梯形同步练习题
人教版数学五年级上册 第六单元《 梯形的面积》(同步练习)(含答案)
《梯形的面积》(同步练习)-五年级上册数学人教版一.选择题(共6小题)1.空地上有一堆圆木,顶层有2根,底层有6根,一共5层,且每相邻的两层相差1根,这堆圆木有()根。
A.20B.40C.602.一个梯形的上底增加2厘米,下底减少2厘米,高不变,它的面积与原面积相比()A.变大了B.变小了C.不变D.高不知道,所以无法比较3.有一堆钢管,最上层是6根,最下层是10根,一共5层.这堆钢管有()根.A.40B.50C.804.如图,这个梯形的面积是m2。
()A.100B.80C.60D.405.如图,两条平行线间的三个图形,()的面积最大。
A.①B.②C.③D.无法确定6.一个梯形若上底增加2厘米,则成为一个正方形;若上底缩小4厘米,则成为一个三角形。
这个梯形的面积是()平方厘米。
A.120B.60C.30D.24二.填空题(共8小题)7.一个零件的截面是梯形,梯形上、下底的和与高相等,都是40毫米,这个零件截面的面积是平方毫米.8.一个梯形的上底增加2厘米后就变成了一个边长为6厘米的正方形,这个梯形的面积是平方厘米。
9.一堆圆木堆成横截面为梯形的形状,底层有12根,顶层有5根,共8层,这堆圆木一共有根。
10.用12根1米长的篱笆靠一面墙围成一个高为6米的直角梯形(如图),围成的梯形面积是。
11.用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形。
已知平行四边形的面积是30平方厘米,梯形的上下底之和是10厘米,每个梯形的高是厘米。
12.一个梯形的上底是5厘米,比下底短2厘米,高是上底的1.5倍,这个梯形的面积是cm2。
一个三角形与这个梯形的面积和高都相等,这个三角形的底是cm。
13.一块梯形木板的上底是4分米,下底是8分米。
高是2分米,如果从这块木板上锯下一块最大的三角形,剩下的面积是平方分米。
14.一堆水管,上层3根,底层12根,每相邻层都是相差1根,共堆放了10层,这堆水管共有根。
三.判断题(共5小题)15.在梯形内画一个最大的三角形,三角形面积等于这个梯形面积的一半。
2022年五年级上册数学同步练习 梯形的面积 (含答案)
五年级上册数学一课一练梯形的面积一、单选题1.一个梯形两底和是20厘米,高是10厘米面积是()A. 30平方厘米B. 200平方厘米C. 100平方厘米2.等腰梯形周长是48厘米,面积是96平方厘米,高是8厘米,则腰长()。
A. 24厘米B. 12厘米C. 18厘米D. 36厘米3.下面图形(单位:厘米)的面积是()A. 26.28平方厘米B. 2.2608平方厘米C. 28.26平方厘米D. 52.5平方厘米4.已知梯形的面积是2,上底是3dm,下底是7dm,它的高是()dm。
A. 4.25B. 8.5C. 2.125D. 4255.推导梯形面积的计算公式时,把两个完全一样的梯形转化成平行四边形,其方法是().A. 旋转B. 平移C. 旋转和平移二、判断题6.梯形的面积等于梯形的上底加下底的和乘高7.两个完全一样的梯形能拼成一个长方形.8.等底等高平行四边形的面积是梯形面积的2倍。
9.在周长一定时,所围的四边形中,正方形的面积最大。
10.如果把一个梯形的上底增加3厘米,下底减少了3厘米,高不变。
得到新梯形和原来梯形面积相等。
三、填空题11.求下面图形的面积________ (单位:分米).12.下面4个图形中,图形________的面积最大,图形________的面积相等。
13.计算图形中的未知量.梯形2b=________14.一个梯形的面积是60cm2,高是4cm,它的下底是20cm,上底是________cm。
15.如图所示拦水坝的横断面为梯形ABCD,根据图中数据完成下列问题:(1)计算横断面面积是________;(2)若要修一条长100米的大坝,则需________土方数?四、解答题16.图形与计算。
如图,四边形ABCD是平行四边形,阴影部分的面积是20cm2,求空白部分的面积。
五、综合题17.在方格图上标出点A、B、C、D。
它们的位置分别是(1,1)、(5,1)、(5,4)、(2,4),并把它们按A→B→C→D→A的顺序连接起来。
人教版五年级上册数学梯形的面积同步练习
人教版五年级上册数学6.3梯形的面积同步练习一、选择题1.一个梯形的面积是24m2,高是8m,它的上、下底之和是()m。
A.4 B.3 C.6 D.122.观察下图,三个图形A、B、C中,面积最大的是()。
A.A B.B C.C3.如图,用篱笆围成一块梯形菜地,它的一边是利用了屋子的墙壁,篱笆长50米,梯形高是10米,这块梯形菜地的面积为()平方米.A.200 B.300 C.400 D.5004.比较如图中三个阴影图形的面积,说法正确是()。
A.平行四边形面积最大B.三角形面积最大C.三个图形的面积相等5.一堆钢管,最下层有6根,最上层有2根,每相邻的两层都相差1根,这堆钢管的总数是()。
A.12根B.16根C.20根6.在两条平行线之间有三个不同的图形(如下图),把它们按面积从小到大的顺序排列是()。
A.①<②<③B.②<①<③C.②<③<①D.③<①<②二、图形计算7.如下图,求阴影部分的面积。
8.求阴影部分的面积。
(单位:米)三、填空题9.一个梯形上底与下底和是36cm,高是6cm,面积是(________)。
10.一张纸板的形状正好是一个梯形,上底长8dm,下底长12dm,高是4.8dm。
这张纸板的面积是(________)dm²。
从这张纸板上剪下一个最大的三角形,三角形的面积是(________)dm²。
11.如图,两个等腰三角形和一个正方形拼成一个梯形,如果梯形的上底是2.4cm,那么它的面积为(______)cm2,如果把这个梯形改拼成一个长方形,那么长方形的长是(______)cm,宽是(______)cm。
12.两个完全一样的梯形拼成的平行四边形的面积是880平方厘米,这个梯形的上底与下底的和是40厘米,梯形的高是(________)厘米。
13.下图是一块梯形菜地,计算这块菜地面积的正确列式是(________)。
14.计算下面梯形的上底、下底或高。
S=27cm2,a=2cm,b=4cm,h=(________)cm。
八年级数学(下)《梯形》同步测试题含答案
