部编版四年级上《观潮》PPT课件完美1
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《观潮》PPT教学课件(共31张PPT)
练习
一、在带点字的正确读音后面划 "√"。 笼罩（lóng lǒ√ng） 薄雾（bó b√áo）
余波（b√ō pō） 风号浪吼（h√áo hào）
二、根据意思写词语。 （1）形容聚集的人极多。
（人山人海 ） （2）形容隐隐约约。
（若隐若现） （3）没有风浪，比喻平静 （ 风平浪静 ）
三、比较词语填空。
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章， 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上， 干一行 爱一行 ，在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章，我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时，至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素， 但却饱 含哲理 ，让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ，体会 着，最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ，畅销 全球20 年而不 衰的奥 秘所在 ，正像 它的名 字《心
部编版四年级语文上册第1课《观潮》课件ppt
潮来之前，钱塘江面很 平静，与下文潮来时的景象 形成对比，突出其“奇”。
“人山人海”说明观潮 人之多，人们早早赶来， 盼望一睹钱塘江大潮的风 采。
4.作者是如何描写潮来时的景象的？仔细阅读3、4 自然段，感受钱塘江大潮的壮观吧！
运用比喻，由远及近具体描写了大潮的声音 和形态，尽显其宏大气势。
5.找出具体描写大潮的声音和形态的句子，并加 以赏析。
“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好 像闷雷滚动。”
这里运用比喻，将“潮声”比作“闷雷”，形 象地写出钱塘江潮的气势宏大。
“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天 相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”
宽阔的潮头激起白色 的水花，远望就像一条白 线。这里写出潮来之时的 形态。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗， 横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈 多高的水墙。
部编版四年级语文上册
1、观 潮
钱塘江大潮：世界三大涌潮之一，是天 体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾 喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年 农历八月十八，钱江涌潮最大，潮头可达数 米。
1.指名朗读《观潮》。 2.指名认读生字和词语。
我会读
yán yì áng dùn dǐng fèi 盐 屹昂 顿 鼎 沸
➢ 第一部分：概括指出钱塘江大潮是“天下奇 观”，且这一称谓由来已久。
➢ 第二部分：主要写潮来前江面上的景色和观 潮人的心情。
➢ 第三部分：描绘了潮来时的壮观景象。 ➢ 第四部分：描写了潮头过后的景象。
2.第一自然段写了什么？
突出钱塘江大潮历史悠久，是雄伟 壮观的景象。总述钱塘大潮是天下奇观。
3.潮来前江面上的景色怎样？观潮人的心情怎样？ 阅读2自然段，找出答案吧！
“人山人海”说明观潮 人之多，人们早早赶来， 盼望一睹钱塘江大潮的风 采。
4.作者是如何描写潮来时的景象的？仔细阅读3、4 自然段，感受钱塘江大潮的壮观吧！
运用比喻，由远及近具体描写了大潮的声音 和形态，尽显其宏大气势。
5.找出具体描写大潮的声音和形态的句子，并加 以赏析。
“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好 像闷雷滚动。”
这里运用比喻，将“潮声”比作“闷雷”，形 象地写出钱塘江潮的气势宏大。
“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天 相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”
宽阔的潮头激起白色 的水花，远望就像一条白 线。这里写出潮来之时的 形态。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗， 横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈 多高的水墙。
部编版四年级语文上册
1、观 潮
钱塘江大潮：世界三大涌潮之一，是天 体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾 喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年 农历八月十八，钱江涌潮最大，潮头可达数 米。
1.指名朗读《观潮》。 2.指名认读生字和词语。
我会读
yán yì áng dùn dǐng fèi 盐 屹昂 顿 鼎 沸
➢ 第一部分：概括指出钱塘江大潮是“天下奇 观”，且这一称谓由来已久。
