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第二节 钢筋混凝土楼板构造
2.梁板式楼板 1)组成:由板+梁(主梁、次梁)组成。 2)构造: 主梁:沿短向布置。L1: 5-8m h1=(1/8-1/12)L1, b1=(1/2-1/3)h1 次梁:垂直主梁布置:L2: 4-6m, h2=(1/12-1/16)L2, b2=(1/2-1/3)h2 板:单向板时:(1/30-1/35)L短。 60-80mm 双向板时:(1/35-1/40)L短。 80-160mm 主、次梁在墙或柱上的搭接尺寸≮240mm 平面尺寸较大,接近方形—井式楼板 3.密肋楼板 4.无梁楼板
第二节 钢筋混凝土楼板构造
四、楼板层的细部构造
(一)楼板与隔墙:采用轻质隔墙,位置要有利于楼板受力。
第二节 钢筋混凝土楼板构造
(二)楼板层防水
楼面排水:1∽1.5%的坡度,地面低20∽30mm或设门槛
防水处理:楼板以 现浇为佳,设防水 层
第二节 钢筋混凝土楼板构造
穿楼板立管
第二节 钢筋混凝土楼板构造
第四节 顶棚构造
2、吊顶棚: 木龙骨吊顶棚
图7-29
第四节 顶棚构造
金属龙 骨吊顶
图7-31
第四节 顶棚构造
面板:纸面石膏板、矿棉吸声板、穿孔板、纤维水泥板 铝板、铝合金型板、彩色薄钢板、不锈钢板
第五节 阳台与雨篷
一、阳台 作用—联系室内外空间、改善居住条件 形式—挑阳台、凹阳台、半挑半凹阳台、转角阳台 (一)阳台的结构布置 墙承式—适用于凹阳台 悬挑式—挑板式<1.2m —挑梁式 l=1/2-1/3L (二)阳台的细部构造 1. 栏杆与扶手 (1) 栏杆作用及构造要求 —承担依扶推力,保证安全 —装饰作用,考虑美观阳台宽度与横墙间距同
第三节 地坪与地面构造
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低年级 高年级
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04. 教学安排与目的 Teaching Arrangement And Purpose
教学新意
教学新意
编辑教育的情况,字号为14号, 段落为1.5倍行距;
第三阶段
编辑教育的情况,字号为14号, 段落为1.5倍行距;
第一阶段
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编辑教育的情况,字号为14号,段落为1.5倍行距, 字体为汉仪楷体简;
03. 教学反思与计划 Teaching Reflection And Planning 输入教学计划 标题 标题 关键标题 关键标题
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03. 教学反思与计划 Teaching Reflection And Planning
第二阶段
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03. 教学反思与计划 Teaching Reflection And Planning
04. 教学安排与目的 Teaching Arrangement And Purpose
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教学意义与任务
Teaching Significance And Task
01. 教学意义与任务 Teaching Significance And Task
01. 教学意义与任务 Teaching Significance And Task 关键标题 关键标题 关键标题
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教学突破与新意
Teaching Breakthrough And New Ideas
02. 教学突破与新意 Teaching Breakthrough And New Ideas
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明年工作计划
以信息技术为支撑;以现代教育教学理论为指导;强调新型教学模式的构建;教学内容具有更强的时代性和丰富性;教学更适合学生的学习需要和特点。信息化教学不仅仅是在传统教学的基础上对教学媒体 和手段的改变,而且是以现代信息技术为基础的整体的教学体系的一系列的改革和变化。
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2019放飞梦想
演讲完毕 谢谢您的观看
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明年工作计划
以信息技术为支撑;以现代教育教学理论为指导;强调新型教学模式的构建;教学内容具有更强的时代性和丰富性;教学更适合学生的学习需要和特点。信息化教学不仅仅是在传统教学的基础上对教学媒体 和手段的改变,而且是以现代信息技术为基础的整体的教学体系的一系列的改革和变化。
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OPPORTUNITIES
• Project may improve local economy • Will improve safety • Project will boost company's public image
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WEAKNESSES
• Project is very complex • Likely to be costly • May have environmental impact • Staff resources are already stretched
