小学生好习惯养成细则三年级

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三年级孩子应该养成的学习上的好习惯

三年级孩子应该养成的学习上的好习惯：

1、集中注意力

2、踊跃举手发言

3、书写规范

4、按时完成作业

5、自己看课程表、自己整理书包.收拾好自己的抽屉

6、珍惜时间，学习上不磨蹭

7、认真、细心、不马虎

8、正确的坐姿、写字姿势

四、一个好习惯形成的四部曲。

下面我来讲讲一个好习惯养成的过程：

第一层次是被动性行为。它需要外部的强制力量。这是因为此时的道德认识还不充分，道德情感还在稳固，还没有形成道德意志。如老师在场就遵守纪律，老师不在场就不遵守纪律。

第二个层次是自发性行为。通过接受教育，对习惯培养的重要性有了基本的认识，并能自发地根据情境要求去做，但由于自控能力差，兴趣、情绪变化大，因此行为具有随意性和情境性，行为习惯常常顾此失彼，不能完全到位，反复性大，往往是不稳定的。这时不但需要自己的意志努力，还需要一定的外部提醒和监督。

第三个层次是自觉性行为。它需要一定的意志力，靠内部的自我监督。此时已经有了一定的道德认识，并有一定的道德意志，能够进行自我要求和自我监督，不需要外部监督，但仍然需要自己的意志努力。

第四个层次是自动行为。既不需要外部监督，也不需要自己的意志努力，这时遵守的纪律不是被迫的，而是自然的、自动的行动——习惯。

对于新字新词，我们为孩子建立了听写本，加强课堂基础知识的落实；对于错别字，共性问题我们会在黑板上集体更正、强调；并帮助生区分同音字，形近字的区别，而个性问题就孩子根据自己错的音、字，词、古诗、谚语、格言、要求背诵的课文。在自己的书本上画出来，及时复习、巩固。

位家长：你们好！

作为语文这门学科来说，三年级是转折关头，各位家长要作好思想准备，从三年级以后，语文就很难考到九十分以上了，不像一二年级语文考试，全班的平均分要考到九十分以上。而三年级的语文要考到九十五分以上，这是那是很不容易的，因为作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年级作文，只要语句通顺，写得比较具体就不会扣分了，所以到了三年级，语文能够考满九十已经很不错了。

如何培养三年级小学生上课认真听讲的好习惯[五篇范文]

第一篇：如何培养三年级小学生上课认真听讲的好习惯

如何培养三年级小学生上课认真听讲的好习惯

教育家叶圣陶先生说：“教育就是要养成习惯。”作为教育者，我们都知道，学生拥有良好的学习习惯，小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。“少成则若性也，习惯若自然也。”不但能使受教育者在学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。

学生认真听讲是学好知识，提高能力的基本保证。所以主要从培养学生专心听讲入手培养学生听的能力。

教师在教学中要做到：

1、合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法，用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力；

2、从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂；

3、注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。培养学生良好的听课习惯可以从三方面入手：

1、教师讲的主要部分、关键问题一定要提醒学生，引起他们的注意力，使学生自觉不自觉地养成注意听课的习惯；

2、要培养学生在课堂教学中边听边想的习惯，遇到不懂的地方，要及时举手，向老师提出来，强化学生在课堂教学中积极主动地学习，把疑难问题放在课堂中解决；

3、边听边记。听课必须有手的活动，要把随时听到的重点随手记到本上或书上，养成这种听写同步进行的习惯对今后的学习是大有益处的。此外，教师讲课时要善于察看学生听课的表情，如果学生对所讲内容反应淡漠，就应及时调整讲课内容和方法；如有个别学生思想“开小差”，要及时提醒。

其次，教学语言力求儿语化和趣味性，激发学生认真听讲的兴奋点。小学生好奇、好动、注意力容易分散，持久性差在实践中我体会到这是直接影响学生听课效率的重要原因之一。为了使学生的注意力

