2018最新冀教版二年级下册数学《千以内数的读写》课件1

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冀教版小学数学二年级下册第2课时 1000以内数的读、写课件

第三单元认识1000以内的数
第 2 课时 1000以内数的读、写
冀教版小学数学二年级下册
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1
例4 写出计算器上的数，并读一读。
先说一说计算器上数位的顺序。
写作：____5_0_3______ 写作：___4_6_0_______
冀教版小学数学二年级下册
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2
练一练
1.读出下面各数。
冀教版小学数学二年级下册
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4
4.写出计数器上的数。
万千百十个
写作：531
冀教版小数学二年级下册
读作：五百三十一
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5
冀教版小学数学二年级下册
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6
308 512 817 450 1000 2.写出下面各数。五百二十七（ 527 ）四百三十六（ 436 ）二百零六（ 206 ）七百四十（ 740 ）
冀教版小学数学二年级下册
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3
3.填空。
（1）10个一是（ 10 ），10里面有（ 10 ）1。（2）10个十是（ 100 ），100里面有（ 10 ）个十。（3）10个一百是（ 1000 ），1000里面有（ 10 ）个一百。

冀教版二年级下册数学《1000以内数的读、写》PPT课件

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2.写出下面各数。五百二十七（ 527 ）四百三十六（ 436 ）二百零六（ 206 ）七百四十（ 740 ）
第三单元认识1000以内的数
第 2 课时 1000以内数的读、写
例4 写出计算器上的数，并读一读。
先说一说计算器上数位的顺序。
写作：____5_0_3______ 写作：___4_6_0_______
练一练
1.读出下面各数。 PPT模板：
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3.填空。
（1）10个一是（ 10 ），10里面有（ 10 ）1。（2）10个十是（ 100 ），100里面有（ 10 ）个十。（3）10个一百是（ 1000 ），1000里面有（ 10 ）个一百。
4.写出计数器上的数。
万千百十个
写作：531
读作：五百三十一

冀教版二年级下册数学《认识1000以内的数》精品PPT教学课件

第三单元认识1000以内的数
第 1 课时认识1000以内的数
2020/11/26
1
例1 数一数：一共有多少枚纽扣电池？
说一说你是怎样数的。
生活中有许多比100大的数，你能举出几个吗?
2020/11/26
2
例２盛一杯黄豆，先估一估有多少粒，再倒出来数一数。
有更简便的估计方法吗？
先抓一把数一数多少粒……
2020/11/26
6
例3 数一数
10个一
10个一可以说是1个十。
1个十
10个十是一百。
2020/11/26
7
10个百
有10排，每排 100个。
1个千
100，200， 300……900，
1000。
10个一百是一千。
2020/11/26
8
2020/11/26
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3
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里填上合适的数。
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/26

冀教版二年级下册数学《1000以内数的读、写》认识1000以内的数PPT课件

盛一杯黄豆，先估一估有多少粒，再倒出来数一数。
我估计一杯黄豆有400粒。我估计一杯黄豆有500粒。
盛一杯黄豆，先估一估有多少粒，再倒出来数一数。
交流你数的结果，并说一说你是怎样数的。我数的有458粒，我是一粒一粒数的。
有更简便的估计方法吗？
先抓一把数一数有多少粒，再看看一杯能抓几把。
还可以先数出100粒，倒在其他容器中看一看到什么位置，再分一分一杯黄豆有几个100粒。
3. 按要求写数。 (1) 写出6个比100大的整百的数。
(2) 写出6个比300大、个位上是9的三位数。
3. 按要求写数。 (1) 写出6个比100大的整百的数。 200、300、400、500、600、700。 (2) 写出6个比300大、个位上是9的三位数。 309、319、329、339、349、359。
数一数：一共有多少枚纽扣电池？说一说你是怎样数的。
先十个十个地数，再一个一个地数。
121
122
123
每
124
列
10
枚
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120
生活中有许多比100大的数，你能举出几个吗？
我们二年级共有268名学生。我的羽绒服388元。
我家一年的物业费是965 元。
2. 找规律，在（）写数。 (1) 55、60、65、70、( 75 )、( 80 )、( 85 )、( 90 )。 (2) 60、70、80、90、( 100 )、( 110 )、( 120 )、( 130 )。 (3) 20、40、60、80、( 100 )、( 120 )、( 140 )、( 160 )。 (4) 300、 400、 500、( 600 )、( 700 )、( 800 )、( 900 )。

