2019-2020学年度北师大版初中物理八年级上册第五章光现象一光的传播练习题第四十八篇

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(北师大版)北京市初中物理八年级上第五章《光现象》测试(答案解析)

一、选择题1．下列的四个光现象中，属于光的折射现象的是（）A．踩影子B．铅笔弯折了C．照镜子D．日食2．如图中，不能．．用光沿直线传播规律来解释的现象是（）A．手影B．小孔成像C．看见不发光的书D．激光准直3．关于下面四幅图中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（）A．甲图是一束光在密度不均匀的糖水中的径迹，说明光在同种介质中一定沿曲线传播B．乙图中光发生漫反射时的光线看起来杂乱无章，因此光发生漫反射时不遵循光的反射定律C．丙图是平面镜成虚像的光路图，因此平面镜成的虚像是反射光线实际相交而成的D．丁图是潜望镜的光路图，潜望镜利用平面镜改变光的传播方向4．下列现象中，可以用光的直线传播解释的是（）A．日食时，树荫下的圆形光斑B．在岸边看到水中的鱼C．雨后，空中出现的漂亮彩虹D．用放大镜看报纸上的字5．关于光的传播，下列说法中正确的是（）A．立竿见影是光的直线传播形成的B．光在水中的传播速度比空气中快C．光在任何情况下都是沿直线传播D．光和声音的传播都需要介质6．如图，在小孔成像的实验中，把小孔做成一条狭窄的缝隙对着太阳，则在右边的光屏上将看到太阳的像是（）A．条形的B．圆形的C．方形的D．根本不能成像7．如图所示，下列关于光现象的描述或解释，不正确的是（）A．小孔成的是倒立的实像B．墙上的影子是光的直线传播形成的C．漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律D．荷花在水中的倒影是由于光的反射形成的8．下列是我们日常生活中常见的光现象，对它们的解释正确的是（）A．人离平面镜越近，所成的像越大B．表面发生镜面反射的物体都比表面发生漫反射的物体亮C．红光照在穿白色上衣的演员身上，观众看到她的衣服呈红色D．在岸上看到水中的云，看到的是云的实像9．中华文化，源远流长。

下列词语中涉及的物理现象或对它的解释相符的是（）A．潭清疑水浅——光的反射B．一叶障目，不见泰山——光的直线传播C．日月之行，若出其中——地面绝对静止D．坐地日行八万里——选择太阳作为参照物10．下列现象中，与光的折射无关的是（）A．河水中建筑物的倒影B．隔着厚玻璃台板看照片觉得近了一些C．地面上的人看太阳从地面刚刚升起时，实际的太阳还在地平线下面D．太阳光通过三棱镜后，被分解成七种色光11．如图，在两个相互垂直的平面镜前放一个物体S，则眼睛可以看到S的像最多个数是（）A．1B．2C．3D．412．如图所示，下列成语中所涉及的光现象，是由于光的反射而形成的是（）A．一叶障目B．坐井观天C．杯弓蛇影D．临川羡鱼二、填空题13．光在______中的传播路线是直的，光在真空中的传播速度为______m/s。

