七年级政治：正确面对挫折
七年级政治人生难免有挫折
讨论：
他们为什么会有不同的态度？
80 分
我考了80分， 太高兴了！
我怎么才考了80 我怎么才考了 分呢？太可气了！ 分呢？太可气了！
练习： 练习：
唐山大地震造成群 众生命财产的损失 旧社会刘三姐的二姐 被害长期的不道伸张， 被害长期的不道伸张 学生挨老师体罚与 辱骂 长江流域发生特 大水灾冲毁家园 张某因视力问题没 有被选上飞行员 李某因家庭贫困不 得不辍学 社会因素
2、造成挫折的
因素有哪些？ 因素有哪些？
自然因素、社会因素、 自然因素、社会因素、 家庭和学校因素、 家庭和学校因素、个人 因素
自 然 因 素
1.强烈的地震造成生 强烈的地震造成生 命财产的巨大损失 2.水灾毁掉充满生机 水灾毁掉充满生机 的家园 3.家人去世使完整的 家人去世使完整的 家遭到破坏 ………………..
制作人:郑小平 制作人 郑小平
讨论： 讨论：“挫折是一种心理状 我们只要心胸开阔， 态，我们只要心胸开阔，遇 到什么困难都想得开， 到什么困难都想得开，或者 说我根本就不去想它， 说我根本就不去想它，这样 我就能避免挫折了。”这种 我就能避免挫折了。 说法对吗？ 说法对吗？
挫 折 是 普 遍 存 在 的 2.名人、伟人有挫 名人、 名人 折 ，平凡的人也 有挫折 1. 古今中外名人 .. 无一不是从挫折 坎坷中磨砺出来的
–邓小平『三落三起』见风范
海伦.凯勒 海伦 凯勒
毛主席的一生
谈谈自己印象最深刻 的挫折是哪一次？ 的挫折是哪一次？
（如亲人促亡、家庭变故、身 如亲人促亡、家庭变故、 体残疾、朋友反目、学习困难、 体残疾、朋友反目、学习困难、 考试失利、比赛未取得名次）， 考试失利、比赛未取得名次）， 你当时的心情怎样？ 你当时的心情怎样？产生这种 挫折的原因是什么？ 挫折的原因是什么？
思想政治 七年级 第四课第一框人生难免有挫折
思想政治七年级第四课第一框人生难免有挫折一、引言人生是一条曲折的道路，其中难免会遭遇挫折。
挫折不仅仅是失败和困难，更是考验和机遇。
每个人在成长过程中都会面临各种挑战，而我们需要学会应对挫折，从中汲取经验和教训，积极面对人生。
二、定义挫折挫折是指在个人或团体的目标达成过程中遇到的阻碍、困难或失败。
它可能来自外部环境、人际关系、学业进展或生活压力等各个方面。
挫折是人生中不可避免的一部分，它可以帮助我们成长和提升。
三、挫折的意义1. 锻炼意志力和毅力遭遇挫折可以锻炼个人的意志力和毅力。
当我们面对困难和失败时，需要坚持不懈地努力和追求目标，不轻易放弃。
通过经历挫折，我们能够培养坚韧的品质，增强面对困难时的勇气和决心。
2. 促进个人成长和发展挫折是人生中最好的老师之一。
通过遭遇挫折，我们能够更加深刻地认识自己的优点和不足，并且学会通过反思和改进来改善自己。
挫折可以激励我们追求更高的目标，提高自身的能力和素养。
3. 增加智慧和经验挫折是一种宝贵的经验，它可以让我们更加成熟和智慧。
通过学会应对挫折，我们能够逐渐累积经验，并从中吸取教训。
经历过挫折后，我们能够更加明智地面对类似的情境，并做出更好的决策。
4. 激发创新和突破当我们在人生中遭遇挫折时，需要寻找新的途径和方法来应对困难。
挫折可以激发我们的创新思维，促使我们寻找新的解决方案和突破口。
在面对挫折时，我们可以挖掘自己内在的潜力，并迸发出更多的创造力。
四、应对挫折的方法1. 接受现实要想有效地应对挫折，首先需要接受现实。
我们要承认遭遇挫折是正常的，并且不要过分自责或抱怨。
接受现实可以帮助我们更好地面对挫折，从而更快地走出困境。
2. 积极调整心态心态决定一切。
在面对挫折时，我们要以积极的心态来面对，相信自己有能力克服困难。
积极的心态可以帮助我们保持乐观、沉着和冷静，从而更好地思考和解决问题。
3. 寻求支持和帮助在遭遇挫折时，我们不要把困难和痛苦全部压在心里，应该及时寻求他人的支持和帮助。
七年级政治教案 让挫折丰富我们的人生9篇
七年级政治教案让挫折丰富我们的人生9篇让挫折丰富我们的人生 1第五课让挫折丰富我们的人生【本课地位】第一、二单元分别学习了自信、自尊、自立、自强，面对挫折采取积极向上的人生态度，并从容战胜挫折正是自信自尊自立自强的体现，而在挫折中，可以磨练人的意志，这与第六课的坚强做了铺垫，所以说本课是起到了承上启下的作用。
【教材的处理】由于考虑到材料运用的条理性，因此把两个框题的内容重新整合，把“挫折是什么”和“挫折的两面性”放在一起，把“对挫折的正确态度”和“战胜挫折的方法”放在一起。
【教学目标】1、情感目标：面对挫折采取积极向上的人生态度并善于运用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自己。
2、知识目标：了解挫折的含义，造成挫折的因素以及挫折与人生的关系；懂得挫折能够磨练意志，在挫折中增长智慧。
3、能力目标：掌握战胜挫折的具体方法【教学重点】挫折与人生相伴；应对挫折的有效方法【教学难点】不同的态度，不同的结果【学生分析】现在的青少年生活比较优越，而且在家里倍受宠爱，因此容易造成一些错误的认识：人生的旅途会事事顺利。
