超越西方科学思想的诞生
西方科学哲学的发展历程分析
西方科学哲学的发展历程分析西方科学哲学是一门探讨科学认识、科学方法和科学价值的哲学学科，它的发展历程可以追溯到古希腊的自然哲学时代。
以下为西方科学哲学的发展历程分析。
1. 古希腊自然哲学时代（公元前6世纪-公元前4世纪）这个时期出现了许多重要的哲学思想家，如泰勒斯、毕达哥拉斯、赫拉克利特、阿那克西曼德等人。
他们的思想体系围绕自然界、宇宙和人类等方面展开，强调用理性思考来解释自然现象。
古希腊的数学哲学家阿基米德、欧几里得等人通过数学推理和证明，建立了几何学、算术学等学科，让理性的逻辑、科学方法和实验验证逐渐在科学探究中发挥作用。
在基督教的统治下，哲学逐渐从科学中脱离出来，科学探究遭到阻碍。
然而，此时一些重要的思想家如托马斯·阿奎那、费尔迪南·德·索尔和威廉·奥卡姆等人仍然为科学哲学的发展做出了重要贡献。
文艺复兴时期，人们开始重新审视古希腊哲学思想，科学知识得到了进一步发展。
此时期的重要科学家包括伽利略、开普勒、伏尔泰、休谟等人，他们贡献了重要的物理学、心理学、逻辑学等方面的知识。
启蒙运动始于欧洲，强调通过科学方法和理性思考来解决问题。
这个时期产生了包括牛顿、笛卡尔、芝诺和伊壁鸠鲁等重要科学家和哲学家，他们的理论对现代科学和哲学产生了深远的影响。
6. 近现代时期（19世纪至今）在19世纪后期和20世纪中叶，新哲学和形而上学的问题愈加严重，同时数学、物理学、心理学和生物学等学科也经历了重要的创新和变革。
这个时期的重要思想家包括爱因斯坦、海森堡、薛定谔、基尔霍夫和普朗克等人，他们的贡献构建了现代科学哲学的框架和范式。
总之，西方科学哲学的发展历程并不是一蹴而就的，许多哲学思想家和科学家在不同时期为其做出了重要贡献。
而现代科学哲学的研究，更多地集中于对后现代、科技伦理、社会影响等问题的探索，科学哲学的进一步发展也将随着时代的变化而持续更新。
文艺复兴时期的科学和人文主义思潮
文艺复兴时期的科学和人文主义思潮文艺复兴时期，即14世纪至17世纪的欧洲，是欧洲历史上一段极具创造力和辉煌的时期。
在这个时期，科学和人文主义思潮同时兴起，并相互影响、促进。
一、科学的复兴在文艺复兴时期，科学领域的复兴得到了广泛关注和支持。
人们开始对自然现象进行观察和实验，提出了一系列突破性的科学理论和发现。
首先，伽利略·伽利莱是科学复兴的关键人物之一。
他运用望远镜观察星体，发现了行星的运动和月球表面的山脉和陨石坑，推翻了当时的地心说理论，提出了日心说理论，即地球绕着太阳运动。
同时，伽利略还研究运动学和力学，建立了现代物理学的基础。
他的科学方法论，强调通过实验和观察来验证理论，对后来的科学研究产生了深远的影响。
其他科学家如哥白尼和开普勒也为科学的复兴作出了重要贡献。
哥白尼提出了地球绕太阳运动的学说，开普勒发现了行星的椭圆轨道运动规律。
这些思想的提出，为后来牛顿的万有引力定律奠定了基础，推动了科学研究的进一步发展。
其次，解剖学和医学方面的进展也是文艺复兴时期科学复兴的重要组成部分。
安德里亚·维萨里在解剖学领域进行了重要的研究，绘制了精准的人体解剖图，为人类对身体结构的认识提供了深入的理论支持。
同时，医学的发展也为科学的复兴做出了巨大贡献。
人们开始研究疾病的病因和治疗方法，使得医学不再只是依赖于传统的经验和宗教信仰。
齐尔凡尼在药物学方面做出了重要贡献，他将草药和矿物质引入医学实践，提倡根据症状进行个体化的治疗。
二、人文主义思潮的复兴与科学复兴同时进行的是人文主义思潮的复兴。
人文主义以人为中心，强调个体的尊重和追求人类的全面发展。
一方面，文艺复兴时期的人文主义对教育有着深远的影响。
人文主义教育重视培养个人的才能和全面发展，提倡通过学习古希腊和古罗马的人文精神来塑造完善的人格。
著名的人文主义教育家培根提出了“知识即力量”的观念，主张通过对科学、艺术和哲学的学习来获得认识和力量。
他的思想激励了很多人追求知识，推动了教育事业的发展。
西方现代科学的起源与发展
西方现代科学的起源与发展随着科技的迅速发展和全球化进程的推进，西方现代科学已经成为人类文明发展的重要支柱。
本文将探讨西方现代科学的起源与发展，并介绍一些西方科学领域的主要突破和贡献。
一、古希腊科学的奠基西方现代科学的起源可以追溯到古希腊时期。
古希腊哲学家们对世界的观察、思考和实验为科学研究奠定了基础。
其中，亚里士多德的哲学思想对西方科学的发展产生了深远影响。
他提出了对自然界的观察和实验，并总结出了许多自然法则。
亚里士多德提出的逻辑学和形而上学成为后来西方科学探索的基石。
二、文艺复兴时期的科学革命文艺复兴时期的科学革命是西方现代科学发展的关键时期。
在这个时期，科学家们开始对传统观点进行质疑，并通过实验和观察来获取新的科学知识。
其中，伽利略·伽利莱是十分重要的人物，他通过望远镜的观察，发现了行星的运动规律，提出了“日心说”的观点，推翻了追随数千年的“地心说”。
三、启蒙运动对科学发展的推动启蒙运动是西方科学发展的重要时期，这一时期科学家们开始了广泛的研究活动，推动了科学的发展。
众多科学家追求真理、弘扬理性和形而上学，其中以牛顿为代表的自然科学家提出了经典力学、万有引力定律等科学理论，奠定了自然科学的基石。
同时，这一时期出现了众多哲学家，他们对科学方法、知识理论和自然法则等问题进行了广泛的探讨和研究。
四、工业革命与科技创新工业革命为西方现代科学的发展注入了强大动力。
通过机器的发明和工业生产的推进，科学家们积极投身于技术创新和工程实践。
这一时期发明了蒸汽机、电磁场理论等一系列科技成果，为现代科学的发展奠定了基础。
五、现代科学的发展与研究领域随着西方现代科学的不断发展，涌现出了许多重要的研究领域。
例如，物理学在探索原子和量子力学方面取得了重大突破，化学则研究了化学元素和材料的组成与变化规律。
