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西师大版语文四年级下册课件-第21课《这里危险,让我来》

非典是一场灾难，但是这场灾难却见证了我们的爱心。在这场惊心动魄的战斗中，还有许多故事也同样感人肺腑，课后同学们自己去收集这方面的资料，然后和你的同桌交流一下你的感受。
Thanks!
西师大版语文四年级下册来自教学课件西师大版四年级语文下册第五单元
学习目标
1.理解课文内容，了解叶欣在抗击“非典”的战场上的动人事迹，感受人物无私奉献、舍己为人的高尚风范。 2.有感情地朗读课文。
自读课文，想想这篇课文主要讲了什么内容？
（1）这句话第一次在哪儿出现？用了哪个词来形容这一句话？（2）这句话为什么让人刻骨铭心？从中你体会到了什么？
（3）第二次出现在哪里？叶欣是在什么情况下说这句话的？（4）再读读这些句子，谈谈你的体会和感受。
同学们，我们阅读那一个又一个的“非典”中的故事，无不为那些医务人员的高尚品质而感动不已。让我们永远记住这些无私奉献、舍己为人的人，让我们永远记住这句坚定的话语，也让我们永远记住这个圣洁的名字：。

西师大版小学四年级语文下册第11课《蛇与庄稼PPT课件》

西师大版四年级语文下册
大自然充满了神奇和奥妙，探索和了解大
自然，充满了无穷无尽的乐趣。同学们：快快参与到其中，探索大自然的奥秘吧！
秦牧
1919—1992年, 原名林阿书，祖籍广东澄
海县东里镇观一村。生于香港。1941年曾在桂林的立达中学和中山中学教书，并从事写作，开始涉足文坛。1962年参加中国共产党。
七、把下列词语用直线连起来
复杂的奇怪的歌声关系捕捉庄稼
糟蹋
淹没
田鼠
疾病
欢乐的
美丽的
联系
办法
传染
传播
花粉
田地
密切的
图画
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根
生字学习
tuō
pī
zāo
tà
ěr
sì
托
tán
批
hé
糟
shēn
蹋
jiū
尔
lǜ

四年级下册语文课件-10飞檐走壁的虎将｜西师大版 (共张PPT)

课文导入
西南师范大学出版社四年级 | 下册
资料宝袋
壁虎的身体可分为头、颈、尾、四肢、躯干5部分，全身长着鳞片。壁虎有颈，所以头能够转动，比蛙灵活。它有比蛙强壮的四肢，依靠四肢、腹部、尾部的弯曲摆动，贴地爬行。它的脚趾粗大，趾下的皮肤形成许多横褶，起吸盘作用，因此能在墙壁上爬行而不掉下来。它的身上长着鳞片，可以减少水分蒸发。壁虎的这些外形特征，能使它在干燥的环境中生活。壁虎有捕捉虫子的本领。由于壁虎吃蚊子、苍蝇、飞蛾等害虫，我们应该保护它。当壁虎的尾巴被敌害捉住时，它能够立刻折断。折断的尾巴还能摆动一段时间，壁虎以此分散敌害的注意而乘机逃走。壁虎断尾后，能再长出来。壁虎在墙壁和橱柜背后以及其他隐蔽的地方产卵，每次产卵 3～4粒，卵的外面有卵壳。它的身体外面覆盖着鳞片，用肚皮贴地爬行，属爬行动物。
写出了壁虎捕食之快﹑之准﹑之凶猛,突出了壁虎的力量大 ﹑动作灵活,从而展示了壁虎虎虎生威的气势.
课文解析
西南师范大学出版社四年级 | 下册
(2)捕食蝎子。抓住“面无惧色”“毫不在乎”“大发虎威”“纵身一跃”等词进行体会。
西南师范大学出版社四年级 | 下册
课文解析
蝎子当然也不甘示弱,用它的武器---尾刺,向壁虎狠刺,但壁虎毫不在乎.双方激战两三个回合,壁虎大发虎威,纵身一跃起, 把蝎子捕食了.
1.从壁虎的外形，你体会到了什么？外形的不惹人注意衬托出它的不平凡之处——名副其
实的虎将
2.从哪些地方你体会到了壁虎确实是名副其实的虎将？捕食之快、准、凶猛，捕食凶狠的蝎子，大胃口、耐
饥能力及飞檐走壁的本领，这些体现了它是名副其实的虎将。
课文解析
西南师范大学出版社四年级 | 下册
(1)用自己喜欢的方式读课文，说说壁虎给你留下了怎样的印象。