八年级数学(下)《梯形》同步测试题一、选择题1.等腰梯形上、下底差等于一腰的长,那么腰长与下底的夹角是( ).A.5°B.60° .45° D.30°2.等腰梯形的高是腰长的一半,则底角为( ).A.30°B.45°C.60°D.90°3.下列命题中,真命题是( ).A.有一组对边平行,另一组对边相等的梯形是等腰梯形B.有一组对角互补的梯形是等腰梯形C.有一组邻角相等的四边形是等腰梯形D.有两组邻角分别相等的四边形是等腰梯形4.如图1,在等腰梯形ABCD 中,AD=6cm,BD=9cm,AB=8cm,E 、F 、G 、H 分别是AD 、BD 、BC 、AC 的中点,那么四边形EFGH 的周长是( ).A.14cmB.15cmC.16cmD.17cm图1 图2 图35.如图2,等腰梯形ABCD,周长为40,∠BAD=60°,BD 平分∠ABC,则CD 的长为( ).A.4B.5C.8D.106.下列四边形中,两条对角线一定不相..等.的是( ). A.正方形 B.矩形 C.等腰梯形 D.直角梯形7.如图3,等腰梯形ABCD 中,AB ∥DC ,AD=BC=8,AB=10,CD=6,则梯形ABCD 的面积是( ). A.1516 B.516 C.1532 D.17168.在下列图形中,沿着虚线将长方形剪成两部分,那么由这两部分既能拼成平行四边形,又能拼成三角形和梯形的是 ( ).A B C D9.在梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AB>CD ,如果∠D>∠C ,那么AD 和BC 的关系是( )A .AD>BCB .AD=BC C .AD<BCD .不能确定10.腰梯形两底之差的一半等于它的高,那么此梯形的一个底角是( )A .30°B .45°C .60°D .75°二、填空题11.直角梯形两底之差等于高,则其最大角等于_______.12.如图4,四边形ABCD是等腰梯形,AD//BC,AB=CD,则AC=_______,∠BAD=_____,∠BCD=_____,等腰梯形这个性质用文字语言可表述为_______.ADB C图413.等腰梯形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,那么图中的全等三角形最多有________对.14.在四边形ABCD中AD∥BC,但AD≠BC,若使它成为等腰梯形,则需添加的条件是_____(填一个正确的条件即可)15.如图5,梯形ABCD中,AB//CD,∠ABC=90°,AB=9cm,BC=8cm,CD=7cm,M是AD的中点,过M作AD的垂线交BC于N,则BN等于_____cm.2图5 图616.如图6,梯形ABCD中,AD∥BC,若∠B=60°,AC⊥AB,那么∠DAC= .3017.如图7,在等腰梯形ABCD中AD//BC,AB=DC,CD=BC,E是BA、CD延长线的交点,∠E=40°,则∠ACD=____________度.15图7 图818.如图8,在等腰梯形ABCD中,AD//BC,AC、BD相交于点O,有如下结论:①∠DAC=∠DCA;②梯形ABCD是轴对称图形;③△AOB≌△AOD;④AC=BD.请把其中正确结论的序号填写在横线上__________.19.等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=AB,BC=BD,则∠A= .20.等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AC平分∠DAB,∠DAB=60°,若梯形周长为8㎝,则AD= .三、解答题21.(12分)如图9,等腰梯形的上下底分别是3cm和5cm,一个角是45°,求等腰梯形的面积.图922.(12分) 如图10,等腰梯形ABCD中,AB//CD,DC=AD=BC,且对角线AC垂直于腰BC,求梯形的各个内角.图1023.(14分) 如图11,梯形ABCD中,AB//CD,AD=BC,延长AB到E,使BE=DC,连结AC、CE.求证AC=CE.图1124.(14分)如图12,等腰梯形ABCD中,AD//BC,AD=3,AB=4,BC=7,求∠B的度数.4.图1225.如图13(尺寸单位:㎜)所示甲、乙两种直角梯形零件,且使两种零件的数量相等,有两种面积相等的矩形铝板可供选用.第一种长500㎜,宽300㎜;第二种长600㎜,宽250㎜.为了充分利用材料,应选第种铝板,这时一块铝板最多能剪甲、乙零件共个.2答案一、1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.D 7.B 8.D 9. A 10.B二、11. 135°; 12. BD ,∠CDA ,∠ABC ,等腰梯形的对角线相等,等腰梯形同一底上的两个角相等; 13. 3; 14. ∠B=∠C 等; 15.2; 16.30°; 17.15; 18.②④. 19.108°; 20.85㎝ 三、21. 解:因为ABCD 是等腰梯形,AD=3cm,BC=5cm,过点A 作AE ⊥BC 于E, 因为∠B=45°,∠BAE=45°,所以BE=AE,BE=21(5-3)=1,所以AE=1,所以 S 梯形ABCD =21(5+3)×1=4(cm 2). 22. 解:因为AB//CD ,DC=AD=BC ,所以∠1=∠2,∠1=∠3,∠DAB=∠B , 所以∠1=∠2=∠3,所以∠B=∠DAB=∠2+∠3=2∠2,又AC ⊥BC ,所以∠2+∠B=90°,所以∠B=60°,所以∠DAB=60°,∠ADC=∠BCD=120°.23. 证明:因为AB//CD,BE=DC,且BE 在AB 的延长线上,所以CD//BE,CD=BE,所以四边形DBEC 是平行四边形,所以CE=DB,因为AD=BC,所以梯形ABCD 是等腰梯形,所以AC=BD,所以AC=CE.24.过点A 作AE//DC 交BC 与E,]∵AD//BC ,四边形AEDC 是平行四边形.∴EC=AD=3,DC=AE ,∴BE=BC-CE=7-3=4.∵等腰梯形两腰相等,∴AB=CD=4,∴AE=AB=BE=4,∴△ABE 是等边三角形,∴∠B=60º.25.选第一种铝板,最多能剪甲、乙两种零件2个,共计4个.剩余边角料面积=500×300-(100+300)×200-(100+300)×150=10000㎜2。
练习-初二数学周末练习9(梯形同步练习)
周末练习9(梯形同步练习)一、选择题(每题3分,共18分)1.在等边三角形、平行四边形、矩形、菱形和等腰梯形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的有( )A.1个B.2个C.3个D.4个2.在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,∠D=2∠A,AB-CD=8,则AD=( )A.6 B.7 C.8 D.93.下列说法正确的是( )A.平行四边形是一种特殊的梯形B.等腰梯形的同一底上的两底角相等C.有两邻角相等的梯形是等腰梯形 D.过梯形上、下底中点的直线是梯形的对称轴4.在梯形中,①两腰相等;②两底平行;③对角线相等;④两底相等。
正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5.等腰梯形的上底与高相等,下底是上底的3倍,则下底角的度数是( )A.30° B.45°C.45°和135°D.60°6.等腰梯形两底之差等于一腰长,它与下底的夹角是( )A.15°B.30°C.45° D.60°二、填空题(每题4分,共40分)1.如图,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,∠B=60°,AC⊥AB,那么∠ACD=_____°,∠D=_____°2.如图,梯形ABCD中,AB∥CD,CE∥AD,△CEB的周长为15,AE=4,则梯形的周长为___________3.如图,梯形ABCD中,BC∥AD,DE∥AB,DE=DC,∠A=100°,则∠B=____________°,∠C=____________°,∠ADC=____________°,∠EDC=____________ °4.等腰梯形的上、下底长分别为6cm和8cm,且有一个角是60°,则它的腰长为____________5.已知梯形的上、下底长分别为6、8,一条腰长为7,则另一条腰长a的取值范围是_________,若这条腰长为奇数,则此梯形为____________梯形。