生物学研究生命的起源、进化和生物组织的构成，而医学则努力寻找治疗各种疾病的方法。
此外，社会科学和心理学等领域也逐渐被纳入现代科学的范畴。
科学的发展历程
科学的发展历程古代科学的起源古代科学的起源可以追溯到古希腊时期。
古希腊哲学家和数学家如亚里士多德、毕达哥拉斯和欧几里得对科学研究做出了重要贡献。
他们的思想奠定了科学研究的基础，并形成了逻辑和推理的原则。
中世纪的停滞期中世纪时期，由于宗教的限制和政治动荡，科学研究进展缓慢。
教会的统治限制了人们对自然世界的观察和探索，并将科学活动视为异端邪说。
这导致了科学的停滞期，对知识的传承和创新产生了阻碍。
文艺复兴时期的科学复兴文艺复兴时期的科学复兴标志着科学研究的重新开始。
人们对古代希腊和罗马文化的重新关注，以及新技术的出现，为科学家们提供了更多的机会进行实证研究。
重要的科学家如伽利略和达·芬奇在这一时期发展了新的科学思维和方法。
工业革命与现代科学的兴起工业革命的到来带来了科学研究的巨大飞跃。
科学家们通过实验和观察，揭示了许多自然界的奥秘。
随着科技的进步和科学理论的发展，现代科学开始崭露头角。
爱因斯坦的相对论和量子力学的出现，为科学研究开辟了新的领域。
当代科学的发展趋势当代科学的发展趋势包括多学科交叉研究、技术的迅猛发展和全球合作。
科学家们越来越意识到一个学科无法解决所有问题，因此开始进行跨学科的研究。
同时，各种科学技术的飞速发展，如人工智能和基因编辑技术，为科学研究提供了新的工具和方法。
全球范围内的合作也成为科学进步的关键，科学家们共享知识和资源，共同解决全球性的挑战。
结论科学的发展历程经历了起伏和曲折，但始终保持着逐步前进的态势。
古代的哲学家和数学家奠定了科学研究的基础，文艺复兴时期的科学复兴标志着科学的重启，工业革命推动了现代科学的崛起，当代科学的发展趋势则体现了多学科交叉和全球合作的重要性。
科学的发展对人类社会和文明进步起到了重要的推动作用。
论马克思新世界观对于西方传统哲学的超越
论马克思新世界观对于西方传统哲学的超越马克思新世界观是一种批判性的思维方式，在西方传统哲学范畴中体现出了一种超越性。
马克思主张以批判性的自由和解放为前提，推崇人类的普遍性和自我解放。
马克思的这种新世界观在很大程度上改变了人们对社会和经济力量的认知，对人类社会进步与反动的规律、社会财富分配问题、社会矛盾以及它们的历史性演变，提出了一系列排除传统哲学理念的重要观点和新思想的方法。
这篇文章将着重探讨马克思新世界观对于西方传统哲学的超越。
1. 关注阶级斗争马克思认为，阶级斗争是人类历史上不可避免的现象。
他批判了传统哲学中的一些概念，如认为个人自由平等、人类本质相等等，马克思反对这些概念，认为个人自由的实现和全人类自由的崛起取决于阶级斗争的结果。
马克思将所有的社会现象解释为经济阶级发展的结果，从而强调了人类社会的经济基础对社会超结构的决定作用。
这与传统哲学中的意识形态、制度、文化、法律等观点有所不同，超越了传统哲学的理论范围。
2. 去除单纯因果关系马克思在他的哲学思想中常常使用“实践论”这个概念。
实践是一种与自然和社会性质相关的行动和活动，马克思认为在每种历史时期，人类和自然之间的相互关系都是通过实践而不是单纯因果关系来实现的，因此，在社会变革的时期，人类通过实践不断进行解放，而这种解放的过程也是不断实践的一个过程。
这与传统哲学中的因果关系观点有所不同，越过了传统哲学科学界限。
3. 物质生产力的重要性马克思对社会基础和上层建筑进行了分析，认为社会基础是指生产关系（经济基础）这一矛盾、决定其它历史发展方面的基础，上层建筑是指国家、政治制度、宗教、哲学、法律等这些在基础关系影响下形成出来的治理和维持权力的机构。
生产力的发展和变革是促进社会发展、推动历史发展的主要因素，这一观点深刻的超越了传统哲学中的“神秘主义”（臆想）观念。
4. 批判资本主义社会马克思对资本主义社会进行了批判，认为这种社会制度剥削劳动者，矛盾重重，是一种需要被推翻的制度。
近代科学的产生
西方近代科学的产生之科学大发现近代自然科学诞生于十五世纪下半叶，中国的近代科学落后于西方。
其中的原因也有很多：首先是西方的文艺复兴和宗教改革。
文艺复兴运动对古希腊、古罗马知识文化体系的重新发现和诠释，才得以促进了近代科学的诞生和发展。
因为近代科学技术的重要形态就是科学技术的研究须以严密的理论体系为前提，而文艺复兴正是恢复了古希腊、古罗马的理性思辨传统，并且在笛卡儿、莱布尼茨、康德等人发展后，才能为近代科学技术的发展创造不可代替的条件。
文艺复兴必然地跟宗教改革发生联系，而宗教改革运动对解放人们思想地禁锢，促进科学技术发展的作用是显著并且富有成效的。
因此，文艺复兴和宗教改革显示出对科学技术发展的重要间接促进作用。
其次是近代科学的发现。
其中近代科学大发现大都是西方的专利，有近代自然科学的诞生：哥白尼革命；还有机械唯物主义自然观的科学基础：牛顿力学。
近代科学的发现形成的原因有以下两个方面。
第一中国古代科技与欧洲近代科学发展的关系是一种推动的关系。
中国古代科技与欧洲近代科学发展最主要的是：火药，开始是中国的炼丹家发明的火药传到欧洲，促进欧洲的先进武器出现，如：佛郎机，鸟嘴铳等，又到后来第一次工业革命，火药进一步取得更大的作用，接着到第二次工业革命，火药进一步在武器上面得到重用，如：滑膛枪等，造成西方军事力量强大，然后又逐渐到那些什么炮舰啊，坦克，飞机，大炮等等，在军事力量上发挥了更大的作用！然后到指南针，给欧洲人民带来了极大的作用，指南针在欧洲的航海事业上起了重大的作用，正是因为中国的指南针与托勒密的地圆说等等的原因推动了欧洲人寻找新航路的想法！然后则是造纸术，给西方的文化传播带来了极大地作用，才能导致西方的那些大作家,如：小仲马的《茶花女》等等的大家熟知的大作，会让人们熟知！然后就是中国的印刷术，也给欧洲近代科学带来了极大的作用，既方便了欧洲的文化传播，同时也让欧洲人民的思想方面上，科技发展上的传播提供了便利！因此得知中国的古代科技与欧洲近代科学发展的关系是一种推动的关系！第二是西方人对自己生活条件要求的进一步改善。