西师大版四年级下册语文黄河的主人课件

(3)如果是你在这黄河的羊皮筏子上，你的感受如何？课文中作者的心情又是怎样的？
（4）面对汹涌澎湃的黄河，黄河的主人又是怎样的风采？说说你觉得应该怎样读出那种心情？
（5）艄公是如何掌舵的？为了反衬艄公，作者又写了乘客，两种乘客乘羊皮筏子又有什么不同感受？
总结
同学们，艄公凭借着勇敢、智慧、镇静、机敏，征服了黄河，成为黄河的主人，只要我们像黄河上的艄公一样，勇于去克服生活中遇到的种种困难，那么，我们也可以成为生活的主人。这里老师想送给同学们一句爱迪生的名言：坚强者在命运的风暴里奋斗！
“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。”
理解词语湍急浏览浊浪排空惊涛骇浪胆战心惊谈笑风生万马奔腾如履平地
（1）再读课文，边读边勾画出你认为最能体现艄公的勇敢、智慧、镇静、机敏的地方，并多读几遍。边读边想象，边读边体会。
(2)小组交流：把你找到的这些段落或句子读给小伙伴听，把你最深的感受与组内同学分享。
西师大版四年级语文下册第八单元
学习目标
1.正确读写和理解课文的新词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容，感受黄河的险恶，体会艄公的勇敢和智慧、镇静和机敏，激发同学们勇于挑战生活、学习上的困难，成为生活和学习上的主人。
黄河
黄河
பைடு நூலகம் 黄河艄公
自由、快速（用自己喜欢的方式）读课文，读后用一个词语或几个词语说出黄河和艄公给你留下的印象。
拿出你们的笔，也来学着写写我们自己的名言，鼓励自己成为生活的主人。

西师大版四年级语文下册《11马蜂与熊瞎子》课件

拓展提升
作者为什么把马蜂和熊瞎子的特点写得生动传神？因为作者抓住了极具特点的神态和动作进行了描写，希望我们在写作中
ห้องสมุดไป่ตู้
能向作者学习。
随堂练习
一、根据课文内容填空。马蜂和熊瞎子的特点分别是：（体长，身长，毒性大（聪明、贪婪、可爱）二、根据意思在后面括号里写出相应的词语。 1．大家都反对它，攻击它。（群起攻之） 2．原来的技巧再重施一次。（故技重施）急不可耐） 3．形容等不急，耐不住性子。（ 4．大声的喊叫。（嚎叫） 5．自己的心愿得以实现，心里很满足。（心满意足））
抓住“数以万计”说明什么？
马蜂的数量之大
结构梳理
马蜂与熊瞎子
马蜂体长，身长，毒性大
熊瞎子聪明、贪婪、可爱
主题概括
本文通过熊瞎子对马蜂蜂蛹的劫夺，抓住它们的神态和动作，写出了马蜂毒性大和攻击性强和熊瞎子聪明、贪婪又可爱的特点。
写法点拨
这可真是一场奇妙的蜂熊之战，马蜂的强烈攻击和棕熊的淡然应对形成了鲜明的对比，让我们通过朗读来感受这场战争的有趣。
资料宝袋
马蜂，学名“胡蜂”，又称为“蚂蜂”或 “黄蜂”。体大身长毒性也大，除蜜蜂类及蚂蚁类之外的能螫刺的昆虫。是一种分布广泛、种类繁多、飞翔迅速的昆虫。属膜翅目之胡蜂科，雌蜂身上有一根有力的长螫针，在遇到攻击或不友善干扰时，会群起攻击，可以致人出现过敏反应和毒性反应，严重者可导致死亡。马蜂通常用浸软的似纸浆般的木浆造巢，食取动物性或植物性食物。
感受到了爷爷的惋惜和痛恨。
课文解析
爷爷说“过不了多久，熊瞎子要来收拾你了”是什么意思？
熊瞎子回来掏马蜂窝。
课文解析
学习第4-6段

