演协-辩论队本学期训练计划1
辩论队的培训方案和计划
辩论队的培训方案和计划一、辩论队的培训方案1. 培训目标（1）培养学生的辩论技巧，包括逻辑推理能力、辩论技巧和语言表达能力；（2）培养学生的团队合作精神和领导能力；（3）培养学生的批判性思维和分析能力；（4）培养学生的自信心和公共演讲能力。
2. 培训内容（1）基础训练：包括逻辑思维训练、语言表达训练和基础辩论技巧训练；（2）案例训练：选取一些有争议性的话题，进行案例分析和辩论练习；（3）模拟辩论：组织模拟辩论活动，让学生在实战中提高辩论技巧；（4）实践活动：参加学校和社区举办的辩论比赛和交流活动，提高学生的实战经验；（5）团队合作：培养学生的团队合作精神，组织团队合作活动和项目。
3. 培训方法（1）课堂授课：安排专业老师和辩论专家进行辩论技巧和知识的讲授；（2）小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享经验和交流想法；（3）案例分析：选取一些热点话题进行案例分析，并展开讨论；（4）实战练习：通过模拟辩论和实践活动，让学生进行实战练习；（5）辅导指导：为学生提供个性化的辅导指导，帮助他们解决问题并提高能力。
4. 培训形式（1）课内培训：安排辩论课程，将辩论培训融入学校的课程体系中；（2）课外培训：组织学生进行课外培训活动，如辩论夏令营、辩论训练营等；（3）社会实践：鼓励学生参与社会实践和公益活动，提高辩论技巧和领导力。
二、辩论队的培训计划1. 培训周期：（1）开学前：进行入队选拔和辅导指导，确定培训的具体目标和计划；（2）上学期：分阶段进行辩论培训，包括基础训练、案例训练和模拟辩论；（3）下学期：进行实战练习和团队合作活动，准备参加各项辩论比赛和交流活动；（4）毕业季：进行总结回顾和成果展示，对学生进行全面评价和反馈。
2. 培训安排：（1）每周安排2-3节辩论课程，包括课堂授课和实战训练；（2）每月组织1次模拟辩论，让学生在实战中提高辩论技能；（3）每季度组织1次实践活动，参加学校和社区举办的辩论比赛和交流活动；（4）每学期组织1次团队合作活动，培养学生的团队合作精神和领导能力。
演讲与辩论协会工作计划[推荐5篇]
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演讲与辩论协会工作计划[推荐5篇]第一篇：演讲与辩论协会工作计划2011—2012学年上学期演讲与辩论协会工作计划上学期在我们学院老师的指导下，各协会之间的交流中，我们的一起努力之下，演讲与辩论协会取得了十分优异的成绩。
于此同时，我们也发现了一些不足之处，在本学期我们吸取经验，力求改进不足，不断创新，使我们演讲与辩论协会越做越好。
我们将秉承着“我们自信，我们谦逊”这一口号来完成我们这一学期的工作。
具体的工作计划如下：1、在本学期活动竞争中，我协会将本着“辩论场上唇枪舌战，演讲台前尽我风采”这一宗旨，发挥兴趣爱好类协会的优势，扩大会员之间，协会之间的交流与合作，将专业知识与轻松娱乐相结合，将“演讲”与“辩论”的特色发挥出来！2、在和各位会员磨合了一学期之后，我们将会与会员共同探讨协会发展方向与发展未来，了解会员需求，明确活动方向，增强凝聚力。
3、今年将迎来第二届学子风采辩论赛，为此，我们协会将向全院进行选拔，为比赛进行充分准备，储备学术能力。
4、对于演讲与辩论两个部分，我们将分别开展活动。
充分调动各个会员的积极性。
、接下来会在常规周协会活动时，我们会请到院里的最佳辩手及获得最佳风度奖的同学来交流经验，并且引领会员们积极的参与到辩论中来。
6、对于演讲部分，我们将与会员一起学习演讲时所需要的基本素养和知识。
届时，我们将结合情况请老师为我们讲解。
7、在协会内举办小型演讲赛，增强大家自信与实践胆量，由评委点评并评出名次实施奖励措施。
同时，我们将举行辩论赛，使大家真枪实战，增强大家的合作能力，默契程度及逻辑思维能力等，为校辩论赛做好充分准备工作。
上述所列，为我们协会2011-2012年第二学期工作初步计划。
总之，我们会尽力让会员感到协会的温暖，用心做社团人，用爱传社团情，将哲学与法学学院的演讲与辩论协会越办越好.第二篇：2011—2012年上半演讲与辩论协会工作计划一.工作指导思想演讲与辩论协会自成立以来，在院团委的领导下，在院社团部的直接指导下，一直在为丰富校园文化生活，提升校园文化品位，引领校园文化时尚做着积极的努力，2011—2012年上半演讲与辩论协会工作计划。
辩论队培训计划
辩论队培训计划引言：辩论是培养学生思辨能力、表达能力和批判性思维的有效方式。
为了提高学生的辩论水平，我们制定了以下辩论队培训计划。
一、目标1. 培养学生批判性思维和逻辑推理能力；2. 培养学生的团队合作和沟通能力；3. 提升学生的说服力和表达能力；4. 培养学生的辩论技巧和应变能力。
二、培训内容1. 辩论基础知识a. 辩论的定义和重要性；b. 辩论的基本要素和结构；c. 辩论中常用的逻辑关系和措辞技巧。
2. 批判性思维和逻辑推理a. 培养学生推理能力，包括演绎和归纳推理；b. 学习常见的逻辑谬误和修辞技巧。
