五下语文古诗词总复习
五年级下册语文《古诗三首》知识点
五年级下册语文《古诗三首》知识点
五年级下册语文《古诗三首》是一篇古诗课文，主要内容是介绍了三首古诗，分别是《游子吟》、《登鹳雀楼》和《听雨》。
这篇课文的知识点主要包括以下几个方面：
1. 古诗的特点：古诗通常由四言、五言、七言或其他定格的句子组成，以用文言文写成。
古诗注重形象描写，追求音韵美和意境美。
2. 《游子吟》的内容：《游子吟》是北朝人杨凌创作的一首古诗，表达了游子思乡的心情。
诗中描绘了游子流连别乡的景象，以及游子思念家乡的情感。
3. 《登鹳雀楼》的内容：《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首古诗，描绘了作者登上鹳雀楼的景象。
诗中通过描绘大自然的壮丽景色，表达了作者豪情壮志和追求卓越的精神。
4. 《听雨》的内容：《听雨》是唐代诗人杜耒创作的一首古诗，描绘了作者在雨中听着雨声的情景。
诗中通过描绘雨声如琴声和竹声，表达了作者对雨的喜爱和对大自然的热爱之情。
5. 学习古诗的方法：学习古诗要注重理解诗意，理解每个字词的意义和语境。
可以通过背诵、默写和赏析等方式来加深对古诗的理解和记忆。
6. 情感表达：古诗是通过对自然景象的描写来表达作者的情感和思想。
可以通过诗中的句子和词语来感受作者的情感表达，进而理解诗的意境和主题。
需要注意的是，以上只是《古诗三首》的一些主要知识点，具体的问题需要根据具体情况来确定。
在学习这篇课文时，可以根据教材的指导和老师的解释来深入了解和学习这些知识点。
人教部编版五年级下册语文期末复习古诗词专项训练(二)(含答案)
五年级（下）期末专项总复习——古诗词二一、根据语境填写古诗句。
1.我们读到不少送别诗，“，。
”和“，。
人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“，。
”，表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“，。
”的诗句，高适在送别董大时也写了“，。
”表达了对好友的美好祝福。
2.古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“，。
”陆游临终前还告诫儿子：“，。
”。
王昌龄发出了“，。
”的满脸豪情。
岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“，。
”。
3.当我们浪费粮食时，妈妈常用“，。
”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
（李绅）。
4.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“，。
”；《泊船瓜州》中的“，。
”5.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“，。
”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
6.明明学习不认真,不懂得珍惜时间,老师语重心长地对他说:“，。
”7.教育人要积极向上，好上加好，。
8.《孟子》中告诉了我们同情心的重要性：，。
《论语》中对君子和小人做了以下区别：，。
，。
9.王之涣和王昌龄都是唐朝著名的诗人，写下很多描写关外风光和军旅生活的诗篇。
《凉州词》中描写了凉州萧索壮阔的景象：，。
；《从军行》表达了作者爱国情怀：，。
二、鸟的乐园。
（填鸟名）1.两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。
2.草长（）飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
3.西塞山前（）飞，桃花流水鳜鱼肥。
4.春眠不觉晓，处处闻啼（）。
5.千山（）飞绝，万径人踪灭。
6.（）宿池边树，僧敲月下门。
三、根据提示，结合自己课内外的学习和积累，在横线上写出一句相应的诗句。
1.抒写思乡情的诗句：，。
2.抒写友情的诗句：，。
3.描写春天的诗句：，。
4.描写冬天的诗句：，。
5.表现爱国情怀的诗句：，。
四、解释下列诗句的意思。
1.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
五年级语文每单元必背知识
以下是五年级语文每单元必背知识，仅供参考：第一单元1. 《春日》宋代朱熹2. 《咏柳》唐代贺知章3. 《赋得古原草送别》唐代白居易4. 《晓出净慈寺送林子方》宋代杨万里5. 《梅花》宋代王安石6. 《凉州词》唐代王之涣7. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐代李白8. 《早发白帝城》唐代李白9. 《竹里馆》唐代王维10. 《枫桥夜泊》唐代张继11. 《长相思》清代纳兰性德12. 《泊船瓜洲》宋代王安石13. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋代陆游14. 《题临安邸》宋代林升15. 《游子吟》唐代孟郊16. 《短歌行》三国曹操17. 《长歌行》汉乐府第二单元1. 《白桦》现代叶赛宁2. 《天窗》现代茅盾3. 《童年的发现》现代费奥多罗夫4. 《杨氏之子》南北朝刘义庆5. 《晏子使楚》战国晏婴6. 《将相和》西汉司马迁7. 《什么比猎豹的速度更快》现代罗伯特·E·韦尔斯8. 《人物描写一组》现代作家们9. 《刷子李》清末著名作家冯骥才10. 《自相矛盾》战国韩非子11. 《田忌赛马》战国列御寇12. 《跳水》俄国列夫·托尔斯泰第三单元1. 《搭石》现代刘章2. 《将心比心》现代姜桂华3. 《跨越海峡的生命桥》现代杏林子4. 《珍珠鸟》现代冯骥才5. 《白鹭》现代郭沫若6. 《落花生》现代许地山7. 《桂花雨》现代琦君8. 《鲸》现代梁实秋9. 《松鼠》法国布丰10. 《小狮子爱尔莎》现代乔伊·亚当逊11. 《珍珠鸟》现代冯骥才12. 《捅马蜂窝》现代冯骥才13. 《宝葫芦的秘密》现代当代童话作家听故事的孩子王葆。