➢ 第二部分：主要写潮来前江面上的景色和观 潮人的心情。
➢ 第三部分：描绘了潮来时的壮观景象。 ➢ 第四部分：描写了潮头过后的景象。
2.第一自然段写了什么？
突出钱塘江大潮历史悠久，是雄伟 壮观的景象。总述钱塘大潮是天下奇观。
3.潮来前江面上的景色怎样？观潮人的心情怎样？ 阅读2自然段，找出答案吧！
部编版语文四年级上册1观潮(教学课件)(共22张ppt)
观
潮来后：漫天卷地 风号浪吼 恢复平静
第二自然段除了告知观潮的时间和地点外，还 交待了作者占据了观潮极好的位置。
“人海”、”大家“、“等着”、“盼着”这些词 语写出了观潮人的数量之多，热情之高，从 侧面衬托出了大潮的壮观。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
“观潮”和“天下奇迹”，两个词语中都有一个“观”字， 这两个“观”字意思一样吗？
不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇迹” 的“观”是“景象”的意思。“奇迹”，指雄伟美丽而又罕 见的景象或出奇少见的事情。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天 早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是 观潮最好的地方。
课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、 “潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了 潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方 面写出了潮水的宏伟气势。
作者是按什么顺序来写的？ 作者按 时间 顺序来写的：潮来前 、
潮来时 、 潮来后 。
一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
钱塘江大潮，自古以来 被称为天下奇迹。
词语解释
笼罩：像笼子似的罩在上面。 横贯： （山脉、河流、道路等）横着通过去。 风号浪吼： 狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。 若隐若现： 形容隐隐约约。
近义词
顿时——（ 立即 ） 屹立——（ 耸立 ）
反义词
宽阔——（ 狭小 ） 平静——（ 热闹 ） 人声沸腾 —— （ 鸦雀无声 ）
想一想课文写了什么？
“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
“出现了一条白线”，意味着江潮开始从远处过来了， 这时，宽阔的潮头激起白色的水花，远远望去，好像 是一条白线。
部编版小学语文四年级上册第一课观潮PPT课件
第一课 观潮
部编版小学语文四年级上册第一单元
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海，大 家昂首东望，等着，盼着。
第一课 观潮
部编版小学语文四年级上册第一单元
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海，大 家昂首东望，等着，盼着。
“人山人海”说明什么？ “等着、盼着”说明人们心情怎样？
第一课 观潮
部编版小学语文四年级上册第一单元
部编版小学语文四年级上册第一单元
3、顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮 着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变 化。。
“人声鼎沸”、“踮着脚”， 刻画出人们迎接大潮的 急切而又惊喜的心情，从侧面衬托了钱江潮的奇特、 壮观。
第一课 观潮
部编版小学语文四年级上册第一单元
4、过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接 的地方，出现了一条白线，人群又沸腾起来。
比喻句，把“宽阔的潮头激起的白色浪头”比作 “一条白线”，写出了江潮从远处到来时的形态。
第一课 观潮
部编版小学语文四年级上册第一单元
5、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗， 横贯江面。
“横贯”一词用得真传神，让我们仿佛感受到了大 潮迅速奔涌而来，沾满江面的雄伟气势。
第一课 观潮
部编版小学语文四年级上册第一单元
2、过了一会儿，响声越来越大。
3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震
得颤动起来。
近
第一课 观潮
潮来时——看潮形：
部编版小学语文四年级上册第一单元
1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯 江面。 3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡 荡地飞奔而来；
部编版小学四年级语文上册第1课《观潮》优秀课件(共173张PPT)
奇观。“潮来前”从观潮的人之多及人们
高涨的热情可以体会到大潮的“奇”；“潮来 时”从大潮的声威和气势可以体会到大潮的 “奇”；“潮退后”从余波的漫天卷地、汹涌 澎湃可以体会到大潮的“奇”。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
1 观潮
气势雄伟 天下奇观
“八月十八潮，壮观天下无。” 一年一 度的观潮日又到了,今天就让我们一起去钱塘 江目睹这天下奇观吧!