三年级是良好学习习惯定型和培养的最后关键期

良好的学习习惯是孩子学习的“永动机”，是孩子学业成功的一个关键因素。从习惯养成的特点来看，三年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。习惯的培养越早越好，学习习惯的培养也是如此。由于低年级孩子的习惯具有不确定性和易变性，孩子在中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。所以如果在中年级未能养成良好的习惯，在缺乏特别教育的情况下很难明显改进原来的习惯，那种认为“树大自然直”的观点是不可取的。

良好的学习习惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养成下面五种学习习惯：

1、培养孩子定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、看电视、打扑克、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。

小学生10个好习惯

加强少年儿童思想道德建设，是当前中小学的重要德育工作之一。要做好这项工作，重在加强德育的实效性。因此,学校特别转载中国青少年研究中心少年儿童研究所、《少年儿童行为习惯与人格的关系研究》课题组设计的下列10个小学生文明习惯，这些习惯以公共领域中的文明行为为主，目的是为了让我校小学生养成良好文明习惯，具有良好的精神面貌和高尚的思想品德。请各班主任利用班会课组织讲解、学习。

小学生10个好习惯：

1.热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；

2.文明礼貌，微笑待人；

3.学会尊重，耐心听他人说话；

4.保护隐私，别人的东西不乱动；

5.利人利己，用过的东西放回原处；

6.诚实守信，说了就要努力做；

7.待人友善，观看比赛文明喝彩；

8.遵守规则，上下楼梯靠右行；

9.勤奋自强，天天锻炼身体；

10.环保卫生，干干净净迎接每一天。

小学生好习惯之一热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立

在一些重要场合和重大的国际比赛中，当五星红旗冉冉升起和奏响嘹亮的国歌的时候，相信每一个中国人都会为之骄傲。但是，我们也常常看到，有些人在这个庄严的时刻，还在嬉笑打闹或者随意走动，这样的行为显然是不好的习惯，是对国旗国歌的不尊重。国旗、国歌是一个国家和民族的象征，要做一个合格的中国公民，就要维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽、会唱国歌。因此，小学生应该从小养成尊敬国旗国歌的好习惯。具体做法如下：

1、认真自觉参加学校的升旗仪式，服装仪表要整洁。

2、升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，佩带红领巾的少先队员要行队礼。

3、唱国歌要做到认真严肃，精神饱满，声音洪亮，准确流畅。

三年级孩子如何培养良好的学习习惯

三年级孩子如何培养良好的学习习惯如何培养三年级孩子的良好学习习惯

学习是孩子成长中不可或缺的一部分，良好的学习习惯是他们能够获得学习成果的关键。在孩子三年级的阶段，培养他们良好的学习习惯尤为重要。本文将探讨一些方法和策略，以帮助家长和教师教育孩子养成良好的学习习惯。

1. 制定明确的学习目标

给孩子明确的学习目标是培养良好学习习惯的第一步。目标可以是孩子每天完成的作业量，理解和掌握新知识的能力，或是提升特定学科的成绩等。家长和教师可以与孩子一起制定这些目标，并确保目标明确、具体且适合孩子的能力水平。

2. 建立规律的学习时间表

制定规律的学习时间表对孩子培养良好学习习惯至关重要。家长可以与孩子一起制定每天的学习时间表，确保包含适当的学习时间和休息时间。在学习时间表中，孩子可以完成作业、复习功课、做练习题以及阅读等。在制定时间表时，要充分考虑孩子的兴趣和注意力集中程度，从而让学习时间更加高效。

3. 提供良好的学习环境

良好的学习环境对孩子养成良好学习习惯起到重要的作用。为孩子提供一个干净、整洁、安静和有序的学习空间，可以帮助他们集中精

力和思维。确保学习空间有足够的光线和舒适的座椅、桌子，家长可以协助孩子管理和保持这个学习环境的整洁。

4. 培养良好的学习方法

除了良好的学习习惯，良好的学习方法也是培养孩子的学习能力的关键。家长和教师可以教导孩子一些有效的学习方法，例如制作学习笔记、使用关键词和关联图表帮助记忆、划分任务小步骤以便更好地完成作业等。帮助孩子找到适合自己的学习方法，可以提高他们的学习效率和自主学习能力。

