力和弹力知识点和经典例题

（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图＿和图＿； （2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图＿和图＿； （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图＿和图＿。
4、关于物体间力的作用是相互的，下列说法正确的是（ ）
A、地球绕太阳旋转，太阳对地球有吸引力，地球对太阳没有吸引力。
B 、用线悬挂在天花板上的灯，灯对线的拉力和线对天花板的拉力是 一对相互作用力
10．一弹簧原来长为10 cm，将弹簧竖直固定，在其下端挂5 N的
物体时，弹簧的长为12.5 cm。若挂8 N的物体，弹簧长度为(设
在弹性限度内)( )
A．20 cm
B．14 cm
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C．15.5 cm
D．20.5 cm
1. 手击排球，施力物体是 _______，受力物体是___________。 手也感到痛，这是因为__________________，此时施力物体是 _______，受力物体是 ___________。
11．如图所示，将足球放在一块长木板上，木板和 足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以 下说法正确的是( )
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A.木板受到的压力就是木板产生弹力 B.足球产生的弹力作用在足球上 C.木板形变是由于木板产生弹力造成 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力
1、关于弹力，下列说法错误的是 (
1、原理：弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比
2、使用方法： 使用前：（1）看量程和分度值;（2）校零; (3）来回拉动，防止卡壳 使用时：（4）测力时，弹簧伸长方向和力的方向一致； （5）读数时，视线与刻度盘垂直 （测力计的示数=挂钩上力的大小）
4．有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中不正确的是(
2、以下是生活中常见的现象：（1）撑杆跳高，运动员被弹起；（ 2）在沙滩上留下脚印；（3）绕着弯道做匀速运动的汽车；（4） 静止在水平桌面上的书。在这些现象中，可以说明力能改变物体运 动状态的是（ ）
A 、（1）（2）
B、（1）（3）
C、（2）（4）
D（2）（3）
3、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力 去推它，使其发生(a)(b)(c)(d)各图中所示的形变，如果 F1=F3=F4〉F2，那么
限度内用手水平向右拉弹簧的另一端。下列力中属于“弹
簧形变产生的力”的是( )
A．墙对弹簧的拉力
B．弹簧对手的拉力
C．手对弹簧的拉力
D．弹簧的重力
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知识点五：弹力
1、弹力：物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力 2、弹力的产生原因：物体发生弹性形变；或 物体接触并挤压 3、弹力的施力物体发生弹性形变 4、弹力包括：压力、支持力、拉力、推力
作用点有关的是( ) C
A．甲、乙
B．乙、丙
C．甲、丙
D．丙、丁
知识点四：力的作用是相互的
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1、物体间力的作用是相互的
2、相互作用力的特点：大小相等、方向相反，但作用在不同的物体上
3、施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体
9．下列说法中正确的是 (D )
A．甲用力把乙推倒而自己不倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙 对甲没有力的作用 B．力的产生离不开施力物体，但有时可以没有受力物体 C．只要确定了力的大小和方向，那么这个力就完全确定了 D．受力物体和施力物体总是同时产生、成对出现的
弹簧测力计静止，如图乙所示，此时弹簧测力计示数是( )
A．5 N B．0 N C．10 N D．2.5 N
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知识点六：弹簧测力计
1、原理：弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比
2、使用方法： 使用前：（1）看量程和分度值;（2）校零; (3）来回拉动，防止卡壳 使用时：（4）测力时，弹簧伸长方向和力的方向一致； （5）读数时，视线与刻度盘垂直 （测力计的示数=挂钩上力的大小）
如苹果下落、流水、进站火车、尘土飞扬、飞出）
（运动状态的改变包括运动快慢的变化和运动方向的变化）
2、物体的运动状态不变： （1）静止 ； （2）匀速直线运动
知识点三：力的三要素和力的示意图
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1、力的三要素：大小、方向、作用点 2、力的作用效果受力的三要素的影响 （研究时：要用控制变量法
）
13．如图所示的几幅图中，能说明力的作用效果与力的
b施力，a受力
如：（2）人提水桶，人感到吃力 绳子所受小球的拉力
（3）如果3个物体，要看谁和谁直接接触作用。 如：（3）人用绳子拉小车
D 1．关于力，下列说法中正确的是( )
A.有的物体本身就有力，如磁铁的吸引力 B.只有相互接触的物体间才能产生力 C.力的单位是N，托起两个鸡蛋的力是10 N D.力是物体对物体的作用
3．放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶 考点第3页
杯对桌面压力”的说法，正确的是( ) A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的 B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上 C.茶杯对桌面的压力施力物体是桌面 D.茶杯对桌面的压力不属于弹力
7．如图所示，一根弹簧的一端固定在竖直墙上，在弹性
10．一枚铁钉受到磁铁吸引的同时，铁钉将( B)
A．排斥磁铁
B．吸引磁铁
C．不吸引磁铁，也不排斥磁铁 D．可能吸引磁铁，也可能排斥磁铁
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知识点五：弹力
1、弹力：物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力 2、弹力的产生原因：物体发生弹性形变；或 物体接触并挤压 3、弹力的施力物体发生弹性形变 4、弹力包括：压力、支持力、拉力、推力
) A．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上
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B．弹簧测力计必须是竖直放置，不能倾斜
C. 避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦
D．拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值
8．把弹簧测力计一端固定，另一端用5 N的力拉它时，弹簧测力计的示
数为5 N；若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施加一个5 N的拉力使
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2．用井绳从井里向上提水，提水时手受到竖直向下的拉力， 这个拉力的施力物体是( )
C A．水桶 B．手 C．井绳 D．水和水桶
知识点二：力的作用效果
导学案小本例2
1、力的作用效果：
（1）力可以改变物体的形状； （关键词：拉弯、压扁、变瘪） （2）力可以改变物体的运动状态。（关键词：弯道、匀速转动、转弯，生活现象
C 、静止在水平桌面上的书，书对桌面的压力和桌面对书的支持力是 一对相互作用力。
D 、运动员用力向前投出铅球后，身体也向前倾，是利用了“物体间 力的作用是相互的”。
5．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立 ，如果甲用60 N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是( )
A．同时，乙对甲的推力小于60 N B．甲静止不动，乙向后退 C．乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用 D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
第7章 力
知识点一：力
1、理解力的概念：（1）2个以上的物体才能产生力；（孤掌难鸣） （2）力的产生与“接触”无关。（星球间的引力，磁铁间的力）
2、会判断施力物体/受力物体： （1）a拉b，使b…. a施力，b受力 a对b的力
如：（1）人推小车 桌子对书本的力
（2）a拍b，a感到...
a所受b的力
)
A．相互接触的物体间不一定产生弹力
B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它
的物体产生的力
D．压力、支持力、拉力都属于弹力
2、下列事例中，不是应用弹力工作的是（ ） A 撑杆跳高 B 跳远 C 玩具弹簧枪射击子弹 D磁铁吸铁
知识点六：弹簧测力计