统编本语文五年级下册第五单元复习重点汇总
统编本语文五年级下册第五单元复习重点汇总
一、词语解释
1.拂晓：黎明时分。
2.琼浆杏脂：比喻美味的食物。
3.寝食不安：形容因感到恐惧或担忧而无法安心吃饭和睡觉。
4.杳无音信：消息传来的音信被断绝。
二、诗文理解
1. 经典句子
•“拂晓千山鸟飞来，巴山地险只属楼兰”
•“华发倚楼眺楚人，席殿头开古达文”
•“绿槐长在玉阶前，人悄悄亦待归来”
2. 作者背景
•作者：李白
•朝代：唐朝
•作品风格：豪放派诗人、咏史咏志
3. 主题探究
这篇诗歌表现了诗人对人生奋斗的豪迈和向往朗朗乾坤的情怀，描绘了雄浑的山河、恢弘的气象和崇高的精神风貌。
三、写作指导
在复习过程中，要重点关注词语的理解和句子的理解，能够准确解释词语的含义，并能够领会诗文中蕴含的深刻意义。
同时，要多加练习写作，提高自己的文字表达能力，努力提升语文素养。
四、题海战术
按要求填空：
1.拂晓时分也叫___。
2.比喻美味的食物用了什么典故？
3.人的内心因为恐惧或担忧而无法安心吃饭和睡觉形容为____。
4.消息传来的音信被断绝用了什么典故？
五、小结
通过本单元的学习，我们更深入地了解了李白的诗歌风格和背景，掌握了重要词语和句子的理解，同时也提高了写作能力。
在接下来的学习中，要继续努力，不断提高自己的语文水平。
以上是统编本语文五年级下册第五单元的复习重点汇总，希朇对您有所帮助。
部编版五年级语文下册《古诗词》专项练习(附答案)
部编版五年级下册语文古诗（专项练习）附答案一、选择题1、下列诗句的作者姓氏按音序排列，正确的一项是（）。
①夜静春山空②南望王师又一年③唯见长江天际流④乡村四月闲人少A．③②①④ B. ③②④① C.②③④① D.②③①④2、下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）。
A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”，意思是“提供”B.“敲成玉磬穿林响”中“磬”的读音是“qìng”，它是一种金属打击乐器C．“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“juǎn”，它的意思是卷起D．“五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“rèn”，“摩天”的意思是很高的天3、“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（）A．初春 B.初夏 C.盛夏 D.初秋4、.下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（）。
①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
③众鸟高飞尽，孤云独去闲。
④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
A．④③①② B.③②④① C.④③②① D.③②①④5.我们常说的“耳濡目染”和下列哪句话意思相似？（）A.路遥知马力，日久见人心。
B.近水知鱼性，近山识鸟音。
C.听君一席话，胜读十年书。
D.莫道君行早，更有早行人。
6.关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”描述正确的一项是（）。
A．这句诗选自王昌龄的《凉州词》，主要写戍边将士的怀乡情B．这句话采用了拟人的修辞手法，“杨柳”是指塞外的杨柳树C．这句话采用了双关的修辞手法，表面上是说春风吹不到玉门关外，实则是指朝廷的恩泽到达不了这里，表达了作者对皇帝不体恤边塞士兵的抱怨之情D．这两句话笔调苍凉悲壮，感情消极颓废二、填空题1．《孟子》中告诉了我们同情心的重要性：___________________，_________________；《论语》中对君子和小人做了以下区别：_________________，________________；____________ ___，___________________。
小学语文总复习：基础知识：古诗
小学总复习:基础知识-—古诗【知识要点】【基础题】1．按要求选择正确的答案，将序号填在括号里。
(1)下列诗句朗读节奏的划分不正确的一项是( ).A．床前／明月／光B．举头／望／明月C．故人／西辞／黄鹤／楼D．烟花／三月／下／扬州（2)下列诗句朗读节奏的划分正确的一项是（）.- 1 -A．遥看／瀑布／挂前／川B．白云／生处／有人／家C．门泊／东吴／万／里船D．不知／细叶／谁／裁出2．“昔在九江上，遥望九华峰。
”这句诗出自（)。
A．《江西归九华》B．《望九华赠青阳韦仲堪》C．《将人九化》D．《望九华》3．下列诗句表述的节日依次是（)。
①去年元夜时,花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
③细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘.黄花应笑关山客，每岁登高在异乡.④爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
A．①春节②中秋节③端阳节④除夕B．①元宵节②中秋节③清明节④元旦C．①元宵节②七夕③重阳节④春节D．①元旦②七夕③重阳节④元宵节4．下面的诗句中依次填入的花名是（）。
（1）春色满园关不住,一枝出墙来。
（2）儿童急走追黄蝶,飞入无处寻。
（3)忽如一夜春风来，千树万树开.（4)竹外三两枝,春江水暧鸭先知。