钱塘江大潮：海水在天体(主要是月球和太阳)引 力和地球自转的离心作用下产生潮汐现象。农历八月 十六日前后，太阳、月球、地球几乎在一条直线上， 所以这天海水受到的引潮力最大。加上杭州湾钱塘江 喇叭口的特殊地形，潮水易进难退，就造成了每年八 月十五的特大涌潮。民间向来有观赏钱塘潮的习俗， 观潮始于汉魏，盛于唐宋，历经2000余年。
天空中下起了 豆大 的雨点。
总结一下：潮来时声音和景象分别有怎样的变化？
声音： 闷雷滚动——越来越大——山崩地裂 景象： 风平浪静——一条白线——横贯江 面——白色城墙——白色战马
作者是按照什么顺序写潮来时的情景的呢？ 请同学们圈画出相关的词语。
只见东边水天相接的地方出现了一条白线…… 那条白线很快向我们移来…… 再近些，只见白浪翻滚…… 浪潮越来越近……
“人山人海、昂首东望、等着、盼 着”，表现了观潮人很多，热情很高，写 出了人们的急切心情，同时从侧面衬托出 大潮的奇特。
潮来时
找出课文第3、4自 然段中具体描写潮来时 的声音和江面变化的句 子，并加以赏析。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响 声，好像闷雷滚动。
比喻，形象地 写出钱塘江潮的 气势宏大。
来形容坚定不可动摇。 若隐若现：形容隐隐约约，看不清楚。
高涨的热情可以体会到大潮的“奇”；“潮来 时”从大潮的声威和气势可以体会到大潮的 “奇”；“潮退后”从余波的漫天卷地、汹涌 澎湃可以体会到大潮的“奇”。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
1 观潮
气势雄伟 天下奇观
“八月十八潮，壮观天下无。” 一年一 度的观潮日又到了,今天就让我们一起去钱塘 江目睹这天下奇观吧!
钱塘江大潮：海水在天体(主要是月球和太阳)引 力和地球自转的离心作用下产生潮汐现象。农历八月 十六日前后，太阳、月球、地球几乎在一条直线上， 所以这天海水受到的引潮力最大。加上杭州湾钱塘江 喇叭口的特殊地形，潮水易进难退，就造成了每年八 月十五的特大涌潮。民间向来有观赏钱塘潮的习俗， 观潮始于汉魏，盛于唐宋，历经2000余年。
天空中下起了 豆大 的雨点。
总结一下：潮来时声音和景象分别有怎样的变化？
声音： 闷雷滚动——越来越大——山崩地裂 景象： 风平浪静——一条白线——横贯江 面——白色城墙——白色战马
作者是按照什么顺序写潮来时的情景的呢？ 请同学们圈画出相关的词语。
只见东边水天相接的地方出现了一条白线…… 那条白线很快向我们移来…… 再近些，只见白浪翻滚…… 浪潮越来越近……
“人山人海、昂首东望、等着、盼 着”，表现了观潮人很多，热情很高，写 出了人们的急切心情，同时从侧面衬托出 大潮的奇特。
潮来时
找出课文第3、4自 然段中具体描写潮来时 的声音和江面变化的句 子，并加以赏析。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响 声，好像闷雷滚动。
比喻，形象地 写出钱塘江潮的 气势宏大。
来形容坚定不可动摇。 若隐若现：形容隐隐约约，看不清楚。
部编版四年级上册语文《观潮》PPT课文课件
原文：车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。翻译：车马堵塞了道路，饮食百货之物，价格比平时加倍的高，租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。
第四节
课后学习
课后阅读南宋文人周密的经典作品《观潮》
再见
观 潮
目录
CON
导入
七绝·观潮毛泽东千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。
课堂练习
宽阔
辽阔
平静
宁静
小结
在《观潮》中，作者描绘了钱塘江大潮的雄伟、壮观，表达对大自然的热爱之情。而我们通过学习这篇课文，感受到了大自然的壮观，也受到自然美的熏陶。
课堂练习
一、在带点字的正确读音下面划“√”。霎时（二、看拼音写汉字。c( ) ( ) ( )
√
√
√
潮头
逐渐
顿时
三、选择恰当的词语填到句中的括号里。 宽阔 辽阔1.我家门前有一条（ ）的街道。2.我们的国家地域（ ），物产丰富。 平静 宁静3.过了好久，钱塘江才恢复了（ ）4.海滨的夜色多么（ ），多么美丽！
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
—— 试着用自己的语言描述一下 ——
课文赏析
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
部编版四年级语文上册
观 潮
目 录
壹 课 前 导 读
贰 字 词 学 习
叁 课 文 赏 析
肆 课 后 学 习
第四节
课后学习
课后阅读南宋文人周密的经典作品《观潮》
再见
观 潮
目录
CON
导入
七绝·观潮毛泽东千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。
