【2018-2019】201X-201X学年上学期高中政治教研组工作总结-范文word版 (2页)

合集下载

高中政治教研组第一学期工作总结8篇

高中政治教研组第一学期工作总结8篇篇1一、引言本学期，高中政治教研组以教育教学改革为核心，以提升教学质量为目标，紧密围绕教育教学工作，积极开展各项活动。

通过一学期的共同努力，我们取得了显著的成果。

现将本学期工作总结如下。

二、主要工作回顾1. 教学计划与大纲制定本学期初，我们根据新课程标准的要求，结合学校实际情况，制定了科学合理的教学计划和教学大纲。

全体组员积极参与讨论，确保教学内容与时俱进，符合学生实际水平。

2. 教研活动开展（1）定期教研会议：每周举行教研会议，交流教学心得，探讨教学方法，解决教学中遇到的问题。

（2）集体备课活动：加强集体备课，优化教案设计，提高课堂效率。

（3）教学研究课题：根据教研组实际情况，确立研究课题，深化教学改革，提升教学质量。

3. 课堂教学实施（1）学生主体地位：在课堂教学中，注重发挥学生的主体作用，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生学习的主动性和积极性。

（2）多媒体辅助教学：推广多媒体辅助教学，使课堂教学更加生动、形象、直观。

（3）教学方法创新：尝试不同的教学方法，如情境教学、案例教学等，提高课堂教学的实效性。

4. 教学质量监控与评估（1）教学检查：定期进行教学检查，确保教学质量。

（2）学生反馈：通过学生反馈，了解教学效果，及时调整教学方法和策略。

（3）教学评价：进行学期末教学评价，对教师的教学工作进行评价和反馈。

5. 教师培训与提升（1）内部培训：组织内部培训，提高教师的教育教学水平和能力。

（2）外部交流：鼓励教师参加外部学术交流活动，拓宽视野，增长见识。

（3）课题研究：支持教师参与课题研究，提升科研能力。

三、成果与收获1. 教学成绩显著：本学期，学生的政治成绩有了显著提升，特别是在主观题方面的表现得到了明显的改善。

篇2一、引言本学期，高中政治教研组在全体教师的共同努力下，围绕教学目标，积极开展各项工作，取得了显著的成果。

在此，我对本学期的工作进行全面的总结，以期更好地为今后的教学提供参考。

高一上学期政治备课组工作总结

2018—2019学年度高一年级上学期政治备课组工作总结本学期，在学校的正确领导下，高一年级政治备课组全体成员积极努力，认真工作，以课程改革为导向，转变教学观念，围绕高效课堂、校本备课、备课组备课等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，全面提高教育、教学质量。

为更好地完成学科工作，提升备课组综合能力，为下一阶段工作打好基础，现将本学期工作总结如下：一、学习和实践高效课堂课改新理念本学期，为了适应当前的新形势和新要求，高一年级开始探索和实践适合一中实情的高效课堂模式。

期间，学校请进了一些专家对全体教师进行培训，也带领教师走出去，学习兄弟学校的先进经验和科学理念。

通过经常性的学习和交流，本组成员对新课标有了较为深刻的认识，教学观念有了一定的转变，教学水平也有了相应的提高。

二、提高集体备课效率高效课堂的实践必须建立在充分备课的基础上。

为此，全组教师稳扎稳打，加强备课，不断规范教学行为，向课堂45分钟要效益。

开学初，本组制订了详尽的教学进度表，在每周二进行的集体备课活动中，组内成员积极主动，认真准备。

每次备课活动都做到备大纲、备教材、备学生，研究教材重点、难点、知识点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培养和教育，研究教法、学法，注重学生思维的训练和创新能力的培养。

