师生晨检午检制度

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学校晨检_午检管理制度

一、总则为了确保学校师生的身体健康，预防传染病的发生和传播，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

本制度适用于全校师生，各部门、各班级应严格按照本制度执行。

二、晨检制度1. 晨检时间：每天早晨7:30至8:00。

2. 晨检内容：（1）询问学生是否出现发热、咳嗽、乏力、呕吐、腹泻等症状；（2）观察学生精神状态、皮肤是否有异常；（3）检查学生是否有携带传染病病原体。

3. 晨检流程：（1）班主任负责组织学生进行晨检，并向校医报告学生健康状况；（2）校医对有异常症状的学生进行初步诊断，并建议家长带学生去医院就诊；（3）对疑似传染病患者，班主任应立即上报学校疫情防控领导小组，并采取隔离措施。

4. 晨检记录：（1）班主任负责填写晨检记录表，详细记录学生健康状况；（2）校医对晨检记录表进行审核，并签字确认。

三、午检制度1. 午检时间：每天中午12:00至12:30。

2. 午检内容：（1）询问学生是否出现发热、咳嗽、乏力、呕吐、腹泻等症状；（2）观察学生精神状态、皮肤是否有异常；（3）检查学生是否有携带传染病病原体。

3. 午检流程：（1）班主任负责组织学生进行午检，并向校医报告学生健康状况；（2）校医对有异常症状的学生进行初步诊断，并建议家长带学生去医院就诊；（3）对疑似传染病患者，班主任应立即上报学校疫情防控领导小组，并采取隔离措施。

4. 午检记录：（1）班主任负责填写午检记录表，详细记录学生健康状况；（2）校医对午检记录表进行审核，并签字确认。

四、责任与处罚1. 班主任负责组织本班学生的晨检和午检工作，对学生的健康状况负责。

2. 校医负责对晨检和午检进行审核，对疑似传染病患者进行初步诊断，并提出处理意见。

3. 对未按要求进行晨检、午检的班级，学校将给予通报批评，并追究相关责任人的责任。

4. 对传染病患者或疑似患者，学校将严格按照国家相关规定进行隔离治疗，并做好防控工作。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

学校晨检午检制度

学校晨检午检制度简介晨检和午检是指学校在早晨和中午对学生进行健康检查的制度。

目的是为了保障学生健康成长，及早发现和防控传染病和其他疾病，保障学生身体健康。

实施方案晨检制度晨检是每日上学前的一项必要工作，由学校的负责人牵头，在班级内进行组织、协调和管理。

具体实施方案如下：•晨检时间：每天上学早晨，一般由7:30至8:00进行；•晨检人员：由班级的值日生及早会委员等组成，可根据具体情况而定；•晨检流程：学生依次到班级门口，接受班级值日生或其它指定人员按照规定进行测量体温，检查身体是否有异常症状。

午检制度午检是一个非常重要的检测，主要是为了判断学生是否身体疲劳，是否进食不良等。

具体实施方案如下：•午检时间：一般由12:00至12:40进行；•午检人员：由班主任及早会委员等组成，班级值日生也需要参与；•午检流程：学生依次走过自己班级的值日生或其它指定人员的旁边，进行测量体温，检查身体是否有异常症状。

注意：一旦发现学生身体有明显问题，应及时将情况汇报给学生家长，并根据情况建议其前往医院检查。

效果与作用晨检和午检对于学生的健康发展有着重要的作用，且从前期实施的效果来看，全面检查了学生身体健康状况，预防了传染病的传播，有效提高了学生的健身意识和自我保健能力。

具体效果和作用如下：效果对于管理者：1.监测、统计和分析学生身体健康指标和特殊病情；2.及早发现和预防疾病的发生；3.促进学生和家长了解和掌握健康科学知识，形成良好的预防和保健意识。

对于学生：1.促进学生健康发展，提高学习效率；2.增强自我保健意识，促进健康生活方式；3.培养良好的自我卫生习惯，防止疾病的传播；4.学习了解有关身体健康与预防疾病的知识，劳动保护知识和安全知识等。

作用对于学校：1.建立良好健康是学校的必备条件，晨检午检制度能够保证这一点；2.保障学生的健康，受到家长和社会的信任和支持。

对于家长：1.增强家长对子女身体健康的关注和重视，促进与学校的密切合作；2.提高家长对健康生活的认识，注重促使家庭环境和食品安全等问题，为子女生长发展做好准备。

小学晨检、午检、晚检制度

小学晨检、午检、晚检（寄宿制学校）工作制度面对传染病疫情，学校每日晨、午、晚检制度是一项重要的预防措施，为戮力同心做好学校传染病疫情防控工作，确保学校师生生命安全、身体健康和正常的教育教学秩序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

确实有效地预防和控制传染病疫情在学校发生和蔓延，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条例》的相关精神，结合我校的实际，特制定本制度。

一、严格遵守《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条例》相关规定，认真做好学校学生晨检、午检、晚检（寄宿制学校）工作。