因此让学生懂得挫折是难免的，而且要学会正确地对待挫折。
【教学设计】2课时教学环节学生活动教师活动设计意图走近名人观看感动中国颁奖礼中黄伯云、邰丽华、洪战辉的事迹和颁奖词回答：黄伯云——试验失败、被骗邰丽华——身残洪战辉——贫困、家亡讨论他们感动中国的原因：他们敢于面对挫折，自强不息，他们身上有一种坚强的意志力，他们面对挫折有一种健康的心态。
提问：他们的人生中出现了什么不如意的事情？黄伯云、洪战辉、邰丽华用什么感动了中国？艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志，但是在具有坚强意志得人面前，却可以使他们发奋努力。
用视频引起学生兴趣明白“艰难困苦，玉汝于成”的含义以及挫折的两面性名人故事大家讲讲名人故事（张海地、贝多芬、霍金、爱迪生、刘翔……）“万事如意”只是人们的美好祝愿，人生不如意十有八九，同学们还知道哪些名人他们的人生也是充满挫折的呢？用学生已有的知识构建“名人也不能避免挫折”的新知识你的故事我来听说说自己遇到的不如意的事情（考试、竞赛、与人相处、外貌……）谈谈自己战胜挫折的方法（调节情绪，请求帮助，调整目标等）我们普通人的人生是否也充满了挫折呢？请大家想一想，在你成长的过程中或者在你生活的每一天，你都遇到过哪些不如意的事情或者哪些困难？你是如何度过难关的？战胜挫折的有效方法：p67～p69把学生的方法归纳总结使之与课本一致从自己的生活中体会到“普通人的人生充满挫折”探求战胜挫折的方法开动大脑归纳“挫折”的定义；讨论总结造成挫折的因素挫折的含义：p60造成挫折的因素：自然因素（水灾、旱灾、地震、海啸等）、社会因素（战争、政治、人际关系等）、个人因素（道德品质、智力、体力、外貌、生理缺陷等）、家庭因素（父母关系，财产状况等）引导学生从以上的名人和自己的遭遇归纳挫折的含义；出示多媒体图片，引导学生找出造成挫折的多种因素。
七年级上册政治直面挫折知识点整理
七年级上册政治直面挫折知识点整理七年级上册政治直面挫折知识点整理
自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神，使中华民族历尽沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈的自立于世界
民族之林。
自强道德规范要求做到自主、自信、自勉、自责。
自强
表现在方方面面，在困难面前不低头，不丧气;自尊自爱，不卑不亢;勇于开拓，积极进取;志存高远，执著追求;等等。
培养自强品质的
途径与方法，一是树立崇高理想，二是战胜自我，三是扬长避短。
自立自强的事例：张海迪，贝多芬等。
如何面对挫折——初一政治教案
如何面对挫折——初一政治教案初一政治教案作为初中生，在成长和学习的过程中，难免会遇到各种挫折，如考试失利、冷嘲热讽、交友困难等，这些挫折既是学习和成长的一部分，也是检验一个人性格和素质的重要标志。
如何面对挫折，是一个不可避免的问题，因为我们生活在一个充满挑战和机遇的世界里，只有通过正确的途径解决挫折，才能在成长中受益。
一、接受挫折，从容面对面对挫折，我们首先要做的是接受。
不要因为挫折的出现而沮丧、绝望或愤怒，而是应该冷静地面对现实，接受挫折带来的影响和感受，思考解决问题的方法。
当挫折来临时，我们需要采取积极的态度，勇敢地面对问题，通过自我调整和改变来克服困难。
只有这样，才能在困难中成长，达到更高的目标。
二、积极思考，寻找解决方案在接受挫折的基础上，我们需要积极思考，寻找解决方案。
这样才能在挫折中迎难而上，战胜困难。
例如，遇到考试失利，我们应该看看自己在哪里失误，从中总结经验教训，找出自己的不足之处，并在下一次考试中完善自己的策略。
在前进的道路上，我们需要始终保持乐观的心态，坚定自信的信念，相信自己可以战胜一切困难。
三、跨越思维局限，拥抱变化在面对挫折的时候，我们有时会陷入思维的固化和局限，难以寻找到新的解决方案。
这时，我们需要跨越思维的限制，打破原有的思维定式，拥抱变化。
只有通过这样的方式，才能找到新的解决方案，并获得更好的发展与成长。
四、寻求帮助，分享经验在面对挫折的过程中，我们也应该主动争取他人的帮助，充分利用家人、朋友、老师和社会资源，以共同解决难题。
我们应该跨越年龄、身份和性别的界限，积极地与他人交流经验，互相学习，共同提高。
只有这样，才能形成良好的成长氛围，并最终实现自身的价值。
五、坚持信念，不忘初心面对挫折，我们也需要坚持信念，不忘初心。
只有在自己的道路上坚持前行，才能迎难而上，战胜挫折。
同时，在保持前进的进程中，我们也需要时刻提醒自己，不忘初心，始终保持对理想和信仰的热爱和追求，才能在挫折中不断突破自我，获得更好的成果和成长。
七年级政治人生难免有挫折
七年级政治人生难免有挫折引言政治是每个人都会接触到的重要领域之一，无论是在社会生活中还是在个人发展中，政治都扮演着重要的角色。
然而，在初中七年级的政治学习中，我们难免会遇到一些挫折和困难。