北师大版初中物理教材目录

北师大版初中物理教材目录八年级上册：第一章物质的状态及其变化一. 物质的状态二. 温度的测量三. 探究熔化与凝固的条件四. 汽化和液化五. 升华和凝华六. 生活和技术中的物态变化第二章物质性质的初步认识一. 物体的尺度及其测量二. 物质的质量及其测量三. 探究物质的一种属性-----密度四. 新材料及其应用第三章物质的简单运动一. 运动的描述二. 探究-----比较物体运动的快慢三. 平均速度与瞬时速度四. 平均速度的测量第四章声现象一. 声音的产生二. 探究声音是怎样传播的三. 乐音与噪声四. 超声波第五章光现象一. 光的传播与物体的颜色二. 光的反射三. 探究平面镜成像的特点四. 光的折射八年级下册第六章常见的光学仪器一. 透镜二. 探究凸透镜成像规律三. 生活中的透镜四. 眼睛和眼镜第七章运动和力一. 力 , 二. 力的测量三. 重力四. 探究摩擦力的大小与什么有关五. 同一直线上二力的合成六. 二力平衡七. 探究运动和力的关系第八章压强和浮力一. 压强二. 液体内部的压强三. 连通器四. 大气压强五. 探究影响浮力大小的因素六. 物体的浮沉条件七. 飞机为什么能上天第九章机械和功一、杠杆二、滑轮三、功四、功率五、探究——使用机械能省功吗六、测滑轮组机械效率第十章能及其转化一、机械能二、内能三、探究——不同物质的吸热本领一样吗四、热机,五、火箭六、燃料的利用和环境保护九年级上册第十一章简单电路一、认识电路二、组装电路动手动脑——认识和组装电路三、电流, 四、电压五、探究——不同物质的导电性能六、探究——影响电阻大小的因素七、变阻器第十二章欧姆定律一、探究——电流与电压、电阻的关系二、根据欧姆定律测量导体的电阻三、串、并联电路中的电阻关系四、欧姆定律的应用利用电能——使生活更美好第十三章电功和电功率一、电功和电能二、电功率三、探究——测量小灯泡的电功率四、电流的热效应五、家庭电路六、安全用电九年级下册第十四章电磁现象一、磁现象二、磁场三、电流的磁场四、探究——影响电磁铁磁性强弱的因素五、电磁铁的应用六、磁场对电流的作用力七、直流电动机八、电磁感应发电机第十五章怎样传递信息——通信技术简介一、电磁波二、广播和电视三、现代通信技术及发展前景第十六章粒子和宇宙一、探索微观世界的历程二、浩瀚的宇宙三、能源：危机与希望。

2019-2020学年度北师大版初中物理八年级上册第五章光现象三学生实验：探究——平面镜成像的特点知识点练

2019-2020学年度北师大版初中物理八年级上册第五章光现象三学生实验：探究——平面镜成像的特点知识点练习五十第1题【单选题】小希对下列光学成像实例进行了分析，判断正确的是( )实例：①针孔照相机内所成的像；②潜望镜中看到的景物的像；③放大镜看到的物体的像；④幻灯机屏幕上所成的像；⑤照相机中所成的像．A、反射成像的有②③⑤B、折射成像的有①④⑤C、属于实像的是①④⑤D、属于虚像的是②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】一个人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，则( )A、像变大，像与人间的距离也变大B、像变小，像与人间的距离也变小C、像大小不变，像与人间距离也不变D、像大小不变，像与人间距离变小【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列现象中，属于光的折射现象的是( )A、看到游泳池中水的深度比实际浅B、教室里的同学能看到黑板上的字C、湖面上映出白云的“倒影”D、从平面镜中看到自己的像【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图所示，是某同学检查视力时的情景，下列说法正确的是( )A、镜中视力表的像是实像B、镜中视力表的像比视力表小C、镜中视力表的像到该同学的距离为5 mD、镜中视力表的像是光的直线传播形成的【答案】：【解析】：第5题【填空题】小章同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像重合，如图所示。

在此实验中：选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系；移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上______接收到蜡烛A烛焰的像(选“能”或“不能”)；小章将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛所成像的大小______(选“变大”、“变小”或“不变”)。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】小明在家里通过光亮的瓷砖地面看到了挂在天花板上的吊灯，他看到的其实是吊灯的______（填“实”或“虚”）像，如果吊灯到地面的距离是3m，则像到吊灯的距离为______m．【答案】：【解析】：第7题【填空题】小红站在学校大厅衣冠镜前2m的地方，像到小红的距离为______?m；小红发现衣领处有一点污渍，便走近镜子，镜中的像将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）；由于大厅内光线较暗，为了帮助小红看清衣领上的污渍，小明应将光源照向______（选填“衣领”或“平面镜”）．【答案】：【解析】：第8题【填空题】小明同学的身高为1.70m，站在竖直的平面镜前1m处，他在镜中的像是______（实/虚）像，像到平面镜的距离为______m，当他以0.5m/s的速度沿平行于平面镜方向移动的过程中，他在镜中像相对于小明的速度为______m/s，像的大小将______（变大/变小/不变）．【答案】：【解析】：第9题【作图题】根据平面镜成像特点，在图中画出物体ABC在平面镜中成的像．A、解：①作A点关于镜面的对称点A′；（做对称点留下的作图痕迹是对应点的虚线连线和垂直符号）②作B点关于镜面的对称点B′；③作C点关于镜面的对称点C′；④用虚线连接A′B′，B′C′，A′C′，△A′B′C′就是△ABC在平面镜MN中的像．作图如下：【答案】：【解析】：第10题【作图题】有一束光通过A点射到镜面，反射后过B点，请画出下图的入射光线和反射光线.【答案】：【解析】：第11题【实验探究题】如图甲所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