二、班主任是学生安全直接责任人，负责每天的晨检、午检、晚检（寄宿制学校）及记录统计工作，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情况以及就诊情况等。

三、班主任要统计本班缺勤学生人数及追踪缺勤原因。

做好未到校或生病学生的病情询问追踪，及时了解情况并做好记录。

四、寄宿制学校实行一日三检，即早上8：OO以前、中午14：00以前及晚上20:00以前定时检测，并做好详细记录；非寄宿制师生实行一日两检，即早上入校和下午入校时定时检测，并做好详细记录。

五、各班主任晨、午、晚检（寄宿制学校）时，对学生进行一问、二看、三测。

一问：学生身体有没有不适感；二看：学生面部、精神状态等表现；三测：检测学生体温是否正常。

晨、午、晚检时若发现有传染病早期症状（如发热、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、咽痛、结膜炎等）以及疑似传染病学生时立即报告学校疫情报告人，经学校核实后采取紧急隔离观察并及时通知家长带其就医。

六、寄宿制学校班主任将晨、午、晚检情况记录在《XX镇小学晨、午、晚检记录表》上；非寄宿制学校班主任将晨、午检情况记录在《XX镇小学晨、午检记录表》上。

如有异常立即报告学校疫情报告人，无异常情况各完小则每天上午8:30前、中午14:30前、晚上20：30前将本完小师生检测情况上报XX镇小学疫情防控办公室。

学校和托幼机构晨检、午检制度

学校和托幼机构晨检、午检制度
学校和托幼机构的晨检、午检制度是为了保障学生和儿童的健康和安全而设立的。

以下是晨检、午检制度的一般安排和内容：
晨检制度：
1. 晨检一般在每个学日开始时进行，由班主任或幼儿教师组织。

2. 晨检包括体温检测、身体状况观察等。

3. 学生或儿童需要配合晨检工作，接受相关检测和观察。

午检制度：
1. 午检一般在午休时间进行，由班主任或幼儿教师组织。

2. 午检包括饮食卫生、个人卫生等方面的检查。

3. 学生或儿童需要配合午检工作，参与相关检查和整理。

晨检、午检制度的作用：
1. 及时发现患病或不适的学生或儿童，保障其及时获得医疗照顾。

2. 提醒学生或儿童和家长保持健康的生活习惯。

3. 防止传染病的传播，维护整个校园或托幼机构的健康环境。

4. 培养学生或儿童的自我保健意识，提高学生或儿童的身体素质和健康水平。

需要注意的是，晨检和午检制度可能会因不同的学校或托幼机构而有所不同，具体的安排和内容可以根据实际情况进行调整。

同时，学校和托幼机构也可以结合疫情防控要求，增加相关的防疫措施，例如进行额温测量、佩戴口罩等。

最重要的是，晨检、午检制度的目的是为了保障学生和儿童的健康和安全，所以必须要有相关的制度和措施来执行和监督。

小学晨午检制度(5篇)