3. 团队合作和沟通技巧a. 学习如何在团队中分工合作；b. 学习如何有效地沟通和协商；c. 培养学生的领导能力和团队意识。
4. 说服力和表达能力a. 如何准备和组织辩论的论点和证据；b. 如何运用合适的语言和声调来说服观众；c. 培养学生的公众演讲能力。
5. 辩论技巧和应变能力a. 学习如何搜集和分析辩论素材；b. 学习如何面对不同的辩题和对手；c. 学习如何构建有效的辩论论证链条。
三、培训方法1. 理论学习：通过讲座、教材和相关视频等多种形式，向学生传授辩论基础知识和技巧。
2. 实践演练：组织学生进行辩论练习，让他们实际运用所学内容，提高实践能力。
3. 案例分析：通过分析历史上的著名辩论案例，引导学生思考辩论中的关键要素和有效策略。
四、培训计划本次辩论队培训计划为期8周，每周培训2次，每次2小时。
具体计划如下：第一周：介绍辩论基础知识和辩论队培训计划- 辩论的定义和重要性；- 辩论队培训计划的目标和内容。
第二周：批判性思维和逻辑推理- 学习演绎和归纳推理的基本原理；- 学习常见的逻辑谬误和修辞技巧。
第三周：团队合作和沟通技巧- 学习如何在团队中分工合作；- 学习如何有效地沟通和协商。
第四周：说服力和表达能力- 学习准备和组织辩论的论点和证据；- 学习运用合适的语言和声调来说服观众。
第五周：辩论技巧和应变能力- 学习如何搜集和分析辩论素材；- 学习如何面对不同的辩题和对手。
辩论队训练计划
A.训练模式1.读书训练：每隔一段时间读一本书，读书以法律类、逻辑类、知识类作品为主。
尽量在读书之前请相关的老师做辅导。
每次读书活动后将会有一次考试（或者读书报告）跟进，考试形式根据所读书目选择。
考试成绩只是作为参考，一般情况下不是很重要。
队员若没有时间参加某段时间的读书活动，应该尽早告知师兄师姐并说明理由。
2.表达训练：方式一：正方3人，反方3人，随机抽出一个辩题，准备30分钟，然后双方进入战场。
双方一辩脱稿立论2分钟（大致说明本方观点即可）；双方二辩对一辩立论进行盘问，双方一共计时4分钟；自由辩论8分钟（但是前两轮要求双方3,2,1依次站立），最后双方三辩总结各3分钟。
方式二：随机抽取一道演讲题目，准备一分钟，然后进行3分钟演讲。
方式三：随机抽取几个不相关的词，编一个故事，要求逻辑流畅，语言清晰。
方式四：反向论证，要求证明一个与日常生活相背离的观点，说理要充分。
队员缺席需要尽早通知师兄师姐。
3.听力训练：听一段视听资料，然后用精炼的语言概括出他的观点，准备5分钟予以反驳，队内成员进行质询。
队员缺席需要尽早通知师兄师姐。
4.实战训练：辩论队内或者与其他学校法学院同学进行辩论，积极参加校外校内团体组织的辩论赛。
没有特殊原因，不得推脱。
B.训练计划C.训练规模由于本次法律系辩论队11级新生招收了12人，而10级有9人，因此将实行“收养制”。
具体方式如下：抽签将10级9人分成3组；由此三组抽签选取11级新生4人分别进入本组。
也就是说，每一组7人，10级3人，11级4人，09级的同学如果感兴趣，也可以加入抽签，也可以选择以后多多参加辩论队的训练活动。
由每组选出一位10级同学作为组长，负责本组同学的训练。
组长的主要任务有：1.安排计划：根据组员课表选定每周的训练时间，根据总计划制定具体训练计划，并告知组员。
训练不能占用组员太多的时间，一般为每周两次，每次1~2小时为宜。
在“实战训练”的周次（第四周、第十一周），不要安排具体训练计划，这个周次我们3个组，外加外系的4位同学凑成4组进行辩论赛。
辩论队工作计划
辩论队工作计划
《辩论队工作计划》
为了提高辩论队的整体素质和竞争力，我们制定了以下工作计划。
一、选拔优秀队员
1. 通过选拔赛筛选出具有辩论潜力的新队员。
2. 针对已有队员进行定期评估，选拔出表现突出的队员。
二、加强训练
1. 定期进行辩论技巧和知识的培训，提高队员的辩论能力和素质水平。
2. 组织内部辩论比赛，让队员们在较真实的竞争环境中锻炼。
三、拓展辩论主题
1. 注重政治、社会和文化热点话题的研究，拓展队员的辩题知识面。
2. 组织参观考察活动，增加队员的知识储备和实践经验。
四、提高队伍凝聚力
1. 组织团队建设活动，增强队员之间的合作与信任。
2. 加强队员之间的交流和互助，形成更加团结的辩论队。
五、参加比赛
1. 精心选择参赛赛事，根据队员水平合理安排参赛计划。
2. 提前准备，优秀表现，争取在各项比赛中取得好成绩。
以上就是我们辩论队的工作计划，我们将积极执行，努力提高队伍整体水平，取得更加辉煌的成绩。
辩论协会培训策划书3篇
辩论协会培训策划书3篇篇一辩论协会培训策划书一、培训背景随着社会的发展和进步，辩论作为一种重要的思维和表达能力训练方式，越来越受到人们的关注和重视。
为了提高辩论协会成员的辩论水平和综合素质，特举办此次培训活动。
二、培训目的1. 提高成员的辩论技巧和能力，包括逻辑思维、语言表达、反驳论证等方面。
2. 培养成员的团队合作精神和沟通能力。
3. 增强成员的自信心和应变能力。
4. 促进成员之间的交流和互动，提高协会的凝聚力和影响力。