2022年五年级上册数学同步练习 梯形的面积 (含答案)
五年级上册数学一课一练梯形的面积一、单选题1.一个梯形的上底是9分米,下底是10分米,高是4分米,面积是()平方分米。
A. 76B. 23C. 38D. 402.在下面的①、②、③三个图形中,()的面积与另外两个不相等。
(直线a≠b)A. ①B. ②C. ③3.一堆圆木,堆成梯形状,下层12根,上层7根,共堆有6层,下面每一层比上面一层多1根。
这堆圆木共有()根。
A. 57B. 50C. 76D. 454.一堆圆木堆成梯形状,共堆了8层,这堆圆木共有()根。
A. 72B. 76C. 80D. 152二、判断题5.两个梯形能拼成一个平行四边形.6.已知梯形的上底是10 cm,下底是20 cm,面积是120cm2,则梯形的高是多少?解答:梯形的高是:120÷(10+20)=4(cm)7.梯形的面积是平行四边形面积的。
8.一个梯形的上底是6米,下底是8米,面积是42平方米,它的高是6米。
三、填空题9.一块梯形的地,上底和下底分别为50米和100米,高80米,它的面积是________平方米,合________公顷10.一个梯形,面积是16cm2,上底是3cm,高是4cm,下底是________cm。
11.一个梯形的上底与下底的和是21m,高是9m,梯形的面积是________m2.12.一个梯形的面积是75 cm2,上底是5 cm,高是10 cm,它的下底是________ cm。
四、解答题13.有一个停车场原来的形状是梯形,为扩大停车面积,将它扩建为一个长方形的停车场(如图).扩建后面积增加了多少平方米?14.画出下面轴对称图形的另一半,并量出有关数据(取整毫米数),计算整个图形的面积.五、应用题15.一个梯形荔枝园,量得上底长250m,下底长180m,高50m。
如果每5平方米种一棵荔枝树,这个荔枝园可种荔枝树多少棵?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解:这个梯形的面积是(9+10)×4÷2=38平方分米。
2.3梯形的面积同步练习卷(含答案 )-数学五年级上册苏教版
2.3梯形的面积同步练习卷-数学五年级上册苏教版一.选择题(共8小题)1.有一堆圆木如图所示,同学们用不同算式计算圆木的总根数,列式不正确的()A.2+3+4+5+6B.4×5C.(2+6)×5D.(2+6)×5÷22.张阿姨靠墙边围了一块梯形的菜地,围菜地的篱笆长35m。
求这块菜地的面积,下面4位同学的算法或想法,正确的是()A.(8+12)×15÷2B.(6+14)×15÷2C.(35﹣15)×15÷2D.不知道上、下底,无法计算3.用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形,拼好的平行四边形底是13厘米,高是8厘米。
其中一个梯形的面积是()平方厘米。
A.46B.52C.88D.1044.如图,将一张长方形纸折叠形成一个梯形。
这个梯形的面积是()cm2。
A.48B.96C.104D.1285.如图,把这个梯形的上底减少1cm,下底增加1cm,高不变。
则新梯形的面积()原梯形的面积。
A.大于B.小于C.等于D.无法确定6.将一个梯形分成三部分(如图),这三部分面积的大小关系正确的是()A.“1”部分的面积最大B.“2”部分的面积最大C.“3”部分的面积最大D.三部分面积一样大7.如图,比较A、B两个图形面积的大小()A.A大B.B大C.同样大D.无法判断8.如图平行线间的三个图形,()的面积最大。
A.三角形B.平行四边形C.梯形D.无法判断二.填空题(共8小题)9.两个完全一样的梯形拼成的平行四边形的面积是880平方厘米,这个梯形的上底与下底的和是40厘米,梯形的高是厘米。
10.直角三角形ABC中,直角边BC长8厘米,AB长3厘米,点A以2厘米/秒的速度向右平移,形成一个梯形(如图),经过秒,梯形的面积会达到18平方厘米。
11.一个直角梯形的上底、下底和高分别是10dm、12dm和8dm,它的面积是平方分米;在梯形内画一个最大的正方形,正方形的面积是平方分米.12.如图图形的面积是cm2。
6.3梯形的面积(同步练习)-2021-2022学年五年级数学上册---人教版(含答案)
6.3梯形的面积(同步练习)-2021-2022学年五年级数学上册---人教版(含答案)一、单选题1.一个梯形的面积是48平方厘米,上、下底之和是24厘米,设高是x厘米,下列方程正确的是()。
A. 24x×2=48B. 24x=48C. 24x÷2=48D. 24x=48÷22.把一个梯形的上底缩短a厘米(上底长>a厘米),下底延长a厘米,高不变,新的梯形与原来的梯形相比,()。
A. 面积变小B. 面积变大C. 面积不变D. 无法确定3.在两条平行线之间有三个不同的图形(如下图),把它们按面积从小到大的顺序排列是()。
A. ①<②<③B. ②<①<③C. ②<③<①D. ③<①<②4.一堆圆木,最上层5根,最下层10根,每往下一层都比上一层多1根,这堆圆木共()根.A. 50B. 45C. 40D. 555.如图,平行线之间有三个图形,请比较它们面积的大小()。
A. B. C. D.6.一个梯形的上底增加2厘米,下底(大于2厘米)减少2厘米,高不变,它的面积与原面积相比,()A. 变大了B. 不变C. 变小了D. 无法比较二、判断题7.梯形的面积是平行四边形面积的。
()8.梯形的面积是平行四边形面积的一半。
()9.一个梯形的上底、下底和高都扩大到原来的3倍,面积就扩大到原来的27倍。
()10.在周长一定时,所围的四边形中,正方形的面积最大。
11.用总长40米的篱笆。
靠墙围成一块梯形菜地(如下图),已知梯形的高是10米,该菜地的面积是150平方米.()三、填空题12.一堆钢管的最上层有3根,最下层有13根,每相邻的两层相差一根。
这堆钢管一共有________根13.一个梯形的上底和下底的和是20厘米,面积是100平方厘米,高是________厘米。
14.一个梯形的上底是6分米,下底是10分米,高是4分米,这个梯形的面积是________平方分米。
【小学】2021 2022苏教版五年级数学上册《2.5 梯形的面积》同步练习含答案
2021-2021学年苏教版五年级数学上册《梯形的面积》同步练习一.选择题(共8小题)1.梯形的上底增加4分米,下底减少4分米,高不变,面积()A.比原来大B.比原来小C.与原来相等D.无法比较2.如图:把这个梯形的上底增加3cm,下底减少3cm,得到的梯形和原梯形面积相比,有什么关系?()A.大于B.小于C.相等3.梯形的上底、下底不变,高扩大为原来的2倍,它的面积()A.不变B.扩大为原来的2倍C.缩小为原来的2倍D.缩小为原来的4倍4.一堆钢管,最上层6根,最下层14根,相邻两层均相差1根,这堆钢管共有()根.A.80B.90C.1805.下面说法正确的是()A.有限小数一定比无限小数小B.一个梯形的面积是52平方厘米,上、下底之和是13厘米,则高是4厘米C.推导平行四边形面积的公式是运用了转化的数学方法6.一堆圆木,如果按照图中每层间的规律堆放,最下层有12根,最上层有6根,这堆圆木共有()根.A.45B.54C.637.有一个梯形的面积是225平方米,高是15米,下底是24米,这个梯形的上底是()A.米B.6米C.18米8.一个直角梯形的上底是8厘米,如果把它的下底减少3厘米,它就变成一个正方形。