课堂练习
宽阔
辽阔
平静
宁静
小结
在《观潮》中，作者描绘了钱塘江大潮的雄伟、壮观，表达对大自然的热爱之情。而我们通过学习这篇课文，感受到了大自然的壮观，也受到自然美的熏陶。
课堂练习
一、在带点字的正确读音下面划“√”。霎时（二、看拼音写汉字。c( ) ( ) ( )
√
√
√
潮头
逐渐
顿时
三、选择恰当的词语填到句中的括号里。 宽阔 辽阔1.我家门前有一条（ ）的街道。2.我们的国家地域（ ），物产丰富。 平静 宁静3.过了好久，钱塘江才恢复了（ ）4.海滨的夜色多么（ ），多么美丽！
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
—— 试着用自己的语言描述一下 ——
课文赏析
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
部编版四年级语文上册
观 潮
目 录
壹 课 前 导 读
贰 字 词 学 习
叁 课 文 赏 析
肆 课 后 学 习
部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共26张PPT)(1)
天下奇迹 世界上不同一般的景象。
观
看到的景象。
天下奇迹 钱塘江大潮，自古以来被称为“
”。
我能找出四字词语： 天下奇迹 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声沸腾 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼
默读思考：
1、第1自然段和下面的自然段是什么关 系？
停息后是什么景象？说明什么？
潮水大
“漫天卷地”“风号浪吼”写出了大潮的什 么特点？
写出了潮头过后，余波仍旧汹涌澎湃的样子，更能 突出钱塘江大潮的壮观，气势的宏大。
学习“从远到近”或“从近到远”的写法，学写事 物的变化过程。
提示：回想生活中体现事物变化的情景内容，如“太 阳从地平线上(海上)升起来”“雨慢慢下起来了”“天边 的晚霞烧起来了”等，然后注意按照“从远到近”或“从 近到远”的视察顺序，借助方位连接词，写清楚变化过程。
潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大 家昂首东望,等着,盼着。
潮来时
ห้องสมุดไป่ตู้
午后一点左右，从远处传来隆隆的
响声，好像闷雷滚动。
闷雷的响声是怎么样的？ “轰隆隆”这个响声， 作者用哪个词来形容？
闷雷的响声是低沉的； “轰隆隆”这个响声， 作者用闷雷滚动来形容的。
那条白线很快向我们移来，逐渐 拉长，变粗，横贯江面。
运用比喻、夸张的句子： 从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 过了一会儿，响声越来越来，只见东边水天相接的地方出现 了一条白线…… 再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮 越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来； 那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 描写观潮人数的句子： 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海，大家昂首东望， 等着，盼着。 顿时人声沸腾，有人告知我们，潮来了！
部编版四年级上册语文第一单元《观潮》优秀PPTPPT
感知内容
“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞 钱塘江秋潮的壮观、雄伟、气势磅礴的千古名句。让我们一起在朗读
中体味这一奇观吧！听范读，画出生字词，读准字音、注意字形。
我会认。
yán
bó
yì
ánɡ
dùn
dǐng
fèi
ɡuàn
hào
bēng
zhèn
shà
yú
看词语，写拼音
cháo shī
出现了一条白线
形的变化
那条白线逐渐拉长，变粗，横贯江面 白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来
作者在描写大潮到来时的景象时，之所以把她描写得生动、 形象，富有感染力，那是因为作者突然抓住了它的“变化”， 作者突出可它的哪些变化呢？
（1）潮声（越来越大)：隆隆——越来越响——如同山崩地裂
缘由 据说这里是观潮最好的地方
学以致用
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽， 在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
江面平静
涨潮前的景象
薄雾笼罩 思考：课文题目为“观潮”，为什么在这里写江面的平静？
