幼儿户外活动总目标

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幼儿园户外活动实施方案大全5篇

通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、教师的心。下面是小编为大家带来的幼儿园户外活动实施方案，希望大家能够喜欢!

幼儿园户外活动实施方案精选篇1

一、设计意图：

中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。

二、活动目标

1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。

2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。进一步学会了集体合作。

三、活动准备：

1、哨子一个，小红旗两个

2、音乐《一起加油》

四、活动过程：

教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。

1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。

老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼

儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。

3、开始游戏

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的.穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。

幼儿户外活动目标和要求

幼儿户外活动目标与要求

培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿运动的积极性，体验运动的乐趣。在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，增强幼儿的体质，培养幼儿的综合运动能力，提高幼儿动作的协调性和灵活性。培养幼儿的合作交往能力和规则意识，培养幼儿大胆，自信、勇敢的个性心里品质。

各年龄目标

2~3岁幼儿

运动特点：2岁幼儿已能够完成走坐、立、行、走、爬、钻等基本动作，此年龄的幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，但动作迟缓，身体控制能力差，缺乏自我保护的意识和能力，需要成人的帮助。

此年龄的运动目标即是：

1. 让幼儿充分活动身体，走和爬的动作协调，培养幼儿对运动的兴趣。

2. 提供有趣的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的快乐。

3~4岁幼儿

运动特点：三岁幼儿喜欢跑，跳和踏小轮车等大动作，动作开始协调，逐步学会自然的有节奏的行走，但仍无法控制在一段时间内持续某一动作，三岁初期不会双脚交替上下楼梯，后期可以达到。

此年龄运动目标：

1. 提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿运动的积极性。

2. 初步尝试用各种材料和器械活动身体，体验运动的乐趣。

3. 在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，学习一些基本运动方法。

4. 发展幼儿的大动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

4~5岁幼儿

运动特点：四岁幼儿精力充沛，他们的身体开始结实，体力较佳，可以步行一定的路程，基本动作更为灵活，不但可以自如的跑，跳、攀登，而且可以单脚

站立，会抛接皮球，骑小车等，动作日渐完善，规则意识萌芽，在活动中学会交往。

此年龄运动目标：

1. 培养幼儿对运动创新活动的兴趣，体验创造运动的快乐。

幼儿户外活动目标与要求

培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿运动积极性，体验运动的乐趣。在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，增强幼儿的体质，培养幼儿综合运动能力，提高幼儿动作的协调性和灵活性。培养幼儿的合作交往能力和规则意识，培养幼儿大胆，自信、勇敢的个性心里品质。

各年龄目标

2~3岁幼儿

此年龄的运动目标即是：

1. 让幼儿充分活动身体，走和爬的动作协调，培养幼儿对运动的兴趣。

2. 提供有趣的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的快乐。

3~4岁幼儿

此年龄运动目标：

1. 提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿运动的积极性。

2. 初步尝试用各种材料和器械活动身体，体验运动的乐趣。

3. 在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，学习一些基本运动方法。

4. 发展幼儿的大动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

4~5岁幼儿

运动特点：四岁幼儿精力充沛，他们的身体开始结实，体力较佳，可以步行一定的路程，基本动作更为灵活，不但可以自如的跑，攀登，而且可以单脚站立，会抛接皮球，骑小车等，动作日渐完善，规则意识萌芽，在活动中学会交往。

此年龄运动目标：

1. 培养幼儿对运动创新活动的兴趣，体验创造运动的快乐。

幼儿户外活动目标和要求

幼儿户外活动目标与要求

培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿运动的积极性，体验运动的乐趣。在自主活动的根底上，帮助幼儿积累运动经历，增强幼儿的体质，培养幼儿的综合运动能力，提高幼儿动作的协调性和灵活性。培养幼儿的合作交往能力和规那么意识，培养幼儿大胆，自信、勇敢的个性心里品质。

各年龄目标

2~3岁幼儿

运动特点：2岁幼儿已能够完成走坐、立、行、走、爬、钻等根本动作，此年龄的幼儿动作开展进入了一个快速开展的关键期，但动作缓慢，身体控制能力差，缺乏自我保护的意识和能力，需要成人的帮助。