小学晨午检制度是指在小学进行的早、中午两次身体健康检查制度。

它是为了保障学生的身体健康和预防疾病的发生而设立的。

通常情况下，小学晨午检制度包括以下内容：1. 晨检：每天早上课前，学生在班级集合，由班主任或指定的老师进行晨检。

晨检主要包括测量体温、检查面色、身体匀称度、精神状态、皮肤、指甲等身体状况。

2. 午检：每天中午学生放学回家前，由班主任或指定的老师进行午检。

午检主要包括检查疲劳程度、水分摄入情况、饮食情况、身体卫生等。

3. 记录：每位学生在晨午检时，老师会记录下学生的体温、身体状况等信息，并进行必要的整理和汇总。

这样，可以及时掌握学生的身体状况和了解是否有患病情况。

4. 针对异常情况处理：如果在晨午检中发现学生身体有异常情况，如发热、呕吐等，学校会立即联系学生的家长，并采取相应的措施，如帮助学生就医或疏导处理等。

小学晨午检制度的目的是保障学生的身体健康，预防疾病的发生和传播。

它有助于学校及时发现学生的身体异常情况，能够及时采取措施，防止疾病扩散，并及时保护学生的健康。

同时，通过晨午检制度，可以培养学生的自我保健意识和积极的生活习惯，使他们更加关注自己的身体健康。

小学晨午检制度（2）是指在小学学校中进行的晨午两次体温检测和健康监测的制度。

这个制度的目的是为了保护学生的健康，及时发现和防止传染病的扩散。

晨午检制度一般包括以下内容：1. 晨检：早上到校后，学生们要按照学校要求进行体温检测，一般是测量额温或腋温。

学校会为每个班级配备体温计，学生可以轮流使用或使用一次性体温计。

2. 健康登记：学生们在体温检测后，需要填写健康登记表，记录自己的体温和身体状况。

如果体温正常，身体状况良好，学生可以正常上课；如果有异常，学生需要向班主任或校医报告，并接受进一步的健康检查和处理。

3. 午检：中午午休结束后，在学生返校后进行一次午检。

午检的内容和流程与晨检相似，主要是为了确保学生在午休期间没有生病或发烧。

小学晨午检制度的实施通常需要学校教职员工的协作和配合，学校会派出工作人员进行体温检测和监督。

学校师生晨午晚检制度

学校师生晨午晚检制度学校师生晨午晚检制度为了保护学生的健康与安全，许多学校都实行了师生晨午晚检制度。

这项制度可以有效地预防疾病的发生，确保学生的身体状况处于良好状态，对于学生的身体健康保障意义重大。

晨检晨检是指学校在每个工作日早上对学生进行的身体状况检查。

这一环节通常由班主任负责，要求学生在早上到校后立即进行体检。

晨检项目包括身高、体重、体温、肺活量等基本检查，同时还会检查学生的皮肤、口腔、眼睛等部位是否存在异常情况。

如果发现了学生的身体存在异常情况，班主任会根据情况及时通知学生的家长或者就医。

对于有身体不适状况的学生，学校还会在校内设立保健室，由职业医务人员提供专业的护理和治疗服务。

晨检制度的实施可以有效保障学生的身体健康，而保健室的设置方便学生及时得到医学帮助和照顾，保障了学生的健康状况，提高了学习和生活的质量。

午检午检是指学校在每个工作日中午放学之后对学生进行的身体状况检查。

午检通常也由班主任负责，内容包括了早上晨检的三个方面，同时还会强调作息时间、饮食卫生、运动等方面的指导。

午检通过指导学生合理的饮食，锻炼身体以及做好卫生清洁，可以有效防止身体疾病的产生，提高学生自身的免疫力。

晚检晚检是指学校在每个工作日下午晚自习结束后对学生进行的身体状况检查。

晚检的关注点侧重与学生的睡眠质量和学习积极性。

晚检的内容包括睡眠质量、早睡早起习惯、作息是否合理、作业完成情况等方面。

晚检的适度严格和指导可以规范学生的学习生活习惯，提高学生的学习积极性，进而提高学生的学业成绩。

晨午晚检制度的优点1. 帮助学生形成良好的健康习惯。

晨午晚检的规范性和建议性，有效地引导学生养成了健康、科学、积极的生活方式。

2. 及时发现学生的身体异常情况。

机体在不同时间段会出现不同的生理反应，运动能力、心态、肠胃等，对学生身体状况有全方位的照顾和细致的关心，能及时发现和解决学生在身体、生理和心理方面的问题。

3.提供良好的责任和安全保障。

学校晨检午检管理制度

一、目的为加强学校卫生管理，保障师生健康，预防传染病在学校传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体师生及工作人员。

三、组织机构1. 学校成立晨检午检工作领导小组，负责组织实施和管理晨检午检工作。

2. 各班班主任负责本班的晨检午检工作。

3. 校医室负责对晨检午检工作的指导和监督。

四、晨检午检内容1. 晨检：主要检查师生是否有发热、咳嗽、咽痛、腹泻等症状，是否有皮肤红肿、结痂、化脓等传染病症状。

2. 午检：主要检查师生是否有发热、咳嗽、咽痛、腹泻等症状，是否有传染病接触史。

五、晨检午检程序1. 晨检：每天早晨，班主任组织学生进行晨检，对有异常症状的学生进行登记，并及时通知家长，并报校医室备案。

2. 午检：每天下午，班主任组织学生进行午检，对有异常症状的学生进行登记，并及时通知家长，并报校医室备案。

3. 校医室对晨检午检中发现的有异常症状的学生进行初步诊断，并根据病情建议家长带孩子就医。

4. 班主任及时将晨检午检结果上报学校晨检午检工作领导小组。

六、晨检午检要求1. 班主任要高度重视晨检午检工作，确保晨检午检工作落到实处。

2. 班主任要加强对学生的健康教育，提高学生的自我防护意识。

3. 班主任要及时与家长沟通，共同做好传染病防控工作。

4. 校医室要加强对晨检午检工作的指导和监督，确保晨检午检工作规范有序。

七、晨检午检记录1. 班主任要详细记录晨检午检结果，包括学生姓名、症状、处理措施等。

2. 晨检午检记录应妥善保存，以便查阅。

八、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校晨检午检工作领导小组负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校晨检午检工作领导小组根据实际情况予以修订。

学校师生晨午晚检制度师生晨午晚检制度

学校师生晨午晚检制度师生晨午晚检制度学校师生晨午晚检制度是指学校为了保障师生的健康安全，对师生进行定时定点的体温检测和健康状况观察的一种制度。

该制度旨在及时发现并控制疫情，确保学校教育教学活动的正常进行。

以下是学校师生晨午晚检制度的具体内容：一、晨检制度1. 晨检时间：每天早上学生到校前，教师到校后进行。

2. 晨检地点：学校门口或指定地点。

3. 晨检内容：（1）师生体温检测：使用体温枪或体温计对师生进行体温检测，体温正常者方可进入校园。

（2）健康状况观察：观察师生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，如有异常，立即进行隔离观察。

