 加强未成年人道德教育师资的培养和队伍建设，提升道德教育的质量和水平。

2. 增强未成年人的法治意识(1) 加强对未成年人的法律教育，让他们了解法律，知晓法律的权威和约束。

(2) 设置法律教育课程，开展法律教育活动，提供法律教育资源。

(3) 加强未成年人法律意识教育师资培养和队伍建设，提高法律教育的覆盖范围和效果。

3. 引导未成年人积极参与公益活动(1) 组织未成年人参与各类公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

未成年人思想道德建设工作制度范本

未成年人思想道德建设工作制度范本第一章总则第一条为了加强未成年人思想道德建设工作，正确引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，培养道德素养，促进未成年人健康成长，特制定本制度。

第二条本制度适用范围包括各级学校、少年宫、青少年活动中心、家庭、社区等各类场所和机构开展的关于未成年人思想道德建设工作。

第三条未成年人思想道德建设工作应依法保障未成年人的合法权益，坚持育人为本，关注未成年人的全面发展，注重培养未成年人的创新创造精神和实践能力。

第四条未成年人思想道德建设工作应坚持团结动员，形成全社会的合力，搭建多层次、全方位、多渠道的思想道德教育平台。

第二章未成年人思想道德建设的原则第五条未成年人思想道德建设工作应坚持爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、法制教育、文化教育、健康教育等原则，培育未成年人的全面素质。

第六条未成年人思想道德建设工作应坚持全面研究，深入调查研究未成年人的实际需求和问题，针对不同年龄、性别、地区、文化背景的未成年人提供有针对性的思想道德指导。

第七条未成年人思想道德建设工作应坚持德育与智育相结合，注重发展未成年人的智力、体力、美感、劳动等方面的素质，培养未成年人的多元化发展。

第八条未成年人思想道德建设工作应坚持理论与实践相结合，注重将思想道德教育与实际经验相结合，使未成年人能够在实践中感悟道德、增长才干。

第三章未成年人思想道德建设的内容第九条未成年人思想道德建设工作应推动未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，培养未成年人的自尊、自信、自立、自律的品质。

第十条未成年人思想道德建设工作应关注未成年人的心理健康，提供心理辅导、心理咨询等服务，有效预防和干预心理问题。

第十一条未成年人思想道德建设工作应开展社会实践活动，让未成年人深入社会，感知社会发展，增长社会经验。

第十二条未成年人思想道德建设工作应加强法制教育，使未成年人明白法律的重要性，自觉遵守法律法规，增强法治观念和法治意识。

未成年人思想道德建设协调议事制度范本（2篇）

未成年人思想道德建设协调议事制度范本一、背景未成年人思想道德建设是社会发展的重要任务，也是保障未成年人健康成长的关键。

为了更好地协调和推进未成年人思想道德建设事业，制定并落实有效的议事制度是必要的。

二、目的本议事制度的目的是为了加强未成年人思想道德建设工作的组织协调，确保各项工作的有序推进。

三、原则1. 科学原则：依据未成年人心理发展规律，制定相应的工作方案，确保工作的科学性和合理性。

2. 依法原则：严格按照相关法律法规要求，推进未成年人思想道德建设工作，保障未成年人的合法权益。

3. 综合原则：充分调动社会各方资源，形成合力，全方位推进未成年人思想道德建设工作，实现协同效应。

四、范围本议事制度适用于未成年人思想道德建设工作的所有相关方面，包括但不限于教育部门、社会组织、家庭和学校等。

五、议事程序1. 确定议题：根据工作需要和实际情况，确定未成年人思想道德建设的具体议题，并由主持人提出。

2. 邀请参会者：根据议题确定需要参与讨论的相关方面，邀请相关方面的代表参加会议。

3. 定期召开：根据工作进展情况，定期召开思想道德建设协调议事会议，确保各项工作得到及时评估和指导。

4. 提供材料：在会议前，主办方需要向与会者提供相关的思想道德建设材料，以便大家做好准备。

5. 议事程序：(1) 开场白：会议开始前，主持人简要介绍本次会议议题和目的，说明会议的基本规则。

(2) 依次发言：与会者按照发言顺序依次发言，对于议题提出自己的看法、建议和意见。

(3) 讨论交流：发言人依次发言后，其他与会者可以对其发言提出问题、进行交流与讨论。

(4) 总结提炼：主持人及时总结与会者的发言内容，提炼出共识和不足之处。

(5) 制订措施：依据会议讨论的结果，制订相应的工作措施，并开展落实工作。

(6) 确定下次会议时间和议题：根据工作需要，确定下次会议的召开时间，并确定下次会议的议题。

六、会议记录与沟通1. 会议记录：指定专人负责记录会议讨论内容和意见，以便后期查找和借鉴。

未成年人思想道德教育工作制度

未成年人思想道德教育工作制度
一、定期召开职工思想道德教育领导小组成员参加的会议，布置公司思想道德教育的工作计划与安排意见。

聘请思想道德组长结合文明青少年的典型案例，对广大职工家长进行生动直观的宣传教育。

二、切实加强公司职工思想道德小组对思想道德教育工作的领导。

充分认识到开展对青少年的思想道德教育，这是公司德育工作的一个重要方面。

三、进一步加强思想道德教育的队伍建设。

充分挖掘公司内部潜力，党支部及团支部作为思想道德教育的骨干队伍。

四、加强对家长的培训工作，使他们不仅深谙青少年成长规律，而且具备较高的思想道德素质和比较系统的思想道德科学知识，充分发挥公司职工思想政治工作小组在思想道德教育方面的作用。