北京初中物理各版本目录(1)

五、磁场对通电导线的作用力
景
六、直流电动机
七、学生实验：探究—产生感应第十六章粒子和宇宙
电流的条件
一、探索微观世界的历程
二、浩瀚的宇宙
三、能源：危机与希望
8
北师大课改实验版
八年级全一册第一章常见的运动一、机械运动二、比较运动的快慢三、测量平均速度四、声音的产生和传播五、音乐和噪声
1
八年级下册第七章力第1节力第 2 节弹力第 3 节重力
第八章运动和力第 1 节牛顿第一定律第 2 节二力平衡第 3 节摩擦力
第十一章功和机械能第1节功第 2 节功率第 3 节动能和势能第 4 节机械能及其转化第十二章简单机械第 1 节杠杆第 2 节滑轮第 3 节机械效率
四、电流
电功率
五、电压
四、电流的热效应
六、不同物质的导电性能
五、家庭电路
七、探究影响导体电阻大小的六、安全用电
因素
八、变阻器
7
第十四章磁现象
第十五章怎样传递信息—通信技术
一、简单磁现象
简介
二、磁场
一、电磁波
三、电流的磁场
二、广播和电视
四、电磁铁及其应用
三、现代通信技术及其发展前
第十一章电功和电功率一、电功和电能二、电功率三、电流的热效应四、探究影响小灯泡功率的因素五、简单实用电路
第十章串联电路与并联电路
第十二章磁现象
一、串联电路与并联电路
一、磁场
二、探究串联、并联电路中电流的关二、通电螺管的磁场
系和电压的关系
三、探究影响电磁铁磁性强弱的因素

北师大版八年级物理上册第五章第1节光的传播 (解析版)

第五章第1节光的传播一、单选题1.早在战国时期，我国著名教育家．思想家墨子就在研究小孔成像的现象。

如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻了一个小孔，发现透过小孔的光能在墙壁上形成一个倒立的像。

下列说法中正确的是：( )A. 木板上的小孔一定是圆形的B. 保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大C. 小孔成像的原理是光的色散D. 蜡烛在墙上成的像是实像2.在北回归线以北的地方，早晨的影子在西方，中午的影子在北方，傍晚的影子在东方。

从原理上来说，根据影子的长度或方向都可以计时，但根据影子的方向来计时更方便一些。

日晷都是以影子的方位计时的，如图所示是安置的武汉某地的日晷。

下列说法错误的是（）A. 日晷是古代的“钟表”，是记录时间的工具B. 日晷的影子是光的直线传播形成的C. 能看见日晷上“子丑寅卯”等字，是因为光的反射D. 图中日晷显示的时间大约是上午10点3.物理爱好者小明同学在观看日偏食时，用铅笔在卡纸上戳些小孔，结果发现在地上形成一些月牙形的光斑(如图所示)，这些圆形光斑是( )A. 卡纸的虚像B. 卡纸的实像C. 太阳的虚像D. 太阳的实像4.某同学做“小孔成像”实验时，改变下列哪个因素时光屏上所成的像的大小将不变（）A. 孔的大小B. 物体的大小C. 物体到孔的距离D. 像到孔的距离5.王杰同学下自习回家过程中要经过路灯，当他走向路灯且从路灯下经过，在这过程中他身后影子的变化情况是（）A. 越来越长B. 保持不变C. 先变长后变短D. 先变短后变长6.如图所示，用自制针孔照相机在不同位置观察烛焰，有以下四句说法：①薄膜上出现烛焰的像是倒立的，②薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的，③保持小孔和烛焰的距离不变，向后推动内筒，增加筒长，烛焰的像变大，④保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮．对于这四句说法，其中正确的是（）A. ①②③④B. ①③④C. ①②D. ①②③7.早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成象的现象，如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成个倒立的像，下列说法正确的是（）A. 小孔成像现象能说明光沿直线传播B. 本板上的小孔一定是圆形的C. 保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大D. 蜡烛在墙上形成的像是正立的像8.如图所示，路灯距地面的高度H=8m，身高h=1.6m 的人自路灯的正下方经过时，看到自己头部的影子正好在自己脚下。