写潮来前钱塘江的平静，与下文“潮来时”的景象形成 鲜明的对比，从而更能烘托出钱塘江大潮来时的壮观景象。
的急切心情。这两句话从观潮人的数量之多、热情之高两
个方面间接地表现了大潮的奇特。
潮来之时
阅读学习第3、4自然段，想一想，说一说，这两个自然段 主要描写了哪些景象？
潮来时的景象
潮来之时
朗读第3、第4自然段，品读描写钱塘江来潮时的声音 美的句子。
从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
比喻
人教部编版第一课《观潮》PPT 优秀课件
反义词
宽阔 —— 狭窄 风平浪静—— 波涛汹涌 人山人海—— 寥寥无几
人声鼎沸—— 鸦雀无声
特殊结构的词
人山人海 多才多艺
碍手碍脚 若隐若现
漂漂亮亮 破破烂烂 平平安安
浩浩荡荡
词语积累
四 字 词
昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地
读了课题，你想知道什么？
在哪里观潮？ 潮是怎么样的？
声音 样子
隆隆的响声 越来越大 山崩地裂
默读，画出描写
潮水样子和声音的词 语。
一条白线
两丈多高的水墙
横贯江面
千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡
朗读感悟： 从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动 。
这把气你两什势感个么受雄都比到是作伟了什什什么么么句？声？？势浩大
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头 并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩 地裂，好像大地都被震得颤动起来。
– –
同学们再见！ –
或许 真正的 自由就 是坦白 吧，压 抑了这 么多年 的怨恨 纠缠和 对现实 世界的 厌恶全 部都完 完整整 、彻彻 底底、 干 干净净的 结束了 ，张自 力是这 样，吴 志贞也 是如此 ，明白 了这个 就不难 理解为 什么网 友评论 张自力 最后那 段独舞 真 的是表达 内心情 感的最 好诠释 ，动作 粗放有 力，表 情自然 放松， 节奏感 超强， 巨舒坦 ；明白 了这个 就不难 理解张 自 力之前为 什么要 带着吴 志贞坐 上了咯 吱作响 的破旧 的摩天 轮去眺 望那个 曾经的 白日焰 火歌舞 厅，劝 她自首 ，给她 机 会，让她 明白他 的爱有 多深； 明白了 这个就 不难理 解张自 力为什 么要在 吴志贞 被警察 拷走的 时候在 漫天的 雪地里 放 焰火，焰 火象征 着什么， 仅仅是 为了扣 住电影的 题目吗 ，还是自
部编版四年级语文上册《1观潮》PPT优秀课件
大自然的神奇力量。
人物形象设计
02
设计一些观潮的人物形象，表现出他们兴奋、惊叹等不同的情
感反应，增强画面的代入感。
色彩运用
03
运用蓝色、白色等冷色调表现潮水的清凉感，同时运用暖色调
增强画面的对比度和视觉冲击力。
背景音乐选择建议
古典音乐
选择如《高山流水》等古典音乐， 通过其悠扬的旋律和节奏感，引
导学生进入观潮的意境。
减少污染的措施
为了减少污染，我们可以采取多种措施，如减少使用一次性塑料制品、节约用水用电、鼓励 步行或骑自行车等绿色出行方式等。同时，政府和企业也应该加强环保投入和监管，推动绿 色发展。
CHAPTER 06
创意设计与艺术表现
插图设计思路分享
钱塘江大潮的震撼场景
01
通过描绘潮水汹涌澎湃、浪花飞溅的壮观景象，让学生感受到
课文内容拓展：相关历史事件、人物故事等
历史背景
介绍钱塘江大潮的历史渊源和民间传 说，增加学生的文化底蕴。
人物故事
讲述与观潮相关的历史人物故事，如 伍子胥过昭关等，激发学生的阅读兴 趣。
CHAPTER 04
阅读理解与训练
阅读技巧指导：如何提高阅读速度和准确性
01
02
03
04
预览全文
先快速浏览全文，了解大意和 结构，有助于后续深入理解。
3
角色扮演
让学生扮演课文中的角色，通过表演的形式再现 课文内容，提高学生的参与度和理解能力。
THANKS
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写作动机
作者通过描写钱塘江大潮的壮观景 象，旨在表达对大自然的敬畏之情， 同时激发读者对祖国山河的热爱。
文学地位与影响：在文学史上的重要地位
部编版语文四年级上册第1课《观潮》公开课PPT课件
➢在课文中勾画出与诗的内容相关的句子，和同学交流。
浪淘沙（其七） [唐] 刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
八月涛声吼地来，
农历八月十八是一年中传统的观潮日。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。
头高数丈触山回。
再近些，只见白浪翻滚，形成一 堵两丈多高的水墙。
➢ “天下奇观”是什么意思？
