八年级下册政治第三单元
人教部编版八年级道德与法治下册教案 第三单元 第六课 国家权力机关
第六课我国国家机构第1课时国家权力机关1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：人民行使国家权力的机关。
教学难点：人民代表大会的性质。
2 教学过程一、导入新课十三届全国人大一次会议17日上午选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。
当这一选举结果宣布时，全场爆发出长时间热烈的掌声。
会议还同时选举栗战书为第十三届全国人民代表大会常务委员会委员长，选举王岐山为中华人民共和国副主席。
思考：(1)哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？(2)全国人民代表大会是什么性质的国家机关？具有哪些职权？(学生根据自己的理解回答)提示：(1)选举中华人民共和国主席、副主席；根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选；选举中央军事委员会主席；选举最高人民法院院长；选举最高人民检察院检察长等。
(2)最高国家权力机关，在整个国家机关体系中居于最高地位。
具有立法权、决定权、任免权和监督权。
二、导学一：人民行使国家权力的机关活动一：情景再现根据宪法和法律关于地方各级人民代表大会每届任期5年的规定，自开始，全国县乡两级人大将陆续换届。
全国将有9亿多选民参加这次县乡人大换届选举，直接选举产生250多万名县乡两级人大代表，并在此基础上依法产生新一届县乡两级国家机关领导人员。
选举工作涉及全国2850多个县(市、区)、3多个乡镇，是中国人民政治生活中的一件大事。
思考：(1)人民代表大会是怎样产生的？(2)人民代表大会是什么性质的国家机关？提示：(1)人民代表大会是由人民选举产生的。
(2)人民代表大会是我国的国家权力机关。
教师强调：我国宪法规定，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
活动二：讨论——我国国家机构的组成1．阅读教材“探究与分享”栏目。
2．指导学生提前预习，了解宪法中有关国家机构的规定，明确国家机关体系。
3．以上同学的说法正确吗？请谈谈你的看法。
提示：以上同学的说法都是正确的。
部编版道德与法治八年级下册第三单元第5课
滚动迁移·第三单元第五课 我国基本制度
权威试题再现
权威模拟
6.（2018·百校二）某镇的村民委员会进行换届选举。该镇一中学的社会实践小组为此次选
举工作拟定了宣传标语，其中最恰当的应该是 （ B ）
A. 行使基本民主义务，投下庄严神圣一票 B. 珍惜民主权利，共创幸福生活 C. 人大代表人民选，选好代表为人民 D. 加强基层政权建设，选好当家人
——幸福是奋斗出来的
今年寒假，省城几位当年的初中同学聚会，下面是他们的谈话：
甲：我刚开一家削面馆，只有一间门面房，买了个机器人当服务员，生意还不错。
乙：大学毕业，我就应聘到国家电网工作，我们正在搞特高压。厉害了，我的国!
丙：我们村出资建葡萄加工厂，我负责网销，村民们的葡萄再也不用发愁销售了。
丁：我在一家大型生态园当部门经理，老板是山西明星企业家，这家生态园是他自己投资的。
②在我国的基本经济制度中，体现社会主义性质的是公有制为主体
③村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试
④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度
A. ①②
B. ②③
C. ③④
全国人民代表大会才是我国最高权D.力①机④关，同时题干要求整理的是关于“制度”的知识，①讲
的是机构，所以①不选；②正确；③正确；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国 的基本政治制度，我国的根本政治制度是人民代表大会制度，④错误。
C. 全国人大代表是从图③在场的人大代表中直接选举产生的 三届全国人民代表大会的代表是由山西
省十三届人大一次会议选举产生的（人
D. 图④是关于2019年全国人大会议的报道
大代表每届任期五年），C错误；2019 年的人大会议是十三届全国人大二次会
八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第1框《国家权力机关》课件新人教版
二、人民代表大会的职权
1、立法权
关键词：制定、废除、修改法律的权力
全国人大及其常委会
——行使国家立法权（修改 宪法、基本法律）
省、市、自治区、 直辖市以及设区的 市、自治州的人大 及其常委会
——依据宪法和法律行使地方立法权 （制定地方性法规 ）
2018年3月11 日十三届全国 人大一次会议 表决通过《中 华人民共和国 宪法修正案》。
大
有关组成人员。
地方人大
对本地区国家机关领导人员进行 选举、任命、罢免、撤职等权力
安徽省第十三届人大一次会议选举 李锦斌为安徽省第十三届人民代表 大会常务委员会主任，朱读稳为秘 书长； 选举李国英为安徽省人民政府省长 ； 选举刘惠为安徽省监察委员会主任 ； 选举董开军为安徽省高级人民法院 院长； 选举薛江武为安徽省人民检察院检 察长。
（2）地方各级人民代表大会
性质 地位
地方国家权力机关，是本行政区 域内人民行使国家权力的机关。
与其它地 方国家机 关的关系
地方国家行政机关、监察机关、 审判机关和检察机关都由本级人 民代表大会产生，对它负责，受 它监督。
第十三届全国人大 第一次会议2018 年3月5日—3月20 日在北京召开。
全国人大开会15天 都做了些什么？
第一百零一条规定，禁止开展 下列募捐活动：(三)向单位或 者个人摊派或者变相摊派的。
强制要求公 职人员捐款 （不合法）
立法权
慈善法表决通过
决定权 任免权 监督权
2、决定权
关键词：决定国家和社会或本行政 区域内重大事项的权力
全 审查和批准国民经济和社会发展的计划；
国 审查和批准国家预算；
人 大
批准省、自治区、直辖市的设置； 决定特别行政区的设立及其制度； 决定战争与和平的问题。
2020部编版初中道德与法治八年级下册第三单元《人民当家作主》知识点
八年级道德与法治下册第三单元知识点我国基本制度【是什么】1.基本经济制度现阶段我国的基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
按劳分配为主体，多种分配方式并存社会主义市场经济体制公有制经济的形式、地位分别是什么?形式:国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
国有经济：(1)含义:生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