这个直角梯形的面积是()平方厘米。
A.24B.64C.76D.152二.填空题(共10小题)9.如果梯形的上底和下底都扩大为原来的3倍,高不变,那么梯形的面积将扩大为原来的倍.10.若一个直角梯形的上底和高不变,下底减少3厘米,就变成一个周长是2021的正方形,则原来直角梯形的面积是平方厘米.11.一个梯形的面积是40平方分米,它的上下底之和是16分米,高是分米。
12.已知梯形的下底长是上底长的2倍,高为5厘米,面积为15平方厘米,那么梯形的上底长是厘米.13.一个梯形的上底4米,下底3米,高6米,面积是平方米。
14.如图所示,在探究梯形面积计算公式时,可以将梯形沿两腰中点的连线剪开,将上面部分旋转后与下面部分拼成一个平行四边形,平行四边形的底和梯形的相等,平行四边形的高和梯形的相等,从而根据平行四边形的面积计算公式推导出梯形的面积计算公式。
【分层作业】5.2 平行四边形和梯形(同步练习) 四年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)
第五单元平行四边形和梯形5.2 平行四边形和梯形【基础巩固】一、选择题1.下图中,直线a、b互相平行,c、d互相平行,m和n不平行。
那么,图1,图2,图3,图4中,()不是梯形。
A.图1 B.图2 C.图3 D.图42.在图中找一个点,使它和点A、B、C顺次连接成为一个梯形,一共有()种不同的选法。
A.4 B.5 C.6 D.73.()的四边形一定是平行四边形。
A.有一组对边平行B.只有一组对边平行 C.两组对边分别平行 D.有一个角是直角4.可以用下面这样的图来表示我们认识的四边形之间的关系。
图中A表示的图形是()。
A.三角形B.正方形C.平行四边形D.梯形5.下列叙述中,不正确的是()。
A.平行四边形是特殊的梯形。
B.已知4小时走的路程,可以求速度。
C.大于90°,小于180°的角叫钝角。
二、填空题6.如图中一共有( )梯形,( )个平行四边形。
7.下图中:( )和( )是互相平行的街道。
( )和( )是互相垂直的街道。
8.( )的梯形叫做等腰梯形。
( )的梯形叫做直角梯形。
9.从平行四边形一条边上的一点向对边引一条( ),这点和( )之间的线段叫做平行四边形的高,( )所在的边叫做平行四边形的底。
10.平行四边形的( )组对边分别平行;两条平行线之间的距离( )。
【能力提升】三、作图题11.在下面点子图上画一个平行四边形,并画出它的一条高,标出这条高对应的底;再画一个等腰梯形,画出它的高,并标出它们的上底、下底、高和腰。
四、解答题12.画一画,量一量。
(1)画出下面平行四边形指定底边上的一条高,把它分一个三角形和一个梯形。
(2)这条底边上的高长是()毫米。
13.下面的图形中有几个梯形?把它们写出来。
【拓展实践】14.小雅画了一个平行四边形,不小心擦掉了两条边,只剩下一个角(如下图):(1)这个角的度数为()。
(2)请把这个平行四边形补充完整。
(3)过点A画这个平行四边形的高。
八年级数学梯形 同步练习5华师版 试题
梯形(5)学习目标1.掌握梯形,等腰梯形,直角梯形的概念2.掌握等腰梯形的性质3.了解等腰梯形是轴对称图形,会画出它的对称轴.学法指导要弄清梯形的定义与平行四边形的定义的区别,要掌握梯形几种常见的辅助线的作法.基础知识讲解1.梯形的概念只有一组对边平行的四边形叫做梯形.如图所示:在梯形ABCD中,AB与DC不平行,其中AD,BC叫做梯形的上底和下底,AB,DC叫做梯形的腰.梯形的定义包含两个条件①四边形.②只有一组边平行两腰相等的梯形叫做等腰梯形;有一个角为直角的梯形叫做直角梯形.2.等腰梯形的性质(1)等腰梯形同一底边上的两个内角相等.(2)等腰梯形的两条对角线相等.(3)等腰梯形是轴对称图形,对称轴为上,下底中点的连线所在的直线.3.等腰梯形的识别(1)两腰相等的梯形是等腰梯形.(2)同一底边上的两个内角相等的梯形是等腰梯形.(3)对角线相等的梯形是等腰梯形.4.解决梯形问题的基本思路梯形问题三角形或平行四边形问题通常利用平移,旋转等,引辅助线来实现转化,常见的辅助线大致有十种之多,如图所示.重点难点重点:梯形、直角梯形、等腰梯形的概念,等腰梯形的性质.难点:1.等腰梯形的识别方法2.在梯形问题的转化过程中,添加辅助线的方法很多,选择方法,要根据条件和结论去选择添加辅助线.易错误区分析1.学习本节内容易犯概念不清的错误(1)下列命题中,正确的是()A.有一组对边平行,另一组对边相等的四边形是等腰梯形.B.有一组对边互补的梯形是等腰梯形C.有一组邻角相等的梯形是等腰梯形D.有两组角分别相等的四边形是等腰梯形错选:A正选:B错误分析:错在概念不清,等腰梯形是一组对边相等且不平行的梯形,这里只交待相等,没有交待它们不平行.2.判断①有一组对边平行的四边形是梯形()②一组对边平行且不相等的四边形是梯形()③一组对边平行,另一组对边不相等的四边形是梯形()错解:①正确②错误③错误正解:①错误②正确③正确错误分析:没有认识到另一组对平行还是不平行.题目中交待一组对边平行,但没有说明这组对边是否相等,概念不清.3.已知:如图,梯形ABCD 中,∠B+∠C =90°,E 、F 分别为两底AD 、BC 的中点,连结EF.求证:EF=21(BC-AD ) 错证:延长BA 、CD 交于点G ,连结GE ∵∠B+∠C =90° ∴∠BGC =90°在Rt △BGC 中,∵F 是BC 的中点 ∴GF =21BC 在Rt △AGD 中,∵E 是AD 的中点 ∴GE =21AD∴EF =GF-GE=21BC-21AD =21(BC-AD )正证:延长BA 、CD 交于点G ,连结GE 、GF ,如图所示 ∵∠B+∠C =90° ∴∠BGC =90° 在Rt △BGC 中,∵F 是BC 的中点∴AE=GE=21AD ∴∠GAD=∠AGE ∴GF=BF=21BC ∴∠B=∠BGF在Rt △ADG 中,∵E 是AD 的中点∵AD ∥BC ∴∠B=∠GAD ∴∠BGF=∠AGE∴线段GF 、GE 在同一条射线GF 上 ∴EF =GF-GE =21BC-21AD =21(BC-AD ). 错证分析:忽略了连结GF ,再证GE 、GF 在同一直线上才可用EF =GF-GE.点拨:本题还有几种证法:(1)过点E 作EMJAB 交BC 于M ,过点E 作EN ∥DC 交BC 于N ,证EF=21MN 即可.(2)过点D 作DK ∥AB 交BC 于点K ,取KC 的中点L ,连结DL ,只要证四边形EFND 是平行四边形即可.这两种方法同学们自己可以证一下.典型例题例1.如图所示,某加工车间现有一块梯形钢板废料.为响应厂里提出的节省开支计划,打算把它切割后焊接成一块三角形.使面积不变,请你设计一下切割方案.分析:任取一腰中点与上下的顶点连结进行切割. 解:切割方案如图所示例2.如图所示,等腰梯形ABCD 中AD ∥CB ,AD =3,AB =5,BC =8,求∠B 的度.分析:过A 作AE ∥DC 交BC 于点E ,则四边形AECD 是平行四边形,故CE =AD ,由此可得BE 的长. 