北师大版八年级物理上册知识点归纳：第五章光现象

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！第五章光现象一、光的传播1、本身能发光的物体叫做光源。

2、光在同一种介质中是沿直线传播的。

现象：影子的形成、日食和月食、小孔成像。

3、光在真空中传播速度最快，c=3×108m/s。

太阳光传到地球上需要的时间约为8分20秒。

光在空气中的速度接近在真空中的速度。

光在水中的速度大约为空气中的3/4，光在玻璃中的速度大约是空气中的2/3。

4、光年是长度单位，指光在1年中的传播距离。

二、光的反射1、光的反射定律：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。

2、反射时光路是可逆的。

3、镜面反射和漫反射：入射光线平行，反射光线也平行。

漫反射：入射光线平行，反射光线不平行，射向各个方向。

漫反射现象中，反射光线也遵守光的反射定律。

三、平面镜成像的特点1、平面镜成像的特点：像与物大小相等，像与物的连线与平面镜垂直，像到平面镜的距离与物到平面镜的距离相等，平面镜成的像是虚像。

成像原理：光的反射现象。

2、实像和虚像：能够呈在光屏上的像叫做实像，实像是实际光线会聚的交点，也可以用眼睛直接观察。

只能用眼睛观察，而不能在光屏上呈现的像，叫做虚像。

虚像是光线反向延长线的交点。

3、球面镜反射面是球面的一部分的镜子叫做球面镜。

反射面是凹面的叫做凹面镜。

反射面是凸面的叫做凸面镜。

凸面镜对光线有发散作用，凹面镜对光线有会聚作用。

凸面镜的利用：汽车观后镜。

凹面镜的利用：太阳灶、手电筒的反光装置。

四、光的折射1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。

2、光的折射定律：光发生折射时，折射光线跟入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线的两侧；光从空气中斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角，入射角增大（或减小）时，折射角增大（减小）；当光从水或玻璃中斜射入空气中时，折射角大于入射角。

3、发生折射时光路是可逆的。

(常考题)北师大版初中物理八年级上第五章《光现象》检测(包含答案解析)(1)

一、选择题1．如图所示，关于平面镜成像的特点及其实验探究说法正确的是（）A．为了成像更清晰，应该将两支蜡烛都点燃B．将蜡烛靠近玻璃板时像将靠近玻璃板C．做多次实验是获得多组数据是为了减小误差D．平面镜成像的大小与物体到平面镜的距离有关2．由于视觉原因，用鱼叉刺向水里的鱼往往难于成功。

图中能正确解释刺不到鱼的光路图是（）A．B．C．D．3．如图甲所示是一种简单的潜望镜。

若用该潜望镜去观察一只台钟，看到的钟面上指针位置如图乙所示，那么此时的实际时刻是（）A．4时35分B．5时38分C．7时25分D．7时35分4．一束太阳光经三棱镜后，在棱镜另一侧的白纸屏上可形成一条彩色光带，如图所示。

据此可知，一束红紫复色光沿AO从空气斜射入玻璃砖，发生折射，光路可能正确的是（）A．B．C．D．5．下列现象中，可以用光的直线传播解释的是（）A．日食时，树荫下的圆形光斑B．在岸边看到水中的鱼C．雨后，空中出现的漂亮彩虹D．用放大镜看报纸上的字6．关于光的传播，下列说法中正确的是（）A．立竿见影是光的直线传播形成的B．光在水中的传播速度比空气中快C．光在任何情况下都是沿直线传播D．光和声音的传播都需要介质7．晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜放在纸的中央，让手电筒的光从上往下正对着平面镜照射，观察者从侧面看去，是（）A．白纸和平面镜都较亮B．白纸和平面镜都较暗C．白纸被照亮而平面镜较暗D．平面镜被照亮而白纸较暗8．下列有关光的现象中，不是由于光的反射形成的是（）A．我们能看到自身不发光的物体B．桥在湖水中的“倒影”C．在水中看到岸上的路灯比实际位置偏高D．用潜望镜观察海面的敌情9．某同学通过一块平面镜观察到身后的某车牌为，则该车牌号码为（）A．F62065 B．F65092 C．F92092 D．F9206510．中华文化，源远流长。