三、培训时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、培训对象辩论协会全体成员五、培训内容1. 辩论基础知识讲解辩论的定义、类型和规则辩论的流程和环节辩论的技巧和策略2. 逻辑思维训练逻辑推理和论证方法常见的逻辑谬误和反驳方法如何构建严密的逻辑框架3. 语言表达技巧演讲的技巧和方法如何运用语言表达自己的观点如何提高语言的感染力和说服力4. 团队协作与沟通团队合作的重要性和技巧如何进行有效的沟通和协调如何在团队中发挥自己的优势5. 实战演练组织模拟辩论比赛，让成员在实践中提高辩论能力六、培训方式1. 理论讲解：由专业的辩论教练或经验丰富的辩手进行理论知识的讲解和分析。
2. 案例分析：通过实际案例的分析和讨论，让成员更好地理解和应用辩论技巧。
3. 小组讨论：组织成员进行小组讨论，促进成员之间的交流和互动，培养团队合作精神。
4. 实战演练：通过模拟辩论比赛等形式，让成员在实践中提高辩论能力。
七、培训评估1. 设立评估指标，如辩论技巧、团队协作、沟通能力等方面，对成员的表现进行评估。
2. 组织成员进行自我评价和相互评价，了解成员对培训的满意度和收获。
八、注意事项1. 培训期间，成员需遵守培训纪律，按时参加培训课程，不得迟到早退。
2. 成员需积极参与培训活动，认真听讲，做好笔记，积极参与讨论和实战演练。
3. 培训结束后，成员需将所学知识运用到实际辩论中，不断提高自己的辩论水平。
九、培训预算1. 培训费用：[X]元（包括培训教材、场地租赁、设备使用等费用）2. 教练费用：[X]元（邀请专业辩论教练进行培训）3. 其他费用：[X]元（包括茶水、餐饮等费用）十、培训组织与实施1. 成立培训工作小组，负责培训的策划、组织和实施。
西南政法大学经济学院-辩论队本学期训练计划
辩论队本学期训练计划训练时间：第二周——第十五周，共十二周左右训练目标：1了解辩论内涵，熟练掌握辩论赛的规则2掌握辩题分析步骤和方法，提高辩论技巧3 队员综合素质整体提升，形成良好的合作、交流、互相学习的氛围训练内容：1 队内联系赛，学院友谊赛，以每一个辩题为核心，纵向挖深，横向拓展，赛前辅导，赛后总结，采取队员互评、共同讨论等形式，打一次辩论，整理一份资料，提高全队的知识面和思考力。
2 观看辩论录像，感受名家风范，结合自身所在辩位，找到缺点与漏洞。
3 适当的讲座学习，邀请一些师兄师姐讲授辩论心得及各个辩位的技巧。
4 话题讨论，关注当今世界大事具体安排：每周二中午为辩论队训练时间第二周：新学期第一次见面会，请肖老师参加；向队员说明现在面临的形势；介绍有关辩论擂台赛的情况，鼓励他们进行报名；安排最近的一次辩论练习赛。
第三周：辩论练习赛，本学期第一次比赛，赛前发给他们相关资料和双方攻防体系，打完以后全队点评。
布置下周讨论话题。
找队员谈话，了解思想动态，和对计划的感想，作进一步修改。
保持他们的热情，告诉他们只有多努力才会有收获。
第四周：话题讨论，第一次由我们来做，做一次示范，讲诉相关资料，再找一些视频，然后队员就话题提出问题，大家讨论回答，大约半个小时；请一辩讲讲一辩的功能、立论的写法、注意的事项。
布置下一次讨论话题，指定小组进行准备。
擂台赛的准备，由大二学生分别辅导，渐渐让队员适应写攻防体系和总结的辩论方式，随时出现问题随时纠正。
第五周：可以停开会议，主要是擂台赛方面进行准备，要求仍然是攻防体系和资料及总结，每一场比赛组织全队观看并作记录，下一周开会时进行评价。
第六周：开会进行话题讨论，以及前一周辩论表现。
布置下一个话题。
由二辩讲授而变得基本打法和抓点方法。
随辩论擂台赛进度而布置下周是否打练习赛。
随时把握队员思想动态。
第七周：如果擂台仍然继续，即以擂台为中心，如果没有，就进行队内训练，打辩论赛。
可进行队内的联谊第八周：话题讨论，总结擂台赛总体表现，适当观看辩论录像，三辩传授一下三辩的打法和经验。
辩论队训练规划
辩论队训练规划一、训练时间安排1，每周一、二、三、四晚19:00至21:002，时间安排：周一、二、三晚上进行系统训练周四晚上安排队内或者邀请其他学院辩论队进行模拟辩论赛训练。
二、训练方法及流程安排1，朗读训练。
目的是拥有优美、严谨、风格独特的语言。
要求能有流利的普通话，发音准确，在说话时能根据内容加入感情，声请并茂。
这里男女有些区别，男的要如滔滔江水，气势磅礴，声音浑厚。
女的则要如山泉叮咚、娓娓到来、清爽乐耳。
但事物绝对，主要是根据自己的声音特点，和语言习惯加以改进，能让人赏心悦耳就可以。
主要的训练方法：清晨的朗读、背诗，多读一些抒情类的散文。
可以让自己的语言丰富，并且阴阳顿挫富有变化。
快读，联系自己对于自己语速的控制。
2，手势训练在形体和气质训练中，主要是对自己的手势和仪态训练。
这个你们最好找专业的老师来慢慢纠正了，主要是在日常生活中要注意到自己的一举一动。
3，讲故事训练给出不相关的几个词语，像化石、计算机、西电等马上讲出一个故事，并且把所有的词都包含进去，逻辑清晰可信。
一半从10个开始慢慢往上加，时间从1分钟到3分钟。
必须全说完，并且要控制好时间。
