德语德福写作常用语句教案资料
德语写作常用语句讲课讲稿
德语写作常用语句德语写作常用语句01 主题与描述1 表达主题- Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle gibt darüber Auskunft， dass……- Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle gibt Auskunft über………- Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle stellt …dar- Das Diagram / Schaubild gibt eine schematische Darstellung von…- Das Diagram / Schaubild zeigt / veranschaulicht…2 过渡句- Wie das Diagram / Schaubild / die Tabelle darstellt，…- Nach diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle …- Das Diagram / Schaubild / die Tabelle macht uns deutlich，…- Aus diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle ist zu ersehen / ersichtlich，…- Aus diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle ergibt sich，…- Es fällt uns auf，…- Es ist auffällig， dass die Zahl / Statistik …umfasst / beträgt.3 描述现状，变化，走势- steigen， zunehmen， sich erhlhen， anwachsen- sich verringern， zurückgehen， sinken， abnehmen- sich verdoppeln， verdreifachen， vervierfachen …- auf / um das Doppelte， Dreifache， Vierfache …- dreimal / viermal so viel betragen- Die Tendenz geht dahin， dass … ständig / gleichmässig / langsam / schnell zunehmen - Die Tendenz geht darin， dass … ständig / gleichmässig / langsam / schnell abnehem 02 比较与分析4 进行比较- A unterscheidet sich stark von B- Verglichen mit B ist A …- Im Vergleich dazu …- Im Gegensatz dazu …- Der Unterschied liegt darin， dass …- Der aehnlichkeit liegt darin， dass …- Waehrend …，…5 分析原因与结果- A ist die Ursache von B- A verursacht B- A fuehrt zu B- A bewirkt B- A hat B zur Folge- B ist auf A zurueckzufuehren- B ist die Folge von A- Der Grund liegt darin， dass…- Die Ursache dafuer liegt darin， dass…03 表达观点如果在作文中表达自己的看法？最常用的两个词：die Ansicht， -en /die Meinung，-en它们的用法都很简单，比如：Ich bin der Ansicht， dass.../Ich bin der Meinung， dass....或者Meiner Ansicht nach/Meiner Meinung nach。
德福测试指导：语法总结
德福测试指导：语法总结德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后.这就是德语学习中的语序问题.语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系.德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序.正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分.大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国.Wir lernen Deutsch . 我们学习德语.Das schöne Bild gehört zu mir . 这张美丽的图片是我的. Wer lesen den Text ? 谁读课文?反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前.一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序.z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ? 您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht . 我根本不认识这位老师.尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾.z.B. Ich weiß nicht , ob sie morgen hier kommt . Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht .Wenn ich Zeit hätte , käme ich gern mit .Er tut so , als ob er nichts gehörthätte .特殊情况: 1. 位于主句之前,不带连词wenn的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置.z.B. Hätte ich Zeit , käme ich gern mit .2. 在非真实的比喻从句中,只用连词als,而不是用als ob 或 als wenn , 这是从句也是反语序.z.B. Er sah so aus , als wäre er krank .3. 由连词wenn …… auch 引导的让步从句,如果连词中的wenn 省略,从句也是反语序.z.B. Ist die Arbeit auch schwer , siemuss geschafft werden .德语中的情态动词 koennen, duerfen（用第二虚拟式duerfte）, muessen, moegen可以表示把握程度不等的主观推测。
德福满分经验
先介绍一下本人情况，我是从08年下半年上德强开始才接触的德语，不过刚开学几个月在准备托福考试，几乎没学什么德语，因此真正认真开始学是从2008 年11月15号考过托福之后了，到2009年11月7日考德福正好一年时间，很幸运的在考试中拿到了满分。
结合我自己的经验，可以告诉大家德语学习及德福或许真的没有那么难。
一并送上我的经验以供参考。
（回看刚考完时写的那篇日志，百感交集啊~话说人还是低调点比较攒人品呵，各位同学有兴趣也可以看看我的上一篇。
）同时也欢迎大家留言提出问题或者意见建议~（附Schriftlicher Ausdruck 习作一篇~）（1）关于德福的难度早在我读德强之前就有学长告诫过我，德福难度很高，几年以来我们学院有十几人次考但只有一个过了。
让我顿时望之生畏诚惶诚恐，但现在结合我之前的经验来看，德福要考到4X4的难度(也可以说是比例)其实也就相当于托福考到100分（仅仅是个人观点，欢迎各位提出批评意见。
当时我用上德强的头两个月时间复习托福得了104分），这主要是指要付出的努力方面，想想你周围有多少要去美国的同学托福都是100分以上的，如果你能和他们一样付出同样多的辛劳那在我看来考过德福是没有问题的。
（当然这里有功底好坏的区别，但我一直认为勤能补拙，尤其是在语言学习方面）。
另外给出我的德语四六级成绩供大家参考，四级84分，六级85分。
（2）关于09年11月的德福再来讲讲这次11月德福考试的情况吧，我们是在上外考的，因此跟同学提前一天住到了赤峰路的莫泰那边，步行到考场大概十多分钟。
因为想考试那天中午也有个午休的地方，所以考试那天没退房，上午结束就赶回莫泰，路上吃了点巧克力代替午饭（总觉得中午吃太多影响思考，补充点能量就成了），虽说躺床上没真正的睡着（考试那天人肯定兴奋的嘛，况且还喝了点红牛，效果不错~），但精神确实好了很多。
具体到考试的内容，如同之前总结过的，阅读不难，听力较偏，作文新视角，口语新要求。
《德福备考教程》全部词汇
改善身体状况 培养更多快乐和动力 针对健康的毅力训练 缓解压力 体育医学实验室 重视 大学体育场
HV 1: Im Studentensekretariat
im Studentensekretariat sich zurückmelden die fälligen Beiträge bezahlen der Verwaltungskostenbeitrag der Grundstudienbeitrag = Studiengebühren das Überweisungsformular den Durchschlag als Bestätigung aufheben mit den Rückmeldeunterlagen abgeben sich beurlauben lassen sich immatrikulieren ein Praktikum im Ausland machen ein oder mehrere Semester im Ausland studieren die Rückmeldefrist ablaufen
Adj. Adj. Adj. Adj. Adj. Adj. Adj. Adj. Adj. Präp. Vt. Vt. Vt. Vt.
全球化 国际化 筹措资金, 提供资金 接受, 采纳 关键能力 才能 状态, 状况 特性, 特质 意愿 观点, 看法 取得，获得 战略 差异 一体化，整合 移情 容忍，宽容 受挫能力 意义重大的 跨文化的 特殊的 动态的 必要的，需要的 交际的, 交流的 交互的，互动的 有义务的, 必须的 主管的 关于, 鉴于 更改，修改 意图, 以...为目标 结束 实践, 实施
die Ausleihe von Büchern und sonstigen Medien
德语写作句型和模板套用技巧
德语写作句型和模板套用技巧德语作为一门重要的国际语言，具有广泛的应用领域。
无论是在学术研究、商务交流还是日常生活中，德语写作都扮演着重要的角色。
为了帮助大家更好地掌握德语写作技巧，本文将介绍一些常用的德语写作句型和模板套用技巧，希望能对大家的德语写作提供一些帮助。
一、引言段句型和模板引言段是写作中的重要部分，通过引言段，你可以引出文章的主题，并吸引读者的注意力。
下面是一些常用的德语写作引言段的句型和模板：1. 对问题进行描述：Es ist allgemein bekannt, dass...（众所周知，...）Es lässt sich nicht leugnen, dass...（不可否认，...）2. 引用名言或警句：Wie das Sprichwort sagt:...（正如谚语所说，...）Wie der bekannte Schriftsteller einmal sagte:...（正如一位著名作家所说，...）3. 提出问题或观点：Ist es wirklich wahr, dass...?（...是否真的是真实的？）Es gibt unterschiedliche Meinungen dazu, ob...（关于...有不同的观点）二、论述段句型和模板在论述段中，你需要对引言中提出的问题或观点进行展开说明。
下面是一些常用的德语写作论述段的句型和模板：1. 举例说明：Ein gutes Beispiel dafür ist...（一个很好的例子是...）Nehmen wir als Beispiel...（我们以...作为例子）2. 提供数据或事实支持：Laut einer Statistik...（根据统计数据...）Es ist erwiesen, dass...（已经证明，...）3. 引用专家意见：Laut Experten...（根据专家的说法...）Wie ein bekannter Wissenschaftler betont...（正如一位著名科学家所强调的...）三、总结段句型和模板在总结段中，你需要对前面的论述进行概括和总结，并给出自己的观点或建议。
德福作文模板
一、引言+过渡引言1、A、Seitvielen Jahrenist bekannt, dassdie Überalterung der deutschen Gesellschaft weiter vorangeschritten ist.B、Im Laufe vieler Jahreist aufgefallen, dass die Überalterung der deutschen Gesellschaft weiter vorangeschritten ist.C、Basierend auf wissenschaftlichen Untersuchungen musste man beobachten, dass die Überalterung der deutschen Gesellschaft weiter vorangeschritten ist.混合型：In den letzten Jahren ließ sich unter Bezug auf wissenschaftliche Untersuchungen beobachten, dass die Überalterung der deutschen Gesellschaft weiter vorangeschritten ist.2、A、Vor diesem Hintergrund stellt sich nun die Frage,ob ein Student neben seinem Studium auch noch einer geregelten Arbeitstätigkeit nachgehen sollte.B、Angesichts dessen stellt sich nun folgende Frage：was kann man tun, um Kinder aus den untern Gesellschaftsschichten gezielt zu foerdern?第一过渡：Vor einer Erörterung dieser Frage soll jedoch zuerst einige Daten genauer beschrieben werdenIn den letzten Jahren ließ sich unter Bezug auf wissenschaftliche Untersuchungen beobachten, dass...... Vor diesem Hintergrund stellt sich nun die Frage,....或者Angesichts dessen stellt sich nun folgende Frage：was kann man tun, um Kinder aus den untern Gesellschaftsschichten gezielt zu foerdern?（第一过渡）Vor einer Erörterung dieser Frage soll jedoch zuerst einige Daten genauer beschrieben werden二图表描述1、图表定义（基本的图表类型Liniendiagramm、Balkendiagramm、Säulendiagramm、Kreisdiagramm）单一图表：Die Grafik, die den Titel …Deutschland bei Auslandsstudenten immer beliebter“ trägt, informiert über die Entwicklung des Anteils der Auslandsstudenten in Deutschland im Zeitraum von 1990 bis 2010. Sie stammt vom Deutschen Studentischen Hilfswerk und gibt in Form eines Balkendiagram ms alle Zahlen in …Prozent“ an.完全不同的两种图表Verbundgrafiken (ohne Gemeinsamkeiten)Die vorliegende Abbildung besteht aus zwei Teilen. Im oberen Teil wird in Form eines Liniendiagramms die Veränderung der Arbeitslosenquote innerhalb bestimmter Qualifikationsgruppen angegeben. Diese Darstellung stammt hierbei aus dem …IAB-Kurzbericht“Nr. 1, 18/2007 und verwendet für alle Daten …Prozent“. Demnach lässt sich erkennen, dass... [...]. Aus dem unteren Diagramm, das vom BMBF in der Reihe …Bildungsreform“(9/2004) herausgegeben worden ist, ergibt sich dagegen das durchschnittliche Bruttoeinkommen pro Monat in Euro und nach Ausbildungsweg. Demzufolge kann man festhalten, dass... [...].两种图表，但有共同点。