各位老师相互交流，各抒己见，在探讨对比中，做到资源共享，优势互补，树立“科学规划、探讨交流、资源共享、共同进步”的集体备课理念。

三、做好常规工作，培养学生良好习惯在平时教学中，严格落实学校教学常规，为实现学校提出的“双基”教学目标，培养学生良好的学习习惯，我们力求做到：作业要规范；有错能及时订正；对问题较大的作业尽量面批；加强个别辅导；多鼓励，少批评，激励他们学习的动力，促进整体学习成绩的提高。

四、注重培养学生的实战能力在做好新课教学工作的同时，本组还非常注重对学生实战能力的培养。

根据本校学生实际，本学期我们定制了《同步导学》系列资料，做到自主预习、课程达标检测、课后测评、精讲精练与此同时，每次考试前，我们都会积极查找资料，组织模拟试卷，做到有的放矢。

2018-2019学年上学期高三班主任工作总结与2018-2019学年上学期高中政治教研组工作总结汇编.doc

2018-2019学年上学期高三班主任工作总结与2018-2019学年上学期高中政治教研组工作总结汇编2018-2019学年上学期高三班主任工作总结本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由原来的两个文班的部分学生组成，情况相对复杂一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了一定的成效。

而这一学期的班级管理工作也让我感受颇深。

一、稳定班级，凝聚班级力量开学之初，因学生有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。

为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分学生的意见后，我较快的组建了班委会，并注意到人员的组成比例，两部分人员都有代表学生。

在这之后多次召开班委会，让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能创造一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去。

并且通过召开“我们是一家人”的主题班会，打破学生的原班级意识，形成高三四这一集体意识。

经过多次的强调学生较快的形成了班级集体意识，班级氛围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。

二、认真组织了高三学习动员大会在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会。

在大会上通过引导学生分析自己的两年来的学习情况以及自己的学习水平，正确认识自己的现状。

大家在分析讨论过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。

并且通过介绍使他们认识到高三学习的紧迫性。

虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成绩，通过给学生提供一些程度不是太好的学生经过艰苦拼搏努力学习考上不错的大学的例子鼓舞了学生的士气，学生产生了高昂的斗志。

通过这一次的动员会学生明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和长处。

“天生我才必有用”学会了欣赏自己，学会了暗示自己：我可以，我能行。

更明白了不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。

明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋发向上的劲头。

高中政治教研工作总结3篇

高中政治教研工作总结3篇高中政治教研工作总结篇1一学期的教研工作又将结束，本教研组本着规范教育教学管理，以“促进学生主动发展”，以提高教师的专业素质为目的，使教研组成为开展教学工作的主阵地。

这学期，我组主要做了以下几个方面：一、促教师内涵。

“没有高素质的教师，就没有高品质的教育”。

把学习、丰富、提高作为学科组、教师快速发展，提高教学质量的第一推动力。

教研组确立了研究型教师的目标，为此，加强了各科教师基本素质的提高，每学期坚持写教学反思;每学期每人写教学案例和论文;在教研活动中学习教育专著，教师们谈体会，共同探讨有争议的话题，每位教师做好自己的学习记录等。

从而促进教师的专业发展。

我教研组开展了引领教师学名家思想、学名师经验、学课改理念等广泛的阅读学习活动。

因此促进了教师教育教学理论并撰写了论文，教学案例及优秀教案。

二、抓课堂教学，提高教学质量，认真做好教师的课堂教学四思：即课前反思、课中反思、课后反思、集体反思。

个人反思与集体反思要有效结合。

在个人反思中，教师针对自身的教学问题进行反思研究，在教学实践中开展从问题到课题的研究;在集体反思中，定时间、定地点、定案例、定中心发言人，每周二上午第一节课为集体备课活动时间，教研组全体教师围绕大家关注的热点问题进行专题研讨。

在备课组活动中，每位教师把需探讨的问题提出来，大家互相深化研讨，找出解决问题的好方法。

并在英语教师中率先进行了微型课的交流研讨，目的在于使组内的年轻教师能够与经验丰富的教师学习交流，使他们能够快速成长起来，取得了很好的效果，达到了预期的效果;同时开展了简笔画教程的学习，提高了每个人的个人基本功;针对新来教师的过关课进行了集体备课和听课，在不断研讨的过程中使得教师的过关课取得了不错的成绩，加强对教师的教学反思的书写，促进了教师教学方式的转变。