5，反向论证对于一个人们都在常识中认为是正确的事情作出相反的判断并论证。
例如论证地球是方的等。
主要是训练反应和对于诡辩的理解，更进一步就在实战辩论中证明常理的错误，比如某人就是猪、人不吃饭等。
要特别注意的一点是，不能强辩，一定要说理。
不能我认为是就是，而是要有理论的支持，这个理论必须是大家公认的。
论断要强调严密，反方要知道如何对付这种方法。
6，演绎推论给出一个前提，就可以更具前提得出无数了结论。
并且能证明结论是由前提推出的。
例如说笔可以用来写字，那么可以推出笔能用来记录、笔不但可以用来写字还可以做其他用途等。
然后反方向推出荒谬的结论，联系归缪能力。
7，打比方将一个道理用通俗的方法说出来，统一个理论，用不通的方法表达出来。
要越形象越生动越容易接受越好。
辩论队工作计划
辩论队训练工作计划
我们是经济学院一支新的辩论队。
展望未来，又是新的学期的开始，新的学期标志着新鲜的血液将再一次注入我们这个年轻的团队，我们将带领这支年轻的团队风雨兼程，做好这一学期中该做好的事，用满腔的热情去做好每一件事。
我相信，只要我们共同努力，一起训练，共同取得进步，我们就一定能够把我们整个辩论队建设的更好，更具竞争力，去更好地服务大家！
为了尽快提升辩论队的整体协调能力和团队合作能力，现制定以下训练工作计划：
1、在本学期开始每两周进行一次真实辩论赛训练，新老队员全部参加，并由老队员进行点评分析指导，与新队员互动进行。
之后加快训练进度，提前为学校的辩论赛做好准备，努力提升团队的竞争力和实力。
2、训练地点为经济学院会议室，时间为每两周的周六18：30开始。
如有其他情况会议室被占，视情况进行调整。
3、辩论题目尽量找社会生活中的没有对错之分的题目，也可以参考一些辩论类的书籍，并充分利用好网络资源。
4、不定期的与管理学院一起进行训练，并约定时间进行比赛，共同切磋进步。
5、其他工作，可以组织去其他学院的辩论赛观摩，观看国际大专辩论赛视频等等。
工作期望：
在训练过程中增强内部交流，培养彼此间的默契程度，使团队合作协调能力极大的提升。
不断地提高广大同学的辩证思维能力，形成一股良好的风气。
争取在以后的学校辩论比赛中取得好成绩，为学院增光添彩！
经济学院辩论队
2011年3月2日。
辩论队培训策划
辩论队的培训策划一.训练时间1.校辩论赛前一个月训练时间。
2.拟进行2-3次模辩。
3.每周训练2次，周中抽一晚短训2小时，周末一次3小时。
二.训练内容1.常规训练共分为三个模块：A理论基础培训B观赏经典比赛碟进行分析学习C现场实训D 个人素质训练A模块：主要在于通过对辩论的纯理论学习，让队员了解辩论是什么以及如何辩论。
B模块：在于认真分析交战双方对比赛的把握、技巧的运用，谈心得、体会，以期有所提高。
C模块：通过本模块的训练让队员把理论同实际相联系，帮助队员们找到不足，同时积累实战经验。
(通过本模块，将选出优秀的队员组成管院辩论队)D模块：主要分语言素质、写作能力、反应水平、整体配合、手势礼仪等，要求人人过关，均有大幅度提高。
另外，根据前期对抗赛和平时训练暴露的情况而定，通过召开队内民主讨论会的形式，队员间开诚布公地指出各自的不足，然后依实际情况分组分队进行专项强化训练。
（针对管院辩论队的队员）2.（1）B模块中，建议以组的形式进行讨论（根据辩论队最终人数分成n组），并由一名组员负责记录工作，最后各组间进行心得交流。
（2）C模块较灵活、形式也可多样：①可由组内成员自己定辩题、自己分成正反方进行辩论练习②还可各组间进行抽签对抗练习（若时间有限则可只列出各自辩论的策略）（3）D模块采取分项训练的方式，制定相应的训练内容。
训练结束后，对队员进行测试3．模辩可能安排在和其他院系之间，或内部分组对抗，准备时间原则上在2天以内。
三.训练安排周中短训仅进行ACD这3个模块，周末进行4个模块的完全训练。
四.训练纪律1.不能无故迟到早退，有事需向队长请假。
2.训练时积极表现，努力思辨，完成训练目标。
3.积极与领队配合，完成任务，校辩赛上场人员安排很大程度会参照训练积极程度。
五.注意事项1.组内比赛对抗可包括一对一，一对多的反应对抗。
2.每次训练完就可以就地开会，每个人应该配置训练笔记本，记录心得体会3.辩位的选择也应该尝试轮换，人员上逐渐调整和定位，最终确定辩论队的人员及辩手安排。
辩论队训练计划及方法
辩论队训练计划及方法一、基础理论知识学习。
辩论呢，就像一场智慧的游戏，规则得先搞清楚。
咱们得一起学习辩论的基本概念呀，什么是论点、论据、论证这些。
可以找些有趣的辩论入门书籍或者文章来看，别找那种干巴巴的，要找能让人看得进去的。
在这个过程中，大家可以互相分享自己读到的有趣观点。
比如说，一个关于论点的例子，就像我们争论“猫和狗谁更适合当宠物”，支持猫的论点可能是猫更独立，不需要太多陪伴时间，这就是一个明确的论点啦。
二、思维训练。
这思维训练可太重要啦。
咱们可以玩一些思维游戏，像脑筋急转弯那种。
不过要更偏向辩论的思维哦。
比如说假设性的问题：“如果世界上只能有一种颜色，你希望是什么颜色，为什么？”然后大家轮流回答，互相反驳。