马克思的人学革命与以人为本从空想到科学的跨越
路， 从而推动“ 以人 为本” 出了思辨之域 ， 走 由空想 变 为 了科 学 。
一
、
传统 理论 人学 无一 例外 地脱 离 生活 世界 来
理解 人 ，人” 么湮 没 于 天 国 ， 么 归 于 自然 或 直 “ 要 要
观， 这种 “ 抽象 的人 ” 只可 能 产 生 抽 象 的 人 本 主 义 ， 这就 决定 了“ 以人 为本 ” 法关 照 “ 无 在历 史 中行 动 的
活 动 的“ 现实 的历 史 的 人 ” 。所 以 ， 开 ：０６—０ ２０ ６—０ ５
作者简介： 陈曙光（９５一） 男， 南浏 阳人 ， １７ ， 湖 中共湖 南省委党校哲 学部讲师 ， 哲 硕 士。
１ ４
维普资讯
的 变革 ， 面超越 了传 统人 学的理论缺 陷， 以人 为本” 因此 才走 出了思辨之域 回归 了生活世界 ， 全 “ 也 由空想 变为 了科 学。
关键词 ： 马克思人 学； 理论人 学； 实践人 学； 范式革命 ； 以人 为本
中图分 类号 ：０ ８ 文献标识码 ： 文章编号 ：０５—７ １（０６ ０ 一∞１ Ｂ３ Ａ １０ １０ ２０ ）４ ４—０ ７
了实践人 学。理论人 学蕴涵丰 富的人本 主义思想 ， 由于其理 论本 身的缺 陷， 以人 为本” 但 “ 都遭 遇 了同样 的命 运 ： 想。 而 空 在这 场范式革命 中， 马克 思创 立的实践人 学在人的存在 、 的价 值 、 的本质 、 的地位 、 的发展 等 方面都 实现 了革命性 人 人 人 人
和使命 ， 也没有给个人的独立性和 自由留下充分的 余地 ， 谈不上 “ 根： 以人为本” 。 费尔巴哈是以人本学来标榜 自己的哲学的， 反 对将 “ 这个 名 称 翻 译 成 自我 意 识 ”２Ｐ￣。他 认 人 ［（１ １１）
科学与宗教的关系问题
科学与宗教的关系问题科学与宗教的关系问题内容提要：对于科学与宗教的关系问题，本文分两部分讨论：第一是浅层次部分，第二是深层次部分。
前者是从历史角度，讲述欧洲近代以来自然科学的发展与天主教会之间的矛盾和冲突，后者是从学理、从基本原理角度把有关问题进行较为深入的讨论。
“科学与宗教”的关系问题十分重要，涉及的范围也很广，只能讲一些比较重要的内容。
主要分两部分讲：第一是讲浅层次部分，第二是讲深层次部分。
浅层次部分是讲欧洲近代以来自然科学的发展与天主教会之间的矛盾和冲突，深层次部分是从学理上把有关的问题进行比较深入的讨论，即第一是从历史角度，第二是从根本道理或者说从基本原理角度。
第一部分比较好懂，第二部分有一定难度。
首先从历史角度讲。
我参考的书主要是钱时惕《科学与宗教关系及其历史演变》[1]，此外也有一些网上的最新资料。
大家知道，人类在漫长的原始时期就对许多自然现象进行了观察，许多自然现象都引起人们的注意和思考，但是比较严格意义上自然科学研究只是在文字体系发明之后才出现，大约开始于4-5千年前，最早的文字是两河流域苏美尔人发明的钉头字，后来被巴比伦人等继承和发展，并逐步积累下大量文献，写在泥板上，其中一部分内容涉及数学和天文学等方面。
只有在使用文字之后，人们才能对观察到的自然现象进行记录和比较准确的表达，也才能把这些记录和思考的结果逐步积累起来，使人们一代一代地积累、提高和发展，形成最初的科学知识。
当然那时没有专职的研究人员，没有学科的划分，也没有系统和完善的研究成果、著述，更没有学术刊物，即自然科学研究在很长时期内没有自己独立的形态，这些只是在近代以来的欧洲才开始出现。
而独立形态的自然科学研究一诞生就必然同占支配地位的宗教神学及基督教会产生某种矛盾和冲突。
上帝论是基督教教义的核心，也是西方的科学与宗教之争的焦点。
按照基督教教义，世界上的一切都是上帝创造的，但是人们不能直接看见上帝，那么怎样认识上帝的存在及伟大呢？在基督教看来有两个途径，第一是通过上帝的启示即《圣经》去认识上帝，由此获得的真理叫“天启真理”；第二是通过认识上帝的创造物即认识自然（包括人）去认识上帝，由此获得的真理叫“自然真理”。
近代自然科学发展的历史渊源
近代自然科学发展的历史渊源近代自然科学的发展起源于15世纪末至19世纪这一段时期，其历史渊源主要包括以下几个方面：1. 古希腊自然哲学的遗产：近代科学的起源可以追溯到古希腊的自然哲学传统，如亚里士多德的逻辑推理方法、欧几里得几何学的严密体系和阿基米德在物理学与工程学方面的贡献。
这些思想为后来的科学研究奠定了理性分析和实证探究的基础。
2. 中世纪学术复兴：文艺复兴时期的欧洲，对古典文化尤其是古希腊罗马文化的重新发现和学习，促进了知识的更新和扩展。
学者们开始质疑和探索传统的神学解释，转向更为理性和经验主义的研究路径。
3. 天文学的重大突破：哥白尼的日心说挑战了地心说，开普勒继承和发展了哥白尼的工作，提出了行星运动三定律；伽利略通过望远镜观测天体，进一步证实了日心说，并推动了实验科学方法的建立。
4. 数学和力学的发展：牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，建立了经典力学体系，这是对宇宙规律进行定量描述的典范，极大地推动了自然科学的进步。
5. 化学和生物学的兴起：波义耳等人的工作初步奠定了现代化学基础，而生物学领域则经历了从解剖学到生理学再到进化论的发展历程，其中达尔文的进化论理论是生物科学的重大转折点。
6. 社会经济背景：15世纪中叶，随着资本主义生产方式的萌芽和资产阶级革命的发生，新的社会需求促使科技发展，人们对自然界的认识有了更加实用和系统的追求。