(2)地位:国有经济是国民经济的主导力量。
集体经济：(1)含义:生产资料属于一部分劳动者共同所有。
非公有制经济的形式、地位、作用、国家政策分别是什么?(1) 形式:个体经济、私营经济等。
国家政策:国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益,鼓励、支持、引导非公有制经济的发展,激发非公有制经济活力和创造力。
按劳分配为主体，多种分配方式并存按劳分配的内容：前提：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；尺度：以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）政策：保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬多种分配方式并存：让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。
此外，在一定条件下，人们可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
社会主义市场经济体制市场经济体制：含义：市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。
调节方式：价格、供求、竞争等机制来调节作用及特点：决定性作用、“看不见的手”社会主义市场经济体制：我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。
2.人民代表大会制度(1)地位(性质):人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
【是什么】(2)基本内容：①国家的一切权力属于人民。
②人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关。
③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关,这些国家机关依法行使各自的职权,并对人民代表大会负责,受人民代表大会监督。
人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳
实用精品文献资料分享人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳第三单元人民当家作主第五课我国基本制度（基本经济制度根本政治制度基本政治制度）P61 1.现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的（重点）(1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
(2)由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。
P61 2.公有制经济的地位、形式(成分)和作用分别是什么？(1)地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
(2)形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(3)作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。
P61 3．我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么？（理解掌握）(1)含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
(2)地位：是我国国民经济的主导力量。
(3)作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
P62 4．我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么？（理解掌握）(1)含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
(2)地位：是公有制经济的重要组成部分。
(3)作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
P62 5．我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？（重点掌握）(1)形式：个体经济、私营经济等。
(2)作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
P61-63 6．国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两种经济的地位如何？(1)公有制经济：P61①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。
P62②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
八年级政治下册第三单元《建设有中国特色的社会主义》课件
。
3、比较新旧社会开放的本质区别：
四、建设中国特色的社会主义
1．党在社会主义初级阶段的基本路线是：
。
2．我国在社会主义初级阶段经济发展三步走战略
部署3的第三步目标是：
。
邓
小
平
建
设
有 中 国
邓 小
特
平
色
理
的
论
社
会
主
义
的
思
想
1．1978年，提出改革改革开放
2．1979必须坚持 …............................
建设中国特色社会主义
邓小平，真英明； 搞改革，富国民； 促开放，世人惊； 绘蓝图，构美景； 中特路，发展经； 承包制，解温饱； 国企改，富人民； 搞特区，创奇迹.
考纲
• 1、认识中国共产党十一届三中全会是我国 社会主义现代化建设史上的伟大转折。
• 2、知道家庭联产承包责任制的主要内容， 了解生产关系一定要适应生产力发展需要的 基本规律。
的伟大决策，是 建国以来 党的历史上具有深远意义的
转折。从此，中国的历史进入社会主义现代化建设的
新时期。
十一届三中图全一 会以后，党和政府实行图二改革开放 政策。改革先从 安徽凤阳小岗村 开始。上图反映的是
安徽18户农民所签订的中国农村第一张分田合同。这 种建立生产责任制的做法得到中央的肯定。随后，在 中央的指导下，农村逐步推行以 以家庭联产为主 的责任制，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来 了。
形 成
3．1982十二大上提出….....................
4．1987十三大上提出……………….
5．根据其设想提出了………….