精彩德语句子 摘自top Thema 德福专用
von Acrylamid-Spuren in Kaffee, Getreide-und Kartoffelprodukten tatsächlich eine Gesundheitsgefahr ausgeheVerbrauchern raten die britischen Forscher zu einer ausgewogenen Ernährung, also dazu, nicht übermäßig viel Chips zu essen.Der genialen Idee stellten sich in den 60er-Jahren zunächst formale Hindernisse in den Weg,aber es blieben noch zahlreiche Rätsel ungelöst.Seit Jahrzehnten gehen sie in ihren Theorien davon aus, die Menschen seien stets nur auf ihren eigenen Vorteil bedacht.die Egoisten in einer Gesellschaft den Ton angeben.Neben seinem eigenen Vorteil hat er bei Entscheidungen immer auch das Wohl seines Gegenübers im Blick.Am Ende lebte auf jedem Mineral eine typische Gemeinschaft,Auf den Mineralen können sich regelrechte Allianzen bilden, bei der die Mitglieder einer Gemeinschaft voneinander profitieren.Auf die finanzielle Unterstützung ihrer Eltern kann sie dabei nicht zählen.Die Reaktion der Politik auf die Ergebnisse von PIAAC ist deutlich:Generell, doch das war in allen Ländern zu beobachten, stellen die Computer die wohl größte Herausforderung dar:Fast ein Drittel der befragten Erwachsenen hat Schwierigkeiten, die digitale Technik zu nutzen: vom Einsatz der Maus bis zum Navigieren auf Webseiten, dem Buchen eines Zugtickets oder dem Ordnen von E-Mails.Besonders hervorzuheben sind dabei die 17,5 Prozent der Befragten, die nicht über das grundlegende Niveau hinaus kamen.Nämlich meines Erachtens, dass wir uns stärker um die Leistungsschwächsten Personen unserer Gesellschaft kümmern müssen.Wir holen also auf. Wir sind aber noch nicht da, wo wir sein sollen und wollen.hier mit den besten zur Verfügung stehenden Maßnahmen auch wirklich eingreift.Hier müssen Weiterbildungsprogramme angeboten werden, die sich eben auch mit diesen Schlüsselkompetenzen befassen.Da sticht Deutschland richtig heraus und ist ein Beispiel für andere Länder.In Deutschland ist immer ein wahnsinniges Misstrauen gegen alle neuen Sachen da."Er ist also wirklich der Wissenschaft und der Forschung zu 1000 Prozent gewidmet",denn der heutige Tag werde wissenschaftlich gesehen sicherlich nicht ganz so effizient verlaufen.Durch die langen Fasern der Nervenzellen fließen elektrische Ströme blitzschnell, wenn auch nicht so schnell wie in einem Computer.Es sind gut zwei Dutzend Gene daran beteiligt.Die Bundesrepublik lässt einen großen Teil ihres volkswirtschaftlichen Potenzials ungenutzt: Die gut ausgebildeten, jungen Frauen - die wegen den mangelnden Möglichkeiten der Kinderbetreuung vom Berufsleben und sowieso von höheren Führungspositionen ausgeschlossen werden und sich um die Familie kümmern.Sowohl die Einspeisevergütung als auch die Entlastung von Großverbrauchern wie einer ganzen Reihe von Industrieunternehmen ist EU-Wettbewerbskommissar Almuniaein Dorn im Auge.Sonne und Reibung durch Wind und Wellen zersetzen das Plastik langsam, kleinste Partikel geraten so in den Nahrungskreislauf der Meere.eher der berühmte Tropfen auf den heißen Stein.die den neuen Bildungsscheck bereits in den Händen hält.Vereinfacht ausgedrückt,ehe eine bedeutende Menge Bienen daran stirbt."Unter Imidacloprid, Clothianidin und Dinotefuran fiel es den Bienen etwas schwerer, eine positive Assoziation herzustellen zwischen dem ersten Duft und der Zuckerbelohnung.Betroffen sind aber noch weit mehr Menschen.Jeder Tag ist jetzt Gold wertDenn sollte die Wissenschaft in den USA weiter von Budgetkürzungen und Zwangspausen bedroht sein,Genug ist genug, ich sehe keine Zukunft mehr für mich in der staatlichen Forschung!' Das wäre schrecklich."kann das länger dauern als sonst.Wenn also Bauern Pflanzenkohle auf ihren Feldern ausbrächten, könnten sie zwei Fliegen mit einer Klappe schlagenNahrungsmitteln Konkurrenz machenAuf die Frage, ob Tiere überhaupt in der Lage sind, über einen eventuell zu tätigenden Ruf, Schrei oder Pfiff nachzudenken, gab es bislang keine Antwort.Nur jene Lebewesen, die ihre Lautäußerungen willentlich kontrollieren können, besitzen die Voraussetzung für eine Lautsprache.Es scheint, als sei die Entscheidung für Annette Schavan auch als Symbol für die wissenschaftliche Rehabilitierung der früheren Ministerin zu verstehen. dass ihr Sprechen manchmal ins Stocken gerät.Vorgezeichnet war dieser Weg nicht.Entscheidenden Anteil daran haben seine Ausbilder, die den heute 25-Jährigen gedrängt haben, mit der Schule weiter zu machen.Dass sie ausgerechnet in ein Pionierprogramm aufgenommen wurde, ruft in Olesya Erinnerungen wach.die enge Verzahnung von Theorie und Praxis, dem dualen System."Lob kommt auch von Arbeitsmarktforscher Hilmar Schneider vom Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit.Der große Vorteil dieses Systems ist ja, dass es eine große Kopplung zwischen Ausbildungssystem und der betrieblichen Nachfrage mit sich bringt, das istziemlich einzigartig.Im Ausland dagegen würden oft Jugendliche ausgebildet, die die Betriebe gar nicht bräuchten. Daher sei das duale deutsche Ausbildungssystem ein Exportschlager, sagt Esther Hartwich vom Deutschen Industrie- und Handelskammertag,Wir haben mit deutlichen Abstand die geringste Jugendarbeitslosigkeitsquote und das liegt nicht zuletzt daran, dass wir eine sehr gute Verzahnung von Betrieb uns Praxis in unserer Ausbildung haben."um mit der technischen Entwicklung in vielen Berufen Schritt halten zu können.Vertreter der Berufsschullehrer beklagen dagegen, dass viele Azubis eigentlich nicht ausbildungsreif seien: schlechte Team- und Konfliktfähigkeit, mangelndes Verantwortungsbewusstsein.Alltägliche Probleme lösen und damit das Lernklima verbessern - ein Job der Schulsozialarbeiter. Viel wichtiger ist aber: sie kümmern sich um die "Problemfälle" in den Klassen:Die Sozialarbeiter stellen eine Vernetzung zwischen Schülern, Lehrern und Eltern her.Die Mutter ist überzeugt: man wird es in der Schule merken, wenn es die vom Bund finanzierten Schulsozialarbeiter nicht mehr gibt.Ohne Schulsozialarbeit würde einiges auf der Strecke bleibenBetroffen sind vor allem Männer: Denn bei etwa acht bis neun Prozent der männlichen Bevölkerung liegt eine Farbsinnstörung vor.FokussiertUnterscheiden lassen sich solche Straßentypen unter Umständen auch nach ihrer Größe und Form - doch in Karten sind meistens die Farben relevant.Bei dieser Erklärung hätte es auch keine Vermischung zwischen den beiden Menschenarten gegeben. Auf die Frage, welche Hypothese sie bevorzugt, zuckt Anne DambricourtMalassé nur mit den Schultern.Mit den Erkenntnissen aus der Lärmschutzhalle in Hamburg sollen Flugzeuge diesen Wert in Zukunft klar unterschreiten.Diese Varianten der Zukunft werden öffentlich diskutiert; darauf basierend wird ein Netzentwicklungsplan öffentlich diskutiert und beschlossen;"Dieses Verfahren ist ein großer Fortschritt gegenüber der Vergangenheit.Gleichwohl gab es auch bei diesem Verfahren berechtigte Kritik.""Das wäre, als würde man Autobahnen so bauen, dass dort nie ein Stau entsteht. Da würde jeder sagen, das ist doch unwirtschaftlich. Aber bei den Stromnetzen ist das einer der Planungsgrundsätze."In den Augen von Bärbel Höhn ist das aber nicht der Grund für die Rabatte: VergünstigungenDiese Frage ist aber nur schwer zu beantworten.einer EEG-Reform höchste Priorität einzuräumenin Europa und wohl auch in Deutschland stärker Fuß fassen.Der IPCC sieht vor allem natürliche Faktoren hinter der Verlangsamung.mit nüchterner Gelassenheitdie den bisherigen asiatischen Rekordhalter Mamenchisaurus mit seinen maximal 22 Metern