本文将讨论七年级政治学习中可能遇到的挫折，并提供一些应对策略和建议。
政治学习的挫折难懂的概念和理论政治学习涉及到一系列的概念和理论，对于初学者来说，这些新的概念和理论可能会造成困扰。
例如，政治体制、国家机构、政治思想等概念可能会让人感到困惑。
此外，一些抽象的理论如社会主义、资本主义等也可能会让学生感到头疼。
复杂的政治事件在七年级政治学习过程中，我们会接触到一些历史上发生的复杂的政治事件。
例如，中国革命史、世界政治史等内容都包含了大量的事件和人物，很容易让人混淆和遗忘。
对于初学者来说，这些复杂的事件往往难以理解和记忆。
抽象的思维方式政治学习需要进行抽象思维，从宏观的角度看待问题，这对于初中生来说可能是一个挑战。
抽象思维需要学生具备一定的逻辑思维和分析能力，而这些能力在初中阶段可能还不够成熟。
应对策略和建议打好基础知识政治学习的第一步是打好基础知识。
学生在学习政治之前，可以先了解一些基本的政治概念和历史事件，这样在上课时就能更好地理解老师的讲解。
可以通过阅读教科书、参考书籍或者上网搜索相关资料来获取这些基础知识。
多角度思考问题政治学习需要学生进行思考和分析，可以尝试从不同的角度思考问题。
例如，在学习政治思想时，可以尝试从不同的思想家的角度来理解问题。
这样做可以帮助学生更好地掌握政治思想的核心要点。
多渠道获取信息政治学习需要学生了解不同的政治事件和政治现象。
可以利用多种途径获取信息，如阅读报纸、观看新闻节目、参加相关活动等。
通过获取更多的信息，可以增加对政治学习的理解和认识。
活跃课堂参与在政治课堂上，学生可以积极参与讨论和提问。
通过与同学和老师的交流，可以进一步理解和吸收政治知识。
同时，也可以通过课堂讨论来加深对政治概念和理论的理解。
思想政治教材七年级(上册)《人生难免有挫折》
思想政治教材七年级（上册）《人生难免有挫折》人生难免有挫折一．说教材（一）教材分析《人生难免有挫折》是人教版思想政治教材七年级（上册）第四课《能够承受挫折勇于开拓进取》中的第一框题的内容。
本册书的第五课和第十课是教育学生做自尊自信的人及做自立自强的人，而健康人格的成长需要具备面对挫折的能力和良好的意志品质，学生要做自尊自信的人和自立自强的人，首先必须学会正确地面对困难和挫折，而要实现自己的目标，则必须具备坚强的意志。
可见，第三课的《磨砺坚强意志拒绝不良诱惑》和本单元的学习都是为学生以后各单元中的知识学习和行为实践作有力的准备，在全书中起着先行主导的作用。
本框题共有两个部分：第一部分是“挫折与人生相伴”。
先通俗地讲解挫折的涵义，然后从分析“挫折是普遍存在的”，阐述了挫折的难于避免在于“造成挫折的因素很多”（如：自然因素、社会因素等）从而悟出：挫折是人生的一部分。
第二部分：“在挫折中奋起”。
从分析面对挫折的三种不同的人生态度及其会导致的三种不同的人生结果，引导学生树立积极的面对挫折的人生态度，学会从挫折中奋起的精神。
（二）教学重点和难点本框题的教学重点是关于造成挫折的原因分析。
人的活动都受到各种因素的制约，因此，人们难免会遇到各种困难与挫折。
在教材中指出造成挫折的因素有很多，主要分为自然因素、个人因素和人为因素，人为因素又可分为社会因素、家庭因素和学校因素等。
只有让学生明确了造成挫折的因素有哪些，才能懂得挫折是普遍存在的，是难于避免的。
为了突出重点，我采用了案例分析、自主学习、相互讨论等方式，从学生的发言中，把握教学的进度。
本框题的教学难点是对造成挫折的人为因素的理解。
人为因素是指人们在生活中所遭遇到的各种人为的打击和阻碍，它包括社会、学校、家庭和自身造成的各个方面的影响。
对此方面的理解在于学生而言存在一定的困难，为了突破难点，我选用了一些生活中的典型例子，在引导学生进行讨论分析的过程中，激发学生学习的兴趣，并使学生在对造成挫折的因素的分析上获得感性的认识。
初中政治知识点归纳之战胜挫折
1、对挫折的认识和体会：
（1）人生难免有挫折，挫折和逆境是普遍存在的。
（2）要掌握战胜挫折的方法，养成勇于战胜挫折和开拓进取的品
质。
（3）养成不怕困难和开拓进取的坚强意志，是战胜困难和挫折的最
可靠保证。
（4）战胜挫折的关键是战胜自己，要不畏挫折，以积极的态度和有
效的方法去战胜挫折。
（5）迎难而上勇于承担责任增强耐挫折能力是勇于克服困难的好方
法。
（6）志存高远持之以恒、Hale Waihona Puke 踏实地是勇于克服困难、开拓进取的要
求。
2、不同的人对待挫折的态度、看法不同，结果也不同。
（1）胆怯、懦弱、意志不坚定的人，遇到挫折就放弃目标，不能坚
持到底，结果一事无成。（2）意志坚强、信念坚定的人，乐观、坚强、勇敢
的干扰。
（2）内在的因素（个人因素），如：个人的意志品质、智力、体力、
外貌等；
（其中对待挫折的态度、看法以及耐挫折的能力是非常重要的因
素。）
地面对挫折，战胜挫折，从而获得成功。
3、面对挫折的正确态度：乐观、坚强、勇敢、自信、自强
（1）用乐观的态度去面对挫折，用坚强的意志去战胜挫折；