7. 实验科学精神的确立：以培根为代表的科学家提倡实证主义原则，主张通过观察和实验来获取知识，而非仅仅依赖于先验推理或权威观点，这成为近代自然科学的一个重要标志。
综上所述，近代自然科学的历史渊源既包括古代文明的知识积累，也有中世纪晚期以来社会变革带来的新思维模式和研究方法的创新，以及科学界自身不懈努力和不断探索的结果。
科学思想史(3)
欧多克斯的同心球模型
同心球模型所模拟的行星逆行
科学研究取决于舆论 科学活动本质上是群体活动 基于普遍的哲学、形而上学和理论信条
亚里士多德
亚里士多德（前384－前 亚里士多德（前384－前 322），希腊北部的斯塔 322），希腊北部的斯塔 吉拉人，自幼父母双亡， 17来到雅典成为柏拉图的 17来到雅典成为柏拉图的 学生。“ 学生。“吾爱吾师，吾尤 爱真理” 爱真理” 前343年，成为马其顿王 343年，成为马其顿王 太子亚历山大的私人教师 前335年，在雅典建立吕 335年，在雅典建立吕 克昂(Lyceum)学院，又 克昂(Lyceum)学院，又 称逍遥学派(peripatetic) 称逍遥学派(peripatetic)
苏格拉底
苏格拉底（前468－ 苏格拉底（前468－ 前399），自知其无 399），自知其无 知。
柏拉图
柏拉图（前427－ 柏拉图（前427－ 347），苏格拉底的 347），苏格拉底的 学生，苏死后游学埃 及和南意大利，研究 毕达哥拉斯学派的理 论，最后回到雅典建 立学院阿卡德米 （Academy)，门口 Academy)，门口 上书不懂数学者不得 入内
阿那克西美尼：鼎盛年约在前546/545年 阿那克西美尼：鼎盛年约在前546/545年
气本源。 气综合了水和“无定” 气综合了水和“无定”的特征。 稀释和凝聚 转化生成观。
毕达哥拉斯：数即万物
生平：爱奥尼亚的萨 莫斯人，据说就教过 泰勒斯，去埃及留学 过。后移居南意大利 的克罗敦。 集科学、哲学、宗教 于一体的神秘教派， 对圆崇拜，不能踩黄 豆。
智者推进了逻辑思维和演绎数学的发展， 希腊数学三大难题：
• 化圆为方 • 二倍立方 • 三等分任意角
希腊数学三大难题
文艺复兴时期科学思想的兴起及其意义
文艺复兴时期科学思想的兴起及其意义在文艺复兴时期，人们的文化和价值观发生了巨大的变化，这其中的一个重要方面是科学思想的兴起。
在这一时期，人们开始逐渐转向对自然界的研究，寻找自然的规律。
这一科学思想的兴起，在当时的欧洲和整个现代世界都产生了深远的影响。
一、文艺复兴时期科学思想的兴起文艺复兴时期科学思想的兴起，始于14世纪，大约持续到17世纪中叶。
在此期间，欧洲大陆的一些哲学家、数学家、药物学家和科学家，开始对自然现象进行系统的研究和探索。
其中最著名的成就是提出了一种新的人类观点，即人类是自然的一部分，不再是上帝创造出来的特殊存在。
这种科学思想的兴起，完全改变了人们对生命、自然和宇宙的理解。
文艺复兴时期的科学思想兴起，主要有两个方面的推动力量。
其一是人们日益增长的对世界的好奇心，以及他们对自然规律的探索和发现的天赋。
其二是与文艺复兴运动的后果有关，这一运动的主要目的之一是重返古典时代的良好传统，并恢复古代自然科学的实践和研究方法。
二、文艺复兴时期科学思想的影响文艺复兴时期科学思想的兴起，在当时的欧洲和全球各地都产生了深刻的影响。
这些影响包括：1、基础科学的发展文艺复兴时期的科学思想的兴起，直接推动了基础科学的进步。
众所周知，在那个年代，人们还没有大规模使用仪器进行研究，而是靠着严密的逻辑思维和推理来研究自然现象。
在这种环境下，基础科学中的数学、物理学、天文学、药学和人体学等领域，得以快速发展和进步。
2、探索新领域和新发现的可能性文艺复兴时期的科学思想的兴起，使人们对未知领域充满了好奇心。
在自然科学方面，最初的研究集中在天文学，逐渐扩展到物理学、天体力学，以及其他不同的领域，包括生态学和地球科学。
这种科学思想的兴起，推动了人类探索和了解自然的新的机会和可能性，开启了人类对未知领域的全新探索之路。
3、启发了社会变革和创新的思想文艺复兴时期科学思想的兴起还推动了社会的变革和创新。
新的思想启发了人们对社会生活的深刻反思，开启了人类对社会问题的全新探索道路。
西方科学主义的发展历程
西方科学主义的发展历程科学主义是一种把自然科学技术作为哲学基础，并确信科学态度、科学观念和科学活动能大规模地扩展到其他领域的哲学观点。
科学主义是一种历史现象，时代在发展，科学主义的内涵不断发生变化。
一、科学主义的起源科学主义最初是从理性发展起来的。
在古希腊，理性是人与宇宙精神上的统一；在中世纪，理性是上帝的禀赋；文艺复兴后，理性主义开始兴起，理性发展成科学精神。
随着15、16 世纪文艺复兴所带来的哲学新气象、新气息，哲学渐渐从神学的束缚中解放出来，科学和哲学走到一起，人们开始用科学的理性思考方式来解释和解决哲学问题。
二、科学主义发展的三个阶段1. 17、18 世纪：科学主义的萌芽17 世纪的西方社会，近代自然科学在不断发展，人们渐渐形成对科学力量的信仰，科学方法开始向其他知识领域渗透。
第一个喊出“知识就是力量”的英国哲学家弗朗西斯·培根，开创了把经验当成手段以此研究感性自然的经验科学的新时代。
培根相信并提倡实验方法，他认为人的感觉是不可完全相信的，感觉有时也是欺骗人的，必须依托实验才能实现感觉与理性结合。
通过一个又一个实验获得的经验要想成为普遍性认识，要想成为科学理论，归纳法是必不可少的。
2. 19 世纪：科学主义的成长19 世纪三四十年代，因为实证主义的兴起，人们逐渐主张将一切知识分支还原为科学的概念。
第一代实证主义是孔德的实证哲学，孔德的实证主义强调知识要以经验实证为基础，要用数据、调查研究和统计方法等说话，只有根据经验，所获得的知识才是准确和可靠的。