四年级下册语文课件-7 华山的险西师大版(共44张PPT)

朗读指导
朗读时，语速稍慢，读出周围环境的危险，以及游人内心的紧张害怕。
7 华山的险
近义词小心翼翼全神贯注小心谨慎聚精会神
敛气屏息
屏气凝神
7 华山的险
词语积累（描写心理的词语）
小心翼翼
心旷神怡
心惊肉跳
心烦意乱
心花怒放
兴高采烈
7 华山的险
排比
排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子三个或三个以上成串地排列的一种修辞方法。好处：节奏感强 ,读起来琅琅上口 ,有极强的说服
间接描写华山的险
从游人的动作体现华山的险。
7 华山的险
“华山天下险”这句话在本自然段中有什么作用？
本段的中心句，总写华山的特点。
7 华山的险
登顶后心情如何？
写登顶之后的风光和放松的心情。
7 华山的险
征服华山，是个了不起的壮举。当你横下心，壮起胆，登上平台，放眼回顾，华山的一峰一峦、一石一木，都变得更加峻拔、亲近起来。山风尽情地吹拂着人的心怀，此时，一切疲倦、惧怕都在这瞬间消失了。
力,能增强文章的表达效果和气势,深化中心。
7 华山的险
小练笔
请用排比的手法的方法写一写你的校园生活！
走进美丽的校园，这里有明亮的教室，这里有如茵的绿树，这里有忙碌的老师，这里有勤奋的同学。这里是理想放飞的地方，这里是未来国
家栋梁的摇篮，这里藏着祖国未来的希望。
7 华山的险
稍不注意，一个出事，那顺着的一溜儿都会跟着倒霉。有的人只是爬上了一小段，便觉得太冒险了，赶快退下来。从沟下往上望去，人们的动作或蹲、或跪、或手脚并用，犹如一个个虔诚的朝拜者。
西师语文四年级下册 7 华大版山的险

西师大版四年级下册语文课件：《飞檐走壁的虎将》

西师大版四年级下册语文课件：《飞檐走壁的虎将》教材分析这是一篇介绍壁虎的文章，有名字中的“虎”字引出本文紧扣的主题“虎将”，再以此为中心介绍了壁虎的各种生活习性。

教学目标1能准确读写生字新词。

2朗读课文，学习使用抓住重点词体会课文内容的方法，了解壁虎的特点和生活习性。

激发学生爱科学的兴趣。

3揣摩作者的写作方法，培养学生仔细观察的习惯。

教学重、难点了解课文介绍的壁虎的相关知识，体会课文的表达方法。

教学时间2课时。

教学过程第一课时一、揭示课题，简介壁虎，交流课前查阅的资料1今天我们来学习一篇相关壁虎的常识性课文，请用一句话把你眼中的壁虎向大家介绍一下。

2请同学们互相交流一下自己在预习过程中搜集到的资料。

3好，我们今天进一步学习相关壁虎的生活习性等方面的知识。

二、初读课文，扫清字词障碍，读准字音1自读课文，画出生字新词。

2抽生读课文，注意准确、流利。

三、再读课文，了解课文内容1自读自悟：课文介绍了壁虎的哪些特点？可分为几个部分？2小组讨论，交流，师巡视指导。

3派代表汇报学习结果。

四、自主交流，了解特点你对课文的哪部分感兴趣？可自由组成学习小组选择其中一个部分展开学习，注意用上以前我们学过的学习方法。

1复习学习方法：如“一边读一边想的方法”、“抓重点词句法”、“反复朗读，读悟结合法”等。

2自选学法自由组合合作学习。

第二课时一、汇报交流，深入理解1.从壁虎的外形，你体会到了什么？2.从哪些地方你体会到了壁虎确实是名副其实的虎将？(1)捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾。