下列词语中涉及的物理现象或对它的解释相符的是（）A．潭清疑水浅——光的反射B．一叶障目，不见泰山——光的直线传播C．日月之行，若出其中——地面绝对静止D．坐地日行八万里——选择太阳作为参照物11．夏天我们在树荫下有时会看到一些亮斑，学习了物理知识后，我们知道这是一种“小孔成像”现象，请问“亮斑”是什么样的形状?（）A．树叶的形状B．树叶缝隙的形状C．倒立的火苗状D．圆形12．小明将一张红色透明玻璃片和一张绿色透明玻璃片部分重叠，然后放在一张白色纸板上面，如图所示，若太阳光照射到玻璃片上，则白色纸板上各区域呈现的颜色，以下说法正确的是（）A．全部是白色B．甲区域主要呈现的是绿色C．乙区域主要呈现的是黑色D．丙区域主要呈现的是红色二、填空题13．如图所示，AB之间的距离为2m，在A点放一个小球，小球大小不计，此时小球在平面镜中的像距平面镜______m，当小球从A向B点移动了1m时，小球和它的像之间的距离为______ m，小球的大小______（选填∶“变大”、“变小”或“不变”）。

5.1光的传播 --2024-2025学年北师大版物理八年级上学期

八年级物理（北师大版）
第五章光现象
第1节光的传播
【思考】人眼为什么能看见物体呢？眼睛见物原理：
物
发出
体
或反射
一、光源
1.定义：能够自行发光的物体叫做光源
2.类型：
自然光源人造光源
月亮不是光源
【思考】
月亮是光源吗？钻石是光源吗？交通路牌是光源吗？
反光的镜子是光源吗？
二、光的直线传播
【思考】光的传播需不需要介质？光是怎样传播的？
光在同种介质中沿直线传播
探究五：光在不均匀介质中的传播
光在不均匀介质中传播时，光的传播方向改变了
光在同种均匀介质中沿直线传播
三、光线
如何描述光的传播呢？
在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。
理想模型法
光线并不实际存在，但光是实际存在的。
三、光线
•
光源
不
物
透
体
明
的
物
影
体
子
五、光的应用
4.激光准直
激光的特点：能集中射向一个方向而不散开，能射得很远而亮度没有明显的减弱。
五、光的直线传播的应用
射击
站队
你能解释为什么“坐进观天，所见甚小”吗？你能根据光的直线传播原理画图来说明吗？
可见区域
光在空气中传播速度比声在空气中的传播速度快
V空=3×108米/秒
五、光的直线传播的应用
1.小孔成像
1.倒立的实像 2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关 3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关
五、光的直线传播的应用
2.影子的形成
由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不到的区域形成影。

北师大版八年级上册物理第五章光现象5.1光的传播课后练习

北师大版八年级上册物理 5.1光的传播课后练习一、单选题1.如图所示的现象中，属于光的直线传播现象的是（）A. 屏幕上的手影B. 水中筷子变弯折C. 山在水中形成的倒影D. 图片被放大镜放大了2.下列关于光的一些说法正确的是（）A. 光是一种电磁波，传播的速度大约为3.0×108m/sB. 太阳、蜡烛、电灯、火星等都属于光源C. 我们平时所见的太阳光是一种复合色光，它由可见光和不可见光组成D. 光在均匀的介质中一定是沿直线传播3.下列说法错误的是（）A. 光在同种均匀介质中是沿直线传播的B. 太阳光射不到影子里，是因为光的传播路线是直的C. 太阳和月亮都是光源D. 光在真空中的传播速度约为3×108 m/s4.太阳光通过校园林荫道旁树叶的缝隙，在路面上形成了许多光斑，这些光斑（）A. 是圆形的，它是太阳的虚像B. 是树叶形的，它是太阳的实像C. 是圆形的，它是太阳的实像D. 是树叶缝隙形的，它是太阳的影子5.关于光的传播，下列说法中正确的是（）A. 光不能在真空中传播B. 光在不同介质中传播速度相同C. 影子的形成是由于光的直线传播D. 光年是天文学中的时间单位6.阳光透过密密的树叶在地面上形成一个个圆形的“光斑”是（）A. 树叶的影子B. 太阳的像C. 太阳的影子D. 树叶间的空隙的像7.下列说法正确的是（）A. 光在透明介质中沿直线传播B. 光在空气中的传播速度是3×108m/sC. 影子的形成说明光在均匀介质中沿直线传播D. 以上说法都正确8.在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。

