小孩子写字用什么铅笔最好范文
推荐一种文具铅笔二年级作文
介绍铅笔的作文400字篇1在我的文具盒里住着铅笔三兄弟，它们分别是铅笔、自动铅笔、导弹铅笔。
它们一直默默无闻地在帮助我，今天我就让大家来认识它们。
首先我们来认识家族老大——木质铅笔。
它穿着一身绿色衣裳，长得高高瘦瘦的，像根竹竿。
它能写字，上面还有竹叶形的图案。
它的优点是让我写字好看，能常被老师表扬。
它的缺点是用用就秃了，不环保。
其次是自动铅笔，它的全身是用塑料做成的，很时尚，身穿一件华丽的外套，上面画着一个芭比公主在微笑着向我们打招呼。
它的优点是使用方便，一按铅头就钻了出来。
缺点是用力大点就容易断铅。
最后是导弹铅笔，它的铅芯是一节一节的，像导弹，排列得整整齐齐，写秃了就拔掉最前面的，把它插到最后面。
优点是样式多，不用削。
缺点是用得快，价格贵。
这就是我形影不离的铅笔三兄弟，我喜欢他们。
介绍铅笔的作文400字篇2我有一个特殊的癖好，那就是对铅笔一直非常痴迷。
自从上幼儿园开始，我就喜欢收藏各种各样的铅笔，如今，我们家的储藏室抽屉里已堆满了数以百计大大小小、长长短短、花花绿绿的铅笔。
在这些琳琅满目的铅笔中，我最喜欢的是4B铅笔。
为什么对它情有独钟呢?因为4B铅笔的笔芯软硬适中，写出来的字迹也是浓淡恰好。
而且，我还发现了一个秘密——所有的铅笔都有一种特殊的香味，特别是4B铅笔，闻起来令人神清气爽。
记得有一次，我留下来值日，教室里只剩下我一个人。
我打扫到第三组的时候，蓦然发现地上有好多被丢弃的铅笔，我的眼睛一亮，心开始痒痒起来，手不由自主地伸向它们。
“不要捡别人的东西!”一句清脆的声音突然在耳边响起，我猛地一抬头，原来是妈妈!“怎么办?怎么办?怎么办?”我的心怦怦直跳，大脑在飞速地运转着。
倏然，我灵光一现，立即把地上的铅笔全部扫进畚箕，倒进垃圾桶。
然后，大声地对妈妈喊道：“妈妈，垃圾桶满了!”得到妈妈的同意后，我迅速拎起垃圾桶，一溜烟蹿出教室，直奔楼下的大垃圾桶。
到了大垃圾桶旁，我长吁了一口气，把垃圾桶里的垃圾一股脑儿翻了出来，哇!有好多铅笔啊。
幼儿园小朋友写字用什么铅笔写的参考方案
幼儿园小朋友写字用什么铅笔写幼儿园小朋友写字：什么铅笔最适合？随着幼儿园教育的普及，越来越多的家长开始重视孩子早期教育。
作为学习的基础技能之一，写字对于小朋友的潜在发展至关重要。
然而，在写字的过程中，铅笔的选用也十分重要。
为此，我们作为幼教专家，就来探讨一下幼儿园小朋友写字用什么铅笔写最合适。
1. 传统 HB 铅笔HB铅笔是学生和家长最常见的铅笔，它不仅适合各种写作任务，而且价格相对其他铅笔种类更为实惠。
对于小朋友而言，HB铅笔便于握持，书写流畅，适合练习横竖画线、书写数字和字母，是基础写字的最佳选择。
2. 针管式绘画铅笔针管式绘画铅笔是近年来比较流行的一种铅笔，它用起来随手方便、笔迹清晰，而且有多种颜色可选。
在幼儿园绘画课程中，小朋友用绘画铅笔画画可以加强对肌肉的协调和控制，提高书写能力。
当孩子用绘画铅笔写作业时，需要特别注意压力控制和书写正确姿势。
3. 三角形手柄铅笔三角形手柄铅笔是一种特殊的铅笔，它的手柄为三角形，根据人体工程学的设计原理，旨在更好地符合人手的握持姿势，帮助幼儿正确地握笔。
这种铅笔不仅书写效果好，而且持握舒适，可以帮助孩子保持笔姿稳定并减少握笔的疲劳。
4. 彩色铅笔在学习中，孩子对颜色的感知和理解能力在发展中尤为关键。
在练习写字的过程中，彩色铅笔不仅可以帮助孩子区分和记忆字母，还可以促进孩子对颜色的认知和兴趣。
另外，利用彩色铅笔进行画画等活动，还能有效锻炼孩子的手眼协调能力。
5. 适合左右手用的铅笔有些孩子天生就是左撇子，这就需要专门选用适合左右手用的铅笔进行书写。
这些铅笔通常采用三角形形状设计，有专门的左右手版本，可以减少错位书写，提高书写效率。
综上所述，小朋友在写字时，不同类型的铅笔有不同的优势。
家长和老师要结合孩子的实际需求和特点，选择适合孩子的铅笔类型，以便让孩子开心地学习写字。
同时，对于孩子来说，正确的笔姿和书写姿势也同样重要，家长和老师需要给孩子提供指导和辅导，在这个发展的过程中为孩子提供帮助。
幼儿园写字一般用什么铅笔写的相关参考
幼儿园写字一般用什么铅笔写作为一名幼教专家，对于幼儿园写字的问题，必须给予足够的关注和重视。
在幼儿写字的过程中，铅笔的选择是至关重要的。
合理的铅笔选择可以提高小朋友的写字效率和书写质量，减轻他们的写字疲劳感。
在这篇文章中，我将列举五个标题，分析幼儿园写字一般使用的铅笔种类，以及对于不同年龄段幼儿的铅笔使用建议。
一、木质铅笔木质铅笔是最常见的一种铅笔，它采用的是天然木材制成的笔杆，填充有石墨芯。
木质铅笔笔帽和橡皮都非常实用，橡皮袖套设计使得使用更加舒适。
对于初学者，使用木质铅笔是最好的选择。
因为它不仅价格低廉，而且书写体验好，书写线条明显，便于加深培养孩子的写字兴趣和技能。
二、自动进笔铅笔自动进笔铅笔也是一种不错的选择，它的大小和形状适合不同年龄段的幼儿。
自动进笔铅笔可以保护石墨芯不被磨损，孩子们也更容易在书写过程中保持笔尖的锐度，使得书写走势更流畅。
不过，自动进笔铅笔笔帽通常比较小，一不小心就会被丢失，使用起来有些不便。
三、三角铅笔三角铅笔是一种专门为右撇子和左撇子儿童设计的铅笔，它的形状是三角形的，可以让手指握笔的方式更加自然舒适。
使用三角铅笔更有利于提高幼儿的手部协调能力和控制书写姿势的能力，有助于培养幼儿的正确写字习惯和手写速度。
四、彩色铅笔彩色铅笔是幼儿园最常使用的工具之一。
它们适合练习独立的画图和手写任务，尤其鼓励创意和表达。
通过使用彩色铅笔，幼儿可以更轻松地识别颜色，并且加深了解颜色与表达的相关性。