部编版(人教版)八年级政治下册目录
部编版(人教版)八年级政治下册目录
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第一单元中国特色的社会主义（共 2 课时）
1. 中国特色社会主义理论
2. 民族复兴的伟大实践
第二单元国家的政权机构（共 2 课时）
1. 国家的政权和国家的组织
2. 最高国家权力机关
第三单元我国的地方政权机构（共 2 课时）
1. 地方政府的组织和职责
2. 地方立法机关和政协
第四单元政治常识（共 4 课时）
1. 人与政治
2. 政治制度与政治效果
3. 怎样知道和参与政治
4. 当代世界的政治
第五单元经济学常识（共 3 课时）
1. 经济学和经济全球化
2. 经济制度和经济角色
3. 分工与合作
第六单元法律与公民道德（共 3 课时）
1. 新时代的法律基础
2. 成为合格公民的道德规范
3. 社会主义法治和公民道德的关系
第七单元社会主义核心价值观（共 3 课时）
1. 当代价值观和社会主义核心价值观
2. 社会主义核心价值观的内涵
3. 社会主义核心价值观的实现
第八单元政治与生活（共 2 课时）
1. 参与政治与人生道德
2. 做一个有理想信念的公民
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八年级下册道德与法治第三单元 人民当家作主 单元测试卷Word版,含答案
八年级下册道德与法治第三单元人民当家作主单元测试卷一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。
每小题3分，共48 分）1.2022年4月20日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过新修订的《中华人民共和国职业教育法》，自2022年5月1日起施行。
这说明全国人大常委会行使（）A.表决权B.审议权C.立法权D.决定权2.选举和产生国家领导人，听取审议“一府两院”工作报告和专项工作报告，进行预算监督，开展执法检查、专题询问、专题调研……60多年来，我国人民代表大会制度逐步完善，不断发展，人民当家作主之路越走越宽广。
对此认识正确的是（）A.人民代表大会制度行使重大事项决定权B.人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度C.全国人民代表大会是我国最高行政机关D.我国人民直接管理国家和社会事务3.2022年3月5 口至11日，第十三届全国人民代表大会第五次会议在北京召开。
近3 000名全国人大代表肩负人民重托齐聚北京，认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。
这说明（）①社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主②人民代表大会制度是我国的根本政治制度③全国人大代表依照宪法和法律赋予的职权代表人民行使国家权力④我国的政府要直接接受人大的管辖，要做到依法执政A. （D@③B.①③④C.①②④D.②③④4.2022年5月13日召开的十三届全国政协第62次双周协商座谈会，围绕“进一步提升爱国爱港爱澳力量能力建设''协商议政，11位政协委员和特邀代表在会上发言，90余位委员在全国政协委员履职平台上发表意见。
这一做法有利于（）①反映民意，集中民智，促进科学民主决策②协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐③凝聚人心，反对分裂，实现和平统一大业④发扬民主，使党的主张上升为国家意志A. ©©③B.①②④C.①③④D.②③④5.根据表格中信息的提示，下列表述不正确的是（）A.①和②都具有任免权B.①②③④都实行民主集中制的原则C.②③④的权力都来自①D.①在国家机构中居于主导地位6.我国公有制经济包括（）①国有经济②集体经济③个体、私营经济④混合所有制经济中的国有成分和集体成分A. O@③B.①②④C.①③④D.②③④7. 2022年4月，《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》发布。
八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度第2课时民族区域自治制度基
第2课时民族区域自治制度、基层群众自治制度1．我国为什么要坚持民族区域自治制度？2．什么叫基层群众自治制度？实行这一制度有何意义？一、民族区域自治制度1．我国的民族国情(或：实行民族区域自治制度的原因)我国是有着悠久历史的统一多民族国家，五十六个民族在长期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族关系，民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。
我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。
举例：青藏铁路连接青海省省会西宁市和西藏自治区首府拉萨市，全长1 956千米，是世界上海拔最高、在冻土上路程最长的高原铁路。
青藏铁路的修建加强了西藏与祖国内地的联系，对青藏高原的开发、增进各民族团结进步和共同繁荣有重要影响，被人们誉为发展路、团结路、幸福路。
2．民族区域自治制度的内容(1)法律依据：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