解:过A 作AE ∥DC 交BC 于点E ,则因为AD ∥BC ,AE ∥CD ,所以四边形AECD 是平行四边形,故CE =AD . 又AD =3,从而CE =3,故BE =BC-CE =8-3=5 所以BE =AB ,由于等腰梯形同一底上的两个内角相等, 所以∠B =∠C ,由AE ∥CD ,得∠AEB =∠C ,故∠AEB =∠B所以AB =AE ,所以AB =AE =BE.即△ABE 是等边三角形,所∠B =60°例3.已知:如图,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD =24cm ,AB =8cm ,BC =25cm.动点P 从A 开始沿AD 边向D 以1cm /S 的速度运动.动点Q 从C 点开始沿CB 边向B 以3cm /S 的速度运动.P ,Q 分别从A ,C 同时出发,当其中一点到达端点时,另一点也随之停止运动,设运动时间为t 秒,t 分别为何值时,四边形PQCD 为平行四边形?等腰梯形?分析:要使PQCD 为平行四边形,则只要PD=QC ,即24-t =3t ,要使PQCD 为等腰梯形,只要PQ=CD ,PD ≠QC 过P ,D 作BC 的垂线,垂足E ,F 则EF =PD ,QE =FC =2解:当PD =QC 时,四边形PQCD 为平行四边形.即24-t =3t ,即t =6秒当PQ =CD ,且PD ≠QC 时,四边形PQCD 为等腰梯形过P ,D 分别作BC 的垂线段,垂足分别为E ,F 则EF =PD ,QE =FC =2即2=21[3t-(24-t)]即t=7秒 注意:由两点速度可知,自运动开始831秒内.两点均在运动中. 例4.已知:如图,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠B =40°,∠C =50°,M ,N 分别是BC ,AD 边的中点.BC >AD .求证:MN=21(BC-AD )分析:由于∠B+∠C =40°+50°=90°,因而想到作辅助线,构造直角三角形来求证,根据梯形的特点,可用不同的添线方法来构造直角三角形.证法一:分别延长BA ,CD 交于点O ,连结ON ,OM 因为∠B+∠C =90°,所以△AOD ,△BOC 为Rt △在Rt △AOD 中,ON=21AD=AN 在Rt △BOC 中,OM=21BC=BM因为∠B0M=∠B=∠OAN =∠AON 所以∠ANO =∠BMO所以∠ANM+∠ANO =∠ANM+∠BMO =180° 所以O ,N ,M 三点共线所以MN=OM-ON=21BC-21AD=21(BC-AD ) 证法二:分别过点N 作NG ∥AB 交BC 于G ,作NH ∥CD ,交BC 于H ,如图所示,由已知条件可知ABGN ,NHCD 都是平行四边形,则∠NHG =∠C ,AN =BG ,DN =CH ,△GNH 为直角三角形.在△GNH 中,证M 为CH 中点,所以NM=21GH=21(BC-CD ) 例5.如图,铁路基横断面为等腰梯形ABCD ,已知路基底顶AB =6m ,斜坡BC 与下底CD 的夹角为60°,路基高AE =23m ,求下底CD 的宽.分析:由上底的两个顶点,作下底的垂线段为BF ,AE .把等腰梯形分成两个全等的直角三角形和一个矩形. 解:∵四边形ABCD 是等腰梯形∴AD =BC 又∵BF =AE ,BF ⊥CD ,AE ⊥CD ,∠C=∠D , ∴Rt △BCF ≌Rt △ADE , ∴CF=DE存Rt △BCF 中,∠C =60° ∴∠CBF =30° ∴CF=21BC ,即BC =2CF ∴BC 2=CF 2+BF 2即(2CF )2=CF 2+(23)2∴CF =2∴AB ∥CD BF ⊥CD AE ⊥CD ∴四边形ABEF 为矩形 ∴EF =AB =6(m ) ∴CD =DE+EF+CF =AB+2CF =6+2×2=10(m )6.如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AE 平分∠BAD ,BE 平分∠ABC ,且AE 、BE 交DC 于E 点,求证:AD =BA-BC分析:依题意得∠1+∠3=90°,加上∠1=∠2,可联想到证等腰三角形,看能否将底集中在一起,延长AE ,BC 就可以达到的证明:延长AE 交BC 的延长线于F∵AD ∥BC ,∴∠4=∠F ∴∠DAB+∠CBA=180°又∵∠3=21∠DAB ,∴∠1=21∠CBA ∵∠1+3=90° ∴AE ⊥BC又∵∠1=∠2,BE 为公共边 ∴△ABE ≌△FBE∴AB =BF =BC+CF =BC+AD ∴AE =EF在△AED 和△EFC 中 ∵AE =EF ,∠4=∠F ,∠DEA =∠FEC ∴△AED ≌△FEC ∴AD =CF ∴AD =AB-BC例7.已知:如图,在等腰梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AB >CD ,AD=BC ,BD 平分∠ABC,∠A=60°,梯形周长是20cm ,求梯形的各边长.分析:由等腰梯形性质知:∠A =∠CBA=60°,又BD 平分∠ABC ,有∠1=∠2=30°,从而∠ADB=90°.则AD=21AB.又AB ∥CD ,知∠2=∠3=∠1,有BC=CD=AD .故由周长是20cm ,可求各边长.解:∵四边形ABCD 为等腰梯形,∴∠A =∠ABC =60° ∵BD 平分∠ABC , ∴∠1=∠2=30° ∴∠ADB=180°-∠A-∠2=180°-60°-30°=90°∴AD=21AB ∵AB ∥CD ,∴∠2=∠3,∴∠1=∠3 ∵BC=DC,∴AD=BC ∴AD=CD=BC=21AB∵AB+BC+CD+AD=20,∴AD=DC=BC=4,AB=8 答:梯形的各边长分别为4cm ,4cm ,4cm ,8cm. 创新思维例1.已知:四边形ABCD 中,AB =CD ,AC =BD ,AD ≠BC . 求证:四边形ABCD 是等腰梯形.分析:要证四边形ABCD 是等腰梯形,因为AB=DC ,所以只要证四边形ABCD 是梯形即可,又因为AD ≠BC ,故只需证AD ∥BC 即可,要证AD ∥BC 现有图所示,四种作辅助线的方法,请任意选择其中两种图形,对原题进行证明.证明:方法一:在图(1)中作AE ∥DC方法二:在题图(2)中,过A 、D 分别作BC 的垂线交BC 于E 、F .注意用推出符号“ ”证题,这种证题方法,证明思路清晰,做题步骤清楚有条理.例2.要剪切如图(尺寸单位:mm )所示甲、乙两种直角梯形零件,且使两种零件的数量相等.有两种面积相等的矩形铝板,第一种长500mm ,宽300mm ,第二种长600mm ,外宽250mm 可供选用.(1)填空:为了充分利用材料,应选用第 种铝板,这时一块铝板最多能剪甲、乙零件共 个,剪下这些零件后,剩余的边角料的面积是 。
2022年五年级上册数学同步练习 梯形的面积 (含答案)
五年级上册数学一课一练梯形的面积一、单选题1.一个梯形的上底和下底的平均长度是30cm,高是8cm,这个梯形的面积是( )。
A. 120平方厘米B. 240平方厘米C. 480平方厘米2.一个梯形面积是24平方米,上底与下底的和是8米,那么高是()米。