A．桃花红杏菜花梨花B．红杏菜花梨花桃花C．桃花梨花红杏菜花D．菜花桃花梨花红杏5，对《泊船瓜洲》理解错误的二项是( ）。
A．这是一首著名的抒情小诗,抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。
B．一个“绿"字，充满了色彩感，而且包含了动感，增加了生动性，着意创造了一种意境。
C．“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水.诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山，还比较远,无法回去。
D．“明月何时照我还"，诗人采用疑问的形式,进一步加深了思乡之情。
6．连接下面的诗句、作者或出处.①烽火连三月A．烈火焚烧若等闲a．汉乐府②春蚕到死丝方尽B．天光云影共徘徊b．李商隐③江南可采莲C．蜡炬成灰泪始干c．杜甫④千锤万凿出深山D．莲叶何田田d．朱熹⑤半亩方塘一鉴开E．家书抵万金e．于谦7．下列词句分别用来描写四个季节的景色,请你用直线把它们连起来。
五下语文古诗期末总结
五下语文古诗期末总结一、《敕勒歌》《敕勒歌》是北方游牧民族的史诗，通过对敕勒川草原景色的描绘，展现了草原辽阔壮丽的景观，表达了歌咏者的豪情和爱国情怀。
这首古诗我们从音律、意境、情感等方面进行了学习，理解了北方的草原风光和游牧民族的生活。
二、《观沧海》《观沧海》这首古诗通过对大海的描绘，展现了海的博大与壮美。
我们通过欣赏、理解这首古诗，领略到了大自然的伟大和人类的渺小，意识到了要以谦虚的心态面对世界。
三、《将进酒》《将进酒》这首古诗是李白最著名的作品之一，它表达了李白豪迈、激情澎湃的个性。
我们通过对这首古诗的背诵和欣赏，感受到了李白的豪气和魅力。
同时，我们也了解到了中国古代文人士子的日常生活和饮酒文化的重要性。
四、《登鹳雀楼》《登鹳雀楼》这首古诗是王之涣的代表作之一，描绘了北方秋天的壮丽景色。
我们通过欣赏、体味这首古诗，感受到了秋天的美丽和壮丽。
同时，也学习到了古代士人的追求和境界。
五、《望庐山瀑布》《望庐山瀑布》这首古诗是李白的作品，通过对庐山瀑布的描写，展现了大自然的雄奇与壮美。
我们通过欣赏、理解这首古诗，感受到了李白的豪情与激情。
同时，也学习到了中国文人士子对自然景观的热爱和追求。
六、《将进酒》的意境与《定风波》的气势通过欣赏、对比《将进酒》与《定风波》这两首诗，我们能够感受到不同作者的创作风格与表达方式。
《将进酒》豪情澎湃，气势磅礴，而《定风波》则以细腻的描绘和奋笔疾书的手法表现出来。
这让我们深刻认识到古诗的多样性和艺术表现力。
七、创作古诗在本学期的学习当中，我们还进行了古诗创作的实践。
通过模仿和运用古人的诗歌技巧，我们有机会思索并表达自己对大自然、生活和情感的感悟。
这既是对古人古诗艺术的致敬，也是锻炼我们的写作技能和文学素养的机会。
综上所述，通过本学期对古诗的学习，我们不仅对古诗的形式、技巧和意境有了更深入的了解，而且更加懂得欣赏与鉴赏古诗的方法和技巧。
古诗让我们感受到了中国文化的深厚底蕴和美丽多样性，也唤起了我们对文学的兴趣与热爱。
统编部编版小学语文五年级下册语文古诗词专项测试题(含答案)
人教部编版语文五年级下册古诗词专项测试题（60分钟100分）一、填写古诗词。
（18分）1.牧童归去横牛背，。
2. ，也傍桑阴学种瓜。
3.黄沙百战穿金甲，。
4.乡村四月闲人少，_______________。
《乡村四月》5. ，南望王师又一年。
6. ，才了蚕桑又插田。
7.孤帆远影碧空尽，。
8.童孙未解供耕织，。
9. ，彩丝穿取当银钲。
10. ，唯见长江天际流。
11. ，时鸣春涧中。
12.羌笛何须怨杨柳，。
13. ，青春作伴好还乡。
14.人闲桂花落，______________________。
15. ，春风不度玉门关。
16. ，村庄儿女各当家。
17.谁言寸草心，。
18. ，夜静春山空。
二、请结合语境，填写古诗词句。
（48分）1.“谁言寸草心，。
”本诗的作者是代诗人。
2.儿童的天真童趣让人喜爱，“______________，________________”是杨万里眼中孩子们清晨弄冰的天真可爱。
3.陆游用“________________，_______________”表达了未见祖国统一的遗憾。
4.王昌龄则用“_________________，________________”表达了将士们的壮志凌云。
5. “，不破楼兰终不还。
”本诗的作者是。
6.“孤帆远影碧空尽，。
”本诗的题目是《》。
7.在古诗文中，我们看到了一个个可爱的儿童形象，热爱劳动的乡村儿童：童孙未解供耕织，。
调皮可爱的牧童：牧童归去横牛背，。
8.由画面“儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。
”你会想到诗句，。
9.提及玉门关，你会想到王昌龄的诗句，。
句子表达了诗人。
10.诵读古诗，要感受诗中蕴含的情感。
《从军行》中最能表现戍边将士不怕牺牲精神的是“黄沙百战穿金甲，。
”《闻官军收河南河北》中，直接表达杜甫喜悦之情的是“却看妻子愁何在，。
”诗中有闲适的乡村，“，子规声里雨如烟。
”也有苍凉的边塞，“黄河远上白云12.《乡村四月》前两句着重写景，句子是，。
人教版五年级下册语文小学生必背古诗词75首(新教材)
1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习(古诗词)
人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习（古
诗词）
以下是人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习（古诗词）的内容：
1.《静夜思》（唐代杜甫）
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《登鹳雀楼》（唐代王之涣）