（2）面对挫折，不悲观、不叹息，勇敢地面对，从失败中汲取力
量，接受挑战，战胜挫折。
4、影响挫折感的因素有：
（1）自然、社会环境，家庭、学校等外在因素；如天灾人祸、他人
七年级政治直面挫折
给我们的身心造成 打击和压力,带来精 神上的烦 我们谁不曾听说过 该成功的,失败了， 就因为差那么一点。 坚持吧, 即使每一步都充满艰辛， 加一把劲,你就会取得成功。 坚持战斗吧, 当你受到沉重打击——— 即使看起来糟到极点, 也永不放弃。
(课后)
美文 胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆 欣赏
9.11 事件
巴以冲突 中死去的 婴儿
沙尘暴
洪水 冲坏 德国 的铁 路
海啸
辩一辩 赛一赛
正方观点：挫折是好事
反方观点：挫折是坏事
流程
各抒己见
短兵相接
影响. 原因. 态度. 举例等 方面
自圆其说
结 论
★挫折具有两重性：
强者是 好事 弱者是 坏事 挫折 消极 作用
挫折
积极 作用
使我们经受考验, 得到锻炼,成为迈 向成功的转折点
你看：
唐僧师徒到西天取经，历经 九九八十一难 沉香为了救出母亲遭受了难 以想象的困难和挫折 孔子周游列国，历经坎坷、 磨难和挫折 屈原，他的正确主张遭反对 失败，被放逐汉北
猜一猜
员失败
他是谁？
1832年，23岁，他失业，竞选议 1833年，他开办的企业，倒闭了 1835年，他的未婚妻不幸去世了
你说我说
自己都遇到过 哪些挫折？
学习上我遇到的挫折是__ ___ 家庭生活中我遇到的挫折是___ 学校生活中我遇到的挫折是
其它……
议一议： 古今中外名人 的经历和你自己 的经历都告诉我 们什么道理？
人生无坦途
竞 答
●什么是挫折?什么 是挫折感?
人的行为总是受一定的动 机和目标指引的,如果在实现目 标中遇到困难和障碍,既难以克 服又找不到替代目标,就会使人 产生挫折感.
七年级上册政治知识点挫折
七年级上册政治知识点挫折在学习政治这门课程中，挫折往往是不可避免的。
尤其是在七年级上册，政治知识点的新颖性和丰富性相对较高，难免会让学生们遇到各种挫折。
那么，在七年级上册政治学习过程中，我们遇到了哪些挫折呢？该如何克服这些挫折？下面就让我们来一一探讨。
一、教材语言难度大作为一门专业的学科，政治的教材语言难度较大，很多词汇和概念对于初学者来说是异常生疏的。
因此，我们在学习政治时，需要逐渐适应政治教材中的专业语言。
可以通过多读、多背诵、多理解并归纳总结等多种方式来提高政治专业语言水平。
二、政治理论抽象难懂政治本身就是一门很抽象的理论学科，尤其是在学习政治理论时更加明显。
政治理论通常不是一般意义上的理论，而是特定社会、特定历史条件下的阶级和社会集团的思想，因此学习政治理论必须要有一定的历史和社会背景知识。
对此，我们可以通过多思考，找出每个理论中的相关历史和社会背景，并结合实际情况进行思考和解读。
三、专题知识点思维难度大政治学科本身就是一门内容丰富、知识点繁多的学科，且很多知识点需要学生具备相应的思维能力来理解和掌握。
例如：“民族解放和民族统一”这一章节，它需要学生们具备一定的分析和综合能力来了解这个话题的背景、意义和实用性。
面对这样的挑战，我们可以通过多阅读、多思考、多练习以提升自己的分析和综合能力。
四、模拟试题过难模拟试卷一般是我们复习的重要途径，但有时候模拟试题过难也会给学生带来一定的挫折感。
遇到这种情况，我们需要深入思考试卷上的难题，找到自己的不足并加以改进。
同时，学习过程中也可以逐渐提高自己的答题技巧和解题能力。
总之，政治学科是一门重要的课程，在学习过程中的挫折也是在所难免的。
但是，我们只要静心思考，多加努力，克服了这些挫折之后，掌握政治学科的难点和热点问题，成为一名合格的政治学者就不再是难题了。
七年级上册道法知识点挫折
七年级上册道法知识点挫折挫折对于初中生来说是再普遍不过的了。
道法就是教我们如何正确地应对挫折，学会在困难中变得更强大。
而在七年级上册的道法知识点中，关于挫折有哪些重要内容值得我们深入了解？如何看待挫折挫折是人生中不可避免的一部分。
我们生活中总会遇到各种各样的困难和挑战。
对于初中生而言，如何看待挫折非常关键。
我们需要明确知道，挫折并不是一种消极的经历，它同样也是一次成长和学习的机会。
当我们遭遇挫折时，首先需要调整好自己的心态，认真反思，找出问题所在，然后想办法进行改进。
只有这样，我们才能真正从挫折中获得成长和进步。
挫折教给我们的道理挫折并非毫无意义的痛苦经历。
恰恰相反，它会教给我们许多重要的道理。
首先，挫折教会我们如何面对失败和焦虑。
当我们遭遇困难和挑战时，很容易陷入沮丧和消极情绪。
然而，这时候我们需要学会保持冷静和理智，在实际行动中重新找回自己的信心和动力。
其次，挫折还能够锻炼我们的毅力和耐力。
当我们经历挫折时，往往需要付出更多的努力和耐心，才能逐渐克服困难和挑战。
最后，经历挫折也可以教会我们如何发现机会和创造机遇。
在挫折中学会思考和尝试新的做法，往往会带来意想不到的收获和成功。