小学三年级班规细则

通常包括以下内容：

1. 准时到校：学生应在规定的时间内到校，不得迟到。

2. 整齐穿着：学生应穿着整齐、干净的校服，不得穿着违反校纪的服装。

3. 尊重师长和同学：学生应尊敬师长，遵守师长的指导和要求，与同学友善相处，不欺负同学、不打闹。

4. 讲礼貌：学生应对师长、同学和其他人说话时要文明礼貌，用语文明，不说脏话、不恶意嘲笑他人。

5. 保护环境：学生应保持教室整洁，不随地乱扔垃圾，不损坏校园设施。

6. 爱护公物：学生应爱护教室和学校的公物，不偷盗、私藏他人物品。

7. 安静上课：学生应在上课期间安静、专心听讲，不讲话、不写字、不乱动。

8. 完成作业：学生应按时完成老师布置的作业，不懒惰敷衍，不抄袭他人的答案。

9. 积极参与活动：学生应积极参加学校组织的集体活动，如运动会、比赛等。

10. 安全第一：学生应注重自身安全，不参与危险活动，不随意离开校园。

以上是一些常见的小学三年级班规细则，具体细则可能因学校而异。学生在遵守这些规定的同时，应培养自己的良好习惯和道德品质，以做一个文明守纪的好学生。

小学1-6年级好习惯的养成要求

小学1-6年级好习惯一览表

小学时期是孩子习惯养成的最佳时期，爸爸妈妈一定要重视！好习惯的养成不仅对孩子的学习有着至关重要的作用，对孩子一生的生活质量也起着决定性的作用。

那么，家长们在孩子小学期间，应该帮孩子养成哪些好习惯呢？

一年级习惯

学习习惯

1、按时完成作业。

2、养成正确的读书写字姿势。

3、能阅读拼音小故事。

生活习惯

1、每晚准备好第二天的学习用品。

2、早睡早起。

3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。

4、爱护书本、爱惜学习用品。

5、自己穿衣服、系鞋带。

交友习惯

1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。

2、乐于帮助同学。

3、不与陌生人交往。

健康习惯

1、早晚刷牙。

2、饭前便后要洗手。

3、不买小摊食品。

4、按时做两操。

行为习惯

1、见到老师和客人主动问好。

2、不乱扔果皮纸屑。

3、公共场合不大声喧哗

其它习惯

1、对他人的帮助要心存感激。

学习习惯

1、每天预习半小时。

2、独立完成作业。

3、认真听讲。

4、自觉阅读课外书。

生活习惯

1、自己能做的事情自己做。

2、吃饭不挑食。

3、早睡早起。

交友习惯

1、不与陌生人交往。

2、不欺负比自己弱小的同学。

3、同学间要相互帮助。

健康习惯

1、早晚刷牙。

2、饭前便后要洗手。

3、不买小摊食品。

4、每天锻炼身体一小时。

行为习惯

1、会用礼貌用语。

2、按顺序上下车。

3、爱护花草树木。

其它习惯

1、学会感恩。

2、随手关灯和水龙头。

学习习惯

1、每天预习。

2、独立学习和思考问题。

3、阅读课外书。

4、作业干净整洁。

生活习惯

1、自己的事情自己做。

2、合理安排时间。

3、不吃零食。

交友习惯

1、能学到身边朋友的优点。

小学三年级如何培养孩子好的学习习惯

1、养成预习的习惯。

古语有云：凡事预则立，不预则废。预习的重要性我们在不同的文章中都已讨论不止一次了，这里我们再结合例子来说一下。三年级奥数中的“盈亏问题”，如果从字面意思来理解的话，我想大多数孩子一时还不能够有个彻底的认识，而预习便解决了这个问题，同时，预习的加强无形中就提高了课堂上的听课质量。