二年级下册数学课件-1000以内数的读法和用图形表示数冀教版

千位百位十位个位
写作：____5_2_0______
千位百位十位个位
写作：__4__0_6_______
1000以内数的读法和用图形表示数
千位百位十位个位
写作：____5_1_3______ 读作：_五___百__一__十__三__
数的读法：
（1）从最高位读起；（2）百位上几个珠子就读几百，
1000＞632
比较大小：
科技书：1000；文艺书：632；工具书：499。
632 ＞ 499
2、位数一样：看最高位，最高位的数大对应的数就大。
比较大小： 342
349
3＝3 4＝4 2＜9
342＜349
3、如果最高位上的数也相同，再依次比较下一位。
归纳总结
1、比较数的大小时，先比较位数，位数多的数就大，位数少的数就小。
1根小棒在各个数位上分别表示什么？
千
百
十
个
位
位
位
位
认识算盘。七珠算盘
五珠算盘
框粱
档
顶珠
上珠下珠
底珠
算盘上各部分都有自己的名称。
用算盘表示数。
算盘上每一档（或叫做杆）代表一个数位。算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。
计数时，可以任选一档作个位。
千百十个位位位位
计数时要拨珠靠梁。
1、3个百和6个一组成（ 306 ），读作（三百零六）。
2、5个百，1个十和8个一组成（ 518 ），读作（五百一十八）。
千百十个位位位位
在数位表中画图形表示出216，并在下面标出每种图形表示什么？
用小棒表示出513。
1根小棒在各个数位上分别表示什么？

二年级下册数学课件-数的读写冀教版(12页)

数的读写
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
认识1000以内的数
课堂练习
数一数
10个一
1个十
10个一可以说是1个十。
10个十是一百
情境导入
10个百
1个千
10个一百是一千。
“千”和“个”“十”“百”一样，都是计数单位。
探究新知
写出计算器上的数，并读一读。
先说一说计算器上数位的顺序。
写作：____ 读作：_________
806
个位
十位
百位
千位
八百零六
（1）10个一是（）， 10里面有（）1。（2）10个十是（）， 100里面有（）个十。（3）10个一百是（）， 1000里面有（）个一百。
10
10
100
10
1000
10
填空。
503
写作：____ 读作：_________
460
个位
十位
百位
千位
个位
十位
百位
千位
百位上5颗珠子表示5个百
十位上没有珠子表示0
个位上有3颗珠子表示3个1
五百零三
四百六十
读数和写数时都要从高位开始。
从右向左分别是千位、百位、十位、个位。
308 512 817 450 1000
读数。
三百零八
五百一十二
四百五十
八百一十七
一千
课堂练习
五百二十七四百三十六二百零六七百四十
527
436
206
740
写数。
写作：______ 读作：_____________
625
个位

冀教版二年级数学下册 (认识1000以内的数)课件

一个上珠可以表示5，五个下珠也可以表示5，用一个珠子表示5更简单，所以通常用1个上珠表示5。
4. 用算盘表示数计数时要拨珠靠梁。写出下面算盘上表示的数。
（ 218 ）
（ 703 ）
5. 1000以内数的大小比较 1000以内数的大小比较的方法：先看数的位数，位数多的数大。如果两个数的位数同样多，看哪个数百位上的数大，百位上数大的数就大。如果百位上的数相同，再看十位上的数，依次类推。
950元 1
640元 2
都是三位数，百位上的9>6>2>1，所以950>640>204>135 。
204元 3
3. 估计黄豆的粒数。
150粒
大约（300）粒大约（450）粒
第2杯大约是第1杯的2倍，第3杯大约是第1杯的3倍，
2个150粒是300粒。
3个150粒是450粒。
1. 填空。 (1) 740是由（ 7 ）个百和（ 4 ）个十组成的。 (2) 3个百和6个一组成（ 306 ），读作（三百零六）。
返回
填空。 3分米=（ 30 ）厘米 60厘米=（ 6 ）分米 2米30厘米=（ 23 ）分米 1米3分米=（ 13 ）分米（ 130 ）厘米
(2) 80、85、90、95、( 100 )、( 105 )、( 110 )、( 115 )。 +5 +5 +5
(3) 60、70、80、90、( 100 )、( 110 )、( 120 )、( 130 )。 +10 +10 +10
(4) 200、300、400、500、( 600 )、( 700 )、( 800 )、( 900 )。 +100 +100 +100

新版冀教版二年级下册数学《五、认识1000以内的数》课件3套(2018新教材)

14
÷
4
3
2
例2
联欢会
又搬来8盆。
练习
返回例1
每组摆5盆，最多可以摆 4 每组摆5盆，最多可以摆 3
组，多 3
盆。
8 组，多
盆。
错,余数8大于除数5,可以再拿出5盆分为一组
23盆花每组摆5盆，可以摆
4 组，多 3 盆。
读法:23除以5,商是4余数是3
4(组)……3(盆) 23 ÷ 5 = …… 4 商除数 …… 5 ）2 3 …… 被除数 20 3 …… 余数
除数是6，
余数总是1、2、3、4、5。最小是1. 最大是5.
7÷7＝1 8÷7＝1‥‥‥1 9÷7＝1‥‥‥2 10÷7＝1‥‥‥3 11÷7＝1‥‥‥4 12÷7＝1 ‥‥‥ 5 13÷7＝1‥‥‥6 14÷7＝2 15÷7＝2 ‥‥‥ 1 16÷7＝ 2 ‥‥‥ 2 18÷7＝2 ‥‥‥ 3
余数必须小于除数,上面的1<4,
1<5,
3<6.
认识1000以内的数
200
250
300 600
350 700 800
500
读一读上面的问题，并说一说题目告诉我们那些信息，提出哪些问题。
17
÷
3
5
2
17
÷
4 ÷
4
1
17
5
3 2
2
17
÷
6
5
平均分成7份，每份2根还剩3根。 17 7 = 2 （根） …… 3（根）
认识1000以内的数
200
250
300 600
350 700 800
500
读一读上面的问题，并说一说题目告诉我们那些信息，提出哪些问题。

