汽化和液化第一课时
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《第三节汽化和液化》第一课时学案
【学习目标】1、知道什么是汽化和液化。2、了解沸腾现象,知道什么是沸点。3、知道沸腾时吸热。
【情景导入】夏天,晒在太阳下的湿衣服很快变干,衣服上的水到哪儿去了呢?【自主学习】
任务一、完成“想想做做”,回答:
1、盛有少量酒精被挤瘪的扎紧口的塑料袋,放入80℃的热水中,你看
到,这说明酒精由态变为态,体积变大了;从热水中拿出塑料袋,过一会,你看到,这说明酒精由态变为
态,体积变小了。
2、物质从变为叫做汽化,物质从变为叫做液化。
3、列举你知道的汽化现象:
列举你知道的液化现象:
任务二、探究水的沸腾现象
1、提出问题:
2、猜想与假设:
3、设计实验:请说出实验仪器及装置图。
4、进行实验:
①说出你看到的现象:加热一段世间后,烧杯底部出现少量气泡,气泡上升过程中逐渐变小;温度达到100℃时,烧杯底部出现大量气泡,气泡上升过程中逐渐变,到水面破裂开,里面的散发到空气中。沸腾过程中,水继续热但温度保持。
②沸腾是在温度下在液体和同时发生的的汽化现象,需要热。
③液体沸腾时的温度叫做。不同液体的沸点是的。水的沸点
是。
④请根据下表中的数据在课本图4.3-3绘出水的沸腾图象
5、分析和论证:你的结论
沸腾的条件①②
任务三、阅读《沸点表》,回答:1、查出水酒精水银你能说出它们的意思吗?
2、沸点表前“在标准大气压下”是什么意思?请阅读P88《科学世界》后再回答。你的结论
任务四、阅读“想想做做”,为什么纸锅能烧开水而不燃烧呢?讨论后回答。
【你的收获】结合学习目标说出你的收获。
【达标检测】完成《基础训练》1\5\10题
【拓展提高】
1.如图4-3-1所示是四幅
描述水沸腾时的现象,则正确
的排列顺序是________
2.如图4
-
3-2所示,用酒精灯给烧杯加热,使杯内的水不断的
沸腾,则插在烧杯中试管里的水将(
)
A.不能达到沸点,不能沸腾
B.能达到沸点,可以沸腾
C.能达到沸点,但不能沸
腾D将酒精灯火加大,多加热一些时间,可以沸腾
3.生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法。扬汤止沸是指把锅里沸腾的水舀起来再倒回去,釜底抽薪是指从锅下抽掉燃着的木柴。应用热学知识分析下列说法中正确的是()
A.“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸B.“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底止沸
C.“扬汤止沸”只能暂时止沸,“釜底抽薪”能彻底止沸D.“扬汤止沸”能彻底止沸,“釜底抽薪”只能暂时止沸
4.将一装有水的烧瓶加热至水沸腾后,把烧瓶移离火焰,水停止沸腾。迅速塞上瓶塞后倒置,再向瓶底浇冷水(如图4-3-3所示),烧瓶中会立刻产生大量气泡,原因是()
A.瓶中的水发生了分解反应,产生了气体
B.瓶中气压不变,水的沸点降低,水沸腾了
C.瓶中气压增大,水的沸点降低,水沸腾了
D.瓶中气压减小,水的沸点降低,水沸腾了
5.在敞开的水壶里烧水,使水沸腾后再用猛火继续加热,则水的温度将()A.逐渐升高 B.不变
C.汽化加快温度反而降低 D.随火的大小变化忽高忽低
图4-3-1
图4-3-2
图4-3-3