部编人教版二年级上册语文《第二单元复习》教学课件

不以规矩,不能成方圆。 ——《孟子》
根据课文内容填空。
己所不欲，勿施于人 。 与朋友交， 言而有信 。 不以规矩,不能成方圆。
通过这节课的学习，希望 同学们结合自己的情况，查漏 补缺，掌握复习的方法。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
本单元知识点
《场景歌》讲了一件什么事？
本文是数量词归类识字课。数 量词分类集中在四幅不同的图画之 中，让我们在感受美丽景色和美好 生活的同时，认识事物。
《树之歌》讲了一件什么事？
课文让我们通过学习儿 歌，认识词语，并了解了一 些树木的特点，表达了作者 对大自然的喜爱之情。
《拍手歌》讲了一 件什么事？
例：又暖又轻（AABC式） 又大又圆 又唱又跳
二、填上合适的量词。
一（ 艘 ）军舰 一（ 把 ）铜号 一（ 方 ）鱼塘
一（ 条 ）帆船 一（ 块 ）稻田 一（ 片 ）花园
你还记得课文中那些优美的句子吗？
句子分类
1 拟人句
天空雁群会写字。
这句话把雁群当作人来写，形象地写 出了雁群在天空中的飞行状态，一会儿排 成“一”字一会儿排成“人”字，好像小 朋友们在写字。
辛： ①辣； ②辛苦； ③痛苦； ④天干的第八位。现常用来表 示顺序的第八。
多音字
háng （行业） 行
xíng （平行）
chǔ （处理） 处 chù （到处）
chǎng （广场） 场 cháng（打场）
le （好了） 了 liǎo （了解）
小练手
一、写出加点字的拼音。
sōu dào
zhǎng
bǎi
积累背诵
《树之歌》
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
积累背诵
《拍手歌》
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友， 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
jiāng 北疆
què xióng yīng 孔雀 雄 鹰
xiáng cóng dài
飞翔
丛林 戴月光
易标错调的字
qiáo 石桥
qún 一群
hào 铜号
qiáng mián chuī 强壮 木棉 吹拂
易多写一笔的字
壮：右边是“士”，不要写成“土”。 旗：右部下面是“其”，不要写成“具”。 忙：右部是“亡”，不要写成“云”。
课文以拍手歌的形式，描绘 了一些动物在自然界里生存的美 好画面。告诉我们地球是人类和 动物共同的家园，动物与人类互 相依存,我们要保护动物。
《田家四季歌》讲 了一件什么事？
课文描写了农民一年 四季的农事活动，歌颂了 农民的辛勤劳动。
小练手
根据课文内容填空。 一 道 小溪，一 座 石桥。 一 丛 翠竹，一 群 飞鸟。 一 面 队旗，一 把 铜号。 一 队 “红领巾”，一 片 欢笑。
易少写一笔的字
领：左边是“令”，不要写成“今”。 帆：右边是“凡”，不要写成“几”。 戴：外部的“丿”不要丢了。
易混淆的字
chù wài
处外
笔画一样多，长短不同，字就不同。
易写成别的字
园：不要写成“圆”。 铜：不要写成“钢”。 杨：不要写成“扬”。 苦：不要写成“若”。
多义字
化： ①变化，使变化；②感化；③熔化，融化； ④消化；⑤烧化。
张老师处（ chǔ ）理昨天考试的事。 我们从场( cháng )院里回家，电视上正
好播放表姐上场(chǎng )表演的画面。
回顾了生字，在学习的过程中， 我们还积累了哪些词语呢？
词语积累
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑 杨树 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 丛林 深处 竹林 熊猫 朋友 四季 月光 辛苦 棉衣 插秧
ABAC式 又暖又轻
数词+量词+名词
一( 方)鱼塘 一( 亩)稻田 一( 孔)石桥 一( 丛)翠竹 一( 艘)帆船