彩色铅笔可以提高幼儿的想象力和创作力，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
五、细芯铅笔使用细芯铅笔可以提高幼儿的写字速度和精度，这对于较大年龄段的幼儿来说非常重要。
细芯铅笔的笔尖较细，可以画出更加细腻柔和的线条，便于孩子在书写中显示精确度和优美性。
不过，孩子长时间使用细芯铅笔也易疲劳，需要适度休息，防止过度使用造成手部不适。
总结无论是使用木质铅笔、自动进笔铅笔、三角铅笔、彩色铅笔，还是细芯铅笔，都需要注意孩子的年龄和特点。
幼儿园孩子写字用什么型号铅笔的相关参考
幼儿园孩子写字用什么型号铅笔标题1：“选择哪种铅笔对幼儿园孩子最为合适？”对于幼儿园孩子的写字教学过程，选择一种合适的铅笔极为关键。
一般来说，2B型号铅笔比较适合幼儿园孩子的写字，因为它线条浓淡适宜，笔锋较硬，可以让幼儿更加稳定地掌握笔的力度和角度。
而HB型号的铅笔则显得稍微有些过于细软，可能会让幼儿在写字过程中出现失控的情况。
标题2：“如何教幼儿用铅笔写字？”在幼儿园孩子的写字教学过程中，不仅要选择合适的铅笔，还要教导孩子正确使用铅笔。
首先要教导孩子正确握笔的方式，一般来说要让孩子使用三角握笔，掌握持笔大拇指、食指和中指三个点的位置。
其次，要让幼儿明确作图方向，根据所需的线条方向来掌握笔的角度和力度。
最后，要着重培养孩子的自主性和创造力，鼓励他们在作图过程中发挥想象力进行创作。
标题3：“如何防止幼儿无意中将铅笔固定在手指上而不愿意放开？”有一些幼儿在写字时可能会无意中将铅笔固定在手指上，导致写字过程中出现不良习惯。
针对这种情况，我们可以通过以下方法进行纠正：一是鼓励孩子多进行手指操练和手掌按摩，增加手部的灵活性。
二是向孩子讲解正确握笔的方式，让孩子认识到握笔虽然需要一定的力度，但不是需要一直用力握紧。
三是鼓励孩子多进行作图练习，培养孩子的耐心和自信心，在写字过程中自然而然地掌握合适的控制力度。
标题4：“如何评估幼儿园孩子写字的水平？”在教授幼儿写字的过程中，需要不断评估孩子的写字水平，以便及时调整教学策略和方法。
评估方法可以通过以下几点进行：一是对孩子的笔中字、空心字和结构字进行分级考评，让孩子从易到难地逐步掌握字形和学习方法。
二是针对孩子个别的笔画错误或习惯，进行针对性的剖析和反复纠正。
三是注重对孩子写字速度的评估，从而调整教学进度和学习负担。
标题5：“如何鼓励幼儿园孩子在作图过程中保持兴趣和创造力？”幼儿园孩子的写字教学不仅仅是一项技能培训，更重要的是培养他们的兴趣和创造力。
鼓励幼儿保持兴趣可以通过提供多种不同的主题和素材等方法，让孩子在写字的过程中不仅仅是一种枯燥的技能训练，而是一种发掘自己想象的机会。
幼儿园小孩用什么铅笔好写字的相关参考
幼儿园小孩用什么铅笔好写字标题1：选择适合幼儿的铅笔材质幼儿园小孩用什么铅笔好写字？首先，要选择适合幼儿的铅笔材质。
一般情况下，幼儿首选木铅笔或者塑料铅笔。
这两种铅笔材质比较轻便，可以降低孩子用力过度导致手部疲劳。
标题2：针对孩子手的大小选择合适笔粗铅笔粗细也是选择好铅笔的要点之一。
对于幼儿园小孩来说，一般建议使用粗一点的铅笔。
因为幼儿的手还未发育完全，大手一般比较粗，孩子自然会按照铅笔粗细进行握持。
如果铅笔太细，孩子需要过度用力，对于孩子造成伤害。
标题3：考虑铅笔硬度和压力敏感性铅笔硬度和压力敏感性也是需要考虑的。
铅笔硬度过高，孩子按下去就很容易折断；铅笔硬度过低，笔尖就会容易碎裂，随之会导致孩子写字不流畅。
而铅笔压力敏感性的好坏也会影响孩子写字的效果，如果笔芯不灵敏，孩子写字时需要用更多的力量，显然这不是一个好的选择。
标题4：选择硬度适中的铅笔因此，综合以上要点，选择硬度适中的铅笔会是更好的选择之一。
通常幼儿园小孩最适合使用硬度在HB到2B之间的铅笔。
这些铅笔硬度适中，比较灵敏，不易折断笔芯，而且也不用过度用力。
标题5：过渡至彩色铅笔当幼儿逐渐适应手持铅笔、掌握基本写字技能后，可以逐步引导孩子使用彩色铅笔，这样可以增加孩子的写字兴趣。
彩色铅笔的硬度相对较低，需要用力少，同时色彩斑斓，可以提高孩子的视觉审美感受。
综上所述，选择良好的铅笔对于幼儿发展写字能力非常重要。
正确的铅笔选择可以保护孩子的手部健康，优化孩子的写字体验。
在铅笔选择上，需要考虑铅笔材质、粗细、硬度和压力敏感性等多方面因素，帮助孩子掌握更高效、更舒适的写字技能。
幼儿园用什么铅笔写字比较好的相关参考
幼儿园用什么铅笔写字比较好幼儿园中，许多绘画和手写作业都需要用铅笔完成。
而选择什么铅笔写字则是一个很重要的问题，直接影响到孩子的写字体验、书写速度和书写习惯的养成。
作为幼教专家，以下是我对于幼儿园用什么铅笔写字比较好的建议。
一、学龄前儿童应该使用三角形铅笔三角形铅笔相对于圆形和六边形的铅笔更易于握住和控制。
对于学龄前儿童来说，这种铅笔更能够适应他们尚未成熟的手部肌肉和手指协调性。
此外，三角形铅笔相对于其他种类的铅笔更容易掌握正确的手写姿势。
因此，如果考虑到孩子在学写字和绘画期间保持舒适和正确的手写姿势，三角形铅笔是一个不错的选择。
二、考虑儿童的个人写字习惯每个孩子的手写姿势和手写习惯都是不同的。
因此，对于选择铅笔来说，应尽量考虑到孩子的个人需求。
某些铅笔可能适合某些儿童，但并不适合所有儿童。
在选购铅笔时，应考虑到儿童在手写上的特定需求，例如他们是使用左手写字还是右手，他们喜欢使用哪种笔芯硬度，等等。
三、选择无毒环保的铅笔幼儿园的孩子可能会将铅笔口和手放在嘴里，因此选择无毒、环保的铅笔是至关重要的。
在铅笔尖的撕破过程中，材料可能会在空气中散布有毒物质，而有毒的铅笔也会对孩子的健康造成不良影响。