（3）健康码检查：检查师生健康码颜色，绿码方可进入校园。

4. 晨检流程：（1）师生到达校门口，有序排队等候检测。

（2）检测人员使用体温枪或体温计对师生进行体温检测。

（3）体温正常者，进入校园。

（4）体温异常者，进行隔离观察，并及时通知家长或监护人。

（5）健康码检查，绿码方可进入校园。

二、午检制度1. 午检时间：中午放学后，下午上课前进行。

2. 午检地点：班级教室或指定地点。

3. 午检内容：（1）师生体温检测：使用体温枪或体温计对师生进行体温检测，体温正常者方可进入教室。

（2）健康状况观察：观察师生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，如有异常，立即进行隔离观察。

（3）健康码检查：检查师生健康码颜色，绿码方可进入教室。

4. 午检流程：（1）师生到达教室，有序排队等候检测。

（2）检测人员使用体温枪或体温计对师生进行体温检测。

（3）体温正常者，进入教室。

（4）体温异常者，进行隔离观察，并及时通知家长或监护人。

（5）健康码检查，绿码方可进入教室。

三、晚检制度1. 晚检时间：下午放学后进行。

2. 晚检地点：学校门口或指定地点。

3. 晚检内容：（1）师生体温检测：使用体温枪或体温计对师生进行体温检测，体温正常者方可离开校园。

（2）健康状况观察：观察师生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，如有异常，立即进行隔离观察。

学校晨午晚检工作制度

学校晨午晚检工作制度教育是一项重要的事业，保障学生的身体健康和安全是学校工作的首要任务。

为了加强学校的疫情防控工作，保障广大师生的生命安全和身体健康，学校制定了晨午晚检工作制度，以做好每天晨午晚三个时段的健康监测工作。

1. 晨检晨检通常在学校开学前的早晨进行，旨在及早发现师生的身体异常情况，做到防患于未然。

各班级的班主任和卫生保健员要组织好晨检工作，确保全体学生参与，并认真记录检查结果。

在晨检中，应重点观察学生的体温情况、皮肤颜色、精神状态等，并及时将异常情况上报给学校领导和保健医生。

对于发现有发热、咳嗽等症状的学生，要及时隔离并安排到学校医务室就医，确保师生的健康安全。

2. 午检午检通常在学生用餐后进行，旨在了解师生的身体状况，及时发现存在的健康问题。

在午检中，除了观察学生的精神状态和外貌表情外，还要重点检查学生是否有胃痛、腹泻等消化系统问题，并及时采取相应的措施。

午检的工作要求严谨认真，确保每位学生都接受到全面的健康监测。

对于存在健康问题的学生，要及时上报并安排相关人员进行处理，保障师生的健康和安全。

3. 晚检晚检通常在学校放学后进行，旨在了解师生在一天学习生活中的身体状况，及时指导并帮助存在问题的师生解决。

在晚检中，除了观察学生的外表和语言表达外，还要关注学生的作息规律和饮食情况，确保他们的生活健康。

晚检的工作要求关爱细致，确保每个师生都受到充分的关怀和指导。

对于存在生活问题的学生，要给予耐心倾听并提供必要的帮助，共同创造一个和谐温馨的学习生活环境。

总结学校晨午晚检工作制度是学校保障师生身体健康的重要举措，做好晨午晚检工作对于维护学校师生的身体健康和生命安全至关重要。

各个班级和部门要严格按照制度要求，认真做好晨午晚三个时段的健康监测工作，确保学校的疫情防控工作达到预期效果，为广大师生营造一个安全稳定的学习环境。

学校晨_午_检制度

一、制度目的为了加强学校疾病预防与控制，提高师生防病意识，保障师生身体健康，预防各类传染病在校内的传播，确保教育教学工作的正常进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于全校师生，包括学生、教职工及其家属。