这能让我们的思维变得超级敏捷，在辩论场上就能快速应对各种奇怪的问题啦。
还有就是逻辑推理的训练。
找一些简单的逻辑谜题来做，像那种根据几个条件推理出人物关系或者事件顺序的谜题。
这能让我们在组织论据的时候更有条理。
三、表达能力训练。
表达可是辩论的关键呢。
咱们要让自己说话清楚又吸引人。
可以先从朗读开始，找一些优美的文章或者激昂的演讲稿，大声朗读。
注意语调的起伏，就像讲故事一样。
然后互相点评，哪里读得好，哪里还可以改进。
再就是即兴演讲。
随便给个题目，像“我的一天”“我最喜欢的食物”之类的，然后马上开始讲。
这能锻炼我们在没有太多准备的情况下，清晰地表达自己的想法。
四、实战演练。
实战是检验真理的唯一标准嘛。
咱们要多组织内部的辩论比赛。
在比赛之前，认真准备辩题。
可以分成小组，各自研究自己的立场。
找资料的时候可不能偷懒哦，要从各个角度去挖掘。
比赛的时候呢，要注意团队的配合。
辩手之间要有眼神交流，互相补位。
一场实战下来，不管输赢，都要好好总结。
赢了的地方要保持，输了的地方要分析是哪里出了问题，下次改进。
五、观看优秀辩论视频。
咱们还可以一起看那些超厉害的辩论队的比赛视频。
看的时候呢，不要光看个热闹。
要分析他们的论点是怎么提出来的，论据是怎么组织的，还有辩手们的表达和现场反应。
新学期学生会演讲辩论协会工作计划
新学期学生会演讲辩论协会工作计划
工作计划如下：
1. 组织演讲和辩论比赛：计划举办多场主题吸引人的演讲和辩论比赛，包括针对当前社会热点议题的辩论赛。
2. 培训学生演讲和辩论技巧：举办培训班，邀请专业辩手和演讲者进行指导，提升学生的演讲和辩论技能。
3. 举办辩论论坛和讲座：组织专家学者和行业精英开展辩论论坛和讲座活动，促进学术交流和学生思维深度。
4. 参与校内外活动：积极参与学校和社区的各类活动，扩大协会的影响力和知名度。
5. 发起公益活动：组织志愿者活动、公益讲座等，为社会贡献力量，提升学生综合素质。
6. 加强组织管理：优化协会内部管理机制，提高执行效率和团队协作能力，确保各项工作有序进行。
辩论队训练计划及方法
辩论队训练计划及方法一、基础理论知识学习。
辩论可是有很多门道的呢。
得先让队员们了解辩论的基本规则呀，像什么是一辩、二辩、三辩、四辩的职责。
一辩要立论，就像盖房子打地基，得稳稳当当的。
可以找些经典的辩论视频，大家一起看，一边看一边分析辩手们的论点、论据和论证过程。
然后找些辩论理论的书籍或者文章，简单轻松地讲讲啥是逻辑谬误，可别自己犯了还不知道呢。
比如说，“诉诸权威”，不能光说因为某个专家说了啥，就一定是对的啦。
这个阶段就像是给小树苗浇水施肥，让大家先扎根。
二、日常话题讨论。
咱们得找些有趣的话题来讨论呀。
像“如果能拥有超能力，是读心术好还是飞行能力好”这种话题，可有意思了。
大家围坐在一起，你一言我一语地发表自己的看法。
在这个过程中，锻炼表达能力和快速思考的能力。
而且不要怕说错，就像在朋友聊天一样，轻松自在。
讨论的时候，互相还能调侃几句，气氛热热闹闹的。
这样既有趣又能让大家逐渐习惯在不同观点下表达自己，就像给辩论技能添砖加瓦。
三、模拟辩论。
这可是很重要的环节哦。
分成正反方，按照正式辩论的流程来。
辩题可以从网上找，也可以大家自己想。
刚开始的时候，可能会状况百出，有人紧张得话都说不利索，有人跑题跑得老远。
但是没关系呀，这就像刚学走路会摔跤一样正常。
每次模拟辩论完了，大家一起总结，哪里说得好，哪里不好。
好的地方就夸夸，不好的地方就互相给点小建议，就像朋友之间互相帮助整理衣服上的褶皱一样。
四、实战锻炼。
有机会一定要参加一些小型的辩论比赛。
和其他队伍过过招，看看自己的水平到底咋样。
在实战中，那种紧张感和压力感是模拟辩论给不了的。
比赛完了，不管输赢，都要好好复盘。
赢了也别骄傲，说不定是对手的小失误呢；输了也别气馁，这就是进步的好机会呀。
就像爬山，摔倒了拍拍土继续往上爬就好啦。
五、表达能力专项训练。
辩论嘛，表达很关键。
可以玩一些小游戏，像限时演讲。
给个小话题，然后规定时间，看谁能在这个时间里把自己的观点表达得最清楚、最吸引人。
2024年新学期学生会演讲辩论协会工作计划
2024年新学期学生会演讲辩论协会工作计划一、协会宗旨学生会演讲辩论协会是为了提升学生演讲辩论能力、培养学生批判思维和沟通能力，培养学生的领导力和团队合作精神。
我们将积极组织各类演讲和辩论活动，提供学生一个充分发挥自己才能的平台。
二、目标和任务1. 提高学生的演讲能力：组织各类演讲比赛，培养学生自信沟通、思维清晰和语言表达能力。
2. 培养学生的辩论技巧：组织辩论赛，让学生学会思辨和反驳，培养学生的辩证思维和辩论能力。
3. 增强学生的团队合作意识：鼓励学生组建团队，共同参与演讲和辩论活动，培养学生的团队合作和组织能力。
4. 促进学生的知识积累：组织专题讲座和讲解会，增加学生的学科知识储备和思维广度。
三、具体工作安排1. 演讲比赛a. 组织学校内部演讲比赛，鼓励广大学生参与，为他们提供一个展示才能的舞台。
b. 邀请专业演讲家和相关领域的专家担任评委，提供专业评价和指导。
