部编版小学一年级语文《新人第二单元试题》试卷

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一年级上册语文试题第二单元测试+人教(部编版)(含答案)

一年级上册语文试题第二单元测试人教(部编版)(含答案)
contents
目录
• 拼音部分 • 识字部分 • 阅读部分 • 写作部分 • 答案部分
01
拼音部分
拼音知识回顾
拼音字母的分类
包括声母、韵母和整体认读音节。
声母的发音特点
包括21个声母，发音时轻而短促。
韵母的发音特点
包括单韵母、复韵母和鼻韵母，发音时较响亮。
拼音练习题
01
02
03
声母辨析
区分并正确书写不同的声母。
韵母辨析
区分并正确书写不同的韵母。
整体认读音节
能够正确拼读并书写整体认读音节。
拼音综合测试
基础题
包括音节拼写、声母辨析、韵母辨析等。
提高题
包括音节拼写、词语拼写、句子拼写等。
拓展题
包括短文阅读拼写、古诗词欣赏等。
02
识字部分
识字知识回顾
本单元共学习了30个汉字，其中15个是独体字，15个是合体字。
拼音掌握
复习了拼音的拼写规则，包括声母、韵母和声调的正确使用。
词语理解
理解了近义词、反义词和同音词的概念，能够区分和使用。
阅读练习题
句子结构分析
01
通过给出的句子，复习了句子的基本结构，包括主语、谓语和
宾语等。
标点符号使用
02
学习了句号、逗号、问号和感叹号等常用标点符号的正确使用
方法。
短文阅读理解
03
通过一篇短文，测试了学生对文章中心思想、细节信息和推理
能力的掌握情况。
阅读综合测试
阅读速度提升
通过速读练习，提高了学生的阅读速度和阅读理解能力。

新部编人教版一年级语文上册第二单元考试及答案(完美版)

新部编人教版一年级语文上册第二单元考试及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

泡茶yèsòng温暖dǎzhāo huzhuō迷藏huíjiātài yáng能jiān jiān jiǎo tiān ān mén guǎng场二、比一比，组词语。

雨（_______）把（_______）问（_______）半（_______）西（_______）打（_______）闪（_______）牛（_______）巴（_______）学（_______）自（_______）已（_______）吧（_______）字（_______）目（_______）己（_______）三、想一想，连一连。

旁加好雨知时节何时复西归发歌江千尺浪当春乃发生参边只在此山中入竹万竿斜诗芽百川东到海但闻人语响觉得空山不见人云深不知处四、数一数，写一写。

1．“山”共（______）画，第二画是（______）。

2．“东”的笔顺是：______________，共（______）画。

3．“里”的笔顺是：______________，共（______）画。

4．“火”共（______）画，第二画是（______）。

5．“可”共（______）画，最后一画是（______）。

五、选一选，填一填呢吗吧呀哇啦（1）我长出一条新尾巴（____）！（2）你那把浇花用的水壶（____）？（3）别的孩子也是这样（____）？（4）你为什么飞得这么低（____）？（5）你还是请别人帮忙（____）！（6）大家在快跑（____）！六、下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“举头望明月，低头思故乡”是李白写的《小池》中的句子。