此年龄的运动目标即是：

1. 让幼儿充分活动身体，走和爬的动作协调，培养幼儿对运动的兴趣。

2. 提供有趣的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的快乐。

3~4岁幼儿

运动特点：三岁幼儿喜欢跑，跳和踏小轮车等大动作，动作开场协调，逐步学会自然的有节奏的行走，但仍无法控制在一段时间持续某一动作，三岁初期不会双脚交替上下楼梯，后期可以到达。

此年龄运动目标：

1. 提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿运动的积极性。

2. 初步尝试用各种材料和器械活动身体，体验运动的乐趣。

3. 在自主活动的根底上，帮助幼儿积累运动经历，学习一些根本运动方法。

4. 开展幼儿的大动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

4~5岁幼儿

运动特点：四岁幼儿精力充分，他们的身体开场结实，体力较佳，可以步行一定的路程，根本动作更为灵活，不但可以自如的跑，跳、攀登，而且可以单脚

站立，会抛接皮球，骑小车等，动作日渐完善，规那么意识萌芽，在活动中学会交往。

此年龄运动目标：

1. 培养幼儿对运动创新活动的兴趣，体验创造运动的快乐。

户外活动方案幼儿活动5篇

在整个户外活动中，老师扮演的角色不再是管理者、教育者、引导者，而变成了孩子们富有童心的嬉戏伙伴，良师变成益友，让孩子们体验到一种新的和谐的人际关系改变。以下是我给大家收集的关于户外活动方案幼儿活动，欢迎大家前来参阅。

户外活动方案幼儿活动1

一、设计思路：

以“游艺”为主题，让幼儿在快乐自由玩耍的气氛下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。

二、活动总目标：

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。

3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：机关幼儿园全体教职员工

四、活动时间：定于20_年12月24日上午8：00开头入园参加游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全园教职员工都要参加组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长伴侣

们妥当做好支配(下午休息)，感谢支持!

五、活动地点：幼儿园各班活动室内及园外操场

六、活动对象：

全体幼儿(每位幼儿由一位家长伴随来园参加亲子活动)

七、活动组织形式：

采纳分组形式组织整个活动，每组嬉戏项目由二至三位老师负责。

八、活动领导机构：

组长：园长

组员：全体老师

九、有关详细预备工作：

1、预备工作：

(1)布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得胜利并开心参加)

幼儿户外活动总目标

闵行区嘉臣爱伊幼儿园

户外运动幼儿发展目标

幼儿户外活动总目标

培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿运动的积极性，体验运动的乐趣，。

在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，增强幼儿的体质，培养幼儿的综合运动能力，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

在运动活动中培养幼儿的合作交往能力和规则意识。

在运动过程中培养幼儿大胆，自信、勇敢的个性心里品质。

各年龄目标

2~3岁幼儿

此年龄的运动目标即是：

让幼儿充分活动身体，走和爬的动作协调，培养幼儿对运动的兴趣，提供有趣的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的快乐。

3~4对幼儿

此年龄运动目标：

提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿运动的积极性。

初步尝试用各种材料和器械活动身体，体验运动的乐趣。

在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，学习一些基本运动方法。

发展幼儿的大动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

4~5岁幼儿

运动特点：四岁幼儿精力充沛，他们的身体开始结实，体力较佳，可以步行一定的路程，基本动作更为灵活，不但可以自如的跑，跳、攀登，而且可以单脚站立，会抛接皮球，骑小车等，动作日渐完善，规则意识萌芽，在活动中学会交往。

幼儿户外活动总目标

户外运动幼儿发展目标

幼儿户外活动总目标

培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿运动的积极性，体验运动的乐趣，。

在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，增强幼儿的体质，培养幼儿的综合运动能力，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

在运动活动中培养幼儿的合作交往能力和规则意识。

在运动过程中培养幼儿大胆，自信、勇敢的个性心里品质。

各年龄目标

2~3岁幼儿

此年龄的运动目标即是：

让幼儿充分活动身体，走和爬的动作协调，培养幼儿对运动的兴趣，提供有趣的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的快乐。