抓住描写壁虎动作的词，如“伸长”、“跃起”、“张开”、“吐出”等分析体会。

(2)捕食蝎子。

抓住“面无惧色”、“毫不在乎”、“大发虎威”、“纵身一跃”等词实行体会。

(3)用同样的方法体会壁虎胃口很大、能飞檐走壁、巧妙避敌、喜欢清静、机警的特点。

3.可借助多媒体教学，重点理解第六段。

(1)读读画画：这段是围绕哪句话写的？用横线勾出来。

(2)可借助媒体演示体会壁虎是怎样“丢卒保帅”的。

西师大版小学四年级下册语文课件-15 聪明的使者

善于分析
15 聪明的使者
15 聪明的使者
皇帝的第二道难题是什么？
15 聪明的使者
第二次，皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光滑的檀香木棍。皇帝问使臣们： “哪一头是根，哪一头是梢?” 第二道难题
一样大小、一样光滑
表面看不出区别
15 聪明的使者
禄东赞是如何区分檀香木棍的根和梢的？
15 聪明的使者
回答不出的窘迫样子
别的使者你望望我，利用水的浮力分辨出檀我望望你，谁也答不出香木棍的根和梢的来。禄东赞用一根绳子系在木棍的中央，然后把它放在花园的池塘里。善于分析他指着水中的木棍说： “那下沉的一头是根，浮着的一头是梢。”说皇帝对禄东赞的赞扬得皇帝连连点头。动作描写
15 聪明的使者
皇帝的第三道难题是什么？
15 聪明的使者
最后，皇帝叫人拿来一块玉石，玉石有一个洞眼，他要使臣们用丝线穿过去。玉石上的洞眼很小，而且里面的孔道是弯弯曲曲的。
难度大
第三道难题
15 聪明的使者
禄东赞是如何解决皇帝提出的第三
道难题的？
15 聪明的使者
使者们一个个试着用线去
穿，可怎么也穿不过去，大家感到很为难。禄东赞一边看一边动脑筋。
15 聪明的使者
我会写
婚拴
配糖
驹
棍嫁
15 聪明的使者
生字归类
左右结构
婚配驹棍栓糖嫁
15 聪明的使者
识字方法
加一加：女+昏=婚
女 +家 = 嫁
字理识字：
攀会意字。表示用手抓物向上爬。
15 聪明的使者
不要少写一横
pèi
jū

西师大版小学四年级下册语文课件-18 我们爱祖国

易写错 ào
不要多写一横
奥
18
我们爱祖国
识字游戏
红旗飘飘
骆
徽峨巍
驼奥涓
18
我们爱祖国
词语解释
思索
思考探求。本课指我们一直在思考什么是祖国。小明认真思索这道数学题
18
我们爱祖国
闪烁
（光亮）动摇不定，忽明忽暗。本课指国徽是祖国的象征，在阳光下闪闪发光。
深夜的天空闪烁着明亮的星星。
18
我们爱祖国
作者在不同年龄段怎样表达对祖国的爱？
18
我们爱祖国
小时候
画画种花、树
小时候，它是我画的第一幅画，长大了，它是我献给土地的花朵，现在，它是我栽下的一棵小树苗，
长大了年龄发生变化
还有小树引来小鸟的歌。
用自己的双手将祖国装点得更加美丽
18
我们爱祖国
作者心中对祖国的爱是什么样子的？
句诗你想到了哪些有关爱国的名言？
爱国如饥渴。 ——班固
18
我们爱祖国
作者向我们提出了什么问题？
18
我们爱祖国
什么是对祖国的爱？
我们天天在思索，一年长一岁，答案有千万个。
再次提出疑问，引发读者的思考。
答案很多
与首节相呼应
18
我们爱祖国
近义词我会辨
思索思考
1.这种文化现象值得我们（思索）。 2.这件事你应该认真（思考）一下。
小时候的摇篮曲，长大后的长城、黄河都是我们心中的祖国。在她的怀抱中，我们拥有了和
平安宁的生活，有了幸福的家庭。有国才有家，
让我们为了建设美丽的祖国而努力学习吧!
18
我Байду номын сангаас爱祖国