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 天下奇观：全天下奇特少见的景象。
➢ “观”在这两个词语中的意思一样吗？
观潮 天下奇观
观：看。 观：看到的景象。
➢ 课文围绕“天下奇观”写了哪些内容？是按照什么顺 序写的呢?默读课文，完成下面表格。
主要段落
表示时 间的词语
第2自然段
观潮 潮来时 形状：一条白线 水墙 白色战马
奇
顺序：远——近
观
潮头过后 漫天卷地 风号浪吼
随堂练习
一、选词填空。
沸腾
奔腾
1.霎时，潮头（ 奔腾 ） 西去，可是余波还在漫 天卷地般涌来。
2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相 接的地方出现一条白线，人群又（ 沸腾）起来。
二、按顺序排列下面的句子。
40
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
比喻 潮的样子： 水墙
生活中哪些事 物有两丈多高呢？
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
1丈=3.33米
➢ 你的脑海中浮现出怎样的画面？你感受到了什么呢？ 再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头
那声音如同山崩地裂，好像大地都被
震得颤动起来。
重读“山崩地裂”，可以读出大潮的声势浩大。
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自主思考
从《浙江潮》一文3-4自然段中加点的词
语中，你能看出这篇文章是按什么顺序描写大
潮的吗？
和《观潮》一文比较，两篇文章表达上有
什么异同？
？
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作者在描写大潮到来时的景象时，都突出了它的哪些 变化呢？
潮声( 潮头( 潮势(
)：隆隆——（ ）——如同（ ）
)：（ ）——水墙——（
）
)：（
） ——（
） ——（
）
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想象“画面”
作者在描写大潮到来时的景象时，都突出了它的哪些 变化呢？ 潮声(越来越பைடு நூலகம்)：隆隆——越来越响——如同山崩地裂 潮头(越来越高)：白线——水墙——白色战马 潮势(越来越猛)：逐渐拉长、变粗——翻滚——浩浩荡荡
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想象“画面”
说一说，你仿佛看到了潮水来时怎样的画面，听到了 潮水怎样的声响？
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整合阅读
请大家自由阅读《慧眼观天下》第2页《浙江潮》一 文，边读边画出描写浙江潮的句子。通过你的“视觉”或 “听觉”想象，想一想这里的潮又有怎样的画面呢？
6． 姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它 与血亲 有同有 异，只 是血亲 中的一 部分.
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自主思考
从《浙江潮》一文3-4自然段中加点的词
语中，你能看出这篇文章是按什么顺序描写大
潮的吗？
和《观潮》一文比较，两篇文章表达上有
什么异同？
？
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作者在描写大潮到来时的景象时，都突出了它的哪些 变化呢？
潮声( 潮头( 潮势(
)：隆隆——（ ）——如同（ ）
)：（ ）——水墙——（
）
)：（
） ——（
） ——（
）
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想象“画面”
作者在描写大潮到来时的景象时，都突出了它的哪些 变化呢？ 潮声(越来越பைடு நூலகம்)：隆隆——越来越响——如同山崩地裂 潮头(越来越高)：白线——水墙——白色战马 潮势(越来越猛)：逐渐拉长、变粗——翻滚——浩浩荡荡
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想象“画面”
说一说，你仿佛看到了潮水来时怎样的画面，听到了 潮水怎样的声响？
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整合阅读
请大家自由阅读《慧眼观天下》第2页《浙江潮》一 文，边读边画出描写浙江潮的句子。通过你的“视觉”或 “听觉”想象，想一想这里的潮又有怎样的画面呢？
6． 姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它 与血亲 有同有 异，只 是血亲 中的一 部分.