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3.《春晓》（唐代孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4.《登高》（唐代杜甫）
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5.《望庐山瀑布》（唐代李白）
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这些古诗词都是小学五年级下册语文教材中的经典作品，可以通过朗读、默写、理解诗意等方式进行复习。
此外，还可以结合注释和教材中相关的课文进行深入理解和研讨。
希望对你的复习有帮助！。
五年级下册必备古诗词
五年级下册必备古诗词
1.【问题】五年级下册必备古诗词
【答案】五年级下册必备古诗词整理如下，供大家学习参考。
1.清平乐·村居
[作者] 辛弃疾 [朝代] 宋
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
2.浪淘沙·九曲黄河万里沙
[作者] 刘禹锡 [朝代] 唐
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
3.牧童
[作者] 吕洞宾 [朝代] 唐
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
4.舟过安仁
[作者] 杨万里 [朝代] 宋
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
小学五年级部编下学期语文古诗阅读复习专项题
小学五年级部编下学期语文古诗阅读复习专项题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外阅读。
宿建德江①[唐]孟浩然移舟②泊③烟渚④，日暮客⑤愁⑥新。
野⑦旷⑧天低树⑨，江清月近人⑩。
（注释）①建德江：指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水。
②移舟：划动小船。
③泊：停船靠岸。
④烟渚(zhǔ)：指江中雾气笼罩的小沙洲。
⑤客：指作者自己。
⑥愁：为思乡而忧思不堪。
⑦野：原野。
⑧旷：空阔远大。
⑨天低树：天幕低垂，好像和树木相连。
⑩月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。
［1］这首诗表达了诗人怎样的情感？诗中哪个字最能表达诗人的这种情感？__________________________________________________［2］下面是对第一句诗“移舟泊烟渚”在全诗中所起的作用的描述，其中不恰当的一项是( )A.第一句诗中，“移舟”是划动小船的意思，“泊”字点出题目中的“宿”字。
所以这一句在全诗中起到点题的作用。
B.“烟渚”二字写出了江边烟雾茫茫的环境，渲染了全诗的气氛。
C.作者羁旅夜泊，体现出日暮无归的莫名惆怅，为下文的写景抒情作好准备。
［3］阅读全诗，再按要求作答。
(1)写出诗中的对偶句：_______，___________。
这两句诗属于__________(静态动态)描写。
(2)用自己的话说说上题所填的两句诗的意思。
_________________________________［4］“月”是文人笔下常见的景物，曾勾起许多诗人、词人的创作情思。
请你写出两句含有“月”的诗句。
_______________________________________2. 阅读诗歌，回答问题我想把小手___在桃树枝上。
___着一串花苞，___着万缕，悠啊，悠悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫，___在柳树根上。
___进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长___长成一座绿色的蓬帐。
部编版语文小学生必背古诗词75首(复习资料)
部编版语文小学生必古诗词75首1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
小学语文五年级古诗词复习及诗词竞赛五套题库
五年级古诗词复习及诗词竞赛题库（一）1.中国第一部诗歌总集为［单选题］*《楚辞》《离骚》《诗经》（正确答案）2.《诗经》记录的诗歌主要是哪个时期的呢？［单选题］*西周初年-春秋中叶（正确答案）东周初年-战国中叶西周初年-战国中叶3.诗经的“风雅颂，赋比兴”被称为什么？［单选题］*八恩六仪六义（正确答案）4.“乐府”产生于哪个朝代［单选题］*秦朝汉朝（正确答案）唐朝5.乐府诗和《诗经》相比，前一个重什么？后一个重什么？［单选题］* 叙事、抒情（正确答案）抒情、叙事叙事、议论朋友陷害13.以下哪位诗人不属于“唐宋八大家”之列？［单选题］*曾巩韩愈李白（正确答案）14.因为柳宗元在柳州为官时贡献大，收到百姓爱戴，因此被叫作什么［填空题］*15.“明月松间照，清泉石上流”一句，没有使用什么手法？［单选题］* 动静结合视听结合点面结合（正确答案）16.“故人j。