我国五个省级民族自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。
(2)民族自治地方的自治机关及职权：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。
民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。
举例：小玉：你好！我们成为“手拉手”的朋友已经快半年啦！最近好吗？我们拉萨这几天可热闹了，又到了藏族的传统节日——藏历新年，我可是期盼了很久。
按照规定，西藏自治区除了全国性节假日外，还可以享受民族传统的节假日。
我特别开心能和家人一起过节，可以看表演、游园、看藏戏等。
如果有机会，欢迎你过来参加我们的节日盛会！你的朋友：卓玛2016年2月12日(3)民族自治机关与中央的关系：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。
八年级下册道德与法治第三单元单元教学计划
八年级下册道德与法治第三单元单元教学计划全文共3篇示例，供读者参考八年级下册道德与法治第三单元单元教学计划篇1一、转变教育观念。
教育观念是对教育问题的具体看法与认识的集合，它包括人才观、质量观、课程观、教学观、学生观等等。
教师的教育观念首先要影响其教育态度、教育方式与教育策略，并进而影响其教育行为，最终转化为对学生发展的影响。
在以后的教学中我要认真学习《基础教育课程改革纲要》、《政治课程标准》等指导性的文件，树立起新课程的基本理念，实现教育观念的根本转变。
最重要的理念就是坚持以学生的发展为本，既要使学生全面发展，又要关注学生的个体差异，促进全员发展。
政治教育教学活动中，教师应具有牢固的课程目标意识。
政治教学中所谓学生的全面发展的关键就是全面贯彻落实课程目标。
即在教学活动中，不仅要让学生掌握基本的政治知识，还要使学生养成良好的思维习惯，学会学习政治的方法，具备继续学习的能力，更要让学生在政治学习活动的过程中通过主体参与，发展个性，获得良好的情感体验。
换言之，课程的根本出发点是学生，一切为了学生的发展，不仅要关注学生现实中的发展，还要为学生的终身学习奠定基础。
二、优化课堂教学课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学在某种程度上决定着课程改革的成败，因此课堂教学改革应该作为课程改革的重中之重。
(一)首先我要把教本吃透，认真研究课标，了解学生背好第一节课。
其次要多看一些有关教学的课外书籍，及时的了解政治方面的新观点，开阔视野。
另外还要钻研心理学方面的知识，了解孩子们的心理特点，做到有的放矢。
不断地进行教学反思。
在反思中不断的总结经验教训，提高自己驾驭课堂的能力。
争取全面有机地实现课程标准要求的目标。
(二)改变过去过多地采用单一传递、讲授、灌输的方式，因为这种方式的过多使用导致的直接结果就是学生被动接受、死记硬背、失去学习兴趣。
以后在教学中以学生为中心，引导学生在学习过程中学会探究问题、思考问题和解决问题。
人教版八年级下册道德与法治第三单元人民当家作主知识点梳理
第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第一节基本经济制度1.我国的基本经济制度是什么？（P61-P62）答：①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
②按劳分配为主体、多种分配方式并存。
③社会主义市场经济体制。
2.公有制经济包括哪些？（P61）答：（1）国有经济。
①地位：国有经济是国民经济的主导力量。
②含义：国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。
（2）集体经济。
集体经济是公有制经济的重要组成部分。
（3）混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
3.非公有制经济包括哪些？（P61）答：个体经济、私营经济、外资经济等。
4.为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展？（P61）答：①在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
（地位）②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
（作用）5.对于公有制、集体经济和非公有制经济，我国的国家政策是怎样的？答:①必须毫不动摇巩固和发展公有制经济（国有经济）；鼓励、指导、帮助集体经济的发展。
②毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
6.按劳分配的基本内容是什么？（P62）答：①有劳动能力的社会成员必须参加劳动；②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。
7.除了按劳分配外，我国还存在哪些分配方式？（P62）答：①让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。
②在一定条件下，人们还可以取得社会保障收人，获得社会公益事业的帮助。
8.什么是市场经济体制？（P63）答：市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。
9.市场经济中，市场是如何配置资源的？（P63）答：①在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。