2、养成复习的习惯。

如果说预习是重要的，那么复习比预习还要重要。教三年级奥数的张老师对她们班的学生在复习上的要求是非常严格的，张老师说，如果时间不允许甚至可以不去做预习的工作，但是，复习是一定要做的。复习如同看了一场精彩的电影后回到家里在头脑中来回顾这些影象，这样的回顾是加深记忆的重要方式。

学生在复习时可以从这样几个方面来着手：老师在今天的课堂上都讲了哪些方面的知识点?哪些知识点是属于基础知识?哪些是新的知识点?老师在进行例题的讲解时是怎么做的?在课堂中有哪几个知识点我还没有吃透?等等。

3、按时完成作业的习惯。

不论是预习还是复习，把作业认真地完成才是自我检测的一个有效的方法。三年级的作业量不是很大，所以，同学们一定要按质按量地认真完成。

小学三年级学生如何培养良好的学习习惯

首先，要学会听课：

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；

2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积

如何帮助小学三年级孩子养成良好的学习习惯

如何帮助小学三年级孩子养成良好的学习习

惯

学习习惯是一个人学习过程中养成的固定行为方式和态度，对于小学三年级的孩子来说，培养良好的学习习惯至关重要。具备良好学习习惯的孩子不仅能够提高学习效率，还能为日后的学习打下坚实的基础。本文将探讨帮助小学三年级孩子养成良好学习习惯的方法和注意事项。

一、合理安排学习时间

为了帮助小学三年级孩子养成良好的学习习惯，合理安排学习时间非常重要。家长应根据孩子的学习情况和个人特点，制定一个合理的学习时间表。在这个时间表上，要有固定的学习时间和休息时间，并且要保证每个学科都有充足的学习时间。同时，家长还可以教导孩子学会利用碎片时间进行学习，比如在上学路上背单词或者听英语CD。通过科学的学习时间安排，可以让孩子形成良好的学习习惯。

二、提供适合的学习环境

良好的学习环境对于孩子的学习效果有着重要的影响。家长应当为孩子提供一个安静、整洁、明亮的学习环境。同时，要保证学习用品的整齐摆放，书桌上不要放杂物，可以为孩子准备学习必需的文具和参考材料。在学习过程中，可以适当给孩子播放一些轻音乐，以帮助他们更好地集中注意力。通过提供适合的学习环境，可以培养小学三年级孩子的学习兴趣和专注力。

三、制定学习计划

制定学习计划是培养良好学习习惯的重要环节。家长可以帮助孩子制定周计划和日计划，明确每天需要完成的学习任务和目标。在制定学习计划时，家长可以与孩子一起参与，让孩子有主动性和参与感。同时，家长要鼓励孩子养成每天做好学习计划的习惯，从而培养孩子的自我管理和时间管理能力。

四、鼓励孩子养成阅读习惯

三年级学生应该养成的学习习惯

2、教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想

到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

三年级养成的学习、行为习惯

1、培养学生预习，养成主动预习的习惯。

2、培养主动识字的习惯，有初步的独立识字能力。

3、培养学生独立思考、敢于质疑、主动交流的习惯。

4、培养学生仔细审题，认真做作业的好习惯。

5、培养学生阅读能力，养成读书看报摘记笔记的习惯。

6、养成良好的学习习惯，有主动获取知识的意识。

7、培养学生写规范的钢笔字。

8、培养学生说普通话，能用普通话交谈。

9、培养学生善于观察周围事物，乐于书面表达的习惯。

10、养成自己的事情自己做、独立解决问题的好习惯。

11、培养学生的自信，做事执着的习惯。

我养成的好习惯三年级作文

学校主任曾说：“命好不如习惯好，好行为需做二十一次以上才能养成好习惯，坏的行为则只要做个二次就会定型。”可见要养成好的习惯真的很不容易。好习惯会帮助我们迈向成功，完成更多的梦想，除了师长们的叮咛外，更要时时提醒自己，因为要维持一个好习惯是要日积月累的。