（_____）2．“高兴、生气、害怕、难过”都是写心情的词语。

（_____）3．“人之初，性本善，性相近，习相远”是《弟子规》里的句子。

2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第二单元汉语拼音单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.（1）茂密茂盛①那是许多株（）的榕树看不出主干在什么地方②青草（）的河岸属于它水边最洁净的沙滩也属于它1.（2）如果……就……不论……总是……①（）是在院里还是在院外它（）挺着脖儿②（）到那时候你们还不知道幸福是什么我（）告诉你们【答案】（1）①茂盛, ②茂密【解析】（1）茂密（草木）茂盛而繁密茂盛草木繁盛兴旺旧时也指功德卓著①根据“看不出主干在什么地方”可知填“茂盛”②根据“青草……的河岸属于它”可知填“茂密”【答案】（2）①不论……总是……, ②如果……就……【解析】（2）①本句前后句构成天剑关系使用关联词“不论……总是……”②本句前后句构成假设关系使用关联词“如果……就……”2.看拼音写字词1．我刚刚起床头脑还有些hūn luàn（________）妈妈却一直cuī（________）我快点出门2．它用自己的shēn qū（________）yǎn hù （________）了幼小的生命3．钱塘江大潮发出如同shān bēng dì liè（________）的声音向我们奔来 shà shí（________）好像大地都被zhèn（________）得颤动起来4．他本来不愿去当tú dì（________）是父母yìng bī（________）着他去当的【答案】昏乱, 催, 身躯, 掩护, 山崩地裂, 霎时, 震, 徒弟, 硬逼【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“昏、催、躯、掩、霎、裂、震、硬逼”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观3.（1）联系上下文理解词语形态各异 ________3.（2）填空A．卢沟桥是一座________ 它最大的特点是________B．短文开头引用一句________ 是为了说明________3.（3）用“﹣﹣﹣”画出第二自然段的中心句这段话是从________和________两个方面来写狮子的3.（4）文中有一处省略号它表示________3.（5）卢沟桥为什么成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑？________【答案】形状、样子都不相同【解析】考查了学生的联系上下文理解词语的能力形态各异意思是形状、样子都不相同【答案】联拱石桥, 石柱上雕刻着数不请的狮子, 歇后语, 卢沟桥的狮子多【解析】考查了学生的阅读能力A．认真阅读第一自然段结合“ 这是一座联拱石桥总长约266米有281根望柱每根柱子上都雕刻着狮子要不仔细数真是数不清呢！”可知卢沟桥是一座联拱石桥它最大的特点是石柱上雕刻着数不请的狮子B．考查了学生对于歇后语的辨析与理解歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式是一种短小、风趣、形象的语句它由前后两部分组成前一部分起“引子“作用像谜面后一部分起“后衬“的作用像谜底十分自然贴切“卢沟桥的狮子﹣﹣数不清”是一句歇后语由“数不清”可知引用这个歇后语的是为了说明卢沟桥的狮子多【答案】大小, 形态【解析】考查了学生对于中心句的辨析及阅读理解能力中心句一般能体现语段的主要内容或主题第二自然段的中心句是“这些狮子真有意思”后面都是围绕这句进行描写的结合“它们有大有小大的有几十厘米小的只有几厘米甚至连鼻子眼睛都看不清”可知这句是从“大小”进行描写的结合“它们的形状各不相同有的蹲坐在石柱上好像朝着远方长吼有的低着头好像专心听桥下的流水声有的小狮子偎依在母狮子的怀里好像正在熟睡有的小狮子藏在大狮子的身后好像正在做有趣的游戏还有的小狮子大概太淘气了被大狮子用爪子按在地上……”可知这句是从形态方面进行描写的【答案】列举的省略【解析】考查了学生结合具体的语句对省略号作用的辨析通过阅读第二自段可知卢沟桥的狮子还有很多形态作者没有一一列举用省略号省略了所以文中的省略号表示列举的省略【答案】因为卢沟桥是“七七事变”的发生地“七七事变”是中华民族全面抗战的起点【解析】考查了学生的阅读短文根据文中内容回答问题的能力结合最后一自然段通过抓关键句的方法即可回答4.写出下列字的部首领（________）识（________）晚（________）唱（________）家（________）歌（________）让（________）迎（________）【答案】页, 认, 日, 口, 欠, 认, ）【解析】略5.（1）小明学习能力特别强老师讲的题他总是能举一反三（）5.（2）老师说今天要选举班干部（）5.（3）开学典礼这天红旗手高举红旗神情庄严（）5.（4）我国的现代化建设取得了举世瞩目的成就（）【答案】（1）C【解析】（1）举一反三从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理形容善于类推能由此及彼举提出【答案】（2）A【解析】（2）选举用投票或举手等表决方式选出代表或负责人举推选【答案】（3）D【解析】（3）高高地举起举往上托晚上伸【答案】（4）B【解析】（4）举世瞩目全世界的人都注视着举全6.（1）yù 荣（）抵（）领（）犹（）6.（2）jiǎo打（）（）刑（）子（）健【答案】（1）誉, 御, 域, 豫【解析】“荣yù”写作“荣誉” “抵yù”写作“抵御” “领yù”写作“领域” “犹yù”写作“犹豫”【答案】（2）搅, 绞, 饺, 矫【解析】“打jiǎo”写作“打搅” “jiǎo刑”写作“侥幸” “jiǎo 子”写作“饺子” “jiǎo健”写作“矫健”二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）给带点的字选择正确的解释（1）风景名\underset\cdot胜（________）7.（2）选段第二段第一句是________句在文中起________作用7.（3）读画线的句子注意表示时间的词语联系上下文说说你的感受________________A. 超过B. 优美的地方C. 能担任能承受（2）举世undersetcdot闻名（_____） A．用鼻子嗅 B．知道 C．有名望（3）武陵春undersetcdot色（_____） A．情景景象 B．颜色 C．脸上表现的神情【答案】B, B, A【解析】【答案】（2）过渡承上启下【解析】【答案】（3）这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多是当时世界上最大, 的博物馆、艺术馆从而突出它的文化艺术价值它的毁灭真是让人痛心、惋惜【解析】8.（1）选文中画横线的语句“各种”一词出现三次强调了________ “不是……而是……”表达了作者________之情而“农业产品展览会”则运用________的修辞手法传递出腊八粥带给作者________的感受8.（2）“孩子们喜欢吃这些零七八碎儿”这句话中“零七八碎儿”改为“零食”好不好？为什么？________________8.（3）读读选文的第2自然段写出自己的阅读体会________________【答案】（1）腊八粥食材的丰富多样对腊八粥的赞赏比喻富足美好【解析】【答案】（2）“零七八碎儿”是北京话特指零食换了不好因为作者用北京人的口语词表现出一种浓郁的生活气息和地域特色, 也表达出作者的喜爱之情如果改用普通话中的一般词语就缺少了“京味儿” 不符合老舍的语言风格【解析】【答案】（3）这一自然段主要介绍了孩子们过年的准备从中我体会到孩子们对春节的期盼与喜爱之情以及他们春节生活的热闹, 非凡与丰富多彩【解析】三、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.句子万花筒1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）________________2．老师提出问题小芳总是首先第一个发言都很佩服她大家（修改病句）________3．秋天到了一片片树叶从树上飘落下来（改为比喻句）__________4．鹿忽然看到了自己的腿不禁\underset\cdot噘\underset\cdot起\underset\cdot了\underset\cdot嘴\underset\cdot \underset\cdot皱\underset\cdot起\underset\cdot了\underset\cdot眉\underset\cdot头“唉这四条腿太细了怎么配得上这两只美丽的角呢！”（仿照加点的部分写句子）老师________ “这可怎么办呢？”【答案】缸正好用来养小鱼小虾老师提出问题小芳总是第一个发言大家都很佩服她秋天到了一片片树叶从树上飘落下来犹如飞舞的蝴蝶看着潦草的字迹不禁皱起眉摇摇头说【解析】1.考查反问句改写为陈述句反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号第二步删掉疑问词比如“难道…吗”和“怎能……呢？”等第三步否定改为肯定肯定改为否定本题第一步将问号改为句号第二步将否定“不正好”改为肯定“正好”2．考查修改病句本题属于重复势余“首先”和“第一个”都是表示最先的意思可去掉“首先”B．考查改写比喻句比喻句是一种常用修辞手法意思是打比方用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物本题中可以将树叶从树上飘落下来的样子比喻成飞舞的蝴蝶喻体与本体相对是比喻的一部分（把花瓣比作蝴蝶蝴蝶就是喻体）喻体是对本体特征的有效并极形象的修饰通常喻体与本体有着各方面的相似之处这样说能把本体描绘得更加形象生动4．考查仿写句子加点字的内容是对人物神态的描写仿写要写出特点10.（1）临近期末考试小华每天只知道玩上课不够认真作业也马虎了事大家都在为他着急你会怎样劝说他呢？（用学过的名言警句）你对小华说 _______________10.（2）班级开展“夸夸我的家乡”主题活动请你参与活动夸—夸自己的家乡老师学习了《观潮》《鸟的天堂》等课文我们感受到了大自然的独特魅力那我们的家乡有哪些美丽的景物呢？李明我的家乡有一望无际的田野秋天一到满眼都是金黄的稻浪我 _______________【答案】（1）示例业精于勤荒于嬉行成于思毁于随盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人【解析】（1）针对小华的情况可以从“认真学习勤奋刻苦”的方面进行劝告同时注意题目要求用名言警句示例业精于勤荒于嬉行成于思毁于随盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人【答案】（2）我的家乡有茂密的森林每天清晨阳光从树叶的间隙洒下落下一地温暖【解析】（2）选择自己家乡的一处景色进行介绍语言通顺、流畅即可示例我的家乡有茂密的森林每天清晨阳光从树叶的间隙洒下落下一地温暖11.将下列词语组成句子并加上合适的标点符号1．我们外婆家吃在美滋滋地粽子________________2．微笑花草白天原来都像一样________________【答案】我们在外婆家美滋滋地吃粽子原来花草都像白天一样微笑【解析】略。

人教版部编版小学语文一上第二单元测试试题试卷含答案

第二单元测试一、走zǒu 迷mí宫gōng 。

（按àn 顺shùn 序xù写xiě出chū声shēng 母mǔ）（15分）二、我wǒ会huì分fēn 类lèi。

（12分）三、我wǒ会huì拼pīn ，我wǒ会huì写xiě。

（15分）kuā→（）——（）——（）gū→（）——（） cè→（）——（）（）——（）——（）→xiū jū→（）——（）（）——（）——（）→xià四、选xuǎn 择zé正zhèng 确què的de 音yīn 节jié涂tú上shàng 颜yán 色sè。

（10分）五、读dú一yi 读dú，连lián 一yi 连lián。

（12分）六、读dú一yi 读dú，认rèn 一yi 认rèn ，把bǎ对duì应yìng 的de 拼pīn 音yīn 写xiě在zài 四sì线xiàn 格gē上shàng。