八年级下册政治第三单元 我们的文化、经济权利(备课资料)
八年级下册政治第三单元我们的文化、经济权利（备课资料）第三单元我们的文化、经济权利一、单元地位本单元是全书不可或缺的内容，是对学生进行权利与义务教育的一个重要方面。
在公民的权利与义务中，受教育既是公民的基本权利，又是公民的一项基本义务。
初二学生正处于接受义务教育时期，这一课内容与学生在时间上和空间上最接近，与学生的活动最密切。
经济权利也是公民的重要权利，对于未成年学生来说同样非常重要，因为它是人们生存和发展的基础。
总之，这一单元是增强学生在受教育方面和经济权利方面的权利观念和义务观念的思想教育的落脚点。
二、主要内容本单元由“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”和“消费者的权益”三课组成。
第六课“终身受益的权利”包括两框：“知识助我成长”和“珍惜学习机会”。
第一框“知识助我成长”，主要是帮助学生了解到教育及义务教育的含义、地位和特征，让学生理解教育的作用和受教育的重要性，认识到接受教育是自己享有的一项基本人权。
第二框“珍惜学习机会”，是在学生理解了教育的作用和受教育的重要性，并认识到受教育是自己享有的一项基本人权的基础上，帮助学生在自己受教育权被侵犯的时候学会依法维护自己的受教育权，让学生明确应该珍惜受教育机会，更好地履行受教育义务。
第七课“拥有财产的权利”包括三框。
第一框“财产属于谁”，主要帮助学生了解属于公民个人所有的财产必须是合法财产，财产所有权的含义，我国法律是保护公民合法财产的“利剑”。
第二框“财产留给谁”，主要让学生知道有关财产继承方面的基本知识，未成年人享有财产继承权，继承人继承遗产除依据法律规定外还要大力弘扬中华民族的传统美德。
第三框“无形的财产”，主要让学生懂得智力成果在人类社会发展进程中所起的重要作用，鼓励学生勇于发明创造，依法维护自己的智力成果权。
第八课“消费者的权益”由两框构成。
第一框“我们享有‘上帝’的权利”，主要让学生认识自己作为消费者的角色，了解消费者享有哪些权利。
第二框“维护消费者权益”，主要帮助学生提高鉴别水平，做一个聪明的消费者；帮助学生掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法。
部编道德与法治八年级下册课件第三单元 复习
11. 右边漫画反映出我国建立了（ A ） A. 基层群众自治制度 B. 中国共产党领导的多
党合作和政治协商制度 C. 人民代表大会制度 D. 民族区域自治制度
12. 以下履职行为与国家机关对应正确的是（ C ） ①制定《中华人民共和国长江保护法》——国务院 ②管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育等事\
6. （2022广东省）新冠肺炎疫情冲击下，市场主体尤 其是中小微企业和个体工商户面临较大困难。根据中央 部署，各地各部门出台减税降费等助企纾困政策，帮助 企业解决生产经营中的困难。这表明（ A ） A. 党和政府坚持以人民为中心的发展思想 B. 国家巩固和增强中小微企业的主导地位 C. 个体工商户是公有制经济的重要组成部分 D. 我国坚持以市场为主体的基本经济制度
13. 我国国家机构是为实现国家职能而建立起来的国
家机关的统称，包括国家权力机关、国家主席、行政
机关、司法机关以及（ D ）
A. 村民委员会
B. 人民政协
C. 居民委员会
D. 监察机关
14. 鄂尔多斯市某校道德与法治学科组开展
“基层民主自治管理”主题实践活动，下列
适合作为活动基地的是鄂尔多斯市（ D ）
业——人民政府 ③立案调查某市副市长涉嫌职务犯罪——人民法院 ④授予钟南山院士“共和国勋章”荣誉称号——国家
主席 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
【解析】本题考查国家机关的职权。①是全国 人民代表大会在行使立法权，③是监察委员会 在行使监察职责，①③对应错误；②④对应正 确。故本题选C。
【人教版】八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度
基本政治制度教材分析本框内容是对第二框内容的承接,在学生学习了我国的根本政治制度之后,进一步帮助学生了解,我国除了人民代表大会制度这一根本政治制度之外,还有政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
将引导学生进一步了解我国国情,增进学生对党和国家的热爱。
学情分析学生通过前面的学习,了解了我国的基本经济制度和根本政治制度,但对于我国的基本政治制度知之甚少,对其内容、优越性、作用,更是知识匮乏。
本节课着重于基础知识的掌握,帮助学生认知这些基本政治制度,增强对共产党的热爱之情,从而引领学生以实际行动拥护中国共产党的领导,感受我国基本政治制度的优越性,热爱我国的政治制度。
教学分析教学目标知识体系目标:知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度;了解基本政治制度的具体内容。
素质能力目标:通过学习了解基本政治制度的运行情况,真正理解基本政治制度的重要意义。
知道这些政治制度确保一切权力属于人民。
价值取向目标:拥护中国共产党的领导,自觉提升热爱多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。
课时安排1课时。