Körperlänge um einiges übertrifft.Es gibt neuere und klarere Belege, dass der Großteil der Erwärmung in den letzten 50 Jahren menschlichen Aktivitäten zuzuschreiben ist.Der Mensch steckt maßgeblich hinter der Erwärmung seit Mitte des Jahrhunderts.da jetzt so viel Klarheit herrscht und der Ball eindeutig im Feld der Politik ist"Fest steht für mich, wir haben ein Problem mit rechtsextremen Tendenzen in Gruppierungen, die nach Macht und Einfluss in Politik und Gesellschaft streben."Angekündigte Bauprojekte aber könnten dann nicht umgesetzt und vermarktet werden.Bei Klimaprognosen den Kopf in den Sand zu stecken, ist auch die Taktik der US-Katastrophenschutzbehörde Federal Emergency Management Agency,In Sachen Ökologie stellt das neue System den Bio-Anbau in den Schatten. Wenn diese Lampen in Serie gehen, dürfte die Wettbewerbsfähigkeit der klassischen Gärtnerei unter Druck geraten.Und wenn wir noch etwas weiter in die Zukunft blicken, werden die "Pflanzen aus Käfighaltung" den Gemüseanbau im Freiland Schritt für Schritt verdrängen. Mahlzeit!auf halbem WegWie stark die Umwelt unter der Förderung von Ölsanden im Westen Kanadas leidet, läßt den Forscher nicht unberührt:Es sind Umweltschäden, so weit das Auge reicht.Auch deshalb hielten sich die Kosten in Grenzen.Dort stieß die Idee auf regen Zuspruch."Die heute lebenden Kiefermäuler unterteilen sich in zwei große evolutionäre Gruppen:Aber nun weckt Entelognathusprimordialis Zweifel an dieser Sicht:Danach wären die Knochenfische und Landwirbeltiere das Gegenteil dessen, was wir immer gedacht haben:Häufig dominieren die Tiere von nur einer oder zwei Arten einen Standort, neben einer großen Zahl seltenerer Spezies."Auch abseits tropischer Riffe gibt es bedeutende Hotspots der Diversität im Meer.inwieweit die Ergebnisse allgemein übertragbar sind.In den ostdeutschen Bundesländern ist der Mangel an qualifizierten Arbeitskräften schon heute ein Problem.Um rechtzeitig gegenzusteuern,Geändert hat sich das durch das "Comeback"-Programm der Arbeitsagentur:Die potenziellen Arbeitgeber reduzieren ihr Risiko, sich längerfristig an möglicherweise nicht ausreichend qualifizierte Berufsrückkehrer zu binden. Nur mit staatlichen Maßnahmen und den unternehmensinternen Programmen lässt sich das Problem allerdings nicht lösen, erklärt die Personalchefin. Vor allem bei der Herausforderung, mehr Frauen ins Unternehmen zu holen, gehe es noch immer darum, alte Denkschemata zu verändern. Vor allem in den Männerköpfen auf der Führungsetage.aber die günstigen Volkshochschulen, die haben alle privaten Anbieter geschlagen.Diese kann nur gelingen, wenn Verzögerungen in der Entwicklung von Kindern bereits im Vorschulalter erkannt werden und Eltern, Kindergarten, Gesundheitsamt sowie die Grundschule an einen runden Tisch zusammenkommen, um über gezielte Förderung zu entscheiden.Auf der Tagung wurde betont, dass auch die Ausbildung der Lehrer stärker in den Blick genommen werden mussAuch wenn diese Idee nicht neu ist, muss sie doch endlich in den Köpfen ankommen, s"Je mehr Erfahrungen sie haben, desto positiver sind sie dem Unternehmen gegenüber eingestellt, je weniger sie Erfahrungen mit Inklusion und inklusivem Unterricht haben, desto skeptischer sind sie. Idann steht dem besonderen Geschenk nichts mehr im Wegeallerdings innerhalb eines vorgegebenen Rahmens:Deshalb ist Peter Winterhalter so sicher, dass die Klimaerwärmung hinter dem Phänomen steckt:Unter den Kandidaten sind dabei auch Hefen, die heute noch nicht kommerziell eingesetzt werden:Sie reichen von Medikamenten über Nahrungsergänzungsmittel und Kosmetika bis zum sogenannten Biosprit.Jetzt ist die Frage, was ungerechte Behandlung letztlich bedeutet. Also, wir kennen das ja, oder die meisten von uns kennen es, in manchem Ausbildungsbetrieb herrscht einmal ein härterer Tonfall,in einer sehr unterlegenen PositionSie haben es gerade schon erwähntaber da zeigt sich natürlich dann, wer ein guter Vorgesetzter ist und auch mit den Menschen vernünftig umgehen kann, und vor allem haben sie, die Auszubildenden, einen Ausbildungsvertrag und keinen Arbeitsvertrag.Wir messen das an unterschiedlichen Stellschrauben wie zum Beispiel die Überstunden.welche Pflichten habe ich, aber welche Rechte sind zum Beispiel auch Gegenstand im Ausbildungsvertrag.Man wolle allen möglichen Koalitionären in die Wiege legen, das Bafög nicht aus dem Blick zu verlieren"Das bedeutet, wir brauchen neue Studienplätze, so etwas ist bislang nicht vorgesehen. Und das wird auch Geld kosten."Vor kurzem kurz vorEinen Hinweis, wie solchen Kindern geholfen werden könnte, hat nun eine amerikanische Wissenschaftlerin in einigen spannenden Experimenten gefunden,Nina Kraus wollte genauer wissen, was eigentlich dahinter steckt.Welche Risiken setzen sich diese Menschen aus, die sich einer solchen unerprobten Stammzelltherapie behandeln lassen?Chris Woods rechnet aber damit, die Analysen in den nächsten Jahren soweit vereinfachen zu können, dass diese Diagnostik auch in Notfallambulanzen einsetzbar wäre.Anlass für die Überarbeitung der Promotionsordnung seien Anpassungen an das Hochschulgesetz NRW und die Rahmenvorgaben der Universität.Richtig Fahrt nahm das Projekt auf, als die Mutter von Liam Dippenaar sich an die beiden wandte.Die digitalen Bauanleitungen, die Dateien für den Ausdruck auf 3-D-Druckern, hat Ivan Owen frei verfügbar ins Internet gestellt.Vielleicht lässt sich dieses Prinzip in Zukunft mit den Hightech-Prothesen zusammenführen, sodass auch diese mit den Kindern mitwachsen könnenSie hilft Kindern schon jetzt, aber öffnet auch die Tür für noch größere und bessere Ideen in der Zukunft."da es hinterher einfach über die Steuererklärung eingezogen wird, ist es auch sehr effizient, was Verwaltungskosten und Ähnliches angeht.n der Industrie und bei elektronischen Geräten aber verursachen elektrostatische Aufladungen Kosten in Milliardenhöhedagegen verfolgt einen ganz neuen Ansatz.Und welche Hürden sind noch zu nehmen, bevor man es in die Praxis umsetzen kann?Toll ist, dass wir die Möglichkeit haben, uns später ein Berufsleben auszuwählen, man wird gebildet, was man ja nicht in jedem Land hat, das ist keine Selbstverständlichkeit, sondern ein Luxus."Entsprechend realitätsfern empfinden die Jugendlichen Wahlkampf-Sprüche wie "Bildung ist wichtig" oder "Kinder sind unsere Zukunft".Für die Reform, das Abitur schon nach 12 anstatt 13 Jahren machen zu können, haben die meisten Schüler nichts übrig. Denn diese Bildungsbeschleunigung bedeutet für sie: mehr Leistungsdruck, Stress und oft: Scheitern.Die Schüler fordern mit Klo-Papier, Kopier-Papier oder moderner Technik nichts Utopisches.Das ist offenbar ein zu großes Hindernis unter den politischen und gesellschaftlichen Gegebenheiten.""Während der Zeit der deutschen Teilung war die Leopoldina ein Scharnier zwischen Ost- und West-Wissenschaftlern und die Leopoldina hat schrittweise nach der Wende und nach der Wiedervereinigung sich international positioniert, auch im Hinblick auf Beratung von Politik und Öffentlichkeit, sodass der Bund und die Länder augenscheinlich überzeugt waren, dass die Leopoldina mit dieser Aufgabe betraut werden sollte."Die Nationale Akademie will an die Erfolge früherer Mitglieder anschließen, gleichwohl wissenschaftliche Erfolge heute immer häufiger nicht nur an einzelnen Personen hängen, erklärt Jörg Hacker.den ganzen Datenverkehr nach Schema F in eine Richtung lenkt, obwohl gerade auf dieser Verbindung dann Stau herrscht.Es ist ein Sprungbrett zu einem höheren Status als dem jetzigen.Die pflanzlichen Giftstoffe machten kürzlich schon einmal Schlagzeilen Wenn es um den Schutz des Verbrauchers vor Krebsgiften gehe, müsse man im Zweifelsfall mit der Tradition brechen,Die Schätzungen lagen weit auseinander, zwischen 5 und 15 Jahren.Kaum