三、检查内容1. 晨检：主要检查学生体温、口腔、皮肤、头部等部位，以及有无感冒、发烧、咳嗽等疑似症状。

2. 午检：主要检查学生体温、食欲、精神状态等，以及有无不适、疾病等情况。

四、检查时间1. 晨检：每天早晨7:30至8:00进行。

2. 午检：每天中午12:00至12:30进行。

五、检查方法1. 晨检：由班主任负责，使用体温计对学生进行体温测量，观察学生精神状态，询问学生是否有不适症状。

2. 午检：由班主任负责，观察学生食欲、精神状态，询问学生是否有不适、疾病等情况。

六、异常情况处理1. 若发现学生体温超过37.3℃，或有感冒、发烧、咳嗽等疑似症状，班主任应立即通知家长，并要求家长将学生带往医院就诊。

2. 若学生患有传染病，如流感、手足口病等，应立即隔离治疗，并通知校医进行消毒、隔离措施。

3. 若学生患有慢性病、过敏性疾病等，班主任应了解病情，告知家长注意事项，并关注学生的身体状况。

七、记录与报告1. 班主任负责记录学生的晨午检情况，包括体温、症状等，并存档备查。

2. 班主任每天将学生的晨午检情况报告给年级组长，年级组长汇总后上报学校卫生室。

3. 学校卫生室对全校学生的晨午检情况进行汇总、分析，并定期向学校领导汇报。

八、宣传教育1. 学校通过班会、家长会等形式，向师生宣传传染病预防知识，提高师生防病意识。

2. 学校组织健康教育讲座，邀请专业人士为学生讲解传染病预防、健康饮食等知识。

九、监督检查1. 学校领导定期检查晨午检制度执行情况，对存在问题及时整改。

2. 家长可通过学校微信公众号、家长群等途径，了解学生在校晨午检情况。

本制度自发布之日起实施，由学校卫生室负责解释。

如遇特殊情况，学校可根据实际情况进行调整。

学校晨_午检制度

一、背景为了确保师生的身体健康，预防和控制传染病的传播，维护正常的教育教学秩序，我校特制定晨午检制度。

该制度旨在加强对师生健康状况的监测，及时发现和控制疾病传播，保障师生的生命安全和身体健康。

二、制度目的1. 及时发现和控制传染病在校园内的传播，降低疾病对师生的危害。

2. 增强师生健康意识，提高自我防护能力。

3. 保障教育教学工作的正常进行，维护校园稳定。

三、制度内容1. 检查时间（1）早晨：学生入校时，由班主任负责对学生进行晨检；教师上班前由各科室负责人进行晨检。

（2）中午：学生午餐后，由班主任负责对学生进行午检；教师下班前由各科室负责人进行午检。

2. 检查内容（1）体温：使用红外线体温枪或水银体温计对师生进行体温测量。

（2）症状：观察师生是否有发热、咳嗽、喉咙痛、流涕、乏力、皮疹等症状。

（3）因病缺勤：记录因病缺勤师生名单，及时通知家长。

3. 检查流程（1）班主任或科室负责人对师生进行体温测量和症状观察。

（2）发现异常情况时，立即向学校疫情防控领导小组报告。

（3）学校疫情防控领导小组根据病情，采取相应措施，如隔离观察、送医治疗等。

4. 检查记录（1）班主任或科室负责人将晨午检结果记录在班级或科室健康登记簿上。

（2）学校疫情防控领导小组将晨午检结果汇总，上报上级教育主管部门。

四、责任与要求1. 各班主任和科室负责人要高度重视晨午检工作，认真负责地执行制度。

2. 师生要积极配合晨午检工作，如实报告自己的健康状况。

3. 学校疫情防控领导小组要定期对晨午检工作进行督导检查，确保制度落实到位。

4. 对晨午检工作中发现的问题，要及时整改，确保校园安全稳定。

五、奖惩措施1. 对认真执行晨午检制度，工作表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。

2. 对不认真执行晨午检制度，导致传染病传播的，将严肃追究相关责任。

通过实施晨午检制度，我校将进一步加强师生健康状况监测，有效预防传染病在校园内的传播，为师生营造一个安全、健康的学习和工作环境。

中小学晨午检制度师生晨午检制度

中小学晨午检制度师生晨午检制度
中小学晨午检制度是指在学校晨间和午间进行的身体健康检查制度。

师生晨午检制度包括以下内容：
1. 晨间晨检：学校在每天上午上课前的指定时间，由班主任或其他负责人对学生进行身体检查，包括测量身高、体重、视力、听力等指标，以及观察学生的精神状态、面色等。

2. 午间午检：学校在每天中午午休之前或课间休息时间，由班主任或其他负责人对学生进行健康检查，包括观察学生的食欲、是否有疲劳感、是否有不适等。

3. 晨午检记录：学校会将学生的身体健康情况记录下来，包括学生的身高、体重、视力、听力以及其他身体指标的变化情况，以便及时发现和处理学生的健康问题。

4. 问题反馈：如果在晨午检过程中发现学生有身体不适或异常情况，学校会及时通知学生家长，并提供相应的建议或帮助。

师生晨午检制度的目的是为了监测学生的身体健康状况，及时发现和处理学生的健康问题，保障学生的身心健康成长。

通过定期的身体健康检查，学校可以了解学生的身体状况，引导学生养成健康的生活习惯，提高学生的健康意识。

此外，师生晨午检制度还可以提供一种平台，让学生和家长积极参与、关注学生的身体健康状况，形成家校合作的良好氛围。

晨午晚检制度及流程

晨午晚检制度及流程一、制度晨午晚检制度是为了保障学生身心健康，及时发现和预防疾病，提高学生综合素质而设立的一项重要制度。

学校应严格执行此制度，确保每位学生都能得到良好的照顾和关注。

1. 晨检早晨学生到校后，班主任应组织学生进行晨检。

晨检主要包括以下内容：（1）询问学生身体状况，了解是否有发热、咳嗽、乏力等症状；（2）观察学生精神状态，发现异常情况及时处理；（3）检查学生个人卫生，如头发、指甲、衣物等，提醒学生注意保持清洁；（4）检查学生携带的物品，严禁携带危险品、零食等进入校园；（5）了解学生出勤情况，对未到校的学生及时联系家长。