A. 2B. 4C. 6D. 83.如图:平行线间的三个图形,它们的面积相比()A. 三角形的面积大B. 梯形的面积大C. 平行四边形的面积大D. 面积都相等4.一个梯形上底是20米,高是15米,下底是上底的2倍,这个梯形的面积是()A. 900平方米B. 600平方米C. 450平方米D. 300平方米二、判断题5.两个梯形能拼成一个平行四边形.6.等底等高平行四边形的面积是梯形面积的2倍。
7.面积相等的两个梯形能拼成一个平行四边形.三、填空题8.一个梯形,面积是平方分米,高是分米,上底与下底的和是________9.梯形的面积是,上底和下底分别是2cm和3cm,高是________cm.10.一块梯形纸板,上底长10cm,下底比上底长7cm,高6cm,这块纸板的面积是________ .11.如图,两个完全一样的梯形拼成了一个平行四边形.梯形的上底为a,下底为b,高为h,则平行四边形的面积为________.12.一块梯形的农田,上底长米,下底长米,高是米,如果上底和下底分别增加10米,那么面积增加了________平方米四、解答题13.计算面积(1)(2)(3)14.一块梯形宣传板,上底长13米,下底长15米,高是3米,油漆为广告牌(只有一面),每平方米要油漆2kg,100kg够不够?五、应用题15.一堆钢管,最上层12根,最下层23根,从上到下每层多1根,共堆了12层。
这样的两堆钢管一共有多少根?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】上底和下底的平均长度是30㎝,所以上底和下底的和为60cm,高为8cm,所以面积为60×8÷2=240平方厘米【分析】通过梯形面积公式的代入运算可得出答案,本题考查的是梯形的面积。
2022年五年级上册数学同步练习 梯形的面积 (含答案) 2
五年级上册数学一课一练梯形的面积一、单选题1.下面梯形的面积是A. 145B. 2800C. 154D. 37502.观察下面的3个梯形。
它们的面积相比较,()。
A. ①最大B. ②最大C. ③最大D. 一样大3.一个梯形面积30平方厘米,上、下底分别为2厘米、3厘米,它的高是()A. 6厘米B. 12厘米C. 3厘米4.一堆钢管,最上层有3根,最下层有13根,每相邻两层相差1根,一共有()根。
A. 88B. 80C. 176D. 160二、判断题5.平行四边形的面积大于梯形面积。
6.公式S梯=(a+b)h÷2,当a=b时,就是平行四边形的面积计算公式。
7.任意一个平行四边形都可以分成两个大小和形状都一样的梯形.三、填空题8.一个梯形上下底之和是24分米,高是10分米,它的面积是________平方分米.9.填一填。
平行四边形的面积=________三角形的面积=________梯形的面积=________10.计算下面图形的面积________.(单位:厘米)11.下图是一个直角梯形,阴影部分的面积是200cm2。
这个直角梯形的面积是________cm2。
12.如果用S表示梯形的面积,用a、b和h分别表示梯形的上底、下底和高,那么梯形的面积计算公式是:________.四、解答题13.一块梯形土地面积是16平方米,上底是米,高是米,下底是多少米?14.计算阴影部分面积。
(单位:dm)15.求如图图形阴影部分的面积.(单位:cm)五、应用题16.一个梯形的面积是100平方米,上、下底和是20米,高是多少米?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】(10+18)112=154平方米。
故选C【分析】根据公式s=(a+b)h ÷ 2,进行计算即可。
2.【答案】D【解析】【解答】①号梯形面积:(3+5)×5÷2=8×5÷2=40÷2=20②号梯形面积:(2+6)×5÷2=8×5÷2=40÷2=20③号梯形面积:(1+7)×5÷2=8×5÷2=40÷2=20三个梯形的面积一样大。
小学数学四五年级上下册《梯形的面积》常见知识点考查单元同步复习练习题
四五年级《梯形的面积》同步练习题一、填空题。
1、一个梯形的面积是20平方米,如果它的上底、下底和高各扩大3倍,它的面积( )。
2、0.45公顷=( )平方米。
3、一个梯形的面积是30平方米,如果它的上底、下底和高各扩大3倍,它的面积( )。
4、三角形的底 8厘米,高5厘米,面积( )平方厘米。
5、一个正方形周长是24dm,边长是( )dm,面积是( )dm²。
6、一条水渠横截面是梯形,渠口宽 1.8m,渠底宽1.2m,渠深0.8m,横截面面积是( )。
7、梯形的面积是30平方分米,高是4分米,上底是3分米,下底是( )分米。
12、一个梯形上底与下底的和是8厘米,高是5厘米,它的面积是( )。
8、两个完全一样的梯形可以拼成一个( )形,这个拼成的图形的底等于梯形的( )与( )的和,高等于梯形的( ),每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的( )。
9、一个三角形与一个平行四边形的面积相等,高也相等。
如果三角形的高是6cm,那么平行四边形的高是( )cm。
10、梯形的上、下底都扩大 3倍,高不变,面积( )。
二、选择题。
1、等腰梯形周长是48厘米,面积是96平方厘米,高是8厘米,则腰长( )124厘米②12厘米③18厘米④36厘米2、能拼成长方形的两个梯形的条件是( )A、完全一样B、形状一样C、面积相等D、形状完全一样的直角梯形3、一个梯形的面积是90平方厘米,上底是20厘米,下底是25厘米,高是( )厘米。
A.2B.4C.6三、判断题。
1、梯形的上底一定比下底短。
( )2、平行四边形的面积大于梯形面积。
( )3、梯形只有一条高,三角形有三条高。
( )4、两个面积相等的三角形能拼成一个平行四边形。
( )5、梯形的上底一定比下底短。
( )6、平行四边形内最大的三角形的面积是平行四边形的一半。
( )7、等底等高的两个三角形面积相等,形状也相同( )8、两个等底等高的三角形可以拼成一个平形四边形。
人教版【分层训练】5.4 梯形的认识 四年级上册数学同步练习 (含答案)
加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好! 经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!1第五单元:梯形和平行四边形第4课时:梯形的认识班级:姓名: 等级:【基础训练】一、选择题1.把一个平行四边形任意分割成两个梯形,这两个梯形的()总是相等。
A.高B.周长C.面积2.某等腰梯形的上底为6cm,一腰长8cm,下底长11cm,则梯形的周长是( )。
A.25 cm B.33 cm C.17 cm3.一个梯形中所有的高,长度()。
A.相等B.不相等C.不确定4.下面梯形的高画的不正确的是哪个?()A.A B.B C.C D.D5.如图(单位:厘米),把一个等腰梯形分成一个平行四边形和一个三角形,平行四边形的周长是()厘米。
人教版四年级数学上册5平行四边形和梯形 梯形的认识 课时练同步习题
“梯形的认识”同步练习1.【选择题】以下图形是梯形的是()A.B.D.【分值】20【答案】C【详解】只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
只有C选项符合定义。
【错析】A,不封闭,不是四边形。
B,有一条曲边。
D,两组对边互不平行。