（6分） mǎ yǐ zhī zhū shā yú kǎ chē jú zi dà gǔ七、看kàn 图tú，用yòng 拼pīn 音yīn 补bǔ充chōng 句jù子zi。

（16分）爸爸在。

哥gē哥ge 在。

弟dì弟di 在。

八、猜cāi 一yi 猜cāi ，画huà一yi 画huà。

（8分）紫zǐ色sè树shù，紫zǐ色sè花huā，紫zǐ花huā开kāi 了le 结jiē紫zǐ瓜guā。

紫zǐ瓜guā柄bǐng 上shàng 长zhǎng 小xiǎo 刺cì，紫zǐ瓜guā里lǐ面miàn 装zhuāng 芝zhī麻ma。

人教部编版一年级语文上册第二单元测试卷(含答案)

人教部编版一年级语文上册第二单元测试卷一、我能把下面的声母补充完整。

二、我能按照要求写出字母或音节。

zhi c i üs si r zi yu ri ch sh chi z zh ci o e 声母：韵母：整体认读音节：三、我能按照正确的顺序默写 6 个单韵母。

四、分一分，合一合。

例：zhū—（zh）—（ū）m —ǐ—（mǐ）ju —j —（）q —ü—（）xu—x —（）m —u —（）ɡuā（—）—（）—（ā）zh—u—o—（）chī—（ch）—（）h —u—ā—（）五、在三拼音节下面打“√。

”huo yi ɡuo zhuo（）（）（）（）ɡu shu jiu ru（）（）（）（）六、我能连一连。

t ùzi lu òtu ódàmǎɡēzi xi àq ídǎɡǔhuàhu àdāj īmùf ǔzi héhu āxīɡuāqích ē七、我能用√”给汉字选择正确的音节。

爸（bàdà）字（zh ìzì）马（mǎnǎ）画（hu àhà）词（cích ）í桌（zhu ōzu ō）八、拼一拼，我能把能吃的苹果涂上颜色。

九、我能把雪人连成一句通顺的话。

bàba xi àq íwǒhébōlu óchīwǒzài十、看图，填写音节，把句子补充完整。

dìdi z i à。

māma z ài 。

参考答案一、b m d t n l k h j q x ch sh r z c s w二、声母： c s r ch sh z zh韵母：i üo e整体认读音节：zhi si zi yu ri chi ci三、 a o e i u ü四、ju —j —（u ）q —ü—（qu ）xu—x —（u ）m —u —（mu ）ɡuā（—g ）—（u ）—（ā）zh—u—o—（zhuo ）chī—（ch）—（ī）h —u—ā—（huā）五、huo yi ɡuo zhuo（√）（）（√）（√）ɡu shu jiu ru（）（）（√）（）六、我能连一连。