一( 片)鱼塘 一( 片)稻田 一( 片)翠竹 一(只)海鸥 一( 条)帆船
一( 块)稻田 一( 座)石桥 一( 棵)翠竹 一( 群)海鸥 一( 队)帆船
小练手
一、照样子写词语。 例：笑盈盈（ABB） 喜洋洋 绿油油
根据课文内容填空。
夏季里， 农事忙 ，采桑 养蚕 又插
秧。早起勤耕作， 归戴带月光 。
秋季里， 稻上场 ，谷像 黄金粒粒香 。
身体虽辛苦，心里 喜洋洋
。
本单元还有些优美的文章需要我 们背下来，你会背吗？
积累背诵
《场景歌》
一只海鸥，一条帆船。 一艘军舰，一处港湾。 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一片花园。 一道小溪，一座石桥 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
《拍手歌》
[新奇]新鲜而特别。 [飞翔]盘旋地飞，泛指飞。 [丛林]茂密的树林。 [嬉戏]游戏,玩乐。 [朋友]彼此有交情的人。 [保护]尽力照顾，使不受损害。
《田家四季歌》
[喜洋洋]形容非常得意或异常欢乐的样子。 [辛苦]身心劳苦。 [笑盈盈]形容满面笑容的样子。
词语归类
注意课外多积累。
ABB式 喜洋洋 笑盈盈
根据课文内容填空。
杨树高，榕树壮， 梧桐 树叶像手掌。 枫树秋天 叶儿红 ，松柏四季披绿装。
木棉 喜暖在南方， 桦树 耐寒守北疆。 银杏水杉 活化石 ，金桂开花 满院香 。
根据课文内容填空。
你拍五，我拍五，丛林 深处 有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵 唱不休 。
你拍十，我拍十， 保护动物是大事 。
语文 二年级 上册
亲爱的同学们，本单元我们学习了 《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家 四季歌》《语文园地二》，这节课老师将 和同学们一起走进第二单元的复习。
首先，让我们一起来看看需要注意的 生字吧！
易读错的字
sōu dào 一艘 稻田
cuì 翠竹
zhǎng bǎi 手掌 松柏
zhuāng nài 绿装 耐寒
一艘. 稻. 田 手掌. 松柏.
nài 耐. 寒
jiāng 北疆.
què 孔雀.
yīng 雄鹰.
xiáng 飞翔.
cóng 丛. 林
dài 戴. 月光
二、辨一辨，再组词。
圆（ 圆形 ） 园（ 花园 ）
外（ 外面 ） 处（ 深处 ）
其（ 其他 ） 旗（ 队旗 ）
绵（ 绵羊 ） 棉（ 木棉 ）
三、根据句意给红色的字注音。 早晨，我们班主任去教务处（ chù ）找
积累背诵
《田家四季歌》
春季里，春风吹，
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，
采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
|日积月累|
己所不欲，勿施于人。 ——《论语》
与朋友交，言而有信。 ——《论语》
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
桃红柳绿 郁郁葱葱 树大根深
香气袭人 层林尽染
披绿装
草木苍翠 枝繁叶茂
守北疆
词义积累 《场景歌》
[稻田]生长水稻的水田。 [欢笑]快活地笑。
《树之歌》
[木棉]落叶大乔木,掌状复叶,小叶椭圆形。 [耐寒]经得起寒冷。 [化石]古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在 地下变成的跟石头一样的东西。
2 比喻句 梧桐树叶像手掌。
这句话把梧桐树叶比作手掌， 形象地写出了梧桐树叶的样子。
3 重点句子 人和动物是朋友。
小练手
读一读，仿写句子。
例：人和动物是. 朋友。
我们 是 小学生 。
读一读，仿写句子。
例：梧桐树叶像手掌。 .
石榴花开像. 灯笼
。
银杏叶儿像扇子。
同学们，你们真棒！下面老师将带 领大家走进课文内容的复习，回顾学过 的四篇课文，期待你们的精彩表现。