【提示】【结束】2.【选择题】从顶点C出发,可以画出梯形ABCD的()条高。
A BD CA.0B.1C.2D.无数【分值】20【答案】B【详解】从梯形上底任意一点向下底(或下底所在的直线)引一条垂线,这点到垂足之间的线段叫做梯形的高。
从梯形下底任意一点向上底(或上底所在的直线)引一条垂线,这点到垂足之间的线段也是梯形的高。
从顶点C出发,向AB边所在的直线引垂线段,可以画出梯形的一条高。
【错析】【提示】【结束】3.【选择题】下列图形中,()图形是直角梯形。
A.B.C.D.【分值】20【答案】A【详解】有一个角是直角的梯形叫做直角梯形,只有A图形符合直角梯形特征。
【错析】B,没有直角;C和D,不是梯形。
【提示】【结束】4.【选择题】王爷爷在小河边围了一块梯形菜地,菜地上底长6米,下底长10米,两腰各长8米,他只用了26米长的篱笆。
他围的是( )。
A. B. C. D .【分值】20【答案】B【详解】梯形的周长是它四条边的总和,即6+10+8+8=32(cm )。
沿河的一条边不用围篱笆,故省去一条边的长度,用32-26=6(cm )计算出省略的边是上底。
【错析】【提示】图形一周的长度,就是图形的周长。
【结束】5.【选择题】在下列形状的纸上剪一刀,再把剪出的两部分拼在一起,一定不能拼成一个梯形的图形是( )。
①②③④A .①B .②C .③D .④【分值】20【答案】B【详解】①③④运用割补法都可以转化成梯形。
【错析】本题需要学生具备一定的空间想象能力。
【提示】画图解决。
【结束】小河。
人教版数学五年级上册 第六单元 梯形的面积(同步练习)(含答案)
五()班姓名:()书写:()等级:()第六单元—多边形的面积(7)一、想一想,填一填1、一个梯形的上底是6m,下底是8m,高是4.5m,它的面积是()m2.2、梯形的上底是12dm,下底和高相等,都是10dm,它的面积是()m23、一个梯形的面积是68.4cm2,上、下底之和是36cm,这个梯形的高是()cm4、一个梯形的上、下底之和是38dm,高是5dm,它的面积是()dm25、梯形的高不变,上底和下底都扩到原来的3倍,它面积扩大到原来的()倍举例:原来面积:现在面积:6、一个三角形的底和面积与一个平行四边形底和面积分别相等,平行四边形的高是10cm,三角形的高是()cm7、两个完全一样的直角梯形正好拼成一个正方形,每个梯形的上底都是4cm,下底是6cm,拼成的正方形的面积是()平方厘米图:计算:二、寻找合适的条件,求出涂色部分的面积。
(记得代入公式)三、在下面方格纸上分别画一个平行四边形和梯形,使他们的面积和下图相等四、解决问题1、如图,一堆圆木堆成横截面为梯形的形状,底层有14根,顶层有7根,共8层。
这堆圆木共有多少根?2、李奶奶家用篱笆围成一个梯形养鸡场,其中一面靠墙(如图),所用篱笆的总长是84m,这个养鸡场共养鸡3920只,平均每平方米养鸡多少只?3、有一块梯形地,上底长72m,高50m,平均每16平方米栽1棵果树,这块地共栽果树400棵,这块地的下底长多少米?(列方程解决)4、某施工队用来铺人行道的六边形地砖由两个完全相同的梯形组成(如图),300块这样的地砖能铺多少平方米的地面?5、如图,梯形的下底是17.5cm,高是5cm,两个底角都是45°,求梯形的面积。
《梯形》同步练习-05
《梯形》同步练习一、选择题1.有两个角相等的梯形是( )A.等腰梯形B.直角梯形;C.一般梯形D.直角梯形或等腰梯形2.下列命题正确的是( )A.凡是梯形对角线都相等;B.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是梯形C.同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形;D.只有两个角相等的梯形是等腰梯形3.在四边形ABCD中,AD∥DC,AC=BD,则四边形ABCD中( )A.平行四边形B.等腰梯形;C.矩形D.等腰梯形或矩形4.下列命题,错误命题的个数是( )①若一个梯形是轴对称图形,则此梯形一定是等腰梯形;②等腰梯形的两腰的延长线与经过两底中点的直线必交于一点;③一组对边相等而另一组对边不相等的四边形是梯形;④有两个内角是直角的四边形是直角梯形.A.1个B.2个C.3个D.4个5.已知梯形的中位线长为24厘米,上、下底的比为1:3,则梯形的上、下底之差是( )A.24厘米B.12厘米;C.36厘米D.48厘米6.下列关于等腰梯形的判断,正确的是( )A.两底相等;B.同底上的两底角互补;C.两个角相等;D.对角线交点在对称轴上二、填空题1.如图所示,在梯形ABCD中,如果AD∥BC.AB=CD,∠B=60°,AC⊥AB,那么∠ACD= _________,∠D=_________.2.如图所示,在梯形ABCD中,BC∥AD,DE∥AB,DE=DC,∠A=100°,则∠B=_____,∠C=_________,∠ADC=______,∠EDC=________.3.等腰梯形的上、下底长分别为6cm,8cm, 且有一个角是60 °, 则它的腰长为_____. BA DCEBA DC4.如果等腰梯形的高等于腰长的一半,则它的四个角分别等于_______.5.已知梯形的两个对角分别是78°和120°,则另两个角分别是 。
6.等腰梯形的上底下高相等,下底是上底的三倍,则下底角的度数是 。
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梯形同步练习题
知识技能天地 一、填空题: 1、以线段16,13a
b ==为梯形的两底,以10
c =为一腰,则来一腰
d 的长度取值范围是 .
2、等腰梯形上底的长与腰长相等,一条对角线与一腰垂直,则梯形上底角 的度数等于 .
3、梯形的上底长为6㎝,过上度的一顶点引一腰的平行线,交下底所构成的三角形周长为21㎝,那么该梯形的周长是 .
4、已知直角梯形的两腰之比为1∶2,那么该梯形的最大角为 ,最小角为 .
5、梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB=DC=2㎝ ,BD 平分∠ABC ,∠C=60°,则梯形的周长等于 ㎝.
6、已知等腰梯形的两条对角线互相垂直,高为8㎝,则此等腰梯形两底的和是 .
7、等腰梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD=AB ,BC=BD ,则∠A= .
8、等腰梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AC 平分∠DAB ,∠DAB=60° ,若梯形周长为8㎝,则AD = . 9.如图1, 梯形ABCD 中,AD//BC ,AB=CD=AD=1,∠B=60°,直线MN 为梯形ABCD 的对称轴,P 为MN 上一点,那么PC+PD 的最小值 .
图1 图2
10.如图2,是一块待开发的土地,规划人员把它分割成①号区,②号区,③号区三块,拟在①号区种花,②号区建房,③号区种树,已知图中四边形ABCD 与四边形EFGH 是两个相同的直角梯形,则①号区种花的面积是 .
11.如图3,是用形状、大小完全相同的等腰梯形镶嵌的图案,则这个图案中的等腰三角形的底角(指锐角)的度数是_____.
12.直角梯形两底之差等于高,则其最大角等于_______.