鸡黍”拼音对应的汉字为［单选题］*俱具（正确答案）惧17.“开轩面场圃”中“场”指哪里？［单选题］*广场考场打谷场（正确答案）18.“还来就菊花”中“就”的意思是［单选题］*就是靠近（正确答案）将就19.“独怜幽草涧边生”中“怜”的意思是［单选题］*喜爱（正确答案）可怜心疼20.“孤舟sud笠翁”拼音对应的汉字为［单选题］*蓑（正确答案）衰1五年级古诗词歌复习及诗词竞赛题库（四）1.春种一粒粟［单选题］*但爱鳞鱼美忽然闭口立2,千山鸟飞绝［单选题］*万径人踪灭（正确答案）不肯过江东3.松下问童子［单选题］*云深不知处言师采药去（正确答案）4,远上寒山石径斜［单选题］*山色空蒙雨亦奇白云生处有人家（正确答案）死亦为鬼雄秋收万颗子（正确答案）出入风波里忽然闭口立农夫犹饿死晴翠接荒城路上行人欲断魂5.清明时节雨纷纷［单选题］* 白云生处有人家同到牵牛织女家6.千里莺啼绿映红［单选题］* 春江水暖鸭先知一水护田将绿绕7.不论平地与山尖［单选题］* 侧坐莓苔草映身钟山只隔数重山8.江上往来人［单选题］*但爱炉鱼美（正确答案）汗滴禾下土9.爆竹声中一岁除［单选题］* 明月何时照我还浪淘风簸自天涯10.京口瓜洲一水间［单选题］* 花木成畦手自栽白云生处有人家11.茅檐长扫净无苔［单选题］* 花木成畦手自栽（正确答案）总把新桃换旧符12.黑云翻墨未遮山［单选题］*路上行人欲断魂（正确答案）怕得鱼惊不应人水村山郭酒旗风（正确答案）明月何时照我还霜叶红于二月花无限风光尽被占（正确答案）独钓寒江雪萋萋满别情春风送暖入屠苏（正确答案）白银盘里一青螺钟山只隔数重山（正确答案）两山排阔送青来白雨跳珠乱入船两山排阔送青来望湖楼下水如天总把新桃换旧符13.水光激淹晴方好［单选题］* 正是河豚欲上时淡抹浓妆总相宜14.竹外桃花三两枝［单选题］* 春江水暖鸭先知（正确答案）拂堤杨柳醉春烟15.横看成岭侧成峰［单选题］* 小溪泛尽却山行远近高低各不同（正确答案）16.生当作人杰［单选题］*死亦为鬼雄（正确答案）农夫犹饿死17.梅子黄时日日晴［单选题］*添得黄鹏四五声南望王师又一年18.遗民泪尽胡尘里［单选题］* 麦花雪白菜花稀南望王师又一年（正确答案）19.昼出耘田夜绩麻［单选题］*树阴照水爱晴柔一水护田将绿绕白雨跳珠乱入船（正确答案）山色空蒙雨亦奇（正确答案）只缘身在此山中远近高低各不同为有源头活水来望湖楼下水如天两山排阀送青来出入风波里浮萍一道开小溪泛尽却山行（正确答案）村庄儿女各当家（正确答案）20.梅子金黄杏子肥［单选题］* 立根原在破岩中只缘身在此山中21.泉眼无声惜细流［单选题］*树阴照水爱晴柔（正确答案）映日荷花别样红22.毕竟西湖六月中［单选题］* 风光不与四时同（正确答案）麦花雪白菜花稀23.胜日寻芳泗水滨［单选题］* 拂堤杨柳醉春烟无边光景一时新（正确答案）24.半亩方塘一鉴开［单选题］* 为有源头活水来如今直上银河去25.应怜屐齿印苍苔［单选题］* 小扣柴扉久不开（正确答案）添得黄鹏四五声26.绿遍山原满白川［单选题］* 只留清气满乾坤子规声里雨如烟为谁辛苦为谁甜麦花雪白菜花稀（正确答案）不要人夸颜色好胜日寻芳泗水滨不要人夸颜色好添得黄鹏四五声天光云影共徘徊水村山郭酒旗风天光云影共徘徊（正确答案）总把新桃换旧符乡村四月闲人少怕得鱼惊不应人添得黄鹏四五声27.我家洗砚池头树［单选题］*忙趁东风放纸驾正是河豚欲上时28.千锤万凿出深山［单选题］* 烈火焚烧若等闲（正确答案）麦花雪白菜花稀29.咬定青山不放松［单选题］* 立根原在破岩中（正确答案）不拘一格降人才30.牧童骑黄牛［单选题］*晴翠接荒城歌声振林槌（正确答案）31.草长莺飞二月天［单选题］* 绿荫不减来时路添得黄鹏四五声32.九州生气恃风雷［单选题］* 万马齐喑究可哀（正确答案）不论平地与山尖33.四海无闲田［单选题］*出入风波里农夫犹饿死（正确答案）朵朵花开淡墨痕（正确答案）望湖楼下水如天接天莲叶无穷碧也傍桑阴学种瓜拂堤杨柳醉春烟添得黄鹏四五声云深不知处不解藏踪迹等闲识得东风面拂堤杨柳醉春烟（正确答案）无边光景一时新麦花雪白菜花稀浮萍一道开34.孤舟蓑笠翁［单选题］*萋萋满别情死亦为鬼雄35.只在此山中［单选题］* 沙暖睡鸳鸯花重锦官城36.停车坐爱枫林晚［单选题］总把新桃换旧符同到牵牛织女家37.借问酒家何处有［单选题］浪淘风簸自天涯望湖楼下水如天38.南朝四百八十寺［单选题］多少楼台烟雨中（正确答案）山色空蒙雨亦奇39.采得百花成蜜后［单选题］白银盘里一青螺为谁辛苦为谁甜（正确答案）40.君看一叶舟［单选题］* 浮萍一道开万径人踪灭独钓寒江雪（正确答案）忽然闭口立云深不知处（正确答案）但闻人语响白银盘里一青螺霜叶红于二月花（正确答案）侧坐莓苔草映身牧童遥指杏花村（正确答案）春江水暖鸭先知一水护田将绿绕野渡无人舟自横可爱深红爱浅红出入风波里（正确答案）春风花草香41.千门万户瞳瞳日［单选题］*同到牵牛织女家春风送暖入屠苏怕得鱼惊不应人42.春风又绿江南岸［单选题］* 如今直上银河去绝胜烟柳满皇都43.一水护田将绿绕［单选题］*两山排闻送青来（正确答案）平明送客楚山孤44.卷地风来忽吹散［单选题］* 路上行人欲断魂望湖楼下水如天（正确答案）45.欲把西湖比西子［单选题］* 潭面无风镜未磨多少楼台烟雨中46.萎蒿满地芦芽短［单选题］* 正是河豚欲上时（正确答案）最是一年春好处47.不识庐山真面目［单选题］*无限风光尽被占路人借问遥招手48.至今思项羽［单选题］*不肯过江东（正确答案）总把新桃换旧符（正确答案）上有黄鹏深树鸣明月何时照我还（正确答案）最是一年春好处总把新桃换旧符春潮带雨晚来急斜风细雨不须归淡抹浓妆总相宜（正确答案）春来江水绿如蓝绝胜烟柳满皇都桃花一簇开无主白云生处有人家只缘身在此山中（正确答案）浮萍一道开萋萋满别情49.绿荫不减来时路［单选题］*小溪泛尽却山行添得黄耐四五声（正确答案）50.遗民泪尽胡尘里［单选题］* 明月何时照我还南望王师又一年（正确答案）51.童孙未解供耕织［单选题］* 添得黄耐四五声水村山郭酒旗风52.日长篱落无人过［单选题］* 唯有蜻蜓峡蝶飞（正确答案）小溪泛尽却山行53.小荷才露尖尖角［单选题］* 小溪泛尽却山行树阴照水爱晴柔54.接天莲叶无穷碧［单选题］* 无限风光尽被占映日荷花别样红（正确答案）55.等闲识得东风面［单选题］* 添得黄鹏四五声小溪泛尽却山行天光云影共徘徊无边光景一时新春风送暖入屠苏无边光景一时新无边光景一时新也傍桑阴学种瓜（正确答案）村庄儿女各当家无限风光尽被占麦花雪白菜花稀早有蜻蜓立上头（正确答案）山色空蒙雨亦奇春风送暖入屠苏万紫千红总是春（正确答案）56.问渠那得清如许［单选题］*不论平地与山尖花木成畦手自栽57.春色满园关不住［单选题］* 春来江水绿如蓝一枝红杏出墙来（正确答案）58.乡村四月闲人少［单选题］* 才了蚕桑又插田（正确答案）村庄儿女各当家59.不要人夸颜色好［单选题］* 小溪泛尽却山行只留清气满乾坤（正确答案）60.粉身碎骨浑不怕［单选题］* 风光不与四时同春色满园关不住61.千磨万击还坚劲［单选题］* 早有蜻蜓立上头接天莲叶无穷碧62.意欲捕鸣蝉［单选题］*忽然闭口立（正确答案）秋收万颗子63.儿童散学归来早［单选题］* 为有源头活水来（正确答案）如今直上银河去正是河豚欲上时春江水暖鸭先知也傍桑阴学种瓜日长篱落无人过无限风光尽被占望湖楼下水如天村庄儿女各当家要留清白在人间（正确答案）任尔东西南北风（正确答案）半亩方塘一鉴开出入风波里浮萍一道开添得黄鹏四五声6.被称为“乐府双璧”的是《木兰辞》和《》。