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教育教学PPT通用模板
精益求精为保教
在日常教学中,我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动,制订周 计划及日计划,并及时调整教学内容,严格按照计划开展活动,完成教育教学 任务。在活动中让孩子自主地学习,并对孩子的自主学习进行了研究和实践, 努力探索孩子自主学习所需要的条件和因素,总结教师在实践中,促进孩子自 主学习所应具备的教育理念和教育策略,从而切切实实地促进孩子的自主学习 能力的发展。小组教学和个别教育相结合,让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有 更多的交流和对话。现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,养成了孩子 的一些不良行为,为此,我在日常的教学活动中,不仅仅局限于知识的传授, 更注重于培养幼儿的良好品质。
一、为人师表树榜样
演讲人
目录
01. 为人师表树榜样 03. 精益求精为保教 05. 主动沟通促联系 07. 规划未来当改进
02. 身怀爱心搞管理 04. 充实自己抓学习 06. 自省吾身查不足
为人师表树榜样
教师被誉为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩 子。因此,我在政治思想上,一贯以高标准严格要求自己,爱岗 敬业,遵守幼儿园的各种规章制度,树立为人师表的形象,并且 不断学习,与时俱进,以高度的责任心对待幼儿园中的教育形式, 关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以活动中,我不仅仅局限于传授书本知识,而是寓教于乐。在备课做教案的 同时,我会经常做一些有趣的课件,如《兔妈妈分蘑菇》、《超市小货架》、《认 识6、7、8》等,这些都获得了孩子们的一致认可,活跃了课堂气氛,使他们在掌握 课本知识的同时,对学习数学产生浓厚的兴趣;另外,我也经常组织幼儿活动,使 他们在玩中学习,并且将所学知识用于实践,如模拟超市采购等等。 2、在科学的教学活动中,我更注重于将抽象的东西实物化,使孩子们对于所学的知 识有更直接的感观。如在认识醋、酱油等的课程中,我会准备这些物品,从而使孩 子们能直观的分辨;在认识花朵、果实的过程中,我会采集所需要的花朵、果实, 使孩子们能记忆深刻;在认识天气的教学中,我会每天询问孩子们当天的天气,使 孩子们能将所学知识实践化。
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PART 4
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The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a in a wider field
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02 本课学习 / 这是可以编辑修改为己用
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教育教学PPT模板
逻辑清晰连贯
合理安排内容顺序,确保课件各部分之间逻辑严密、衔接自然,帮助学生构建完整的知识体系。
视觉效果优化
色彩搭配协调
选用舒适、和谐的色彩搭配,避免过于刺眼或单调的颜色,营造愉悦的学习氛围。
字体大小适中
字体大小应确保学生能在教室各个角落清晰阅读,同时保持字体风格统一,提升课件整体美观度。
图表简洁美观
情境教学的创设
情境教学通过创设真实或模拟情境,帮助学生理解知识。PPT设计中,可模拟生活场景、实验环境等,使学生身临其境。利用PPT的交互功能,设置角色扮演、情景模拟等活动,提高学生参与度。
问题导向教学的方法
问题导向教学以问题为中心,引导学生主动探究。PPT中应设置核心问题,引导学生思考。通过提供相关资料、案例等,支持学生自主学习和解决问题。同时,利用PPT展示问题解决过程,帮助学生总结经验和方法。
个人发展的关键
教育为个人的全面发展提供了无限可能。通过接受教育,个体可以不断提升自我认知,发掘潜能,为未来的职业生涯和人生规划奠定坚实基础。
文化传承的桥梁
教育不仅是知识的传递,更是文化的传承。通过课程设置、校园文化等方式,教育将民族历史、传统文化等宝贵遗产传递给下一代,维护文化的多样性和连续性。
教育对个人的影响
中国风
教育教学课件PPT模板
本模板使用教育说课,教学设计,好文赏析,古诗词解读等多个教育场景,可根据需求调整修改文案内容。本模板使用教育说课,教学设计,好文赏析,古诗词解读等多个教育场景,可根据需求调整修改文案内容。
目录
CONTENTS
教育教学的重要性
01
教学方法与策略
02
课件设计原则
03
教学案例展示
讲授法通过教师口头讲解,系统地向学生传授知识。该方法适用于基础知识讲解,能够确保学生获取学科核心概念。在PPT设计中,可采用时间轴或流程图展示知识脉络,配以简洁的文字和图表,帮助学生理解和记忆。
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字体大小适中
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情境教学的创设
情境教学通过创设真实或模拟情境,帮助学生理解知识。PPT设计中,可模拟生活场景、实验环境等,使学生身临其境。利用PPT的交互功能,设置角色扮演、情景模拟等活动,提高学生参与度。
问题导向教学的方法
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20X 感 谢 您X的 观 看
培训课件-教育课件-课程培训
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