通过反思性教学活动的开展，教师进一步理解了课程与教材、课标与教材、教材与学生等的关系，对提高教学效率有了更深刻的认识，提高了课堂教学质量。

2018-2019第一学期政治备课组工作总结

2018-2019学年第一学期政治备课组工作总结本学期政治备课组老师在学校领导下，认真学习并努力实践社会主义核心价值观，秉承教师本色，勤勤恳恳，兢兢业业，认真贯彻执行学校的工作计划，努力工作，本组的老师进一步作好常规工作，组里加强常规管理，主要完成了以下几项工作：一、主要工作：1、开学初我们统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。

2、按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。

每次活动都设有中心发言人，由她先陈述本单元的教学重点、难点，教学内容的安排及教学方法的使用，然后大家共同讨论，拟订出一个单元每课时的授课方案。

每位教师再根据自己班级的实际情况做适当的调整。

这样一来，每位教师都能在集体备课时吸收、借鉴一些其他教师的好点子，充实在自己的课堂中，使每位同学都能享受到备课组教师集体的智慧。

3、课余时间小组内同事相互帮助，巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率，平时有事没事探讨教学进度，不断更新自己的教学思维。

4、积极参加学校教研组，教研活动及校外教研活动。

在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。

同时加深教学研究，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。

5、加强教学教研工作(1)、备课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范、详细的教案。

(2)、作业布置方面：本组老师都能按要求布置作业：课时训练并要求在上新课之前严格、独立、认真、保质、保量完成。

(3)、抽查识记情况：每节课上新课之前，必须先检查上节课的知识识记情况，让学生“温故而知新”，更好地进入下一堂课的学习。

(4)、听课方面：本组老师都能按规定完成听课任务，经常互相听课，互相探讨，互相学习，取长补短，并进行有目的地评课。

6、落实教学计划，切实提高备课、上课、训练和辅导的质量。

2018-2019学年上学期高二政治备课组工作总结

2018-2019学年度上学期高二政治备课组工作总结本学期以来，高二政治备课组根据制定的工作计划，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育教学，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，扎实并卓有成效地开展工作，圆满完成了本学期的教学教研工作。

现将一学期的工作小结如下：一、加强理论学习，践行课程标准老师们认真学习了新的课程标准以及普通高中课程方案等教学理论，提高了老师们的理论水平。

我们备课组的教师都非常重视多方面学习，汲取营养，丰富自己，提高自己。

二、立足课堂教学，加强集体备课课堂是老师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位教师的份内之事，精心备好每一节课，认真落实教学环节，是教学质量得以提高的重要保证。

我们备课组按学校规定的集体备课时间，每周开展集体备课，说单元教学目标、重点、难点，说教材的地位和前后的联系，讲述突出重点、化解难点的措施，说一单元学生应掌握的认知规律和方法、技巧等。

讨论教学中存在的一些问题，统一教学进度、教学目标、作业量、检测内容，讨论最佳教学设计方案，反思教学得失。

尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善备课资料，力争向每一个四十分钟要质量。

三、开展教研活动，提高教学水平。

备课组积极认真地开展讲课、听课、评课活动，促进教师集体教学水平的提高。

老师们的课堂教学，可圈可点。

课后老师们积极进行评课，大家集思广益，踊跃发言，提出了宝贵的意见，客观上促使了讲课老师教学能力的提高。

四、教科研完成情况本学期备课组完成了必修3的全部教学任务和必修4的第一单元内容，并在在几次联考中，高二政治成绩均排名前列。

几个老师也都在班组和年级的考评中获得很好的成绩。

五、今后努力的方向高二政治备课组虽然取得了一些成绩，但是距离年级和学校的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，虽然老师们做出了很大的努力，但是学生在政治学科学习方面仍然缺乏主动学习的精神，平行班的学生尤为明显。