2. 午检中午放学后，班主任应组织学生进行午检。

午检主要包括以下内容：（1）询问学生午餐情况，了解是否有食物中毒等现象；（2）检查学生午休环境，确保安全、舒适；（3）了解学生午休状况，发现异常情况及时处理；（4）检查学生个人卫生，提醒学生注意保持清洁；（5）了解学生下午课程准备情况。

3. 晚检晚上放学后，班主任应组织学生进行晚检。

晚检主要包括以下内容：（1）询问学生晚餐情况，了解是否有食物中毒等现象；（2）检查学生住宿环境，确保安全、舒适；（3）了解学生晚自习状况，发现异常情况及时处理；（4）检查学生个人卫生，提醒学生注意保持清洁；（5）了解学生次日课程准备情况。

二、流程1. 晨检流程（1）学生到校后，班主任组织学生排队；（2）班主任依次检查学生身体状况、精神状态、个人卫生等；（3）班主任询问学生身体状况和出勤情况；（4）班主任填写晨检记录表；（5）对学生进行安全教育，强调注意事项。

2. 午检流程（1）学生放学后，班主任组织学生排队；（2）班主任依次检查学生午餐情况、午休环境、个人卫生等；（3）班主任询问学生午餐和午休状况；（4）班主任填写午检记录表；（5）对学生进行安全教育，强调注意事项。

3. 晚检流程（1）学生放学后，班主任组织学生排队；（2）班主任依次检查学生晚餐情况、住宿环境、个人卫生等；（3）班主任询问学生晚餐和晚自习状况；（4）班主任填写晚检记录表；（5）对学生进行安全教育，强调注意事项。