3~4对幼儿

此年龄运动目标：

提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿运动的积极性。

初步尝试用各种材料和器械活动身体，体验运动的乐趣。

在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，学习一些基本运动方法。

发展幼儿的大动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

4~5岁幼儿

此年龄运动目标：

幼儿户外活动方案范文5篇

幼儿户外活动方案范文【篇1】

活动目标：

1、沙包能锻炼孩子们的小肌肉，能训练手眼的协调以及培养敏捷的反应能力，提高学生快速反应和应变能力。

2、学习沙包的玩法多样性，提高宝宝参与游戏的积极性。

3、发展幼儿手臂、腿部力量和动作的协调性,培养幼儿的竞技意识。

活动准备：

每幼儿一个沙包，课前布置好活动场地。

小沙包的玩法：

1、抛沙包：看谁抛得高

和宝宝一起，把沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。为增加宝宝对游戏的兴趣，可选择一定的目标。如在一棵树下，可激励宝宝：“使劲向上抛!看宝宝能不能砸到树叶”还可以和宝宝面对面站立，进行互抛互接的游戏，在一抛一接的过程中就锻炼了宝宝的手臂力量和动作的协调性。

2、顶沙包：锻炼平衡能力

把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，这可锻炼宝宝的平衡能力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然会使宝宝的平衡能力得到锻炼和提高。

3、踢沙包：锻炼腿部力量

把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以锻炼宝宝的腿部力量。如果宝宝动作发展足够协调，还可以鼓励宝宝连续踢沙包，各自和宝宝计数，看谁踢得多，在发展腿部力量的同时，还可以锻炼数数呢。

4、夹包跳：练习双脚跳

把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线开始，和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培养。

5、运沙包：练习爬的动作

选择干净的地面，让宝宝趴在地上，把沙包放在宝宝背上，让宝宝驮着沙包爬行走。为增加游戏的趣味性，可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让宝宝戴上，来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的游戏，定能提高宝宝参与游戏的积极性。

幼儿园户外活动方案

幼儿园户外活动方案篇1

一、基本情况分析

__幼儿园，x个教学班，共计__名幼儿，其中大班人，中班人，小班人。__幼儿园地处农村，自然资源丰富。针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况，首先各园以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充足的时间和空间，并发动家长积极配合利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标，针对器械的不同设计了流动式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合体现，使幼儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练习;其次丰富了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。

二、活动总目标

幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。”根据__幼儿园的具体情况以及孩子的年龄特点制定此计划。各班再根据自己的实际情况制定各班的户外活动计划。

各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动(集体课间操、队列队形、民间游戏等)与分散活动(器械、体育游戏)相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

幼儿户外活动目标和要求

幼儿户外活动目标与要求

各年龄目标

2~3岁幼儿

此年龄的运动目标即是：

1. 让幼儿充分活动身体，走和爬的动作协调，培养幼儿对运动的兴趣。

2. 提供有趣的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的快乐。

3~4岁幼儿

此年龄运动目标：

1. 提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿运动的积极性。

2. 初步尝试用各种材料和器械活动身体，体验运动的乐趣。

3. 在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，学习一些基本运动方

法。 4. 发展幼儿的大动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

4~5岁幼儿

运动特点：四岁幼儿精力充沛，他们的身体开始结实，体力较佳，可以步行一定的路程，基本动作更为灵活，不但可以自如的跑，跳、攀登，而且可以

单脚站立，会抛接皮球，骑小车等，动作日渐完善，规则意识萌芽，在活动中学会交往。

此年龄运动目标：

1. 培养幼儿对运动创新活动的兴趣，体验创造运动的快乐。

幼儿园体育活动目标

幼儿园体育活动是幼儿园日常教育活动的重要组成部分，旨在促进幼儿身体健康发展、培养健康的生活方式和积极的社交行为。以下是幼儿园体育活动的目标。

一、培养幼儿的基本运动能力

幼儿期是儿童身体发展的关键时期，通过体育活动，可以促进幼儿的骨骼、肌肉和神经系统的发育。幼儿园体育活动的目标之一是培养幼儿的基本运动能力，包括跑、跳、爬、滚、投掷等。通过有针对性的活动，幼儿可以掌握基本的运动技能，并逐渐提高运动的灵活性、协调性和准确性。