我们组将在下一学期工作中，继续发扬求真务实的精神，乘风破浪、勇于开拓，使备课组的工作更上一个台阶。

2018-2019学年第一学期高三政治备课组工作总结

2018-2019学年第一学期备课组工作总结本学期，我们高三政治备课组的四名教师，在学校领导、教研室、科组及年级组的带领指导下，认真学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战。

大家同心同德，积极探索行之有效的复习教学模式，千方百计提高高三课堂教学质量，为学生的全面发展和高三政治复习教学水平的进一步提高做出了努力。

为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学期的工作做如下总结：1．全力支持学校工作，努力提升本组业务能力。

本学期，高三政治备课组圆满地完成了学校和教研组分配、布置的各项任务。

全组老师积极支持学校工作，认真制定和执行复习教学计划，积极做好每次月考的命题、阅卷和分析工作，认真按时按质进行集体备课。

积极参加省、市举办的高考研讨会以及各兄弟学校的公开日活动，11月3、4日，老师代表备课组参加了省高考研讨会；12月14日，老师代表备课组参加了市教研室组织的2019年高三二轮复习高效备考研讨会。

除了外出学习，我们还积极参加各种公开课展示活动，老师代表备课组于11月7日上了一堂课改公开课，为我们今后的教学提供了很多宝贵的经验。

除了完成学校的各项工作以外，本备课组老师全员参与老师申报的区2019年度课题《》，积极探索提高学生高考成绩的有效模式和途径。

2. 统一思想，凝神聚气。

本学期，备课组全体教师统一思想，凝神聚气，紧紧围绕与2019年高考密切相关的课标和考纲，采取集体学习和自学相结合的方式，准确把握新课程的总目标和分类目标，反复研究考纲和近几年全全国卷高考真题，细心地把握高考方向的变动及其可能带来的问题，为有效地实施课堂教学提供正确的指导。

3. 发扬团队精神，注重相互交流探讨。

本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。

我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。

高中第一学期思想政治教研工作总结

高中第一学期思想政治教研工作总结
本学期本着“教好教会、学好学会”，坚持高效课堂理念开展工作。

简要总结如下：
1、贯彻落实市教研室教研工作计划，学习先进课改经验，观摩优质课、录像课，观摩教研室组织的城乡交流课，参加高一、高二、高三各年级教研，并组织研讨。

2、贯彻落实我校教学工作计划，开展有效教研、推进高效课堂。

积极参加我校的每日一课，青年教师听课30节，老年教师20节。

开展研究性学习教学工作。

3、加强教学常规管理，严格教案、备课、布置和批改作业，严格考试制度，交换出题、流水阅卷。

4、高一年级侧重初高中衔接，高二年级侧重学业水平考试的备考，高三侧重一轮复习。

对于我校而言，学考是重中之重，压力很大。

5、积极参加各项业务培训、集体研讨、暑假研修，努力完成上级布置的各项任务。

6、陈晶、王丹丹获我校青年教师教学能手，杨雁君获省暑假研修优秀学员，本组被评为校先进教研组。

陈晶老师执教校年会公开课。

2018-2019上学期政史地教研组工作总结

2017-2018年度上学期政史地教研组工作总结在学校领导的正确领导下，全组老师的一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组较好的完成了本学期的教研工作。

为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面全组教师敬业爱生，为人师表，献身教育，认真参加思想政治学习,在提高教师政治素质上求突破。

牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。

通过思想政治学习，我们严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。

组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

二、教育教学工作方面我组是学校的大组，有政史地三个学科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。

根据这一特点，教师们经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，- 1 -互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。