五、加强公司思想道德辅导员作用，发挥我公司思想道德教育的优势和特色
六、认真贯彻落实《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，依法保护未成年人的合法权益，保障青少年学生健康成长，定期举行讲座。

七、在春节、元宵节等节日的庆祝活动中邀请未成年人参加。

八、公司活动场所向未成年人开放，如活动室、阅览室。

九、在“六一”国际儿童节向独生子女家长发放福利。

未成年人思想道德建设领导组
二○一○年三月。

未成年人思想道德建设工作制度

未成年人思想道德建设工作制度
未成年人思想道德建设工作制度
为进一步加强未成年人的思想道德建设工作，使学生养成良好的行为习惯，特制定如下工作制度：
1、加强未成年人思想道德建设工作的组织领导，由各学校政教主任分管未成年人思想道德建设工作，建立未成年人思想道德建设工作领导小组和政教处统一领导、协调、监督、考核学校各条线的德育工作，并帮助指导班主任、教师做好学生个体思想教育工作。

2、学期初各学校制定工作计划，平时作好工作记录，期末搞好总结。

3、定期召开由班主任、年级主任参加德育工作会议，分析学生思想状况，检查计划落实情况，确定下一步活动步骤。

4、做好班主任的选择、培养、调整工作，加强对班主任工作的管理和指导，定期召开班主任工作的管理和指导，定期召开班主任工作会议，学习、交流、部署工作，每年评选一次优秀班集体和优秀班主任，给予一定的物质奖励。

5、每学期在各年级召开一至两次学生座谈会，听取学生对学校管理、班级工作、教学工作的意见，以便及时作出调整和改进。

6、严格执行教学计划，各科要重视德育渗透，政治课、时政课、劳技课、班队活动、课外活动等课要充分发挥德育主渠道作用，内容落实，不得受教学任务的冲击和干扰。

7、在有关节日、纪念日，必须开展全校或年级规模的生动活泼的宣传教育活动。

未成年人思想道德建设工作制度

未成年人思想道德建设工作制度
未成年人思想道德建设是保障未成年人健康成长的重要任务，为此，需要制定一套完善的工作制度。

以下是未成年人思想道德建设工作制度的一些要点：
1. 法律法规建设：制定相关法律法规，明确未成年人的权益和责任，规范未成年人的行为，保护未成年人的合法权益。

2. 教育体系建设：加强学校思想道德教育，推行素质教育，注重培养未成年人的道德观念、价值观念和社会责任感。

3. 家庭教育建设：加强家庭对未成年人的教育引导，在家庭中营造积极健康的家风，培养未成年人的道德品质。

4. 社会环境建设：净化社会文化环境，建设良好的社会风气，注重社会对未成年人的正面引导，提供积极向上的文化产品和娱乐活动。

5. 心理健康建设：加强对未成年人心理健康的关注，提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决心理问题，培养积极乐观的心态。

6. 社会组织参与：鼓励社会各界组织积极参与未成年人思想道德建设工作，发挥其在教育、文化、体育等领域的作用，为未成年人提供多样化的成长资源。

7. 监督和评估机制：建立健全未成年人思想道德建设的监督和评估机制，加强对相关工作的监测和评估，及时发现问题，采取有效措施加以改进。

未成年人思想道德建设工作制度是一个长期的、系统性的工作，需要政府、学校、家庭、社会各界共同努力，形成合力，为未成年人的健康成长提供良好的环境和条件。

未成年人思想道德建设工作制度

保障措施：建立健全工作机制、加强队伍建设、完善政策法规和加大投入力度等
促进未成年人健康成长
工作原则：坚持家庭、学校、社会三位一体，形成教育合力
工作目标：培养未成年人的道德观念和良好行为习惯
重点任务：加强思想道德教育、心理健康教育和社会实践
保障措施：建立健全工作机制、加强监督检查和评估
03
工作原则
坚持育人为本
工作原则强调以未成年人为中心，关注其成长和发展。
注重培养未成年人的思想道德素质、创新精神和实践能力。
尊重未成年人的主体地位，发挥其主观能动性。
关注未成年人的个体差异和需求，提供个性化的指导和支持。
坚持实践育人
强调实践：鼓励未成年人参与社会实践，培养社会责任感和实践能力。
注重体验：通过亲身体验，增强未成年人的道德认知和情感体验。
注重实践教育和体验教育，提高未成年人思想道德素质
尊重未成年人身心发展规律和个体差异
把握时代特征，创新教育手段和方法
强化创新意识，不断探索未成年人思想道德建设的新途径和新方法
04
工作制度
家庭教育制度
家庭教育是未成年人思想道德建设的重要环节
家长应积极参与社区和学校组织的家庭教育活动
家长应注重培养孩子的道德品质和行为习惯
增强未成年人的社会责任感和公民意识。
提高未成年人的思想道德素质和文化素养。
提高未成年人思想道德素质
工作目标：培养未成年人良好的道德品质和行为习惯
重点任务：加强爱国主义教育、理想信念教育、基本道德规范教育和社会主义核心价值观教育
实施途径：开展丰富多彩的主题教育活动、加强校园文化建设、推进社会实践和志愿服务等
家长应树立正确的家庭教育观念，关注孩子的全面发展