第二代实证主义是马赫的实证主义，马赫认为人不能离开经验，不能离开所能看到、听到、触到的东西去讨论问题，他认为这种讨论是没有意义的，是对思维的浪费，这是不经济的。
第三代是实用主义，实用主义有两个基本观点，一个是世界最基本的东西是人的“纯粹经验”，另一个是“真理就是有用”。
3. 20 世纪以来：科学主义的成熟20 世纪初，罗素的分析哲学在全世界范围引起关注，通过对哲学命题的逻辑分析，对哲学问题进行澄清，以此解决哲学争论。
文艺复兴时期的科学发展
文艺复兴时期的科学发展文艺复兴时期是欧洲历史上一个重要的时期，不仅在文化艺术方面有着显著的发展，同时也对科学领域产生了深远的影响。
在这个时期，人们对于自然界的认知开始发生了根本性的改变，科学思想得以逐渐兴起，对未来数百年的科学发展产生了重要影响。
一、文艺复兴时期的背景文艺复兴时期，自14世纪末至17世纪中叶，起源于意大利，随后迅速传播到欧洲其他地区。
在这个时期，人们对于古希腊罗马文化的独特兴趣，为科学的兴起提供了重要的条件。
古代文化的复兴，促使了人们的思维方式发生了转变，开启了人类对于自然界的深入探索。
二、文艺复兴时期的科学家与他们的贡献1. 尼古拉·哥白尼（1473-1543）哥白尼是文艺复兴时期最具代表性的科学家之一，他的《天体运行论》彻底颠覆了中世纪的宇宙观念。
他提出了日心说，并认为地球是宇宙中的一个行星，绕太阳运行。
这一理论对于后来的天文学发展起到了极其重要的推动作用。
2. 弗朗西斯科·巴龙切利（1533-1610）巴龙切利是意大利天文学家和地质学家，他的研究为地球的演化和物种的变化提供了关键的线索。
他的著作《大洪水论》阐述了地质层析的概念，并提出了动物和植物可以适应环境变化的观点，对进化论的发展产生了深远影响。
3. 威廉·哈维（1578-1657）哈维是英国解剖学家和生物学家，他的贡献被广泛认为是现代生物学的奠基之作。
哈维的《动物的运动和血液的循环论》揭示了血液在人体内循环的过程，为医学和生物学奠定了重要基础。
三、文艺复兴时期的科学方法文艺复兴时期的科学家们提出了一种新的研究方法，即实证主义（empiricism），这一方法强调实验、观察和观察结果的客观性。
科学家们开始将实验和观察置于理论之上，强调通过实证的方法来验证和推翻科学假设，这种科学方法的确立为现代科学的发展奠定了基础。
四、文艺复兴时期对科学发展的影响文艺复兴时期的科学发展在多个领域都产生了深远的影响。
科学革命与现代科学的起源
科学革命与现代科学的起源
科学革命是指16世纪到17世纪初欧洲发生的一场思想革命和知识革命，它彻底颠覆了传统的科学观念和方法，开创了现代科学的新时代。
科学革命的主要代表人物有哥白尼、伽利略、开普勒、巴斯德等。
他们通过观察、实验和逻辑推理等方法，解决了许多当时无法回答的科学难题，如地球是否为宇宙中心、行星运动规律等。
科学革命的核心思想是实证主义，即只有经过实验和观察才能得出正确的结论。
这种思想使得科学家们开始从神权教育的束缚中解脱出来，探索世界的真相。
同时，也为现代科学的发展奠定了基础。
现代科学的起源可以追溯到科学革命之后的18世纪和19世纪。
这个时期的科学家们在吸收科学革命的成果的基础上，发展了更加完善的科学方法论和理论体系。
例如拉瓦锡发现了元素化合的法则，达尔文提出了进化论，爱因斯坦提出了相对论等。
现代科学的起源标志着人类对自然界认识的深入和科技进步的
飞跃。
它不仅推动了人类社会的发展，也极大地改变了人类的生活方式和思维方式。
- 1 -。
探索和理解科学的发展历程
探索和理解科学的发展历程科学的发展历程，是人类智慧的结晶，也是人类文明进步的推动力。
在人类历史长河中，科学始终扮演着重要的角色，推动人类认识世界、改变世界。
本文将探索和理解科学的发展历程，从古代开始梳理至今。
一、古代科学的起源古代科学的起源可以追溯到公元前2000年左右的古埃及和古希腊。
古埃及人以观察星象为基础，发展出天文学和数学。
古希腊学派的伟大思想家们则培养了系统科学思维，并将其应用于对世界的探索。
例如，毕达哥拉斯提出的毕达哥拉斯定理极大地推动了几何学的发展。
二、文艺复兴时期的科学革命文艺复兴时期是科学发展的重要转折点。
该时期诸多科学家的贡献为现代科学奠定了基础。
- 尼古拉·哥白尼的地心说否定了地球是宇宙中心的观念，为天文学的革新铺平了道路。
- 艾萨克·牛顿的万有引力定律和运动定律则将物理学推向了新的高度，为后来的科学理论提供了坚实的基础。
- 奥古斯特·菲歇尔的显微镜发明，使得人们首次能够观察到微观世界的奇妙之处，推动了生物学和医学的发展。
三、工业革命的科学突破18世纪的工业革命为科学发展注入了强劲动力。
工业革命时期，科学家和工程师们的创新努力极大地促进了现代科学的发展。
- 詹姆斯·瓦特的蒸汽机发明开启了工业革命的序幕，并推动了热力学的发展。
- 亚历山大·伯特林发明的电池奠定了电学的基础，为电工学的兴起提供了原理。
- 查尔斯·达尔文的进化论理论颠覆了人们对生命起源和进化的传统认知，引领了生物学的革新。
四、现代科学的辉煌成就20世纪以来，科学发展以空前的速度迈向全新的篇章。
物理学、化学、生物学和信息技术等领域的突破性发现和创新探索深刻影响着人类文明的各个方面。
- 量子力学和相对论理论的诞生，将物理学推向了微观和宏观世界的极限，引领着近代科技的飞速发展。
- DNA结构的解析和基因编辑技术的突破，为生物学的研究开辟了全新的方向，推动了遗传学和生物工程学的发展。
文艺复兴时期的科学革命
文艺复兴时期的科学革命文艺复兴时期的科学革命是一场具有深远影响的重大变革，不仅推动了科学和技术的进步，也对社会、经济和文化产生了巨大影响。
在这个时期，许多著名的科学家和思想家的贡献被广泛认可，他们的理论和实践为后世奠定了坚实的基础，开启了一个新的科学时代。