9-10月份，学校组织全校教研活动，全体老师都积极参与讲课，每人出一节组内公开课，胡景霞老师代表本组参加了校级公开课。

在所代班级比较多，调课比较困难的情况之下，各位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。

在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的提高。

每月的常规检查，老师们都能按时把自己的教案、听课记录及作业，及时的交回教务科，接受检查。

而且百分之百教案合格，超周备课，课后反思认真详实，作业批阅认真，纠错有针对性。

三、教研及业务理论方面本学期，我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真开展理论学习，领会新课改的思想内容，全面贯彻落实高效课堂构建活动.胡景霞老师在10月11号参加了四校联研活动，出了一节《气压带与风带》的展示课，并获得了一等奖的好成绩。

上学期高中政治教研组工作总结

上学期高中政治教研组工作总结
近期，我所在的高中政治教研组完成了上学期工作的总结。

在过去几个月里，我们积极贯彻落实了各项工作，提高了教学质量，充分发挥了政治教育的重要作用。

首先，我们针对教学工作中存在的问题进行了深入的研究和探讨，对各个教学环节进行评估和调整，不断完善教育教学质量。

针对不同学科、层次和能力的学生，我们不断探索和实践不同的教学策略和方法，有针对性地培养学生的批判思维和能力。

其次，我们注重课程的改革和创新。

我们着重推进教材教辅的改革、开发和研制教学资料，以不同形式的课程和活动，增强学生的学习兴趣，营造积极的学习氛围，为学生的综合素质和未来发展打下坚实的基础。

再次，我们注重教研活动和教育教学经验的交流和分享。

我们通过各种途径，组织政治教育相关的活动、讲座等，提高了教研组成员的专业素质和教学水平，加强了团队合作，促进了经验的积累和交流。

此外，我们还加强了学情分析和个别化辅导，密切关注学生的学习及生活状态，积极推行SPT（学生问题解决团队）等学生问题解决机制，及时发现和解决学生遇到的问题，让学生在最短的时间内更好地融入学习生活。

总之，通过这次总结和反思，我们认为教研组取得了很大的进步，在教育教学中发挥了其重要的作用。

在今后的工作中，我们将继续加强团队合作，注重学情分析和个别化辅导，强化课程的改革和创
新，着力提高学生的综合素质和未来发展能力。

相信在全体教研组成员的共同努力下，我们能够在各方面取得更加优秀的成绩。

高中政治教研组第一学期工作总结

高中政治教研组第一学期工作总结一、工作回顾本学期，高中政治教研组团结协作，兢兢业业，全面完成了教学任务。

在学校的大力支持下，我们积极开展教研活动，不断提高教学质量，促进学生的全面发展。

1.教学研究本学期，教研组组织了多次教学研讨会，以提高教师的教学水平为目标，分享教学心得，探讨教学方法。

通过观摩课堂、听取专家讲座、参加培训等方式，教师们不断学习新知识，不断完善自己的教学方法和技巧。

同时，教师们也积极参与教学团队建设，共同研究教材，设计教学方案，提高教学质量。

2.教学改革本学期，教研组积极参与学校的教学改革。

我们深入研究新课程标准，结合学生的实际情况，进行了教学内容和教学方法的调整和改进。

我们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展案例分析、课堂讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。

3.教学资源建设为了提供更好的教学资源，教研组积极收集整理各种教学资料，建立了教学资源库。

我们还通过多种途径，如购买教学软件、制作教学课件、建设网络平台等，为教师提供了更多的教学工具，方便教师备课和教学。

4.学生辅导教研组注重学生的个性发展和综合素质培养，积极参与学生的辅导工作。

我们定期组织学生的思想教育活动，关注学生的学习和生活情况，及时发现和解决问题。

同时，我们还组织了各种形式的学术竞赛和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作和创新能力。

二、工作成果1.教学效果显著经过教师们的共同努力，学生的政治成绩有了明显的提高。

学生的政治素养和思想品质也得到了有效的培养和提升。

学生的参与度和学习积极性明显增加，课堂氛围更加活跃。

2.教学方法创新教师们在教学中积极尝试各种教学方法，如案例教学、讨论教学、问题导入等，使教学更加生动有趣。

同时，我们注重培养学生的批判思维和创新能力，通过开展小组合作、研究性学习等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