二、增强幼儿的体质素质

幼儿园体育活动的目标之二是增强幼儿的体质素质。通过有氧运动、力量训练等活动，可以提高幼儿的心肺功能、肌肉力量和耐力水平。良好的体质素质不仅有助于幼儿的身体健康，还能提高幼儿的学习能力和注意力，促进幼儿的综合发展。

三、培养幼儿的团队合作精神

幼儿园体育活动的目标之三是培养幼儿的团队合作精神。通过团队游戏、合作竞赛等活动，幼儿可以学会与他人合作、沟通和协调，培养他们的集体观念和团队精神。团队合作不仅有助于幼儿的身体协调能力的提高，还能培养幼儿的友谊、合作和分享的意识，为幼

儿的社交发展奠定基础。

四、培养幼儿的自信心和积极心态

幼儿园体育活动的目标之四是培养幼儿的自信心和积极心态。通过参与体育活动，幼儿可以感受到自己的进步和成就，增强自信心，树立积极的人生态度。在体育活动中，教师应注重鼓励和肯定幼儿的努力和表现，帮助他们建立正确的自我认知和自我评价，培养积极向上的心态。

五、促进幼儿的情感和认知发展

幼儿园体育活动的目标之五是促进幼儿的情感和认知发展。通过体育活动，幼儿可以体验到身体的快乐和自由，增强对身体的认知和掌控能力。同时，体育活动还可以培养幼儿的耐心、毅力和决心，促进他们的情感发展和意志品质的形成。

幼儿园区域活动总目标

标题：幼儿园区域活动总目标

一、引言

幼儿园区域活动是一种以儿童为中心，尊重儿童的兴趣和需要，注重实践操作和探索学习的教育方式。它是幼儿园教学的重要组成部分，对于培养孩子的创新思维、动手能力、团队合作精神等具有重要意义。

二、总目标

1. 促进幼儿全面发展：通过区域活动，使孩子们在认知、情感、社会性、身体动作等方面得到全面发展，提高他们的综合素质。

2. 培养自主学习能力：区域活动鼓励孩子自主选择活动内容和方式，有助于培养他们的自我管理和自主学习能力。

3. 提高问题解决能力：在区域活动中，孩子们会遇到各种问题，通过解决问题的过程，可以锻炼他们的观察力、思考力和解决问题的能力。

4. 增强团队协作意识：区域活动通常需要孩子们共同参与，这有利于培养他们的团队协作意识和社交技巧。

5. 激发创新能力：区域活动为孩子们提供了自由发挥的空间，可以激发他们的创新思维和想象力。

三、实施策略

为了实现以上总目标，我们需要采取以下策略：

1. 设计丰富多样的活动区：包括艺术区、科学区、建筑区、角色扮演区等，满足不同孩子的兴趣和需求。

2. 提供足够的材料和工具：让孩子有足够的资源进行实践活动。

3. 引导和支持孩子的探索：教师要尊重孩子的想法，鼓励他们尝试和探索。

4. 反馈和评价：对孩子的表现给予及时的反馈和评价，帮助他们认识自己的优点和不足。

四、结语

总的来说，幼儿园区域活动的目标是促进孩子的全面发展，培养他们的自主学习能力和团队协作意识，提高他们的问题解决能力和创新能力。只有明确了这个总目标，我们才能更有效地设计和实施区域活动，更好地服务于孩子的成长和发展。

(完整版)幼儿户外活动目标与要求

幼儿户外活动目标与要求

各年龄目标

2~3岁幼儿

此年龄的运动目标即是：

1. 让幼儿充分活动身体，走和爬的动作协调，培养幼儿对运动的兴趣。

2. 提供有趣的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的快乐。

3~4岁幼儿

此年龄运动目标：

1. 提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿运动的积极性。

2. 初步尝试用各种材料和器械活动身体，体验运动的乐趣。

3. 在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，学习一些基本运动方法。

4. 发展幼儿的大动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

4~5岁幼儿

站立，会抛接皮球，骑小车等，动作日渐完善，规则意识萌芽，在活动中学会交往。

此年龄运动目标：

1. 培养幼儿对运动创新活动的兴趣，体验创造运动的快乐。

幼儿园大型户外活动方案5篇

您觉得幼儿园的亲子活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢亲子活动有哪些形式呢下面小编给大家带来幼儿园大型户外活动方案，希望大家喜欢!