werden sie freigesetzt, kommt der Blauwal auch schon damit in Berührung.Ein Unterschied großgenug, um Maik Plenz und seine Kollegen von der Universität Lüneburg auf eine Idee zu bringen:Wie man das im Detail am besten ausführt, müsse noch erforscht werden,Sie hätten den Vorteil, dass sich der Aufwand für den Umbau in Grenzen halten dürfte,Um solche Fragen dreht es sich in den kommenden Tagen auf Europas größter Fachmesse für Personalmanagement in Köln.Und eben weil sich das Fachwissen ständig verändert und erweitert, geht die Eigenverantwortlichkeit längst über die Zeit am Schreibtisch hinaus.der Mitarbeiter hat es sprichwörtlich selbst in der Hand, nämlich via Smartphone, Tablet oder Laptop kommen die Kurse ins Haus - E-Learning ist zunehmend der Trend in der Weiterbildung."Einerseits ist E-Learning spannend, weil die junge Generation ihr Freizeitverhalten, ihre Auseinandersetzung mit Technologie, technologischen Medien übertragen kann in LernsituationenSie werden allerdings immer interdisziplinär gefordert sein und begleitend über Berufsberatung immer weiter den Blick dafür schärfen, in welchem Bereich sie später nicht nur erfolgreich arbeiten werden, sondern vor allemglücklich werden können",Alle guten Dinge sind drei, sagt man. Für Landwirte in Europa waren in diesem Jahr eher aller schlechten Dinge drei.Vor Ort waren die Folgen sicher dramatisch. Aber wenn man sich die Karten anschaut, sieht man: Die betroffenen Gebiete waren gar nicht so groß,verglichen mit der gesamten Ackerfläche.Der Grund für diese Diskrepanz zwischen Ernährungslehre und Wirklichkeit ist einfach:ahnte, dass es anders kommen würde.in der Sache.Das ist somit eine Aufforderung an die internationale Politik,das Ziel nicht aus den Augen zu verlieren.Man habe generell aber auch noch etwas SpielraumDiese Zielvorgabe gilt weltweit als wissenschaftlicher Konsens, wobei natürlich in den vergangenen Jahren auch immer wieder Zweifel an der Erreichbarkeit geäußert wurden.Im zweiten Fall ist es sehr fraglich, ob das Ziel dann noch erreichbar ist.die unter Umständen politisch umstritten sind,Das wurde heute Vormittag in Berlin von den Wissenschaftlern ausdrücklich betont.denn die Netzbetreiber sehen sich ansonsten mit harten Regulierungen konfrontiert.in Kauf nehmen.auf lange SichtDies zu prüfen, so heißt es, könne lange dauern, sehr bürokratisch werden und viel Geld kosten.Die Plattform hat in den vergangenen Jahren stark an politischer und gesellschaftlicher Relevanz gewonnen.Man braucht nicht viel Verstand, um zu sehen, dass es besser wäre,wenn all die MP3-Player und LEDs direkt mit Gleichstrom versorgt werden könnten.mit seinem grünen AnspruchAnders aber als in der abgelegenen Arktis und Antarktis, speisen die Gletscher dieser Region die Trinkwasservorräte von 1,4 Milliarden Menschen.hielt das Publikum für einen Moment die Luft anBeobachtet aber haben wir etwas anderes:Auf die Frage, wie man auf die Idee kommt, mit GPS-Signalen Windgeschwindigkeiten messen zu wollen, erzählt der NASA-Forscher Stephen Katzberg eine GeschichteDas Instrument ist fragwürdig und mit Risiken behaftet.Eine bestimmte kognitive Arbeitsleistung, sagen wir einen Arbeitsvorgang, den haben wir ja nicht zugrunde gelegt.Meine Frage geht an den Rektor,Tausende Studienplätze würden wegfallen, Fachbereiche geschlossen, Stellen gestrichen.da brauchen wir nur Immobilität als Beispiel nehmen.von unserer SeiteNachhaltiges auf die Beine zu stellenDer gute Ruf, nicht nur unserer Stadt, sondern ganz Australiens steht dabei auf dem Spiel."Microsoft beschreitet damit den gleichen Weg wie Apple oder Google:Software und Hardware sollen künftig aus einer Hand kommen.Und gerade Konzentration und Multitasking sind für ältere Menschen eine Herausforderung.doch was bei Mäusen funktioniert, könnte vielleicht auch bei Menschen klappen.und alles, was man dafür braucht, ist ein bisschen Blut oder Speichel von denpotenziellen Eltern.dann können sie die entsprechenden Schritte einleiten,"Es war unter ethischen Gesichtspunkten sehr schwierig zu entscheiden, unter welchen Umständen Eltern so einen Test machen sollten.Und was die ethischen Bedenken angeht:Große Forschungsfrage ist daher jetzt, wie die Darstellung von Unsicherheiten aussehen kann - um dann auf dieser Grundlage möglichst sichere Entscheidungen aus Karten ableiten zu können.。
德福教学中的专用语内容及专业交际能力
业交 际在外语教 学中 日渐 凸显 其重要性 。 本文 以德福 生之间的交际体现为 以交流 、 传授专业知 识为核心 的 教学为例 ， 阐述专 用语 内容 （ 主要指 专用语 的结构特 “ 专业交 际” （ Ｆ ａ ｅ ｈ ｋ ｏ ｍ珈 ｌ ｕ ｎ ｉ ｋ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ） 。 点） 及专 业交 际能力和语 言教学结合 的重要性 ， 探 讨
核， 它并非是 单纯 的语 言能力考试 ， 而 是测试考 生是 能力 在 设定教学 目标时 ， 必须增加 专用语 的结构特
—
具备 适应德 国高校学 习 的 “ 专业交 际能力 ” 。 德福 点及语用特点 ， 例如“ 掌握专用语 词汇 、 语法及篇章特
考试 院对 德福测试 目标 中的“ 专业 交际 目标 ” 有定性 点， 将专 用语视 为多层次 的系 统， 对 专用语进 行概念 的描述 ， 即“ 在考试 中主要测 试考生是 否能 以适 当 的 化 ” 等。 一切 教学行 为都应该 以“ 促进专 业交际 ” 为目
母语者 的外国人 的德语 语言教 学， 目前 ， 国 内开 展的 过选择 合适 的教 学材料 ，如阅读 实用性 文章 （ Ｓ ａ ｃ ｈ —
德福 教育 （ 或培训） 多 以通过德福考试为 目标 ， 教学 目 ｔ ｅ ｘ ｔ ） 等， 结合专用 语 内容 的传 授 ， 重视 专业交 际能 力 标、 教学方法也 都参考德福 考试的要求 而设 定。 德 福 的提 高， 学生通过 了解 专用语专业 交际 的特 点 ， 逐渐 考试是德 国高校针对 外 国人 的入 学德语 语言 能力考 形成专业意识 （ Ｆ ａ ｃ ｈ ｌ ｉ ｃ ｈ ｅ ｓ Ｂ ｅ ｗ ｕ ｓ ｓ ｔ ｓ ｅ ｉ ｎ ） ， 培养专业交 际
此外德福考试的考核目标还特别提及了参与德国高校课程学习的交际能力德国高校课程主要的形式有以教师授课为主的大课vorlesung也有以学生自主学习讨论学习为主要形式的研讨课seminar研讨课通常要求学生围绕一个专业内容进行专业性的主题汇报师生之间以及学生之间的交际体现为以交流传授专业知识为核心的专业交际fachkommunikation
2德福口语机经+口语模板
德福口语机经汇总一、2010年4月口语真题：第一题：你想要参加“文学著作阅读”活动，咨询具体情况。
第三题：描述图表。
不同年龄男性女性独自生活（Alleinlebende）的人数。
第四题：大学里提供专业课程的两周试听期。
试听期结束，可以继续学习或放弃。
你认为优点缺点在哪里？你赞成还是反对。
第五题：你的一个朋友病了，十天后她有一个重要考试。
她是要参加考试还是休息，你帮她分析。
两种选择的利弊在哪里？你的建议是什么？第六题：借助图表数据分析发展原因和趋势。
关于家庭或孩子。
第七题：你的朋友得到了一项奖励，奖励的兑现方法可以是一辆新型自行车或者是相应的现金。
朋友征求你的看法？二 、2010年11月口语:第一题是学校在学期初举办类似于EINFUEHRUNGVERANSTALTUNG的东西，逛逛校园之类的，你想参加，问问细节。
第二题是，问中国的老人的生活情况，尤其是在他们不能照顾自己的情况下。
alte Menschen in China betreuen第三题是个说的是不同年龄段的人上网都干什么，最多的是收发电子邮件，其次是买东西。
第四题是对该不该在内陆城市 private Autos发表一下看法。
第五题是一个朋友，想转学去ELITE UNIVERSITAET，教学质量好但是就是贵，征求你的意见。
第六题是SAULEDIAGRAMM,说的是从1950到2007全球自然灾害在一直上升，问你原因是什么，能采取什么措施，不采取措施会有什么后果。
第七题是一个朋友，得到了一个类似于酒吧收银员的工作，能挣些零用钱，但是工作时间相对较长。
问你该不该去。
三、 2012年9月口语部分：第一个是你要参加德语提高班，打电话咨询第二个是你室友问你（咖啡馆见到了貌似）问你高校学习选专业的是事。
第三个是表：男的，女的的一个走势图：忘了，抱歉第四个是：你的教授提供的2个选择，去什么狗屁地方实习，另一个研讨的话题，阐述利弊。
第五个是：第六个是图表：关于居住形式的，第1个柱状表实际的居住形式：百分之多少居住在父母那里，百分之多少在学生宿舍，多少在外面租房子，多少和男女朋友住一起。
德语句型训练教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握德语句型的基本结构和用法。
2. 提高学生的德语口语表达能力。
3. 培养学生的德语思维习惯。
教学重点：1. 德语句型的基本结构。
2. 德语句型的实际运用。
教学难点：1. 德语句型的灵活运用。
2. 德语句型的语法知识。
教学准备：1. 德语句型练习册。
2. 德语句型课件。
3. 德语句型录音带。
教学过程：第一课时一、导入1. 回顾上节课所学内容，引导学生复习德语句型的基本结构。
2. 提出本节课的学习目标，让学生明确学习任务。
二、新课讲解1. 讲解德语句型的基本结构，包括主语、谓语、宾语等。
2. 通过实例，让学生了解德语句型的实际运用。
3. 介绍德语句型的语法知识，如时态、语态等。
三、课堂练习1. 学生跟读德语句型，巩固所学知识。
2. 教师随机提问，检验学生对德语句型的掌握程度。
3. 学生进行角色扮演，运用德语句型进行对话。
四、小结1. 总结本节课所学内容，让学生回顾德语句型的基本结构和用法。
2. 布置课后作业，让学生巩固所学知识。
第二课时一、复习1. 复习上节课所学内容，检查学生对德语句型的掌握程度。
2. 针对学生的薄弱环节，进行重点讲解。
二、新课讲解1. 介绍德语句型的灵活运用，如省略、倒装等。
2. 讲解德语句型的语法知识，如虚拟语气、条件句等。
三、课堂练习1. 学生进行德语句型接龙，提高口语表达能力。
2. 教师设置情景，让学生运用德语句型进行口语表达。
3. 学生进行小组讨论，运用德语句型解决实际问题。
四、小结1. 总结本节课所学内容，让学生回顾德语句型的灵活运用和语法知识。
2. 布置课后作业，让学生巩固所学知识。
教学评价：1. 通过课堂练习和课后作业，检验学生对德语句型的掌握程度。
2. 关注学生的口语表达能力，提高学生的德语思维习惯。
3. 针对学生的薄弱环节，进行个别辅导，提高整体教学效果。
德语写作句型和模板套用技巧
德语写作句型和模板套用技巧德语是一门富有表达力的语言，正规的德语写作需要运用合适的句型和模板来增强文章的逻辑性和说服力。
本文将介绍一些常用的德语写作句型和模板，并提供一些套用技巧，以帮助你提升德语写作能力。
一、介绍观点和现象的句型和模板1. 很多人认为......2. 人们普遍认为......3. 不可否认的是......4. 有人赞同......但也有人持有相反的观点......5. 世界上存在着各种各样的......6. 这一现象/问题引起了广泛的关注和讨论......二、表达正反观点的句型和模板1. 对于......人们有不同的看法。
2. 一方面，......另一方面，......3. 正如硬币的两面，......既有好处，也有坏处。
4. 尽管......但是......5. 无论是......还是......，都有其优点和缺点。
三、给出原因和解释的句型和模板1. ......是因为......2. ......的原因有很多，其中之一是......3. 造成这个现象的原因可能有多种，例如......4. 对于这个问题的解释可能是......5. 导致这一结果的原因可能是多方面的，其中之一是......四、提出建议和解决方案的句型和模板1. 针对这个问题，我们提出以下几点建议/解决方案。
2. 为了解决这个问题，我们可以......3. 对于这个挑战，我们需要采取一系列措施。
4. 我们应该意识到这个问题的严重性，并积极采取行动。
5. 只有通过合作和共同努力，我们才能找到解决办法。
五、总结和归纳的句型和模板1. 综上所述，我们可以得出结论......2. 总的来说，......3. 通过对以上内容的分析，我们可以得出以下几点结论/启示。