西师大版小学四年级语文下册第33课《古诗二首题西林壁PPT课件》

拓展阅读：
望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
西师大版四年级语文下册
学习目标朗读诗句了解作者欣赏图片理解诗句领悟道理课外延伸
题西林壁
学习目标：
1.理解古诗内容，体会作者表达的思想感情。
2.借助字典，弄清词句的意思。
3.有感情地朗读课文。
题西林壁
宋代苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从正面看，庐山是峭拔挺立山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。
为什么认不清庐山的真面目呢？只因为自己在庐山之中。
诗中蕴含的道理：
对比较复杂的事物，如果不客观地、冷静地进行调查分析，就容易主观地被局部的迷惑，不能全面、正确地认识这个事物。
苏轼：字子瞻，号东坡居
士，眉山（今四川眉山县人）。早年中进士，以文章知名。他在诗、词散文的创作上都有很高造诣，作品大都挥洒自如，明快豪放。他以诗为词，扩展了词的领域和表现手法，对词的发展作出了贡献。著有《东坡全集》。
烟云远眺庐山

西师大版小学四年级语文下册第29课神奇的玻璃家族市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx

第10页
依据课文内容填空：
夹丝网防盗玻璃特点_________用途_______ 夹丝玻璃特点是________用途__________ 变色玻璃特点是________作用_______ 吸热玻璃特点是____________作用_______ 吃音玻璃特点是____________作用是______
种计量装置；科学家说，声音超出54分贝就称为噪音，对人体有害。新型：新类型，新品种。
第6页
夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃各有什么特点和用途？
第7页
夹丝网防盗玻璃特点和用途。
特点：“这是一个特殊玻璃，里面有一个极细金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。罪犯划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。”
第11页
归纳课文写作特点：
1.段与段之间过渡自然，句式多改变。 2.每段都先讲各种玻璃特点，再讲各
种玻璃作用。 3.语言生动有趣。
第12页
经过学习这篇课文我们又知道了不少新知识，希望在当今科技快速发展时代，同学们要努力学习科学文化知识，争取长大为科技事业发展做出自己贡献。
第13页
玻璃是我们日常生活中经常见到东西，你还知道玻璃有哪些种类呢？它们有什么用处？课后自己去查查资料再和同学交流。
用途：博物馆能够采取，银行能够采取，珠宝店能够采取，存放主要图纸、文件建筑物也能够采取。
第8页
（1）夹丝玻璃：非常坚硬，安全可靠用于高层建筑
（2）变色玻璃：反射阳光随阳光强弱变色调整室内光线
第9页
Байду номын сангаас
（3）吸热玻璃：炎夏，能阻挡阳光严寒，能阻挡冷空气使室内冬暖夏凉

西师大版小学四年级语文下册第7课《华山的险PPT课件》

理解词语
峭壁林立横空出世当之无愧敛气屏息峻拔龟缩
1.用自己喜欢的方式读课文，在旁边的空白处写出自己的看法和体会，试着结合课文内容提出一些问题。
2.在小组内交流自己的收获，不明白的问题和大家共同讨论解决。
读第二段，抓住关键词，体会华山山崖的“险”，理解“峭壁林立”、 “横空出世”等词语。
（1）小声、自由地读第三段，并找出中心句。（2）从哪几个地方可以感受到华山“险”得
有味？
（“苍龙岭”、“老君犁沟”、游人爬山之险）
（过朗读表现出来。
（4）结合这一段说说自己感受到的“险”，学习作者抓住关键词表情达意的方法。
小结
西师大版四年级语文下册第二单元
学习目标
1.学会本课生字，理解文中“峭壁林立”、 “横空出世”、“当之无愧”、等词语的意思。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受华山的险，体验作者的思想感情。
（1）自由、轻声地读课文，勾画出新的生字词语，自学生字新词。
（2）边读边想全文主要讲了什么？你对华山有什么印象？
这节课，我们和作者同游华山，领略到了华山的“险”，希望大家以后能有机会再去领略峨眉的秀、泰山的雄、嵩山的峻…… 同学们带着自己的感受再读课文，选择喜欢的段落背诵下来。
拓展实践
同学们课后自己再去收集一些华山的资料和同桌一起交流。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。