13.如图4,四边形ABCD 是等腰梯形,AD//BC ,AB=CD ,则AC=_______, ∠BAD=_____,∠BCD=_____,等腰梯形这个性质用文字语言可表述为_______.
A B
C D
14.等腰梯形ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O ,那么图中的全等三角形最多有________对.
15.在四边形ABCD 中AD ∥BC ,但AD≠BC ,若使它成为等腰梯形,则需添加的条件是_____(填一个正确的条件即可)
16.如图5,梯形ABCD 中,AB//CD,∠ABC=90°,AB=9cm,BC=8cm,CD=7cm,M 是AD 的中点,过M 作AD 的垂线交BC 于N,则BN 等于
_____cm.
图5 图6
17.如图6,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,若∠B=60°,AC ⊥AB ,那么∠DAC= . 18.如图7,在等腰梯形ABCD 中AD//BC ,AB=DC ,CD=BC ,E 是BA 、CD 延长线的交点, ∠E=40°,则∠ACD=____________度
.
图7 图8
19.如图8,在等腰梯形ABCD 中,AD//BC,AC 、BD 相交于点O ,有如下结论:①∠DAC=∠DCA ;②梯形ABCD 是轴对称图形; ③△AOB ≌△AOD ; ④AC=BD.请把其中正确结论的序号填写在横线上__________. 二、选择题:
20、下列命题正确的有( )
A 、等腰梯形两底角相等
B 、底角相等的梯形是等腰梯形
C 、等腰梯形对角线相等
D 、对角线相等的四边形不是等腰梯形 21、如图9,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AC 、BD 相交于O ,则
图中面积相等的三角形的对数有( ) A 、4对 B 、1对 C 、2对 D 、3对
22、在梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AB >CD ,如果∠D >∠C ,那么AD 和BC 的关系是( )
A 、AD >BC
B 、AD=B
C C 、A
D <BC D 、不能确定 23、下列结论正确的是( )
①梯形是轴对称图形,②等腰梯形是轴对称图形,③等腰梯形的对角线相等,④等腰梯形在同一底上的两个角相等
A 、① ② ③
B 、② ③ ④
C 、① ③ ④
D 、③ ④
24、如果等腰梯形两底之差的一半等于它的高,那么此梯形的一个底角是( )
A 、30°
B 、45°
C 、60°
D 、75°
图
25、直角梯形一腰长为a ,这腰与一底所夹角为
5
3倍直角,则另一腰长为( ) A 、a B 、2a C 、12a D 、3
2
a
26. 若等腰三角形的三边长分别为3、4、11,则等腰三角形的周长为 ( ).
(A)21 (B)29 (C)21或29 (D)21或22或29
27. 如图10,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD=2,BC=8,AC=6,BD=8,则此梯形的面积是( ).
(A )24 (B )20 (C )16 (D )12
图10 图11 28. 如图11,等腰梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD=5,AB=6,BC=8,且AB ∥DE ,△DEC 的周长是
( ).
(A)3 (B)12 (C)15
(D)19
29. 等腰梯形上、下底差等于一腰的长,那么腰长与下底的夹角是( ).
(A)75° (B)60° (C)45° (D)30°
30.等腰梯形的高是腰长的一半,则底角为 ( ).
(A)30° (B)45° (C)60° (D)90°
31.下列命题中,真命题是 ( ).
(A )有一组对边平行,另一组对边相等的梯形是等腰梯形 (B )有一组对角互补的梯形是等腰梯形 (C )有一组邻角相等的四边形是等腰梯形 (D )有两组邻角分别相等的四边形是等腰梯形
32.如图12,在等腰梯形ABCD 中,AD=6cm,BD=9cm,AB=8cm,E 、F 、G 、H 分别是AD 、BD 、BC 、AC 的中点,那么四边形EFGH 的周长是 ( ). (A)14cm (B)15cm (C)16cm
(D)17cm
图12 图13 图14
33.如图13,等腰梯形ABCD,周长为40,∠BAD=60°,BD 平分∠ABC,则CD 的长为( ). (A)4 (B)5 (C)8 (D)10
34.下列四边形中,两条对角线一定不相等...
的是 ( ). (A )正方形 (B )矩形 (C )等腰梯形 (D )直角梯形 35.如图14,等腰梯形ABCD 中,AB ∥DC ,AD=BC=8,AB=10,CD=6,则梯形ABCD 的面积是( ).
(A )1516 (B )516 (C )1532 (D )1716
36.在下列图形中,沿着虚线将长方形剪成两部分,那么由这两部分既能拼成平行四边形,又能拼成三角形和梯形的是 ( )
.
三、解答题:
37、如图15,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,BD ⊥CD ,AD=2,∠A=120°,AB=AD.求BC 的长.
38、已知梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AB >CD ,M 、N 分别是CD 、AB 的中点,且MN ⊥AB.求证:梯形ABCD 是等腰梯形.
39、如图16,已知等腰梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD=3,AB=4,BC=7,求∠B
40、如图17,在等腰梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AB >CD ,AD=BC ,BD 平分∠ABC ,∠A=60°,梯形周长是20㎝,求梯形各边的长.
探究创新乐园
41、如图18,四边形ABCD 是等腰梯形,AD ∥BC ,AC ⊥BD ,AD+BC=10,求梯形的面积.
42、要剪切如图19(尺寸单位:㎜)所示甲、乙两种直角梯形零件,且使两种零件的数量相等,有两种面积相等的矩形铝板可供选用.第一种长500㎜,宽300㎜;第二种长600㎜,宽250㎜.为了充分利用材料,应选第种铝板,这时一块铝板最多能剪甲、乙零件共个.剪下这些零件后,剩余的边角料的面积是㎜2.
43、如图20,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠B=30°,∠C=60°,点E、F、M、N分别是AB、CD、BC、DA 的中点,已知BC=7,MN=3,求EF的长.
44.(12分)如图22,等腰梯形的上下底分别是3cm和5cm,一个角是45°,求等腰梯形的面积
.
图22
45.(12分) 如图23,等腰梯形ABCD中,AB//CD,DC=AD=BC,且对角线AC垂直于腰BC,求梯形的各个内角
.
图23
46.(14分) 如图24,梯形ABCD中,AB//CD,AD=BC,延长AB到E,使BE=DC,连结AC、CE.求证
AC=CE.
图24
47.(14分)如图25,等腰梯形ABCD中,AD//BC,AD=3,AB=4,BC=7,求∠B的度数.
4.
图25
48.(16分) 如图26,等腰梯形ABCD中,AD∥B,AB=CD,DE⊥BC于E,AE=BE,BF⊥AE于F,线段BF与图中的哪一条线段相等.先写出你的猜想,再加以证明
图26
49.(17分)如图27,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AC、BD是对角线,将△ABD沿AB向下翻折到△ABE的位置,试判定四边形AEBC的形状,并证明你的结论.
图27
四、拓广探索(本题19分)
如图28,四边形ABCD中,点E在边CD上,连结AE、BE.给出下列五个关系式:①AD∥BC;②DE=CE;③∠1=∠2;
④∠3=∠4;⑤AD+BC=AB.将其中的三个关系式作为题设,另外两个作为结论,构成一个命题.
⑴用序号写出一个真命题(书写形式如:如果×××,那么××);并给出证明;
⑵用序号再写出三个真命题(不要求证明);
图28。