4. 这个问题的解决需要我们共同努力，不能依靠个人的力量。
六、引用名人名言的句型和模板1. 正如某位名人所说：......2. 像某位名人所认为的那样，......3. 据某位专家指出，......这些句型和模板可以在德语写作中灵活运用，帮助你组织语言和观点，增强文章的逻辑性和说服力。
德语会话上课教案模板范文
课程目标：1. 培养学生对德语口语表达的兴趣，提高口语交流能力。
2. 使学生掌握基本的德语问候语、日常用语及常用表达方式。
3. 增强学生的听、说、读、写四项基本技能，提高跨文化交流能力。
课程时间：2课时教学对象：德语初级学习者教学工具：PPT、教材、白板、录音笔等教学步骤：第一课时一、导入1. 播放一段德语歌曲或视频，让学生感受德语的韵律和节奏。
2. 引导学生谈谈自己对德语的看法和兴趣。
二、课堂活动1. 问候与自我介绍- 教师带领学生复习德语的问候语，如“Guten Morgen！”，“Guten Tag！”，“Guten Abend！”等。
- 学生进行自我介绍，使用“Ich heiße...”，“Ich komme aus...”，“Ich interessiere mich für...”等句型。
2. 常用日常用语- 教师列举一些常用日常用语，如“Wie geht es dir?”，“Wie alt bist du?”，“Woher kommst du?”等。
- 学生进行角色扮演，模拟实际场景进行对话。
3. 情景对话- 教师设置一个生活场景，如购物、问路等，让学生用所学知识进行对话。
- 学生分组进行角色扮演，教师巡回指导。
三、课后作业1. 复习今天所学的问候语、日常用语和情景对话。
2. 尝试用所学知识进行自我介绍。
第二课时一、复习1. 教师提问，检查学生对上节课所学内容的掌握情况。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、课堂活动1. 询问与回答- 教师列举一些询问与回答的句型，如“Wie heißt du?”，“Wo wohnst du?”等。
- 学生进行问答练习，教师巡回指导。
2. 常用表达方式- 教师讲解一些常用的表达方式，如“Ich liebe...”，“Ich mag...”，“Ich hasse...”等。
- 学生进行角色扮演，模拟实际场景进行对话。
3. 情景对话- 教师设置一个生活场景，如看电影、吃饭等，让学生用所学知识进行对话。
德语德福1写作3种形式的总结
写作3种形式的总结：自己的模板1.Einleitung:Positiv: (Thema: ja oder nein?)Die Hochkonjunktur(现象) von ___主题词_________prägt den Nutzen im Alltagsleben/ in Aufstiegschancen. Allerdings sorgen sich (Politiker, Erzieher, Eltern) um die Risiken von ___konkrete Probleme______hinter dem Aufschwung. Somit stellt sich die Frage, ___________照抄原文中的问题_________. (In Einführungstext)Die Hochkonjunktur vom freiwilligen Jahr vor dem Studium prägt den Nutzen in sozialer Praxis. Allerdings sorgen die Erzieher um die Risiken von Bildungsverspätung. Somit stellt sich die Frage, ob ein Jahr als Freiwillige sinnvoll ist.Negativ: (Maßnahme)Trotz der Hochkonjunktur von ___elektronischen Medien__________geraten (manche Leute) ins Dilemma, wie __konkret_______. Deshalb stehen sie vor derEntscheidung: (Frage).________Trotz der Hochkonjunktur von Autoindustrie geraten die Fahrer und Passagiere ins Dilemma, wie schlechte Luftqualität (CO2-Emission) und Verkehrsstaus. Deshalb stehen sie vor der Entscheidung: Welche Maßnahmen ______? Trotz der Hochkunjunktur von Tabakbranche geraten alle Raucher in Gesundheitsschäden. Deshalb ... Frage.2.Grafik beschreibenAngesichts der Hemmungen beleuchten& veranschaulichen & präsentieren die Angaben in der Grafik / Tabelle …Titel“ den betreffenden Vergleich / Tendenz数据图的主题词ändern (Gruppen,Sorten) ___, (Thema), nämlich ______, _______, _________. (Liste) mit dem Alter & je nachTendenz:(1) (时间趋势)Im Zeitlauf weist ______ eine steigende Tendenz auf. 〔趋势之后马上出现数据〕Während _________, _________.(Daten)起点终点Während am Anfang der Anteil von Studenten 10% betrug, lag die Zahl am Ende bei 20%.(2) (年龄趋势Altersgruppen)Je älter ________, desto __________. Während _____起点数据______, mit demzunehmenden Alter ______终点数据_____.(Je älter die Studierenden werden, desto häufiger übernehmen sie eine Erwerbstätigkeit. Während der jobbend e Anteil der 20-Jährigen 20% beträgt, entsprechen die anderen Gruppen mit zunehmendem Alter einem kontinieurlichen / schwankenden Anstieg auf 49%. )(3) (级别趋势：je nach 题目)Je höher__________, desto _____________.(Je höher man qualifiziert wird, desto geringer betrifft er die Arbeitslosigkeit. Das heißt, jenach den Qualifikationsgraden sinkt die Arbeitslosigkeitsquote schrittweise,nämlich ohne Bildung 50%, mit Ausbildung 40%, mit Studium 20%)先趋势，Überleitung后比照: Im Vergleich dazu stellt ________ eine ähnliche (unterschiedliche) Tendenz dar. 〔几条曲线〕......Im Vergleich dazu verteilen sich _________ in 5 Teilen, nämlich ________Rangfolge_____________〔单项比照〕趋势：看看vorhersagen: in Zukunft时态Vergleich:Liste: 排序：分组比照，& 相反比照 & 最多和最少比照：除法：倍数关系__________ dominiert in den Bereichen, / __________ besitzt die Dominanz mit ___数字______.Während ______________, _______________________Angesichts der Hemmungen beleuchten die Angaben in der Grafik …Zulauf bei den Volkshochschulen “ die Kurstendenz und den Vergleich in 8 Bereichen, nämlich -------------. Im Zeitlauf (1970-1995) weist die Anzahl der Kurse eine steigende Tendenz auf, während im Jahr 1970 nur 110 000 Kurse errichtet wurden, wuchs die Anzahl 1995 auf 501 000, das heißt die Kursemenge verfünffacht sich. Unter dem Aufschwungverteilten sich die Kurseunterschiedlich. Sprachen besaßen die Überlegenheit mit 29,1%, im Vergleich dazu spielen die Gesundheitsbildung, Kunst auch Hauptrolle, betrugen jeweils 22,5%, 19,4%.Die alle anderen Bereiche mit geringeren Anteilen unter 10% stehen den führend en Stellen gegenüber. Es lässt sich feststellen, dass die Volkshochschulen die unentbehrliche Lage im deutschen Alltag haben论证局部，前半局部是以客观事实为论据，也就是Fremdmeinungen的局部，(pro und kontra), Sie, du, er, mein Freund, verboten后半局部以自己的Meinung为论证，也就是主观论证局部。
23版德法教案(一)
23版德法教案(一)德法教案教案概述•教学目标：通过学习23版德法教案，使学生熟悉德语和法语的基本知识，提高学生的语言能力和跨文化交际能力。
•教学对象：学生年龄在12至16岁之间的中学生。
•教学时长：10周。
教学内容第一周：德语基础知识1.单词学习：–学习德语中常用的问候语和日常用语。
–学习数字和基本计数。
2.语法学习：–学习名词的格位和性别。
–学习动词的基本变位和时态。
3.口语练习：–利用问候语和日常用语进行对话练习。
第二周：德国文化1.城市和地理：–学习德国著名城市的名称和地理位置。
–学习德国的地理特点。
2.饮食文化：–学习德国传统食物的名称和特点。
–学习德国饮食习惯和就餐礼仪。
3.假日和庆祝活动：–学习德国的重要节日和庆祝活动。
–学习德国人庆祝节日的方式和习俗。
第三周：法语基础知识1.单词学习：–学习法语中常用的问候语和日常用语。
–学习数字和基本计数。
2.语法学习：–学习名词和形容词的性、数和格位变化。
–学习动词的基本变位和时态。
3.口语练习：–利用问候语和日常用语进行对话练习。
第四周：法国文化1.城市和地理：–学习法国著名城市的名称和地理位置。
–学习法国的地理特点。
2.饮食文化：–学习法国传统食物的名称和特点。
–学习法国饮食习惯和就餐礼仪。
3.假日和庆祝活动：–学习法国的重要节日和庆祝活动。
–学习法国人庆祝节日的方式和习俗。
教学方法1.任务型学习：学生通过完成各种任务，提高德语和法语的语言运用能力。
2.兴趣导向：通过多媒体、游戏等方式激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3.对话练习：组织学生进行实际对话练习，提高口语表达能力。
教学评估1.作业评估：每周布置相关练习和作业，评估学生对所学德法知识的理解和掌握程度。
2.口语测试：定期组织口语测试，评估学生的口语表达能力和交流能力。
3.综合考试：在教学结束时进行一次综合考试，全面评估学生对德法知识的掌握情况。
教学资源•德语教材：《德语入门教程》•法语教材：《法语初级教程》•多媒体资源：德语和法语学习软件、视频等以上为德法教案的概要，教师可以根据具体教学需求和学生情况进行具体教学设计和安排。
德语句型训练教案模板初中
教学对象：初中一年级教学目标：1. 帮助学生掌握基本的德语句型，提高口语表达能力。
2. 培养学生对德语学习的兴趣，增强学习信心。
3. 培养学生的团队合作精神，提高课堂参与度。
教学重点：1. 德语句型的正确运用。
2. 基本交际对话的掌握。
教学难点：1. 德语句型的灵活运用。
2. 不同情境下的交际对话。
教学准备：1. 德语句型卡片。
2. 课件或黑板。
3. 德语教材。
教学过程：一、导入1. 老师用简单的德语问候学生，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道德语有哪些常用的句型吗？二、新课学习1. 老师展示德语句型卡片，引导学生认识并记忆。
2. 通过课件或黑板，讲解每个句型的用法和注意事项。
3. 学生跟读，老师纠正发音。
三、句型练习1. 老师提出情景，让学生运用所学句型进行对话练习。
2. 学生分组进行角色扮演，互相纠正发音和语法错误。
3. 老师巡视指导，对表现优秀的学生给予表扬。
四、巩固提高1. 老师设计一些小测验，让学生巩固所学句型。
2. 学生独立完成测试，老师批改并讲解错误。
3. 鼓励学生课后多练习，提高口语表达能力。
五、总结1. 老师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
六、作业布置1. 复习本节课所学句型，完成课后练习。
2. 预习下一节课内容，为学习做好准备。
教学反思：本节课通过句型训练，帮助学生掌握了基本的德语句型，提高了口语表达能力。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 注重学生的发音和语法，确保他们正确运用所学句型。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。
3. 加强课后辅导，帮助学生巩固所学知识。
4. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在德语学习中取得进步。
德福口语高分突破
德福口语题型等级要求类型对象称呼准备说话TDN3 1询问信息电话机构人员Sie 30S. 30S.2讲述情况谈话同学朋友Du 1M. 1M.7分析并给理由谈话同学朋友Du 1.5M. 1.5M.TDN43图表描述研讨同学Sie 1M. 1.5M.5优缺点，立场，建议谈话同学朋友Du 2M. 1.5M.TDN54教育或社会问题分析讨论活动学校内Sie 3M. 2M.6图表分析专业研讨同学Sie 3M. 2M.TDN3：1 2 7 TDN4：3 5 TDN5：4 6Aufgabe 1 ---- nach Informationen fragen在电话里询问某个机构人员关于某事的信息第一步：问候对方Guten Tag,Frau/Herr第二步：简短介绍自己Ich bin…/Ich heiße…/Mein Name ist…/…ist mein Name./Hier ist…/Hier spricht…Ich bin Student und komme aus China.Ich bin Student der Universität…/Ich studiere … hier an der Universität./Mein Studienfach ist 第三步：打电话的原因Ich rufe Sie an,weil ich großes Interesse an…habe.Ich rufe Sie an,denn ich habe großes Interesse an…Ich habe großes Interesse an….Des halb/Deswegen rufe ich Sie an.Ich bin daran interessiert und möchte gerne mitmachen/an…teilnehmenWegen…rufe ich Sie an./Ich rufe wegen…an.…hat mir gesaget,dass…Ich habe gehört,dass…Ich habe im Uni-Magazin/in der Uni-Zeitung/auf dem Plakat/im Inte rnet gelesen,dass…Deshalb/Deswegen rufe ich Sie an.Deshalb/Deswegen möchte ich mich darüber informieren/mitmachen/teilnehmenIch möchte wissen/würde gerne wissen...