教学方法启发法、问题探究法、讲授法。
一、导入新课教师多媒体播放歌曲《没有共产党就没有新中国》。
教师提出问题:为什么没有共产党就没有新中国?二、讲授新课(一)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1.坚持中国共产党领导的原因自读课本P68,思考解决以下问题:中国共产党的性质、根本宗旨、最高理想和最终目标分别是什么?学生自读课本,回答问题。
PPT展示并要求学生当堂识记:中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。
中国共产党的根本宗旨:全心全意为人民服务。
中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
2.中国共产党的地位和作用阅读课本“阅读感悟”,说一说材料告诉我们什么道理。
学生自读后讨论,得出认知后参与全班交流反馈,初识党的地位和作用:中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导中国各族人民,战胜许多艰难险阻而取得的。
八年级政治下册第三单元单元测试题及答案
⼋年级政治下册第三单元单元测试题及答案 ⼋年级是⼀个重要的学年，⼤家⼀定认真复习，下⾯是店铺为⼤家带来的关于⼋年级政治下册第三单元单元测试题及答案，希望会给⼤家带来帮助。
⼋年级政治下册第三单元单元测试题： 1.“海阔凭鱼跃，天⾼任鸟飞。
”正确的竞争应该是A.不受任何限制B.公平竞争C.你争我夺D.尔虞我诈 2.良好的竞争意识应该是A.对竞争对⼿保持⾼度戒备B.⽣怕别⼈超过⾃⼰C.对对⼿的不良处境幸灾乐祸D.欢迎别⼈超过⾃⼰，更勇于超过别⼈ 3.乒乓球运动员刘国梁、孔令辉，在国内、国际⼤赛中相互竞争，各⾃都得过单打冠军，但作为著名的双打配对选⼿，他们也经常密切配合，取得世界双打冠军。
这说明了A.在合作中竞争，在竞争中合作B.在⽣活中我们只能靠合作C.在⽣活中我们只需要竞争D.只要有竞争，没有合作同样可拿冠军 4.我国实⾏的义务教育的年限为A.6年B.7年C.8年D.9年 5.200 7年8⽉13⽇，河南省商丘市8岁⼥孩许某在⽗亲的陪同下，赶到三门峡，把⾃⼰价值1200元的近百本新书捐赠给卢⽒县灾区的⼩学⽣。
材料中的许某⾏使了对⾃⼰财产的A.占有权B.使⽤权C.收益权D.处分权 6.中学⽣张某在放学路上捡到⼀条精美项链，在他的下列想法中，正确的是 A.反正也没⼈看见，留着⾃⼰⽤吧 B.捡到别⼈遗失的物品不还，是侵占他⼈合法财产的⾏为 C.失主来要就给他，没来就留下 D.作为⽣⽇礼物送给⾃⼰的妈妈 7.某⼩区保安林某利⽤看管⼩区车辆之际，先后盗窃了6辆摩托车，获得赃款2万多元。
后来他被公安机关抓捕归案，⼈民法院依法判处其有期徒刑6年，并处罚⾦1万元。
林某承担了_______法律责任。
这⾥⽤于保护公民的合法财产的⽅法是_______。
A.民事民事法律⼿段B.刑事刑事法律⼿段C.⾏政⾏政法律⼿段D.司法司法⼿段 8.某⼥⼠因病去世，留下⼏⼗万元财产，其⽣前未写遗嘱。
下列不可以依法继承该⼥⼠财产的是A.她已经也嫁的⼥⼉B.她的母亲C.她的姐姐D.她的⼉⼦ 9.依据《继承法》的规定，第⼀顺序继承⼈是A.兄弟姐妹、配偶B.配偶、⼦⼥、祖⽗母C.配偶、⼦⼥、⽗母D.⼦⼥、⽗母、祖⽗母 10.安徽农民丁某多次在北京中关村⼀带⾮法出售盗版光盘，共计600余张，经群众举报，公安机关将其抓获，丁某被依法处罚。
部编版《道德与法治》八年级下册第三单元教材分析
操作建议：引导学生阅读材料然后分组讨论，分析人大代表构 成 的比例变化对发挥人民代表大会制度的优越性有什么好处， 可以让学生体会到人民当家作主的地位是如何巩固和加强的。
知识解析：本段主要内容介绍了人民代表大会制度的性质，并且 剖析了人民代表大会制度建立以来如何发挥其制度的优越性来体 现人民意志并推动国家发展的。本段内容教师在讲解时可以对比 其他国家的政治制度如美国、日本等，让学生们理解只有人民代 表大会制度适合我们国家的国情，从而增强制度自信。
知识解析：重点介绍了实行民族区域自治的优越 性，有利于国家和各个少数民族地区的全面发展。
操作建议：让学生们领略各个少数民族地区发展所 取得的成就，使学生们感受到我们祖国56个民族大 家庭的温暖。看到少数民族地区发展所取得的方方 面面的成绩来增强民族区域自治的制度自信。
知识解析：本段主要介绍了基层群众自治制度的内容，城 市和农村都有相应的自治组织，这也是我国的又一项基本 政治制度。
知识解析：本段主要说明各级人大及其常委会如何依法行 使任免权。
操作建议：引导学生从材料中理清全国人大常委会在行使职权 的流程和方式，使学生们由此及彼推导出其他各级人大及其常 委会如何行使职权。
知识解析：本段主要说明各级人大及其常委会如何学生的主体性，激发学生们的 积极性，把学生们分组进行对话内容记录，在这样的活动中还 可以调动学生对国家和社会大事的关注度，使学生们增强国家 认同。
知识解析：本段的主要观点是集体经济的生产资 料归谁所有，集体经济对社会和国家发展的好处， 以及国家对待集体经济的态度。国家保护，鼓励， 支持集体经济的发展，让学生了解集体经济对我 国经济发展占有着举足轻重的地位。
知识解析：本段的主要观点是我国除了公有制 经济外还有非公有制经济，教师可以列举一下 身边的一些比较成功的私营经济或个体经济的 实例帮助学生理解。
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八年级下册第三单元《我们的文化、经济权利》单元测试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分；第Ⅰ卷第1至3页，第Ⅱ卷第3至5页，总分为100分。