道法教给我们的应对策略在道法的指导下，我们可以学会许多应对挫折的有效策略。
首先，我们需要学会放松自己，减轻焦虑和压力。
可以通过运动、听音乐、看电影等方式，给自己减压和放松。
其次，我们需要寻求帮助和建议。
当我们遇到困境时，虽然希望自己能够独自解决问题，但有时候的确需要他人的帮助和支持。
可以向老师、家长、朋友或心理咨询机构等寻求帮助。
最后，我们还需要建立积极的心态和稳定的情绪。
在挫折中，我们需要学会接受现实、积极面对困境，并在实际行动中不断调整和改进。
总之，挫折是初中生成长过程中非常重要的一部分。
只有在挫折中积累经验和成长，才能在未来的生活中更加坚强和自信。
在学习道法的过程中，我们需要认真学习并践行其中的各种方法和策略，以帮助自己更好地应对挫折和困难，实现自己的目标和梦想。
七年级政治人生难免有挫折
个人能力限制
每个人都有自己的能力和 局限性，当个人能力与目 标不匹配时，就容易产生 挫折感。
正确面对挫折态度
01
02
03
04
接受现实
正视挫折的存在，接受现实， 不逃避、不抱怨。
积极应对
采取积极的措施来应对挫折， 如寻求帮助、调整目标、改变
策略等。
乐观心态
保持乐观的心态，相信挫折只 是暂时的，未来仍有无限可能
。
自我激励
通过自我激励来增强自信心和 动力，鼓励自己不断前进。
02 挫折产生原因
客观条件限制
自然环境因素
如天灾、地理条件等不可抗力因 素，可能导致个人或团体遭受挫
折。
社会环境因素
如政治、经济、文化等社会条件的 限制，对个人发展或目标实现产生 阻碍。
人际关系因素
如家庭、亲友、同事等人际关系的 复杂性和变化性，可能引发挫折感。
案例二：林肯多次竞选失败经历及最终成功
失败经历
林肯在成为美国总统之前，曾多次参加竞选但都以失败告 终。他经历了许多挫折和打击，甚至一度陷入绝望。
面对挫折的态度
林肯并没有被失败击垮，而是从失败中汲取教训，不断反 思和提升自己的能力。他坚信自己的信念和目标，并持续 努力追求。
最终成功
经过多次竞选失败的经历，林肯最终在1860年成功当选为 美国总统。他在任期内领导国家度过了南北战争等危机， 成为美国历史上最伟大的总统之一。
取得的成就
霍金在宇宙学和黑洞理论等领域取得了举世瞩目的成就。他的著作《时间简史》等作品在 全球范围内广受欢迎，为普及科学知识做出了巨大贡献。同时，他还获得了许多国际奖项 和荣誉，成为当代最杰出的科学家之一。
06 总结与启示
七年级政治关于挫折的知识点wy
七年级政治关于挫折的知识点wy 在我们的生活中，经常会遇到各种各样的挫折，这些挫折可能会让我们感到沮丧和失望，但是如果我们能够正确地应对挫折，它们也可以成为我们成长和进步的机会。
下面就让我们来了解一下七年级政治关于挫折的知识点。
1. 挫折是生活中不可避免的无论你是谁，都无法避免在人生中遇到挫折。
挫折可能来自不同的方向，比如学习、工作、感情等。
在学习中，你可能会遇到一些难以理解的知识点或者考试不如意的情况；在工作中，你可能会遇到不友好的同事或者领导；在感情中，你可能会遭受爱情的失败或者友情的背叛。
无论是哪种挫折，我们都需要面对并克服它们。
2. 挫折能够帮助我们成长和进步正如俗话所说，“失败是成功之母”。
挫折可以让我们更加坚强和有耐心，这对于我们的成长和进步至关重要。
当我们遇到挫折时，我们需要认真分析问题，并尝试找到方法来解决它们。
在这个过程中，我们可以学会更多的知识，发现自己的不足之处，并改进我们的行为方式，这些都是成长的一部分。
3. 挫折需要正确地应对当我们遇到挫折时，我们需要正确地应对它们。
首先，我们需要保持沉着冷静，不要轻易地失去信心或者放弃。
其次，我们需要认真地分析问题，找到问题的原因，并采取行动来解决它们。
最后，我们需要坚持不懈地努力，相信自己一定能够克服挫折并取得成功。
4. 重要的是克服挫折而不是避免挫折有些人可能会试图避免遇到挫折，但是这并不是正确的做法。
挫折是不可避免的，我们应该学会面对它们。
我们应该变得更加坚强，更加努力，更加自信，而不是试图逃避挫折。
当我们克服挫折时，我们会发现我们变得更加强大和自信。
5. 挫折能够激发我们的潜力在我们遇到挫折的时候，我们会发现我们比以前更加努力，更加坚强。
我们会发现我们拥有自己不曾发现的潜力。
这种潜力来自于我们的内心，是我们面对挫折时坚定的意志和不屈不挠的精神。
当我们充分发挥自己的潜力时，我们会发现我们可以做到更多的事情，而挫折只是我们成长的一部分。
七年级政治承受挫折战胜逆境
“我”从没遭受过挫 折， 而且今后也不会有的。
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺。
人遇到了 无法克服的或 自以为无法克 服的障碍与干 扰，从而无法 达到自己的努 力目标，无法 满足自己的需 要，无法实现自己的动机。
挫 折
通 俗 地 说，挫折就 是 “ 碰 钉 子”，就是 人遇到了不 顺利的事或 者不同程度 的失败，它 是 客 观 存 在 的。
——学会自我疏导
·· ·
“转
···
移”
….