因此，选择有机材料和安全测试的铅笔是必要的，特别是对于儿童使用的铅笔而言。
四、关注铅芯硬度铅芯硬度决定了笔触颜色的浓淡，也会影响到孩子的书写速度。
而较软的铅芯会更容易划掉或断裂，反之硬度较高的铅芯会持久一些。
在考虑教育和孩子的需求时，宜选择硬度中等的铅笔。
硬度不宜太高，以不伤害纸张和笔头为原则。
五、敲定品牌虽然市面上充斥着铅笔品牌，但是品质好的铅笔往往是值得花费一些心思去寻找的。
选择符合孩子个人需求、无毒环保、硬度适中的品牌，比起一般的品牌，能给孩子更好的书写体验，从而帮助他们更愉悦地学习书写和绘画等手绘技能。
总的来说，选购合适的铅笔尤为重要。
特别是对于幼儿园阶段的孩子，铅笔能帮助孩子养成正确的手写习惯，促进书写速度和书写技能的发展，提高手绘能力。
幼儿园小朋友学写字用什么铅笔的参考方案
幼儿园小朋友学写字用什么铅笔标题1：引导幼儿学写字的铅笔类型幼儿在学习写字的过程中，选择合适的铅笔是十分重要的。
幼儿园应该给幼儿提供不同类型的铅笔进行试用，帮助他们找到最适合自己的铅笔类型。
以下为幼儿园常见的铅笔类型：1. 细铅笔：细铅笔笔尖细小而硬，较难折断，使幼儿可以较为精细地书写。
2. 毛笔：毛笔相对于铅笔来说，对写姿，力度，速度等方面的要求比较高，但可以锻炼幼儿的手眼协调能力，增强专注力。
3. 彩笔：彩笔颜色鲜艳，可以吸引幼儿的注意力，提高他们的积极性。
同时，彩笔相比其他铅笔，在颜色上可以让孩子更好地区分不同元素、图形。
4. 纸笔：纸笔轻便，方便携带。
同时，其笔迹容易擦除，使幼儿更加自信和舒适地书写。
标题2：如何与孩子选择合适的铅笔在铅笔选择方面，家长和幼儿老师都需要出谋划策。
在与孩子一起选择铅笔的时候，我们应该关注以下三点：1. 笔尖的硬度：用指甲在笔芯上重重划几下，如果感觉比较硬、比较平滑的，则是硬度适中的铅笔。
2. 笔身的宽度：幼儿一开始应该尽量选择细铅笔，直到具备了一定的写字技能；在内部训练中适当尝试宽度更大的笔，以逐渐适应。
3. 执笔姿态：选择时也要重点考虑孩子的执笔姿态。
笔芯应该舒适地被握住，既不会拖得太长也不会被紧紧压住。
标题3：练字笔与写字笔有何不同？很多家长和老师对练字笔和写字笔的区别不太清楚，导致难以合理使用这两种工具。
其实，练习字的工具相对于写字笔而言，应有以下特点：1. 笔头较粗：练字笔的笔头需较粗，这样有助于孩子形成方正、整齐的字体。
2. 墨水流畅：由于孩子写字时速度较慢，如果练字笔墨水不够流畅，容易造成书写冗长、笔画断断续续的情况。
3. 训练辅助：很多练字笔使用时，会在笔身或笔帽上设置辅助器，以帮助孩子掌握更好的写字姿势和过程。
标题4：如何正确使用铅笔虽然铅笔是一个很常见的写字工具，但很多孩子在使用时还是存在一些“误区”。
以下是几个常见的问题及其解决方法：1. 笔角度：很多孩子会拿着铅笔，往往不够垂直，造成字形歪斜，习惯不好纠正。
幼儿园写字用哪种铅笔好用的相关参考
幼儿园写字用哪种铅笔好用一、写字的关键，从铅笔开始铅笔作为幼儿涂鸦和创作的最基本工具，选择好一款写字好用的铅笔至关重要。
这篇文章将介绍幼儿园孩子一般选择的三种铅笔：木质铅笔、机械铅笔和彩色铅笔，并分别讨论每种铅笔的优缺点、适用情况和正确使用方法。
二、木质铅笔：最古老的传统选择木质铅笔是市面上最传统的铅笔之一。
它有一个用于夹持的木制钢笔限制器，可使孩子们更容易地控制铅笔，防止手指滑动。
但木质铅笔较柔软，容易松动碎裂，不太适合需要技巧性操作的活动。
本文介绍如何挑选木质铅笔、如何利用木质铅笔练习书法和绘画，并且向家长们给出注意事项。
三、机械铅笔：方便实用的新选择机械铅笔是市场上新式的铅笔之一。
它们通常具有细小精度和柔软性，并且有较强的耐用性，非常适合孩子们长时间使用。
但机械铅笔有时候会卡住，需要知道如何释放防护掉落的铅笔短管，以及如何避免需要修理。
本篇文章将解释如何选择合适的机械铅笔，如何使用机械铅笔练习字迹和涂鸦，并向家长们提供到放置和使用机械铅笔时的注意事项。
四、彩色铅笔：增加创造性的选择除了基本写字、绘画之外，彩色铅笔是让孩子们增加创造性的铅笔选择之一。
可以通过涂鸦和绘画来调整颜色和图案，增强孩子们的情感和想象力。
但彩色铅笔使用起来较为特殊，需要注意颜色搭配、防止笔尖折断、如何快速销毁或购买新铅笔。
本文将详细描述如何选择优质彩色铅笔、如何巧妙地应用彩色铅笔进行绘画和涂鸦，并向家长们提供如何安全保存和使用彩色铅笔的建议。
五、综合对比：如何选择适合孩子的铅笔每种类型的铅笔都具有不同的优势。
本篇文章通过之前的介绍，综合对比多种铅笔的利弊，从笔芯硬度、笔杆舒适度、使用寿命等角度讲述如何选择最适合幼儿园孩子的铅笔，确保孩子们在书写和画画时都能得心应手。
同时，文章中也将向家长们提供如何在家中帮助孩子们使用铅笔的建议，以及如何让孩子们在选择和使用铅笔时提高安全的小窍门。
幼儿园练字用什么铅笔好一点的相关参考
幼儿园练字用什么铅笔好一点幼教专家分享：幼儿园练字用什么铅笔好一点随着幼儿园教育的深入，孩子的书写能力越来越受到重视。
而选择适合孩子的铅笔也是其中的关键。
因此，作为幼教专家，为各位家长分享一下幼儿园练字用什么铅笔好一点，其中五个方面：一、铅芯颜色选择：黑、灰、彩色三者取舍？铅芯颜色的选择有一定的讲究。
一般来说，黑色铅笔比较适合练习汉字，能够帮助孩子提高书写质量，但对于练习英文字母来说，建议使用灰色铅笔，相对黑色铅笔更加柔和，更好地旋转钢笔。
彩色铅笔除了用于绘画以外，练字基本上没有什么作用。
二、铅芯硬度选择：HB、B、2B……孩子该如何选用？铅笔的硬度也是影响练字质量的因素之一。
一般来说，HB硬度的铅芯应该比较适用于幼儿园的学习。