考试时间80分钟。
第I卷选择题(共40分)1、我国义务教育的显著特征有（）①均衡性②公益性③强制性④统一性A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④2.古诗有云：“书到用时方恨少，白首空悔读书迟。
”这告诫我们（）A．要珍惜受教育的机会 B．平时没有必要学习，等有用的时候再学也不迟C．只要读好书充实自己就能成才 D．年纪老的人才知道读书的意义3.下列对义务教育理解准确的是（）A.具有普遍性，即在全国绝大部分地区都要实施义务教育B.具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施C.具有免费性，即在义务教育阶段，对学生免收一切费用D.义务教育是指适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校必须予以保证的国民教育4.关于“消费”说法准确的是（）①在生活中每个人都是消费者②随着经济发展，人民的消费水平持续提升③消费者的合法权益受法律的保护④自助旅游是一种消费方式A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④5.消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量准确与公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。
这就是 ( )A.消费者享有的公平交易权B.经营者享有的强制交易权C.生产者享有的质量保障权D.服务者享有的商品定价权6.李某身患绝症，怕自己死后10岁的儿子小强无人照顾，便决定将自己遗产的1/3留给父母，以满足老人的生活需要，另2/3由小强继承，并到公证处实行了公正。
李某的行为，对自己财产行使的权利和选择的财产继承方式分别是 ( )A.占有权，遗嘱继承B.使用权，法定继承C.收益权，法定继承D.处分权，遗嘱继承7.继承法规定的法定继承人的范围，是根据（）确立的①亲情关系②朋友关系③血缘关系④抚养关系⑤婚姻关系A.①②③B. ③④⑤C. ①②④D. ②③⑤8.对下列经营行为所侵犯的权利，说法准确的有（）A.饭店规定消费低于100元者免进，侵犯了消费者的知情权B.商店告示“物品出门，概不退换”，侵犯了消费者的人身安全权C.商店出售过期商品，侵犯了消费者的知情权D.商店把原价100元的商品标成150元，然后打七折销售，侵犯了消费者的自主选择权9.为了规范食品生产和销售，保障广大人民群众的食品安全，2009年2月28日，全国人大审议通过了《中华人民共和国食品安全法》。
这个事实属于我国公民权利保障中_____的内容。
（）A.立法保障B.司法保障C.社会保障D.物质保障10.现代社会，影响人们消费行为的因素是多方面的，常让我们有“雾里看花”的感觉。
这就要求我们增强自己的（）A.判断水平和推理水平B.选择水平和判断水平C.分析水平和推理水平D.辨别水平和推理水平11.以下关于受教育的说法，不准确是的是（）A．受教育是个人私事，别人管不着B．受教育是法律赋予公民的基本权利，又是我们成长和发展的基础C．受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务D．国家和民族的发展，要求公民认真履行受教育的义务12．经广东省政府审核通过的《广东省教育发展“十一五”规划》提出的新的发展目标，其中能体现义务教育具有公益性特征的是（）A．高标准普及九年义务教育 B．全面实现城乡免费义务教育C．加快普及高中阶段教育 D．教育的总体发展指标位于全国前列13.我国保护消费者权益最主要，最直接的法律是（）A．宪法 B．刑法 C．消费者权益保护法 D．产品质量法14．右面的漫画表明（）①该学生的父母未履行抚养、教育和保护未成年子女的义务；②该学生未履行赡养父母的义务；③该学生未珍惜受教育的权利，未履行受教育的义务；④该学生未履行扶助父母的义务A．①②B．①③C．①④D．②④15．下列关于智力成果的说法错误的是（）A．智力成果的价值是高于一切的B．智力成果主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果C．智力成果表现为科学技术成就、发明创造及文学艺术作品等D．智力成果在人类社会发展过程中起着重要的作用16．当财产所有权受到侵害时，错误的做法是（）A．“破财免灾”，忍一忍就过去了B．采用诉讼方式确认所有权C．采用诉讼方式要求侵权者返还原物、赔偿损失D．采用诉讼方式要求行政机关撤销违法处罚或予以行政赔偿17．漫画中食品店老板的行为主要侵犯了顾客的（）A．获得知识权B．自主选择权C．知悉真实情况权D．依法求偿权18．受教育者应该履行的受教育的义务主要有（）①认真履行按时入学的义务②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学③认真完成九年义务教育就能够④认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③19．炼就“慧眼”需要我们自身的努力。
闭目塞听，拒绝对现代科学技术的了解，不可能成为一个聪明的消费者。