五年级下部编语文：各课课文知识点全盘复习
五年级下部编语文：各课课文知识点全盘复习第一课《草原》知识点1. 生字词：草原、翠色、渲染、勾勒、小丘、线条、柔美、境界、静态、动态、渲染、勾勒。
2. 重点句子：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。
3. 课文理解：通过描绘草原的美丽景色，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
第二课《古诗十九首》知识点1. 生字词：离别、相逢、夜夜、年年、思君、泪满、江南、楼台、落花、人独立、微雨、燕双飞。
2. 重点句子：夜夜除非，好梦留人睡。
3. 课文理解：通过对离别的描写，表达了诗人对友人的思念之情。
第三课《春日》知识点1. 生字词：春日、阳光、花草、鸟儿、杨柳、春风、桃花、梨花、杏花、万紫千红、争奇斗艳。
2. 重点句子：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3. 课文理解：描绘了春日的美景，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
第四课《鸟的天堂》知识点1. 生字词：鸟的天堂、群鸟、欢腾、飞翔、跳跃、歌唱、树梢、晨光、夕阳、欢乐、自由。
2. 重点句子：鸟儿在树上欢腾，在空中飞翔，在树梢跳跃，在枝头歌唱。
3. 课文理解：通过对鸟儿的描写，表达了作者对大自然的热爱和对生命的尊重。
第五课《冬阳童年骆驼队》知识点1. 生字词：冬阳、童年、骆驼队、队长、骆驼、沙漠、远方、母亲、父亲、家乡、思念。
2. 重点句子：骆驼队队长说：“我们的家乡在远方，我们要一直走向远方。
”3. 课文理解：通过讲述童年时与骆驼队的经历，表达了作者对家乡的思念和对远方的向往。
第六课《海上日出》知识点1. 生字词：海上、日出、霞光、海面、金边、红霞、太阳、光芒、壮观、自然。
2. 重点句子：太阳慢慢升起，霞光映照在海面上，形成了金边红霞的壮观景象。
3. 课文理解：通过对海上日出的描写，表达了作者对大自然的赞美和对生活的热爱。
第七课《荷花》知识点1. 生字词：荷花、池塘、碧绿、花瓣、荷叶、露珠、清香、美丽、优雅、风姿。
2. 重点句子：荷花盛开时，花瓣碧绿，荷叶翠绿，露珠晶莹，清香四溢。
五年级语文下册期末复习《古诗文积累背诵》
期末复习《古诗文积累背诵》
一、古诗词
1. 四时田园杂兴（其三十一）
宋·范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2. 稚子弄冰
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮(zhēng)。
敲成玉磬(qìng)穿林响，忽作玻璃碎地声。
3. 《村晚》
宋·雷震
草满池塘水满陂（bēi），山衔落日浸寒漪(yī)。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
11. 乡村四月
宋·翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
二、古文
1. 自相矛盾
作者：先秦·韩非
楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗(fú)能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
7. 游子吟
唐·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
8. 鸟鸣涧
唐·王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
9. 凉州词
唐·王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
10. 黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐·李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
三、俗语
1.莫道君行早，更有早行人。Biblioteka 2.近水知鱼性，近山识鸟音。
3.路遥知马力，日久见人心。
4.读书须用意，一字值千金。
5.听君一席话，胜读十年书。
6.君于喻于义，小人喻于利。 ——《论语》
五年级语文下册课文核心知识点精练：《1.古诗三首》
五年级语文课文核心知识点精练：《1.古诗三首》一、看拼音写词语zhòu yègēng yún sāng yīn yù qìng( ) ( ) （）（）yòu zhi chūn xiǎo lián yī bō li( ) ( ) （）（）二、辨字组词。