3.教学资源丰富教研组建立了教学资源库，为教师提供了更多的教学资料和工具。

(完整word版)高中政治教研组工作总结(精选3篇)

高中政治教研组工作总结（精选3篇）【第1篇】高中政治教研组工作总结一学期来，全组教师在学校领导下，积极实施素质教育，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。

教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。

回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，现总结如下：一、主要工作及成绩（一）重视学习，全面提高：我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。

认真学习“五严”要求，严格规范自己的教学行为。

积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。

组内教师积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。

（二）完善教学过程管理，提高课堂教学质量：1、有明确的教学计划学期刚开始，各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据市、校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

在期末结束之前，按照学校要求制定每个备课组的逐日复习计划，确保复习的有效性。

2、坚持集体备课坚持每周定期集中备课制度，每周每个备课组都安排固定集体备课时间，全组老师一起钻研教材，研究ｘｘ高考政治科考试说明和会考政治科考试说明，研究教法。

在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备学生。

平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。

从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

3、狠抓课堂教学“七认真”给我们教师提出了更高的要求，在教学实践中，要真正做到减负增效。

我组教师既按教育教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

上学期高三2018班主任工作总结与上学期高中政治教研组工作总结汇编.doc

上学期高三2018班主任工作总结与上学期高中政治教研组工作总结汇编上学期高三2018班主任工作总结本学期围绕学校的中心开展工作，认真贯彻学校、政教处的指示精神，履行学期计划，认真做好班级管理的常规工作，积极主动想办法发展班集体，克服不足，一学期来班级管理工作取得良好的效果。

本学期围绕工作重点，切实抓好第一阶段的复习，排除一切干扰，增强学生复习的主动性，自信心和毅力。

具体开展了以下工作：一、学前教育，8月30日班会上给学生分析了1999年高考的情况，学生自己掌握的高考信息，让他们认清高考动向，树立奋斗目标，有一个良好的开端。

二、及时召开家长会。

为了把握学生的复习有一个良好的开端，根据年级的要求，9月19日召开了家长会，到会家长42人（城镇学生家长全到）。

在会上问家长分析了今年高考的形势，我校的高考取得的可喜成绩，让家长满怀信心，督促子女，相信学校，教师，与教师密切配合，做好子女的教育工作，让自己的子女认识到自己所处人生的关键时刻了，应全心全意投入复习中去。

会上也听取了家长的意见。

教师，家长取得了共识，形成了促学生学习的强有力的外因条件，一学期来，家长主动向教师联系的达12人次，在这次家长会上，让家长了解到学校及班级应做的工作，明确了“高三年级学生暂行管理规定”。

在家长的督促和学校的监督下，一学期来，学生违纪现象少，全学期出勤情况三、深入细致做学生的思想工作切实开好每周一次的班会课，根据班级近期学过的思想动态，采取不同的形势，有针对性的对学生进行教育，树立班级正气，克服消极因素，每月召开两次班委会，班委工作自评，谈班级的情况，及时解决问题，每月召开一次住校生会议，到宿舍和学生一道谈心，让他们感受到老师的关心，希望，努力学习，克服生活，学习上的困难，遵守住校生的管理规定，我班住校生在卫生，纪律评比中成绩优良，没有出现任何违规违纪现象，（男307，女507宿舍）。