一、科学思想的启蒙与传播文艺复兴时期的科学革命首先表现为一种思想启蒙。
人们开始质疑传统的观念和教条主义，积极追求真理。
重要的科学思想家如伽利略、哥白尼和布鲁诺等人提出了一系列革命性的理论，打破了中世纪封建社会对世界和宇宙的传统观念。
他们的贡献使得人类开始运用观察和实验的方法来研究世界，从而推动了科学研究的真正发展。
科学思想的传播也是这一时期的重要特点。
随着印刷术的广泛运用，各种科学著作得以快速传播。
人们开始相互交流和分享知识，这为科学的发展提供了有力支持。
众多的科学院和学术组织的成立，也促进了科学研究的交流与合作，推动了科学的全面发展。
二、观念的革新与实证主义的兴起文艺复兴时期的科学革命对观念的革新起到了至关重要的作用。
一方面，这一时期科学家们提出了一系列具有革命性的理论，如日心说、地动说等，从而推翻了长期以来的传统认知。
这些新的观念突破了宗教和哲学的束缚，为科学的发展提供了更为广阔的空间。
另一方面，科学革命的兴起也导致了实证主义的兴起。
实证主义强调实证证据和经验观察的重要性，追求对现象和规律的客观认识。
这种观念的转变使得科学家们更加注重实验和实践，推动了科学方法的正规化和体系化，为科学革命的深入发展奠定了基础。
三、对自然界的研究与技术的进步文艺复兴时期的科学革命也带来了对自然界的深入研究和技术的快速进步。
许多科学领域取得了重要的突破和创新，为后来的工业革命提供了重要基础。
物理学方面，伽利略通过观察和实验，提出了运动的科学理论，建立了力学的基础。
他的研究为后来牛顿的万有引力定律奠定了基础，从而推动了物理学的发展。
天文学方面，哥白尼和开普勒等科学家提出了日心说和行星运动的椭圆轨道等理论，彻底改变了人们对宇宙的认知。
论述科学精神的起源和发展
论述科学精神的起源和发展科学精神起源于人类对于世界的好奇心和求知欲望。
古代人类对于自然世界的观察和探索，逐渐发展为科学思维和方法。
科学精神的发展经历了漫长的历史进程。
科学精神的起源可以追溯到古代的希腊。
希腊哲学家、数学家、天文学家等为人类思维的发展奠定了基础。
他们追求真理和理性思考，推动了人类对于自然现象和规律的观察和研究。
例如，亚里士多德提出了逻辑学和分类学的基本原则，柏拉图注重数学的地位，这些都为科学的发展打下了基础。
中世纪是科学精神发展的低潮期，宗教思想统治了知识体系。
然而，在文艺复兴时期，人们开始重新关注自然界的研究。
启蒙运动的兴起进一步推动了科学精神的发展。
启蒙思想家强调理性、经验和观察的重要性，反对迷信和权威主义，提倡独立思考和自由探索。
这使得科学方法得以推动，例如，实验方法的使用和理性的推理都得到了重视。
19世纪是科学精神发展的重要时期。
随着工业革命的兴起，科学技术的发展与社会经济的繁荣相辅相成。
科学家们开始运用新的仪器和方法进行研究，理论物理学、生物学、化学等学科开始快速发展。
这一时期产生了许多科学家的大发现，如达尔文的进化论、牛顿的力学定律等，推动了科学的进步。
20世纪以来，科学精神进一步发展并与技术革命相互促进。
科学家们继续探索新的领域，使科学的知识和应用不断扩展。
科学共同体的形成也促进了科学精神的发展，科学家们通过合作和交流来推动科学的进步。
另外，科学的民主化和大众化也推动了科学精神的普及和发展，普通公众也能够了解和参与科学的过程。
总的来说，科学精神的起源和发展反映了人类对于真理和知识的追求。
古代希腊的哲学思想、中世纪启蒙思想、19世纪的科学繁荣和20世纪的技术革命都对科学精神的发展产生了重要影响。
科学精神的不断发展推动了人类对于自然界的认识和改造，对人类社会的进步起到了重要作用。
古希腊科学 近代科学 现代科学
古希腊科学近代科学现代科学古希腊科学、近代科学和现代科学是人类探索自然界的重要阶段，各自在不同的历史时期对人类的认识和进步产生了深远的影响。
古希腊科学是人类科学探索的起点，它诞生于公元前6世纪至公元前3世纪的古希腊时期。
古希腊科学家提出了许多重要的理论和观点，对数学、物理、天文学、医学等领域做出了重要贡献。
例如，毕达哥拉斯提出了著名的毕达哥拉斯定理，将几何学推向了新的高度；亚里士多德提出了物质的四要素理论，成为古希腊自然哲学的基石。
随着时间的推移，人类进入了近代科学的时代。
近代科学起源于16世纪的欧洲，以科学革命为标志。
近代科学的突出特点是实验和观察的重要性，科学方法的确立以及科学理论的系统化。
伽利略、牛顿等科学家通过实验和观察，揭示了许多自然界的规律，如万有引力定律和运动定律，推动了人类对自然界的认识迈上了一个新的台阶。
而现代科学则是近代科学的继承和发展，涵盖了从19世纪末到现在的科学研究。
现代科学以爱因斯坦的相对论和量子力学的发展为标志，引领了科学的新时代。
现代科学的研究领域更加广泛，涉及到宇宙学、生物学、化学、地球科学等众多领域。
人们通过先进的观测设备、实验技术和计算机模拟等手段，对自然界的各个方面进行深入研究和探索。
古希腊科学、近代科学和现代科学的发展，展示了人类智慧和勇气的结晶。
从古希腊的哲学思考到近代的实验观察，再到现代的高科技手段，科学的进步不仅改变了人们的生活方式，也推动了社会的发展。
科学的进步使人类对自然界的认识更加深刻，也为人类创造了更好的生活条件。
然而，科学的发展也带来了一些新的问题和挑战，如科技的伦理问题和环境问题等，这需要我们继续努力，寻找解决方案。
古希腊科学、近代科学和现代科学是人类认识自然界的重要里程碑。
这些科学的发展离不开伟大科学家们的努力和智慧，也离不开人类对自然界的探索和思考。
科学的进步为人类带来了巨大的福祉，也给我们带来了更多的责任和挑战。
我们应该珍惜和推崇科学，以科学的眼光看待世界，为人类的未来做出更多的贡献。
试论科学与西方哲学中的主客二分思维
试论科学与西方哲学中的主客二分思维【摘要】这篇文章探讨了科学与西方哲学中的主客二分思维。