第四步：提问1引起词Ich möchte/würde mich danach erkundigen,…?Könnten/Würden Sie mir sagen,..?Ich möchte/würde gerne wissen,…Ich möchte fragen,…Könnten Sie mir vielleicht ein paar Fragen beantworten?Es wäre nett,wenn Sie mir ein paar Fragen beantworten könnten.Dazu habe ich aber noch einige Fragen.Ich möchte mich darüber informiere n,…Ich hätte gern eine Auskunft über…Mir ist nicht ganz klar,…Dann interessiert mich auch noch,…Außerdem würde ich gern noch erfahren,…Könnten Sie mir noch sagen,…2问问题1 Wer kann an … teilnehmen?Können auch ausländische Studenten an diesem…teilnehmen?2 Wie kann man an … teilnehmen?Welche Bedingungen gibt es,wenn ich daran teilnehmen möchte? Welche Anforderungen an den Studienfächer gibt es?Wie viel/Was kostet das,wenn ich mich daran beteiligen möchte? Welche Studentenermäßigungen habe ich?3 Wie lange dauert…?Wann kann ich … erhalten/bekommen?Wann fängt … an?/Wann beginnt…?Wann kann ich … benutzen?4 Wie viel kostet die monatliche/jährliche Miete?5 Was soll ich mitbringen/vorlegen,wenn ich … beantragen möchte? Muss i ch … mitbringen/vorlegen?Brauchen Sie dazu auch … von mir?6 Gibt es…?Ich möchte auch wissen,ob ich … kann?TDN3：1 2 7 TDN4：3 5 TDN5：4 6Aufgabe 2 ---- über etwas berichten和朋友或者同学聊天，讲述本国年轻人在日常生活和学习中某一方面的情况第一步：对问题回应Ja,bei uns gibt es auch…第二步：分点说明本国情况（相关材料）1 在我们这儿in meinem Heimatland/in meiner Heimatin der Stadt,aus der ich komme/in der ich früher gelebt habe,…in der Schule,die ich besucht habe,…in der Universität,an der ich studiert habe,…bei uns/bei uns zu Hausebei den Jugendlichen/unter meinen Freunden/bei den meisten Leuten2 某种现象普遍in meinem Heimatland ist es üblich,dass…Bei uns ist es ganz normal,dass…Es ist weit verbreitet,dass…Da gibt es die Gewohnheit/Sitte,dass…Dort gilt … als …Oftmals/Meistens ist es so,dass…Faktisch ist es wohl immer so,dass…Die Menschen sind im Allgemeinen …Es gibt bestimmte Bevölkerungsgruppen,die…Ich kenne sehr viele Leute,die…3 随着时间流逝，某些情况发生变化Das hat sich ja grundlegend verändert.Früher war es so: … Aber heutzutage …… So ungefähr sind jetzt die Meinungen. Aber vor ein paar Jahrzehten dachte man,dass…4 对情况不太了解So genau weiß ich nicht,aber ich glaube…Ich glaube,die miesten…Ich schätze,dass…Vermutlich sieht es in meinem Heimatland so aus:…Wie ich gehört habe,…5 举例zum Beispiel/beispielsweiseIch möchte ein Beispiel anführen/nennen.Bei uns ist das zum Beispiel so:…Das ist jetzt ein echtes Beispiel.Das zeige ich an einem Beispiel.Ich würde das an einem Beispiel klar machen.Ich erzählte einige Beispiele aus meinem Bekanntenkreis.6 自己亲身经历的事ein Beispiel aus meiner eigenen ErfahrungIch habe das selbst gesehenMir ist Folgendes passiert.7 与德国比较In China ist auch der FallIn China sieht die Situation ähnlich aus.anders als in Deut schland … wir in China …In China siehtdie Situation anders aus.例子：1 ----Wie man in ihrem Heimatland Geburtstag feiert.----Ob man auch Geschenke macht.Bei uns ist es üblich,eine Geburtstagfeier zu veranstalten. | Vor allem für kleine Kinder und alte Leute ist eine Feier besonders wichtig.Wegen der Ein-Kind-Politik steht das Kind im Zentrum der Familie.An diesem Tag sind eine Geburtstagstorte und Geschenke unentbehrlich. | Die Chinesen haben vor dem Alter großen Respekt,deshalb müssen alle Familienmitglieder nach Hause kommen,wenn zum Beispiel die Großeltern Geburtstag haben. | Junge Leute feiern lieber mit Freunden ihren Geburtstag entweder in Restaurants oder Karaokekabien. | Geschenke spielen dabei ebenso eine wichtige Rolle.2 ---- Sie unterhalten sich mit einem Studienfreund Lukas über das Rauchverbot in der Öffentlichkeit.Lukas fragt Sie nach dem Rauchverhalten der Jugendlichen in ihrem Heimatland.Lukas,weißt du,seitdem ich in Deutschland studiere,sehe ich sehr oft junge Leute rauchen.Ich denke,in meinem Heimatland rauchen relativ weniger Jugendliche.Mein Vater hat mir erzählt,dass das Rauchen in seiner Jugendzeit Mode war.Das hat sich aber grundlegend verändert.Die heutigen Jugendlichen halten es nicht mehr für cool,eine Zigarette zwischen den Fingern zu halten.Obwohl manche rauchen,sind die meisten jungen Leute der Meinung,dass das Rauchen eine gesundheitsrikante Verhaltensweise ist.Besonders die Frauen,die in der Öffentlichkeit rauchen,werden traditional als schlecht beurteilt.3---- Informieren Sie Ihren Freund darüber,was die Studenten in ihrem Heimatland in den Ferien machen.In China haben die Studenten zwar ebenso wie die deutschen Studenten die Sommerferien und die Winterferien. | Es gibt jedoch einen großen Unterschied.Die Sommer bzw. Winterferien bedeuten für die Studenten in Deutschland einen vorlesungsfreien Zeitraum,in dem aber viele Prüfungen stattfinden.Deswegen müssen sie sich auch in den Ferien auf das Studium bzw. auf die Prüfungen konzentrieren. | In China ist gar nicht der Fall.Alle Lehrveranstaltungen einschließlich der Prüfungen sind a m Ende des Semesters fertig.In den Ferien machen die chinesischen Studenten eine richtige große Pause.Viele sind dann morgens zu faul zum Aufstehen,sitzen tagsüber am Computer,spielen und chatten.Selbstverständlich faulenzen nicht alle.Manche jobben,um etwas Geld zu verdienen und Arbeitserfahrungen zu sammeln.Manche besuchen verschiedene Kurse,beispielweise einen Deutschkurs.Auch nicht wenige machen während der Ferien den Führerschein.Es ist für die chinesischen Studenten auch wichtig,sich mit Freunden zu treffen und etwas gemeinsam zu unternehmen,zum Beispiel in einem netten Restaurant essen,ins Kino gehen,einkaufen gehen,Karaoke singen usw.TDN3：1 2 7 TDN4：3 5 TDN5：4 6Aufgabe 7:Meinungen äußern und begründen,Rat geben朋友想做某事，但是举棋不定，站在对方角度分析可行性，并提出自己的建议第一步：接对方的问句Ich glaube ja,du sollst…Ich würde bei dieser Stelle …Ja,…,es wäre richtig,wenn du …第二步：表态Ich finde diese Chance sehr gut.Ich bin davon überzeugt,dass diese Arbeitsstelle eine große Chance ist.Wenn ich du wäre,würde ich diese Arbeitsstelle nicht aufgeben.An deiner Stelle würde ich…第三步：分析原因，罗列优缺点只例举有利论据Weil…Ein weiterer Grund ist,…Darüber hinaus…先扬后抑Weil…Hinzu kommt,…Na klar,es gibt den Nachteil,dass…先抑后扬Schade,dass…Aber es gibt noch mehr Vorteile,wenn…Erstens,…Zweitens,…第四步：给出意见1 Aus diesen Gründen/Deshalb solltest du …2 Trotzdem glaube ich,dass du … sollst.Obwohl N … V,glaube ich,dass… … Trotzdem glaube ich,dass…Zwar V N …,aber ich glaube,dass…3 Ich schlage vor…/Ich schlage dir vor…/Ich rate dir,…/Ich empfehle dirIch mache/gebe dir einen Vorschlag/Rat.Mein Rat/Vorschlag ist,…4 Ich würde di r raten/vorschlagen. Mein Rat/Vorschlag wäre,…5 An deiner Stelle/Wenn ich du wäre,würde ich…Ich würde mich für/gegen … entscheiden.6 Ich möchte/würde lieber…Es wäre besser,wenn… Mir scheint es besser,dass…例子：1 ---- Ihre Studienfreund Manfred wird bald sein Studium abschließen.Er hat sich bei einer bekannten Firma um einen Arbeitsplatz beworben.Nach dem Vorstellungsgespräch will ihn die Firma annehmen.Aber die angebotene Stelle entspricht seinem Studienfach nicht.Er überlegt,ob er diese Arbeitsstelle annehmen soll.Ja,Manfred,an deiner Stelle würde ich diese Arbeitsstelle annehmen. | Die Vorteile sind klar.Die Firma ist bekannt,so dass du viele Chancen hast,dich beruflich auszubilden und Karriere zu machen.Außerdem ist die Wirtschaftslage Deutschlands im Moment nicht befriedigend und es gibt viele Arbeitslose.Und wegen der weltweiten Wirtschaftskrise ist es zur Zeit immer schwieriger,einen Arbeitsplatz zu finden. | Ja,ich finde es auch schade,dass diese Stelle deinem Fach nicht spricht.Deine Fachkenntnisse werden nicht verwendet.Aber ich bin immer der Meinung,dass die beruflichen Erfahrungen wichtiger sind.2 ---- Wenn Sie sich das Fußballspiel lieber im Fernsehen sehenIch würde mir das Fußballspiel lieber zu Hause ansehen.Warum?Weil ich ganz bequem im Sofa sitzen und auch Bier trinken kann.Außerdem kann ich das Spiel im Fernsehen besser sehen.Und es ist im Station zu laut,vielleicht wird es regnen.Deshalb will ich das Spiel im Fernsehen sehen.TDN3：1 2 7 TDN4：3 5 TDN5：4 6Aufgabe 3 : eine Grafik beschreiben描述一张图表的内容，只要求对图表所展现的内容如实描述第一步：点出图表的主题和来源Die Grafik informiert uns über … nach … und …Die Grafik informiert uns darüber,wie viel Geld … bzw. … in verschiedenen –gruppen jeweils im Jahr … und … für … ausgegeben haben.Aus der Grafik kann man erfahren,wie hoch die …(Kosten) für …(Krankheiten) waren,die jeweils bei … entstanden sind.In der Grafik handelt es sich um die …(Kostenverteilungen) nach ...