c. 开展外校交流演讲比赛，增加学生的竞争意识和交流机会。
2. 辩论赛a. 组织学校内部辩论赛，为学生提供一个锻炼辩论技巧的机会，提高他们的批判思维能力。
b. 开展跨学校的辩论赛，与其他高校的辩论协会进行对抗，提高学生的辩论水平和竞争意识。
c. 邀请专业辩论教练进行培训，提高学生的辩论技巧和策略。
3. 演讲辩论培训a. 组织各类演讲和辩论培训班，邀请专家和学长学姐进行讲解和指导。
b. 举办演讲辩论技巧分享会，让学生分享自己的经验和心得，鼓励学生互相学习和交流。
c. 组织各类辩论案例分析研讨会，提高学生对辩论的理解和能力。
4. 团队建设和协会生活a. 组织团队建设活动，增加成员之间的互动和交流，提高团队合作意识和凝聚力。
b. 开展协会文化建设，组织各类文体活动，丰富学生的课余生活。
c. 注重学生心理健康，组织心理辅导讲座和活动，关注学生的身心健康。
四、预期效果通过以上工作计划，我们希望达到以下效果：1. 学生的演讲和辩论能力得到明显提高，能够自信、清晰、有条理地表达自己的思想。
演讲辩论社学期工作计划书
一、前言为了丰富校园文化生活，提高同学们的口才表达能力和逻辑思维能力，演讲辩论社特制定本学期工作计划。
本计划旨在明确本学期工作目标，合理安排活动，确保各项工作有序进行。
二、工作目标1. 提高社团成员的演讲和辩论能力，培养优秀的演讲人才。
2. 拓展社团影响力，提高社团在校园内的知名度。
3. 举办丰富多彩的演讲辩论活动，丰富同学们的课余生活。
4. 加强社团内部建设，提高社团凝聚力。
三、工作内容1. 举办演讲培训课程（1）邀请专业讲师为社团成员进行演讲技巧培训，提高演讲水平。
（2）定期举办内部演讲比赛，锻炼成员们的演讲能力。
2. 开展辩论训练（1）邀请专业辩论教练为社团成员进行辩论技巧培训，提高辩论水平。
（2）组织内部辩论比赛，培养成员们的辩论能力。
3. 举办演讲辩论比赛（1）举办校级或院级演讲辩论比赛，选拔优秀人才。
（2）组织社团成员参加其他学校的演讲辩论比赛，提高社团知名度。
4. 开展社团活动（1）定期举办主题演讲活动，提高同学们的演讲热情。
（2）组织社团成员参加各类讲座、研讨会等活动，拓宽知识面。
5. 加强社团内部建设（1）完善社团组织架构，明确各部门职责。
（2）加强社团成员之间的沟通交流，提高团队凝聚力。
四、工作安排1. 第一阶段（第一月至第二月）（1）召开社团全体成员大会，明确本学期工作目标。
（2）邀请专业讲师进行演讲技巧培训。
（3）组织内部演讲比赛。
2. 第二阶段（第三月至第五月）（1）邀请专业辩论教练进行辩论技巧培训。
（2）组织内部辩论比赛。
（3）筹备校级或院级演讲辩论比赛。
3. 第三阶段（第六月至第八月）（1）举办校级或院级演讲辩论比赛。
（2）组织社团成员参加其他学校的演讲辩论比赛。
（3）开展社团活动，丰富同学们的课余生活。
4. 第四阶段（第九月至第十二月）（1）总结本学期工作，对优秀成员进行表彰。
（2）筹备下学期工作计划。
（3）加强社团内部建设，提高社团凝聚力。
五、结语本学期工作计划旨在为同学们提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
学校辩论队训练计划
学校辩论队训练计划近年来，辩论活动在学校教育中越来越受重视。
辩论作为一种思维训练和口语表达的方式，不仅可以提高学生的逻辑思维能力和语言表达能力，还能培养学生的团队合作意识和批判思维能力。
为了促进学校辩论队的发展，制定一项精心的训练计划是非常必要的。
一、确定训练目标学校辩论队训练计划的首要任务是确定训练目标。
我们希望通过训练，培养学生的逻辑思维能力、辩论技巧和团队合作精神。
此外，我们还希望通过参加比赛来提高学生的紧张应对能力和自信心。
二、安排训练时间为了保证训练的有效性，在学校辩论队训练计划中，我们需要合理安排训练时间。
通常，每周安排两到三个小时的集中训练时间，以确保学生有足够的时间进行训练和讨论。
三、建立团队在学校辩论队训练计划中，建立一个团队是非常重要的。
团队成员之间需要相互协作，共同努力，以达到更好的训练效果。
同时，团队的建设还需要确定队长和教练等职位，以保证训练的有序进行。
四、学习辩论技巧学校辩论队训练计划的核心内容就是学习辩论技巧。
学生需要学习辩论的基本结构、论证方法和反驳技巧。
此外，还需要提高学生的口才和辩论速度，以及锻炼学生在辩论中的应变能力。
五、举办内部辩论赛为了检验训练效果，学校辩论队训练计划需要定期举办内部辩论赛。
通过赛事的经验积累和反馈，学生能够更好地改进自己的表达和辩论技巧。
此外，内部辩论赛还可以增加学生的竞争意识和团队凝聚力。
六、参加外部比赛学校辩论队训练计划要鼓励学生参加外部比赛。
外部比赛是学生锻炼能力和提高水平的好机会，可以帮助他们接触其他学校的辩论队，了解不同的辩论风格和技巧，提高自己的表达能力。
七、邀请专业辩论人士指导学校辩论队训练计划可以邀请专业辩论人士来指导，以提高训练的质量和水平。
专业辩论人士可以向学生介绍更高级的辩论技巧和实践经验，并分享各种辩论案例和资源。