首先介绍了主客二分思维在科学与哲学中的重要性，以及在人类思维中的影响。
接着分析了主客二分思维在西方哲学中的起源和演变，以及它对理性主义和经验主义的影响。
然后讨论了主客二分思维的局限性，包括其割裂性和对整体性思维的限制。
最后提出了超越主客二分思维的可能性，探讨了整合性思维和综合性观点的重要性。
本文通过对主客二分思维的深入剖析，旨在引发读者对科学与哲学思维方式的思考，从而超越传统主客二分的框架，寻求更全面、综合的认知方式。
【关键词】科学、西方哲学、主客二分思维、影响、局限性、超越、结论1. 引言1.1 引言主客二分思维是一种在科学和西方哲学中广泛存在的思维方式，它将客观世界和主体意识分割开来，强调外部世界独立存在，并且可以通过客观方法被认识和理解。
这种思维方式在科学和哲学领域中有着深远的影响，塑造了我们对世界的认知方式和价值观念。
主客二分思维也存在局限性，限制了我们对现实世界的理解和认知。
在本文中，我们将探讨科学与主客二分思维的关系，以及西方哲学中对主客二分思维的探讨。
我们将分析主客二分思维对科学和哲学的影响，以及它所带来的局限性和问题。
我们将讨论如何超越主客二分思维，以开拓我们对世界的认知和理解。
通过本文的探讨，我们希望读者能深入了解主客二分思维在科学和西方哲学中的重要性，以及它所面临的挑战和批评。
我们也希望引起读者对于超越主客二分思维的思考，以及如何更好地理解和认知世界的启示。
2. 正文2.1 科学与主客二分思维科学与主客二分思维是一种在西方思想中长期存在的观念，它认为存在一个客观的世界和一个主观的观察者之间的分割。
科学方法论要求研究者保持客观性，不受主观情感和个人信仰的干扰，以便能够得出客观的结论。
这种主客二分思维在科学研究中被广泛应用，以确保研究结果的可靠性和客观性。
科学与主客二分思维之间也存在一些问题和挑战。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
超越西方科学思想的诞生——改写零级反应定义，推进人类科学进步陈世强（辽阳市巨龙化工研究所.111000）序1977-1988辽阳市综合利用研究所曾以间歇式和连续式裂化无规聚丙烯（APP）实验反复证实、发现许多新的纯科学规律。
现将经过归纳、整理、简化的极为重大的科学发现记述如下：1978年以间歇式裂化APP反应实验证实发现是遵守如下反应规律（称为“零级反应”）r=dm p /dt=k0 m 0 （1）1979年以间歇式实验证实发现裂化APP反应过程是端部剥离式反应（简称“剥离反应”）如下式 A→P （2）1979年以连续式裂化APP反应实验证实发现是遵守如下反应规律（称为“假零级反应”）r C=dm P、C/dt=k C m O、C（3）依据上述发现证明：百多年前以来传入中国“反应速率与物质的浓度无关者称为零级反应”的定义是既荒诞又荒谬的错误定义。
纠正这个错误定义，是人类当前认知世界和宇宙知识最为亟需、最具特别重大科学价值、在国内外自然科学界最具特别重大影响的特别重大的科学发现和创造！1.改写“零级反应”定义1883年被誉为“美国科学的独立宣言”即《为纯科学呼吁》一文是值得中国人细细地品鉴：应用科学与纯科学不能混为一谈；纯科学是应用科学的原理；追求对自然科学研究的国家实在稀少；对自然及其规律充满热爱而进行纯科学研究的人总是很稀少。
世上根本没有化学反应速率不牵涉反应物（浓度或数量）变化的科学。
零级反应定义是当前人类认知世界和宇宙科学知识的最根本的概念。
现将中国人以间歇式裂化APP实验发现、证实的化学动力学做如下简要阐述并用来改写既有百年错误的零级反应定义等。
中国人依据上述式（1）和式（2）规律给出零级反应定义：反应速率是常数且与初始反应物浓度（或数量）成正比者称为零级反应。
2.填补敞开体系化学动力学的科学空白2.1.中国人依据上述式（1）和式（2）规律给出的零级反应定义作为对比基石，依据式（3）规律给出敞开体系的化学动力学称为“假零级反应”概念。
就式（3）规律只是由人为作用令敞开体系与环境间发生能量和物质交换的连续式裂化APP反应特例（k c=αk0）而言，则依式（3）规律只是给出狭义的假零级反应定义：反应速率是常数且与保持APP 数量成正比者称为假零级反应。
2.2.若将上述式（3）规律的狭义定义推演至敞开体系广为存在的化学动力学乃是假零级反应，如光化学或催化等反应都遵守类似式（3）规律（如rc =dmp、c/dt=kcП[A]i、O、C等规律）的反应。
则由此给出广义的“假零级反应”定义暂作：凡敞开体系由人为或自然调控作用令环境与体系之间发生能量和物质交换的不可逆的复杂反应，其反应速率是常数且与保持（或消耗）各反应物的相关浓度（或数量）均各自成正比的反应称为假零级反应。
2.3.广义的“假零级反应”定义与“零级反应”定义的确立是永恒的科学创造。
它们两者是有明显的区别，这是不可混为一谈！特别是“假零级反应”概念的建立，它无疑是推进了几千年来热力学的科学进步！3.改写敞开体系化学动力学和热力学，推进人类的科学进步辽阳人在上个世纪七十年代末期发现那三项科学规律，恰是西方科学界在忙于科学的应用。
如今，中国人将敞开体系不可逆的化学反应动力学称为“假零级反应”还将敞开体系存在不可逆反应的化学热力学称为“动态的热力学平衡”（简称“动态平衡”热力学）。
这是中国和中国人对敞开体系化学反应原理做出的前所未有的新贡献！3.1. 对敞开体系化学动力学的研究科学界对敞开体系化学反应动力学的理论研究，至今还处于空白的状态。
究其原因：主要是有史以来科学界对那些敞开体系的化学反应（如光化学或所有催化反应等）事例硬说是“零级反应”的例证。
而事实真相是：那些敞开体系所有化学反应事例都是须臾不能离开反应物的客观存在（如现代化的聚丙烯连续式生产是须臾离不开保持或供应丙烯单体等反应物存在）。