纯B铅笔毕竟偏软，学生书写时容易断笔，铅化现象会发生，而2B及以上硬度的铅芯则更适用于绘画，太硬的笔芯容易让孩子产生不必要的压力。
三、头型选择：铅笔头尖或者圆？笔头也是铅笔的关键部分。
建议幼儿园选择笔头宽，稍稍圆润的笔头，即优质宽头铅笔，因为它有助于练习孩子正确的字形及字形比例，而且能够保持书写的稳定性，根据孩子手指的自然扩张曲线，协助孩子提高书写效率。
四、长度选择：标准和短铅笔哪种更好？幼儿园的孩子不能买过长过重的铅笔。
选择标准长度，能够让孩子的写字姿势更加标准。
而短铅笔因其便携性更强，一次用完就可以扔掉，所以非常适合作为考试的必需品。
五、材质选择：木制和塑料铅笔，哪种更好？在材质选择上，优质木制铅笔更加适合幼儿园的孩子。
木制铅笔不仅更加环保，还可以使孩子体验到反击的手感，有助于学生正确握笔，并且纯木铅笔的手感比较平衡，不容易产生堵塞，也不容易折断。
总结：在选择铅笔时，家长们应该为孩子购买适合孩子学习的铅笔，这有利于孩子书写的规范和提高效率。
在选择适合自己孩子使用的铅笔时，可以考虑铅芯颜色、硬度、头型、长度和材质等方面，根据孩子的实际情况和习惯来进行选择。
希望上述几个方面的细节介绍，能够帮助家长尽可能选择适合孩子的铅笔，让孩子在写字的路上有更好的表现。
幼儿园写字用哪种铅笔比较好用的参考方案
幼儿园写字用哪种铅笔比较好用幼儿园写字用哪种铅笔比较好用作为幼教专家，我们知道给幼儿选择一种合适的铅笔对他们能否快速掌握书写技能非常重要。
因此，本报告将分析几种铅笔的优缺点，以确定孩子在幼儿园使用哪种铅笔更好。
1. 砚台铅笔砚台铅笔是许多学校推荐的铅笔，它抵抗断裂和可咀嚼。
幼儿园的孩子常常会想嚼一些东西，用这种铅笔可以避免儿童意外吞咽。
（100字）2. 三角形铅笔三角形铅笔在握笔方式上具有指导作用，指导孩子正确握笔。
这是在幼儿园老师授课时强调的一点，而三角形铅笔更能帮助孩子养成好习惯。
（100字）3. 木质圆珠铅笔由于幼儿园的孩子握力不足，写作业时会很容易磨损铅笔，因此木质圆珠铅笔是比较好的选择，它们磨损程度较小，存活时间比较长。
（100字）4. 机械铅笔机械铅笔相对于传统铅笔更加环保和耐用。
使用的钨钢资源较成本，而机械铅笔的笔芯也不会像铅笔芯那样折断。
但这种钟表笔并不适合幼儿园使用，因为它们难以拆卸，如果损坏时无法重新装好。
（100字）5. 橡皮笔橡皮笔的橡皮非常有用，尤其对于幼儿园的孩子。
当孩子写错了字母，光滑的橡皮刀就可以帮助纠正错误，让孩子可以重新写。
但是需要注意的是，最好使用无残留橡皮，这样可以避免使书写更加混乱。
（100字）综上所述，幼儿园的孩子使用哪种铅笔更受欢迎，砚台铅笔和三角形铅笔最受老师和家长的推荐。
另外，木质圆珠笔和橡皮笔可能也是不错的选择，具体取决于个人喜好。
但是需要注意的是，机械铅笔不是很适合幼儿园使用，因为它有一些难以处理的问题。
为了让孩子更好地学习书写，我们应该从多个方面考虑，确定合适的铅笔类型，并且鼓励孩子去学习和掌握正确的书写姿势和技巧。
幼儿园写作业用什么铅笔好用的相关参考
幼儿园写作业用什么铅笔好用作为一位幼教专家，我非常了解幼儿教育的重要性。
在幼儿园，作业不仅是帮助孩子学习新东西，还可以培养他们的自主学习能力和集中注意力。
这篇文章将从幼儿园写作业用什么铅笔好用方面为您展开分析。
1.1 铅笔粗细问题幼儿在写字的过程中，粗细的铅笔能够帮助他们更好地掌握笔画的大小和厚度。
一般来说，粗铅笔更适合3-4岁的幼儿，因为他们还没有完全掌握笔画的大小和角度，并且手指的灵活性还不足。
而5-6岁的幼儿则更适合使用细铅笔，因为他们手指的灵活性已经更高，并且更容易掌握笔画的大小和角度，使书写更加规范。
1.2 铅笔硬度问题铅笔的硬度对孩子的书写体验也有影响。
硬笔头能够更好地保持笔划的清晰度，但孩子需要施加更多的力度，容易导致手部疲劳。
相反，软笔头更容易写出流畅的笔画，并且需要更少的力度，这对于年幼的孩子非常重要。
综合考虑这些因素，建议使用适度硬度的铅笔，比如HB或B的。
这种类型的铅笔可以很好地平衡清晰度和书写体验，并且最适合幼儿园老师经常使用的笔头。
1.3 铅笔颜色的问题颜色在幼儿园教育中非常重要，它可以帮助孩子们认识世界，并且激发他们的创造力。
而颜色的选择也非常重要，特别是在教育领域中。
在幼儿园中，建议使用彩色铅笔来激发孩子的兴趣，让他们更好地参与到书写活动中。
比起黑色铅笔，彩色铅笔更加容易区分不同角色，增强幼儿的视觉体验和情感体验，进而加速语言学习。
1.4 铅笔的材质问题铅笔材料的选择是非常重要的。
一般来说，建议使用木质铅笔，因为木质铅笔更加环保。
此外，木质铅笔的手感也更加舒适，并且与塑料铅笔比较，木质铅笔更加健康和安全，非常适合年幼幼儿园使用。
1.5 铅笔的品牌问题铅笔品牌是采购选择中不可遗漏的点。
因为品牌的不同会导致使用体验不同，价格不同，磨损程度不同等等。
因此，建议选择那些经受时间考验的铅笔品牌，如三菱铅笔和施德楼等知名品牌。
即使价格略高，这些铅笔也可以持久地使用，并且为幼儿提供最佳书写体验。
幼儿园初学写字用什么铅笔好用的参考方案
幼儿园初学写字用什么铅笔好用幼儿园初学写字用什么铅笔好用？近年来，越来越多的幼儿园开始注重儿童的书写教育。
而在书写教育中，铅笔作为必不可缺的工具之一，对幼儿的书写成效也有着很大影响。
究竟哪种铅笔比较适合幼儿园的初学者使用呢？以下是五个方面的分析报告，供幼教专家参考。
一、硬度选择：HB或B型铅笔比较适合在铅笔的硬度上，HB或B型铅笔比较适合幼儿园初学者使用。
这类铅笔硬度适中，容易控制力度，书写的线条较为细致，可以有效地培养幼儿书写的笔画规范性。