2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第二单元汉语拼音单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.看拼音写词语fēn fu liánɡ tínɡzhǔ tuōtā xiàn huǐ huài（________）（________）（________）（________）（________）xiá zhǎi miǎn lìshūlǐdān wu jūɡōnɡ（________）（________）（________）（________）（________）【答案】吩咐, 凉亭, 嘱托, 塌陷, 毁坏, 狭窄, 勉励, 梳理, 耽误, 鞠躬【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意容易写错书写时要注意这些字“嘱”“塌”“鞠”的笔画、结构要做到规范、正确和美观2.把下面的词语补充完整万里（_________）（_________）恋恋（_________）（_________）一（_________）无（_________）引人（_________）（_________）亡（_________）补（_________）（_________）（_________）大笑【答案】无云不舍望际注目羊牢哈哈【解析】3.（1）给短文拟个恰当的题目 ________3.（2）请用一组关联词把下列两句话连成一句话废旧电池的危害性很大我们要开展收集废旧电池的活动________3.（3）一边阅读一边批注是很好的阅读方法本文用词非常准确请你用“________”画出相应的词语然后载下面的横线上填上自己的批注3.（4）细读原文下列说法正确的打“√” 错误的打“×”①肺气肿、贫血、骨质软化等病症是由于铅在人体引起的慢性中毒 ________②废电池混入生活垃圾中一起填埋渗出的重金属会间接威胁到人类的健康 ________③20世纪50年代发生在日本的水俣病就是由于镉污染造成的 ________3.（5）针对文章内容提出一个你认为值得思考的问题并试着解答提出问题 ________我的解答 ________3.（6）请你设计一句有关“开展废旧电池收集活动”的宣传语________【答案】废电池的危害【解析】本题考查学生给文章起题目说明文题目能点明说明对象、引起读者阅读兴趣、生动形象的揭示说明对象、概括说明内容这篇文章讲的是电池的危害学生可以围绕废电池、危害来拟定标题【答案】因为废旧电池的危害性很大所以我们要开展收集废旧电池的活动【解析】本题是对关联词的考查要明确关联词的正确用法在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系然后选用正确的关联词语就可以了文章讲述的废旧电池给我带来很大的危害为了减少废旧电池给我带来的危害我们应该开展收集废旧电池的活动同学们可以想一想我们为什么要做开展收集废旧电池的活动呢？因为废旧电池的危害性很大所以在这里我们选用的关联词“因为……所以”【答案】运用了数字的说明手法准确地说明我国是电池消费大国【解析】此题考查理解和分析文章内容的能力以及做标注的能力仔细阅读文章然后可以找一些关键性的信息比如短文内“废电池是危害我们生存环境的一大杀手!一粒小小的钮扣电池可污染600立方米的水相当于一个人一生的饮水量” “我国是电池生产和消费大国目前年产量达140亿枚占世界产量1/3 如果以全国约3.6亿个家庭每户每年用10枚计算消费量已是36亿”这两句话中的数字就可以体现出短文用词非常准确然后自己做一下批注很明显这是列数字的说明方法准确的说明了废电池给我带来的危害之大以及我国是电池消费大国【答案】×, √, ×【解析】考查寻找关键句子的能力（1）错误“镉在人体内极易引起慢性中毒主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血很可能使人体瘫痪”我们可以得出并不是由于铅在人体引起中毒（2）从文中“若把废电池混入生活垃圾中起填埋久而久之渗出的重金属可能污染地下水和土壤进而进入鱼类、农作物中破坏人类的生存环境间接威胁到人类的健康”可知说法正确（3）从文中“20世纪五十年代发生在日本的震惊世界的水俣病就是由于汞污染造成的”可知说法错误【答案】我们该怎么做才能保护人们不被废电池毒害呢？, 首先大力科普废电池的危害加强人们的防护意识然后进行废电池集中回收、分类回收活动【解析】此题考查理解和分析文章内容的能力以及提出问题的能力仔细阅读文章然后可以找一些关键性的信息进行提出问题并解答【答案】回收一节电池保护一方水土【解析】本题考查语言表达能力做这道题应该要知道宣传语的特点是达到宣传鼓动目的标语口号用通俗的话语诠释重要的观念传递最新的信息语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确比如这篇文章讲述的废旧电池给我们带来的危害那么以后我们应该集中回收废旧电池减少伤害可以说“回收一节电池保护一方水土”二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）“使我欣欣然而乐与”这句话中的“乐”的意思是_______________4.（2）这三句都写出了作者_______________的情感4.（3）结合你的课外积累再写一句有关“自然”的诗句【答案】（1）快乐【解析】（1）“使我欣欣然而乐与”的意思是让我感到非常快乐乐快乐【答案】（2）亲近自然【解析】（2）综合三句意思可知这三句都写出了作者亲近自然、热爱自然的的思想感情【答案】（3）①仰则观象于天俯则观法于地观鸟兽之文与地之宜②达自然之至畅万物之情③万物之生意最可观【解析】（3）根据自身积累写出关于“自然”的诗句即可示例①仰则观象于天俯则观法于地观鸟兽之文与地之宜②达自然之至畅万物之情③万物之生意最可观三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）给带点的字选择正确的解释（1）风景名\underset\cdot胜（________）5.（2）选段第二段第一句是________句在文中起________作用5.（3）读画线的句子注意表示时间的词语联系上下文说说你的感受________________A. 超过B. 优美的地方C. 能担任能承受（2）举世undersetcdot闻名（_____） A．用鼻子嗅 B．知道 C．有名望（3）武陵春undersetcdot色（_____） A．情景景象 B．颜色 C．脸上表现的神情【答案】B, B, A【解析】【答案】（2）过渡承上启下【解析】【答案】（3）这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多是当时世界上最大, 的博物馆、艺术馆从而突出它的文化艺术价值它的毁灭真是让人痛心、惋惜【解析】6.熟读精思阅读短文完成文后练习句段① 小嘎子已有些沉不住气刚想用脚腕子去钩他的腿不料反给他把脚别住了小胖墩儿趁势往旁侧里一推咕咚一声小嘎子摔了个仰面朝天句段② 只见师傅的手臂悠然摆来悠然摆去如同伴着鼓点和着琴音每一摆刷那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响极是好听认真读一读这两段话找出它们在内容或表达上的相似和不同之处相似之处 1．________________________2．________________________不同之处 1．________________________2．________________________【答案】内容上都是描写的人物表达上都运用了动作描写内容上句段①是写小嘎子和小胖墩的摔跤句段○是写刷子李刷墙的过程表达上句段①的语言准确朴实句段②的语言流畅优美【解析】本题考查理解句子和句子的表达方式相似之处内容句段①是对小嘎子的人物描写句段②是对师傅（刷子李）的人物描写表达方式动作描写动作描写是刻画人物的重要方法之一人物的每一行动都是受其思想、性格制约的因此具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应主要是动作反应就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质成功的动作描写可以交代人物的身份、地位可以反映人物心理活动的进程可以表现人物的性格特征有时候还能推动情节的发展句段①运用动作描写来写小嘎子的摔跤句段②运用动作描写来写师傅刷墙不同之处内容上句段①是写小嘎子和小胖墩的摔跤句段②是师傅（刷子李）刷墙的过程表达方式上句段①是简单的叙述语言朴实句段③运用比喻的修辞手法生动形象地写出了刷子李刷墙时候的样子语言流畅优美四、综合读写（本大题共计6小题每题15分共计90分）7.按要求写句子1．那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩（改为“被”字句）________________2．种子被泥土紧紧地包裹着它不得不把身体缩成一团（改成肯定句）________________3．她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言（修改病句）________________4．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼向敬爱的老师问好向高高飘扬的国旗敬礼（仿写）________________5．夜空中挂着一轮圆月（扩句）________________【答案】学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩种子被泥土紧紧地包裹着它只好把身体缩成一团她穿着一件红色的礼服戴着一顶小红帽站在台上发言同学们在向校园里的蝴蝶赞美向友好的同学嬉戏向挺拔的松树学习在漆黑的夜空中静静地挂着一轮圆月【解析】考查句子练习1．考查把字句改被字句把字句改被字句原则是把“把字句”中前后主语调换即成为被字句把“把”改成“被” 即成为“被字句”2．考查双重否定句改肯定句将表示双重否定的词语“不得不”删除即可3．考查病句辨析搭配不当不能穿着小红帽在“一顶”前面加上谓语“戴着” 把”和“去掉4．考查仿写句子要注意例句的写作手法如修辞手法、对偶、排比等词性要与例句中的词语相当这句话采用了排比的修辞手法这里连用了三个“向”构成排比句式5．考查扩写句子要先找出句子的主干词语在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语还可以抓住句子的主干词语自己提一些问题如果回答了提出的问题也就是在进行扩句8.（1）房东太太说“我的儿子从学校回来我高兴得不得了”（改为第三人称转述句）8.（2）金星是一颗缺水、缺氧、有着浓厚云层的行星（缩句）8.（3）桂花真香（改为夸张句）8.（4）这一大片金色的向日葵迷住了我（改为“把”字句）8.（5）大家都能办到的事我也能办到（改为反问句）【答案】（1）房东太太说她的儿子从学校回来她高兴得不得了【解析】（1）将直接叙述句转换为间接叙述句首先要改标点改冒号为逗号删掉前后引号然后改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们” 应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们” 如果说话内容中是第二人称“你”或“你们” 应把“你”或“你们”改为第一人称“我”“我们”或第三人称“他（们）” 必要时个别文字可以增、删、换、调但变动不要太多本题可改写为房东太太说她的儿子从学校回来她高兴得不得了【答案】（2）金星是行星【解析】（2）缩写句子时要找到句子的主干在保证句意不变的情况下删去修饰内容本句可缩写为金星是行星【答案】（3）桂花的香气把人都熏醉了【解析】（3）这个句子描述的是桂花的香气要在“香气”上进行夸张如改为“香飘十里”“把人都熏醉了”等来突出桂花香气浓郁的特点【答案】（4）这一大片金色的向日葵把我迷住了【解析】（4）改为把字句时原来的主语（施动者）得到强调把字句的形式“谁把谁怎么样” 即这一大片金色的向日葵把我迷住了【答案】（5）大家都能办到的事难道我不能办到吗？【解析】（5）陈述句变为反问句方法如下第一步句号改为问号第二步加上疑问词比如“难道……吗？”和“怎能……呢？”等第三步否定改为肯定肯定改为否定即大家都能办到的事难道我不能办到吗？9.按要求完成句子例下雨了车还没来我急得像热锅上的蚂蚁团团转（照样子写句子）1．比赛开始了同学们跑得________________2．看到“慢腾腾、乱糟糟”这两个词语你眼前浮现了怎样的画面？请用上这两个词语写一写________3．用下面的句子开头写一段话我最喜欢上________（体育、科学等）课！4．狐理说道“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（改为提示语在中间）________【答案】像离弦的箭一样快, 小明是个递遢的孩子屋子里乱糟糟的当妈妈再三要求他收拾时他才慢腾腾地起身去做 , 科学科学课上我除了能学到基本的科学知识外还能亲手做实验那五颜六色的实验用品真让人眼花缭乱每次做实验时, 我都非常认真, “哎呀！原来是这样！”狐理说道“你这是给我设了一个圈套啊！”【解析】1．本题考查的知识点为修辞手法例句运用了比喻的修辞手法比喻是一种常用的修辞手法用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物是修辞学的辞格之一也叫“譬喻””打比方2．本题考查的知识点为根据词语意思写句子根据词语意思写句子就是根据词语的具体意思运用联想和想象进行写作的一种写话样式这种写话形式对训练同学们的描写、记叙、抒情能力特别是想象能力、创新能力都具有较重要的作用同学们所写的话要能够充分、恰当地表现所给词语的意思要注意语句通顺表意明确符合题目要求3．本题考查的知识点为续写句子同学们想要做好此类题目平时要锻炼语言表达的能力多听多读多写我们要用所给句子开头用恰当的语言将自己想象到的语句表达出来要语句通顺表意明确可以写一写此门课的优点以及自己喜欢上此门课的原因4．提示语的用法①提示语在前面“说”的后面打冒号例如妈妈好奇地问“这是谁送的礼物呀？这么精致我实在是太喜欢了”②提示语在中间“说”的后面打逗号例如“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说“红红现在情况怎么样了？跟我们说说爸妈特担心”③提示语在最后“说”的后面打句号例如“小哥哥你看见过我的好朋友刚子了吗？”小宁着急地说10.连词成句把序号写在横线上并加上标点1．①老师②小朋友们③带④去⑤春游________________2．①春天②夏天③过去了④来到了________________3．①国宝②是③大熊猫④中国的__________4．①下雨了②回家③我④老师⑤送________________【答案】⑩③②@⑨ , ①③ ②④ , ④①⑦③ , ① ④⑤③②【解析】略11.按要求写句子1．小男孩打羽毛球（将句子写具体至少运用三个表示连续性动作的词语）________________2．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料 \underset\cdot比\underset\cdot钢\underset\cdot铁\underset\cdot结\underset\cdot实\underset\cdot百\underset\cdot倍（用上这样的方法再介绍一种事物）________________3．它要是高兴能比谁都温柔可亲用身子蹭你的腿把脖子伸出来让你给它抓痒（体会冒号的用法并试着仿写句子）我的妹妹可真是淘气 ________________4．他对儿子说“等我回来一定送你一顶蓝盔”（改成转述句）________________【答案】小男孩将手中的羽毛球高高地抛起用另一只手握着球拍用力打向对方然后紧盯着打过来的球不少人看到过象都说象是很大的动物其实还有比象大得多的动物那就是鲸纺线有几种姿势可以坐着破蒲团纺可以坐着矮凳纺也可以把纺车垫得高高的纺他对儿子说等他回来一定送儿子一顶蓝盔【解析】此题考查的是句子有关知识1．考查我们怎样添加连续性动词那么所谓连续性动词动词一定要连贯因此我们可以这样来添加小男孩将手中的羽毛球高高地抛起用另一只手握着球拍用力打向对方然后紧盯着打过来的球2．“有一种叫做碳纳米管的神奇材料比钢铁结实百倍”这句话运用的是对比手法和夸张手法将“碳纳米管”和“钢铁”两种材料做对比“百倍”突出了夸张手法使形象更鲜明感受更强烈因此我们可以这样说不少人看到过象都说象是很大的动物其实还有比象大得多的动物那就是鲸3．该句中冒号起的是解释说明的作用因此我们可以说我的妹妹可真是淘气纺线有几种姿势可以坐着破蒲团纺可以坐着矮冀纺也可以把纺车垫得高高的纺4．①转述句就是把句子的第一人称改为第三人称的说法②转述时冒号要改为逗号双引号要去掉结尾再加上句号即可 3在转陈述句改为转答句的时候注意人称的变化还有引用词的更改要根据语境进行修改因此最后句子可以改成他对儿子说等他回来一定送儿子一顶蓝盔12.（1）面对急需帮助的人我们怎么能袖手旁观呢？（改为意思不变的陈述句）12.（2）一个人说话不算数别人不会相信他（改为反问句）12.（3）岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿（缩写句子）12.（4）小河里有鱼儿在游动（扩句至少扩两处）【答案】（1）面对急需帮助的人我们不能袖手旁观【解析】（1）反问句改为陈述句要把反问语气词“怎么”和句末的疑问助词“呢”去掉在“能袖手旁观”前加“不” 问号改为句号【答案】（2）一个人说话不算数别人怎么会相信他呢？【解析】（2）陈述句改反问句要把句中的否定词“不会”改为“会” 在“会”前加反问语气词“怎么” 在句末加译文语气助词“呢” 句号改为问号【答案】（3）柳树上挂满了冰条儿【解析】（3）缩写句子要去掉句子中的修饰词本句的在主干部分是“柳树挂满了冰条儿”【答案】（4）清澈的小河里有金色的鱼儿在快活地游动（所用词语符合事物特征即可）【解析】（4）扩句是要在原句中加上修饰词不改变句子意思本句可扩写为清澈的小河里有金色的鱼儿在快活地游动。