接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。

下列合乎要求的是：（）A. B. C. D.二、多选题9.生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是（）A. 水母B. 萤火虫C. 月亮D. 霓虹灯10.下列现象中，能用光的直线传播来解释的是（）A.不透明的物体被光线照射时，后面形成影子B.日食、月食的形成C.平静的湖面上看到山的倒影D.晚上车灯的光束照到自行车尾灯上，可以从各方向看到自行车三、填空题11.将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪（如图所示）前，调节二者的位置，可以在屏上得到烛焰的________ （选填“倒立”或“正立”）的像，若只将塑料膜上的小圆孔改为三角形小孔，则像的形状________ （选填“改变”或“不变”）。

北师大版初中物理八年级上册光的折射(23页)

第四节光的折射二、光的折射规律现象：
表明： 1.光从玻璃斜射入空气中时折射角大于入射角。 2.折射角随入射角增大而增大，且增大得快些。
注明： ①临界角是当折射角为900时的入射角；
②当入射角大于临界角时产生全反射。
第四节光的折射
二、光的折射规律大量实验表明： 1.折射光线、入射光线和法线在同一平面内。
2）视察折射角和入射角变化关系。
第四节光的折射二、光的折射规律现象：
表明： 1.当光从空气斜射入玻璃中时折射角小于入射角。 2.折射角随入射角的变化而变化。
第四节光的折射二、光的折射规律
演示实验5：探究光从玻璃斜射入空气中的规律
注意：
1）视察折射角和入射角大小关系。
2）视察折射角和入射角变化关系。
第四节光的折射
二、光的折射规律现象：
表明：
1.折射光线在入射光线和法线确定的平面内。
2.折射光线和入射光线分居在法线两侧。
问题：
同一平面时向后面转时折射角和入射角又看到折射光没有折射光有什么关系呢？
第四节光的折射二、光的折射规律
演示实验3：探究光从空气斜射入水中的规律
注意：
第四节光的折射
课堂练习
1. 下列现象属于光的折射的是（） A. 小孔成像 B. 用放大镜看地图 C. 湖边的景物在湖中形成“倒影” D. 太阳光照射下，地面出现树的影子
第四节光的折射课堂练习 2. 请画出光从空气斜射平板玻璃上时产生反射和折射的光路。
第五章光现象
第四节光的折射
轻松课堂
第四节光的折射
温故而知新 1.光的反射：当光射到物体表面或两种介质的界面时，有一部分光被返回本来介质中的现象，叫光的反射。

北师大版八年级物理上册5.1光的传播教学设计

4.结合生活实际，让学生将所学知识运用到解释日常生活中的光学现象，提高学生的知识运用能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对自然现象的好奇心，激发学生学习物理的兴趣和热情。
2.引导学生树立正确的科学态度，认识到科学知识来源于实践，又能指导实践。
3.通过光的传播知识的学习，使学生认识到光在人类生活中的重要作用，如照明、通信等，培养学生的环保意识和节能意识。
4.培养学生勇于探索、严谨治学的精神，树立追求科学真理的信念。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使学生在掌握光传播知识的同时，提高自身的综合素质。通过本章节的学习，使学生能够更好地认识光现象，为学习后续光学知识奠定基础。
二、学情分析
八年级学生在经过一年的物理学习后，已具备一定的物理基础知识和实验操作能力。他们对光现象有一定的直观认识，如知道光可以照亮物体、影子的形成等。但在深入理解光的传播原理、运用光学知识解释现象方面，学生还存在一定困难。此外，学生在科学探究、逻辑思维、合作交流等方面的发展水平参差不齐。因此，在本章节教学中，教师应关注以下几点：
（3）网络资源：光学教学视频、光学动画等，帮助学生形象地理解光学知识。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课阶段，教师可以通过以下方式激发学生的兴趣和好奇心：
1.提问方式：教师向学生提问：“同学们，你们知道光是如何传播的吗？在我们的日常生活中，有哪些光现象是我们经常遇到的？”通过问题引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。
（7）思考光在自然界中的传播现象，如光的散射、干涉等，尝试探讨这些现象背后的光学原理。
（8）结合所学知识，设计一个光学小制作或实验，展示光的传播规律，培养创新思维和动手能力。
作业要求：