(Geschlechtern)Anhang der Grafik lässt sich feststellen,dass sich das Geschlechterverhältnis bei den Krankenheitskosten im Alter verschiebt.Wie …(Quelle:das Statistische Bundesamt im Jahr 2009) mitteilte,waren die Krandheitskosten nach Geschlechtern unterschiedlich hoch.概括主要内容句型Das Thema der Grafik ist/lautet…Die Grafik zeigt… Die Grafik zeigt (ganz,sehr deutlich),…Die Grafik zeigt/beschreibt unter der Überschrift ……“ …Die Grafik mit dem Titel ……“ zeigt …Die Grafik informiert uns über … Die Grafik informiert darüber,…Die Grafik kann man entnehmen,…Die Grafik ste llt … dar. Die Grafik stellt dar,…In der Grafik geht es um/handelt es sich um…Aus der Grafik erfahren wir…Aus der Grafik geht klar hevor,dass…Es lässt sich deutlich erkennen,dass…指出来源Als Quelle wird … genannt.Die Grafik stammt aus dem Jahr…Die Zahlen und Daten stammen aus dem Jahr…Die Grafik wurde im Jahr … in … veröffentlicht.第二步：描述图表构成Die Grafik besteht aus … Teilen.Der linke Teil zeigt… Im rechten Teil wird … dargestellt.Auf der horizontalen Achse sind die Jahre von … bis … dargestellt/angegeben.Auf der vertikalen Achse gibt es Informationen zu den Prozentzahlen in den verschiedenen Jahren.Auf der … Achse findet man …第三步：具体描述数据1、描述数量数量viel,wenig/gering,die meisten/wenigsten,insgesamt,das Ganze,gut die Hälfte,eine große Zahl von …,durchschnittlich/im DurchschnittDer Anteil beträgt/betrug nur/immerhin/sogar … Prozent.Der Pozentsatz bei … beträgt/betrug …… erreicht einen Stand von …数据变化immer mehr/weniger,sich ver…fachen,sich verdoppeln… hat sich … vermehrt/verringert.… hat … zugenommen/abgenommen.… ist … gewachsen/gestiegen/gesunken/gefallen/zurückgegangen.… ist rückläufig.… hat sich von … um … auf … erhöht.Deutlich zu sehen ist ein leichter/starker Anstieg/Rückgang.Wenn man die Gesamtentwicklun g betrachtet,so ist … insgesamt angestiegen.Seit … hat sich … insgesamt kontinuierlich erhöht.Die Entwicklung wird offensichtlich beschleunigt.Man kann deutlich eine Verlangsamung sehen.… hat sich verlangsamt.数据保持不变etw. bleibt gleich/stabil/konstant/unverändert.… hat sich nicht verändert.… weist keine Veränderung auf.… stagniert.… bleibt in seiner/ihrer Entwicklung stehen.Nach einem deutlichen Anstieg in den ersten 5 Jahren von … auf … blieb der Prozentsatz 10 Jahre lang fast unverändert.形容变化程度schnell,langsam,rapid,rasant stark,leicht,dramatisch wesentlich deutlicherheblich mehr,weniger ständig,kontinuierlich例子：Bei Abfällen insgesamt sehen wir nur im Jahr 2004 einen ganz leichten Rückgang.Bau- und Abbruchabfälle weisen keine Veränderung auf.Siedlungsabfälle haben im Jahr 2005 ein bisschen zugenommen.Abfälle aus Produktion und Gewerbe zeigen einen deutlichen,ständigen Anstieg.Der Anteil der Bau- und Abbruchabfälle am Abfallaufkommen war mit 55.7% am höchsten. Bergematerial aus dem Bergbau betrug 15.8% der ganzen Abfälle.Bei Abfällen aus Produktion und Gewerbe lag der Prozentsatz bei 14.5%.Von insgesamt 3319 Mill.t Abfällen machten Siedlungsabfälle mit 14.0% einen kleinen Anteil aus.2、描述数据排序1 zuerst,zunächst,danach,dann,anschließend,schließlich,zuletzt2 An erster Stelle/An der Spitze steht … mit … %.Die meisten … finden sich in …… ist führend bei …Vor allem … stand in den vergangenen Jahren im Fokus von … .3 Danach folgt/kommt … mit … % .Darauf folgt direkt an zweiter Stelle … .An zweiter Stelle/Auf Platz zwei steht … mit … % .4 Im mittleren Bereich liegen …Das Mittelfeld bildet … .5 An letzter Stelle steht …Den letzten Platz belegt …Das Schlusslicht bildet …… weist die nied rigste Prozentzahl auf.3、数据对比数据对比的词汇1 im Vergleich/Unterschied/Gegensatz zudagegen/hingegen demgegenüberaber/doch/jedoch … während …2 Der Anteil … ist viel höher/niedriger als …Der Anteil … ist fast so/genauso groß wie …3 … sind immer in de r Überzahl.Bei … liegt der Anteil mit … Prozent deutlich höher/niedriger4 Verglichen mit dem Durchschnittswert …/Im Vergleichen zum Durchschnittswert …Die Zahl liegt über/unter dem Durchschnittswert.5 Fast genauso häufig kommt…Weniger bedeutend i st dagegenn…Dagegen spielt … nur eine geringe Rolle.6 Bei … gibt es keine großen Unterschied/nur geringe Unterschiede.Die Grafik unterscheidet zwischen … und …… lässt sich von … unterscheiden.Der Unterschied besteht darin,dass…7 Im Vergleich zu … ist … Zahlenmäßig niedriger und weist keinen vergleichbar steilen Anstieg auf.… hat sich viel schneller entwickelt als bislang angenommen.表示年龄：Frauen/Erwachsene/Mädchen ab 65. Lebensjahr im Alter von 65 zwischen 15-65mit 15 in der Altergruppe 15-65 15-65jährige Frauen ,die jünger als 65 sind,例子：1 不同区域德资企业数量（排序）Die Grafik informiert uns darüber,in welche Regionen deutsche Unternehmen mit 100 und mehr Beschäftigen zwischen 2001 und 2006 ihre Aktivitäten vom heimischen Standort verlagert haben.Ganz oben in der Statistik stehen die neuen EU-Mitgliedstaaten mit 60% als beliebtestes Ziel. Demgegenüber wurden in den 15 bisherigen EU-Staaten mit 30% nur halb so viele Unternehmensaktivität verlagert wie in den neu beigetretenen Ländern.An der zweiten Stelle steht China mit mehr als 35%.Außerhalb Europas sind die Märkte Chinas das attraktivste Ziel für Verlagerungen.Etwas weniger attraktiv aber genauso bedeutend ist Indien mit ca. 18%.Auf Platz vier stehen übrige Staaten außerhalb der EU.Danach folgend kommen Noramerika,übriges Asien außer China und Indien,Austrlien Ozeanien und Lateinamerika. Den letzten Platz belegt Afrika.Dorthin gingen nur knapp 5% aller Verlagerungen.2 柱状图，男女年龄组（对比）Im Jahr 2006 blieben die Krankheitskosten der Frauen mit 6.4 Mrd. Euro im vergleich zu 2002 fast unverändert.Im Jahr 2006 erreichten die Krankheitskosten bei Frauen 68.9 Mrd. Euro,bei Männern dagegen 42.2 Mrd. Euro.Wenn Frauen älter als 15 waren,sind ihre Krankheitskosten in den folgenden 50 Lebensjahren jeweils von 6.3 und 6.4 auf 60.9 und 68.9 gestiegen.3 柱状图，男女抽烟量（对比）Mehr als drei Viertel der Jungen Zigeretteraucher gaben an,im Durchschnitt 5 bis 20 Zigaretten am Tag zu rauchen. Jeder Fünfte der Zigaretteraucher dieser Altergruppe konsumierte unter 5 Stück pro Tag. Mehr als 20 Zigaretten am Tag rauchten relativ weniger Jugendliche,ungefähr 3% von ihnen.Es gibt keinen großen Unterschied zwischen Jungen und Mädchen. Mehr Mädchen rauchten täglich unter 5 Stück,während mehr Jungen 5 bis 20 Stück pro Tag rauchten.4 柱状图，不同国家人对个人健康的关注度（对比）Die Grafik zeigt,wie man sich in Deutschland und in den USA angesichts der Informationen zu eigenen Krankheitsdispositionen verhält. 64% der Deutschen wollen nicht wissen,ob sie bestimmte Krankheiten bekommen werden,während fast genauso viele Amerikaner mit Ja antworten. Im Vergleich zu/Gegenüber den deutschen Bundesbürgern zeigt ein Drittel der Amerikaner persönliches Interesse an Informationen zu eigenen Krankheitsdispotitionen.5 柱状图，三个年度三种地区的财政支出情况（对比）Di e Grafik mit dem Titel …Finanzierungssaldo der Länder und Gemeinden/Gv“ zeigt die positive Entwicklung der Finanzierungssalden der Bundesländer. Im Jahr 2007 erwirtschafteten die Bundesländer und ihre Gemeinden/Gemeindeverbände zusammen einen Finanzierungsüberschuss von 17.9 Milliarden Euro.Im Jahr 2006 hatte sich noch ein Finanzierungsdefizit von 6.5 Milliarden Euro ergeben.Im Einzelnen verringerte sich das Finanzierungsdefizit der Länder im früheren Bundesgebiet gegenüber dem Vorjahr um rund 14 Milliarden auf ein Plus von 8.9 Milliarden Euro.Auch die Stadtstaaten erzielten 2007 einen Finanzierungsüberschuss von 4.4 Milliarden Euro,nachdem im vergleichbaren Vorjahreszeitraum noch ein Defizit in Höhe von 2.2 Milliarden zu verzeichnen war.Nur die neuen Länder wiesen bereits im Haushaltsjahr 2006 einen Finanzierungsüberschuss in Höhe von 0.8 Milliarden Euro aus,den sie 2007 auf 4.5 Milliarden steigern konnten.Die positiveEntwicklung der Finanzierungssalden der Länder wird besonders im Zehn-Jahres-Vergleich deutlich.1997 verzeichneten die Länder und Gemeinden noch ein Finanzierungsdefizit von insgesamt 22.9 Milliarden Euro.Inzwischen konnten sie ihre Defizite abbauen und 2007 sogar einen kräftigen Überschuss erzielen.TDN3：1 2 7 TDN4：3 5 TDN5：4 6Aufgabe 5 : Vor und Nachteile zweier Alternative abwägen,Stellung nehmen,Rat geben朋友面临两难选择，分析优缺点，给出建议。