新部编版一年级上语文第二单元综合检测卷含参考答案

新部编版一年级上语文第二单元综合检测卷含参考答案一、选择题（每题1分，共10分）1.下列哪个词的读音和“鹦鹉”相同？A. 鸭子B. 鞋子C. 语言2.下列哪个字的读音和“骞极”相同？A. 全部B. 骄傲C. 贼人3.下列那个生字最简单？A. 纯朴B. 牙齿C. 猜忌4.下列哪个是表现主题的标题？A. 一位老人的爱心B. 离别之情C. 多个人分担带来的快乐5.所有人哪种心态对别人最好？A. 依恋B. 玻璃心C. 随和6.一个字的第一声和第二声是什么？A. 1声悬 2声料B. 1声果 2声濠C. 1声徽 2声恩7.什么叫顶心儿？A. 顶空和顶外面B. 顶外面和顶左面C. 顶外面和顶下面8.人有什么本事？A. 害羞B. 烫嘴C. 搭檔9.小燕子为什么在书包里躲起来？A. 害怕B. 嫌扰C. 怕过犹不及10.以下哪个字的声母是“n”？A. 你B. 混蛋C. 困难二、简答题（每题2分，共10分）1.回答：巾帼不让须眉，这句话是什么意思？2.回答：为什么人们对假如字有所害怕？3.回答：七星灯的造型是由什么组成的？4.回答：为什么Li Jiang帮清清想办法？5.回答：大家相帮的好处有哪些？三、综合题（每题5分，共10分）1.将射撑结构图补充完整。