那么要成为一个聪明的消费者，我们就要( )①主动学习和掌握相关消费的知识及消费心理②经常消费，积累经验③掌握相关部消费者权益保护的知识④学习相关法律，知识、懂法，掌握依法维权的途径A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④20．下列属于个人所有财产的是（）A．广州地铁施工人员王某在施工挖掘中发现了一宋代陶瓷，将其带回家B．小红在图书馆捡到了一部手机，将它据为己有C．小刘买彩票中奖，缴纳税款后剩余450万元D．张某勒索某煤矿老板10000万，购买了小车、房产、股票第Ⅱ卷（非选择题共60分）二、问答题（５小题，每题12分，共60分）２１．八年级学生李华，平时学习不够努力，还经常旷课，每次测验成绩都不及格。
老师对其实行耐心细致的教育，他不但不想改正，还决定辍学外出打工，并说：“受教育是我的权利，我能够享有这个权利，也能够放弃。
”（1）李华的说法对吗？为什么？（2）假如李华是你的同学，你准备怎样劝说他？（3）履行受教育义务，我们该怎么做？２２．影片还在热映，盗版盘早已上市，城管部门一晚上就查抄了2100张光盘。
5月26日，市城管执法局通报，今年1至4月份，依法收缴各类非法图书1.1万余册、非法音像制品2.8万余张、盗版电脑软件5100余张，收缴淫秽出版物1100余张（册），罚款共计3.5万余元。
请谈谈你是如何看待盗版的问题。
２３．小茉父母双亡，只有一个妹妹小莉。
理解了只有一个弟弟小刚的孤儿小阳并恋爱，两人于２０１１年结婚。
两人婚前没有做任何财产公证，为结婚买了一套房子。
２０１２年夫妻一起去旅游，途中遭遇车祸，小阳当场死亡，小茉送院抢救无效，于半月后死亡。
夫妻２人均未立遗嘱，没有子女。
留下房子一套，现金５万，以及财物若干。
请问：小阳和小茉的遗产是属于小刚还是属于小莉？为什么？２４．材料一：近年来相继发生“毒奶粉”、“地沟油”、“瘦肉精”、“染色馒头”等恶性食品安全事件受到社会广泛的注重，也暴露出食品生产、加工、流通等环节存有的质量监管问题。
国务院总理温家宝说，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。
材料二：漫画：“民以食为天，食以安为先”食品安全问题关系到千千万万人民群众切身利益。
但买什么食品能放心却成了老百姓心中疑问。
（1）“瘦肉精”，“毒奶粉”这些食品的经营者损害了消费者哪些权益？（2）使用所学知识，从法律和道德的角度评析上述事件中生产经营者的行为及后果。
（3）请你为解决以上材料共同出现的问题出谋划策。
２５．【阅读材料回答问题】材料一：1949年，我国80%以上的人口是文盲，学龄儿童入学率不到20%，初中入学率仅为6%；到 2010年，全国初中毛入学率达到100.1%，初中三年巩固率达到94%。
材料二：“十一五”期间，我国财政教育支出累计4.45万亿，2008年秋季全面实现城乡免费义务教育，所有适龄儿童都能“不花钱、有学上”。
材料三：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020）》指出，要推动义务教育均衡发展。
全面提升普及水平，全面提升教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。
推动义务教育均衡发展有何重要意义？面对教育发展的大好形势，作为在校学生你打算怎么办？白云区２０１３学年第二学期八年级下册思想品德第三单元检测题【参考答案】一、单选题：1.B2.A3.B4.C5.A6.D7.B8.C9.A 10.B 11.A 12.B 13.C14.B 15. A 16.A 17.C 18.A 19. C 20.C二、问答题：２1.（30分）（1）李华的说法是错误的，因为受教育不但是公民的权利，同时也是公民应尽的义务，割裂了权利与义务的一致性。
（2）假如李华是我的同学，我会这样劝说：①辍学是错误的②依法接受义务教育，既是每个公民的权利又是每个公民的义务，教育对个人成长有重要作用，而且受教育的机会是来之不易的。
③作为适龄儿童或少年应珍惜受教育的权利，并依法履行受教育的义务；学好基础文化知识，将来才能适合现代化建设的需要，这对自己、对社会都有好处。
（3）作为正在接受九年义务教育学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定是学习任务的义务。
２2、①盗版是侵犯他人智力成果权的行为②对盗版光盘，我们不但不应该买，反而应坚决打击③公民应树立良好的知识产权意识，尊重他人的脑力劳动，不但不做侵害他人智力成果的事情，还应该协助相关部门参与对智力成果的保护。
２3、遗产属于小莉。
因为他们都没有立遗嘱。
所以属于法定继承。
小阳死亡后，小茉是唯一的第一顺序继承人，小刚是第二顺序继承人，作为第一顺序继承人的小茉没有放弃继承丈夫的遗产，因而第二顺序继承人小刚没有继承权。
小茉死亡后，没有第一顺序继承人，第二顺序继承人是小莉，所以遗产属于小莉继承。
２４．（1）安全权、知情权、公平交易权。
（2）法律角度：①我国公民依法享有权利履行义务，公民的权利与义务具有一致性。
公民要准确行使权利，不得损害他人的合法权益，不得损害国家、社会、集体的利益。
生产经营者法律意识淡薄，忽视食品安全，违法生产，损害了消费者合法权益，扰乱了正常的经济秩序②生产经营者的行为违反了《食品安全法》等法律法规，侵犯了消费者的安全权、知情权、公平交易权和公民的生命健康权，是违法行为，具有严重的社会危害性是犯罪行为，都要承担相对应的法律责任，严重的要受到刑罚处罚。
道德角度：①爱国守法、明礼诚信等是我国公民基本道德规范。
生产经营者缺乏责任意识，唯利是图，是对社会、对他人、对自己不负责任的行为，是违反社会公德的不道德行为。
败坏社会风气，破坏了社会稳定。
②为人处事，与人交往要诚实守信，不讲诚信、害人害己。