冀教版小学数学二年级下册教学课件第3单元认识1000以内的数 1 数数和数的读写

二年级数学·下新课标[冀教] 第3单元
1 数数和数的读写（教材P24～27）
按规律填数。 (1)1、2、3、4、5、( 6 )、( 7 )。 (2)10、20、( 30 )、40、50、( 60 )。
数数数一数:一共有多少枚纽扣电池?
方法一一枚一枚地数:1,2,3,4,5,…,100,101,102,…,122,123,124。
方法二十枚十枚地数:10,20,30,4123,124。
方法三分三部分数,如下图。
第一部分:
第二部分:
第三部分:
答：一共有124枚纽扣电池。
一堆物体摆眼前, 要知多少也不难。一个一个地来数, 这种方法比较慢。十个十个认真数, 很快就数出答案。
10个十是一百
当物体的个数更多时,就可以一百一百地数。有10排,每排100个,一百一百地数,10个一百是一千。
10个一百是一千
千和一(个)、十、百一样都是计数单位。千和百之间的进率也是10。因此,一(个)、十、百、千这四个计数单位,每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
1000以内数的读法和写法。
估计。盛一杯黄豆,先估一估有多少粒,再倒出来数一数。
①估计一杯黄豆的数量。
②数出一杯黄豆的数量。一个一个地数,五个五个地数,十个十个地数。写数和读数时
都是从高位起。
认识计数单位“千”。当物体的个数较少时,可以一个一个地数,10个一是1个十。
10个一是十
当物体的个数较多时,可以十个十个地数,10个十是 1个百，也就是100。
写作: 503 读作: 五百零三
写作: 460 读作: 四百六十
读数要从高位起, 哪位是几就读几。如果末尾数是0, 不必读出记心里。其他数位若是0, 只读一个就可以。写数也从高位起, 哪位是几就写几。哪一位上没数字, 用0占位要牢记。

2023年冀教版数学二年级下册《 1000以内数的读、写》PPT课件

十位
百位
千位
八百零六
（1）10个一是（）， 10里面有（）1。（2）10个十是（）， 100里面有（）个十。（3）10个一百是（）， 1000里面有（）个一百。
10
10
100
10
1000
10
填空。
写作：531
百位上1个算珠表示1个百；
千位上1个算珠表示1个千。
写出计数器上的数，并读一读。
503
读作：五百零三
460
读作：四百六十
1.读出下面各数。
练一练
(教材P27 T1)
308
512
817
450
1000
读作：三百零八
读作：五百一十二
读作：八百一十七
读作：四百五十
读作：一千
(教材P27 T2)
数的读写
认识1000以内的数
数一数
10个一
1个十
10个一可以说是1个十。
10个十是一百
情境导入
10个百
1个千
10个一百是一千。
“千”和“个”“十”“百”一样，都是计数单位。
探究新知
写出计算器上的数，并读一读。
先说一说计算器上数位的顺序。
写作：____ 读作：_________
503
写作：____ 读作：_________
个
十
百
千
千
(教材P27 T4)
4.小鸟回家。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
2.写出下面各数。
五百二十七（）四百三十六（）二百零六（）七百四十（）
527
436
206
740
(教材P27 T3)

冀教版小学数学二年级下册认识1000以内的数第2课时1000以内数的组成和读写(一)课件

( 1000 )，10张100元是( 1000 )元。
(2)一个数，从右边起，第三位是( 百 )位，千位是第( 四 )位。 (3)一个数最高位是千位，这个数是( 四 )位数。
2．读一读，写一写。
读作：五百九十写作：
读作：六百零二写作： 602
590
读作：九百九十九 999 写作：
读作：
写作：
(2)350读作三百五零。( × ) 辨析：读作三百五十，末尾的0不读。 (3)九百零四写作：9004。( × )
辨析：写作904。
一千
1000
归纳总结：
每相邻两个计数单位之间的进率是10，读数和写数都从高位起。
夯实基础（选题源于教材P27练一练）
1．读出下面各数。
308 三百零八
450 四百五十
512 817 五百一十二
1000 一千
八百一十七
2．写出下面各数。五百二十七（ 527 ）四百三十六（ 436 ）
二百零六（ 206 ）
三认识1000以内的数
第2课时 1000以内数的组成和读写(一)
JJ 二年级下册
1
课堂探究点
1．认识计数单位“千” 2．认识数位和数的读写
2
课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
千
百
十
个
写作：67 读作：六十七
67是由（ 6 ）个十，（ 7 ）个一组成。
探究点1 认识计数单位“千”
1
数一数。
10个十是一百。
10个一百是一千。
探究点2 认识数位和数的读写
认识数位和数的读写
503 写作：_______
460 写作：_______