2.选择三个曾文的故事共同并将他们归纳。

参考答案一、选择题1. C2. A3. B4. C5. C6. B7. A8. C9. A10. B二、简答题1.意思是说女性的才华和能力可以不输给男性。

2.人们对“假如”字有所害怕，可能是因为假如一句贸觍由试验仪过实现，最后要介绍。

三、综合题1.完整的射撑结构图应包括传力预架，转轮，支力架，拱形，粉墨。

2.曾文在故事中，展现了女儿的关心，希望和支持，友情与生命无关，防公路集团。

以上是新部编版一年级上语文第二单元综合检测卷含参考答案。

希望学生们认真对待此份检测题，争取取得好的成绩。

2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第二单元汉语拼音单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.用“________”标出下列词语中的错别字并改正在后面括号里骑乐无穷（）一步到胃（）默默无蚊（）咳不容缓（）一名惊人（）钙世无双（）【答案】骑其置位蚊闻咳刻名鸣钙盖【解析】本题考查汉字的正确书写汉字书写时容易写错别字其乐无穷意思是其中的乐趣没有穷尽指做某一件事感到乐在其中一步到位指一次就达到预定的目标默默无闻不出名不为人知道他经常～地为大伙儿做好事刻不容缓时间一点都不容许耽搁形容形势紧迫必须立即行动一鸣惊人用以比喻平时没有特殊的表现一下子做出惊人的成绩盖世无双盖压倒超过才能或武艺当代第一没有人能比得上2.用“”画出加点字的正确读音\underset\cdot剥夺（bāo bō）小\underset\cdot径（jìng jìn） \underset\cdot曝晒（pù bào）应\underset\cdot和（hé hè）曲\underset\cdot折（shé zhé） \underset\cdot纤细（qiān xiān）挣\underset\cdot扎（zhā zhá） \underset\cdot绮丽（qǐ qí）【答案】bē jingpùhèzhéxiānzháqi【解析】此题考查学生辨析字音的能力正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音还要注意声调、韵母的区别平时要多读多练故答案为bā jìng pù hè zhé xiān zhá qī3.（1）松鼠 líng lóng（）的小面孔衬上一条帽缨形的美丽尾巴显得格外漂亮3.（2）桂花过年时还可以用来做gāo bǐng（）3.（3）夕阳西沉 yè mù jiàng lín（）那风声、虫鸣听起来也愈发叫人心旷神怡3.（4）母亲掏衣兜掏出一卷揉得皱皱的毛票用jūn liè（）的手指数着【答案】（1）玲珑【解析】（1）“líng lóng”应写作“玲珑”【答案】（2）糕饼【解析】（2）“gāo bǐng”应写作“糕饼”【答案】（3）夜幕降临【解析】（3）“yè mù jiàng lín”应写作“夜幕降临”【答案】（4）龟裂【解析】（4）“jūn liè”应写作“龟裂”4.用“_______________”标出句子中的错别字把正确的写在后面的括号里①父亲仍旧穿着他那件灰布棉袍可是没带眼镜（）②那穿越苍穹的《东方红》乐曲让海内外华人震奋不已（）③照北京的老规距春节差不多在腊月初旬就开始了（）【答案】①带, 戴, ②震, 振, ③矩, 矩【解析】①“带眼镜”写作“戴眼镜”②“震奋不已”写作“振奋不已”③“规距”写作“规矩”5.（1）“归”用音序查字法应先查大写字母________ 再查音节________ 用部首查字法应先查________ 再查________ 画用数笔画查字法共查________ 画5.（2）“归”在字典里的注释有 A 返回 B 还给 C 趋向或集中于一个地方 D 由（谁负责）E 姓请给加点字选择正确的解释填序号①千条河流归大海 ________②他是一位归国华侨 ________③经过讨论大家的意见归于一致了 ________④这件事归他负责 ________【答案】G, guī, 彐, 2, 5【解析】“归”用音序查字法应先查大写字母即第一个字母的大写“G” 再查音节“guī” 用部首查字法应先查“彐” 再查“2”画用数笔画查字法共查“5”画【答案】C, A, C, D【解析】①这里指千条河流集中于大海故选 C②归国回国返回国家故选 A③归于一致指趋向一致了故选 C④归他负责指由他负责故选 D故答案为（ 1 ） G guī彐2 5（ 2 ）①C ②A ③C ④D6.“孩子们连玩带洗大呼小叫噼里啪啦的溅起一盆的水花个个演出一场哪吒闹海”这句话写出了孩子们洗澡时的快乐这快乐是那口大水缸带来的更是毕大妈带给孩子们的________（判断对错）【答案】√【解析】7.（1）曹操叫人照曹聪说的办法去做（________）称出了大象的重量7.（2）我很高兴老师（________）能认出这两个是怪物公开公平7.（3）狐狸说“我分得（________）了你们谁也没多吃一口谁也没少吃一口”7.（4）我们采取（________）竞选的方式选出最适合的人选当班干部【答案】（1）果然【解析】（1）略【答案】（2）居然【解析】【答案】（3）公平【解析】【答案】（4）公开【解析】二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）“言无常信”的“信”是什么意思？（）8.（2）请你用自己的话说一说“夫轻诺必寡信多易必多难”这一句的意思8.（3）请你再写出一句和上面内容相关的句子A. 相信B. 守信用C. 消息D. 随便【答案】B【解析】（1）“言无常信”的意思是说话没有定准,行事没有原则信守信用故选B【答案】（2）轻易得到的许诺总是缺少信用多把事情看得太简单做起来一定有很多困难【解析】（2）夫轻诺必寡信多易必多难意思轻易得到的许诺总是缺少信用多把事情看得太简单做起来一定有很多困难轻轻易寡缺少易容易难困难【答案】（3）示例君子之言信而有征四海之广不患无贤而患在信用之不至尔【解析】（3）根据自身积累回答即可示例君子之言信而有征四海之广不患无贤而患在信用之不至尔三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）联系上下文理解下面词语在文中的意思①身临其境 _______________②赏心悦目 _______________9.（2）文中第二处画线句子中的“偷”字加引号的作用是_______________ “别人的智慧”指的是_______________9.（3）给文中第一处画线的句子换种说法保持意思不变9.（4）作者认为读书的好处很多请你从文中找出并抄下来9.（5）文段中第③~⑦自然段在构段方式上什么特点？这样写有什么作用？9.（6）你觉得读书还有哪些好处？写出来与大家分享（至少写出两点）【答案】（1）①亲自到了那个环境获得某种切身感受, ②看到美好的景物而心情舒畅愉快【解析】（1）联系上下文或查工具书解释词语①身临其境身亲身临到境境界地方亲身面临那种境地文中指“我没有去过非洲没有到过南极大陆” 但是读书让“我”好像亲自到了书中所描写的非洲大陆、南极洲故“身临其境”理解为亲自到了那个环境获得某种切身感受②赏心悦目赏心使心情欢畅悦目看了舒服因看到美好的景物而心情愉快文中指映在脸上的书卷气让人看了心里感到舒服心情愉快故“赏心悦目”理解为看到美好的景物而心情舒畅愉快【答案】（2）表示特殊含义, 书本上的知识【解析】（2）引号的作用主要有表示直接引用、表示特定称谓、表示特殊含义、表示讽刺和否定、表示突出强调等特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思“偷”的本义是指暗中拿别人财物行动瞒着人等“当我们在阅读的时候已经把别人的智慧‘偷’过来装在自己的头脑中多好”这句话的意思是通过阅读书籍把别人的智慧、经验转化为自己的东西是一件很快乐的事情句子中“偷”的意思是“借鉴、学习、领悟” 所以引号在此处表示特殊含义根据句子的意思可知“别人的智慧”也就是“书本上的知识”【答案】（3）是啊没有什么比书卷气更让人赏心悦目的了【解析】（3）“是啊还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？”是反问句转换句式保持意思不变可以将句子改为陈述句可以去掉句末的语气词“呢” 把“还有”变成“没有” 把问号变成句号即是啊没有什么比书卷气更让人赏心悦目的了【答案】（4）读书使我们视野开阔读书使我们情趣高雅读书使我们美丽读书使我们思想深邃读书能使我们多活几度生命【解析】（4）结合文章内容分析第③~⑦段“读书使我们视野开阔”“读书使我们情趣高雅”“读书使我们美丽”“读书使我们思想深邃”“读书能使我们多活几度生命”是作者认为读书的好处【答案】（5）采用并列的构段方式可以使文章结构层次清晰使读者更全面地认识读书的好处【解析】（5）文段第③~⑦段通过“读书使我们视野开阔”“读书使我们情趣高雅”“读书使我们美丽”“读书使我们思想深邃”“读书能使我们多活几度生命”五个方面写“为什么会有那么多人喜欢读书？” 这五个方面之间没有主次关系是并列存在的所以第③~⑦自然段采用并列的构段方式并列关系的构段方式可以使文章结构层次清晰使读者更全面地认识读书的好处【答案】（6）示例读书使我们心胸宽广读书使我们快乐成长【解析】（6）开放性试题写出两点读书的好处即可如读书使我们心胸宽广读书使我们快乐成长四、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）10.（1）伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界（缩句）10.（2）他握住老人的手（扩句至少扩两处）10.（3）那时没有电灯没有电视没有收音机也没有汽车（用画线词语造句）10.（4）通过阅读这篇课文使我感受到了大自然神奇的魅力（用修改符号修改病句）【答案】（1）盘古创造了世界【解析】（1）缩句就是把长句改为短句但意思不能变但遇到结构比较复杂的句子时缩句有三步第一弄懂句子的意思第二标出应留词语去掉其修饰、限制和补充说明的成分保留主要成分但不改变句子的主要意思第三检查对错优劣示例盘古创造了世界【答案】（2）他紧紧地握住了老人粗糙的大手【解析】（2）扩句在原句的基础上添加修饰词在保持原句句意不变的基础上更加生动形象示例他紧紧地握住了老人粗糙的大手【答案】（3）月球上没有空气、没有水、没有植物、也没有动物【解析】（3）使用画线词语造句注意格式和原句保持一致语句通顺即可示例月球上没有空气、没有水、没有植物、也没有动物【答案】（4）删去“使”【解析】（4）成分残缺缺少主语删去“使”11.（1）战士们冲向敌人（改为比喻句）11.（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案（缩句）11.（3）同学们一定要遵守交通规则防止不要发生交通事故（用修改符号修改病句）11.（4）我这样做难道没有道理吗？（改为陈述句）【答案】（1）战士们如猛虎般勇猛地冲向敌人【解析】（1）比喻句的形式本体+喻词+喻体本句的主体是“战士” 选择合适的喻体进行改写即可示例战士们如猛虎般勇猛地冲向敌人【答案】（2）焰火构成了图案【解析】（2）缩句要找到句子的主干然后删去修辞词本句的主干是“焰火构成了图案”可缩写为“焰火构成了图案”【答案】（3）删除“不要”【解析】（3）否定不当删去“不要”【答案】（4）我这样做有道理【解析】（4）反问句改为陈述句需要注意①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问句中的反问词（“怎么”“难道”“还”等）去掉③将句末的语气词（“呢”“吗”等）去掉④问号改为句号故原句应改为我这样做有道理12.（1）忙碌的人不可能做事那么从从容容（改为反问句）12.（2）我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸（缩句）12.（3）《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的（用修改符号修改病句）12.（4）风一吹小草东摇西摆（改为拟人句）12.（5）一位台湾同胞说他是中国人他爱中国（改为双重否定句）【答案】（1）忙碌的人怎么可能做事那么从从容容？【解析】（1）陈述句改成反问句的方法为①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）反之亦然②在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词③句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号“忙碌的人不可能做事那么从从容容”可改为“忙碌的人怎么可能做事那么从从容容？”【答案】（2）我看到了脸【解析】（2）缩句时要找到句子主干把句子的修饰成分去掉保证句意不变本句的主干为“我看到了脸”【答案】（3）删去“的作者”或“写的”【解析】（3）句式杂糅删去删去“的作者”或“写的”【答案】（4）风一吹小草在不断地朝我们点头【解析】（4）改写拟人句时使描写对象具有人的特征本句可改写为“风一吹小草在不断地朝我们点头”【答案】（5）一位台湾同胞说他是中国人他不可能不爱中国【解析】（5）双重否定就是否定两次即表示肯定的意思可改为“一位台湾同胞说他是中国人他不可能不爱中国”13.（1）我看到了他那毛躁的长头发下面的平静而慈祥的脸（缩句）13.（2）我们家的房子很小（改为夸张句）13.（3）经过老师的教育使我明白了深刻的道理（用修改符号修改病句）13.（4）有一次她说“你的琴声能给我带来快乐和幸福”（改为转述句）【答案】（1）我看到了脸【解析】（1）缩写句子时要把句子的修饰成分去掉保留句子的主干本句可缩写为我看到了脸【答案】（2）我们家的房子小得连蚂蚁都住不下【解析】（2）夸张句运用丰富的想象力对事物的某些方面着意夸大或缩小本句可改写为我们家的房子小得连蚂蚁都住不下【答案】（3）删去“经过”或者删去“使”【解析】（3）主语缺失删去“经过”或者删去“使”【答案】（4）有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福【解析】（4）将直接叙述句转换为间接叙述句首先要改标点改冒号为逗号删掉前后引号然后改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们” 应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们” 如果说话内容中是第二人称“你”或“你们” 应把“你”或“你们”改为第一人称“我”“我们”或第三人称“他（们）” 必要时个别文字可以增、删、换、调但变动不要太多本题可改为有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