二、芯芯厚度：不宜过细或过粗铅笔芯芯的厚度也会对幼儿园的书写有所影响。
如果芯芯过细，会导致学生过于用力，使笔画变得粗糙，而且容易折断。
如果芯芯过粗，则会造成笔画过于粗重，不利于幼儿园初学者培养书写规范性。
因此，适中的芯芯厚度最为合适。
三、木材材质：环保无毒的优先考虑为了避免铅笔与幼儿接触后产生照射，人们日益注重铅笔的环保性和安全性。
在幼儿园教育中，优先考虑木质的铅笔，特别是采用环保无毒材料制造的铅笔，不仅可以降低幼儿接触铅笔的毒性概率，还能帮助幼儿更好地了解环保意识。
四、外观颜色：颜色鲜艳可以引发兴趣颜色也是一个关键因素。
对于幼儿来说，颜色鲜艳的铅笔易于引起他们的兴趣，在此基础上可以极大地提高幼儿书写的主动性和积极性。
因此，在铅笔外观方面，可以选择颜色鲜艳的款式。
五、质量选择：质量好的铅笔有助于节省时间成本在选择铅笔时，质量也是一个很重要的考虑问题。
如果铅笔质量较差，则容易断笔或折断，导致学生频繁换笔。
因此，选择质量好、不易坏的铅笔，不仅可以为幼儿园的初学者节省时间成本，还能使他们更专心地投入到书写学习当中。
综上所述，尽管每个铅笔品牌的产品特点不同，但以上五个方面都是必欲考虑的问题。
幼儿园初学写字选用适合的铅笔，可以让孩子更快、更好地掌握书写技能。
希望幼儿园的家长、老师能够充分考虑这些问题，为幼儿的成长提供有力保障。
幼儿园小孩用哪种铅笔好的参考方案
幼儿园小孩用哪种铅笔好幼儿园小孩用哪种铅笔好？作为幼教专家，我们需要注意到每一个小细节，因为即便是一支铅笔也可能给孩子们的学习带来不同的体验。
从孩子的写字姿势、心理上的认同感，到承载着学习过程的技巧和效率，选购合适的铅笔可为他们的成长加一份推动。
我将从以下五个方面展开，为大家讲解小孩用哪种铅笔好：一、笔杆材质的选择一般情况下，我们可以选择木头材质的铅笔和塑料材质的铅笔。
木头材质的铅笔，尤其是经过精选的橡皮木铅笔，手感舒适，能够难度与孩子的手掌大小拟合，孩子会比较容易掌握．而塑料材质的铅笔主要优势在于轻巧，可爱，耐用，同时也有符合人体工程学的设计支持，能够辅助孩子更好地掌握写字姿势。
二、笔芯质量的选择以质量稳定为出发点是我们选购笔芯时的主要考虑。
这包括无毒环保（如EGS标准）以及不易断芯的设计。
此外，我们还可以根据孩子的写字习惯来选择铅芯的硬度，如HB钢笔芯常常被用于学生写作业中。
三、笔芯粗细和外观的选择粗细不同的笔芯可以适应不同的绘画和写字需求，其中比较常用的有0.5mm和0.7mm，数码彩铅等。
而对于幼儿而言，笔芯粗细的选择更应关注其对于绘画和写字技巧的培养作用，以及方便孩子们学习认知字符的外观设计（如是否有卡通图案等）。
四、利用特殊设计帮助孩子改善姿势一些铅笔会有各种各样的特殊设计，在启发孩子创意的同时可以促进他们的写字姿势改善。
如一些三角笔芯（如钩爪铅笔）和向后弯曲的笔杆，可以帮助改善手指姿势。
五、避免过早使用过于先进笔芯和设备尽管现在市面上有许多先进的铅笔和设备，如触摸笔和数码板等，但对于幼儿而言，过早使用可能对他们的手部感觉和写字习惯带来不必要的干扰。
这时候，我们应该坚持简单实用原则，选用基础铅笔，并在孩子们进一步了解自己兴趣和需求之后再选择性地引导他们使用先进设备。
结论在选择铅笔的过程中，我们需要平衡多种因素，如材料、笔芯、精度和外观设计，以提供最佳的写字体验。
我们可以通过不断了解孩子的习惯和需求，不断更新自己的知识，以满足他们的成长和发展需要。
幼儿园学字用什么铅笔最好的相关参考
幼儿园学字用什么铅笔最好
一、选择合适的铅笔是幼儿园学字的前提
如何选择合适的铅笔，一直是家长和幼儿园老师关注的问题。
与传统的木质铅笔相比，现在市面上的铅笔种类繁多，除了传统的铅笔之外，还有钢笔、圆珠笔、毛笔等等。
但是对于幼儿园孩子来说，选择一支适合其年龄和技能水平的铅笔是学习写字的前提。
二、传统木质铅笔使用得当，效果更佳
传统木质铅笔是最受重视的一种铅笔，其形态、硬度和温度均可满足孩子们的书写需求。
传统铅笔的硬度不同，H型较硬，纹路也比较清晰，而B型则比较柔软、细腻，适合于画画和涂色，平时写字可以选择HB铅笔。
三、机械铅笔并不适合幼儿园孩子
机械铅笔外形新奇，笔芯可替换，但是由于其笔芯较细且笔身长短不定，幼儿园孩子在使用时往往难以把握，不利于手指和肌肉的掌握和锻炼。
四、幼儿园孩子学字的不良习惯容易产生
在幼儿园教育中，铅笔的选择不当，还可能引发孩子学写字的不良习惯。
选择过硬的铅笔，孩子们容易用力过猛，造成笔迹变粗、字形变形等问题；选择过软的铅笔，笔迹则显得毛躁、不够清晰，无法让孩子真正掌握书写的技巧。
五、幼儿园老师的正确指导至关重要
在幼儿园教育中，教师的指导和辅导是非常有必要的。
幼儿园
老师应该根据幼儿的年龄和能力，指导孩子正确握笔、掌握合适的笔压、控制正确用力，从而帮助孩子形成正确的书写习惯。
总之，幼儿园孩子学习写字是一个长期的过程，正确的铅笔选择和使用，以及教师的正确指导和辅导是并不可少的。
每个孩子的学习情况都不同，家长和教师要根据孩子实际情况，综合考虑以上因素，选择最适合孩子的铅笔种类，帮助孩子更好地学习写字。
幼儿园初学写字用什么铅笔好的参考方案
幼儿园初学写字用什么铅笔好
幼儿园初学写字用什么铅笔好
作为一名幼教专家，我们需要给家长们建议，让他们知道在幼儿园初学写字时，应该使用哪些铅笔。
这篇报告将分为五个部分，结合幼儿儿童的生理特点和写字技巧，详细分析哪些铅笔是最适合幼儿园学习写字的。
一：铅笔硬度
粗硬度越高，是最好的选择，这将帮助幼儿更好地控制铅笔，从而产生清晰的字迹。
硬度为HB或2B的铅笔即可，同时在夏天可以选择稍微软一些的铅笔。
二：形状
圆形铅笔比六边形铅笔更容易拿到幼儿的手中，而且更容易控制，因此它们更适合初学者。