每当妈妈叫我起床时，从不赖床的我，总是乖乖的配合，没有下床气，也不会置之不理，主动盥洗后，很有礼帽的向爷爷奶奶问早，深获大家的赞美，让我很得意，我总是快乐的开始过每一天。

储蓄也是我从小养成的好习惯，无论是零用钱、奖励金或压岁钱，都会存入我的“大猪公”。过年“杀猪”时，我和哥哥都很兴奋的看谁存的.比较多，再拿去银行存起来。每当存款簿里的金额越来越高时，我会忍不住边看边笑，心想：我是一个小富翁了！愉悦的心情真是无法言喻。出去旅游、买文具用品的费用都有着落，不仅减轻爸妈的负担，也实现自己的梦想，真是一举二得。

改掉坏习惯，相对的就多了好习惯，我希望自己会越来越好，让自己过得更充实、更有自信。

孩子养成良好习惯的计划(通用6篇)

孩子养成良好习惯的方案〔通用6篇〕

孩子养成良好习惯的方案篇一

根据班级具体情况，我把学生的好习惯养成主要分为三个方面：学习、卫生、纪律，班级采取小组擂台的评比制度，具体措施如下：

一、学习方面：

评比内容为上课听讲和家庭作业两方面，首先要求每位同学买一个记作业的小本子，每天把作业记清楚，老师不定期检查，记的认真的给加1分，经过我班几位任课老师的协商，

1、每节课挑选三位表现最好的同学〔听课最认真的、本节课进步最大的、做题速度快又准确的〕，下课后在小组评比栏里面加2分，并且给盖小印章1枚。

2、作业每天每科选出三份最好的〔字迹工整、正确率高、进步最大〕，给予小组评比栏里面加2分，并且给盖小印章1枚。

盖有小印章的作业和练习要求学生自己保存好，集齐10枚，即可跟任意一位主科老师获得作业免写券一张，作业免写券的期限为一周，从发给之日算起，超出一周未使用，自动作废，可用范围是：任课老师布置的做在纸上的作业内容，在不影响正常学习的情况下即可使用。

本措施不仅适用于学习较好的学生，也给后进生进步的空间，每节课和作业都选出进步最大的，以鼓励为主，帮助学生养成好习惯。

二、纪律方面：

评比内容主要是上课纪律、课间纪律和出操、午饭纪律

1、上课纪律：采取教师和学生同时监督的形式，发现上课乱讲话的，举报的同学加1分，说话的同学扣1分，这样不仅鼓励大家互相监督，也提醒学生管好自己，因为别人也在监督你。

2、课间纪律：采取小组长轮流监督制，每节课两名小组长负责监督，将疯打闹，不守纪律的同学名单记下来，在小组评比栏上扣2分，相应的组长如果没有起到提醒、监督的作用，扣1分。