德福口语 Aufgabe 5板书
Aufgabe 5Stellungnahme表明自己的观点Also XXX, diese Frage ist nicht einfach zu beantworten. An deiner Stelle würde ich...Wenn du mich fragst, würde ich sagen,...Abwägung der Vor- und Nachteile反对观点的优缺点Wenn du..., kannst du zwar ...(ein V orteil), aber...(ein Nachteil). Außerdem ...Ein weiteres Argument dagegen ist ...支持观点的优缺点Im Gegensatz dazu kannst du ..., obwohl ...Ein weiteres Argument dafür ist ...Rat geben und begründen重申自己的选择&阐述原因Vergleicht man die beiden Möglichkeiten, finde ich die erste/zweite praktischer/attraktiver. Denn ... Allerdings ist das nur meine Meinung, schließlich musst du dich selbst entscheiden.ProbeübungIhre Freundin Monika möchte Informatik studieren. Sie hat zwei Möglichkeiten: Entweder sie studiert an einer Präsenzuni. Oder sie kann ihr Studium online absolvieren. Monika fragt Sie nach Ihrer Meinung. Sagen Sie Monika, wozu Sie ihr raten:Wägen Sie Vor- und Nachteile der beiden Möglichkeiten ab.Begründen sie Ihre Meinung.E-LearningPro-Argumente:Der Lerner ist unabhänig von Zeit und Raum undkann das Lernen selbst steuern – sowohl in der Tiefe als auch im Umfang.Der Computer ist geduldig und er nimmt Fehler nichtübel.Contra-Argumente:Man lernt keine anderen Teilnehmer kennen undfühlt sich isoliert.Es mangelt an Kommunikation zwischen Lehrenden und Lernenden.PräsenzuniPro-Argumente:tutoriell begleitet seinsich besser konzentrierenContra-Argumente:Viel Zeit für den Verkehr aufwendenIn Massenvorlesungen fehlt es an individuellenV orschlägen und Betreuung.Übung 1 Thema: Studium&BerufEin Studium vom MasterstudiengangPro-Argumente:sich mehr Kenntnisse erwerbeneinen höheren akademischen TitelContra-Argumente:eine Chance verlieren, das Gelernte in der Praxis anzuwendenfinanziell weiter von deinen Eltern abhängig bleibenEine gut bezahlte StellePro-Argumente:Geld verdienenfrüher anfangen, die Berufswelt kennen zu lernenContra-Argumente:an Fachwissen mangeln, das erforderlich für die zukünftige Arbeit istÜbung 2 Thema: Studienfach wählenNach eigenem InteressePro-Argumente:Bereit sein, sich für die Arbeit einzusetzenDie Möglichkeiten zum Abbrechen reduzierenContra-Argumente:Es besteht die Gefahr, arbeitslos zu werden.Nach der jetzigen Aussicht auf dem ArbeitsmarktPro-Argumente:später leichter eine Stelle findeContra-Argumente:1) langweilig, keinen Spaß machen2) gute Berufsaussichten können einen nicht lange motivierenÜbung 3 Thema: PraktikumIn der Firma seiner ElternPro-Argumente:dich mit der Arbeit bekanntmachen, die du später sowieso übernehmen musst.Mehr Gelegenheiten haben, dein Wissen in die Praxis umzusetzen und eigene Ideen durchzuführen Contra-Argumente:die Chance verlieren, von anderen Firmen zu lernenIn einem anderen BetriebPro-Argumente:nicht immer von deinen Eltern abhängig sein,auf eigenen Beinen / Füßen stehen 自食其力lernen, wie man sich einer neuen Umgebung schnell anpassen kannContra-Argumente:Übung 6 Thema: Wohnenzu HausePro-Argumente:bequem leben – sich auf das Studium konzentrierendie Miete sparenContra-Argumente:1) immer von den Eltern abhängig bleiben2) angesichts des Altersunterschiedes kommt es leicht zu KonfliktIm StudentenheimPro-Argumente:1) Kommilitonen treffen und Freunde kennenlernen2)lernen, richtig mit anderen jungen Menschen umzugehen3)die Möglichkeit, dein Leben selbst zu gestaltenContra-Argumente:1) Im Studentenheim ist immer etwas los. Es stört einfach, wenn man Ruhe haben will2) immer auf anderen aufpassen müssen. ein Zusammenleben erfordert viel ToleranzÜbung 10 Thema: MassenmedienIn der Uni-Bibliothek:Pro-Argumente:das Wissen aus Büchern ist strukturiert aufgebaut und wissenschaftlich überzeugendsich in der Bibliothek auf eine intensive Informations-verarbeitung konzentrierenContra-Argumente:vielleicht lange brauchen, bis benötigte Materiale gefunden werden.Die Informationen sind manchmal veraltet.Im Internet:Pro-Argumente:die aktuellsten Informationen recherchierenDurch die Benutzung einer Suchmaschine spart man sich eine Menge Zeit beim Suchen von Informationen im Internet.Contra-Argumente:Manche Webseiten werden nicht überprüft und enthalten somit irreführende Informationenständig von Internetwerbungen abgelenkt werden, sich nicht immer auf den Text konzentrierenSMS-KommunikationContra-Argumente:Es bestehen Ängste, dass durch SMS persönliche Kontakte verloren gehen.SMS ersetzt den persönlichen Kontakt.den korrekten Einsatz von Sprachzeichen verlernenDie vielen Abweichungen von der normierten Schriftsprache sind bedenklich.Kinder verlernen korrektes Deutsch.Pro-Argumente:Das Netz unserer Kommunikation wird dichter. Mit SMS kann man Langeweile bekämpfen.。
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德语德福写作常用语
句
德语写作常用语句
1 表达主题
- Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle gibt darüber Auskunft，dass……
- Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle gibt Auskunft über………
- Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle stellt …dar
- Das Diagram / Schaubild gibt eine schematische Darstellung von…
- Das Diagram / Schaubild zeigt / veranschaulicht…
2 过渡句
- Wie das Diagram / Schaubild / die Tabelle darstellt，…
- Nach diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle …
- Das Diagram / Schaubild / die Tabelle macht uns deutlich，…
- Aus diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle ist zu ersehen / ersichtlich，…
- Aus diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle ergibt sich，…
- Es fällt uns auf，…
- Es ist auffällig，dass die Zahl / Statistik …umfasst / beträgt.
3 描述现状，变化，走势
- steigen， zunehmen， sich erhlhen， anwachsen
- sich verringern， zurückgehen， sinken， abnehmen
- sich verdoppeln， verdreifachen，vervierfachen …
- auf / um das Doppelte， Dreifache，Vierfache …
- dreimal / viermal so viel betragen
- Die Tendenz geht dahin，dass … ständig / gleichmässig /
langsam / schnell zunehmen
- Die Tendenz geht darin，dass … ständig / gleichmässig /
langsam / schnell abnehem
4 进行比较
- A unterscheidet sich stark von B
- Verglichen mit B ist A …
- Im Vergleic h dazu …
- Im Gegensatz dazu …
- Der Unterschied liegt darin，dass …
- Der aehnlichkeit liegt darin，dass …
- Waehrend …，…
5 分析原因与结果
- A ist die Ursache von B
- A verursacht B
- A fuehrt zu B
- A bewirkt B
- A hat B zur Folge
- B ist auf A zurueckzufuehren
- B ist die Folge von A
- Der Grund liegt darin，dass…
- Die Ursache dafuer liegt darin，dass…
如果在作文中表达自己的看法？
最常用的两个词：die Ansicht， -en /die Meinung，-en
它们的用法都很简单，比如：Ich bin der Ansicht， dass.../Ich bin der Meinung， dass....或者Meiner Ansicht nach/Meiner Meinung nach。
除此以外还有一些地道的表达法，值得几下来：
Ich bin darüber anderer Ansicht /Meinung als du.
Ich bin darüber der gleichen Ansicht/Meinung wie du.
Wir sind häufig verschiedener Meinung.
Ich bin mit ihm einer Meinung.
还有两句也是我们常用的：
Ganz meine Meinung.
我的意见正是这样。
Das ist meine ganz private Meinung.
Wir sind endlich zu einer Meinung gekommen. 水平稍高的同学可以试一试下面这几个句式：
Ich neige zu dieser Ansicht， dass——。
我倾向于这种观点。
Er wollte von seiner Meinung nicht lassen.
他不愿放弃他的观点。
Sie ist von der früheren Meinung abgekommen. 她放弃了原先的想法。
Sie haben sich eine Meinung über dich gebildet. 他们已经形成对你的看法。