耘( ) 桑( ) 稚( ) 晓( )芸( ) 澡( ) 堆( ) 挠( )三、选择正确读音提供( gōng gòng ) 供( gōng gòng )给供(gōng gòng)耕织横( héng hèng)祸纵横(héng hèng) 横(héng hèng)牛背耘田（yún gēng）涟漪（yǐ yī）当银钲（dàng dāng）四、解释下列词语绩麻: 耘田:未解: 傍:桑阴: 稚子:陂: 腔:五、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘．田（）①在田里锄草②犁地傍．（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
六、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
七、用自己的话写出下列诗句的意思。
1. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
2.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
八、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
九、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
十、类文阅读呼兰河传（节选）萧红后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
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一、古诗词1、《牧童》全诗意思：2、《舟过安仁》全诗意思：3《清平乐·村居》全诗意思：4、《杨氏之子》译文：5、《浪淘沙》全诗意思：二、日积月累*有志不在年高，《传家宝》*莫等闲，《满江红》*少年易老学难成，《偶成》*路曼曼其修远兮，《离骚》*不积跬步，《荀子》*地满红花红满地（联）* 中秋八月之中（联）风风雨雨，年年暮暮朝朝（联）楼外青山，山外白云，云飞天外（顶针联）三、词语积累1．写人物外貌的词语：2.描写人物神态的词语：3．描写人物行动的词语：4．描写人物说话情态的词语：5.描写人物心理的词语:6．描写高尚品质的词语：7.表现机智勇敢的词语：8.含有人体器官名称的词语：9.含有动物的词语：10.互为反义的词语：如表里如一11.互为近义的词语：如：争分夺秒12．反映历史故事的词语：如三顾茅庐13．反映口才差的词语：14、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语：15、关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语：四，日积月累刘关张桃园三结义——孔明借东风——关公赴会——徐庶（shù）进曹营—梁山泊的军师——孙猴子的脸——五、金名言警句你若要喜爱你自己的价值，——（德国）歌德让预言的号角奏鸣!——（英国）雪莱果实的事业是尊贵的，——（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不，相信吧，那快乐的日子就会来到。
——（俄国）普希金折花逢驿使，海内存知己，良药苦口利于病，【人物形象的个性特点】《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。
《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。
《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。
廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。
周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。
鲁肃是个忠厚守信的人。
曹操是个谨慎多疑的人。
《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。
胖墩儿是个豪爽、随和的人。
《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴。
《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。
《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。
人教版五年下学期课文复习内容提纲第一单元《草原》：A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美【线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别（草原美景、迎客、待客、话别）（草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图）】B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
2《丝绸之路》文化交流、经济交流（友谊之路）3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。
作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）】【爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。
表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。
【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。
】爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。