三：大小
幼儿的手小而娇嫩，所以小号铅笔最适合他们，它们更容易控制，并且开花面较小，可以产生更清晰的字迹。
四：笔芯形状
笔芯要尖而坚硬，这将帮助孩子们在铅笔上打出直线和曲线，
并且延迟笔芯间距离好，让字迹更加密集、精致。
五：资质认证
最后，我们建议家长购买通过资质认证的产品。
这些产品经过了严格的测试和认证，品质较为稳定，不会给孩子们带来任何伤害。
反思
总体而言，HB和2B铅笔最适合幼儿，圆形铅笔比六边形更加适合儿童的手型。
笔的大小应该越小越好，笔芯应该是尖而坚硬，建议家长购买通过资质认证的产品。
这些铅笔不仅可以帮助幼儿更好地掌控笔的姿态，还能够帮助幼儿书写清晰的字迹，更好地适应幼儿园的学习环境。
总之，在选择幼儿园写字的铅笔时，建议家长充分考虑幼儿的生理特点、笔的硬度、形状、大小、和笔芯形状以及产品的资质认证，以此来选择最合适的铅笔。
幼儿园写字用哪种铅笔好看一点的参考方案
幼儿园写字用哪种铅笔好看一点
幼儿园写字用哪种铅笔好看一点？
一、不同铅芯硬度的影响
铅芯硬度决定了绘图时线条的粗细，但对于幼儿儿童来说，较硬的铅芯使用不太方便。
因此，选择HB至2B之间的硬度为
主的铅笔可以让孩子更自如地书写。
二、木架材质对笔握舒适度的影响
不同铅笔的木架材质会对小孩握笔时的手感产生影响，选择手感舒适的铅笔可以帮助孩子减少不必要的手部疲劳，提高写字速度、精度和流畅度。
因此，应选择光滑、柔软的木头质地的铅笔。
三、笔头形状对字迹形态的影响
不同铅笔的笔头形状会对写字时的笔触形态产生影响，如三角形、六角形等形状的笔头容易使笔触变得平直。
相反，使用圆形笔头的铅笔能产生更圆润的笔触，是写出好看的字迹的选择。
四、笔芯颜色对字迹鲜明度的影响
铅笔芯的颜色也会直接影响到写字的鲜明度，深浅颜色的铅笔芯能给字迹带来不同的质感和视觉效果。
教育专家建议幼儿园儿童使用相对明亮一些的颜色，如浅蓝、浅绿等，以便清晰地看到笔迹。
五、笔身印刷对孩子学习兴趣的影响
经常使用印有可爱图案的铅笔会增加孩子们对写字的兴趣和喜
爱，提高学习积极性。
因此，在铅笔选择时，建议选择拥有孩子们喜欢的印花的铅笔。
总结：
在选择幼儿园写字用的铅笔时，需要考虑铅芯硬度、木架材质、笔头形状、笔芯颜色以及笔身制作。
通过这些精细选择，可以使孩子用起来更加得心应手，写出来的字迹更加美观流畅，让幼儿更加喜欢和享受写字学习的过程。
幼儿园写字用哪种铅笔好的参考方案
幼儿园写字用哪种铅笔好幼儿园教育中十分重要的一项技能就是字写得好不好。
而字的好坏离不开所用的铅笔。
不同的铅芯材料、不同的硬度、不同的形状都会影响孩子的书写体验和效果。
下面，我将从五个方面为大家介绍幼儿园写字用哪种铅笔好。
一、选铅芯材料——黑芯铅笔好于彩色铅笔大多数幼儿园都会要求孩子用黑芯铅笔进行书写。
因为黑芯铅笔的铅芯材料可以更好地保护孩子的视力。
相比而言，彩色铅笔主要是为了绘画而设计，它们的颜料很容易被沾在手上和纸上，一旦进入孩子的口腔会产生不必要的危险。
因此，在幼儿园书写中，黑芯铅笔是首选。
二、选铅笔硬度——适合孩子的硬度最佳铅笔的硬度顺序是：2B、B、HB、H、2H。
在幼儿园中，领导或老师会选用HB或2B铅笔，因为它们的硬度适中，既能保证孩子的书写效果，又能保护眼睛，不过具体的选择还要根据孩子的写字状态和习惯来选择，不同的选项细微的差别都有可能影响孩子往后的书写习惯。
三、选铅笔的品质——优质铅笔在书写体验和结果中起到重要作用观察铅笔外观的整体光滑程度，包括木桩和铅笔芯的质量等等，都是区分优质铅笔和劣质铅笔的刚性指标。
每次购买铅笔的时候，都要看一看铅芯是否均匀，线条是否流畅，看看铅笔是否结实耐用等等，只有这样才能选到一只优秀的铅笔，让孩子在书写的时候更加容易流畅和自如。
四、选铅笔的形状——圆桩铅笔更加适合幼儿手型圆桩铅笔包括圆形和六角形，属于比较常见的铅笔类型。
对于幼儿园宝宝来说，圆桩铅笔更容易握着，磨损也比其他类型的铅笔要小得多。
同时它们的笔杆柔软，比超细铅笔的阻力要小，手指可以更加自由的处理。
五、选铅笔的外观——适合孩子心理年龄最佳孩子在书写的时候，如果铅笔上有自己喜欢的动画或者卡通袋上去了，他们的心情就会变得轻松愉快，有助于加强他们写的积极性。
选择一只与孩子年龄相符的铅笔，可以让孩子爱上写字，这在后去书写中十分有意义。
结论：总之，在选择幼儿园铅笔时，要注意铅芯材、硬度、品质、形状和外观等因素。
幼儿园的孩子用什么样的铅笔的参考方案
幼儿园的孩子用什么样的铅笔幼儿园一直是孩子最早的学习之地，铅笔是孩子们最常用的写作工具之一。
因此，选择合适的铅笔对孩子的写作有着至关重要的影响。
在本篇报告中，我将从五个方面展开分析，为大家介绍幼儿园孩子该用什么样的铅笔。
一、笔芯硬度的选择硬度是铅笔的基本分类标准之一。
对于幼儿园的孩子而言，应该选用硬度适中的铅笔，如2B，HB，2H等，因为这些硬度的铅笔既不会过于柔软让孩子难以掌握笔画，也不会过于硬性让孩子写作时感到手累。
二、笔杆的形状笔杆的形状直接影响孩子握笔时手的姿势和力度。
因此，我们应该为孩子选择符合人体工学原则的笔杆形状。
具体而言，笔杆应该略微粗大，表面应该有防滑的结构或材质，这样可以有效减少孩子写作时手的疲劳和滑动。
三、笔杆材质的选择笔杆材质对孩子的写作心理体验也有着重要的影响。
一般来说，铅笔的笔杆材质可以分为木制和塑料两种。
对于幼儿园的孩子而言，我们建议选择木制笔杆的铅笔，因为木制笔杆与自然元素零距离接触，有利于维护孩子们的自然情感。
四、笔芯颜色的选择颜色无疑是幼儿园孩子写作过程中最重要的元素之一。
铅笔可以提供多种颜色的笔芯选择，如黑色、蓝色、红色等。