八年级物理上册知识讲义-5.光的传播、光的利用和色散-北师大版

初中物理光的传播、利用和色散课标定位一、考点突破1. 知道光可以传播能量和信息；2. 认识光源；3. 知道光沿直线传播的条件；4. 知道光的传播速度；5. 知道光的色散现象。

二、重难点提示重点：光的直线现象及光的传播速度；难点：知道光沿直线传播的例子。

考点精讲一、光的用途：1. 光能够传播能量：照明、取暖、使植物进行光合作用、利用光能加热、转换为电能等、激光医疗；我们地球绝大多数的能量，来源于太阳2. 光能够传播信息：利用光速测量距离、利用光的直线传播定位、红外线探测生命、光纤。

光纤通信，天涯若比邻二、光的传播：1. 光源：能够自行发光的物体。

例如：太阳、开着的电灯、点燃的蜡烛、水母、萤火虫等。

【重要提示】月亮不是光源，因为月亮本身并不能发光，它是反射了太阳的光，所以月亮不是光源。

【随堂练习】下列物体中属于光源的一组是（）A. 太阳和月亮B. 流星和萤火虫C. 电灯和钻石D. 金星和火星思路分析：月球是地球的卫星，金星和火星是太阳系中的行星，它们本身都不能发光，不是光源；而钻石，靠反射外界的光而显得光芒四射，也不是光源，故A 、C 、D 错，流星是陨石进入大气层后与空气剧烈摩擦后，燃烧发光，是光源，故B 正确。

答案：B2. 光的传播：（1）光在同种均匀介质中沿直线传播通过实验，我们观察到光在空气中，水中，玻璃中的传播路径是直线，由此归纳出：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，太阳光能够传播到地球上，说明光可以在真空中传播。

（2）光的直线传播的应用①日食、月食现象就是由于光的直线传播现象造成的，如图所示：【说明】日食和月食，都是“太阳、月亮和地球处于同一直线上”，不同之处为：日食是月球在中间；月食是地球在中间。

②我们也可以利用光的直线传播的性质解决生活中的一些问题。

比如由于光沿直线传播，在开凿大隧道时，工程师们往往用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差。

（3）光速①真空中的光速是宇宙中最快的速度，在物理学中用字母c 表示：c ＝3×108m/s 。

光的传播

3．下列不属于光的直线传播的是 ( A) A.灯泡发光时温度很高 B.烈日下用伞挡阳光 C.日食和月食的形成 D.密密树林下仍会形成斑驳的阴影
甘州区农场学校张学东
北师大版初中物理
4．下图为“日全食”时太阳、地球、地月球的位置示意图,图中的A处是___球,B 月处是__球。
A
B
太阳
5. 在运动会上，如果你是百米赛跑的计时员，你该何时启动秒表，是听到发令枪响还是看到发令枪口的烟火？
甘州区农场学校张学东
北师大版初中物理
•
点光源发出的光
平行光源发出的光
甘州区农场学校张学东
北师大版初中物理
新知学习
四、光的传播速度阅读课本100页内容，知道光的传播需要时间,知道光在真空中的传播速度。光在不同物质中的传播速度不同,光在真空中的传播速度为__________,是目 3×108 m/s 前已知最大的速度。在其他介质（透明物体）中，光传播的速度也很大，但是小比在真空中传播的速度___。
甘州区农场学校张学东
光
北师大版初中物理
光的直线传播
二、光的直线传播
自读课本98--99页内容,学习光在均匀介质中沿直线传播的规律. 物体发出的光是怎样传播的呢?
甘州区农场学校张学东
北师大版初中物理
光的直线传播
1.光在空气中________传播. 2.光在水中________传播. 3.光在玻璃中________传播.
甘州区农场学校张学东
光
甘州区农场学校张学东
北师大版初中物理
练
习
1．下列物体一定不属于光源的是 (B ) A．星星 B．课本 C．礼花 D．航标灯
2．在恒星、火把、发光二极管等光源中,属于天然光源的是_____，属于恒星人造光源的是________________。火把和发光二极管

八年级物理上册第五章光现象第一节光的传播说课稿北师大版

光的传播尊敬的各位专家、老师:您们好！今天我说课的题目是《光的传播》，下面，我将通过说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书、设计反思六个部分来进行我的说课.一、说教材教材的地位和作用1。