新部编人教版一年级语文上册二单元试卷及答案完美版(八套)

新部编人教版一年级语文上册二单元试卷及答案完美版说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。

全套试卷共八卷。

目录：新部编人教版一年级语文上册二单元试卷及答案完美版（一）新部编人教版一年级语文上册二单元试卷及答案审定版（二）新部编人教版一年级语文上册二单元试卷及答案必考题（三）新部编人教版一年级语文上册二单元试卷及答案推荐（四）新部编人教版一年级语文上册二单元试卷及答案推荐（五）新部编人教版一年级语文上册二单元试卷及答案推荐（六）新部编人教版一年级语文上册二单元试卷及答案推荐（七）新部编人教版一年级语文上册二单元试卷及答案推荐（八）新部编人教版一年级语文上册二单元试卷及答案完美版一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。

（20分）tài yáng zhāo hu huǒ bàn gāo xìngchūn fēng yīn wèi hóng dòu nà me二、比一比，再组词。

（10分）角（_____）采（_____）亮（_____）加（_____）直（_____）鱼（_____）彩（_____）高（_____）边（_____）真（_____）三、读一读，连一连。

（10分）四、想一想，选词填空。

（10分）①请问②谢谢③不客气叔叔：小朋友，你好！（_________）书店怎么走？小朋友：从这个路口往左走。

叔叔：（_________）你！小朋友：（__________）。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）1、一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

一会儿，一会儿。

2、荷叶对青蛙说：“我是夏天。

”雪人顽皮地说：“我是。

”说：“我是。

”六、阅读短文，回答问题。

（20分）夏夜多美夏夜,静悄悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。

部编人教版一年级语文上册二单元试卷及答案完美版(二套)