八、组织辩论主题研讨学校辩论队训练计划还应组织辩论主题研讨。
通过讨论不同的社会问题和时事热点，可以帮助学生更好地理解和分析问题，扩大他们的知识面和视野。
演讲与辩论协会新学期工作计划
演讲与辩论协会新学期工作计划辩题，应该禁止学校举办性别歧视的运动会。
正方观点：
1. 性别歧视的运动会会强化社会对性别角色的刻板印象，限制了学生的发展空间。
2. 这种运动会会给学生带来不必要的心理压力，影响他们的自尊和自信心。
3. 学校应该致力于创造一个公平、包容的环境，禁止性别歧视的运动会是一个重要的举措。
反方观点：
1. 举办性别歧视的运动会是为了体现男女生的生理差异，不是为了歧视某一性别。
2. 学校举办这样的运动会是为了鼓励学生积极参与体育活动，提高他们的身体素质。
3. 学生在参加这样的运动会时，可以学会尊重对方，培养团队合作精神，有利于他们的全面发展。
观点总结：
在这个辩题中，我们需要权衡性别歧视运动会的利弊，思考如何平衡体育活动和性别平等。
这也是演讲与辩论协会新学期工作计划中需要讨论的重要议题之一。
拓展能力：新学期学生会演讲辩论协会活动规划
拓展能力：新学期学生会演讲辩论协会活动规划尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
随着2023年新学期的到来，我们学生会演讲辩论协会将迎来新一轮活动规划，深入探究拓展能力。
作为现代年轻人，我们每个人都需要具备一个宽广的视野和超越自己的能力，这些都离不开加强自身的拓展能力。
首先，我们为您推荐一项名为“超越自我”的活动。
在这个活动中，我们将邀请世界知名的公开演讲者和辩论家，来为我们带来一场场精彩的演讲和辩论，激发我们学生的好奇心和思考能力。
我们希望通过这个活动，让同学们在聆听和辩论中，感受到超越自我的乐趣和进步的快感。
其次，我们还将开展一项名为“拓展视野”的活动。
通过这个活动，我们将组织同学们走进大自然，观察生命的多样性和自然美景，去探索世界的各个角落。
我们相信，这样的活动将帮助同学们拓展视野，增强感性认识和直觉洞察力，体验到世界的美妙和无限可能性。
最后，我们将推出一项挑战性项目：“从零开始”，这是一项以个人发展为主题的自我拓展计划。
在这个项目中，同学们将挑战自己的能力极限，从零开始，去探索新的领域和技能，锻炼自我成长的能力。
我们相信，通过这样的挑战性项目，同学们将会得到很大程度的成长和拓展。
总之，我们学生会演讲辩论协会将继续致力于拓展能力的学习和实践，为同学们打造一个多彩、富有挑战性的平台。
我们相信，在新
学期，我们每个人都能够在这个平台上感受到提升自己能力的快感和成就感，为自己的未来奠定坚实的基础。
谢谢大家！。
高中辩论社团训练安排
高中辩论社团训练安排为了提高高中辩论社团成员的辩论技巧、思维能力和团队合作能力，特制定以下训练安排。
本训练安排共分为四个阶段，每个阶段设有不同的训练内容和目标。
阶段一：基础技能训练（1-2周）训练内容1. 辩论基本概念与规则2. 资料搜集与整理技巧3. 演讲与表达能力提升4. 逻辑思维训练训练方式1. 课堂讲解与示范2. 小组讨论与分享3. 角色扮演与辩论实践预期目标1. 了解辩论的基本概念与规则2. 掌握资料搜集与整理技巧3. 提高演讲与表达能力4. 培养逻辑思维能力阶段二：专题辩论训练（3-4周）训练内容1. 不同类型辩论题目的分析与应对策略2. 正方与反方立论与驳论技巧3. 团队合作与分工明确4. 针对性的辩论训练训练方式1. 题目分析与策略讨论2. 辩论实战演练3. 团队协作与分工指导预期目标1. 能够分析不同类型的辩论题目2. 掌握正方与反方立论与驳论技巧3. 明确团队合作与分工的重要性4. 提升辩论实战能力阶段三：进阶辩论技巧训练（5-6周）训练内容1. 复杂辩论题目的分析与应对2. 快速反应与反驳技巧3. 辩论中的语言与修辞手法4. 心理素质与舞台表现力提升训练方式1. 复杂题目分析与策略讨论2. 模拟辩论与实时反馈3. 语言与修辞手法讲解与实践4. 心理素质与舞台表现力训练预期目标1. 能够应对复杂辩论题目2. 提高快速反应与反驳技巧3. 掌握辩论中的语言与修辞手法4. 提升心理素质与舞台表现力阶段四：辩论比赛实战训练（7-8周）训练内容1. 辩论比赛的规则与流程2. 实战演练与模拟比赛3. 辩论策略的调整与优化4. 赛后总结与反思训练方式1. 比赛规则讲解与实践2. 模拟比赛与实时反馈3. 辩论策略讨论与调整4. 赛后总结与反思分享预期目标1. 熟悉辩论比赛的规则与流程2. 提升实战演练与模拟比赛的能力3. 学会调整与优化辩论策略4. 培养赛后总结与反思的习惯通过以上训练安排，高中辩论社团的成员将能够全面提升辩论能力，为参加各类辩论比赛做好充分准备。
辩论队训练计划
辩论队训练计划辩论队训练计划摘要辩论队作为培养辩论人才的队伍，经常与其他院系竞争。
物业管理辩论队吸纳了一批口才出众、思辨能力强的人才。
但是，由于辩论能力和资格的差异，团队成员需要在实践和训练中不断成长。
因此，特制定符合本辩论队发展的队员培训。
方向整个辩论队的训练可以分为四个方向。