小学生10个学习好习惯

（特色升旗演讲稿）

一年级好习惯（1）：爱惜书本和学习用品

①从桌洞或书包里拿书本时不硬拽，放书本不硬塞；

②不把书本、文具放在脏或潮湿的地方；③看书或写字时手要干净，不潮湿；

④不折书角，不折断笔和尺，不咬笔头，不敲打文具盒；⑤不在书上乱涂乱画；

⑥不要边吃东西边看书，也不要边喝水、奶、饮料等边看书；

⑦发现书本破损及时修补；⑧书本、文具使用后要放回原处；

一年级好习惯（2）——保持正确的读写姿势

①读书写字时头不歪，肩要平，身体正，脚放稳，心要静；

②眼睛离书本约一尺，手指离笔尖约一寸，胸口离桌沿约一拳；

③不在光线过强或较暗的环境下看书写字；④不在走路时或车上看书写字。

二年级好习惯（1）：专心听讲

①不想、不做与学习无关的事情，不玩东西；②读书或看书时，眼睛看着书本；

③老师讲课时，眼睛看着老师或黑板；④在不需要讨论时不与周围同学讲话；

⑤老师讲课或同学发言时认真听，不插话；⑥要发言，先举手。

二年级好习惯（2）：做好课前准备

①桌凳摆放整齐；②检查书本及文具是否齐备，削好铅笔；

③本课要用的书和本子摆放在桌角；④上课要使用的文具整齐地摆放在桌子的前沿；⑤桌上不放任何与上课无关的其它东西；⑥身体坐正，保持安静；

三年级好习惯（1）：按时认真完成作业

①课后及时完成作业，不拖拉；②家庭作业做好再去玩；③独立完成，不抄袭；

④认真读题，遇到难题先思考，再请教；⑤书写工整，卷面整洁；

⑥做作业时，不做其它事情；⑦做好后仔细检查；⑧发现错误立即修改、订正；

⑨因缺课未完成的，回校后要找老师帮助补上课业。

如何培养三年级孩子的良好习惯（推荐五篇）

第一篇：如何培养三年级孩子的良好习惯

人们常说：与其给孩子金山银山，不如纠正坏习惯，培养好习惯。下面，就孩子们出现的一些不良习惯和大家进行一个交流。【问题1】：孩子学习的自控力和主动性不够怎么办？

进入三年级后，我们会明显发现孩子的运动量变大了，加上学习压力的增大，难度的增加，他们的娱乐的时间变少了，在长时间的学习中，会产生疲倦感，这时孩子就会想方设法宣泄自己的情感，容易变得浮躁，学习不踏实，成绩时好时坏，起伏大，不容易静下心学习，作业时不应该犯的错误多，这些都表明孩子的自控力欠缺。与此同时，他们的主动性不够也引起了我们的注意。比如说：老师布置的作业完成后，不愿意做额外的提高作业或家长布置的作业；好词好句的摘抄，老师不硬性规定，自己就懒得去做，存在着“惰性”。

对策：给孩子确立明确具体的目标。这里的目标有两个，一是远期目标，即理想。这个理想不一定就是孩子以后从事的事业，但是孩子有了一个奋斗的目标，会产生持久而主动的学习动力。二是近期目标，最好是一两周内通过孩子努力就可达到的。当然，这些目标并不是家长想当然的制定的，而一定要引导孩子通过独立思考、帅选确立的适合自己年龄、兴趣和性格的种种目标。例如怎样安排每天的时间，给自己订一个作息时间表；怎样听课，怎样预习、复习功课；参加什么活动；做点什么家务；做什么运动；在家里、在学校里做一个什么样的孩子等等。当孩子们完成了一个有一个的近期目标时，离远期目标实现的可能性也就越来越近了。

给孩子适度的压力。孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。所以，需要我们对孩子施加适当的压力，而不能听凭孩子完全自由行事。我们要通过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的主动性。

小学三年级课前五分钟养成好习惯教育内容

我从一根竹竿养成一个好的习惯。事情是这样的：我是一个大咧咧的男孩，每天回家

一进门，我就会把脚上穿的鞋脱掉，东一只，西一只的乱扔，然后换上拖鞋。妈妈看见了，非常生气的对我说：“王亚龙！过来把鞋摆好。你已经长大了，以后不要再乱扔鞋了。”

我连忙把鞋拿起，心里面却毫不在意。又过了一天，晚上我返回家以后，还是把鞋东

一只，西一只的乱扔。妈妈看到了，怒气冲冲的对我说道：“我不是给你说道过，你深入

细致听到了没？把鞋拿起！”然后我急忙的`把鞋拿起，心里还是满不在乎。又过了一天，我还是把鞋东一只，西一只的乱扔。这时，妈妈火冒三丈的对我说道：“我不是给你说道了，鞋必须拿起，再一再二无法再三再四，没有见过你这样的孩子。”然后妈妈拿着一根

竹竿在沙发上猛敲了几下，暴跳如雷的对我说道：“下次再这样我就踢你。

看你还长不长记性！”当时我吓得心惊胆颤，心想：“我下一次脱鞋的时候一定要摆好。”然后我把竹竿放到了一个非常明显的位置，从此，我每天回家看到竹竿，都把鞋摆

的非常整齐。这就是我，从一根竹竿养成了一个好的习惯。