…..
……
《遭遇不幸的小方》
讨 论
《倒“霉”运的小军》
以积极的心态面对挫折
用正确的方法战胜逆境
永 不 放 弃
谁能猜破生活的谜底？ 我们谁不曾听说过 该成功的，失败了， 就因为差那么一点。 坚持吧，即使每一步都充满艰辛， 加一把劲，你就会取得成功。 坚持战斗吧，当你受到沉重打击—— 即使看起来糟到极点，也永不放弃。
； qq红包群 qq红包群； ； ； ； ； ； ；
能就在身边了丶根汉有些无语,然后就突然感应到了,这城主府外面の法阵突然就加强了十几倍,城主府の大阵开启了应该是丶仙师觉得对方不太可能,就在这亭子里,而是怀疑："他应该就在这城主府内。"城主反应还是极快の,然后就带着这仙师离开了这座亭子丶可若是白狼马出来の话, 那就更容易被这城主给定位了丶见这城主和仙师,还在城主府中壹寸壹寸の细细の巡查,根汉觉得不能再等了丶于是乎他赶紧将白狼马给叫了出来,二人壹起隐遁身形,要先将这二人给封印在这里然后破开这外面の护城大阵,离开这里先丶却不知道,根汉和白狼马,取出了天罗盘,还有壹座仙 阵,准备对这两人先封印壹下丶白狼马有些担忧："万壹咱们将他们这两人给封印了,那女人又跑了出来,到时候她是魔仙给咱们截胡了,那可就麻烦了丶
七年级上册政治挫折知识点
七年级上册政治挫折知识点政治挫折是个人或团体在政治活动中的苦恼和挫败，它通常涉及许多因素，比如人物的个性、现实条件、意识形态和国际环境的变化。
在政治学理论中，挫折被视为一项重要领域，是成功和失败之间的关键因素之一。
在七年级上册的政治课程中，政治挫折也是一个值得深入探讨的话题。
一、政治挫折的定义和类型政治挫折可以简单地定义为一个人或组织在政治活动中遭遇的难题或失败。
它通常可以分为个人挫折和团体挫折两种类型。
个人挫折指的是一个人在政治活动中遭受的苦难和挫败，比如被排斥、被批评、自我怀疑等。
个人挫折的原因可以从外在因素和内在因素两个角度去考虑。
外在因素包括了政治环境和社会环境对于个人行为的影响，比如来自权力机关的管制和媒体的批评。
内在因素则包括了个人的性格特征和心理状态，比如缺乏决断力、易受挫折、倦怠乃至抑郁等。
团体挫折则指的是一个组织或团体在政治活动中遭遇的难题或失败。
团体挫折较个人挫折更加复杂，需要考虑更多的因素。
团体挫折常常与政治目标的不一致、组织结构的矛盾、权力争夺的局面、政治环境的变化等因素有关。
二、政治挫折的影响和应对政治挫折对个人和团体的影响是非常明显的。
对于个人而言，政治挫折会导致自信心的丧失，行动上过于谨慎、甚至放弃政治行动；对于团体而言，政治挫折会导致成员的离开、核心人物的退缩等后果。
因此，应对政治挫折，是每一个政治活动者必须掌握的技能。
最有效的方式是要具备坚定的信念和做好充分的准备。
政治活动不可能一帆风顺，因此，对于个人而言，对自己的信念坚定不移，对于团队而言，团队必须有一个坚定的政治目标。
其次，在行动上保持充分的准备，不断学习、提高自己的技能和认识是非常重要的。
同时，积极寻求社会支持和合作也是应对政治挫折的有效方式之一。
一支组织或团队要想在政治舞台上坚持自我、顽强前进，就必须寻求支持、与其他团体合作，扩大自己的支持范围、争取更广泛的社会认可。
三、政治挫折的案例政治挫折的案例数量不计其数，下面仅举几个例子：1. 王立军事件2012年初，重庆市原副市长王立军出现在美国驻成都领事馆门前寻求政治庇护，引发了巨大的社会关注。
七年级道法如何战胜挫折知识点
七年级道法如何战胜挫折知识点在我们成长的道路上，经历挫折是不可避免的。
而如何战胜这些挫折，成为了我们在学习和人生中必须掌握的道法。
在七年级这个关键时期，如何学习道法，战胜挫折，这里提供几点关键知识点。
一、坦然面对挫折面对挫折，首要的一步就是要坦然面对。
不要因为一时的失败而失望和绝望，而是要想办法反思，总结经验教训，挖掘潜力，迎接下一个机会。
我们应该学会宽容和接受，将挫折看作是成功路上的一个必经之路。
只有坦然面对挫折，才能通向成功的道路。
二、积极思考和行动挫折也是成功的一部分，具有教育意义。
无论是在学习中，还是在生活中，遇到问题，我们必须积极思考和行动。
积极的心态是解决问题的关键，我们需要主动寻找解决办法，不能被挫折击倒。
同时，我们也要鼓励自己，相信自己有能力战胜困难，不断去进取和创新。
勇于承担和负责，相信自我，勇敢地去面对困难，这是积极思考和行动的重要基础。
三、学会沟通和求助我们不能把困难自己承担，不要害怕向别人求助，寻求他人的帮助可以有效地解决我们面对的问题。
一方面，我们需要学会与家人、老师、同学沟通，向他们寻求帮助，更好地解决问题。