师生晨午检制度

师生晨午检制度一、目的和适用范围本制度旨在规范学校师生的晨午检行为，保障校园环境的安全与健康，促进师生身心健康成长。

适用于全体学校师生。

二、管理标准2.1 师晨午检要求1.早晨晨检：每位教师在上班前，应到所在教室或教学区进行晨检。

检查内容包括体温测量、精神状态、个人卫生等。

如出现不适或疑似疾病症状，应立即报告相关负责人。

2.午间午检：每位教师在午餐后，应到所在教室或教学区进行午检。

检查内容包括精神状态、个人卫生等。

3.保持整洁：教师应自觉保持工作区域的整洁，不得堆放杂物，定期清理和消毒工作区。

2.2 学生晨午检要求1.晨午检时间：学生在每天早晨和午餐后到所属班级进行晨午检，由班主任或指定的教师负责。

2.晨午检程序：学生按照班级排队，经过体温测量、手部消毒，并注意个人卫生。

如出现不适或疑似疾病症状，应立即报告班级教师或医务室。

3.个人卫生：学生应自觉保持个人卫生，包括整洁的衣着和饰品搭配，干净的手部和面部。

2.3 设备与资源要求1.体温测量器：学校应配备足够数量的体温测量器，并确保其准确性。

2.消毒物品：学校应提供足够的洗手液、消毒液等物品，保证学生和教师进行洗手和消毒。

3.废弃物处理：学校应设置足够的垃圾桶，并定期清理、消毒，确保废弃物正确处理。

三、考核标准3.1 师晨午检考核1.准时参与：教师应按时参与晨午检，不得迟到或早退。

2.主动报备：如出现不适或疑似疾病症状，教师应及时向相关负责人报备并采取相应措施。

3.工作区整洁：教师应自觉保持工作区域的整洁，不得堆放杂物，定期清理和消毒工作区。

3.2 学生晨午检考核1.准时参加：学生应按时参加晨午检，不得迟到或早退。

2.遵守检查程序：学生应按照班级排队，经过体温测量、手部消毒，并注意个人卫生。

3.个人卫生：学生应自觉保持个人卫生，包括整洁的衣着和饰品搭配，干净的手部和面部。

3.3 制度落实考核学校将定期进行制度执行情况的考核，包括教师和学生的晨午检执行情况、相关设备与资源的配备情况、废弃物处理情况等。

学校晨检午检制度

一、制度背景为确保师生身体健康，预防疾病传播，保障教育教学秩序，我校特制定晨检午检制度。

通过每日的晨检和午检，及时发现和控制疾病的发生和传播，营造安全、健康的校园环境。

二、制度目的1. 提高师生健康意识，养成良好的卫生习惯。

2. 及时发现传染病患者，做到早发现、早隔离、早治疗。

3. 预防和控制传染病在学校内的传播，保障师生身体健康。

4. 保障教育教学工作的顺利进行。

三、制度内容1. 晨检（1）时间：每日早晨上课前30分钟。

（2）对象：全体师生。

（3）内容：1）体温测量：使用电子体温计，测量体温是否正常。

2）观察症状：观察师生是否有发热、咳嗽、流涕、乏力等症状。

3）询问病史：了解师生近期是否有与传染病患者接触史。

（4）发现异常情况的处理：1）体温异常：立即隔离观察，通知家长并送至医院就诊。

2）症状明显：隔离观察，通知家长并送至医院就诊。

3）接触史：根据具体情况，采取隔离观察或居家观察措施。

2. 午检（1）时间：每日午休后，下午上课前30分钟。

（2）对象：全体师生。

（3）内容：1）体温测量：使用电子体温计，测量体温是否正常。

2）观察症状：观察师生是否有发热、咳嗽、流涕、乏力等症状。

3）询问病史：了解师生近期是否有与传染病患者接触史。

（4）发现异常情况的处理：1）体温异常：立即隔离观察，通知家长并送至医院就诊。

2）症状明显：隔离观察，通知家长并送至医院就诊。

3）接触史：根据具体情况，采取隔离观察或居家观察措施。

四、制度实施1. 各班班主任负责每日晨检、午检的组织和实施。

2. 卫生室负责提供体温计、消毒液等晨检午检所需物资。

3. 学校后勤部门负责保障晨检午检所需的设施设备。

4. 学校领导定期对晨检午检制度执行情况进行检查，确保制度落实到位。

五、制度监督1. 学校设立晨检午检工作小组，负责监督制度的实施。

2. 教师和学生代表参与监督，对晨检午检制度执行情况进行反馈。

3. 对违反制度的行为，学校将严肃处理，确保制度得到有效执行。

学校师生晨午检管理制度

一、目的和意义为了保障师生身体健康，预防和控制传染病的传播，确保学校教育教学秩序的正常进行，特制定本制度。

二、组织机构1.成立学校晨午检工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、各年级组长、班主任、校医等为成员。

2.各年级组、班级设立晨午检小组，由年级组长和班主任负责组织实施。

三、晨午检时间1.晨检：每天早晨学生到校后，各班级进行晨检。

2.午检：每天中午放学后，各班级进行午检。

四、晨午检内容1.体温检测：使用电子体温计对学生进行体温检测，体温正常者方可进入教室。

2.健康状况询问：询问学生有无发热、咳嗽、乏力、咽痛等症状。

3.传染病筛查：关注学生是否有流感、手足口病、水痘等传染病的症状。

4.精神状态观察：观察学生精神状态，是否有异常表现。

五、晨午检程序1.学生到校后，各班级班主任组织学生进行体温检测，记录体温异常学生名单。

2.班主任对体温异常学生进行询问，了解病情，并通知家长带学生去医院就诊。

3.班主任对有传染病症状的学生进行登记，并及时上报学校晨午检工作领导小组。

4.学校晨午检工作领导小组对体温异常和传染病症状学生进行调查、隔离、治疗，并通知家长。

5.班主任对班级晨午检情况进行汇总，上报年级组长。

六、晨午检记录1.各班级班主任负责填写晨午检记录表，记录学生体温、健康状况等信息。

2.年级组长负责汇总各班级晨午检记录，上报学校晨午检工作领导小组。

3.学校晨午检工作领导小组对晨午检记录进行审核，发现问题及时处理。

七、晨午检要求1.班主任要高度重视晨午检工作，认真负责，确保晨午检工作落到实处。

2.班主任要加强对学生的健康教育，提高学生的自我防护意识。

3.学校要定期对晨午检工作进行总结，完善制度，提高晨午检工作效果。

4.学校要加强对晨午检工作的监督检查，确保晨午检制度的有效实施。

八、奖惩措施1.对认真履行晨午检职责、工作表现突出的班主任和年级组长给予表彰。

2.对不认真履行晨午检职责、工作表现不佳的班主任和年级组长进行批评教育。

学校和托幼机构晨检、午检制度(三篇)

学校和托幼机构晨检、午检制度学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。

晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。

下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。

一、晨检制度1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。

晨检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。

如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。

- 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。

如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。

- 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。

如果有问题，会及时通知家长并建议就医。

- 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。

2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。

晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。

3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点：- 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。

工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。

- 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。

同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。

- 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。

二、午检制度1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。

午检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。

学校晨午检制度(7篇)

学校晨午检制度（7篇）学校晨午检制度（精选7篇）学校晨午检制度篇1根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防和控制，提高师生防病的能力，保障校园稳定和师生身体健康，及时发现情况并处理，防止传染病的流行和爆发，结合我校的实际情况，制定南京航空航天大学晨午检制度。

一、监测体温设备水银体温计二、学生晨午检制度1、学生每天上午8:00，下午14：00点之前自行使用水银体温计测量体温，进教室上课之前由班干部统计上报到辅导员。

体温异常者不得上课，辅导员监督学生及时到校医院或指定医院就诊，追踪学生状况，直至痊愈。

2、对未到校、未上报体温的学生，辅导员应及时进行电话联系，问清原因，以确定学生的真实情况。

如果学生有病外出就诊，要问明病情及去向，如实登记到晨晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、辅导员严格把控，每天上报学生体温监测状况，学生晨午检报表及时报学院办公室，由各学院办公室汇总交到校医院。