这与西方科学界给出的“零级反应定义”是大相径庭。
所以，科学界将本是“假零级反应”概念的事例，硬说是“零级反应”例证。
这是弄巧成拙、极端荒谬的错误，然而科学界对此错误还在以讹传讹。
为此，周公度主编《化学辞典》第二版将“零级反应”和“假零级反应”等词条都暂作阙疑。
3.1.1.当中国·辽阳人以间歇式裂化APP 实验证实、发现“端部剥离式”反应且遵守式（1）规律称为“零级反应”。
以此定义作为对比基石，则可将连续式裂化APP 实验证实、发现遵守式（3）规律称为狭义的“假零级反应”。
这两个式（1）和式（3）科学规律给出各自的定义，又据类似式（3）规律（如r c =dm p 、c /dt=k c П[A]i 、O 、C 等）给出广义的“假零级反应定义”，它标志中国和中国人从此进入“纯科学”和“应用科学”并进的研究时代。
这个时代的兴起，将为中国争得科学“话语权”！这些“话语权”可为中国人释疑诸多目前科学界尚属阙疑的科学知识，如敞开体系的化学动力学和化学热力学等。
3.1.2.2004年10月修订第二版《聚丙烯手册》（2008年6月中译本）第50-51页明确写有“聚合动力学”的定量数学表示式。
内罗·帕斯奎尼（Nello Pasquini ）主编将此反应总的聚合速率最终以定量关系表示的数学式为：R P =K P C P [M]。
此式足以证明：由人为或自然调控的“催化反应”等诸多敞开体系的化学动力学都不是“所有参与反应任何物质的浓度（或数量）是无关”的说法，它更不是西方科学“零级反应定义”的佐证！ 3.1.3.当人们走进“辽阳石化公司”，在那里有各式各样催化反应生产线（如聚丙烯、聚乙烯、尼龙-66等生产线），其各条生产线初端的生产操作人员在调控连续投入必须的原料以保障末端产品的连续式产出。
就整条聚丙烯生产线来说，它是属于敞开体系的遵守类似式（3）规律（如r c =dm p 、c /dt=k c П[A]i 、O 、C 规律）的反应。
此反应的定义即称为广义的“假零级反应定义”。
3.2. 对敞开体系化学热力学的研究敞开体系的化学热力学本是“动态的热力学平衡”。
人类认知的热力学必须是遵守：宇宙万物“动”是绝对的“静”是相对的自然法则。
普利高金（J.Prigogine ）等人在“耗散结构理论”或“自组织理论”中将热力学只划分做“平衡态”和“非平衡态”两个非此即彼的热力学概念。
本文作者认为普利高金热力学乃是无法释然客观存在的自然现象！当人们走进“辽阳石化公司”，该企业人员司空见惯习以为常的生产现象：如生产人员必然遇到或是“正常生产”或是“开车”或是“停车”或是“调变生产反应条件”或是“意外事故发生与处理”等一切事物，其每个瞬间的热力学状态都是可重复可再现的自然现象（如同现代航天飞行等那般现象）。
这类事物的科学原理，至今居然还是空白!!!经过长时间探究，本文作者首先指出：既有热力学只划分为“平衡态”和“非平衡态”两个概念，其“平衡态”概念即是“定态”，而“非平衡态”概念是指“平衡态”以外所有的热力学状态。
普利高金等人将“非平衡态”话做“远平衡态的相对稳定状态”和“局域平衡‘假设’的近平衡态”两个说法。
而本文作者认为：普利高金等人将“非平衡态”概念做了那两个区分的说法，其贡献是揭示了“非平衡态”概念的内涵是有所区分，由于他们当时还缺乏敞开体系化学动力学（即“假零级反应”概念）的支撑，则难免做出令人费解的‘假设’等。
本文作者提出：不如将“非平衡态”和“平衡态”两个概念一并重新改做“动态的热力学平衡”（简称“动态平衡”）。
其“动态平衡”热力学应划分为“定态”、“准定态”和“过渡态”三个热力学概念，现将这三个热力学概念推定·理顺简述如下：3.2.1.“定态”热力学概念是指既有的“平衡态”，其吉布斯函数改变（△G）为零。
3.2.2.“准定态”热力学概念是指吉布斯函数改变（△G）呈现恒定的负值状态。
有如普利高金等人所指“远平衡态的相对稳定状态”。
3.2.3.“过渡态”热力学概念是遵守王竹溪大师给定的“亚稳平衡”概念，其吉布斯函数改变（△G）为物系各部位以“涨落现象”呈现瞬时改变的负值状态。
有如普利高金等所指“局域平衡‘假设’的近平衡态”。
“亚稳平衡”是这样一种平衡，对于无限小的变动是稳定的，对于有限大的变动是不稳定的（见王竹溪著《热力学》1955年一版152页）。
3.3.敞开体系有扩散或是化学变化正在进行的西方科学知识乃有存疑或困惑3.3.1. 就传入中国的西方科学来说，首先是那个虚假的“零级反应定义”在贻误敞开体系那些化学反应动力学命名为“假零级反应”，进而导致那些“广为存在的敞开体系正在进行不可逆化学反应的”热力学概念暂作阙疑。
对这些基础理论科学（即纯科学）概念的茫然或阙疑，让现代科学停滞不前。
其罪过首当是那个虚假的“零级反应定义”！3.3.2. 本文旨在以裂化APP实验证实、发现上述那三项科学规律阐明的“零级反应”和“假零级反应”的化学动力学概念，以此替代那些由西方传入中国又存续百多年错误的所谓零级反应定义等错误。
然后，以广义“假零级反应”概念揭示敞开体系化学热力学是遵守“动态的热力学平衡”概念。
这些“纯科学”概念的创造如同钥匙，将为人类在认知世界和宇宙科学奥秘打开一扇顶天立地的门！3.3.3. 我的梦想是：让“动态平衡”热力学作为人类的常识普及！结束语人类对现代科学研究或是“生命科学”或是“航天飞行”或是“人类生产生活”等，这些所有相关科学的研究都无法离开“动态的热力学平衡”概念的应用！有如“辽阳石化公司”或是“正常生产”或是“开车”或是“停车”或是“调变生产反应条件”或是“意外事故发生与处理”等一切事物（如同现代“航天飞行”等那般），其每个瞬间的热力学状态都是可重复可再现的自然现象，这一切的敞开体系热力学都是遵守“假零级反应”的“动态的热力学平衡”！而至今西方科学，居然还是空白!!!。