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写一写
将下列生字按结构分类。
潮 据堤 阔盼滚顿逐
渐堵犹崩震霎余
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左右结构
据堤盼滚顿堵犹
上下结构 崩 震 霎 余 左中右结构
半包围结构 阔 逐
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潮渐
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潮去后
读课文第5自然段，思考： 潮去后，钱塘江又具备怎样的画面
美和意境美？
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霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在 漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤 下，江水已经涨了两丈来高了。 意境美：
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课文品读
潮来前
读课文第2自然段，说一说：潮来前， 钱塘江具备怎样的画面美？展现出怎样的 意境？人们的心情怎样？
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宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静， 越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙 蒙的薄雾。
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钱塘江入海口地形图
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字词识记
读一读
yán
yì
观潮 食盐 据说 大堤 宽阔 屹立
ánɡ
dùn
隐藏 昂首 盼望 隆隆 滚滚 顿时
dǐnɡ fèi
词语解释
1.形容聚集的人极多。（ B ） 2.像笼子似的罩在上面。（ D ） 3.如同。（ A ）
4.人群发出的声音像水在锅里沸腾
一样，形容人声嘈杂喧闹。（ C ）
A.犹如 B.人山人海 C.人声鼎沸 D.笼罩
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整体感知
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气势：宏伟 心情：喜、惊
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浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头 并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
比喻
夸张
充分表现了大潮非凡的气势。
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1 观潮
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助读资讯
钱塘潮的成因 （1）天时：农历八月十六日至十八 日，太阳、月球、地球几乎在一条直线上，所以这 天海水受到的引潮力最大。（2）地利：钱塘江口状 似喇叭形，潮水易进难退，当大量潮水从钱塘江口 涌进来时，由于江面迅速缩小，潮水来不及均匀上 升，就只好后浪推前浪，层层相叠。（3）风势：沿 海一带常刮东南风，风向与潮水方向大体一致，助 长了潮势。
ɡuàn
鼎沸 踮脚 逐渐 横贯 一堵 犹如
hào
bēnɡ
zhèn
shà
浩浩荡荡
yú
山崩地裂 震动 霎时
余波 漫天卷地
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盐
屹
昂
顿
鼎
沸
贯
浩
崩
震
霎
余
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余波汹涌
画面美：漫天卷地、风号浪吼。
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钱塘江大潮被称为“天下奇观”，这里的 “奇”主要表现在哪些方面呢？
①“奇”在特殊的地 理位置，使钱塘江大潮在 农历八月十八这天潮来时 声巨大、浪罕见、水位高。
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午后一点左右，从远处传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。……过了一会儿，响声越来越 大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线， 人群又沸腾起来。
远
声、形
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声：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂
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形：一条白线——逐渐拉长，变粗，横 贯江面——白浪翻滚，水墙
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色：白线——白浪——白色战马
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农历__八__月__十__八__是一年一度的观潮日。 这一天，人们__登__上__海__塘__大__堤___，翘首以盼。 刚开始，_只__听__到__隆__隆__的_响__声__。过了一会儿， _响__声__越__来__越__大_，水天相接的地方出现了一条 白线。白线拉长，变粗，巨浪翻滚，犹如 _山__崩__地__裂__，那声音如同__千__万__匹__白__色__战__马__ _齐__头_并__进__，真令人震撼。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变 粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一 堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹 白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声 音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
近
形、色、声
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快速浏览课文，找一找：本文的中心句是 哪一句？全文是围绕哪个词来写的？ 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？
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潮来前
时 间 顺 序
潮去后
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潮来时
江面宽阔，薄雾笼罩
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壮美平静
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江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 大家昂首东望，等着，盼着。
急
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潮来时
读课文第3～4自然段，梳理描写 顺序，想象潮来时的壮观景象。