4、学生病情痊愈后，持校医院或当地二级以上医院诊断证明到学校卫生室开具返校复课证明，方可上课。

5、晨午检实行零报告制度（无病例也要上报，以便统计、上报）。

三、教职工晨检工作制度：1、各单位（学院）高度重视教职工晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。

2、教职工应在每天上午8:00完成“i.南航”网络信息填报工作。

3、教职工应积极主动配合、协助晨检工作。

出现发烧、咳嗽等症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告单位（学院）办公室，尽快到校医院或指定医院就诊。

教职工在校外出现病情时不能到校，应及时请假并尽快到校医院或指定医院就诊。

4、单位（学院）办公室对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。

5、各单位（学院）职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字后，9：30前交校医院。

6、晨检实行零报告制度（无病例也要上报，以便统计、上报）四、校医院晨午检工作制度：1、校医院负责全校晨午检信息报送、紧急情况处理以及和上级有关部门的协调工作。

小学学校晨检制度(五篇)

小学学校晨检制度为使学生做到健康上学，确保校园内师生健康与安全，必须严格执行晨检午检制度。

一、师生每天进入校门前接受学校值班人员的晨检午检。

二、早自习、中午上课前由班主任负责对每位学生询问检查。

如发现学生身体状况不良或有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病病人时要及时上报政教处(或医务室)。

三、班主任负责因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要及时通知家长，并上报政教处或医务室。

四、各班卫生员负责每天晨检、午检记录以及因病缺课统计，间操前上报医务室。

五、告知学生每天晨起后午休后要测量体温。

如发现有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病时，要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。

六、对边治疗边要求上学的同学及家长，班主任要做好说服工其居家或住院治疗。

在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。

七、校医室对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。

小学学校晨检制度（二）引言：随着社会的发展，人们对于健康的重视程度越来越高。

而学校作为培养下一代的重要场所，也应该将学生的健康作为重要的教育内容之一。

因此，小学学校普遍实行晨检制度，以保证学生的健康与安全。

本文将从晨检的定义及目的、晨检的实施方式、晨检的意义与作用等方面对小学学校晨检制度进行详细阐述。

一、晨检的定义及目的晨检是指学校采用特定的时间和方式对学生进行身体健康检查的一项制度。

晨检的主要目的是早发现、早诊断、早治疗学生的身体健康问题，确保学生的健康成长。

通过晨检，学校可以及时发现学生的疾病征兆，采取有效的措施，防止疾病的蔓延和传播。

二、晨检的实施方式小学学校晨检的实施方式主要包括以下几个方面：1.体温检测：晨检时，学校会要求每位学生测量体温。

通过测量体温，可以及时发现发热学生，以免传染给其他学生。

2.身体检查：学校会对学生进行全面的身体检查，包括听力、视力、口腔及肢体四肢等，以确保学生的身体健康状况。

师生健康晨检、午检、晚检制度

师生健康晨检、午检、晚检制度为了进一步加强学校卫生防控工作，有效地遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全，我校特制定学生健康晨检、午检、晚检制度，并坚持每天进行，及时全面地掌握学生健康状况。

一、负责人各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人；各部门负责人为本部门工作人员健康情况检查报告第一责任人。

办公室负责教职工，安保中心负责后勤人员。

二、检查时间班主任每天分别在早读开始前、下午第一节课前预备铃响后和第一个晚自习学生进班时进行。

教职工每天上班前、中午12：00及晚上7：00进行体温检查。

三、检查内容以发热（体温超过37.3℃）、咳嗽、咳痰、头疼、呕吐、腹泻、皮肤和黏膜有出血点等内容为主，同时注意学生的精神状态。

一旦发现师生中有上述情况或身体异常等可疑症状者要密切观察，立即报告学校校医室，将患者（要戴上口罩）送至隔离室，并及时送往医院就诊。

四、检查方法1.看：是否有疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚、痛苦病容、面部皮肤苍白、潮红、淤血斑点、咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等症状；2.问：是否有感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻等症状，是否被确诊或接触呼吸道传染病人等；3.查：对有可疑症状的学生，进行体温测量，必要时请学校校医做进一步检查。

五、处理方法1.负责人：晨检、午检、由班主任负责实施，晚检由校医负责。

2.特殊患者处理办法：对出现以上症状者，相关负责人要填写晨检、午检、晚检登记表上报校医室，并及时通知其家长带领其到医院排查诊治，排除诊断后方可回校。

对未到校的学生班主任应及时与家长取得联系，问明情况，并做好记录，学校应跟踪观察，及时掌握有关情况，对传染病疑似病例或临床诊断或确诊诊断病人，按传染病防治法的有关规定实施。

六、疫情快报制度相关责任人要将可疑情况2小时内上报学校防控传染病领导小组，再由学校防控传染病领导小组报告市教育局及卫生行政部门。

对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。