D造句：“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”4．《把铁路修到拉萨去》中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。
赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。
第二单元5《古诗词三首》A背诵、默写。
B诗句解释C《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。
不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
6《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。
A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。
B 作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。
这些场景是按季节推移顺序写的。
7《祖父的园子》A作选自萧红《呼兰河传》B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。
8《童年的发现》A作者：俄国费奥多罗夫B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。
表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。
这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。
D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。
答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。
【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。
】9《儿童诗两首》A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。
第三单元10《杨氏之子》A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
B背诵、默写。
C古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
”D你认为杨氏之子的回答妙在哪里？答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章（由孔君平的“孔”姓想到了孔雀）。
二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平（没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”），而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
因为他要承认孔雀是他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。
这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
E杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默11《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
A课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。
B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系答：《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。
开头写了事情的起因（齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子）,中间写了事情的过程【楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为（进城门，见楚王，赴宴席）或是（狗洞与狗国，下等人与下等国强盗与强盗国）】,结尾写了事情的结果（楚王不敢不尊重晏子了）。
C晏子：机智、勇敢、爱国12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。
13《打电话》A本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术B这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
第四单元14《再见了，亲人》A节选自魏巍《谁是最可爱的人》B课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
C大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。
小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。
大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。
志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。
D反问句E这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。