另一方面，我们也要主动学习，不断进取，提高自己的技能，增强自身的实力。
四、持续改善和跟进在面对挫折后，我们不能止步不前，要持续改善和跟进，不断提升自己。
准确地分析问题，找到问题根源，并持续改善和跟进，细心负责，不断揣摩，增长知识，在不断克服困难，提高自己的道路上不断前行。
五、注重团队合作在学习和生活中，我们都处于一个群体之中。
如果单独面对困难，很少会取得令人满意的结果。
因此，注重团队合作，充分借助团队合作的力量，互相支持，共同完成任务，这是一个非常重要的战胜挫折的方式。
最后，以上所述只是道法战胜挫折的一部分知识点，我们应该充分理解吸收，并将其应用于实际中，从而让自己更加成功。
统编版(2024)七年级上册道德与法治第十二课《正确对待顺境和逆境》教学设计
统编版（2024）七年级上册道德与法治第十二课《正确对待顺境和逆境》教学设计一、教材分析本课是七年级上册道德与法治中关于人生态度和挫折教育的重要内容。
教材旨在引导学生认识到人生中顺境和逆境都是不可避免的，帮助学生树立正确的对待顺境和逆境的态度，培养学生在不同境遇下的适应能力和积极心态。
通过对顺境和逆境的分析，让学生理解其对个人成长的影响，学会在顺境中不骄傲自满，在逆境中不气馁放弃。
二、学情分析七年级学生正处于身心快速发展和价值观初步形成的阶段，他们在生活中可能已经经历过一些顺境和逆境，但对于如何正确对待它们可能缺乏深入的思考和方法。
这个年龄段的学生往往对顺境充满向往，而对逆境容易产生恐惧和逃避心理。
因此，有必要通过教学引导学生正确认识顺境和逆境，提高他们应对不同境遇的能力。
三、教学方法案例分析法：通过具体的案例，引导学生分析顺境和逆境中的不同表现及影响，从而帮助学生理解正确对待顺境和逆境的重要性。
小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己在顺境和逆境中的经历和感受，共同探讨正确对待顺境和逆境的方法。
故事讲述法：讲述一些名人在顺境和逆境中的故事，激发学生的兴趣，引导他们思考如何正确对待不同的境遇。
情境模拟法：创设一些顺境和逆境的情境，让学生进行模拟体验，提高他们在实际情境中的应对能力。
四、教学目标（一）知识目标了解顺境和逆境的含义及特点。
认识顺境和逆境对个人成长的影响。
掌握正确对待顺境和逆境的方法。
（二）能力目标能够在顺境中保持清醒头脑，不骄傲自满，继续努力。
能够在逆境中保持积极心态，不气馁放弃，勇敢面对挑战。
提高学生在不同境遇下的适应能力和解决问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生坚韧不拔的意志品质和积极乐观的人生态度。
引导学生树立正确的挫折观和价值观，珍惜顺境，勇敢面对逆境。
五、教学重难点（一）教学重点正确认识顺境和逆境对个人成长的影响。
掌握正确对待顺境和逆境的方法。
（二）教学难点如何引导学生在实际生活中真正做到正确对待顺境和逆境。
统编版(2024)道德与法治七年级上册4.12.2 正确对待顺境和逆境(教案)
第二框正确对待顺境和逆境一、课标引领课标要求健全人格：养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力生命安全与健康教育：正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪控制，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力目标导航通过歌曲赏析，体会顺境和逆境的双重性，激发战胜挫折与逆境的信心通过课堂辩论、故事分享和寻找榜样，掌握正确对待顺境和逆境的做法，增强抗挫折的能力通过习语感悟和走进生活，理解顺境和逆境的关系，逐渐养成自尊自信的人生态度二、重点难点1.重点：如何对待顺境和逆境。
2.难点：顺境和逆境的双重作用。
【课堂设计】一、情境导入多媒体播放贝多芬的《命运交响曲》：师生谈话交流：（1）你知道这首曲子的名称吗？你从中体会到了什么？（2）这曲子的创作者是谁？你知道与他相关的故事吗？学生谈话分享，教师呼应并简单介绍贝多芬坎坷的一生。
贝多芬童年很不幸福，嗜酒成癖的父亲败坏了家业，他企图把4岁的贝多芬变成摇钱树，便常常强迫孩子练琴，甚至半夜三更酗酒回家后把孩子从熟睡中拖起来练琴。
不满8岁的时候贝多芬就被强迫在听众面前表演、卖艺。
16岁时贝多芬的母亲去世了。
26岁时贝多芬就发现自己的听力急剧下降，对于一位风华正茂、踌躇满志的音乐家来说，最需要敏锐的耳朵感知声音，听力的衰退不亚于世界末日。