经常与学生家长电话联系，我亲自登门家访和家长交换意见，得到家长的支持。

【2018-2019学年度第一学期高中政治教学总结】2018-2019学年度第一学期

《【2018-2019学年度第一学期高中政治教学总结】2018-2019学年度第一学期》摘要：从听课、作业、预习、考试等方面对学生进行学法上指导引导学生养成良学习习惯，、继续研究导学案编制和使用问题，、继续研究和探讨导学案积分激励机制问题0809学年学期高政治教学总结、学生基情况学期任教高（）、（6）、（7）、（8）、（9）班班是美术班6班是重班7班是次重班8班和9班是普通班学生整体水平比较差各班又参差不起给备课和上课带了定困难、学生整体接受能力比较差按照标准课上课往往是无法正常完成每节课练习也无法保证尤其是8班和9班、上课师生动性难以调动起学生多数只能应付浅层次问题对弯较有难问题无法适从这方面班和6班稍微些3、作业难以按完成作业写潦草格式不规答非所问现象严重至布置课外作业（导练案）能够独立完成学生少又少很多都是随便写下答案即可答案现象很严重总说学生整体基础很薄弱听课没有养成良习惯笔记不会做作业不能独立完成和独立思考二、教学措施、降低难备每节课结合学生实际以及课紧张实际授课容要降低难抓住基础容进行授课对些太难太偏知识胆舍弃、加强学法指导从听课、作业、预习、考试等方面对学生进行学法上指导引导学生养成良学习习惯3、精选题目布置合学生实际题目继续通作业形式布置训练思维程主观题培养学生审题、答题能力、编制导学案用导学案由比较紧虽然参考前导学案工作量减少了很多但是前导学案存问题没有及进行修改比如教材新观没有及修改所选题目难偏没有围绕主干知识进行设置缺乏针对性另外要充分利用导学案通课前组长检统计加分加强落实导学案使用如上课无法完成导学案可以适当布置成课作业和课练习形式以落实三、教学体会、扎实做事精湛业提升素养任何候都要学习钻研业永远谦虚实；认真敬业做己职工作尽心尽力、要结合教学实际敢创新敢探3、教师更要信更要有颗健康、积极心态、教师要不断积累教学和教学验要形成己知识体系和教学风格5、关爱己和他人尊重学生不要怕学生基础差要想学生所想急学生所从实际出发用真诚感动学生用激情激励学生用方法指导学生用知识充实学生用毅力推动学生用创造改变学生四、工作存问题和要改进方面、继续研究导学案编制和使用问题、继续研究和探讨导学案积分激励机制问题3、围绕着导学案使用问题仍能形成相对系统又使用模式、高作起年级如何培养学生学科学习习惯是值得研究和探讨问题。

2018---2019年第一学期政治教研组工作总结

2018---2019年第一学期政治教研组工作总结一、抓好常规工作教师的教学工作，其实都是常规工作。

把常规工作抓好、抓实，也就促进了教师工作的有效性。

本学期教研组在常规落实方面，从上课、作业批改几方面入手，做了如下工作：1、上课，探索和完善以自学为主的教室教学模式，结合学科特点，大胆放手将学习的主动权交给学生，教师讲课时间不超过35分钟，给学生的自主学习以充分的时间和空间。

2、作业，做到了全批全改，学生对错题及时进行订正，教师在学生订正后及时进行二次批改。

备课组统一作业，把握作业量。

二、抓好备课组的建设教研室统一安排备课时间和地点，每周四是我们的备课组活动日，安排具体备课教师，集体备课时，有其他教师提更改意见，记录人负责记录。

本学期，着力规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。

在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新能力的培养，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”。

三、积极开展组内推磨听课制度，教研气氛浓厚本学期公开设7次，完成4次，第4周：刘波霞第7周：杜敏第12周：崇信艳第14周：苏古力。

未完成教师：第5周：马中学第6周：李庆发第8周：撒红卫，每次公开课活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结，听课有记录，开课后及时评课，实事求是，构成浓厚的教研气氛。

其中杜敏老师，苏古力老师录播室教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言用心，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师带给了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。

四、认真组织教师学习甘肃省新课改国培学习。

政治工作坊的7名老师按国培要求，完成培训学习任务，成绩均为100分，合格率为100%。