为孩子选择颜色时，应该考虑到孩子的写作习惯和喜好。
具体而言，我们建议孩子使用颜色比较鲜艳且易于辨识的铅笔芯，以便他们更好地区分不同的笔画和颜色。
五、笔芯的质量笔芯的质量直接影响到孩子的写作效果。
质量差的笔芯在书写时容易断裂，产生刺耳的声音，让孩子情绪不稳定。
因此，我们应该优先选择质量比较好的铅笔芯，如大品牌的铅芯等，以确保孩子在写作时可以畅快淋漓地表达自己的想法。
总的来说，合适的铅笔选购是幼儿园教育过程中最关键的一环。
我们需要兼顾孩子的写作技能、心理和健康需求，为孩子精心挑选一支干净、节约、优美和兴趣的铅笔作为写作的伴侣。
只有这样，才能让孩子在写作中享受到乐趣，并且不断提升自己的写作能力。
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小孩子写字用什么铅笔最好范文1、粗杆三角笔，容易形成好的握笔姿势；2、建议HB，HB是中性的，上有2H、3H，数字越大硬度越大，石墨越少，下有2B、3B，数字越大软度越大，石墨越少，石墨少（XXH）的写字易擦掉；石墨多（XXB）的不易擦掉，写字颜色深，但是小孩容易弄脏纸和手，HB是两种中间最平衡的一种笔，建议使用的。
3、幼儿写字最好用短铅笔小孩子的手指的运动机能，并不如大人想象中的那么成熟。
因此更应把握所有的机会，训练他们指尖的快速运动。
而一般的长铅笔，对小孩子来说却易形成障碍，因为小孩手指力量还很弱，手又小，自然越写越往铅笔的尖端拿，而上端突出的较长部分的重量，将使拿铅笔的力量失去平衡。
因此，家长不妨把长铅笔切成两段或把用旧了的短铅笔给小学低年级的孩子用，那才正是“幼儿用”的最佳铅笔，无形中可以帮孩子增进写字能力。
铅笔与橡皮擦的故事小主人的房间里有一支长长的铅笔和一块橡皮擦，它们原本是一对结拜兄弟，但是小主人特别喜欢那块漂亮的橡皮擦，铅笔知道后心里非常不舒服。
这天，铅笔走到同伴面前冷冷地说道：“从今以后，我要跟你断决兄弟关系。
”橡皮擦一听大吃一惊，它百思不得其解，于是就问了：“我们俩好好的，为什么要分开呢？”铅笔怏怏地说：“因为你得到了主人的宠爱之后就忘记我了，而且现在什么好事都有你份，我却只能留在那黑暗的笔盒里。
”橡皮擦听到后落下了伤心的眼泪，然后他低下头转过身慢慢地走回去了。
不久，小主人又开始小心翼翼地拿出橡皮擦玩了起来。
在一旁的铅笔看了心里更加嫉妒了，他想到了一个办法……第二天，小主人回到家，开始做作业了，但是这次作业做了没到半分钟就写错了50多个字，他不得不拿出心爱的橡皮擦了起来，橡皮擦脸上露出痛苦的神情，旁边地铅笔却得意地说：“哈哈，是不是很痛苦呢？”橡皮擦没有理采他。
到了深夜，橡皮擦走到铅笔面前，和气地对他说：“我们和好吧，和以前一样为了小主人而服务，好吗？”铅笔冷笑了一声，“嘻嘻，怎么啦，怕了吗？今天只不过是一小部分而已，我要折腾到你消失为止！”就是这样过了几个月，铅笔每天都故意写错字，小主人也惟有用橡皮擦来解决。
被折磨得不成样子的橡皮擦又找到了铅笔。
他吃力地说道：“铅笔……我看我是不行了，我想……我想在离开前介绍一位朋友给你认识。
”说完，他从身后拿出一面镜，镜子里的是一支短得几乎要报废了的铅笔。
铅笔一看忙问：“这是谁呀？”橡皮说：“这就是你呀，因为你在折腾我的同时，也在害自己！”不久，小主人不得不把没用的橡皮擦和铅笔扔到垃圾桶里了。
在东方小学一年（1）班里有一个学生的名字很奇怪，叫--粗心丸子。
一天晚上，北风“呼呼”地吹着。
粗心丸子的笔盒里的兄弟们等粗心丸子睡着后，就马上爬起来开始议论。
铅笔哥哥说：“你们看啦，我身上的花衣服给小主人（指粗心丸子）挖了一个一个的洞，我一点儿也不漂亮了。
”钢笔哥哥接着说：“看看我，小主人把我头顶上的帽子给弄丢了，鞋子也给他咬烂了。
”“别说你们了。
”尺子伯伯哀痛地说，“我也被小主人打断了两截，简直就是一个残疾人了。
”自动笔弟弟说：“我头上的帽子已经不见了，衣服也染黑了。
？”笔芯弟弟生气地说：“哼！我的身体下面破了一个角。
”“呜……我的衣服不见了，身上脏死了。
”橡皮宝宝哭着说。
笔盒爷爷咳嗽了几声：“我身上被小主人用刀割了许多口子，血都流出来了。
唉！咱们还是快点飞到别的地方，找个好孩子当咱们的伙伴吧！”兄弟们异口同声地说：“好哇！”第二天粗心丸子到学校看见自己的笔盒不见了，就问老师：“老师，我的笔盒放在书包里怎么不见了？”老师说：“那肯定是你不爱护你的文具，快点向同学借支笔写份保证书承认错误吧！”他刚写完保证书。
没想到。
文具兄弟们高兴地跑在粗心丸子面前说：“从现在开始，你一定要爱护我们。
”粗心丸子不好意思地低下了头，心里默默地答应了文具兄弟们的话。
从此以后，粗心丸子和文具兄弟们快快乐乐地在一起，文具兄弟们也得到了粗心丸子的保护。
一种：1、大纲：画师为国王绘画一副山水画，他用尺子规划、用铅笔划线、用橡皮修改.将近完成后，国王看了非常满意.铅笔、尺子、橡皮各自洋洋得意起来、自夸自己如何了得，谁也不让谁、于是他们打赌看谁能够独自完成、并且让国王满意……二种：铅笔、橡皮和尺子有一天，小刚正在画画，他把一棵树画错了地方，找到橡皮，就用橡皮擦干净了.橡皮有点沾沾自喜了，蹦蹦跳跳的迈进铅笔盒，得意地对这铅笔盒里的用具说：“哼，你们这些没用的东西，主人用我一下就把画错的树擦掉了.你们有什么用处啊？”铅笔听了，不服气的说道：“没有我帮主人画画，小主人能用上你！”尺子听了，反驳铅笔：“你还说你好呢，你看你，每次都在我身边蹭来蹭去，都画脏了我的新衣服.我却能把一条一条的弯曲线调整的笔直，小主人肯定喜欢我！”铅笔和橡皮一起反问尺子：“你扁扁的，个没我们没高，外表哪有我们漂亮.你等着吧，过不了几天，你就会被主人掰成两半，扔进垃圾箱的！”尺子生气极了，伤心地跑走了.过了几天，小刚要画房子的屋顶，却找不到尺子，小刚再也画不直线了.小刚心急如焚，他一定要找到尺子.他找呀找呀，终于在学校的花园里找到了尺子.他问尺子：“你为什么要走呢？”尺子一边哭一边讲：“铅笔和橡皮欺负我，说我长得不好看，不如它们.”小刚说：“大家都是好朋友，何必为了这么小的事情而伤了和气.大家都有各自的用处，要看见别人的长处，发现自己的短处，你们要取长补短.记住一句话：虚心使人进步，骄傲使人落后.一定要虚心接受别人的意见啊！”从此，铅笔、橡皮和尺子再也不骄傲了，它们之间互相帮助、取长补短，再也不争吵了，一起协助小刚学习.前，有一棵树。
