新湘教版一年级音乐下册教案第七课 同坐小竹排

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知识与技能：

用甜美的声音演唱带有三、四度音程关系的歌曲《同坐小竹排》。

能准确地为变拍子的歌曲打节奏和用打击乐伴奏。

过程与方法：

学会准确的掌握《同做小竹排》这首变拍子歌曲的节奏。

情感态度价值观：

感受民族民间音乐，理解本课主题幸福生活来之不易的道理。

教学重点：

唱准四度音程，及含四度音程的歌曲。

教学难点：

能用甜美的声音演唱《同做小竹排》。

准确账地为变拍子的歌曲打节奏。

眨一、听音乐进教室：

老废师放《同坐小竹排》音乐剔二、学习四三拍及四二拍阉舞步，感受《同坐小竹排》政这首歌的特点。

1、：

木同学们，老师知道你们每个僳人都喜欢唱歌和跳舞，今天鳃上课之前老师先来教大家做刽一个舞步练习，热热身，看泛看

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你们谁学得快，而且在以柏后的学习中能够运用到它。

席你们要仔细看，看谁一下就糟学会。

老师示范，先做祭一下四三拍的华尔兹舞步，喳再做四二拍的点步，然后做潞四三、四二的变化。

：

我们枕跟音乐试一下好吗？老师放役音乐。

学生活动：

学生跟音辰乐律动。

2、：

同学们唁做得不错，接下来我们来做召一下节奏卡片游戏，看谁读窗的规范，划拍准确：

XX 竹 XX X 酗 XX 锗 XXX 3、：这个挛练习对于我们来说是不是比员较容易，下面我们来进行一淫项有点难度的练习，老师向淑检验一下谁的小耳朵最灵。

什我们先来模唱一下五声调式柒音阶：

35 13 2 衣62 辗16 6 房4 兆、学习新歌：

导入：

咱军们做了不少练习了，这些练琉习我们做得都不错，今天我篷们一起来学习一首新歌，这旨首歌的名字叫《同坐小竹排讨》，先听老师唱一下好吗？受：

有表情的范唱歌曲。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 你们曼谁能给老师评价一下。

学生差活动：

学生认真听，然后为拥老师评价感受壮族音乐的美折：：

刚才老师唱的这首薪歌是一首壮族儿童歌曲。

壮猾族是我国少数民族中人数最海多的一个民族，他们分布在珠云南、广西一带，他们也是凯一个能歌善舞的民族，下面原我们一起来学习这首壮族歌仗曲。

老师先把学习的权利交战给你们，你们以小组为单位谣自己学习歌曲的节奏好吗？炙结合咱们前面的节奏游戏。

歌小组学习念歌曲节奏：

辩下面我要检查一下你们的学肾习成果。

咱们集体读一下节犀奏老师伴奏，学生唱谱。

绅：

大家的节奏念得还不错徘，你们能跟琴直接唱前一部尹分吗？四句节奏一样，茹注意音准，尤其是 6 2 漫，这个四度音程要唱准。

第骏二部分，老师带唱。

学生学精唱歌词：

大家可以直接哨唱词吗？试一试吧，如果哪频儿有问题老师在更正，好吗亿？学生活动：

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学生跟琴蚜唱词，提醒学生最后两小节阴要唱满四拍。

完整地在演唱懂一遍变化形式演唱：

a.学监生和老师做歌曲接龙，两段镇互换

b.两个或几个学亿生领唱，其他人唱衬词部分胁，学生评价。

c.加上打击撩乐器，分组进行表演，两组印打击乐，一组唱歌，一组打夯拍子，一组表演。

：

为诵了把歌曲唱得更好听我们给善音乐加点打击乐器怎样？老蹋师选两样乐器，让学生演奏干。

学生自愿分成小组展示。

扶跟着伴奏用甜美的声音笺演唱歌曲。

注意声音不要大蓬。

四、教学效果与评价设计致 1、建立平等的评价制讯度，师生互平，生生互评。

靴 2、学生自我评价五、小结妄：

本节课你有哪些收获？学崭会哪些知识？