但贝多芬进行了顽强抗争，并说出了那句传诵千古的名言：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服！”在不幸的命运面前，贝多芬没有放弃心爱的音乐，而是神奇地创作出一系列经典音乐名作。
讨论思考：双耳失聪的贝多芬能成为不朽的“乐圣”说明了什么？教师点拨：生活中难免会遇到各种各样的困难，人生不仅有顺境也有逆境，关键是我们以何种态度对待人生的境遇。
带着这一问题，让我们共同走进本节课的学习。
二、教学建议活动一：课堂辩论赛辩论主题：顺境与逆境活动要求：课前抽签决定辩论方、裁判团，集体准备，每个团队选取3—4名同学参与课堂辩论或评判。
学生按程序展开课堂辩论，裁判团作出点评。
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初中政治新课程标准教材
政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案
编订：XX文讯教育机构
正确面对挫折
教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
初中思想政治教案
课题：经受挫折的考验
一、教材分析
本课地位与作用本单元前一课时讲述了面对挫折，人们的不同态度。
初步认识到应该具有迎难而上，勇于战胜挫折的品质。
那么如何培养这种优秀的品质，掌握一些合理的方法，是本单元学习的目的与落脚点。
因此，经受挫折的考验是本单元的重点。
教学目标认知目标：通过学习知道：不畏挫折，开拓进取的优秀品质可以在学习及生活中培养，并初步掌握培养这种品质的几种途径和方法。
能力目标：能够将学习的这些锻炼方法转化成一种观念并付诸于实践，从这些方面努力，实现“知”向“行”的转变。
在生活、学习中，逐渐形成这种优秀的品质。
情感，态度和价值目标：认识在不畏挫折，开拓进取心理品质方面进行锻炼的必要性。
勇敢迎接挫折的不期而至，战胜挫折后能产生一种成功的情感体验，并意识到这种品质在当今社会极为重要。
教学重点掌握锻炼方法：正确认识挫折，敢为天下先，培养高尚志
趣，适当转移目标。
教学难点1、敢为天下先2、情境结合，情感渲染，学生能产生共鸣教学方法榜样教育、体验式教学、情境教学、自主探究学习、赏识教育、合作式教学课型讲授新课课时1课时
二、教学过程
1、导入新课
素材：贝多芬的《命运交响曲》
处理：设问：贝多芬一生遭遇哪些挫折？（学生回答，教师归纳）
效果：通过榜样教学，感受贝多芬战胜重大挫折的坚毅。
引导学生思考怎样才能培养自己不畏挫折，开拓进取的宝贵品质。
2、讲授新课
（1）、培养高尚的志趣
素材：贝多芬一生遭遇的重大挫折。
处理：学生找出支撑贝多芬战胜挫折的原因。
（师归纳：兴趣、志向）并引导学生讲出做自己喜欢、自己追求的事再苦也觉甜的经历。
效果：认识到培养高尚的志趣，从心理上给了我们战胜挫折的勇气与信心。
（2）、正确认识挫折
素材：周南中学身患癌症的高考学生颜艳录像（5分钟）
处理：颜艳生活中遇到了哪些挫折？（病魔、贫困、高考的压力）
效果：引导学生反思我们平时遇到的挫折，比较起颜艳所受的挫折是微不足道，而我们平时是怎样看待自己的挫折呢？
活动设计：《实话实说》栏目现场采访
道具：一个无线话筒，一台学生自制的摄像机（材料：纸盒）
处理：设计平时在学习生活常遇到易产生挫折感的典型事例。
请学生做小记者采访（采访6个同学），一个同学扛摄像机。
最后教师灵活归纳。
效果：让学生深层次的领悟，正确认识挫折是战胜挫折的前提条件。
同时正确认识挫折又需要积极、乐观、自信的心理品质。
（3）、敢为天下先
活动设计一：试一试：把鸡蛋竖起来
处理：多媒体打出画面示意，让几个学生亲自试一试，想办法把鸡蛋竖起来。
教师进行赏识教育。
效果：让学生体会看似不可能的事，其实很简单。
关键在于敢为天下先，敢有奇思妙想，这也是战胜挫折的重要手段。
活动设计二：议一议：把木梳卖给和尚有可能吗？
处理：打出直观的画面，以讨论的方式，为如何把木梳卖给和尚想出招数。
鼓励学生有奇思妙想。
教师在此活动中赏识教育与层层启发式教育相结合。
鼓励创新意识。
（讨论3分钟）
效果：让学生领略到合作、团结的力量是无穷的。
走出困境、解决难题既需要毅力，也需要智慧，需要有创新精神。
三、结课
人生中总会遭遇挫折，能不能战胜挫折关键在于有没有积极、乐观、自信的心理品质，找到正确的方法。
希望在以后的生活中我们面对挫折能从容应对。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。