那是一颗美丽的樱花树。
在樱花树下，每天，都会有一只白色的小狗。
那是一只可爱的，毛茸茸的小狗。
同时，它也是一直奇怪的小狗。
它四处寻找愿意每天给它一根枝桠的树木。
可是，没有树原意给予它自己的枝桠。
当小狗快要绝望的时候，它找到了樱花树。
那颗美丽的樱花树啊，它不光有着美丽的外表，还有一颗同样美丽的心。
它答应了小狗的请求。
于是，小狗便每天都会去樱花树下，拾取属于它的枝桠。
“可爱的，毛茸茸的小狗，你每天都要一根枝桠。
是要做什么？”美丽的樱花树终于忍不住好奇的问。
“我……我要做纸。
我拥有了一根铅笔。
它是我的第一个朋友。
可我们还想要更多的朋友……我……我想找纸张，纸张和铅笔，才应该是最好的朋友。
”小狗显得有些羞涩。
美丽的樱花洒下自己的花瓣，“那真是太好了。
”直到有一天，小狗没有来找樱花。
樱花还是一如既往的扔下一根自己的枝桠。
一日复一日。
樱花树下的樱花枝愈来愈多。
樱花相信小狗还回来。
“可能……它太忙了吧。
不然它是不会不来的！因为它有一颗为朋友着想的心！”樱花啊樱花，它还在苦苦的等待着。
树下的枝桠开始腐烂，深入泥土。
叽叽喳喳！有几只小鸟飞过！“哎哎！你们听说了吗！一只狗放弃了它以前的朋友！它现在和一个叫电脑的做朋友！听说那个电脑可神奇啦！可以给小狗更多的朋友！”樱花，它终于知道小狗为什么不来了。
“不！不！那一定不是它！因为它有着一颗为朋友着想的心！”樱花啊，还在默默地的等待着。
但它已经不再美丽了。
它的枝桠掉光了。
它也无心在孕育新的枝桠。
绯红色的花瓣也不在了。
只留下一颗光秃秃的树干，孤独的屹立在那里。
樱花死了，它化成了泥土，但还是在这里默默的等待着小狗。
而小狗呢？它和它那个叫做电脑的朋友，再也没出现过…………铅笔说：“钢笔喝墨水！真笨”钢笔说：“纸头也喝墨水！更笨！”墨水说：“铅笔也可以喝墨水，最笨！！我来给你看——”墨水把铅笔染黑了。
墨水说：“铅笔也可以喝墨水，最笨！！我来给你看——”墨水把铅笔染黑了。
铅笔说：“钢笔喝墨水！真笨”钢笔说：“纸头也喝墨水！更笨！”墨水说：“铅笔也可以喝墨水，最笨！！我来给你看——”墨水把铅笔染黑了。
铅笔说：“钢笔喝墨水！真笨”钢笔说：“纸头也喝墨水！更笨！”墨水说：“铅笔也可以喝墨水，最笨！！我来给你看——”墨水把铅笔染黑了。
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墨水说：“铅笔也可以喝墨水，最笨！！我来给你看——”墨水把铅笔染黑了。
铅笔说：“钢笔喝墨水！真笨”钢笔说：“纸头也喝墨水！更笨！”墨水说：“铅笔也可以喝墨水，最笨！！我来给你看——”墨水把铅笔染黑了。
铅笔说：“钢笔喝墨水！真笨”钢笔说：“纸头也喝墨水！更笨！”墨水说：“铅笔也可以喝墨水，最笨！！我来给你看——”墨水把铅笔染黑了。
铅笔说：“钢笔喝墨水！真笨”钢笔说：“纸头也喝墨水！更笨！”墨水说：“铅笔也可以喝墨水，最笨！！我来给你看——”墨水把铅笔染黑了。
天下雪是非常高兴的一件事，因为我和我的朋友最喜欢下雪，我们就可以玩一些关于雪的一些娱乐游戏，一到下雪我们就玩得非常开心。
记得那是在我上小学四年级的时候，那天正好是星期一，昨天正好下了一场大雪，我进入校门的第一件事就是找好朋友和同学玩一场打雪仗，我们一共分了两个小组，我们每一个小组有十人，我们二十个人之间进行了一场打雪仗。
激烈的战争很快就开始了，首先我们小组的五个人负责制作雪球，另外五个人负责仍，他们那边的势力也不比我们小组的实力弱，他们那边扔的雪球很准有的砸到了我的帽子上，也有的砸到了我们小组的每一个人身上，我们进行了反击，我们小组的实力也不比他们的实力差，我们不是好欺负的，经过我们小组的配合下，我们小组打赢他们小组，我们小组的成绩是3，他们小组是2，三比二打打败了他们，我们这一场打得很痛快，我们打完雪仗以后又进行了堆雪人比赛，我们规定在短时间内做好的那一个小组就胜利。
给你一个例子。
如下：中心：家乡变化我快乐1.写家乡的历史2.简要介绍一下家乡的特点3.由中国开放引起，“随着祖国改革开放30年，我的家乡发生了很大的变化”等等。
4.家乡发生了哪些变化，和以前比较一下5.家乡的变化给人们或者我带来了哪些影响按照以上提纲和中心写一篇文章，800字以内.这真的是我自己整理的，能帮助你很快乐！！下课了，同学们迫不及待地跑出教室，我刚想跟出去，就听到我的文具盒里传出说话的声音，我仔细一听，原来是我的文具们在说话呢！只听文具盒里吵吵闹闹地像开了锅。
铅笔直着脖子叫嚷着：“那还用说吗？当然是我的用处最大了，写写画画都离不开我，你们没听说文房四宝中的笔墨纸砚吗？我可是排在第一位滴？”铅笔得意洋洋地看着其它人。
话音刚落，橡皮摇摇摆摆地走了过来，边走边说：“哼，你呀，马马虎虎，错字连篇，还不是我给你擦干净的？如果没有我，我们的小主人，还不得天天抱着“鸭蛋”回家呀？”这时候，钢笔斜着眼儿打量着橡皮：“看把你本事的，我写几个字你来擦擦看吧？＂橡皮哑口无言，像泄了气的皮球，垂头丧气地躲到一边去了。