语言能力形象气质思维能力心理素质具体计划一、语言能力1.阅读训练首先，阅读训练的目的是要有优美、严谨、独特的语言。
要求普通话流利，发音准确，说话时可根据内容添加感情，声音充满恳求。
主要是根据自己的声音特点，和语言习惯来改善，能让人赏心悦目。
准备一些情绪化的文章，让团队成员大声朗读。
不同的句子用不同的声调背诵。
说白了，朗读训练就是训练说话，从语调上增强说话的说服力。
因此，应该为团队成员提供不同的情感段落进行培训。
其次要培养队员的普通话，这是非常基础的。
辩论赛必须使用标准普通话，不标准的普通话会使队员说服力下降，影响形象气质。
发音方面，选手基本通过测试，目前的情况是提高普通话的准确率。
如何提高队员的普通话水平，就是靠背诵训练。
2.语言表达训练辩论赛团队比赛过程中，会出现参赛选手表达不清、思维不清的情况，导致说服力下降，影响形象和选手情绪，所以这个环节在训练过程中必不可少。
语言表达的训练可以从这个方法开始：给出几个不相关的词，比如化石、电脑等。
并且马上讲一个故事，并且囊括所有的文字，具有清晰可靠的逻辑。
一般从10开始慢慢加起来，时间从1分钟到3分钟。
你必须说出来，你必须控制时间。
这种方法不仅可以加强玩家的思维能力，还可以训练玩家的表达能力。
二.形象气质训练比赛中，选手们因为情绪激动，经常会做出一些不雅的行为，说一些不雅的语言。
在辩论比赛中，礼貌、举止和气质是非常重要的项目。
没有他们，选手在评委眼里就成了淘汰。
所以在训练过程中，形象气质的训练尤为重要。
在身体和气质的训练上，主要是关于自己的手势和仪态的训练，应该由大二的学长学姐来完成，指导xx选手，并在网上下载一些著名的辩论赛供xx选手观看，学习xx辩手如何在辩论赛中保持自己的气质和风度。
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演协辩论队本学期训练计划
训练时间：第二周——第十五周，共十二周左右
训练目标：1了解辩论内涵，熟练掌握辩论赛的规则
2掌握辩题分析步骤和方法，提高辩论技巧
3 队员综合素质整体提升，形成良好的合作、交流、互相学习的氛围
训练内容：
1 队内联系赛，学院友谊赛，以每一个辩题为核心，纵向挖深，横向拓展，赛前辅导，赛后总结，采取队员互评、共同讨论等形式，打一次辩论，整理一份资料，提高全队的知识面和思考力。
2 观看辩论录像，感受名家风范，结合自身所在辩位，找到缺点与漏洞。
3 适当的讲座学习，邀请一些师兄师姐讲授辩论心得及各个辩位的技巧。
4 话题讨论，关注当今世界大事
具体安排：
每周二中午为辩论队训练时间
第二周：新学期第一次见面会，请肖老师参加；向队员说明现在面临的形势；介绍有关辩论擂台赛的情况，鼓励他们进行报名；安排最近的一次辩论练习赛。
第三周：辩论练习赛，本学期第一次比赛，赛前发给他们相关资料和双方攻防体系，打完以后全队点评。
布置下周讨论话题。
找队员谈话，了解思想动态，和对计划的感想，作进一步修改。
保持他们的热情，告诉他们只有多努力才会有收获。
第四周：话题讨论，第一次由我们来做，做一次示范，讲诉相关资料，再找一些视频，然后队员就话题提出问题，大家讨论回答，大约半个小时；请一辩讲讲一辩的功能、立论的写法、注意的事项。
布置下一次讨论话题，指定小组进行准备。
擂台赛的准备，由大二学生分别辅导，渐渐让队员适应写攻防体系和总结的辩论方式，随时出现问题随时纠正。
第五周：可以停开会议，主要是擂台赛方面进行准备，要求仍然是攻防体系和资料及总结，每一场比赛组织全队观看并作记录，下一周开会时进行评价。
第六周：开会进行话题讨论，以及前一周辩论表现。
布置下一个话题。
由二辩讲授而变得基本打法和抓点方法。
随辩论擂台赛进度而布置下周是否打练习赛。
随时把握队员思想动态。
第七周：如果擂台仍然继续，即以擂台为中心，如果没有，就进行队内训练，打辩论赛。
可进行队内的联谊
第八周：话题讨论，总结擂台赛总体表现，适当观看辩论录像，三辩传授一下三辩的打法和经验。
第九周：五一，停开
第十周：总结四月份训练成果，调整五一以后的布局。
重点为打练习赛，话题讨论缩短时间，并且不作专门的例会时间讨论。
不知下一周任务。
以后不进行每周例会，话题随练习赛的时间进行讲述。
至第十三周：校内的练习赛，与别的学院，或者队内。
第十四周——第十五周：争取可以与别的学校进行一至两场友谊赛，如果没有，对内看录像，找话题，进行学期末总结
本学期争取可以做五次话题讨论，队内练习赛六场左右，与别的学院的友谊赛争取七至十场，擂台赛六至八场，总赛程达到二十场左右。
每场资料全队掌握，增加知识面；每场要求攻防体系和总结，最大限度地提升自我。
话题每人参与，增加敏感度和思考力，以及和社会现实的接触。
攻防体系格式：
辩题：
解释：
辩论策略：
交锋点：
立论：
事例：
逻辑线：
猜测对方问题及解决方法：
总结格式：
辩题：
对方逻辑线：
对方立论：
对方事例：
我方漏洞：
个人表现：
资料格式：
内容：
历史发展与衍变：
相关书籍及主要内容：
名人名言：
相关现象（时间、地点、人物、实质、争论点、主流意识）：。