光的传播是学习几何光学的基础，也是学习光的反射定律、折射规律的铺垫性知识。

2.这节课我们将通过学习光线这一概念,为学生建立一种研究问题的方法：模型法，这位以后学习物理提供更多的研究方法。

3.同时利用光的传播原理,可以解释影子、日食、月食、小孔成像等生活和自然界的重要现象，也充分体现从生活到物理，从物理走向生活的课程教学理念。

通过本节的学习可以提高学生学习光学的热情，激发探究光学奥秘的欲望。

因此，学习这部分知识有着重要的意义.学情分析1.八年级学生思维活跃，求知欲旺盛，对自然界中的很多现象充满好奇，动手能力较强。

但刚学习物理不久,对科学探究的基本环节掌握欠缺,他们的逻辑思维还需要经验和前概念支持.因此应以学生身边现象引入知识，逐步让学生理解和应用科学知识。

2。

学生在日常生活和小学科学课中已经知道光沿直线传播的结论，但认识浅显。

课标分析课标认为:八年级学生在小学科学课程中已学习过光的直线传播,初中又没有进一步提升的内容,所以没有必要进行简单地重复。

为了减轻学生的课业负担,删去了“探究光在同种均匀介质中的传播特点”。

我认为：课标只是删去了“探究光在同种均匀介质中的传播特点”这一探究过程，并没有删去“面向全体学生，提高学生的科学素养”理念，所以,我是这样确立重难点的.教学的重、难点分析重点：探究小孔成像的原理，解释影子、日食、月食等现象。

难点：1.探究活动的组织2.物理模型的建立教学目标根据以上对教材的地位和作用、以及学情分析，结合新课标的情况，我制订了以下三个维度的目标。

（1）知识与技能：①通过实验和生活现象,学生知道光在同中均匀介质中沿直线传播;②学生会用光的直线传播解释生活中的有关现象；③了解光在真空中的传播速度c=3×108 m/s。

【志鸿全优设计】八年级物理上册第五章光现象第一节光的传播讲解与例题 (新版)北师大版

一、光的传播答案：（1）光源（2）同一均匀介质（3）传播路径和方向（4）箭头（5）影（6）地球和太阳（7）光的直线传播（8）物体的形状（9）3×108m/s （10）3/4 （11）2/31．光源（1）光源：能够自身发光的物体叫做光源。

（2）按产生的原因分为自然光源和人造光源。

①自然光源是指自然界中天然形成的光源。

比如：太阳、恒星、萤火虫、烛光鱼、发光的水母（如图所示）等。

发光的水母②人造光源是指人类制造出来的，并非自然界中天然存在的光源。

比如：点燃的火把、蜡烛、手电筒、无影灯、白炽灯、霓虹灯、发光二极管等等。

释疑点光源的理解有些物体本身不发光，但由于它们能反射太阳光或其他光源射出的光，好像它们自己也在发光一样，不要误认为它们也是光源，如月亮和所有的行星，它们不是光源。

【例1】能自身发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是（）A．发光的电灯B．正在放映的电影银幕C．月亮D．地球解析：发光的电灯能自行发光，是光源。

而正在放映的电影银幕、月亮和地球都不能自行发光，不是光源。

我们能看到它们是因为它们反射了光线。

答案：A提示：判断一个物体是否是光源的关键是看其是否能够自身发光，要抓住要点“自身能发光”。

2．光的传播在电影院看电影时我们发现从放映机上发出一束光（如图所示），投射到银幕上，光是沿着直线传播的，我们通过下列几个小实验探究一下光在其他介质中传播时是否也沿直线传播呢？【实验探究】在暗室中，用激光电筒将一束光分别射入空气、水和玻璃砖中（下图所示），观察光在空气、水、有机玻璃中的传播路径。

（注意激光电筒不要对着眼睛照射）【实验现象】①光在空气中传播的路径是直线；②光在水中传播的路径是直线；③光在玻璃砖中传播的路径是直线。

【规律总结】光可以在空气、水、玻璃等透明的物质中传播，且在同种均匀的介质中是沿直线传播的。

谈重点两点理解光线在物理学中，用光线来表示光的传播路径和方向。

（1）光线是人们用来表示光的一种方法，画光线时必须用箭头标明光的传播方向，许多光线在一起称为光束（或一束平行光），如图所示。