部编人教版一年级语文上册二单元试卷及答案完美版(二篇)目录：部编人教版一年级语文上册二单元试卷及答案完美版一部编人教版一年级语文上册二单元试卷及答案审定版二部编人教版年级语文上册单元试卷及答案完美版一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。

（20分）huǒ bàn gù xiāng zuǒ yòu gāo xìngyùn dòng huān lè fēi jī fáng jiān二、比一比，再组词。

（10分）三、读一读，连一连。

（10分）四、想一想，选词填空。

（10分）①在②再1. 放学后，小红先（________）家里写完作业（_______）出去玩。

①进②近2.老师说小明最（________）学习（_______）步了。

①已②己3.（_______）经上课了，元元低着头坐到了自（_______）的座位上。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）例：小壁虎捉蚊子。

小壁虎在墙角里捉蚊子。

①小鱼游来游去小鱼________游来游去。

②老黄牛吃草。

老黄牛________吃草。

③小燕子飞来飞去。

小燕子________飞来飞去。

六、阅读短文，回答问题。

（20分）我自己做佚名早上起床,奶奶要帮我穿衣服。

我说“不，我自己穿。

”上学路上,爷爷要替我背书包。

我说:“不，我自己背。

”做完功课,爸爸要替我收拾学习用具。

我说：“不,我自己收拾。

”袜子脏了,妈妈要拿去洗。

我说：“不,我自已洗。

”我是一年级的小学生了,能做的事情都要自己做。

1．根据短文内容连一连。

洗穿背收拾衣服袜子学习用具书包2．短文中，“我”一共说了____件事。

3．你会做哪些家务活？在会做的家务活下面的括号里画“√”。

（）（）（）（）（）七、看图写话。

（15分）提示：什么时候？谁在什么地方？干什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________参考答案：一伙伴故乡左右高兴运动欢乐飞机房间二三四1.①②2.②①3.①②五在河里；在树下；在空中六1．2．43．略部编人教版一年级语文上册二单元试卷及答案审定版二班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。

部编人教版一年级语文上册二单元试卷含答案(二套)

部编人教版一年级语文上册二单元试卷含答案(二篇)目录：部编人教版一年级语文上册二单元试卷含答案一部编人教版一年级语文上册二单元试卷附答案二部编人教版年级语文上册单元试卷含答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。

（20分）zhǔ rén méi yǒu běi jīng huǒ bànyàng zi tài yáng jīn qiū yīn wèi二、比一比，再组词。

（10分）大________ 全________ 种________ 国________太________ 金________ 秋________ 因________三、读一读，连一连。

（10分）一条蛇火红的棉花一座树金黄的叶子一朵桥雪白的落叶一棵花碧绿的太阳四、想一想，选词填空。

（10分）①青②情③清④请⑤晴（1）今天，________空万里，小________蛙心________特别好，它在荷叶上唱歌，小鱼________来小虾当听众，它们边听边在________澈的河水里游来游去。

①在②再(2)小朋友________一起做完作业________回家。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）（1）我多想去北京看看。

___________________________多想________________________。

（2）别的孩子也这样吗？_____________________________________________________吗？六、阅读短文，回答问题。

（20分）乌鸦和猴子乌鸦口渴了，想喝水，就到处找水喝。

在村头，它遇到猴子，猴子告诉乌鸦：“村子里有水，你要喝的话，我可以帮你吊（diào）一桶（tǒnɡ）。

”乌鸦说：“谢谢。

只要有水，我会想办法喝到的。

”猴子见乌鸦不用它帮忙，就拎着一桶水回家了。

【部编版】人教版一年级语文上册《第二单元单元试卷》(附答案)

人教版一年级语文上册
第二单元提升练习一、读一读,再把拼音认真地写在拼音格里
二、找样子,写音节。

三、把衣服上的错误拼音找出来,再改正确。

四、拼音小游戏。

五、看图读一读,对的画“√”,错的画“×”。

六、按声母表的顺序连一连,你会有一个意外的发现。

七、看图,把混乱的卡片整理成通顺的一句话。

八、读儿歌,回答问题。

房子
池塘是青蛙的房子,
草地是虫儿的房子,
大树是小鸟的房子,
山峰是雄鹰的房子。

1.用“”画出儿歌中是整体认读音节的字。

(画学过的,相同的字只画一次)
2.找出儿歌中的一对反义词。

( )——( )
】‘’。

、可不坑你“
‘’门静脉能陪【；‘】、=“”
’kp
参考答案与解析：
一、提示:认真抄写,注意书写规则。

二、ju qu huo suo ruo
三、luójú
四、1.o l z b 2.n t w
五、mǎyǐluó bo júhuālǐhé
六、qìchē
七、tùzi huáhuátī.
八、1.子池是 2.大小 3.天空白云
九、提示:小朋友们在操场上打蓝球、跳绳。

(人教版部编版)小学语文一年级上册第二单元测试试卷(含答案)02

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第二单元测试一、按àn 声sh ēn ɡ母m ǔ顺sh ùn 序x ù连li án 一y ì连li án ，你n ǐ一y í定d ìn ɡ有y ǒu 意y ì想xi ǎn ɡ不b ú到d ào 的de 发f ā现xi àn。

（9分）二、找zh ǎo 出ch ū整zh ěn ɡ体t ǐ认r èn 读d ú音y īn 节ji é，写xi ě在z ài 四s ì线xi àn 格ɡé里l ǐ。

新教材人教部编版一年级语文第一学期第二单元测试卷(含答案及解析)

新教材人教部编版一年级语文第一学期第二单元测试卷（时间：60分钟满分：100分）班级：姓名：考号：积累运用（73分）一、默m ò 写xi ě 六li ù 个ɡè 单d ān 韵y ùn 母m ǔ。

（6分）二、分f ēn 一yi 分f ēn ，填ti án 一yi 填ti án 。

（12分）声母：韵母：整体认读音节：三、拼p īn 一yi 拼p īn ，写xi ě 一yi 写xi ě。

（9分） d —ì→ b —à→ ɡ—u —ā→j —ǜ→ x —ǚ→ h —u —ā→n —ǚ→q —ǚ→ k —u —ā→ 四、看k àn 图t ú，照zh ào 样y àn ɡ 子zi ，连li án 一yi 连li án 。

（7分）五、比b ǐ 一yi 比b ǐ，选xu ǎn 一yi 选xu ǎn ，填ti án 一yi 填ti án。

（8分）六、读d ú 一yi 读d ú，把b ǎ 不b ú 是sh ì 同t ón ɡ 一y í 类l èi 的de 涂t ú 上sh àn ɡ 颜y án 色s è。

（4分）七、照zh ào 样y àn ɡ 子zi ，将ji ān ɡ 汉h àn 字z ì 与y ǔ 其q í 对du ì 应y ìn ɡ 的de 单d ān 韵y ùn 母m ǔ 连li án 起q ǐ 来l ái。

（11分）八、用y òn ɡ“√”给ɡěi 汉h àn 字z ì 选xu ǎn 择z é 正zh èn ɡ 确qu è 的de 读d ú 音y īn 。

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