幼儿园大型户外活动方案1

一、连体人

游戏目的：训练幼儿方向感，锻炼幼儿后退走的能力，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。

适宜年龄及游戏人数：适合4岁～6岁孩子及其家长，共10人左右。

游戏准备：一块较平坦的空场地，幼儿熟悉自己父母的姓名。

游戏玩法：

1.幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好，然后转身背靠背，各自向前走十步，任意一个横排的人互相交换排列顺序。

2.老师说：大家去找自己的家人吧!

3.两排人一起把双手放在背后，开始倒退走，一边后退，一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。

4.喊声可以尽量响亮，但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起，谁就胜出。

注意事项：选择平坦且无障碍物的场地，以免幼儿在背对走的时候绊倒发生危险。

二、看你笑不笑

游戏目的：使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体，发展对物体的控制能力。

适宜年龄及游戏人数：5岁～6岁幼儿及其家长，人数不限。

游戏准备：一根吸管。

游戏玩法：

1.幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。

2.做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个互相传递，把吸管弄掉的就算失败。

注意事项：在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离，以避免距离过远传递时掉落，鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。

幼儿园大班户外活动方案

幼儿园大班户外活动方案1

一、设计思路：

以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

二、活动总目标：

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：机关幼儿园全体教职员工

四、活动时间：定于20--年12月24日上午8：00开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!

五、活动地点：幼儿园各班活动室内及园外操场

六、活动对象：

全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)

七、活动组织形式：

采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。

八、活动领导机构：

组长：园长

组员：全体教师

九、有关具体准备工作：

1、准备工作：

(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与)

(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(可分室内、室外)

(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。

(4)喜庆音乐：磁带、音响。

幼儿园户外运动活动方案

【导语】幼⼉园户外运动对孩⼦们⾝⼼健康是有益的，那么可以策划⼀个户外运动活动。以下是⽆忧考整理的幼⼉园户外运动活动⽅案，欢迎阅读！

【篇⼀】幼⼉园户外运动活动⽅案

⼀、基本情况分析

xx幼⼉园，x个教学班，共计xx名幼⼉，其中⼤班⼈，中班⼈，⼩班⼈。xx幼⼉园地处农村，⾃然资源丰富。针对各村幼⼉户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况，⾸先各园以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼⼉户外活动有充⾜的时间和空间，并发动家长积极配合利⽤废旧物品和农村的⾃然资源制作⼤量体育器械，器械投放符合幼⼉年龄特点及体能发展⽬标，针对器械的不同设计了流动式、循环式、⾃由区及原地区等场地设置，将多种技能综合体现，使幼⼉在户外活动中将各个技能得以巩固和练习；其次丰富了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对形练习及⼤型玩具交替穿插在每⽇户外活动中，有集中有分散，提⾼幼⼉的活动兴致。

⼆、活动总⽬标

幼⼉园户外活动是幼⼉园教育的重要内容之⼀，是孩⼦⾝体发展、智⼒发展、性格品格形成的良好途径。《幼⼉园⼯作规程》明确规定：“幼⼉园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于⼆⼩时。”根据xx幼⼉园的具体情况以及孩⼦的年龄特点制定此计划。各班再根据⾃⼰的实际情况制定各班的户外活动计划。

各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展⽬标，注重幼⼉技能的掌握，趣味性地让孩⼦在活动中能够有创新的空间，突出本园特⾊，以集体活动（集体课间操、队列队形、民间游戏等）与分散活动（器械、体育游戏）相结合的户外活动形式加强幼⼉对技能的巩固和练习，培养幼⼉参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提⾼对环境的适应能⼒。